高中语文第三单元小说111微型小说两篇课时作业含解析粤教版必修3

高中语文第三单元小说111微型小说两篇课时作业含解析粤教版必修3

微型小说两篇 一、基础知识 阅读下面的文字，完成后面的题。‎ 在　　　　　　的中国传统文化中，园林艺术历史悠久，　　　　　　，有着丰富的主题思想和含蓄的意境。江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解决了儒释道等哲学、宗教思想，它　　　　　　地渗透到人们的生活中，特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观。游赏西方园林，你是“客”；游赏江南园林，你是“主”。到江南园林，你要以一种“到家”的心情去游玩。(　　　　　　)；甚至，你可以想象自己在园子里住下来，随时欣赏那里的朝暾夕月、凝碧流霞、春兰秋菊、亭台轩榭……清风朗月不必购买，一切都属于你。这时，你才会发现，这些园子是多么美，多么令人　　　　　　。‎ ‎1.依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)‎ A.浩如烟海　源源不断　耳濡目染　心心相印 B.博大精深　源远流长　潜移默化　心旷神怡 C.博大精深　源源不断　潜移默化　心心相印 D.浩如烟海　源远流长　耳濡目染　心旷神怡 ‎【答案】B　【解析】博大精深：思想、学说等广博高深。多用于形容理论、学识、思想等广博丰富，深奥精微。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。用于形容“中国传统文化”，第一横线处用“博大精深”，排除A、D。源远流长：源头很远，流程很长。形容历史悠久。和第二横线前的“历史悠久”相呼应，排除C。源源不断：形容接连不断，连绵不绝。耳濡目染：形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。心心相印：彼此心意一致。‎ ‎2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)‎ A.你可以放肆地在任何一个地方停下来，坐下来 B.你可以放肆地在任何一个地方坐下来，停下来 C.你可以随意地在任何一个地方停下来，坐下来 D.你可以随意地在任何一个地方坐下来，停下来 ‎【答案】C　【解析】“放肆”感情色彩不恰当；应先“停下来”，后“坐下来”。‎ ‎3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)‎ A.江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解释了儒释道等哲学、宗教思想 B.江南园林是中国古典园林的杰出代表，它解决了儒释道等哲学、宗教思想 C.江南园林是中国古典园林的代表杰出，它解析了儒释道等哲学、宗教思想 D.江南园林是中国古典园林的杰出代表，它蕴含了儒释道等哲学、宗教思想 ‎【答案】D　【解析】原文中的“江南园林是……的代表杰出”错，应为“江南园林是……的杰出代表”；“解决……思想”搭配不当。‎ ‎4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)‎ - 4 -‎ 从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外寻求生活方法，不在生活以外寻求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天到百花齐放的园子里去，____________________，然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？‎ A．看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞 B．看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣 C．静观草长蝶飞，莺鸣水潺 D．观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱 ‎【答案】B　【解析】整段写朱光潜先生受到草木虫鱼生活的启发，继而得出自己对生活的经验：“我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。”然后进一步拿自然景物、动物和人类作对比，语言生动活泼，说理平易优美。A.“落英缤纷”紧承上文“百花齐放”不恰当。C.过分重视辞藻，“草长”“水潺”堆砌多余，而且“观”不能作莺鸣的谓语。D.“观”“闻”用词文言化，“高飞”“低唱”表意混乱，与此段意境不谐洽。此外，由全段文风来看作者喜用叠词，且语言平易，可推断B项正确。‎ 二、文本阅读 阅读下面的文字，完成后面的题。‎ 我抛开那小伙子，跑向剧场大门。小雨如酥，我险些滑跌在门前的台阶上。从每扇门的大玻璃都可以看到前廊里亮着的灯光，可是我推了好几扇门都推不开。后来我发现最边上的一扇是虚掩的，忙推开闪进。前廊里有位女士，我走过去把票递给她，她吃了一惊，迷惘地看看我，摇头；紧跟着前廊与休息厅的收票口那儿走来一位穿制服的人。显然，那才是收票员。他先问那位女士：“您不看了吗？”又问我：“您是……怎么回事儿？”我发现先遇上的那位女士，不，应该说是一位妙龄女郎，站在前廊门边，隔着玻璃朝外看，我也扭身朝外望去，只见那个小伙子仍在原地，双臂抱在胸前，痴痴地朝剧场大门这边守候着……‎ 从演出区泻出《天鹅湖》最后一景的乐曲，王子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终于圆满。妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影，忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光……我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律里……‎ ‎5．“我”为什么要“抛开那小伙子，跑向剧场大门”？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】“我”是个狂热的芭蕾舞迷，既然那个小伙子执意不要“我”的票，“我”就决定自己看。‎ ‎6．姑娘为什么“迷惘地看看我，摇头”，不愿要我的票？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】她并不是收票员，不知道我的意图是什么，因此迷惘地摇头。‎ ‎7．最后一段的“泻”字有什么好处？“永恒的旋律”指什么？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】‎ - 4 -‎ ‎“泻”字显示出力量之大，也是在赞美爱的力量。“永恒的旋律”指“永恒的爱情”。‎ 三、类文阅读 阅读下面的文字，完成后面的题。‎ 就从这里开始 为了征询意见，新来的党委书记对行政科的三位科长谈了自己对今后工作的初步设想，话音刚落，便连续听到三声干净、利落的回答：‎ ‎“中——”“行——”“好——”‎ 党委书记先是一愣，然后又诚恳地说：“我请三位到这里来，就是为了听意见，你们都谈谈，谈具体点，我讲的只是一点设想嘛……”‎ 三位科长你瞅瞅我，我看看你，马上不约而同地齐声喊道：‎ ‎“不错，不错——”“挺好，挺好——”“照办，照办——”‎ ‎……‎ 党委书记沉吟半天，猛然一抬头，看到了并排挂在窗前的三个鸟笼子。他走了过去，盯着笼子里的鹦鹉苦笑一下，说道：“办公室里怎么养起鸟来了？……改革，就从这儿开始吧！”说罢，他打开了鸟笼……‎ ‎8．对本文的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．小说最后写把三只鹦鹉放走了，就预示着这三个干部可能要下岗了。‎ B．这篇小说篇幅短小，人物关系简单，情节简单，充分地体现了“微型小说”“微”的特征。‎ C．这篇小说虽然很短，内容简单，但有精练的情节，人物形象也塑造地很成功，就是缺乏环境描写。‎ D．从这三个科长的身上，我们可以看到一些干部“唯上是从”，唯唯诺诺的社会现象。‎ ‎【答案】C　【解析】C.“缺乏环境描写”错，文中通过三位科长的言行表现了“唯上是从”的社会大环境。‎ ‎9．题目“就从这里开始”有什么表层含义和深层含义？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】表层含义：把办公室里的鸟儿放走(或：办公室不准再养鸟)。深层含义：要改革，不能用那些只会随声附和而没有自己看法的干部。‎ ‎10．请简要分析“新来的党委书记”的人物形象。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【答案】一心想要改革，新上任就对行政科长谈工作设想并想听取科长们的意见，由此可见，新来的党委书记是一个注重广开言路、注重改变干部作风的领导。‎ 四、语言运用 - 4 -‎ ‎11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 微博没有传统媒体“守门人”过滤、垄断信息的特权，而且门槛很低，①__________________________。但是由于人们大多使用匿名，②________________________，于是微博从开始时，虚假信息就一直是一个被人诟病的方面。与此同时，由于短小精悍，微博往往只有论点而缺少论证，似乎只需要情绪化的语言打动人，③__________________，这就造成微博里客观理性的意见往往受到忽视或蔑视。‎ ‎【答案】①每个人都可以是信息发布者　②发布的信息往往无法证实　③而不需要理性的讨论说服人 ‎12．11.下面一则文稿中表达上有五处不妥当，请指出并改正。‎ 招聘启事 本校因发展需要，特面向全国各地招聘中学思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教师五名。要求：具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书，有2年以上学校或培训机构教学经验者优先。年薪15－20万左右(特别优秀者可网开一面)，另加保险及其他福利。有兴趣的可将个人材料发送至163@163.com，并保证材料真实有效：否则取消应聘资格，一切后果由本人承担。欢迎致电垂询，联系电话：3456789。‎ 智慧教育培训学校 ‎2018年6月28日　‎ ‎【答案】 ①将“五名”改为“各(共)五名”。②将“15－20万左右”改为“15－20万”。③将“网开一而”改为“面议”。④将“有兴趣的”改为“有意者”。⑤将“致电”改为“来电”(来电是打入，致电是给别人打电话)。‎ - 4 -‎