2018年高考语文一轮复习核心梳理固根基1形象的概括、分析和探究

2018年高考语文一轮复习核心梳理固根基1形象的概括、分析和探究

形象的概括、分析和探究 核心梳理·固根基 一 小说的人物形象 小说中的人物形象是作者根据现实生活中的人物原型加工提炼而成的，是经过艺术加工 而形成的典型。 塑造人物的方法有直接描写和间接描写。直接描写，是指对人物的外貌(肖像、衣着)、 心理、动作、语言等方面进行描写以表现人物特征；间接描写，更多的是通过环境描写与他 人的言行来烘托、反衬人物的性格、命运。 二 散文的形象 1.人物形象 散文中的人物形象是作者表达思想感情的凭借，人物本身往往是真实的。 分析散文中人物形象的特点时，注意以下两个方面：①散文中的人物形象不像小说中的 那样丰满、完整，而是集中突出其中的一个或几个方面，因此，在分析概括时，要根据散文 中重点描写人物的段落，用几个词语集中概括；②散文中作者经常会有议论、抒情，抓住这 些，也能完成对人物的分析、概括。 2.物象 物象是客观存在的具体的事物形象和作者或人物主观思想感情融合而成的形象。 分析物象，可从以下几方面着手： (1)抓住散文类别特点，了解物象出现场合 ①写景散文 写景散文以自然景观和历史人文景观为描写对象，分析物象就是分析这些景观。它们往 往承载着作者的情感。所以，分析其中的物象时，要始终将其与作者的情感结合起来。 ②状物散文 状物散文一般以具体事物为描写对象，作者往往从它的外观、特性、用途等说起，然后 发散到其所代表的精神、品质、价值观等。因此分析这类物象时一定要注意由具体到抽象的 过程。 ③抒情散文 情缘物起，有些抒情散文中的物象就是文章情感或作者思考的触发点。从内容上说，它 可能是文章情感或思考的一个例证；从结构上说，它往往起到引起下文、为下文做铺垫的作 用。 (2)抓住外形特征，分析内在品质 作者对生活中的某些事物有所感触必须要借助于描写所托之物的外形特征来抒发，这类 事物往往外形特征比较鲜明，只要找准对其外在形象的描写，就可分析出它的内在品质。 (3)仔细品读文本，提炼所言之志 一般说来，作者所描绘的事物不一定是最终所赞美的对象，真正赞美的对象常常隐含其 中，这就需要我们认真品读文章，理解作者的写作意图，感受作者的情感脉搏，找出所托之 物与所赞美对象之间的相似点。