高中语文必背14篇--理解性默写

高中语文必背14篇--理解性默写

高中语文理解性默写 【 1 、 《 劝学 》 理解性默写】 1. 在 《 劝学 》 中，“ ___________ ， __________” 两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《 劝学 》 中，“ ____________ ， ___________” ，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3. 荀子在 《 劝学 》 中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“ ____________ ， ____________ 。” 4. 荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ ____________” 的君子，就要“ ___________” ，可见，学习的意义是十分重大的。 ( 用 《 劝学 》 中的句子作答 ) 5.《 劝学 》 中的“ ________________” 是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“ ________________” ，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 【 1 、 《 劝学 》 理解性默写】 1. 在 《 劝学 》 中，“ 吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也 ” 两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《 劝学 》 中，“ 故木受绳则直　金就砺则利 ” ，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3. 荀子在 《 劝学 》 中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“ 君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣 。” 4. 荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ 知明而行无过 ” 的君子，就要“ 博学而日参省乎己 ” ，可见，学习的意义是十分重大的。 ( 用 《 劝学 》 中的句子 ) 5.《 劝学 》 中的“ 君子生非异也 ” 是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“ 善假于物也 ” ，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 【 2 、 《 逍遥游 》 理解性默写】 1.《 逍遥游 》 中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“ ___________ ， ____________ 。” 2. 在 《 逍遥游 》 中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“ ________ ， ___________ ， ____________ 。” 3.《 逍遥游 》 中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“ ___________ ， ___________ 。” 4.《 逍遥游 》 中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“ _______ ， _______ 。” 5.《 庄子 · 逍遥游 》 中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ _________ ， ______________” 。 【 2 、 《 逍遥游 》 理解性默写】 1.《 逍遥游 》 中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“ 小知不及大知　小年不及大年 。” 2. 在 《 逍遥游 》 中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“ 乘天地之正　而御六气之辩　以游无穷者 。” 3.《 逍遥游 》 中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“ 且举世誉之而不加劝　举世非之而不加沮 。” 4.《 逍遥游 》 中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“ 抟扶摇而上者九万里　去以六月息者也 。” 5.《 庄子 · 逍遥游 》 中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ 朝菌不知晦朔 , 蟪蛄不知春秋 ” 。 【 3 、 《 师说 》 理解性默写】 1.《 荀子 · 劝学 》 中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈 《 师说 》 中所表达的“ ________________ ， ________________” 的观点是相同的。 2. 在 《 师说 》 中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“ ________________ ， ________________ 。” 3. 中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在 《 师说 》 中指出教师作用的一句是：“ ________________ ， ________________ 。” 4. 在 《 师说 》 中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师， ________________ ， ________________” 。 5.《 师说 》 中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“ ____________ ， ___________ ？” 【 3 、 《 师说 》 理解性默写】 1.《 荀子 · 劝学 》 中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈 《 师说 》 中所表达的“ 弟子不必不如师　师不必贤于弟子 ” 的观点是相同的。 2. 在 《 师说 》 中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“ 位卑则足羞　官盛则近谀 。” 3. 中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在 《 师说 》 中指出教师作用的一句是：“ 师者　所以传道受业解惑也 。” 4. 在 《 师说 》 中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师， 授之书而习其句读者　非吾所谓传其道解其惑者也 ” 。 5.《 师说 》 中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“ 授之书而习其句读者　非吾所谓传其道解其惑者也 ？” 【 4 、 《 阿房宫赋 》 理解性默写】 1. 不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在 《 阿房宫赋 》 中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“ __________ ， ___________ 。” 2. 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难的语句是：“ _________ ， _________ ？” 3.《 阿房宫赋 》 中，“ ________ ， ______” 两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。 4.《 阿房宫赋 》 中，写秦始皇迅即垮台的句子是：“ _________ ， _________ ， ________ ， __________ ！” 5.《 阿房宫赋 》 中，从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：“ __________ ， _________ 。 ______ ， _________ 。” 【 4 、 《 阿房宫赋 》 理解性默写】 1. 不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在 《 阿房宫赋 》 中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“ 后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也 。” 2. 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难的语句是 奈何取之尽锱铢　用之如泥沙 ？” 3.《 阿房宫赋 》 中，“ 明星荧荧　开妆镜也 ” 两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。 4.《 阿房宫赋 》 中，写秦始皇迅即垮台的句子是：“ 戍卒叫　函谷举　楚人一炬　可怜焦土 ！” 5.《 阿房宫赋 》 中，从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：“ 一人之心　千万人之心也　秦爱纷奢　人亦念其家 。” 【 5 、 《 赤壁赋 》 理解性默写】 1. 在 《 赤壁赋 》 中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“ ________ ， ________ 。” 2. 成语“沧海一粟”由苏轼 《 赤壁赋 》 中的“ ________ ， ________” 演化而来。 3. 苏轼 《 赤壁赋 》 中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是：“ ________ ， ________ 。” 4.《 赤壁赋 》 中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“ ______ ， __________ 。” 5.《 赤壁赋 》 中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“ __________ ， __________ 。” 【 5 、 《 赤壁赋 》 理解性默写】 1. 在 《 赤壁赋 》 中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“ 哀吾生之须臾　羡长江之无穷 。” 2. 成语“沧海一粟”由苏轼 《 赤壁赋 》 中的“ 寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟 ” 演化而来。 3. 苏轼 《 赤壁赋 》 中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句是：“ 月出于东山之上　徘徊于斗牛之间 。” 4.《 赤壁赋 》 中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“ 寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟 。” 5.《 赤壁赋 》 中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“ 舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇 。” 【 6 、 《 氓 》 理解性默写】 1.《 氓 》 中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“ _______ ， ________ 。” 2.《 氓 》 一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“ _______ ， _______ 。” 3.《 氓 》 中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“ ________________ ， ________________ ！” 4.《 氓 》 中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：“ ________________ ， ________________” 。 5. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在 《 氓 》 一文中，集中体现在“ ________________ ， ________________” 两句中。 【 6 、 《 氓 》 理解性默写】 1.《 氓 》 中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“ 静言思之　躬自悼矣 。” 2.《 氓 》 一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“ 将子无怒　秋以为期 。” 3.《 氓 》 中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“ 反是不思　亦已焉哉 ！” 4.《 氓 》 中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：“ 淇则有岸　隰则有泮 。 5. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在 《 氓 》 一文中，集中体现在“ 女也不爽　士贰其行 ” 两句中。 【 7 、 《 离骚 》 理解性默写】 1.《 离骚 》 中的“ ________________ ， ________________” 说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。 2.《 离骚 》 中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：“ ________________ ， ________________ 。” 3.《 离骚 》 中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“ ________________ ， ________________ 。” 4. 屈原在 《 离骚 》 中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“ ________________ ， ________________ 。” 5. 在 《 离骚 》 中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：“ ________________ ， ________________ 。” 【 7 、 《 离骚 》 理解性默写】 1.《 离骚 》 中的“ 亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔 ” 说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。 2.《 离骚 》 中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：“ 背绳墨以追曲兮　竞周容以为度 。” 3.《 离骚 》 中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“ 余虽好修姱以羁兮　謇朝谇而夕替 。” 4. 屈原在 《 离骚 》 中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“ 伏清白以死直兮　固前圣之所厚 。” 5. 在 《 离骚 》 中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：“ 制芰荷以为衣兮　集芙蓉以为裳 。” 【 8 、 《 蜀道难 》 理解性默写】 1. 李白在 《 蜀道难 》 一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ________________ ， ________________” ，真是“物犹如此，人何以堪”！ 2.《 蜀道难 》 中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是：“ ________________ ， ________________ 。” 3.《 蜀道难 》 中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“ ________________ ， ________________ 。” 4. 在 《 蜀道难 》 一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“ ________________ ， ________________ 。” 【 8 、 《 蜀道难 》 理解性默写】 1. 李白在 《 蜀道难 》 一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ _ 黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援 ” ，真是“物犹如此，人何以堪”！ 2.《 蜀道难 》 中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是：“ 西当太白有鸟道　可以横绝峨眉巅 。” 3.《 蜀道难 》 中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“ 尔来四万八千岁　不与秦塞通人烟 。” 4. 在 《 蜀道难 》 一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“ 地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 。” 【 9 、 《 登高 》 理解性默写】 1. 杜甫在 《 登高 》 中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“ _______ ， _______ 。” 2. 今人常用杜甫 《 登高 》 中的“ ________________ ， ________________ ， ________________” 两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 3. 杜甫在 《 登高 》 中，发出“ ________________ ， ________________” 的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 4. 杜甫 《 登高 》 中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ ________________ ， ________________ 。” 5. 杜甫 《 登高 》 中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“ _______ ， _________ 。” 【 9 、 《 登高 》 理解性默写】 1. 杜甫在 《 登高 》 中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“ 风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回 。” 2. 今人常用杜甫 《 登高 》 中的“ 无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来 ” 两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 3. 杜甫在 《 登高 》 中，发出“ 万里悲秋常作客　百年多病独登台 ” 的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 4. 杜甫 《 登高 》 中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ 艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯 。” 5. 杜甫 《 登高 》 中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“ 无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来 。” 【 10 、 《 琵琶行 》 理解性默写】 1.《 琵琶行 》 中的“ ________________ ， ________________” 两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 2.《 琵琶行 》 中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“ ________________ ， ________________ 。” 3.“________________ ， ________________” 是 《 琵琶行 》 全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 4. 有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出 《 琵琶行 》 中“ ________________ ， ________________” 的感慨。 5. 杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。 《 琵琶行 》 中的“ ________________ ， ________________” 两句就表达了一种凄凉之意。 【 10 、 《 琵琶行 》 理解性默写】 1.《 琵琶行 》 中的“ 嘈嘈切切错杂弹　大珠小珠落玉盘 ” 两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 2.《 琵琶行 》 中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“ 千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面 。” 3.“ 同是天涯沦落人　相逢何必曾相识 ” 是 《 琵琶行 》 全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 4. 有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出 《 琵琶行 》 中“ 同是天涯沦落人　相逢何必曾相识 ” 的感慨。 5. 杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。 《 琵琶行 》 中的“ 其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣 ” 两句就表达了一种凄凉之意。 【 11 、 《 锦瑟 》 理解性默写】 1. 往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在 《 锦瑟 》 中表达这种感受的句子是：“ ________________ ？ ________________ 。” 2.《 锦瑟 》 中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“ ________________ ， ________________ 。” 3. 李商隐 《 锦瑟 》 中的“ ________________ ， ________________” 两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。 4. 古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐 《 锦瑟 》 中的“ ________________ ， ________________” 。 5. 李商隐在 《 锦瑟 》 一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“ ________________ ？ ________________ 。” 【 11 、 《 锦瑟 》 理解性默写】 1. 往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在 《 锦瑟 》 中表达这种感受的句子是：“ 此情可待成追忆　只是当时已惘然 。” 2.《 锦瑟 》 中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“ 锦瑟无端五十弦　一弦一柱思华年 。” 3. 李商隐 《 锦瑟 》 中的“ 沧海月明珠有泪　蓝田日暖玉生烟 ” 两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。 4. 古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐 《 锦瑟 》 中的“ 庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃 ” 。 5. 李商隐在 《 锦瑟 》 一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“ 此情可待成追忆　只是当时已惘然 。” 【 12 、 《 虞美人 》 理解性默写】 1.《 虞美人 》 中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：“ _______ ？ _______ 。” 2. 崔护 《 题都城南庄 》 中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜 《 虞美人 》 中的“ ________________ ， ________________” 也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 3.“ 明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜 《 虞美人 》 一词中也用到了这两个意象的句子是：“ ________________ ， ________________ 。” 4. 李煜 《 虞美人 》 中，作者表达物是人非之感的两句是：“ ________________ ， ________________ 。” 5. 李煜 《 虞美人 》 一词中，诗人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是：“ _______ ， _______ 。” 【 12 、 《 虞美人 》 理解性默写】 1.《 虞美人 》 中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：“ 问君能有几多愁　恰似一江春水向东流 。” 2. 崔护 《 题都城南庄 》 中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜 《 虞美人 》 中的“ 雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改 ” 也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 3.“ 明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜 《 虞美人 》 一词中也用到了这两个意象的句子是：“ 小楼昨夜又东风　故国不堪回首月明中 。” 4. 李煜 《 虞美人 》 中，作者表达物是人非之感的两句是：“ 雕栏玉砌应犹在　只是朱颜改 。” 5. 李煜 《 虞美人 》 一词中，诗人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是：“ 小楼昨夜又东风　故国不堪回首月明中 。” 【 13 、 《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 理解性默写】 1.《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“ ________________ ， ________________ 。” 2.《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中，描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是：“ ________ ， ________________ ， ________________ 。” 3. 在 《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：“ ________ ， ______ ， _________ 。” 4.《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中“ _________ ， ________ ， ______” 几句，刻画出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄的形象。 5. 苏轼 《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的几句是：“ _________ ， ________ ， __________ 。” 【 13 、 《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 理解性默写】 1.《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“ 人生如梦　一尊还酹江月 。” 2.《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中，描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是：“ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 。” 3. 在 《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：“ 乱石穿空　惊涛拍岸　卷起千堆雪 。” 4.《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中“ 羽扇纶巾　谈笑间　樯橹灰飞烟灭 ” 几句，刻画出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄的形象。 5. 苏轼 《 念奴娇 · 赤壁怀古 》 中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的几句是：“ 乱石穿空　惊涛拍岸　卷起千堆雪 。” 【 14 、 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 理解性默写】 1. 刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，收复洛阳、长安等地，辛弃疾在 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“ _____ ， _____ 。” 2. 辛弃疾 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“ ______ ， ________ 。” 3.《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“ _______” 之雄心，也只怕会是“ _______” 的结局。 4. 在 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“ ________ ， ________ ， _________ 。” 5. 在 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 一词中，“ _________ ， _________ ， _________” 借刘义隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行为。 【 14 、 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 理解性默写】 1. 刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，收复洛阳、长安等地，辛弃疾在 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“ 金戈铁马　气吞万里如虎 。” 2. 辛弃疾 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“ 金戈铁马　气吞万里如虎 。” 3.《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“ 封狼居胥 ” 之雄心，也只怕会是“ 赢得仓皇北顾 ” 的结局。 4. 在 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“ 可堪回首　佛狸祠下　一片神鸦社鼓 。” 5. 在 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 一词中，“ 元嘉草草　封狼居胥　赢得仓皇北顾 ” 借刘义隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行为。 4. 在 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“ 可堪回首　佛狸祠下　一片神鸦社鼓 。” 5. 在 《 永遇乐 · 京口北固亭怀古 》 一词中，“ 元嘉草草　封狼居胥　赢得仓皇北顾 ” 借刘义隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行为。