云南省楚雄州大姚县一中2019-2020学年高二下学期备战期末考试语文试题 Word版含解析

云南省楚雄州大姚县一中2019-2020学年高二下学期备战期末考试语文试题 Word版含解析

云南省楚雄州大姚县一中2019-2020学年高二下学期备战期末 语文试题 注意事项：‎ ‎1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效。‎ ‎3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 传统农耕文明及其文化系统，是中国古典美术的基础。中国人对自然的亲和态度，对山水林木的深情凝望，对植物鸟虫细腻的审美，对四季规律的准确把握，对田园生活的诗意美化，对安土乐居、落叶归根的期盼，无不体现出温带大陆性气候中农耕民族的自然审美偏向。士人和僧道构筑的精神天地与世俗社会现实世界拉开了些许距离，但关注的焦灼目光从未移开，甚至是以退为进、以隐促出，以超脱之姿态求深度精神介入，无为而无不为。‎ 中国古典美学把中和之美奉为至高标准，在世界美学之林独树一帜。大俗大雅、雅俗共赏、雅俗转化，使高雅艺术和民间艺术内在沟通，村夫石匠可能在造园立石中有天机野味，世外高人担水砍柴间也解悟土风妙道，艺术家则在曲水流觞、渔樵唱晚的生活嬉戏中感悟艺术真谛。‎ 中国古典美学与日常生活审美密切联系，日用品直接成为艺术品系列，工艺美术中体现文人雅趣，虽然缺失话语权的实用艺术和生活审美观没能在文字系统获得传承优势，但以器物形式实实在在支撑起中国人的审美情趣。如石器、玉器、陶器、青铜器、铁器、金器、漆器、木器、竹器、藤器、瓷器、丝绸、刺绣等等，民俗文化与器物制作水乳交融，处处体现出丰富的精神内涵和意义支撑。‎ 与西方体系性美学自上而下的哲学血统不同，中国古典美学是从艺术品评经验中滋蔓出的经验形态，自下而上，升华而成，与艺术体验息息相关。诗品、词话、画论、书法、曲论、剧评、小说评点等等，无一不细致入微曲尽其妙。读中国美学能找到写诗作画门径，能分出上中下品，能成为艺术家知音，具备精微的内行品味和深厚的艺术涵养，真的是内行看门道。‎ - 23 -‎ 在宗教意识相对淡薄、崇尚文治科举取士的中国，文人趣味便成了审美领域的引领者，权贵和百姓均乐于附庸风雅，文人趣味曲高和寡但自命不凡。文人因本身就是艺术生产者和专业评判者，尽管常常遭受宗教道德政治文化的强势冲击，但长久看来仍始终把握圈内话语权，有禁得住艺术史考验的审美标准，能形成中国古典美学的独特传承系统。‎ ‎（摘编自杨岚《当代中国美学精神理论建构的文化引领作用》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 中国传统农耕文明及其文化传统，决定了中国古典美学崇尚自然美的倾向。‎ B. 艺术家只有在曲水流觞的雅和渔樵唱晚的俗中才能感悟到艺术的中和之美。‎ C. 实用艺术以器物形式支撑着中国人的审美情趣，却没有在文字系统获得传承。‎ D. 因为文人始终把握着圈内的话语权，所以能形成中国古典美学的传承系统。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章第一段中士人和僧道追求对现实世界的超脱，是为了更深入体会自然之美。‎ B. 文章第三段用丰富的例证，充分说明了中国古典美学与日常生活审美密切联系。‎ C. 文章最后两段使用对比论证的方法，阐述中国古典美学产生及传承的独特之处。‎ D. 文章围绕着中国古典美学这一主题，逐层递进地论述了其主要特征和产生特点。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 中国古典美学与西方体系性美学在产生的过程上有极大区别，后者是自上而下的。‎ B. 如果不读中国古典美学，就无法找到写诗作画的门径，无法成为艺术家的知音。‎ C. 如果审美领域的引领者因为曲高和寡就改弦更张，就很难形成一种传承系统。‎ D. 崇尚文治科举取士，在某种程度上促成了文人趣味成为审美领域的引领者。‎ ‎【答案】1. A 2. D 3. B ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。B项，流觞曲水只是例子，用“只有在……”说法过于绝对。C项，原文只是说没有获得传承优势。D项，要想获得传承系统，还有一个条件是有禁得住艺术史考验的审美标准。故本题选A项。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对原文论证 - 23 -‎ 相关分析，不正确的一项是”。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，文章的论证结构应该是并列而不是递进。故本题选D项。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，原文说“读中国美学能找到写诗作画门径”，并不意味着不读就找不到。故本题选B项。‎ ‎【点睛】筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。‎ ‎（二）实用类文本阅读 阅读下面文字,完成下面小题。‎ 材料一：‎ ‎6月25日‎2时9分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射第46颗北斗导航卫星。截至目前，北斗三号已成功发射21颗卫星，包括18颗MEO卫星，这一轨道的卫星因小巧灵活加之英文简称谐音而被网友称为“萌星”；1颗GEO卫星，这一轨道的卫星被北斗人称为“吉星”；以及两颗IGSO卫星，被北斗人称为“爱星”。‎ ‎“萌星”是全球组网的主力，不辞辛劳地绕着地球满场跑，以求覆盖到全球更广阔的区域；“吉星”则始终随着地球自转而动，以便时刻聚焦祖国；“爱星”则像辛勤的蜜蜂一样，让自己的星下点轨迹始终聚焦亚太地区跳8字舞。此次发射的第46颗北斗导航卫星，是北斗三号系统的第二颗“爱星”。‎ - 23 -‎ ‎（摘编自‎2019年6月27日“中国卫星导航定位应用管理中心”网站）‎ 材料二：‎ 第十届中国卫星导航年会‎5月22日在北京召开，一批具有自主知识产权的北斗最新成果得到全方位展示。据了解，我国今年还将发射6至8颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐。20余年来，我国北斗导航实现“三步走”。去年，北斗三号卫星更是以一年19星的佳绩在太空中刷新了“中国速度”。在北斗背后，是一支以中国航天科技集团五院为主的研发团队，他们秉持“北斗精神”为国家托举国之重器。‎ 北斗一号总设计师、中国工程院院士范本尧回忆，国产化从北斗一号的太阳帆板做起，“当时很多卫星都不敢上，北斗是第一个‘吃螃蟹’的，硬着头皮上。”之后的国产化攻关更为艰苦，凭借自力更生的创业精神，以总指挥李祖洪、总设计师范本尧等为代表的老一辈北斗人逐一攻克，于2003年建成了北斗一号系统，使我国成为继美、俄之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家。‎ 北斗二号研制在国产化的道路上迈出更大步伐。为实现快速形成区域导航服务能力的国家战略，以谢军、杨慧等为代表的北斗人设计了国际上首个以GEO/IGSO卫星为主、有源与无源导航多功能服务相融合的卫星方案，攻克了以导航卫星总体技术、高精度星载原子钟等为代表的多项关键技术，建成了国际上首个混合星座区域卫星导航系统。‎ 北斗三号更是一马当先，开始了从并跑到领跑的征程。五院卫星团队在谢军、迟军、王平、陈忠贵等的带领下，率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主知识产权的星间链路网络协议、自主定轨、时间同步等系统方案，填补了国内空白。‎ ‎（摘编自‎2019年5月27日《经济参考报》）‎ 材料三：‎ 作为一个重大而复杂的系统工程，北斗直接牵引带动着数百家单位、上万名研制人员。北斗三号工程副总设计师谢军告诉记者，这些人在过去20多年的研制过程中共同锻造了主动协作、顾全大局的精神。“这是一项团队工程，没有个人英雄，航天事业的成功是一个团队的成功。”‎ 谢军说，即便是团队中的泰斗和“明星”人物，也不“藏着掖着”。他们相信“教会徒弟才能解放师傅，一代更比一代强”，从而醉心于推进知识转移和人才培养。‎ ‎（摘编自《中国北斗的自主创新之路——将“命脉”牢牢把握在自己手里》）‎ 材料四：‎ - 23 -‎ 北斗系统被称为“太空丝绸之路”。英国皇家联合军种防务与安全研究所的亚历山德拉•斯蒂金斯表示：“这期间肯定有涉及扩大影响力的因素，但更多则是关于经济安全的。”他认为，能够与全球定位系统(GPS)匹敌的全球导航系统，是中国成为太空领域全球领导者雄心的一个重要组成部分。‎ ‎（摘编自‎2018年9月25日网易科技报道《BBC：中国北斗导航系统走向全球》）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 北斗三号的三种卫星发挥着不同的功能，我国发射的第46颗北斗导航卫星是北斗三号的第21颗卫星。‎ B. 中国成为继美国和俄罗斯之后第三个拥有自主卫星导航系统的国家，这和北斗团队的接力奋斗密不可分。‎ C. 北斗工程是一项系统工程、团队工程，它的研制发展走过了20多年的历程，对国家的发展意义重大。‎ D. 北斗卫星导航系统从无到有，从并跑到领跑，体现了中国速度，目前，已经全面领先世界其他导航系统。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 2018年是北斗卫星高密度发射期，2019年再发射6至8颗卫星之后，将开启北斗导航系统全球组网新时代。‎ B. 太阳帆板是北斗卫星国产化开端，这之后北斗卫星国产化步伐逐渐加快，具有自主知识产权的成果不断出现。‎ C. 由材料二和材料四可知，从北斗一号到北斗三号，北斗“三步走”的规划是由区域覆盖到全球覆盖，为全球提供服务。‎ D. 随着北斗系统由区域导航发展到全球导航，西方有人从不同角度对中国发展卫星导航系统的目的作出自己的判断。‎ ‎6. “北斗精神”的内涵是什么？请结合材料简要概括。‎ ‎【答案】4. D 5. A ‎ ‎6. ①提高国产化率，拥有知识产权的自主创新精神；②团结协作、顾全大局的精神；③攻坚克难、追求卓越的精神。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ - 23 -‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。‎ D 项，“目前，已经全面领先世界其他导航系统”错误，由原文“他认为，能够与全球定位系统(GPS)匹敌的全球导航系统，是中国成为太空领域全球领导者雄心的一个重要组成部分”可知，“北斗系统”能够与全球定位系统(GPS)匹敌，由此可见，北斗系统还没有全面领先世界其他导航系统。‎ 故选D。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”。‎ A 项， “将开启北斗导航系统全球组网新时代”错误，材料二原文第一段“据了解，我国今年还将发射 6 至 8 颗北斗三号卫星，继续加快全球组网步伐”，由此可知，北斗导航系统全球组网新时代早已开启，今年只是要继续加快步伐。‎ 故选A。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生筛选概括文本信息的能力以及探究文本中某些问题并提出自己见解的能力。解答本题，应先要明确题干的要求，如本题“‘北斗精神’的内涵是什么？请结合材料简要概括。”，接下来到材料中圈出相关的内容，根据这些内容进行概括总结。本题中，关于“北斗精神”相关内涵的内容主要集中在材料二和材料三。材料二中，“在北斗背后，是一支以中国航天科技集团五院为主的研发团队，他们秉持‘北斗精神’为国家托举国之重器”，综合材料二的全文内容来看，他们秉持的“北斗精神”就是要凭借自力更生的创业精神，提高国产化率，使中国拥有这方面的自主知识产权；但是实现这一目标的过程非常艰辛，“20余年来，我国北斗导航实现‘三步走’”“之后的国产化攻关更为艰苦。以总指挥李祖洪、总设计师范本尧等为代表的老一辈北斗人逐一攻克”，综合这些内容可知，“北斗精神”就是一代代的北斗人无私奉献、久久为功的精神，就是不怕困难，勇于攻坚克难、追求卓越的精神。材料三中，“北斗三号工程副总设计师谢军告诉记者,这些人在过去20多年的研制过程中共同锻造了主动协作、顾全大局的精神。”“他们相信“教会徒弟才能解放师傅,一代更比一代强”，从而醉心于推进知识转移和人才培养。”，综合材料三这些内容可知，“北斗精神”就是团结协作、顾全大局的精神。‎ - 23 -‎ ‎【点睛】筛选并整合文中的信息就要去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。‎ ‎（三）文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成各题。‎ 一支队伍路过乔家屯 乔迁 队伍来到乔家屯的时候，正是年根，眼瞅着就要过年了。这天，天色刚刚泛白，屯子还笼罩在一片灰白之中。乔家屯的乔老六最先看到队伍，应该说是碰到的。他一大早被尿憋醒，急忙爬起来，迷迷糊糊地蹿出屋就往房后的树趟子跑。一钻进树趟子便一头撞在了一个人身上。乔老六头也没抬嘟囔了一句，话音未落，他的肩膀便被牢牢抓住了。‎ 他挣扎了一下，没挣开，骂了一句：“瞎闹啥！”抬头一瞧，立马清醒了，面前黑压压耸着一群人，个个手里都拿着家伙什儿的，能打响的那种。他虽没摸过，但是见过的，百八十里地外的拉哈镇他去过，有扛枪站岗的。‎ 乔老六差点儿没把尿整到裤兜子里，神色紧张地看着这群带枪的人。‎ 把着他肩膀的人口气和蔼地问了他一句：“你是这屯子的？”‎ 乔老六忙点下头。‎ 那人就笑了一下说：“兄弟，你别怕，我们是抗联，屯子里来没来外人？”‎ 乔老六赶紧摇头，磕巴着说了一句：“我们这地儿偏，没人来。”‎ 那人便说：“我姓王，是队长。你能带我去见一下屯子里主事的人吗？”‎ 王队长说话的语气一直和蔼可亲，乔老六便不那么紧张了。他苦着脸说：“能让我把尿先撒了吗？快憋不住了。”‎ 王队长笑了笑，拿开了手。‎ 走出树趟子，乔老六说：“我带你们去找我四哥，他是主事的，我们屯儿大事小情都由他做主。”‎ - 23 -‎ 王队长回头对队伍说：“你们在这里等着。”‎ 这会儿，乔家屯主事乔金贵已经起来了。他每天起得都很早，琢磨着该做的活儿，派谁干着合适。乔老六把王队长带到他面前时，他怔了一下，目光盯在了王队长挎的盒子枪上。‎ 乔老六说：“四哥，他说他是抗联的。”‎ 王队长就上前一步，冲乔金贵伸出手说：“你好，我姓王……”乔老六突然在后面一把抱住了王队长，急切地冲乔金贵喊道：“四哥，快，拿绳子！他们老多人了，都在房后的树趟子里呢，他是头。”‎ 王队长既没动，也没挣扎，微笑着说：“我们是咱穷苦百姓的队伍……”‎ 乔老六叫道：“别蒙人了，拉哈镇我去过，警察贴着告示说你们抗联烧杀抢掠无恶不作，谁要是发现你们，报告了有赏钱，抓住赏钱更多呢。”‎ 王队长说：“那些警察都是日本人的汉奸走狗，专门帮日本人祸害咱老百姓的。”‎ 乔老六喊道：“我们这从来没来过队伍，谁知道哪个好哪个坏的！”‎ ‎“松开！”乔金贵冲乔老六喝道。‎ ‎“四哥……”乔老六不撒手。‎ ‎“松开！”乔金贵厉声喝道，口气不容置疑。‎ 乔老六迟疑着慢慢地松开了手，目光紧紧盯着王队长的手，怕王队长伸手去摸枪。‎ 乔金贵冲王队长一抱拳：“来的都是客！不知贵客有何吩咐？”‎ 王队长忙道：“我们要去火烧沟，昨天晚上八成是走错了路，跑到了这里，能否找个认路的给带个路？”‎ 乔金贵没吭声。‎ 乔老六看王队长被松开后并没掏枪，依旧和蔼亲切地说话，心中颇有好感，便说道：“我认识路，我带你们去。”‎ 乔金贵迟疑了一会儿，点了下头。‎ 王队长说：“能否再给弄点儿吃的，一天一宿没吃东西了。”说着，从兜里掏出两块钱，递给乔金贵说：“只有这些了，日后一定来补上。”‎ 乔金贵面容抽动了一下，摆手说道：“不用！王队长去把队伍带进来吧，我立刻安排人做饭。饭菜不好，但是热乎，管饱。”‎ 王队长连声感谢，转身去带队伍。‎ 队伍吃饱后，要走，王队长跟乔金贵告辞，一个战士过来，牵着一匹健壮的大黑马，对王队长说：“队长，咱们用一下老乡的这匹马吧，伤员走得太慢了。”‎ - 23 -‎ 王队长立刻喝道：“不行！抬着伤员走。”‎ 那个战士无奈地松开了马缰绳。‎ 乔金贵喊乔老六：“你带他们走小路，送到就回来。把大黑马牵上，驮着伤员走。”乔老六转身要走，乔金贵说道：“带上干粮和水。”‎ 乔老六说：“不用，送到后，我骑大黑马有个把小时就回来了，大黑马跑得快。”‎ 乔金贵眼一瞪说：“带上！”‎ 乔老六只好进屋去拿了干粮和水。‎ 贴近晌午的时候，乔老六便回来了。乔老六跳下大黑马时，乔金贵说了一句：“骑回来了？”乔老六边拴马边对乔金贵说：“不骑回来我还能再牵着走回来！非得让我带干粮，我都说了大黑马跑得快，晌午饭都没耽误的。给，王队长非得让我交给你的。”乔老六伸过来的手里是乔金贵没要的那两块钱。‎ 乔金贵嘴唇抖动了好几下，伸手摸着大黑马的脖子，哽咽着说了一句：“这支队伍，能行！”‎ 这时，远远的屯子里依稀传来爆竹声，一声高，一声低……‎ ‎ (有删改)‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 小说以“一支队伍路过乔家屯”为标题,只是简洁地交代故事的主要内容,而有意隐藏主题及作者情感,这样处理反而能引起读者的注意。‎ B. 乔老六见过警察贴的悬赏告示,所以故意把王队长带到乔金贵家，想抓王队长去领赏，小说这样写表现了当地老百姓对抗联队伍的不了解。‎ C. 小说善于用细节表现人物,乔金贵让乔老六带上干粮和水,说明他并不完全信任抗联队伍;乔老六回应说“不用”，则可见他的心直口快。‎ D. 小说借助结尾的爆竹声,写出了乔家屯人平静安宁如常的生活,巧妙反驳了文中警察对抗联队伍的污蔑,从侧面表现了抗联队伍的人民性。‎ ‎8. 小说中乔金贵说“这队伍,能行”,“这队伍”有哪些“能行”的表现?请结合作品简要分析。‎ ‎9. 小说把叙事写人的场景聚焦在“乔家屯”,这样处理有什么好处?请结合作品简要分析。‎ ‎【答案】7. B 8. ①不欺不霸，纪律严明。王队长对乔老六、乔金贵态度和蔼，拿出仅有的两块钱让乔金贵弄点吃的。②不贪不占，坚持原则。队伍主动归还了大黑马，并坚持把两块钱饭钱转交给乔金贵。③不畏艰难，作风顽强。队伍为了赶路连夜行军；一天一宿没吃饭，吃完饭又马上出发。 ‎ - 23 -‎ ‎9. ①可以集中笔力描写发生在特定场景中的事件，省去不必要的叙述交代，使情节更集中。②可以在具体场景中描写抗联战士的言行举止，使抗联队伍的群像更具体丰满，并能以小见大地表现抗联队伍的精神品质。③可以把乔家屯人的反应与抗联战士的表现结合在一起，真实表现当时的军民关系，使小说的主旨更丰富。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“所以故意把王队长带到乔金贵家，想抓王队长去领赏”错误。结合文本内容“那人便说：‘我姓王，是队长。你能带我去见一下屯子里主事的人吗？’”“走出树趟子，乔老六说：‘我带你们去找我四哥，他是主事的，我们屯儿大事小情都由他做主’”分析可知，把王队长带到乔金贵家，是因为王队长要找屯子里主事的人。故选B。‎ 点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。‎ ‎【8题详解】‎ - 23 -‎ 试题分析：本题主要考查文本内容理解与分析及归纳内容要点的能力。解答此类试题，要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。“能行”的表现，主要通过“这队伍”的人物举动、做事风格等方面表现。结合“王队长说：‘能否再给弄点儿吃的，一天一宿没吃东西了。’说着，从兜里掏出两块钱，递给乔金贵说：‘只有这些了，日后一定来补上’”“把着他肩膀的人口气和蔼地问了他一句”“那人就笑了一下说”“王队长说话的语气一直和蔼可亲，乔老六便不那么紧张了”“王队长既没动，也没挣扎，微笑着说”等分析可知，“这队伍”不欺不霸，纪律严明；结合“王队长立刻喝道：‘不行！抬着伤员走。’那个战士无奈地松开了马缰绳”“乔老六跳下大黑马时，乔金贵说了一句：‘骑回来了？’乔老六边拴马边对乔金贵说：‘不骑回来我还能再牵着走回来！非得让我带干粮，我都说了大黑马跑得快，晌午饭都没耽误的。给，王队长非得让我交给你的。’乔老六伸过来的手里是乔金贵没要的那两块钱”分析可知，“这队伍”不贪不占，坚持原则；结合“能否再给弄点儿吃的，一天一宿没吃东西了”“队伍吃饱后，要走”等分析可知，“这队伍”不畏艰难，作风顽强。‎ ‎【9题详解】‎ 试题分析：本题主要考查探讨作者的创作意图的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“小说把叙事写人的场景聚焦在‘乔家屯’，这样处理有什么好处”，需要结合小说的人物形象塑造、情节、主旨等方面分析。把叙事写人的场景聚焦在“乔家屯”，这样能使故事情节更集中。结合文本内容“王队长就上前一步，冲乔金贵伸出手说……树趟子里呢，他是头”“王队长既没动，也没挣扎，微笑着说：‘我们是咱穷苦百姓的队伍……’”“乔老六叫道……转身去带队伍”“队伍吃饱后，要走，王队长跟乔金贵告辞……地松开了马缰绳”等分析可知，人物活动主要集中在“乔家屯”，通过人物的对话分析，“这队伍”不欺不霸，纪律严明，不贪不占，坚持原则，不畏艰难，作风顽强等，乔老六、乔金贵等人对抗联工作的理解与支持等，以小见大，突出表现抗联队伍的精神品质。在乔家屯，通过王队长和当地人的对话，结合乔老六、乔金贵等人的表现，真实展示了当时的军民关系，丰富小说的主旨。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 李黼字子威，颍人也。工部尚书守中之子，守中性卞急，通诸子极严，黼百计承顺，求宁亲心。初补国学生。泰定四年，遂以明经魁多士，投翰林修撰。明年，代祠西岳，省臣谓黼曰：“敕使每后我，今可易邪？” 黼曰：“王人虽微，《春秋》序于诸侯之上，尊君也，奈何后乎!”省臣不敢对。迁礼部主事，拜监察御史。首言：“論祠烝尝，古今大祭，今太庙唯二祭，非礼也，宜据经行之。”不报。俄中书命黼巡视河渠，黼上言曰：“蔡河源出京西，今河底填淤，高出地面，秋霖一至，横溃为灾，宜按故迹修浚。”亦不报。已而投黼江州路总管。至正十一年夏五月，盗起河南，焚掠数千里，造船北岸，锐意南攻。九江居下流实江东西襟喉之地黼治城壕修器械募丁壮分守要害且上攻守之策于江西行省请兵屯江北不报黼乃独椎牛飨士，激忠义以作士气。十二年正月己未，贼渡江，陷武昌，威顺王遁，舳舮蔽江而下，江西大震。贼乘胜破瑞昌，右丞孛罗帖木儿遁。时黄梅县主薄也孙帖木儿，愿出击贼， 黼大喜。贼游兵至境，急檄诸乡落聚木石于险塞处，遏贼归路。黼身先士卒，大呼陷阵，也孙帖木儿继进，贼大败。黼还，乃以长木数千，冒铁锥于耖，暗植沿岸水中，逆刺贼舟。会西南风急，贼果扬帆顺流而至，舟遇桩不得动，余舟散走。行省上黼功， ‎ - 23 -‎ 请拜江西行省参政。二月甲中，贼将薄城，分省平章政事充秃坚不花自北门遁。黼引兵，布战具，贼已至，焚西门，乃张弩箭射之。贼转攻东门。黼救东门，贼已入，与之巷战，知力不敌，挥剑叱贼曰：“杀我!毋杀百姓!”贼自巷背来，刺黼堕马， 黼与从子俱骂贼而死。郡民闻黼死，哭声震天，相率具棺，葬于东门外。‎ ‎（节选自（元史・列传第八十一）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 九江居下流/实江东西/襟喉之地/黼治城壕/修器械/募丁壮/分守要害/且上攻守之策/于江西行省请兵/电江北/不报/‎ B. 九江居下/流实江东西襟喉之地/黼治城壕/修器械/募丁壮/分守要害/且上攻守之策/于江西行省/请兵/电江北/不报/‎ C. 九江居下流/实江东西襟喉之地/黼治城壕/修器械/募丁壮/分守要害/且上攻守之策于江西行省/请兵屯江北/不报 D. 九江居下/流实江东西/襟喉之地/黼治城壕/修器械/募丁壮/分守要害/且上攻守之策于江西行省/请兵/电江北/不报/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 工部，古代六部之一，掌管土地、屯田、百工、水利、交通等职事，长官工部尚书。‎ B. 明经，亦称“明经科”，是科举考试科目之一。以经义、策向取士，出身与进土科同。‎ C. 己未，为干支之一。古代以十千同十二支循环相配，用来表示年、月、日、时的次序。‎ D. 从子，“从”指堂房亲属，“从子”指兄弟之子，也可以指血缘关系隔得更远的子侄辈。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 李黼孝敬恭顺，虽然他的父亲性格急躁，但李黼为了父亲身心安宁，尽力顺从父亲。‎ B. 李黼积极进言，针对祭祀不合礼制之处及河果填淤之患提出建议，得到皇上的认可。‎ C. 李黼智勇兼备，他命令在险要之处聚集木石，阻止贼军退路，且身先士卒、冲锋陷阵。‎ D. 李忠于职守，为保一方平安，多次打败乱军，终因寡不敌众城破被俘，不屈而死。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）王人虽微，《春秋》序于诸侯之上，尊君也，奈何后乎!‎ ‎（2）贼渡江，陷武昌，威顺王遁，舳舮蔽江而下，江西大震。‎ ‎【答案】10. C 11. A 12. B ‎ ‎13. （1）使臣即使地位卑微，《春秋》都把他排列在诸侯之上，这是对君王的尊重，怎么能排在后面呢！‎ - 23 -‎ ‎（2）盗贼渡江攻陷武昌，威顺王逃跑，大量战船沿江而下，江西的官民非常震惊。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。划线句的翻译是：九江位于下游，但实际上是长江东西的咽喉要地。李黼整治城外的壕沟，修理作战器械，招募壮丁，分头把守要害，并且还向江西行省上陈攻守的策略，请求将部队驻扎在江北，可是没有得到回复。“下流”是下游的意思，作“居”的宾语，其后应断开，排除BD；“东西”是“襟喉之地”的定语，中间不能断开，排除AD；“于江西行省”是“上攻守之策”的后置状语，中间不能断开，排除AB。‎ 故选C。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题中， A项，“工部……掌管土地”错误，户部掌全国土地 、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜。工部掌管全国的工程、工匠、屯田、水利、交通等事务。‎ 故选A。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题的方法是放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。本题中，B项，“得到皇上的认可”错误，李黼针对祭祀不合礼制之处及河渠填淤之患提出建议，都未得到答复。‎ 故选B。‎ ‎【13题详解】‎ - 23 -‎ 本题考查理解并翻译文中的句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）微，地位卑微；序，排序；奈何，怎么；后，排在后面。（2）陷，攻占；遁，逃跑。‎ ‎【点睛】常用的断句方法有：①根据文意断句。②利用对话标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。③借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。‎ 参考译文：‎ 李黼字子威，是颍州人。工部尚书李守中的儿子，李守中性格急躁，对待几个儿子极严。李黼想方设法敬奉恭顺，以求父亲的心情安宁。李黼初入国子监为国学生。泰定四年（1323）在明经一科中名列第一，被授予翰林修撰。第二年，李黼代表皇上祭祀西岳。省臣对李黼说：“皇上的使者每次都把我排在后面，这次可以更换一下吗？”李黼说：“使臣即使地位卑微，《春秋》都把他排列在诸侯之上，这是对君王的尊重，怎么能排在后面呢！”省 臣不敢答对。迁升礼部主事，又拜为监察御史。李黼首次进言：“春祠、夏禴、秋尝、冬烝，这是古今一年中四次大的祭祀。而今太庙只有两次祭祀，这不符合礼仪，应该根据礼经办事。”但没有得到答复。不久中书命李黼巡视河渠，黼视察后进言：“蔡河发源于京西，现今河底沉积淤塞，高出地面，秋天的大雨一到，河水决堤横流成灾，应该按照旧道修整疏浚。”这一建议也未得答复。不久朝廷任命李黼为江州路总管。至正十一年（1351）夏五月，盗贼在河南起兵，焚烧劫掠数千里，并在长 江北岸造船，准备向南进攻。九江位于下游，实际上是长江东西的咽喉要地。李黼整治城外的壕沟，修理作战器械，招募壮丁，分头把守要害，并且还向江西行省上陈攻守的策略，请求将部队驻扎在江北，可是没有得到回复。于是李黼独自杀牛犒劳士兵，用忠义激励士兵，振作士气。十二年正月己未（九日），盗贼渡江，攻陷武昌，威顺王逃跑，大量战船沿江而下，江西的官民非常震惊。贼军乘胜攻破瑞昌，右丞孛罗帖木儿逃走了。此时黄梅县主簿也孙帖木儿愿意出兵攻打贼军，李黼非常高兴。贼军的流动部队已到达境内，李黼急忙传檄各个乡村，命令在险要的地方聚集木头和石块，阻断盗贼的退路。李黼身先士卒，大声呼叫着攻入敌阵，也孙帖木儿也跟着攻入， 贼军大败。李黼返回， 用几千根长木头，在树梢上装上铁椎，暗藏在沿岸的水中，迎刺贼船。恰好当时西南风刮得很急，贼船扬帆顺流来到，船遇到木桩不能移动，剩下的船只四散逃走。 行省上报李黼的战功，请求朝廷任命他为江西行省参政。二月甲申（五日），贼军迫近城下，行省平章政事秃坚 ‎ - 23 -‎ 不花从北门逃跑。李黼领兵登上城墙，布置作战器具，盗贼已经到达，焚烧西门，李黼安设弩箭射击。贼军转攻东门。李黼救援东门，但贼军已经攻入，李黼和他们展开巷战，自知力不能敌，挥着剑叱骂盗贼道：“杀我吧！不要杀老百姓啊！”盗贼从巷子后面进来，把李黼刺落马下，李黼和侄子都骂着贼人 而战死。郡中的老百姓 听说李黼战死了，哭声震天，大家一起备办棺木，把他安葬在东门外。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成小题。‎ 送李侍御赴安西 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢。‎ 功名万里外，心事一杯中。‎ 虏障①燕支北②，秦城太白东③。‎ 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！‎ ‎【注】①虏障：指防御工事。②燕支：山名，这里代指安西。③太白东：指秦岭太白峰以东的长安。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（ ）‎ A. 第二句以“金”“铁”饰“鞭”“骢”，平添力度，“行子”意气昂扬的英姿如在眼前。‎ B. 颔联紧承送别。“万里外”展现出巨大的空间，“一杯中”回到别筵，极富开阖之力。‎ C. 颈联对比，连用地名尽显意境之广阔，使人联想到安西与长安万里之遥，归乡无望。‎ D. 末句以看宝刀的动作，表现豪壮气概，鼓励友人昂扬奋发地踏上征途，尽扫愁绪。‎ ‎15. 此诗作为边塞诗，有哪些典型特征？请结合具体内容试做说明。‎ ‎【答案】14. C 15. ①内容上：“赴安西”送友人出使安西，“功名万里外”表明友人到边关建立功名。‎ ‎②景物上：“金鞭”“铁骢”“虏障”“燕支北”是赴边关途中或是边塞特有的景物。‎ ‎③意境上：“对飞蓬”“万里外”“燕支北”空阔辽远，雄浑阔大。‎ ‎④情感上：“看取宝刀雄”表达了激昂壮别、激励友人立功异域的豪壮之情。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：题干要求选出“下列对本词的理解与赏析最恰当的一项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。C - 23 -‎ 项“对比手法”错；“归乡无望”解读不准确。“虏障”，指防御工事；“燕支”，山名，在今甘肃山丹县东南，这里代指安西；“太白东”，指秦岭太白峰以东的长安。这一联再一笔宕开，境界进一步扩大。安西与长安，相距万里，关山阻隔，归路茫茫，在地域广阔的画面上，浓墨重彩的勾勒，既是写景，更是托情。‎ 点睛：诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容。注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对。语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：题干问“此诗作为边塞诗，有哪些典型特征”，这是考查诗歌的题材。作答时可以从诗的标题、诗人、意象、意境、情感等角度分析。标题“送李侍御赴安西”中“安西”是唐朝时的一个边塞地名；诗人高适是唐代著名的边塞诗人；“金鞭”“铁骢”“虏障”“燕支”“宝刀”是边塞诗常见的意象；“对飞蓬”“万里外”“燕支北”描写了边塞雄浑阔大的意境；结尾以“看取宝刀雄”的放声高唱，将诗人激昂壮别、立功异域的雄心壮志表现了十分充沛。此诗为送友人从军塞外而作，强烈表达了立功异域的战斗激情，和乐观豪迈的昂扬意绪。此诗作为边塞诗，题材特征非常明显。最动人的地方，是融注于诗中的雄壮豪放之情，同时，诗人以意驱象，既有“飞蓬”、“铁骢”的形象描绘，又有广袤万里的空间描绘，这些超迈遒劲、雄浑阔大的形象，不仅体现了诗人感情的豪壮，同时也焕发出昂扬奋发的盛唐时代精神。‎ ‎（三）名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）曹操《短歌行》中对于诗人心目中的“嘉宾”，念之思绪“悠悠”，迎之“___________”，待之“___________”，怀之“心念旧恩”。‎ ‎（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“_________，__________”，概括了秦王统一中国的大业，交代了兴建阿房宫的背景。‎ ‎（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“__________，___________”运用色彩的鲜明对比和动静相生的手法把金陵秋景图展现得活灵活现。‎ ‎【答案】 (1). 鼓瑟吹笙 (2). 契阔谈讌（宴） (3). 六王毕 (4). 四海一 (5). 彩舟云淡 (6). 星河鹭起 ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ - 23 -‎ 本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“瑟”“笙”“契阔”“讌”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列各题。‎ 我国第三次万米深渊深海装备海试和科考作业近日完成各项任务，乘坐“探索一号”科考船从马里亚纳海沟海域回到三亚。对于这次科考，我们______．此行历时54天，行程7292海里。科考队在深海装备仪器、高新技术运用的试验，以及地球化学、海洋生物、物理海洋等多个学科的研究上实现丰硕成果。‎ 两台海翼‎7000米级深海滑翔机完成了长达1448公里的两条测线观测，共连续作业46天，下潜深度超过‎7000米的次数在世界上最多，长时间连续稳定工作的能力在世界上______．“海角”全海深着陆器坐底26天，是国际上着陆器在深渊环境下单次作业时间最长的；全深海声学定位信标实现了国际上首次全海深着陆器水声定位的试验性应用。‎ 此次科考在国内首次获取‎10898米含上覆水未扰动的沉积岩芯并获取位于帕里西维拉海盆东部海山链和马里亚纳弧后张裂区的岩石样品，（ ）在国内首次获取了马里亚纳海沟与雅浦海沟之间关键通道的断面水文数据和水体样品。‎ 著名深海专家丁抗认为，我们面对的是全世界先进的科学技术发展，绝不能______．作为深海科考，只有到海底去，才能______，真正获得科研成果，实现海洋强国梦。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是　 　‎ A. 拭目以待 拔得头筹 故步自封 不负众望 B. 翘首以待 首屈一指 故步自封 不负众望 C. 翘首以待 拔得头筹 墨守成规 不孚众望 D. 拭目以待 首屈一指 墨守成规 不孚众望 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是　 　‎ A. 科考队对于深海装备仪器、高新技术运用的试验，以及地球化学、海洋生物、物理海洋等多个学科的研究取得丰硕成果。‎ B. 科考队在深海装备仪器、高新技术运用的试验方面，以及地球化学、海洋生物、物理海洋等多个学科的研究上实现丰硕成果。‎ C. 科考队在深海装备仪器、高新技术运用、地球化学、海洋生物、物理海洋等多个学科的研究上取得丰硕成果。‎ - 23 -‎ D. 科考队在深海装备仪器、高新技术运用的试验，以及地球化学、海洋生物、物理海洋等多个学科的研究上取得丰硕成果。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是　 　‎ A. 揭示了马里亚纳俯冲带南部构造演化与岩浆作用，为科学研究提供重要依据 B. 为揭示马里亚纳俯冲带南部构造演化与岩浆的作用提供重要依据 C. 为揭示马里亚纳俯冲带南部构造演化与岩浆作用提供重要依据 D. 揭示了马里亚纳俯冲带南部构造演化与岩浆作用，为科学研究提供重要依据 ‎【答案】17. B 18. D 19. C ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“拭目以待”，擦亮眼睛等待着，形容殷切的期望或密切的关注事态的动向及结果；也表示确信某件事情一定会出现。“翘首以待”，形容殷切盼望。第一处，结合“对于这次科考，我们……”可知，本题应该填写“翘首以待”。“首屈一指”，扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一，指居第一位，引申为最好的。“拔得头筹”，是取得了第一个出场比赛资格的意思，并非是取得优胜、拿到冠军的意思。第二处，结合“下潜深度超过‎7000米的次数在世界上最多，长时间连续稳定工作的能力在世界上”，本题应该填写“首屈一指”。“故步自封”，比喻守着老一套，不求进步。“墨守成规”，指思想保守，守着老规矩不肯改变。第三处，结合“我们面对的是全世界先进的科学技术发展，绝不能……”可知，本题应该填写“故步自封”。“不负众望”，不辜负大家的期望。“不孚众望”，不能使大家信服，未符合大家的期望。第四处，依据语境“作为深海科考，只有到海底去，才能……真正获得科研成果，实现海洋强国梦”可知，此处应为“不负众望”。故选B。‎ ‎【18题详解】‎ 试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。该句主干“科考队实现成果”，主谓搭配不当，排除B项；A项，“对于”与后者的“试验”搭配不准确，属于介词“对于”错用，可以将其改成“在”；C - 23 -‎ 项，“深海装备仪器、高新技术运用的试验、地球化学、海洋生物、物理海洋等多个学科”不合逻辑，其中前两者并非学科，故不能并列。故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。选项内容承接前面的主语是“岩石样品”，不能直接“揭示”，排除A项、D项；另外“马里亚纳俯冲带南部构造演化”与“岩浆作用”应构成并列关系，都是“揭示”的宾语，B项，多一个“的”，变成“马里亚纳俯冲带南部构造演化和岩浆”都是“作用”的定语，改变了原意。故选C。‎ ‎20.请将下列划线的句子改写成一组句式协调一致的排比句。‎ 俗话说:“江山也要文人捧。”凭借文学作品捧红景点的例子数不胜数:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，竟使绍兴城的菜地和民居成为名胜古迹，天天游客如云;兰亭，原是浙江省绍兴市西南14公里的兰渚山下的一座普通小亭，由于王羲之的《兰亭集序》，“兰亭”名闻天下:南京的秦淮河，则因俞平伯、朱自清等人的同题散文被收入语文课本而名声大噪。像这样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。‎ ‎【答案】王羲之的《兰亭集序》使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下；鲁迅先生的《从百草园到三昧书屋》，使绍兴城的菜地和民居成为天天游客如云的名胜古迹；被收入语文课本的俞平伯、朱自清的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查句式变换。此类题目一般是先确立其中一句为句式基准句，然后把其他句子按照此句的句式进行改写，还要注意合理安排顺序；一般都要求尽量不改变原意，如为了使表达流畅，可以调整或增删个别词语。‎ 比如本题，可以选用鲁迅的句子做基准句，稍微调整一下，将“天天游客如云”变成“名胜古迹”的定语，句子格式是“……的……，使……”。还要注意三个句子的顺序，按照时间排序，先王羲之，再鲁迅，再俞平伯和朱自清。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75字。‎ 我国首艘国产极地探险邮轮于‎9月6日在江苏海门举行命名交付仪式，该船被命名为“格雷格・‎ - 23 -‎ 莫蒂默”号，并交付给船东美国SunStone公司，在10月将开启为12天的南极首航之旅。该船由中国招商工业集团和美国SunStone公司联合设计，中国招商工业集团负责建造。该船采用符合国际规范的较高的设计标准，满足世界最严苛的安全返港、美国公共卫生署、美国海岸警卫队等相关规范以及板地规则要求。同时，建造中还实现了薄板切割、身工装等多项技术攻关，成功解决了邮轮建造中的薄板切割以及焊接过程产生的受热变形等各种技术难题。‎ ‎【答案】我国首艘国产极地探险邮轮于‎9月6日举行命名交付仪式，将于10月首航南极。该船由中外联合设计，中国负责建造，设计标准较高，实现多项技术攻关。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查新闻消息类压缩语段的能力。这是一道新闻消息概括压缩类试题。新闻属叙述类文体，可以使用要素提取法，就是将新闻中叙述的各要素提取出来，然后按“什么人(或物)于什么时候什么地点做了什么”的顺序(或适当调整语序)，组成新闻。本段文字共有4句话，第1句，筛选出“我国首艘国产极地探险邮轮于‎9月6日在江苏海门举行命名交付仪式”，根据“在10月将开启为12天的南极首航之旅”提取出“将于10月首航南极”；第2句“该船由中国招商工业集团和美国SunStone公司联合设计，中国招商工业集团负责建造”提取出“该船由中外联合设计，中国负责建造”；第3句“该船采用符合国际规范的较高的设计标准”提取出“设计标准较高”；第4句“建造中还实现了薄板切割、身工装等多项技术攻关”提取出“实现多项技术攻关”。‎ 四、作文 ‎22.阅读下面的小诗，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。‎ 作者：亚历山大•蒲柏 整个自然都是艺术，不过你不领悟；‎ 一切偶然都是规定，只是你没看清；‎ 一切不协，是你不理解的和谐；‎ 一切局部的祸，乃是全体的福；‎ 高傲可鄙，因为它不近情理。‎ 凡存在都合理，这就是清楚的道理。‎ 亚历山大·蒲柏（1688～1744），是18世纪英国最伟大的诗人。他的这首小诗是由一系列警句组成的。而这些警句是包含了一个大道理的。‎ 请细读“一切不协，是你不理解的和谐；一切局部的祸，乃是全体的福”两句，并谈谈这两句触发了你怎样的联想和思考。请你写一篇文章，表明你的观点，阐述你的看法。‎ - 23 -‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。‎ ‎【答案】【参考例文】全面看待事物 二战时期，英美空军为加强战机防护，对作战后幸存飞机上的弹痕分布进行了调查，认为哪里弹痕多就应该加强哪里，但统计学家沃德“看见了”那些坠毁的战机，明白那些弹痕少的地方才是真正应该加强防护的地方，因为这些部位受到重创之后，战机是无法返航的。沃德之所以能透过现象看见本质是因为沃德全面地估计了所有战机的情况，没有忽略那些坠毁的、无法直接统计的战机。因此，看待任何事物的时候，都应当尽可能地全面看待，以达到透过现象看本质的目的。‎ 帕斯卡尔说：人，只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思考的苇草。正是因为可以通过思考解决问题，我们才与其他兽类禽类不同，区别于其他动物，自称高等动物。人生来就是在不断地了解这个世界，思考与这个世界相关的问题，希望终有一天看透这个世界，了解这个世界的本来面目。随着不断地了解与深入，我们渐渐发现，你知道的越多，你不知道的也就越多。正如维克多雨果说过：一个独眼人和完全的瞎子比起来，缺点更严重，因为他知道缺什么。故此，我们应当努力让自己看问题更加全面。‎ 全面地看待事物会发现不同的美好世界。在现实生活中，我们终究是无法做到面面俱到，事事知晓，但是当我们更加全面地了解一件事物时，就会发现以前被忽略的无与伦比的美丽。当我们初见一个人时，难免会根据一个人的外貌对一个人进行判断，在自己心中为其勾勒一个形象，往往容貌姣好之人更易获得好感，容貌一般之人可能第一次就给人留下不好的印象。但，知人知面不知心，许多时候，随着时间的推移，你会发现某些人的内心和表象截然不同，本来觉得是值得交往的朋友，结果可能是阴险狡诈的小人，本来觉得是冷漠无情的过客，却发现他才是真正的付出真心的朋友。苏轼有一诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。正如诗中所说，不同的角度就会有不同的发现，所以当尽可能全面地接人待物。‎ 全面地看待事物引导我们了解世界的真理。在欧洲中世纪封建教会的黑暗统治下，天文学的发展被宗教神学信奉的“地球中心说”所局限。伟大的波兰天文学家哥白尼对天体观测长达30余年，根据大量天文观测数据论证，得出震惊西方的“日心说”，向西方一千多年来被神学家歪曲的宇宙观念提出挑战，使天文学从神学的禁锢中解放出来，从而引起了整个自然科学的革命。‎ 现实生活中，每个人都会遇到各种各样的麻烦和问题，如果一味地钻牛角尖，往往会走进死胡同，付出很大的代价而又一无所获，而假如退一步或者换个角度更加全面地思考，顿时便觉得豁然开朗，柳暗花明又一村。‎ - 23 -‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生写作能力。从题干来看，这是一则材料作文。对于材料作文，考生要先分析材料的类型，接着分析材料表述的观点。明确了这些之后，再进行立意作文即可。‎ 命题方式：材料作文 审题要点：材料作文的审题一般注意材料中的关键词/关键句，材料的主旨，各要素之间的因果关系。此题可根据材料中的关键词和分析材料主旨进行立意。‎ 具体过程：‎ 抓住材料关键句/词：一切不协，是你不理解的和谐；一切局部的祸，乃是全体的福。‎ 分析材料主旨：这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。“一切不协，是你不理解的和谐；一切局部的祸，乃是全体的福”这两句诗揭示了世间万物都包含了矛盾的两面性：你眼中的不协，或许正是事物的和谐；局部的祸乃是全体的福，全体的福建立在局部的祸之上，福可能是祸，祸也可能是福。它启示我们看待问题要全面和理性。考生可以在此基础上进行立意和作文。‎ 参考立意：‎ ‎1、我们应该认清事物的两面性，不盲从一方。‎ ‎2、从不同的角度看同一事物，结果是不一样的。‎ ‎3、世界上没有绝对的对与错，只有观点和立场不同。‎ ‎4、没有理性认识，就会被假象迷惑和误导。‎ 素材：‎ ‎1、水能载舟，亦能覆舟：统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没，沉于水中。‎ ‎2、古希腊哲学家说：没有理性，眼睛是最坏的见证人。‎ ‎3、鲁国有一道法律，如果鲁国人在外国见到同胞遭遇不幸，沦落为奴隶，只要能够把这些人赎回来帮助他们恢复自由，就可以从国家获得金钱的补偿和奖励。孔子的学生子贡，把鲁国人从外国赎回来，但不向国家领取金钱。孔子说：：“子贡，你错了！圣人做的事，可用来改变民风世俗，教导可以传授给百姓，不仅仅是有利于自己的行为。现在鲁国富的人少穷人多，向国家领取补偿金，对你没有任何损失；但不领取补偿金，鲁国就没有人再去赎回自己遇难的同胞了。”子路救起一名溺水者，那人感谢他送了一头牛，子路收下了。孔子高兴地说：“鲁国人从此一定会勇于救落水者了。”‎ - 23 -‎ ‎4、任何事物都有其两面性。从不同的角度看同一事物，结果是不一样的。世界上没有绝对的对与错，只有观点和观念不同，当一种观点或观念背离了人们的习惯，就会被默认为是错误的。凡事都有两面性，评价人亦是如此。‎ ‎5、记得黑格尔曾说过：“只看人的一面，你永远也分辨不出好人与坏人。”生活亦是如此，如果只看其一面，生活与我们仅仅是一片一望无垠的尘埃，但只要我们全面的，一览无遗的看待它，就会发现那尘埃之后，是璀璨的星光。‎ ‎6、作家梁晓声日前在谈到中国的现状时说：“现在有3个中国。一个是数字中国，也就是官方说法里的中国：高速、高铁、高楼、GDP、国家实力、外汇储备、富豪榜；一个是网络中国，很多人都不快乐，郁闷、愤怒、骂娘，嚷着‘撕毁一切’；另一个是身边的中国，也就是每个人每天过的日子，相比从前，确实是好些了。只有三个中国叠加在一起才是真实的中国。”‎ 结构：‎ 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料引出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“我们应该认清事物的两面性，不盲从一方”这一中心论点从多个角度进行论述；最后回扣论点总结全文。在形式方面，写作要严格按照书信的格式。‎ - 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