“四省八校”2021届高三上学期第一次开学考试语文试题 Word版含答案

“四省八校”2021届高三上学期第一次开学考试语文试题 Word版含答案

1 “四省八校”2021 届高三第一学期开学考试 语文 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自已的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非逸择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷 上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1～3 题。 《中华人民共和国民法典》是我国第一部以“法典”命名的法律。通观历史上的立法可 以发现,能够被命名为“法典”的法律,大体上有三个明显的特征：一是该立法在国家法律体 系中的地位十分重要；二是该立法体系庞大,法律制度规模大,法律条文在当时的社会是最多 的；三是立法者要突出该法的体系性，强调立法的逻辑和规律。我国民法典就是因为符合这 三个方面的特征,才被定名为“法典”。 首先,从立法的重要性来看,民法典的定名是对民法作为国家治理的基本遵循和依靠的 充分肯定。民法规范社会人身关系和财产关系，民法的内容涉及社会成员的全部,也涉及他 们从事社会活动的时时刻刻。所以,民法典在我国法律体系中的地位,仅次于宪法。另外,基 本权利是我国宪法承认和保护的核心,而人民群众的人身权利和财产权利,主要表现为民事 权利。在一个法治社会里,对于民事行为的规范,属于社会的常规性、普遍性、基础性、全局 性活动,而民法就是开展这些活动的法律遵循和依靠。从这个角度看,民法在我国法律体系中 的地位，称得上是“国家重典”。 其次,民法的法律规范和制度休系十分庞大,远远超过其他任何法律,使用“法典”来定 名,说明其立法体量的显著差异。世界上署名的民法典,比如法国民法典、德国民法典、瑞士 民法典(包括瑞士债法),其条文都超过了 2200 条。我国民法典法律条文包括七编、1260 条, 近 80 章,仅汉语字数就超过了 10 万。值得注意的是,我国民法典并不是全部民法规范和制度 的立法,而仅只是民法一般法或者基本法的立法,在此之外，还有商事立法、知识产权立法和 社会权利立法等民法特别法。无论如何,此次编纂完成的民法典,其体量也远远超过其他法律, 将其称为“法典”,凸显了它在规范和制度体量上的重要性。 2 再次，民法典命名的使用,强调庞大的民法规范、制度整合为一体之时的体系科学性和 逻辑性。对民法规范、制度的编纂和整理工作的核心任务，就是要找到庞大的民法规范、制 度之间的内在逻辑,以及观察这一逻辑的基本方法。如果不依靠这些基本逻辑来编纂,民法典 根本无从谈起,因为大量的民法规范和制度都是一盘散沙,或是被形容为“随意堆放的一袋土 豆”。民法中的体系性科学,是人类社会依据民法治理国家的经验总结,既是民法典鯿纂的基 本技术手段,也是我们从事民法学习研究和民事司法活动的基本技能。 同时,依据体系性科学,我国民法典编纂还采取了总则和分则相互区分的模式。民法典编 纂借鉴了数学上“提取公因式”的做法,把民事活动中具有共同性的规则“提取”出来，作 为一般规则规定在民法典之中。然后，民法典又把具体民事权利按照人身权利和财产权利的 区分来划分为多个分则,在这些分则之中展现各种权利及其相对具体的要求。这样的编纂方 式,极大节约了立法成本，不仅是体现法律关用逻捍和民事权利区分科学的最佳方式,也是学 习研究、贯彻实施民法的最佳方式。总体而言,本次民法典坞纂按照体系化科学的要求,消除 了原有民事立法散乱且存在内在混乱的弊端,遏制了立法盲日和冲动，实现了民事立法体系 的极大改进，充分彰显了民法发展史上曾倡导的“体系化效应"的积极作用,民法典被定名为 “典”,可谓实至名归。 (摘编自孙宪忠《民法典何以为“典”》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)（ ） A.《中华人民共和国民法典》是第一部以“ 法典”命名的法律,它被定名为“典”,是实至 名归的。 B.我国民法典之所以被定名为“法典”,是因为民法在国家法律体系中的地位十分重要。 C.只要依靠庞大的民法规范、制度之间的内在逻辑，以及观察这一逻辑的基本方法,就能成 功编纂民法典。 D.我国民法典的编纂,借鉴了数学上“提取公因式”的做法,采取了总则和分则相互区分的模 式。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)（ ） A.文章脉络清晰,层次分明,阐述清楚,对读者了解我国民法典有一定的指导意义。 B.文章以总分总的结构形式,较为详细地分析了我国民法典命名为“法典”的原因。 C.文章第三段举法、德瑞士等国民法典的例子,从立法体量角度证明了我国民法典定名的合 理性。 D.文章关于民法典依据体系性科学编纂的论述，从某种程度上也体现了科学立法的重要性。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)（ ） 3 A.我国宪法承认和保护的核心是人民群众的人身权利和财产权利,这两者主要表现为民事权 利。 B.我国民法典立法体系庞大,法律条文多达上千条,汉语字数超过了 10 万,但也只涉及民法 一般法或基本法的立法。 C.我国民法典区分总则和分则的编纂方式极大地节约了立法成本,也有利于学习研究和贯彻 实施民法。 D.依据体系性科学,我国本次民法典的编纂实现了民事立法体系的极大改进,充分彰显了“体 系化效应”的积极作用。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 4～6 题。 材料一: 保护未成年人是互联网治理中的议题之一。时至今日,恐怕很少有人还坚持互联网是一 个不需要规矩的乌托邦，尤其对未成年人来说。国家网信办近日启动为期 2 个月的“清朗” 未成年人暑期网络环境专项整治活动。此次整治活动将专项清理学习教育类网站平台和其他 网站的网课学习版块生态问题；深入清理网站平台少儿、动画动漫等频道的不良动画动漫产 品严厉打击直拇、短视频网站平台存在涉及未成年人有害信息的行为；密切关注即时通讯工 具群图和论坛社区环节,严防危害未成年人身心健康的有害信息蔓延；从严整治青少年常用 的浏览器、输入法等工具类应用程序恶意弹窗问题;重点整治诱导未成年人无底线追星、饭 图互撕、拜金炫富等存在价值导向问题的不良信息和行为；集中整治网络游戏平台实名制和 防沉迷措施落实不到位、诱导未成年人充值消费等问题,持续大力净化网络环境。 国家网信办有关负 责人表示，“清朗”专项行动是网络综合治理的一项基础性、长期性 任务,下一步将继续加大整治力度,建立完善长效治理机制，坚决遏制网上违法和不良信息蔓 延态势。同时欢迎广大网民、媒体和社会各界积极参与,向网站平台和有关部门举报相关问 题，携手共建清朗网络空间。 (摘自《中青网评：暑期网络专项整治让未成年人向阳成长》) 材料二： 4 (摘自 2020 年 3 月中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第 45 次《中国互联网络发展状况统 计报告》) 材料三： 河南省网信办相关负责人表示,结合属地管网治网实际,我省将组织专门力量加强网上 巡查监看,通过深入清理一批有害信息,处置一批违法违规互联网站和公众账号,查办曝光一 批典型 案例,推动网络生态持续向好,保障未成年人权益不受侵害。 与此同时，针对泄露儿童个人信息等违法行为,省网信办、省公安厅、省通信管理局专 门印发《河南省儿童个人信息网络保护专项行动方案》,决定从即日起至 10 月 19 日,重点整 治违反法律法规或双方约定，以及超出目的范国或必要期限收集、储存、使用、转移、披露 儿童个人信息,通过制作、发布、传播信息侵害儿童个人信息安全的各类违法行为。对落实 儿童个人信息安全管理责任不到位、存在较大安全凤险隐患的，将约谈网络运营者,责令其 整改;对问题严重或已发生安全事件的,将注销网站备案、停止接入等;对组织和个人制作、 发布、传播侵害儿童个人信息安全的，将依法依规处置,构成犯罪的,由公安机关立案查处。 (摘自河南日报《我省启动两项专项整治行动守护孩子 上网的清朗空间》) 材料四： 为更好地营造清朗的网络空间,提升青少年的网络素养,2018 年 3 月 1 日，“青年之声. 提升网络素养助力青少年文明上网”研讨会在京举行。会议的一个重要议程是围绕国家社科 基金重大项目课题组撰写的《生活中的网络安全一中 学生网络素养读本》目录进行研讨。 河海大学企业管理学院副教授邓建高介绍了《生活中的网络安全一中学生网络素养 教 育读本》大纲的基本内容。该读本主要分为网络素养基本概念、认识网络、善用网络、安全 用网、阳光用网和理性上网六个板块。邓建高副教授认为,只有从青少年、家庭、社会的方 5 方面面入手才能提升中学生网络素养,引导中学生网络行为，并防范和应对网络欺诈、网络 欺凌、网络暴力等网络犯罪问题。 团中央网络影视中心党委常委、副主任，“青年之声”综合服务办公室副主任蔺玉红表 示,网络已经成为青少年了解社会、结交朋友的重要通道和社会参与的重要平台。然而在推 进青少年网络素养教育的过程中，发现青少年在网络操作、网络信息的获取和鉴别、网络行 为的自我管理、网络安全意识、网络伦理道德等方面均存在大量失范行为,因此,在青少年群 体中开展网络素养教育是非常紧迫且必要的。她建议编写中学生网络素养读本时,要注重遵 循让青少年“安全地、创造性地、建设性地、有道德地”上网用网的原则。 (摘自中青在线《<生活中的网络安全中学生网络素养教育读本>即将编撰助力青少年文 明上网》) 4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)（ ） A.材料一中,“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治活动,将大力净化网络环境，保护未成 年人健康上网。 B.材料二显示，年龄结构中 10—19 岁的群体在整体网民结构中占比 19.3% ,中学生群体 (26.9% )则位列网民职业结构第一。 C.材料三强调了对儿童个人信息的保护,也提到了对网络运营者的監管。 D.材料四关注点在于青少年网络索养的提升,也提到了对网络犯罪的防范和应对。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)（ ） A.专项清理学习教育类网站平台和其他网站的网课学习版块生态问题，说明教育类平台都出 现了一定的问题。 B.网络运营者对于儿童个人信息的收集、储存、使用等要有目的范围或必要期限,遵守法律 法规或双方约定，否则就可能受到整治。 C.陶玉红副主任认为青少年在网络操作、网络信息的获取和鉴别、网络伦理道德等方面存在 大量失范行为,在青少年群体中开展网络素养教育非常紧迫且必要。 D.只有政府、媒体、广大网民、社会积极参与,未成年人在互联网世界里才能得到更好的保 护,网络犯罪才可能减少。 6.如何保证未成年人正常、健康地上网?请结合材料加以概括。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分) 6 阅读下面的文字,完成 7～9 题。 一个人的火树银花 胡天翔 从后墙走到门口是九步。 掂起墙根的帆布提包，刘小海刚走三步,裤兜里的手机响了。将提包放到地上，刘小海 摸出手机,食指滑一下屏,贴近耳朵,听到一个女子的声音。女子说的是普通话,语音轻柔，刘 小海听来却似五雷轰顶。挂了电话，刘小海愣愣地站一会儿,慢慢走到床边,一屁股蹲了下去。 床被压得“吱呀”一声。 腊月二十九，武汉封城了。刘小海没想到疫情如此严重! 老家回不去了,就在武汉过年吧。中午,刘小海煮了一桶方便面。午觉醒来,在手机上刷 了一会儿新冠肺炎疫情的报道,刘小海急忙去药店买口罩。药店结账的人排着长队,有人买三 袋板蓝根颗粒,有人买四盒双黄连口服液,有人买五瓶医用酒精,不管有用没用,大家手里都 提着药品。口罩已涨价了,十个装的两包口罩花了三十元。出门戴上口罩,刘小海赶到超市。 超市的人更多,刘小海割了六斤肉,提着一袋小米、半兜土豆,两捆葱和蒜苗,排队八分钟才结 了账。 回到出租屋,刘小海先给儿子打电话。刘小海严厉地教导儿子,要戴口罩,要少出门,儿子 “嗯嗯”地应着,听起来并不上心。每次和儿子联系,刘小海鼻子都会发酸。儿子没读完高中 就出来打工了,父子俩憋着劲，想着干三四年就可以盖两层小楼,但一场车祸让爷俩梦想落空 了。前年夏天,骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾推骨粉碎性骨折,对方伤得 也不轻，双方各负其责。刘小海出院了,攒的钱也花完了。打了十三年的工,单亲爸爸刘小海 没给儿子盖起两层小楼。 嘱咐过儿子,刘小海又联系老家的大哥。父亲去世五年了,八十岁的母亲和大哥一起生活。 大哥说村里已经广播了,劝人不要走亲戚。大哥还告诉刘小海,刘小海因病致贫,乡里把他纳 入贫困户,还帮他盖了三间新房,三间堂屋就快上楼板了…… 除夕夜里，想起每年父子的春节一聚,想起大哥说的三间快成的新房,刘小海辗转反侧, 最后干脆起身浏览新闻。武汉封城的悲壮,国家战胜疫情的决心,医生和护士的逆行,让刘小 海心潮澎湃。看到建设火神山医院的新闻,刘小海心里一动:“建筑工地上需要很多焊工，能 帮就帮,咱也去出一份力吧。” 奇了怪了,下了决心,刘小海很快入睡了。 大年初一,刘小海早早就起床了。吃过饭,刘小海将制下的肉和蔬菜给了房东大哥，他要 去火神山医院当志愿者。 到了工程部，刘小海说：“俺是一名电焊工,来支援火神山医院建设的。” 7 大年初二,数百台挖掘机在平垫土地，成千名工人在卸载建材。忙了一上午，刘小游边 吃着盒饭边看护施工定位旗。一个女子拿着手机朝他走过来。“求小视频,宣传火神山医院建 设的吧。”刘小海心想。 “师傅,你们很辛苦吧?” “不辛苦,还可以。” “师傅,您是河南人?” “是的,俺在武汉打工,封城了,回不去,就来这儿当志愿者了。” “谢谢,谢谢您!"” 刘小海没想到自己在网上火了。很多人转载他的视频，上百万人为他这个河南人点赞。 晚上下班,刘小海正看自已视频呢,儿子给他打来了电话。 “爹,俺看到你的视频了,很多人夸你呢。” 儿子是在为自已骄傲呢!刘小海却在电话里叮嘱儿子不要给奶奶说。刘小海不想让母亲 担忧。 “中,你要照顾好自已啊。”儿子爽快地答应了。 第二天,老家的很多媒体也希望通过视频连线采访刘小海。刘小海就在工作间隙接通视 频，给他们介绍工地的情况。有个记者问刘小海想对母亲说点什么。刘小海哽咽了。刘小海 说希望娘好好的,疫情结束就回家好好陪陪她。 刘小海希望母亲看不到视频。 夜晚,工地上的灯亮起来。上千个工人还在不知疲倦地忙碌着。刘小海扛着焊机来到工 作点,刚把坪机电线连好,大哥打来了视频通话。 “小海,俺都看到你的视频了,都说你给咱村人长脸哩。”大哥笑着说。 “哥，你别给咱娘说啊,她该担心哩。”刘小海说。 “小海,娘也知道了,娘让俺给你打电话,娘要给你说话哩。”大哥把手机递给躺在椅子上 的娘 “海儿啊,娘好好的，你别担心娘,你要好好干活。”刘小海看到了娘的白发。 “海儿啊,你做得对,大家都该出一份力呢。”娘继续说。 “海儿啊,照顾好自己,娘——娘等着你回家。”娘流泪了。 “娘——” 刘小海一句话也说不出来了。他哭了。 8 挂了电话,刘小海戴上口罩。左手拿着面罩,右手的坪钳稳稳地夹起坪条,一下二下地触 碰着眼前的钢管.瞬间流溢的焊花四处飞散,就像盛开的火树银花。 (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)（ ） A.小说开篇从动作、神态、心理活动入手,生动形象地描绘了刘小海接到电话时的震惊,并设 置悬念,引起读者的阅读兴趣。 B.小说运用排比手法描写大家买药品的场面,表现了人们面对突发疫情的不安和慌张,突出 了疫情的严重,烘托了紧张气氛。 C.小说写刘小海联系大哥的那通电话,既交待了刘小海的家庭状况,也推动了后文情节的发 展。 D.小说从刘小海得知武汉封城落笔，中间插叙他和儿子外出打工的艰辛及家庭境况,最后写 他到火神山医院当志愿者,从小人物的视角表现非常时期中国普通老百姓的朴实的家国情怀 以小见大,彰显主题。 8.请赏析文中划线的句子。(6 分) 9.请概括刘小海身上体现了哪些中国精神;刘小海在疫情中的选择所体现出的精神又有着怎 样的现实意义，请结合生活实际简要谈谈。(6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面的文言文,完成 10~13 题。 合剌普华，岳璘帖木尔子也。幼侍母奥敦氏居益都，尝叹曰：“幼而不学，有不坠吾宗 者乎！”父时以断事官建牙保定，合剌普华往白其志。父奇之，俾习畏兀书及经史，记诵精 敏，出于天性。李璮畔继从从叔父撒吉思平贼山东卒奉其母以归撒吉思深加器重自谓其才不 及，言于世祖，召给宿卫。尝以事至益都，于四脚山下置广兴、商山二冶，以劳授金符，为 商山铁冶都提举；未及代，以职让其弟。时兵南伐，馈运繁兴，被选为行都漕运使，帅诸翼 兵万五千人，从事飞挽。江南平，上疏言：“亲肺腑，礼大臣，以存国家之体。兴学校，奖 名节，以励天下之士。正名分，严考课，以定百官之法。通泉币，却贡献，以厚生民之本。” 又言：江南新附，宜招旧族，力穑通商，弛征薄入，以抚驯其民；不然恐尚烦宵旰之虑。帝 多采用其言。属漕米二十万，由邗沟达于河，舟覆，损十之一，而又每斛视都斛亏三升。时 阿合马专政，责偿舟人。合剌普华伏阙抗言：“量之踦赢，出于元降，而水道之虞，非人力 所及。且彼虽罄其家，不足以偿，苟朝廷必不任亏损，臣独当其辜。”诏勿治。阿合马愤之， 乃出合剌普华为宁海路达鲁花赤。 9 时盗梗盐法，陈良臣扇东莞、香山、惠州负贩之徒万人为乱，江西行省命与招讨使答失 蛮讨捕之，先驱斩渠魁，以讯馘告，躬抵贼巢，招诱余党复业。群盗欧南喜僭王号，伪署丞 相、招讨，众号十万。未几，右丞唆都督兵征占城、交趾，属护饷道。比至东莞、博罗二界 中，遇剧贼欧、钟等，横绝石湾，其锋锐甚。合剌普华身先士卒，且战且行，矢竭马创，徒 步格斗，杀数十人，勇气益厉，以众寡不敌，为所执。贼欲奉之为主，不屈，遂遇害于中心 冈。后赠户部尚书、守忠全节功臣，谥忠愍。 (选自《元史•合剌昔华传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)（ ） A.李璮畔继从/从叔父撒吉思平贼山东/卒/奉其母以归撒吉思深加器重/自谓其才不及 B.李璮畔/继从从叔父撒吉思平贼山东/卒/奉其母以归/撒吉思深加器重/自谓其才不及 C.李璀畔/继从从叔父撒吉思平贼山东/卒奉其母以归/撒吉思深加器重/自谓其才不及 D.李壇畔继从/从叔父撒吉思平贼山东/卒奉其母以归/撒吉思深加器重/自谓其才不及 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是(3 分)（ ） A.世祖，皇帝庙号。古代君王死后都能在太庙中拥有庙号。 B.漕，即漕运,中国古代运输粮食的一种方式。元代运输粮食以陆路运输为主。 C.贈，也可称为追赠，即加封死者的官职、勋位。官员在死后都可以获得朝廷追赠。 D.金符,古代帝王授予臣属的信物,包括铜虎符、金鱼符、金符牌等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(3 分)（ ） A.合剌普华才能出众，兴办冶炼。他在担任商山铁冶都提举一职后,在益都四脚山下设置广 兴、商山两处冶铁。 B.合刺普华文武双全善于政事。平定江南后,他提出治理江南的建议，均被皇帝采纳。 C.合刺普华不惧权贵.勇于承担。消运船覆,阿合马专政，责舟人偿粮,他伏殿直言量器不足 和水运意外，独当罪责,没被皇帝采纳。 D.合刺普华英勇善战，忠于胡廷。他讨伐盗賊，遭遇凶猛的敌人,亲自带头,冲锋在前,被俘 后，贼人想推其为首领,他不屈而就义。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)江南新附,宜招旧族,力穑通商,弛征薄入，以抚驯其民；不然,恐尚烦宵旰之虑。 (2) 比至东莞、博罗二界中,遇剧贼欧、钟等,横绝石湾,其锋锐甚。 10 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首唐诗,完成 14～15 题。 放言五首•其四 白居易 谁家宅第①成还破，何处亲宾哭复歌?昨日屋头堪炙手,今朝门外好张罗。 北邙②未省留闲地，东海何曾有顶波③。莫笑贱贫夸富贵,共成枯骨两何如? [注]①宅第：住宅。官员和贵族的大住宅。②北邙(máng)：山名,亦作北芒,即邙山,在今河 南省洛阳市北。东汉及北魏的王侯公卿死后多葬于此。后人因常以泛指墓地。③顶波:稳定 的波浪。 14.下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3 分) A.“张罗”本指张设罗网捕捉虫鸟,本诗中形容门前热闹、门庭若市,主人忙于张罗接待。 B.“莫”字管“笑”与“夸"二字，“莫笑”二句为告诫语,告诫世人不要嫌贫爱富。 C.颈联以东海波浪的起伏为喻，意在说明富贵贫贱不会一成不变。 D.全诗饱含作者朴素的唯物辩证法思想,对人们正确认识人生和社会的变化,不无哲理性的 启示。 15.本诗颌联与刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家”两句在情感表达 上有什么异同?请结合诗句具体分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻,强调了坚持的重要性。一个人只要持之以恒,就会 “ ”；若半途而废,就会“ ”。 (3) 庄子《逍遥游》里点明宋荣子能看淡世间荣辱、不受外界评价影响的句子是:“ ， ”。 (4) 韩愈《师说》中阐明学生不一定比老师差、老师不一定比学生强的原因的句子是:“ 11 ， ”。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 17～19 题。 ，维护国家安全是国际法赋予主权国家的基本权利，世界所有主要国家都有国 安法,这是国际惯例,也是常态。筑牢织密香港维护国家安全防线,国家层面立法迈出了第一 步,也是关键一步。 在外界看来,北京经月余努力推出港区国安法,堪称高效。但从历史的 看,这条 国安立法之路,香港整整跑了 23 年的马拉松。北京主导下的港区国安法利剑出鞘，无疑是 的有效之举。对于立场暖昧甚至同情乱港分子的人士,被外在 、误入歧途 的年轻人群体，以及对“一国两制”存在困惑或误读的香港社会，港区国安法起到活血化瘀 的功效。通过这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑，不仅将成为香港 居民权利和自由的坚实保障，也将有力推动香港重新出发、重回正轨。以法治为遵循、以安 全为保障,香港一定能变乱为治,续写繁荣与辉煌! 17.下列依次填人横线处的词语,正确的一项是(3 分)（ ） A.俾众周知 角度 悬崖勒马 裹挟 B.众所周知 维度 亡羊补牢 裹挟 C.众所周知 角度 悬崖勒马 裹胁 D.俾众周知 维度 亡羊补牢 裹胁 18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分) A 这部法律的实施，为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑,不仅将有力推动香港重回正 轨、重新出发，也将成为香港居民权利和自由的坚实保障。 B.通过这部法律的实施，为“一国两制” 行稳致远提供了强大支撑,不仅将成为香港居民权 利和自由的坚实保障,也将有力推动香港重回正轨、重新出发。 C.这部法律的实施，为“一国两制” 行稳致远提供了强大支撑,不仅将成为香港居民权利和 自由的坚实保障,也将有力推动香港重新出发.重回正轨。 D.通过这部法律的实施,为“一国两制”行稳致远提供了强大支撑,不仅将有力推动乔港重回 正轨、重新出发，也将成为香港居民权利和自由的坚实保障。 19.下列句中引号和文中引号作用相同的一项是(3 分) A.现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。 B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 C.有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。 12 D.中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过 15 个字。(6 分) 受疫情影响,老百姓无法走进商场进行购物,这对商家和消费者来说，都是不小的冲击。 这时,“直播带货"的销售形式激活了消费的一池春水。作为一种线上新兴消费方式， ① ,一定程度上弥补了线下消货的不足。数据显示,2019 年,我国直播电商市场规模达 4338 亿元。有机构预测，因疫情特殊时期的拉动,今年直播电商规模或将超过 9000 亿元。 与此同时， ② 市场却泥沙俱下,浑水摸鱼者有之，弄虚造假者有之。据人民 网记者调查,网上“直播带货涨粉”等各类服务明码标价。但买来的数据怎能支撑起直播间 的繁荣?因此，守好行业规则, ③ ,是当下整个行业不得不面对的现实问题。 21.请根椐下面内容以王华的身份给班主任李老师写张请假条。(5 分) 7 月 15 日早晨突降暴雨,街道大量积水,王华在上学途中,不慎踩翻窨井盖摔伤,导致小 腿胫骨轻微骨裂,医生叮嘱必须卧床休息至少五天。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) “我来东莞十七年,其中来图书馆看书有十二年。书能明理,对人百益无一害的唯书 也。……想起这些年的生活,最好的地方就是图书馆了,虽万般不含,然生活所迫，余生不忘 记你东莞图书馆,愿你越办越兴旺,识惠东莞,识惠外来民工。” 这是一份让无数网友为之动容的图书馆的读者留言。留言的主人公,是来自湖北的只有 小学文化的农民工吴桂春。由于受疫情影响,他被迫打算返乡,离别之际让他最为不舍的是那 张东莞图书馆的借书证,于是他在图书馆的留言簿上写下了这样深情的告白。 请紧扣材料内容写一篇文章,谈谈你的感受和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定 立意；不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息；不少于 800 字。 “四省八校”2021 届高三第一学期开学考试 语文试题参考答案 13 题号 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 选项 D B A B A A C D D A B A D 1.D 解析:A.范围混淆,依据原文第段，“《中华人民共和国民法典》是我国第一部以‘法典' 命名的法律”；B.以偏概全,依据原文第一段,我国民法典之所以被定名为“法典”,是因为它 符合了三个方面的特征；C.说法绝对,原文第四段也表明民法典的编纂,还得依据民法的体系 性科学。 2.B 文章的结构形式应是“总分”,最后一段和倒数第二段都是关于第一个原因的分析。 3.A 以偏概全,原文第二段,“基本权利是我国宪法承认和保护的核心”,而人民的基本权利 原文里并不能看出只包括“人身权利和财产权利”。 4.B“位列网民职业结构第一”的不是中学生,而是学生。 5.A“都存在问题”过于绝对。 6. (1)政府建立完善长效治理机制，坚决遏制网上违法和不良信息蔓延态势(1 分)，落实网 络运营者的安全管理责任(1 分)；(2)广大网民媒体和社会各界积极参与,向网站平台和有关 部门举报相关问题,携手共建清朗网络空间；(3)重视提升未成年人的网络素养,引导其文明 上网、安全上网。 (每点 2 分,共 6 分;结合文本有其他合理措施可以酌情给分；须注意题目中说的“未成年 人”。) 7.A 小说开篇没有心理活动描写。 8.①运用细节描写，突出了刘小海劳作时的专注认真，使人物形象更加丰满。 ②运用比喻，把“瞬间流溢的焊花”比作“盛开的火树银花”,既是实写,又是虚了，在寒冷 的夜里让人感到明亮温暖。 ③照应标题。通过对刘小海劳作场景的描写照应了文章标题,起到了画龙点睛的作用。 ④揭示主题。小说通过刘小海的劳作场景赞美了普通劳动者身上体现出来的奉献与担当,以 刘小海为代表的普通劳动者在非常时期绽放出如火树银花般的光华，也让我们看到疫情中的 希望。 (每点 2 分,答出任意一点即可。其他说法若言之成理酌情给分。) 9.①刘小海身上体现的中国精神：朴实善良能吃苦、友爱孝顺懂感恩、无私奉献有担当。(3 分,说到有“家国情怀”也可给分。) ②刘小海自愿选扑到火神山医院当焊工,不仅体现了一个普通老百姓的奉献和担当,也源自 于他对政府帮他盖了三间新房的最朴素的感恩。于大处说,社会要进步,国家要繁荣,企业要 14 发展,都离不开有奉献精神、有责任担当的人；从小处而言,在个人的成长中，会感恩、懂奉 献、有担当都是宝贵的品质，是人得以进步的阶梯。(3 分,结合生活实际分析，言之成理即 可。) 10. C 11.D A 项,隋以前,并不是所有君王都有庙号。一般君王死后会建筑专属的家庙祭礼，但在 几代之后就必须毁去原庙，而于太庙合并祭祀。合于太庙祭祀称之为“祧”。如果每个君王 的庙都留下，数代之后为数众多的家庙会有祭祀上的困难。而对国家有大功、值得子孙永世 祭祀的先王，就会特别追上庙号,以示永远立庙祭祀之意； B 项,元代运输粮食是以漕运为主； C 项,一般用在因公殉职或者阵亡的军人、官员等,或特别表扬对朝廷有贡献的死者,不是所 有官员死后都可以进行追赠。 12.D A 项,文中合刺普华是先冶铁后才被任命为商山铁冶都提举一职的,且“未及代，以职 让其弟”；B.项，文中“帝多采用其言”说明皇帝并不是全部采纳了合刺普华的建议；C 项， 文中“诏勿治”,说明合刺普华的建议被皇帝采纳了,并没有责舟人偿粮。 13. (1)江南刚刚归附，应该招集旧族,大力发展农业和工商业,放松征役减少赋税,来安抚驯 服那里的百姓；不这样,恐怕还麻烦您殚精竭虑。(“倘"“弛”“肖吓”各 1 分,人意对、句 式通顺 2 分。) (2)等到了东莞、博罗两界之间,遭遇强悍的盗贼欧、钟等,横渡石湾,他们的先锋锐气十足。 (“比”“剧”“绝”各 1 分,大意对、句式通顺 2 分。) [参考译文] 合剌普华是岳辚帖木尔的儿子。小时候侍奉母亲奥敦氏居住在益都,曾经感叹:“幼年不学习, 不就败坏我们的祖宗?”当时,他的父亲以断事官的身份在保定，合刺普华去告诉父亲他的志 向。他的父亲感到奇怪,使他学习畏兀书以及经史,记忆诵读精确快捷,这些都出自于他天性。 李理叛乱,继而跟随堂叔父撒吉思平定山东,后来又奉养他的母亲而回来。撒吉思非常器重他, 自己认为他的才能比不上合剌普华,向元世祖推荐合刺普华,诏书任命他做宿卫。曾经因为事 情到益都,在四脚山下设置广兴、商山两处冶铁,凭借功劳授予金符,担任商山铁冶都提举;未 到任,把官职让给了他的弟弟。此时军队正好南征,粮食运送十分繁忙兴盛,被选为漕运使,率 领各个翼兵一万五千人,进行快速运送粮草的任务。江南平定，上疏说:“亲近心腹,礼遇大 臣,而保存国家的根本。兴办学校,奖励名节,而激励天下的读书人。端正名分,严肃科考,而 安定百官的方法。流通泉币,推却进贡,而丰厚百姓的根本。”又说:“江南刚刚归附,应该招 集旧族,大力发展农业和工商业,放松征役减少赋税,来安抚驯服那里的百姓;不这样,恐怕还 麻烦您弹精竭虑。”皇帝多采纳了他的建议。官署二十万漕米,从邗沟运达于河,船倾覆,损失 了十分之一,而每斛比都斛少三升。当时,阿合马专政,债务由舟人偿还。合刺普华跪伏殿前 直言说:“量器有亏有盈,本来出自元降,而水路的意外,并不是人力所能及。况且即使那些人 倾尽其家,也不足够用来赔偿的,如果朝廷一定不承受亏损,我独自承担罪责。’诏书下达,没 有治罪。阿合马十分气愤，于是派出合刺普华担任宁海路达鲁花赤。 15 当时盗贼阻碍盐法,陈良臣煽动东莞、香山、惠州背盐贩卖之徒万人作乱,江西行省命令合刺 普华与招讨使答失蛮征讨追捕他，先锋部队斩杀了他的首领，然后削首示众，亲身到贼众巢 穴,招集诱使余党重复开业。群盗欧南喜僭越称王,设立丞相、招讨，号称有十万之众。不久, 右丞唆都率军征讨占城、交趾,部属护卫粮道。等到了东莞、博罗两界之间,遭遇强悍的盗贼 欧、钟等,橫渡石湾,他们的先锋锐气十足。合刺普华亲自带头冲在前面,边交战边行走,箭射 没了,马也受伤,步行同他们战斗,杀了几十人,勇气更加凶猛,因寡不敌众,被贼人抓住。贼人 想尊他做首脑,不屈服,于是在中心冈被杀。后来赐予户部尚书、守忠全节功臣,谥号忠愍。 14.A 形容门前热闹错 ,应该是门庭冷落。 15.相同点:都运用对比手法,抒发了一种盛衰变化、世事尤常的深沉感慨。(2 分) 不同点:白诗以昨日屋内挤满了宾客、今日却门庭冷落这一变化来表达世事无常的感慨；(2 分)刘诗则巧妙地赋了燕子历史见证人的身份,暗示豪门世族终会覆火,有力地表达了作者对 世事无常、盛衰变化的慨叹,用笔尤为曲折。(2 分) [诗歌简析] 这首诗通篇谈世事人生的变化。甲第贵宅破败了,亲人朋友死亡了；昨天炙手可热的人 家,今朝门可罗雀；浩瀚汤汤的东海变为桑田。宇宙一切的一切,都在运动,都在变化。世界 就在这运动、变化中发展,前进。人生的富贵也是变化的,所以决不能因为自己的一时显荣, 就自我夸耀,看不起别人。这些反映了作者朴素的唯物辩证法思想,对人们准确地理解人生和 社会,不无哲理的启示。 这首诗是唐宪宗元和十年(815 年)白居易在被贬谪去江州(浔阳)途中和元稹的同名组诗 之作。元稹在江陵期间,写了五首《放言》诗表示自己的心情。过了五年,诗人被贬为江州司 马,写下《放言五首》诗奉和。 16. (1)金石可镂/朽木不折； (2)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮； (3)闻道有先后,术业有专攻。 (每空 1 分,第二句第一空不写“且”字不得分。) 17.B 俾众周知：意为让大家都知道、了解；众所周知意思是大家都知道的。就句意来看,选 择“众所周知”更为恰当。角度：表示角的大小的量,也可用来比喻肴事情的出发点；维度： 是人们观察、思考与表述某事物的思维角度。就句意来看,更为强训这是种思考观察的思维 角度,所以选择“维度”更为恰当。亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚,比喻出了 问题以后想办法补救，免得以后继续受损失；恳崖勒马：在高高的山崖边上勒住马,比喻到 了危险的边缘及时清醒回头。就句意来看,选择“亡羊补牢”更为恰当。裹胁:指使者威胁某 16 人做某坏事，受众面是少数的人，但个人的世界观并不受影响，裹挟:是因整个时代、社会 的形势使某人出现与当时社会所契合的态度或行为。就句意来看，应该是强调社会的形势, 所以选择“裹挟”更为恰当。 18.A 原句中有三处语病，一是“通过这部法律的实施”滥用介词而造成主语残缺, 应去掉 “通过”；二是由“不仅”“也”构成递进关系的复句语序不当；一是“重新出发”“重回正 轨”语序不当。 19.D A 项是引用；B 项是特殊含义；C 项是反语；D 项是特定称谓。 20.参考示例: ①直播带货广受商家和消费若青睐； ②虽然行业(或“直播带货”)蓬勃发展； ③避免虚假繁荣(或“不让虚假繁荣毁了行业发展)”(每空 2 分。) 21.参号示例: 请假条 尊敬的李老师: 我因上学途中不慎摔伤,遵医嘱须卧床休息至少五天,特此向您请假五天(7 月 15 日至 7 月 19 日)，请予批准。 请假人:王华 2020 年 7 月 15 日 (标题 1 分,请假缘出 1 分,请假起止时问 1 分,表达希望批准之意 1 分，落款和请假日期 1 分； 请假缘由描述过于具体扣 1 分,没有称呼扣 1 分。) 22.参照高考阅卷标准。 立意参考: 作文材料源自 2020 年端午节期间,一个因图书馆的读者留言照片而引发多家媒体广泛关注 的新闻事件。从作文要求来看,须紧扣材料来确定立意方向,且宜以议论文为写作体裁。 两段文字,思考立意时应主要依据第一段吴桂春给东莞图书馆的留言(当然也应看到吴桂春 农民工的身份)。留言给人们的感动点或思考点至少有以下几个方面: (1)一个只有小学文化的农民工异地他乡十几载,居然把图书馆当成了精神依托最好的地方, 且从这字里行间饱含深情又不失文采的留言看,他是真的热爱读书，热爱给他提供了书籍阅 17 读场所的图书馆。这样的人无论他是何种身份,总能给我们温暖的感动和向上的力量。 (2)留言不失文采而又充满深情,虽有生活的不易和离别的酸楚，可那真诚的感恩和善良的愿 望无不让我们为之动容，也对这个只有小学文化的农民工心生敬意。就算他有生活所迫,但 精神一定富足,而这些一定有书籍给予的力量。 (3)一个是外来的已过半白的农民工，一个是经济发达地区的图书馆,却因为书籍有了这样一 段让人感动的情缘。那么东莞图书馆(甚至延伸到东莞这座城市的建设)能够给予外来务工人 员(或普通百姓)精神的滋养和慰藉,同样也值得让人称赞。 综上,至少可从三个角度展开立意。但无论哪个角度,都不能一味撇开材料来谈。若单纯写 “感恩”之类,可以视为偏题。 媒体报道参照: 1.《在泥泞生活中坚守精神富足》(新华网) 2.《读懂一名农民工对图书馆的深情告白》(《人民日报》) 3.《借“留言事件”唱响城市正能量》(中国新闻网)