2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（2）

2018届二轮复习诗歌鉴赏训练（全国）（2）

‎2018届二轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ 一、阅读下面这首宋词，完成问题。‎ 渔家傲 晏  殊 越女采莲江北岸。轻桡短棹随风便。人貌与花相斗艳。流水慢。时时照影看妆面。‎ 莲叶层层张绿伞。莲房个个垂金盏。一把藕丝牵不断。红日晚。回头欲去心撩乱。‎ ‎1．全词刻画了一个怎样的女主人公形象？请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．该词写“人”写“莲”，运用了哪些表达技巧？请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读下面诗歌，回答问题。‎ 重悼师芳 王闿运①‎ 初月无端入玉棂，露痕如白又如青。‎ 不成眉样②依明镜，遥想啼痕染素馨③。‎ 自是长愁甘解脱，未应多慧语娉婷。‎ 文姬死后知音少，吟尽伤心只自听。‎ ‎【注释】①王闿运：晚清经学家、文学家。师芳：作者四女，婚姻不幸，嫁后早亡。②不成眉样：指年龄尚小。③馨：此处指作为饰物的花。‎ ‎3．作者心中的师芳有着怎样的形象特点？试结合诗句分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．首尾两联分别运用了什么表现手法？有何作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、阅读下面这首唐诗，完成问题。‎ 雉带箭 韩 愈 原头火烧静兀兀，野雉畏鹰出复没。‎ 将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。‎ 地形渐窄观者多，雉惊弓满劲箭加。‎ 冲人决起百馀尺，红翎白镞随倾斜。‎ 将军仰笑军吏贺，五色离披马前堕。‎ ‎5．下列对这首诗歌的理解，正确的两项是（ ）（ ）‎ A．全诗虽仅寥寥十句，却以极其简洁的语言分合交错地描写了射者和被射物，整个打猎过程写得波澜起伏，神采飞扬。‎ B．首句写的是猎场的情境。重点突出一个“静”字，烘托了猎前肃穆的气氛，让人想象出从猎人员，屏气静息的神态和感觉危险将至的紧张心理。‎ C．此诗写射猎的对象。野雉被猎火驱除草木丛后，一见猎鹰便吓得急忙又躲藏起来。“出复没”三字逼真地写出了野雉惊惶逃窜的窘态和将军不凡的气度。‎ D．诗人善于刻画人物形象。仅“盘马弯弓惜不发”一句，诗人就为我们塑造了一位以武取胜、自负而又踌躇满志的将军形象。‎ E．尾联写射猎后官军齐乐，野雉坠地，与猎射前的静态描写形成强烈的对照。诗歌至此戛然而止，然余响不绝，韵味无穷。‎ ‎6．诗中所写将军之“巧”表现在哪些方面？请简要概括。诗人是如何表现将军之“巧”的，请结合全诗简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、阅读下面这首宋词，回答问题。‎ 六州歌头·项羽庙 李　冠 秦亡草昧，刘项起吞并。鞭寰宇，驱龙虎，扫橇枪，斩长鲸。血染中原战，视余耳①，皆鹰犬，平祸乱，归炎汉，势奔倾。兵散月明，风急旌旗乱，刁斗三更。共虞姬相对，泣听楚歌声，玉帐魂惊，泪盈盈。‎ 念花无主，凝愁苦，挥雪刃，掩泉扃②。时不利，骓不逝，困阴陵，叱追兵。呜咽摧天地，望归路，忍偷生！功盖世，何处见遗灵？江静水寒烟冷，波纹细、古木凋零。遣行人到此，追念益伤情。胜负难凭。‎ ‎【注】①余耳：张耳、陈余，秦末起义将领。②掩泉扃：关上地宫之门。‎ ‎7．上阕描绘出了怎样的项羽形象？请结合词句简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8．下阕“江静水寒烟冷，波纹细、古木凋零”句描绘了怎样的画面？有何作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、‎ ‎1．刻画了一位江南水乡驾舟轻快、妆面艳丽、心潮荡漾的单纯可爱的采莲少女形象。‎ ‎【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。解答时整体把握诗歌，再筛选出描写女主人公的词句，分析词句表现的人物的特点。“轻桡短棹随风便”写她轻轻地抄起桨让船顺着风行驶，“人貌与花相斗艳”写主人公人比花娇，“心撩乱”直接写她思绪繁杂。‎ ‎2．①正面反衬，如“人貌与花相斗艳”为正衬，人面与花朵交相辉映，艳丽迷人。如“莲叶层层张绿伞，莲房个个垂金盏”描写莲的生长良好，颇有收获，反衬采莲女爱情暂无收获。②双关，如“一把藕丝牵不断”一语双关，触动了少女的心思，少女情思不断，所以有“回头欲去心撩乱”。叠字（词）。如写莲叶、莲房是“层层”“个个”，写出了莲的生长状况。③借景（物）抒情，借采莲之景（绘莲之物），抒发采莲少女热爱生活，因爱情萌动而心里产生不安的思想感情。‎ 此“心撩乱”。‎ 二、‎ ‎3．①娇憨可爱：未及成年便对镜学梳妆；②多愁忧郁：泣下沾馨，长愁难解；③‎ 聪慧美丽：多慧娉婷，堪比文姬。④善解人意：父女互为知音。‎ ‎【解析】此题考查鉴赏人物形象的能力。可结合着诗歌注释，抓住诗歌中描写师芳的关键词句分析作答。例如，可根据关键词“依明镜”“长愁”“多慧语娉婷”“知音”等，从其可爱、多愁善感、聪慧美丽、善解人意等方面组织答案。 ‎ ‎4．首联运用渲染之法，惨白的秋月照在窗棂上，露痕白中泛青，寒气袭人，烘托出凄凉的气氛。尾联用典，以文姬比师芳，以显其聪慧美丽、善解人意，更衬托出作者的失女之悲。（尾联答直抒胸臆可酌情给分）‎ 三、‎ ‎5．AE ‎6．将军之巧主要表现在两个方面：一是射技之精巧，二是运筹(谋划)之巧妙。①正面描写。“雉惊弓满劲箭加” 写正当野雉受惊乍飞的一刹那，将军从容地引满弓，迅猛而准确地命中雉鸡。又如“盘马弯弓惜不发”则写出了将军盘马弯弓，善于审情度势，选择出猎的最佳时机。②侧面烘托。“军吏贺”指围观的军吏为他的成功庆贺，写出围观的军吏对将军绝妙的射技的敬服，巧妙的暗示将军的射技。又如写那只受伤的野雉带箭“冲人决起百余尺”，雉鸡的勇猛烘托将军射技之精巧。‎ ‎【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度以及鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。第一问要从对诗意的整体理解和把握入手，三至八句主要写了将军猎射的过程，“盘马弯弓惜不发”写出了将军运筹之巧妙，这位将军并不急于展示射技，而是审情度势、沉着冷静、踌躇满志，选择表现时机；而“雉惊弓满劲箭加”写出了将军射技的巧妙，当野雉受惊起飞的时刻，将军蓄劲拉满弓，迅猛而准确地命中了雉鸡。再看第二问，如何表现将军之“巧”需从正侧面描写的角度考虑，前两句与后两句是侧面描写，从雉鸡的勇猛、围观的军吏的庆贺侧面烘托将军射技之精巧；而三至八句是正面描写，通过对将军的动作描写直接表现了将军之“巧”。‎ 四、‎ ‎7．“秦亡草昧……血染中原战”，这七句塑造了项羽叱咤风云、武功盖世的英雄形象；“视余耳……泪盈盈”，这几句刻画了项羽穷途末路的英雄形象。‎ ‎8．描写了荒凉孤寂的景象，与上阕写项羽反秦时的威武雄壮的场面形成了鲜明的对比，寄寓了作者的哀伤悲悼之情。‎ ‎【解析】从诗句中的关键字“寒”“冷”“凋零”可以概括出，这几句描绘了一幅荒凉孤寂的画面。作用上，是为了抒发作者对项羽的哀伤悲悼之情。‎