语文卷·2018届山东省乐陵市第一中学高三上学期期末预测试题（解析版）

语文卷·2018届山东省乐陵市第一中学高三上学期期末预测试题（解析版）

‎2018年1月乐陵一中高三上学期语文期末预测 现代文阅读 ‎1. 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 明初制定的《大明律》对商人服饰作出限制性规定，其中肯定包含压制商人炫耀财富的意思。明代后世皇帝不能更改祖制，并未删除该项法规，但实践中并不严格推行。清代沿用明朝的基本法律，在其基础上另制种种则例，当作法律来行使。其中，乾隆二十六年至四十一年（1761-1776年）间编制的《钦定户部则例》涉及商事尤多。明清时代，商人不得穿着绸缎绫罗之类条款，一直存在于法律文本之中。但是，《大明律》中许多条款在明中期以后就已经不再构成社会行为法则。明中叶迄于清末，商人服饰实际上毫无限制，炫耀奢华反而是常见的现象。有学者对明清商人的法权地位进行总体考察，认为商人在法律体系和司法实践中地位归属于庶民，并非被歧视或被排斥的地位；清朝对商业于帝制统治关系之重要性的了解超过明朝，商人与权贵的关联也更为深切，商人的法权地位更非低于庶民。‎ ‎ 明清两代政府皆曾推行大量旨在维系平稳市场秩序的政策。如皆规定牙行评估物价必须公允，如明初规定有“凡买卖诸物，两不和同，而把持行市，专取其利，及贩鬻之徒通同牙行，共为奸计，卖物以贱为贵，买物以贵为贱者，杖八十”。康熙五年（1666年），令各地将应征商税额数刊于直省商贾往来的关口孔道木榜上，“遍行晓谕”，防止官员自行加征。雍正时期曾对这些政策加以重申。其后历朝也曾屡次申明对官吏敲诈商人的惩罚措施。明清政府承认商人合伙经营的权利及商人经营目的而结为社团的合法性。从明中晚期开始出现商业性会所，到清代大批商业、手工业会所发展起来，其制度环境大致保持一致。‎ ‎ 明清政府权力在维系比较平衡的商业运行秩序的同时，也会发生干扰商业的作用。其突出表现，包括官方资本直接进入商业构成特权经营造成的市场不公平竞争，政府对食盐等生活必需品的严格控制，政府对矿业很长时期的垄断，政府对外贸过于严格的管控，税收标准公平性的欠缺，以及权力腐败造成的官吏对商人的敲诈与盘剥。所有这些，都没有使得明清时代商品经济窒息，但市场也从来没有能够获得完全依照经济规律运行的环境，没有达到普遍公平的情况。在这种制度环境下，明清已然存在的商业契约精神，始终受到权势原则的挤压，并未成为支配商业运行的普遍价值体系。‎ ‎（选自《明清商业与帝制体系关系论纲》，有删改）‎ ‎（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．明初制定的《大明律》对商人服饰作出限制性规定--商人不得穿着绸缎绫罗，旨在压制商人炫耀财富的行为。‎ B．虽然清代沿用了明朝基本的法律，在其基础上另制种种则例，当作法律来行使，但在实践中并不严推行。‎ C．有学者认为明代商人在法律体系和司法实践中地位归属于庶民，并非被歧视或被排斥，清代商人法权地位绝不会低于庶民。‎ D．直到雍正之后才出现的对官吏敲诈商人的行为要进行惩罚的措施，是清政府排行的旨在维系平稳市场秩序政策的体现。‎ ‎（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A．“遍行晓谕”，防止官员自行加征的史实，表明清政府曾推行过旨在维系平稳市场秩序的政策。‎ B．文章第三段举出政府对食盐等生活必需品严格控制的事实，证明了明清政府权力有干扰商业的作用。‎ C．文章充分运用引用论证和举例论证的方法从正反两方面论证了明清两代政府权力对商业发展的作用。‎ D．文章语言简洁，结构严谨，层层推进地指出了商业与帝制统治相互推进又相互牵制的重要关系。‎ ‎（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．清朝比明朝更加深刻地认识到了商业对于帝制统治关系的重要性，因此到清朝，商人与权贵的关系也更为深切，商人炫耀奢华才成为常见现象。‎ B．清朝政府为推动商业发展提供了制度环境，在当时出现了诸多资本雄厚的商帮以及大量的商业会所、手工业会所。‎ C．清朝官方资本直接进入商业构成特权经营造成的市场不公平竞争等原因，导致市场无法获得完全依照经济规律运行的环境。‎ D．明清政府对商业的干扰使明清已有的商业契约精神，始终受到权势原则的挤压，无法成为支配商业运行的普遍价值体系。‎ ‎【答案】（1）C （2）D （3）A ‎【解析】‎ ‎1. 试题分析：A项，“旨在”说法不对，一是原文“肯定包含压制商人炫耀财富的意思”中，虽说“肯定”，其实还是一种推测，说成“旨在”就变成事实了；二是原文中的“包含”一词，说明“压制商人炫耀财富的意思”也只是其中含有，并非全部含意，说成“旨在”，就变成全部的人；三是“旨在”表示目的，“压制商人炫耀财富”可能是其中的一个目的，但不见得是全部的目的。B项，“但在实践中并不严格推行”，指的是明朝后世皇帝执行明初制定的《大明律》中对商人服饰作出限制性规定的条款的力度不够，并非清代统治者对其所制定的种种则例的执行力度不够。D项，“直到雍正之后才出现……”理解错误，原文“其后历朝也曾屡次申明对官吏敲诈商人的惩罚措施”不代表这一措施直到雍正后才出现。‎ ‎2. 试题分析：D 项“层层推进”分析错误，文章第二、三段应该是并列关系，并非层层推进的关系。另外“相互”分析错误，本文主要论证的是明清两代政府权力对商业发展的维系和干扰作用。‎ ‎3. 试题分析：A 项混淆时间，早在明中叶，商人炫耀奢华已成了常见现象。‎ 点睛:这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。‎ 文学文本阅读 ‎2. 阅读下面的文字，完成下列各题。‎ 网 汪伊凡 长庚收鱼回来了。田二姑娘看着他网里那懒得蹦？的两条老鱼，努了努嘴。‎ 田二姑娘是长庚的媳妇儿，可能是村里唯一不曾嫌长庚蠢笨的人了，但如今连吃了三天的野菜，不高兴的神情也挂了一脸。‎ 瞟到媳妇儿那不满的嘴角，长庚默默踢踹着地上的渔网。‎ ‎ “都怪这网。”‎ 长庚是梦泽湖边上一个普通的渔民。被他责怪的网叫底八扣。底八扣是种很原始的渔网。那呆头呆脑、毛毛糙糙的样子，像极了长庚。只有他自己知道，他不是傻，他只是怂，怂到用呆傻来掩盖自己是个旱鸭子，是个碰到水就怕自己会沉下去的怂蛋。因为如此，他只能缩在鱼迹罕至的小角落，扯弄着蠢笨的底八扣，眼巴巴地望着那些鱼嘲讽式地溜走。‎ 因为他没法下水，所以就不能像真正的爷们儿一样浮在水草缠绵的梦泽湖里，把油光水滑的渔网收束在脊背上，等着满满的渔网把脊背压出深深的沟壑。然后回到家，让家里的娘儿们恭恭敬敬地倒碗白酒--也可能是黄酒。‎ 但不管黄酒、白酒，只有爷们儿才能喝到。只有爷们儿才能优哉游哉地吧唧着嘴边的酒渍，指点着今天吃什么法子烹的鱼。‎ 长庚原以为这辈子就这样怂过去了，只盼着老婆生个不怂的娃，堂堂正正地过个晚年。‎ 长庚不知道，老天爷最不爱眷顾的，就是怂人的痴盼。他只知道，媳妇来湖边找他的那天，日头正高，把云晒得薄薄的，让人很想躺上去。他在船上晃晃悠悠，拽着异常沉的渔网。汗水流进了长庚的眼睛，他眨巴了两下，又疼又辣。眼泪水缝里头，忽然就渗出了他媳妇儿。‎ 他以为自己中暑了，仍死命地拖着渔网，或者说，是被渔网拖着。这么一拉一拽之间，小木船被斜成了个危险的角度。‎ ‎“长庚！”田二姑娘一声尖利的喊叫把长庚吓了个激灵。长庚这才猛地发现，碧绿的湖水就在自己的眼前了。‎ 没有风，湖面死寂沉沉的，像个大号的鼻涕虫。‎ 长庚浑身都僵了，他像根柴火似的杵着，暴露着自己怂蛋的本质。‎ 田二姑娘蹚下了水。谁能看着自家爷们儿在面前翻船呢？‎ 可田二姑娘还是太久没下过湖了，滩涂上的青苔滑腻地附在她的脚板上，她下意识地挣了挣，这是个致命的错误，和长庚的怂一样致命。‎ 青苔毫不留情地甩开田二姑娘。什么时候就躺在了水里？她再也没可能知道了。‎ 长庚被这一幕激红了眼睛，不管不顾地跳进了水里。‎ 轻柔的湖水携着些他从未冒出过的壮语灌入耳朵里，长庚觉得自己所有的感官都被湖水堵塞了。‎ 但这柔滑的水里，是什么那么粗粝？这广阔的梦泽中，是什么把他越缠越紧？长庚慌乱地扑腾着手脚，他竟没沉到水底，长庚惊得想给自己一耳光。‎ 早知道就早点下水了。‎ 早知道就不那么怂了。‎ 世间只恨“早知道”。底八扣也不喜欢这话。于是它紧紧地攀附着长庚的脊背，借着勾住的一把水草，牢牢箍住这悔到妄图回到过去的懦夫。‎ 长庚好想吼叫，想问田二姑娘无端端地来干吗？想问这底八扣为何缠上了自己的身？想问自己怎的就是挣不开这怂蛋的网，就是逃不脱这宿命的纠缠。‎ 没人听得见了，人们皇冠直营网只能看到长庚夫妇两眼圆瞪，先后消失在了洞庭湖面。‎ 多少个人冲了过去，可太远了，也太迟了。‎ 为了掩盖自己的旱鸭，长庚选了个最僻静的角落。‎ 多好，多好，没人拆穿他。但没人能救他。‎ 都怪，那网。‎ ‎（选自2017年10月27日《光明日报》，有删改）‎ ‎（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A．小说从“网”写起，又以“网”结尾，开头“都怪这网”与结尾“都怪，那网”相照应，结构严谨，构思巧妙。‎ B．小说开头插叙您们们善用渔网以及悠闲吃喝的情节，语言生动，富有表现力，与长庚的形象形成了鲜明的对比。‎ C．“早知道就早点下水了”“早知道就不那么怂了”，描写了长庚对自己以往懦夫行为的悔恨心理，使人物形象更加丰满。‎ D．长庚夫妇“先后消失了洞庭湖面”这样一个悲情结局，再次揭示了一个简单又普遍的道理：自欺欺人，自食恶果。‎ ‎（2）结合全文，说明文中“网”的含意。‎ ‎（3）“怂”在小说中多次出现，这样安排有什么好处？‎ ‎【答案】（1）D ‎（2）明指有形的渔网，长庚下水捕鱼的“底八扣”；暗指一张无形的网，罩在长庚身上的懦弱性格之网和必然导致的悲剧命运之网。‎ ‎（3）①凸显了长庚鲜明的个性特征；②推动了故事情节的发展；③突出了悲剧主题，引发读者思考；④强化了小说的悲剧色彩。‎ ‎【解析】‎ ‎2. 试题分析：此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。D项“再次揭示了一个简单又普遍的道理：自欺欺人，自食恶果”分析错误，是人的懦弱性格导致的悲剧命运。‎ 点睛：文学类文本选择类的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要先读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。‎ ‎3.‎ ‎ 试题分析：本题考查小说的主旨。“网”表面上是指渔网，是长庚下水捕鱼的“底八扣”，但通过文中多次出现的“网”，可以想到它应该还是一种看不见的无形之网，即罩在长庚身上的懦弱性格之网和必然导致的悲剧命运之网。‎ ‎4. 试题分析：本题考查小说的情节。小说情节安排一般在结构上：设置悬念，为后面的情节的发展做铺垫或埋伏笔、照应前文、推动情节发展或转、线索，贯穿全文。内容上：点明人物活动的环境、表现了(突出了)人物性格、表现主旨或深化主题。“怂”在小说中多次出现，这样安排凸显了长庚“怂”个性特征，推动了故事情节的发展，也突出了小说悲剧主题。‎ ‎3. 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ 中国社会车辆的平均载人数量为1.5人，车辆座位资源利用率低下。而拼车是提升车辆座位资源利用率的有效手段。在不增加城市基础运力负荷的前提下，拼车能通过提高车辆的使用率极大地增加汽车运力供给，提高出行效率。‎ 来自滴滴平台的数据还显示，滴滴快车拼车可帮助司机平均提升24%的车辆利用率。在车辆利用率大幅提升、司机收入增加的同时，城市环境也得到了改善。近年来，我国汽车共享出行快速发展，尤其是其中网约车这一创新业态有效缓解了中国目前迫切的出行供需矛盾，显露出巨大的经济及社会价值。汽车共享出行催生的移动互联技术革新，亦可以为中国带来关联行业升级更新、整体移动出行市场腾飞等多重附加值。‎ ‎（摘编自2016年10月全景网）‎ 材料二：‎ 材料三：‎ 早晨打开手机查看天气，出门开车打开手机地图进行导航，中午用手机订外卖享用美食，晚上回到家通过健身软件跟着健身教练进行锻炼。滴滴出行和摩拜单车等通过手机应用软件颠覆了用户的出行方式和理念；丁香园、春雨医生等医疗应用软件提供了在线医疗方式……这些都是“互联网+”带来的生活方式的变化，也是新型的“指尖”文化。‎ ‎“互联网+”给生活带来的最重要的影响就是电子商务，此外，交通、金融支付，甚至在受教育、娱乐、思维方式等方面也受到非常大的影响。便利性、互动性、分享性是“互联网+”最明显的特点。‎ 对于这样一种新型的生活方式和潮流，张鸿认为，“实体和网络不可互相替代，它们只是人们对于生活方式的选择或者是生活方式在某些方面的变化。我们应该两者兼顾，让生活变得多姿多彩。”‎ ‎（摘编自2017年1月光明网《“互联网+”渗入生活细分领域 国人乐享“指尖”生活》）‎ 材料四：‎ 人类有了互联网--特别是移动互联网之后--情况就变得完全不一样。我们想一想，互联网对生产力有直接的提升作用吗？间接的作用可以有，比如可以把制造出来的商品卖到世界不同角落，这对产量和价格都有所推动。‎ 互联网更重要的还是对人本身的改变。尤其是我们熟悉的QQ和微信。在不同的地点，我们总可以保持联系。从这个意义上来说，互联网并不一定直接提升生产力，但是对于人的生活内容和体验来说，互联网带来了很大的变化。从这个意义上看，互联网对中国经济带来的转型是非常根本性的，让我们从原来只关注生产，‎ 到不仅可以关注物质生产，更可以关注那些非物质的体验和享受。这其中也包括了知识的分享和传播：原来可能只有耶鲁、北大、清华的学生才可以学到的知识，有了互联网之后，情况就完全不一样了。‎ 互联网使得金融不再是贵族俱乐部，而是为千千万的普通人、老百姓，特别是千千万的小微企业，通过互联网金融提供直接的支持。从这个意义上，我们看到原来金融体系主要是为国企，为大的已经成功的民企服务的，但是互联网金融与其说是对大企业--不管是国企还是民企--还不如说是为广大的老百姓、千千万的小微企业提供直接的金融服务。‎ 不管是屌丝出身，还是富有的家庭出身，我们都能够享受到现在的技术和经济发展所带来的好处和机会。‎ ‎（摘编自金融界资讯《互联网到底改变了什么？》）‎ ‎（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是 A．滴滴快车可以有效提升车辆利用率，增加司机的收入，缓解城市出行难的问题。‎ B．材料二中，无论是农村网民数量，还是农村网民数所占比例，都呈现逐年上升的趋势。‎ C．随着移动互联网进一步深入用户生活，传统生活方式诸多方面呈现出“互联网+”的趋势。‎ D．借助互联网，我们都有机会分享原来可能只有名牌大学的学生才可以学到的知识。‎ ‎（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A．网约车彻底解决了中国目前亟待解决的出行供需矛盾，汽车共享出行又催生了移动互联网技术革新。‎ B．由材料二可知，中国互联网消费金融规模到2016年产生了飞跃，而增长率在2015年出现了暴涨。‎ C．通过互联网可以把制造出来的商品卖到世界不同的角落，这是互联网对生产力的直接提升作用。‎ D．互联网已成为一种新型的生活方式和潮流，网络经济以其独特的优势必将取代实体经济。‎ E．互联网使得金融不再是贵族俱乐部，而是为广大百姓、众多小微企业提供直接的金融服务。‎ ‎（3）根据上述材料，概括说明互联网在出行和交流方面给人们的生活带来了哪些变化。‎ ‎【答案】（1）B ‎ ‎（2）BE ‎ ‎（3）①带来了出行的便利，提升了车辆的使用率，颠覆了用户的出行方式和理念．如滴滴快车拼车（滴滴出行）、摩拜单车和手机导航。 ‎ ‎②方便了人们之间的联系，有利于知识的学习、分享和传播。前者如利用QQ和微信等，在不同地点总可以保持联系；后者如利用互联网，原来可能只有名牌大学的学生才能学到的知识，我们也可以学习、传播和分享。‎ ‎【解析】‎ ‎3. 试题分析：根据图表内容 B 项2006、2009、2010、2011年，农村网民数所占比例比上一年有所下降。‎ ‎4. 试题分析：解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，A项，“彻底解决了”说法错误，应该是“有效缓解了”。C项，应该是间接提升作用。D项，“必将取代实体经济“无中生有，过于绝对。”‎ ‎5.‎ ‎ 试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，本题答案主要集中在材料一和材料四中，然后从“出行”和“交流”两个反面进行概括。 点睛：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。‎ 文言文阅读 ‎4. 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 豆卢毓字道生，少英果，有气节。汉王谅出镇并州，毓以妃注兄为王府主簿。从赵仲卿北征突厥，以功授仪同三司。及高祖崩，炀帝即位，征谅入朝。谅纳谘议王頍之谋，发兵作乱。毓苦谏不从，因谓弟懿曰：“吾匹马归朝，自得免祸。此乃身计，非为国也。今且伪从，以思后计。”‎ 毓兄显州刺史贤言于帝曰臣弟毓素怀志节必不从乱但逼凶威不能克遂臣请从军与毓为表里谅不足图也。帝以为然，许之。贤密遣家人赍敕书至毓所，与之计议。‎ 谅出城，将往介州，令毓与总管属硃涛留守。毓谓涛曰：“汉王构逆，败不旋踵，吾岂坐受夷灭，孤负家国邪！当与卿出兵拒之。”涛惊曰：“王以大事相付，何得有是语！”因拂衣而去。毓追斩之。时谅司马皇甫诞前以谏谅被囚，毓于是出诞，与之协计，及开府、盘石侯宿勤武，开府宇文永昌，仪同成端、长孙恺，车骑安成侯元世雅，原武令皇甫文颢等，闭城拒谅。部分未定，有人告谅，谅袭击之。毓见谅至，绐其众曰：“此贼军也。”谅攻城南门，毓时遣稽胡守堞，稽胡不识谅，射之，箭下如雨。谅复至西门，守兵皆并州人，素识谅，即开门纳之。毓遂见害，时年二十八。‎ 及谅平，炀帝下诏曰：“褒显名节，有国通规，加等饰终，抑推令典。毓深识大义，不顾姻亲，出于万死，首建奇策。去逆归顺，殉义亡身，追加荣命，宜优恆礼。可赠大将军，封正义县公，赐帛二千匹，谥曰愍。子愿师嗣，寻拜仪同三司。大业初，行新令，五等并除。未几，帝复下诏曰：“故大将军、正义愍公毓，临节能固，捐生殉国，成为令典，没世不忘。象贤无坠，德隆必祀，改封雍丘愍侯。”‎ ‎（选自《隋书》，有删节）‎ ‎【注】此处的妃指豆卢毓的妹妹，是汉王杨谅的王妃。‎ ‎（1）下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一句是 A．毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志/节必不从乱/但逼凶威/不能克遂/臣请从军/与毓为表里/谅不足图也 B．毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志/节必不从乱/但逼凶威不能克/遂臣请从军/与毓为表里/谅不足图也 C．毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志节/必不从乱/但逼凶威不能克/遂臣请从军/与毓为表里/谅不足图也 D．毓兄显州刺史贤言于帝曰/臣弟毓素怀志节/必不从乱/但逼凶威/不能克遂/臣请从军/与毓为表里/谅不足图也 ‎（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．崩，在古代指帝王或王后及诸侯之死，此处是指隋高祖文帝驾崩。‎ B．敕书指隋断帝的诏令，敕书中的“敕”指君王诏命、诏令。‎ C．车骑安成侯元世雅是用官职、封号、姓名称人，是古代称人方式之一。‎ D．堞，指城上如齿状的矮墙，逢敌人进攻时可用于隐蔽。‎ ‎（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．豆卢毓守节不渝。他曾若谏发动叛乱的杨谅，但未获采纳；他假意顺从，转而与杨谅斗争；后城破被杀，以身殉国。‎ B．豆卢毓遇事果断。他策动朱涛共同出兵抵抗杨谅，失败后当即将其斩杀；并联合多位将领坚壁应战，拒绝杨谅入城。‎ C．豆卢毓机智应变。他用计骗过守城的士兵，用箭射退攻打南门的杨谅；并安排稽胡积极备战守城，把杨谅逼至西门。‎ D．豆卢毓荣显身后。他死后因智谋和大义受到朝廷的封赏，他的儿子因此继承爵位；后来受到皇帝的特诏而不绝奉祀。‎ ‎（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎①汉王构逆，败不旋踵，吾岂坐受夷灭，孤负家国邪！‎ ‎②时谅司马皇甫诞前以谏谅被囚，毓于是出诞，与之协计。‎ ‎【答案】（1）D ‎（2）A ‎（3）C ‎（4）①汉王杨谅谋划造反，失败是很快的事情，我们怎么能坐等被杀，辜负国家呢？‎ ‎②当时杨谅的司马皇甫诞以前因为劝谏杨谅被囚禁，豆卢毓在这时放出皇甫诞，和他共同计议。‎ ‎【解析】‎ ‎4. 试题分析：本题考查学生的断句能力。首先结合语境理解划线句的意思，“豆卢毓的哥哥显州刺史豆卢贤对隋炀帝说：“我的弟弟豆卢毓向来胸怀忠正的志向和节操，一定不会随从叛乱，只是迫于叛军气焰，不能施展本志。请让我从军，与豆卢毓里应外合，杨谅不足为虑。”隋炀帝认为他说得对”。然后抓句中的专有名词，比如“显州刺史”“臣弟”“毓”“谅”，然后依据虚词“曰”“但”“与”等断句。‎ 点睛：文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。断句的前提：多读文段，增强语感。‎ ‎5. 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。A项，诸侯之死不能称之为“崩”。‎ ‎6. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C项“后城破被杀，以身殉国”说法错误，原文是杨谅再来到西门，守门士兵认识杨谅，就打开城门放他进来，豆卢毓于是被杀害。‎ ‎7. 试题分析：‎ 参考译文 豆卢毓字道生，少年时英勇果敢，很有气概节操。汉王杨谅出京镇守并州，豆卢毓凭借王妃的哥哥的身份担任王府主簿。跟从赵仲御向北征讨突厥，因为军功拜任仪同三司。等到高祖隋文帝驾崩，隋炀帝即位，征召杨谅入朝。杨谅采纳谘议王頍的计谋，发动军队叛乱。豆卢毓苦苦劝谏，杨谅没听从，豆卢毓于是对弟弟豆卢懿说：“（如果）我单人匹马回归朝廷，自然能够免除祸患。（但）这只是为我自己打算，不是为了国家。现在暂且假意顺从，来考虑以后的计策。”‎ 豆卢毓的哥哥显州刺史豆卢贤对隋炀帝说：“我的弟弟豆卢毓向来胸怀忠正的志向和节操，一定不会随从叛乱，只是迫于叛军气焰，不能施展本志。请让我从军，与豆卢毓里应外合，杨谅不足为虑。”隋炀帝认为他说得对，答应了他。豆卢贤秘密派遣家人带着隋炀帝的诏令到了豆卢毓的住所，与豆卢毓计划商议。‎ 杨谅出城，将要前往介州，命令豆卢毓和总管部属朱涛留下守城。豆卢毓对朱涛说：“汉王杨谅谋划造反，失败是很快的事情，我们怎么能坐等被杀，辜负国家（家和国）呢？我应当与您一起出兵阻止他。”朱涛惊讶地说：“汉王把大事托付给我们，怎么能说这样的话呢？”于是气恼而去，豆卢毓追上并杀死了他。当时杨谅的司马皇甫诞以前因为劝谏杨谅被囚禁，豆卢毓在这时放出皇甫诞，和他共同计议，会同开府将军石侯宿勤武、车骑将军安成侯元世雅、原武令皇甫文颢等，关闭城门，拒绝杨谅入城。部署分派尚未完成，有人告知了杨谅，杨谅奔袭攻打豆卢毓。豆卢毓见杨谅的军队来攻打，便欺骗那些士兵说：“这是盗贼的军队。”杨谅攻打南门，豆卢毓当时派遣稽胡防守城墙垛口，稽胡不认识杨谅，便放箭射他，射出的箭像雨点一样密集。杨谅再来到西门，守门士兵都是并州人，向来认识杨谅，就打开城门放他进来。豆卢毓于是被杀害，当时二十八岁。‎ 等到杨谅叛乱被平定，隋炀帝颁布诏书说：“表彰名节之士，是国家的规矩，存者晋级，死者追赠，法律已有规定。豆卢毓深明大义，不顾姻亲关系，出入于险恶环境，倡建奇谋。脱离叛逆，归顺朝廷，为正义而死，追加光荣名号，应当高于一般规格，可以追赠大将军，封正义县公。”赐帛两千匹，谥号为愍。儿子豆卢愿师继嗣，不久拜任仪同三司。大业初年，颁行新法令，废除五等爵位。不久，皇帝又下诏书道：“已故大将军、正义愍公豆卢毓，在关键时刻能坚决守志，舍生为国，成为国家楷模，永远不能忘记。贤德不会绝嗣，德高必获祭祀，改封雍丘愍侯。”‎ 古代诗歌阅读 ‎5. 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 与梦得①沽酒闲饮且约后期 白居易 少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？‎ ‎ 共把十千②沽一斗，相看七十欠三年③。‎ 闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。‎ 更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。‎ ‎【注】①梦得：诗人刘禹锡，字梦得。②十千：十千钱，言酒价之高以示尽情豪饮。③七十欠三年：诗人白居易、刘禹锡都生于772年，写此诗时两人都六十七岁。‎ ‎（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是 A．第三联的意思是：喝酒的时候引经据史作为酒令；倾听对方的吟颂，胜过聆听美好的音乐。‎ B．第七句“家酝”指家中自酿的酒；“待”字照应了题目中的“约后期”，即秋天再相聚。‎ C．第八句中的“君”指的是刘禹锡，“陶然”的意思是舒畅快乐的样子。‎ D．尾联通过雄奇浪漫的想象，描绘了一幅有色有味的 秋日共醉图。‎ E．全诗语言清新明快，感情沉郁悲壮，体现了白居易“歌诗合为事而作”的文学主张。‎ ‎（2）尾联表现了诗人怎样的情感？是如何表现的？请简要分析。‎ ‎【答案】（1）DE ‎ ‎（2）尾联表现了刘、白之间的深厚友谊。诗人在醉乡中才能陶然，流露出极为深重的哀伤和愁苦。写法上，借助想象，虚写菊黄酒熟，共醉陶然的情形。（或答以乐写忧，悠然的心态更显哀伤之情）‎ ‎【解析】‎ ‎5. 试题分析：本题综合考查评价诗歌的思想内容和鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。题中，D“通过雄奇浪漫的想象”错，E“感情沉郁悲壮”错。‎ ‎6. 试题分析：本题答题关键词“尾联情感”“如何表现”。分析情感抓住关键词句“待菊黄家酝熟”“共君”“醉”“陶然“，结合手法分析。 ‎ 点睛：古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时，也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣 古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句。‎ 默写 ‎6. 补出下面空缺处。‎ ‎（1）《阿房宫赋》一文中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：______，______；______，______。‎ ‎（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“______，______。”‎ ‎（3）韩愈认为老师的职能是：______，______。‎ ‎（4）“取法于上，仅得为中；______的领悟。‎ ‎【答案】 (1). 六王毕 (2). 四海一 (3). 蜀山兀 (4). 阿房出 (5). 故不积跬步 (6). 无以至千里 (7). 师者，所以传道受业解惑也 (8). 取法于中 (9). 故为其下 ‎【解析】默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“兀”“跬”“受”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。‎ 选择题 ‎7. 下列各句中，没有语病的一句是 A.‎ ‎ 中国作家曹文轩获得2016年度国际安徒生奖，他的获奖充分证明：一个作家只有立足于自己的民族、自己的生活，写出生活的真实与美好，才能获得世界的认可。‎ B. 对于机器人是否比人类聪明，未来是否可能替代人类，假如机器人产业完全替代人类生产，人还能做些什么等问题，来合肥参加会议的专家学者的回答是肯定的。‎ C. 把研究方向聚焦在威胁人类生命乃至健康的重大传染病防治上，把目标定位在提高药物的临床疗效上，加上大团队合作，这些为青蒿素的发现提供了有效的保障。‎ D. 国家林业局着手编订《国家储备林建设规划》，计划在2016年至2050年间，完成东南沿海、长江中下游、黄淮海、西南、京津冀及东北地区六大储备林建设基地。‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。B项不合逻辑，“回答是肯定的”无法与第三个问题搭配；C项语序不当，将“生命”和“健康”颠倒位置；D项搭配不当，将“基地”和“建设”颠倒位置。‎ 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。‎ ‎8. 下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是 ‎ ‎①在奥运会和残奥会期间，面对恐怖分子的危言危行，巴西将调动4.7万名军人参与反恐、关键基础设施的安保、维持治安和接待外国元首。‎ ‎②家庭和学校要在教育的各个环节保护孩子的好奇心，杜绝按部就班的教育，让孩子在轻松自然的环境中开发智力，健康成长。‎ ‎③在这个大众创业，万众创新的时代，我们的企业在产品创新上应该脚踏实地，自主创新，不可邯郸学步，否则，是不可能获得成功的。‎ ‎④从短池世界杯到亚洲锦标赛，出生于温州的徐嘉余横扫仰泳所有项目，中间只调整了一个多月，体力支配上比去年更显得游刃有余。‎ ‎⑤作为G20杭州峰会主席国的中国以强烈的责任担当，不孚众望 ‎，赢得了与会各国领导人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定。‎ A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。‎ ‎ ‎ ‎③使用正确，邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了，符合语境；‎ ‎④使用正确，游刃有余：比喻技术熟练，经验丰富，解决问题丝毫不费力，符合语境；‎ ‎⑤不合语境，不孚众望：孚，信服．不能使大家信服，未符合大家的期望，根据“赢得了与会各国领导人、国际组织负责人及国际社会各界的充分肯定”应为“不负众望”，不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望；‎ ‎9. 下列各句中，表达得体的一句是 A. 今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接．小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。”‎ B. 我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵薄之力。”‎ C. 在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”‎ D. 暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了．他仅靠一双腿，走遍了东南五省．回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：题干要求选出“下列各句中，表达得体的一句”，这是考查用语的得体与否。考生应关注语境、场合、对象以及对象之间的关系。C项，“恭敬不如从命”：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。是谦辞，此处说自己，正确。A项，“家父”是对自己父亲的谦称，“令尊”是对别人父亲的尊称。二者应该对调。B项，“尽绵薄之力”是自谦之词，只能用于自己。此处用于对方不当。D项，“拜读”即“读别人的作品或书信”，是敬辞，此处用于自己不当。‎ 语言表达 ‎10. 下面是高三（1）班“今天是您的生日———我的中国”主题诗歌朗诵会计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 ‎ ‎【答案】高三（1）班“今天是您的生日——我的中国”诗歌朗诵会以“庄重节俭、爱国奋进”为宗旨，班干部负责活动发动、节目编审及采买物品，团干部负责朗诵会主持、诗歌配乐及场地布置、邀请老师。‎ ‎【解析】试题分析：本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。考生解答此题，先要认真阅读此框架，读懂框架关系，看懂箭头的指向。“今天是您的生日——我的中国”诗歌朗诵会，可从“宗旨”、“ 朗诵会”两个方面介绍，理清“ 朗诵会”逻辑关系后，从“班干部”“团干部”两个方面，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】本题考查的是描述和概括画面的能力。描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。‎ ‎11. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 ‎ ‎   要明白什么是艺术创作的“工匠精神”，得先①____。末汉许慎在《说文解字》解释说：“匠”，木工也，“工”，巧饰也。南唐文字训诂学家徐锴则曰：“为巧必遵规矩、法度，然后为工。”以上阐释可以有三层理解：首先工匠来自生活实践，做出的物品源于生活用于生活；其次是这物品要“巧饰”，既要满足实用需求，②____另外，③____，要追求精巧而非花巧，这体现了工匠职业的质量和专业要求。‎ ‎【答案】 (1). 弄明白什么是“工匠” (2). 还应满足艺术欣赏需求（或：具备赏鉴品性）； (3). 工匠的劳动要有规矩有法度 ‎【解析】试题分析：此题考查语言表达简明、准确、连贯的能力。解答此题，应根据语段内容的理解，联系上下文具体语境分析作答。第一空，根据“末汉许慎在《说文解字》解释说”可知，要明白什么是艺术创作的“工匠精神”，得先弄明白什么是“工匠”；第二空，与“要满足使用需求”对应，应该是“艺术欣赏需求”；第三空，根据“体现了工匠职业的质量和专业要求”可知“工匠的劳动要有规矩有法度”。‎ ‎12. 下图展现了人们在学习知识时的记忆规律，请把图片展现的内容写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 ‎ ‎【答案】输入的信息经过注意，便成了短时记忆，但如果不及时复习，会被遗忘，经过及时复习，就会变成长时记忆。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】本题考查的是描述和概括画面的能力。描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。‎ 作文 ‎13. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎  最近，“新常态”这个词突然在中国网络上走红，与“新常态”相关的文章数不胜数，涵盖面也是极广，随手一翻：《房价回归新常态》《我国反垄断执法进入新常态》《经济新常态与A股新格局》等等，几乎一夜之间，行行都有新常态，人人争谈新常态。‎ ‎  何谓新常态？新常态之“新”，意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳定。‎ ‎  当今世界，我们所处的环境已经并正在发生意义深远的变化。面对“新常态”，我们既要有“新”的思路和观念，来迎接前所未有的挑战，也要有“平常心”和定力，在长久的考验中不负众望。‎ ‎  要求：①自选角度作文；②自定立意，自拟标题，文体不限；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不少于800字；⑤不得套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】 平常心 ‎ 平常心是一种精神，一种境界，一种积极的人生态度．常怀一颗平常心，就能宠辱不惊，与世无争，生活中就多了一分自然、舒坦，少了一分束缚、压力；多了一分淡泊与宁静，少了一分浮躁与纷争。‎ 古往今来，常怀一颗平常心的人大有人在。远在东晋时期的陶潜，之所以能创作出《桃花园记》中这样的“世外桃源”，与他怀有一颗平常心是分不开的。他“不为五斗米而折腰”，不为世俗所累，辞官去职，退隐山林，躬耕田园，这正是他以平常心处世的大智慧。有了这颗平常心，才有了他“采菊东篱下，悠然见南山”的田园佳境；有了这颗平常心，才有了他“久在樊笼里，复得返自然”的超然洒脱；有了这颗平常心，才有了他“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的处世哲学。‎ 一个人无论在顺境还是逆境中，懂得适时调整自己的心态，尊重生活中那分与生俱来的“平淡味儿”，那么，他做人的“火候”就到了绝佳之境。一代文豪苏轼就做到了这一点。苏轼虽才高八斗，学富五车，可他在仕途中并不得意，曾因“乌台诗案”而被贬黄州．面对人生如此坎坷，苏轼并未消沉，而是以一颗平常心对待。他面对黄州赤壁之景，思接千载，想到“曹操”“周瑜”这些三国英雄，都不过随“大江东去”而“浪淘尽”了，胸襟不禁豁然开朗，顿然感悟，做出了万世传诵的前后《赤壁赋》等不朽篇章。并且用自己的行动证实了自己的顿悟，在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政．被当时百姓传为佳话，也被作家余秋雨大加褒扬。这一切的一切都归功于他的一颗平常心。‎ 但是相反的情况也是有的。屈原面对楚王的不信任，面对令尹子兰的谗言陷害，宁死也不与朝中奸佞之臣同流合污。其崇高的爱国热情和端方正直的高尚节操确实令人钦佩。但我们不妨换个角度想一想，如果屈原能怀有一颗“平常心”的话，那他就不会落个自沉汨罗的悲惨结局，那么楚国历史因他的生存而改写也不是没有可能。‎ 史铁生，正值人生的夏季双腿变成残疾，在母亲的帮助下他用一颗平常的心迎接苦难，找到一条春暖花开的道路，一条充满希望的道路--写作。当贝多芬被放逐到无声的世界里，是一颗平常心让他战胜了命运，让他寻找到音乐中蕴藏的生命的壮烈与伟大．他们都走过了人生的冬季，迎来了灿烂的阳光。‎ 生活中也许还有很多不如意，但只要你我他能善意地对待，赠人以微笑，顺其自然，那么生活就会变得轻松起来；即使有些清贫或其他困境，也会领略人生的几多美好，带给自己也带给他人更多的快乐、坦然。所以，常怀一颗平常心吧，把握今生，把握此刻，过好每一天。‎ ‎【解析】试题分析：此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。材料中所说的新常态，实际上是一种新的变化，从党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央总揽全局，站在历史的高度，纵横驰骋，一系列新的变化正在发生着，这就是一种新常态的体现，“新常态”着重强调的是一种思路和观念的创新，更体现在一种前所未有的挑战，考生在分析时可以结合第三段材料中最后部分进行把握。我们既要有“新”的思路和观念，来迎接前所未有的挑战，也要有“平常心”和定力，在长久的考验中不负众望。参考立意：顺应新常态；适应新常态；新常态，新阶段；在新常态下，有挑战、机遇；在新常态下，要有信心、平常心、忧患心等。‎ 点睛：考场作文的立意，最重要要的是准、稳。如果没有十足的把握，尽量不要标新立异．要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。如本题主要围绕“新常态”及如何适应新常态等立意。‎ ‎ ‎ 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