山东省临沭第二中学2019-2020学年高一下学期第四次质量检测语文试卷 Word版含答案

山东省临沭第二中学2019-2020学年高一下学期第四次质量检测语文试卷 Word版含答案

- 1 - 第四次质量调研 语文试题 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1~5 题。 材料一： 时下热播的、由作家猫腻网络小说《庆余年》改编的同名电视剧，引发全网 热议。除了改编尊重原著、表演到位、制作精良外，弘优秀传统文化是其成功的 一个重要原因。原著将千百年的中华传统美德“仁义礼智信”展现在众人眼前， 用文化的力量引发读者深深的情感共鸣。有些精彩篇章，如庄墨韩与范闲“朝堂 斗诗”的情节，直接取用古代诗词的精粹制造故事爽点，在弘扬传统文化之美上 有着“点穴”之功。 近年出现的优秀网络文学作品，都注意汲取传统文化营养，让民族文化精髓 成为这些作品的价值基因。入选“中国网络文学 20 年 20 部”的《诛仙》是一部 东方玄幻仙侠小说，作家以道家文化“天地不仁，以万物为刍狗”为基本立意， 采用蕴含东方文化神韵的故事来架构。在人物描写、氛围营造和语言表达上，《诛 仙》吸收和化用了《山海经》等古代文化典籍元素。作者在创作中又受到《蜀山 奇侠传》《鹿鼎记》等现代仙侠武侠小说影响，将其神韵融入作品血脉，使《诛仙》 对传统文化有独到的理解和艺术阐释。 网络文学创作实践一再表明，只有将中华优秀传统文化转化为网络作品的艺 术魅力，让民族文化中代代相传的优良传统融为文学的“精神血脉”，网络文学作 品才能传承民族精神，构建与人民大众情感共鸣、与时代价值共振的“精神家园”。 （摘编自欧阳友权《传统文化是网络文学的“精神血 脉”》） 材料二: 近年来，网络文学持续高产，在传承中华优秀传统文化方面持续深耕，日益 向着精细化、多方位、纵深化发展。日渐繁荣发展的网络文学，受到中华优秀传 统文化滋养，极大地丰富了当代大众文学。 中国网络文学自诞生起便与优秀传统文化有深厚渊源，一些网络文学作品发 轫时就模仿经典或戏仿名作，把中华优秀传统文化融入其中，一些早期作者，在 文学经典指引下，一步步走进网络文学园地。 通过化用和改造的方式致敬经典作品，是网络文学传承优秀传统文化的重要 途径之一。如莲青漪的《狼毫小笔》，模仿唐诗宋词情韵兼备，描绘名胜古迹形神 俱足，演绎历史传说袭故弥新，广受读者喜爱。 还原和再造传统文化中的经典意境，也是网络文学的典型创作模式。纵观当 红的网络文学作品，如《琅琊榜》《鹤唳华亭》等，往往营造一种古雅和精致的意 境，表现出对民族审美传统和优秀传统美德的认同和追慕。这些作品的成功固然 各有原因，但有一点大致相同，那就是原作者大多是酷爱古典文学之人，他们对 诗经楚辞、汉魏乐府、唐宋诗词中经典意境的巧妙借用和转化，让雅好此道的读 者对其作品爱不释手。 - 2 - 许多网络作家想方设法吸收优秀传统文学创作经验，希望能够更为生动形象、 更具中国风格地表现当下中国人的处世方式、生活理念、美学追求，希望能更充 分展现中华传统美德和中华人文精神，更广泛凝聚千百年来中华民族的生存经验、 生活智慧，更深刻容纳中华民族强大的精神基因。在这些方面，网络文学拥有观 念后来居上和技术上弯道超车的优势。可以说，网络文学对传统优秀文化的传承 弘扬，已经从写作技巧和语言修辞等相对表浅的层面，朝着中华优秀传统文化的 内涵和精神内里更为纵深地开掘。例如，在众多网络文学作品中，爱国主义与英 雄主义精神得以更充分、更精彩、更接近青年读者阅读心理的阐发与呈现。 网络文学弘扬优秀传统文化的优势还在于其数量的庞大和业转化的日益成 熟，这使其在传播上具有巨大优势。网络文学出现以来，新媒介的技术优势和市 场的资源配置优势，在文学生产与消费领域得到充分发挥，使文学创作、作品传 播和阅读方式发生革命性变化。网络文学的快速发展，给传统文学造成巨大冲击 和强烈影响，网络文学在表现方式、语言形态、创作手段、审美元素、评论手段 等诸多方面都与传统文学有所不同，扩展了文学的表现空间，给传统文学注入新 活力，对优秀传统文化的创新表达也是其重要贡献。 摘编自陈定家《根植中华优秀传统文化网络文学开掘宝贵资源打造精品 力作》） 材料三： 中华悠久的历史给网络小说丰富的历史想象提供了广阔的空间，各个历史朝 代都被网络小说当作背景进行“演义”。《明朝那些事儿》尊重历史事实，以现代 人的情感讲述明朝故事，在人情事理的基础上还原历史。《后宫·甄嬛传》《芈月 传》等小说，或以真实的历史为依据展开飞驰的想象，或虚构一段模糊的历史， 演绎中国式的人情事理与中国智慧，在想象的故事中以中国人当下的社会视角来 表达情感，让读者从中获得愉悦和启悟。 网络文学在作品的文化意蕴、虚拟世界的想象力、人物形象的精气神、作品 的类型风格等方面，表达出鲜明的中华文化立场。那些优秀网络作家善于从传统 文化中汲取营养，将中华文化的精髓融于精彩的故事中，以艺术的方式传承中华 优秀传统文化。 中华文化博大精深，网络作家们应对中华文化进行创造性转化，即以现代观 念重新观照传统文化。如《木兰无长兄》向《木兰诗》致敬，《将夜》中的夫子及 其弟子，保持着精神的独立，又有强烈的家国责任意识。但我们也应看到，网络 小说中不乏后宫争宠、厚黑学、封建迷信等文化糟粕，如梦入神机的小说《佛本 是道》蕴含着“生命如同蝼蚁”的观念，跳舞的小说弘扬“丛林法则”等。这样 的创作动向值得警惕、并亟待及时纠偏。 （摘编自周志雄《网络文学如何传承中华文化》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.网络文学创作过程中，作家们把中华传统文化融入作品，模仿文学史上的经典 进行创作，这种文学样式得以日益繁荣。 B.许多网络文学作品的成功，离不开原作者对古典文学的酷爱，他们对古典诗词 意境的借用和转化，得到读者的认可。 C.新媒介的技术优势和市场的资源配置优势，既推动了网络文学的快速发展，又 给传统文学注入了新的活力。 - 3 - D.悠久的中华历史给网络文学提供了丰厚的创作土壤，成为作家们架构故事情节 的写作背景，网络文学因而获得持久的生命力。 2.根据材料，下列说法不正确的一项是（3 分） A.无论《诛仙》还是《将夜》，都在汲取传统文营养的同时，将现代思想融入其中， 对传统文化做出新的阐释。 B.随着网络文学的发展，网络作家们不再只关注唯美语言和写作技巧这类浅层的 形式，而更加注重对思想与精神的开掘。 C.如果网络作家意识不到优秀传统文化对于创作的重要性，那么他的作品将很难 引发读者的情感共鸣。 D.网络作家应当用现代观念重新观照传统文化，来解决文学创作中的走偏问题， 从而表达出鲜明的中华文化立场。 3.下列说法中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（3 分） A.《悟空传》在保留原著精神的同时，对故事重新架构，对人物进行重新解读， 贴合时代风格，是该作品的亮点。 B.《大江东去》用改革开放四年站起来、富起来、强起来的题材制造了爽点，剧 情 错杂，人物有血有肉，主题发人深省。 C.《巫神纪》以传说中的“巫”为对象，结合中国神话传说与史前历史虚构了一 个上古世界，是一部颇有民族文化特色的热血玄幻作品。 D.《明朝那些事儿》以史料为基础，以年代和具体人物为主线，以个人观点讲述 历史，是网络化历史叙事的代表性作品。 4.请结合材料，简要分析材料二的论证思路。（4 分） 5. 传统文化对网络文学影响颇深，那么，网络文学如何“反哺”传统文化？请结 合材料谈谈你的看法。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 回 家 马兰莲 火车像一条长龙，穿行在连绵不断的山脉中，雪花零零散散地从天空飘落下 来，像飞，像蝉翼，清澈洁净，晶莹剔透。 肖锦云坐在靠窗的座位，怀里抱着一个大大的包裹。她表情淡漠，甚至有些 木然，她的眼睛里流出一种奇妙的神色，说不上是喜悦还是忧伤。她一动不动， 静静地坐着，像一尊雕塑。 她的对面坐着一对年轻夫妻，好像刚结婚不久，女人依偎在男人的怀里，甜 甜地睡着了。从她嘴角露出的微笑，足以证明，她正做着美梦。男人一手楼着女 人，一手拿着手机，拇指不停地在手机屏幕上滑动着，女人动了一下，盖在身上 的衣服掉了下去。男人放下手机，捡起衣服盖在女人的身上。 肖锦云看着他们，脸上呈现出一种复杂的表情，说不出是美慕还是嫉妒，男 人抬起头，刚好与她的目光相撞，便问道：“大姐，你去哪？” - 4 - 肖锦云显然没想到男人会跟她搭讪，怔了一下，淡淡地说:“回家。” 男人还想说话，肖锦却把目光移向了窗外。 火车转过一个弯儿，“呜呜”地鸣叫着，钻进一个隧道里，闹哄哄的车厢里安 静了许多。肖锦云的脑子里开始翻江倒海了…… 六年前一个飘雪的日子，肖锦云接到男朋友打来的电话，筹备了大半年的婚 事又要推后。这已经是第三次了。肖锦云知道男朋友的工作性质特殊，她决定自 己去南方把婚事办了。下了半个月的雪丝毫没有停下来的意思，肖锦云被两家的 父母送上了南下的火车…… “鸣一—”火车发出一声长鸣，咣当咣当地跑出隧道，外面的雪似乎有些大 了，山坡上、树枝上落满了白茸茸的雪花。 女人醒了。她揉了揉眼睛，惊喜地叫道:“老公，雪下得好大，雪花真美。” 男人轻描淡写地说:“这算什么，老家的雪比这漂亮多了。” 女人撒起娇来，搂着男人的脖子说:“老公，我想吃鸭脖。” “你就是个馋猫。”男人从背包里拿出一个袋子，又拿出两瓶冰红茶。女人像 饿狼扑食一样自顾自地吃起来。 男人抬头看了看肖锦云，试探着问:“大姐，你喝点儿水吧。” 肖锦云摇摇头说:“谢谢，我不渴。” “喝点儿吧，坐了几个小时了。”男人把水硬塞给肖锦云。 肖锦云推辞不过，只好接住。她没有打开瓶子，只是怅然地望着窗外。 女人吃了几口，好像要吐的样子，男人急忙拍着她的后背问:“老婆，怎么了？ 是不是吃得太猛了？” 女人喝了口水，娇嗔地说:“傻瓜，你要当爹了。” “真的？！”男人高兴得有些忘乎所以，一下子紧紧地抱住女人。 肖锦云听着他们的轻声私语，闭上了眼睛。 男人紧握着女人的手，温柔地说:“你说，咱儿子长得像谁？取什么名呢？” 女人说:“我生的，当然像我，姓也得跟我的。” 男人不服气地说:“凭什么？孩子都跟爸爸的姓。” “既然跟爸爸的姓，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蛮不讲理的样子。 男人气呼呼地说:“真是不可理喻。” 小两口儿争吵完，都噘着嘴，相互不理睬。 肖锦云听他们吵完了，问道:“刚结婚吧？” 男人说:“是的，结婚半年。” 媳妇还是个孩子，挺任性的。肖锦云看着女人。 男人笑了笑，问道:“大姐，你怎么一个人？” 肖锦云长长地叹了口气说:“我跟先生一起来的我先生是一名缉毒警察，常年 奔走在边境线上，我们结婚六年，先生第一次回家。这次回来，就不走了，可以 好好地陪我了。” 男人好奇地问:“那你先生呢？” 肖锦云指着怀里的包裹说:“在这里。他太累了，睡着了。” 男人瞪大眼睛怔怔地看着肖锦云半天:“大姐，对不起。” 肖锦云微微一笑说:“没什么。” “老公”女人紧紧地抓住男人的胳膊，眼眶里溢满了泪水。男人把她揽进怀 里。 - 5 - 火车进了一个小站，缓缓地停下了。肖锦云说:“我到站了。”肖锦云抱着包 下了车。不远处，两位老人等在风雪中。 （ 有删 改） 6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3 分） A.肖锦云眼睛里流出一种不知喜的奇妙神色，脸上呈现出不知羡慕还是嫉妒的复 杂表情，是因为丈夫的牺牲让她感到生活无助，人生茫然。 B.列车上的年轻夫妻，生活中虽有小小的争吵，更多的却是宠溺与关爱、温馨与 甜蜜，从他们身上可以看到生活的幸福和美好。 C.“女人紧紧地抓住男人的胳膊，眼眶里溢满了泪水。”这里既写出女人深切感 受到肖锦云内心无法言说的痛苦，也暗含着她对自己幸福生活的重新认知。 D.“回家”一词意蕴丰富，既指肖锦云带着牺牲的丈夫回家，也暗示警察的牺牲 换来了无数人能够回到温馨的家庭，拥有幸福的生活。 7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.小说运用语言、动作等描写手法，塑造了一个单纯、率性、善良、内心充满幸 福的新婚女子形象。 B.肖锦云一家是英勇牺牲的缉毒警察家庭的一个缩影，小说以小见大，突出主题， 引发读者对现实生活的思考。 C.小说尾段叙写了两位老人在风雪中等待儿子回家的情景，既呼应了题目，又增 强了小说的悲凉色彩。 D.小说采用第三人称，对发生在火车上的故事进行全知视角的叙述，细致地展现 两对夫妻的生活经历，塑造了个性鲜明的典型人物。 8.“雪”在小说中多次出现，请结合小说内容淡谈它的丰富内涵。（4 分） 9. 你认为小说的主人公是谁？为什么？（6 分） 二、古代诗文阅读（28 分） （一）文言文阅读（19） 阅读下面的文言文完成 10~14 题。 熙宁转对疏 曾 巩 准御史台．．．告报臣僚．．朝辞日具转对．．，臣愚浅薄，恐言不足采。然臣窃观唐太宗 即位之初，延群臣与论天下之事，所以成贞观之治。周世宗初即位，亦延群臣， 使陈当世之务，故显德之政，亦独能变五代之因循。 今陛下．．始承天序，亦诏群臣，使以次对。然且将岁余，未闻取一人，得一言。 岂当世固乏人，不足以当陛下之意欤？抑所以延问者，特用累世之故事，而不必 求其实欤？伏惟陛下超然独观于世俗之表，详思臣言而择其中，则二君之明，岂 足道于后世，而士之怀抱忠义者，岂复感知言之少乎？ 察今之天下则风俗日以薄恶纪纲日以弛坏百司庶务一切文具而已内外之任则 不足于人材公私之计则不足于食货。近则不能不以盗贼为虑，远则不能不以夷狄 - 6 - 为忧。海内智谋之士，常恐天下之势不得以久安也。 《易》曰：正其本，万事理。故臣以谓正其本者，在得之于心。得之于心者， 其术非他，学焉而已矣。古之圣人，舜禹成汤文武，未有不由学而成，而傅说、 周公之辅其君，未尝不勉之以学。故孟子以谓学焉而后有为，则汤以王，齐桓公 以霸，皆不劳而能也。盖学所以成人主之功德如此。诚能磨砻长养，至于有以自 得，则天下之事在于理者，未有不能尽也。能尽天下之理，则天下之事物接于我 者，无以累其内；天下之以言语接于我者，无以蔽其外。夫然则循理而已矣，邪 情之所不能入也；从善而已矣，邪说之所不能乱也。如是而用之以持久，资之以 不息，则积其小者必至于大，积其微者必至于显。古之人自可欲之善而充之，至 于不可知之神；自十五之学而积之，至于从心之不逾矩，岂他道哉？由是而已矣。 (选自《唐宋八大家大全集》，有删改) 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( ) A．察今之天下则风/俗日以薄恶纪/纲日以弛坏/百司庶务/一切文具/而已内 外之任/则不足于人材/公私之计/则不足于食货 B．察今之天下/则风俗日以薄恶/纪纲日以弛坏/百司庶务/一切文具而已/内 外之任/则不足于人/材公私之计/则不足于食货 C．察今之天下/则风俗日以薄恶/纪纲日以弛坏/百司庶务/一切文具而已/内 外之任/则不足于人材/公私之计/则不足于食货 D．察今之天下/则风俗日以薄/恶纪纲日以弛坏/百司庶务/一切文具而已/内 外之任/则不足于人材/公私之计/则不足于食货 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A．御史台，是中国古代一种官署名，负责纠察、弹劾官员，肃正纲纪。 B．臣僚，古代指辅佐君主的文臣武将。 C．转对，宋代臣僚每隔数日，轮流上殿指陈时政得失，谓之“转对”。 D．陛下，古代对皇帝的尊称，后来也用来称太子、亲王、皇太后、皇后。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．首段引用唐太宗、后周世宗两位贤君的事例是为了证明臣子直言进谏的必 要性和君王虚心纳谏的必要性。 B．第二段中作者委婉批评了当朝统治者虽然要求臣子进谏，却不采纳的事实。 C．作者认为想要解决当今社会的诸多弊端，对君王而言，只有通过不断学习 才能奏效。 D．作者列举了舜、禹、成汤、周文王、周武王、傅说、周公等人的事例，充 分说明了学习的必要性和重要性。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)抑所以延问者，特用累世之故事，而不必求其实欤？(5 分) 译文：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ (2)则积其小者必至于大，积其微者必至于显。(5 分) 译文：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成 15～16 题。 - 7 - 贺新郎·杜子昕凯歌 刘克庄 尽说番和汉。这琵琶、依稀似曲，蓦然弦断。作么一年来一度，欺得南人技 短，叹几处、城危如卵。元凯①后身居玉帐，报胡儿、休作寻常看。布严令，运奇 算。 开门决斗雌雄判。笑中宵、奚车毡屋，兽惊禽散。个个巍冠横尘柄，谁了君 王此段。也莫靠、长江能限。不论周郎并幼度②，便仲尼、复起嗟微管③。驰露布④， 筑京观。 【注】①元凯:泛指贤臣、才士。②幼度:东晋名将谢玄的字。③微管:代称管 仲④露布:帛制旗子，多用来传递军事捷报。 14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分） A.本词风格豪迈慷慨，表达了作者对宋军最终力挫强敌、得胜归来的喜之情。 B.上阕写琵琶然弦断，渲染了紧张气氛，暗胡人再次侵汉，战事爆发。 C.“报胡儿、休作寻常看”意指南宋城池，几处危急，胡人攻势凶猛，不可小看。 D.下阕运用比拟，引用典故，赞扬杜子听英勇善战、指挥若定、功勋不下古人。 15.刘克庄是南宋末年文坛领袖，辛派词人的重要代表，有人评价他的诗词“抒情 痛快淋漓，批判锋芒有时比辛（弃疾）更尖锐”。试结合本词内容分析这一特点。 （6 分） （三）16、名篇名句默写（本题共 2 小题，12 分） （1）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结 果的句子是： ， 。 （2）《谏太宗十思疏》中，魏征肯定人民力量的句子是： , ; , . （3）在《答司马谏议书》中，“ , ”,可 以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 （4）杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重 演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是： , ; , . （5）《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是： , , . （6）描写阿房宫的回廊高檐随地势而建的精巧布局的是： , ; , . 三、课内文言文知识（15 分） 17.下列句子中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( ) A.将有所作则思知止以安．人 B.想谗邪则思正．身以黜恶 C.乐．盘游则思三驱以为度 D.何必劳．神苦思 18．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是( ) - 8 - A．所操之术多异故．也 故：原因 B．以致天下怨谤．也 谤：诽谤 C．士大夫多以不恤．国事 恤：顾念 D．度．义而后动 度：考虑 19.下列各句中加点的词的活用情况相同的一项是( ) A.族．秦者秦也 蜂房．．水涡 B.朝．歌夜弦 后人哀之而不鉴．之 C.燕赵之收藏．． 可怜焦土．． D.辇．来于秦 骊山北构而西．折 20．下列加点词的意义和用法相同的一组是(2 分)( ) A．①燕、赵之君，始．有远略 ②始．速祸焉 B．①然．后得一夕安寝 ②至于颠覆，理固宜然． C．①六王毕，四海一． ②楚人一．炬，可怜焦土 D．①秦爱．纷奢，人亦念其家 ②向使三国各爱．其地 21．对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是(2 分)( ) ①秦以攻取之外 ②以有尺寸之地 ③举以予人 ④以地事秦 ⑤日削月 割，以趋于亡 ⑥洎牧以谗诛⑦不赂者以赂者丧 A．①②④/③⑤/⑥⑦ B．①⑥⑦/②③/④⑤ C．①⑥⑦/②④/③⑤ D．①④/②⑤/③/⑥⑦ 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 ①从善如登，从恶如崩。(《国语》) ②明者因时而变，知者随事而制。(桓宽) ③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕) ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥) ⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐) ⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东) 上面六句话习近平总书记在讲话、报告中引用过，你对这六句话有怎样的感 触与思考？请以其中两三句为基础确定立意并合理引用，写一篇文章。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 - 9 - 第四次质量调研 语文试题参考答案及评分标准 一、现代文阅读（36 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 1．（3 分）B 2．（3 分）D 3．（3 分）B 4．（4 分）作者采用总分式论证结构，先提出“网络文学受到中华优秀传统文化 滋养而日益繁荣”这一观点，然后从模仿经典、改造经典、时代优势三个方面， 对这一观点进行论证。 5．（6 分）①继承传统文化。②创造性转化传统文化。③传播弘扬传统文化。④ 作家提高自身的传统文化修养。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 6．（3 分）A 7．（3 分）D 8. （4 分） （1）美丽轻盈、晶莹剔透的雪花喻指宁静、美好的现实生活。（2 分） - 10 - （2）寒风中的雪暗指肖锦云一家遭受重大变故，以及充塞心中的悲痛。（2 分） 9.（6 分） 参考答案一： ① 缉毒警察。 ② 情节安排：以“警察回家”作为小说主线贯穿始终；（2 分） ③人物塑造：肖锦云、年轻夫妻、老人都是侧面衬托伟大的缉毒警察；（2 分） ④主题表达：小说的主旨是赞美缉毒警察的伟大，引发人们对幸福生活来之不易 的深刻思考。（2 分） 参考答案二： ① 肖锦云。 ② 情节安排：以“肖锦云带丈夫回家”作为小说主线贯穿始终；（2 分） ③人物塑造：小说用大量笔墨从正面、侧面刻画了肖锦云的形象。（2 分） ④主题表达：小说是通过默默付出、隐忍坚强的肖锦云，表达对英雄家人的崇高 敬意这一主题。（2 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 10C [对于本题来说，可根据句式进行判断。“风俗日以薄恶”“纪纲日以弛坏” 句式一致，中间应断开，排除 A、D 两项；“内外之任，则不足于人材”“公私之计， 则不足于食货”句式一致，中间应断开，排除 B 项。] 11D [太子、亲王、皇太后、皇后不称陛下，称“殿下”。] - 11 - 12B [“委婉批评”错，从原文两个语意明确、语气强烈的反问句中可知作者是直 接批评皇帝不虚心纳谏的行为，并恳请皇帝能“详思臣言而择其中”。] 13[答案] (1)还是因为请教询问的事情，仅仅是延续历代的旧有惯例，而不必探求 其实质呢？ (2)那么积聚起很小的东西就一定会发展到博大，积聚起细微的东西就必定会发展 到显著。 【参考译文】 遵奉御史台通知，臣僚在离开朝廷到地方上任的当天，要轮流详尽陈奏朝政得失， 臣愚昧浅薄，恐怕提出的意见不足以被采纳。可是臣私下观察发现，唐太宗在刚 刚登上帝位之时，就召集群臣谋划天下的事务，于是实现了贞观年间的大治。后 周世宗刚刚登上帝位，也召集群臣，让他们陈奏当代必须立即解决的问题，因此 也只有显德年间的国政，能够改变五代时期因循守旧的局面。 如今陛下刚继承了皇位，也下诏命令群臣，让他们轮流提出看法。可是快要过去 一年多了，也没听说择取了哪个人，获得了什么好建议。这难道真是当今本来就 缺乏人才，不足以符合陛下的希望吗？还是因为请教询问的事情，仅仅是延续历 代的旧有惯例，而不必探求其实质呢？臣跪拜敬请陛下高高站在世俗表面现象的 上面独自观察，认真思考臣的建议而择取那合适的东西，如此一来，唐太宗和后 周世宗这两位君主的英明，又哪里足以在后世被人提起，而士子中心怀忠诚节义 的人，又怎会还感叹提出有价值的意见的人太少呢？ 察看现今天下的情况，社会风气一天比一天败坏，朝廷纲纪一天比一天废弛，各 个机构，众多政务，全都是徒有形式而已。朝廷和地方官员的任用，缺乏合适的 人选；公家与私人的开销，在财物上也显得不富裕。往近了想，不能不把盗贼之 - 12 - 事看作值得忧虑的事情，往远了想，又不能不把周边的其他民族当成需要担心的 对象。海内怀有智谋的人士，常常担心天下的局势不能够长治久安啊！ 《易经》上说：端正根本，各种事情都可以得到解决。因此臣认为端正根本，在 于内心确有所得。内心确有所得，具体的办法不是别的，只是学习而已。古代的 圣人，如虞舜、夏禹、商汤、周文王与周武王，无不通过学习而成功，而傅说、 周公这些大臣辅佐他们的君王，也未尝不是用学习来勉励自己的君王。所以孟子 认为学习之后才会大有作为。像商汤凭借学习而称王天下，齐桓公凭借学习而称 霸诸侯，都不费力气却能实现目标。因此，不断学习可以帮助君主成就这样的丰 功伟业。如果确能反复磨砺，长久积累，一直到真有办法让自己内心有所得，那 天下众事的道理，就没有弄不清楚的了。能够把天下的道理弄清楚了，天下事物 一到我这里，根本不能拖累住我；天下的言语来到我这里，根本不能蒙蔽住我。 只要按道理办事，不正当的嗜欲或情感根本不能侵入；依从正确的意见，荒谬有 害的言论根本不能混淆是非。如此而长久运用，不停地学习，那么积聚起很小的 东西就一定会发展到博大，积聚起细微的东西就必定会发展到显著。古人用符合 自己愿望的美好事物来充实自己，一直发展到妙不可测的神悟；通过十五岁进入 高等学府学知识来不断积累，一直发展到随心所欲而不超越规矩，难道还有别的 途径吗？只是通过学习罢了。 （二）古代诗歌阅读（本小题共 2 题，9 分） 14. （3 分）C 15.（6 分）①“作么一年来一度，欺得南人技短。叹几处、城危如卵”运用口语 化语言，直接表达对胡人频繁入侵的痛恨，对南宋朝廷束手无策、国土沦丧的愤 - 13 - 懑之情。②“个个巍冠横尘柄，谁了君王此段”一句，直指朝中大臣，表达对他 们尸位素餐、不能为君王解决外敌之忧的痛斥。③“也莫靠、长江能限”明确指 出了南宋朝廷希图依靠天险拒敌的不切实际的侥幸心理。④全诗揭露了南宋朝廷 上下面对外敌入侵毫无作为的现实，批判直指弊端，尖锐不留余地。（每点 2 分， 答出 3 条即可） （三）16 名篇名句默写 （1）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。 （2）怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 （3）度义而后动，是而不见可悔故也 （4）“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。 （5）苟以天下之大 下而从六国破亡之故事 是又在六国下矣 （6）“廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。 三、语言文字运用（20 分） 17【答案】C 【解析】A 项,“安”,使动用法,解释为“使……安宁”。B 项,“正”,使动用法,解释为 “使……端正”。C 项,“乐”,意动用法,解释为“以……为乐”。D 项,“劳”,使动用法, 解释为“使……劳”。 18．【答案】 B 【解析】 谤：指责。 19【答案】D - 14 - 【解析】A 项,名词用作动词,灭族/名词作状语,像蜂房;B 项,名词作状语,在早晨/意动 用法,以……为鉴;C 项,动词用作名词,收藏的金银珠宝/名词用作动词,变成焦土;D 项, 名词作状语,乘辇车/名词作状语,向西。 20【答案】 B 【解析】 A．①开始，②才。B.都解释为“这样”。C.①统一，②数词。D.①喜爱， ②爱惜。 21【答案】 D 【解析】 ①④介词，“用”；②⑤连词，表结果；③介词，“把”；⑥⑦介词，“因 为”。 作文（60 分） 22．参考 2019 年高考作文阅卷标准。 【写作指导】 要完成本次作文，审题时要读懂每句话，并能从中提炼出关键点。 “从善如登，从恶如崩”可提炼的关键点有守善难、从恶易，坚守、坚持等；“明 者因时而变，知者随事而制”可提炼的关键点有创新、革新、与时俱进等；“不要 人夸好颜色，只留清气满乾坤”可提炼的关键点有注重内在美，谦逊，清廉，人 格的卓立与浩大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持等；“千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风”可提炼的关键点有自信、坚守、拒绝诱惑等；“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”可提炼的关键点有担当、爱国等；“踏遍青山人未老，风景这边 独好”可提炼的关键点有奋斗，永不言老、永远年轻的心态，上下求索、追逐梦 想，属于自己的风景最好等。 - 15 - 选择其中的两三句可以有如下立意：①④，可以谈坚守信念，远恶守善；②⑤， 可以谈为国革新，无畏祸福；③④，可以谈坚守清廉(高洁)，无惧诱惑；②⑥，可 以谈为创新而奋斗，风景独好；②④⑥，可以谈在创新的征程上，踏遍青山处处， 寻觅属于自己的风景，不骄不躁，坚持不懈；②③⑤，可以谈圆梦中国，需要与 时俱进，有担当，即使成功，也要冷静、不忘初心；①③④，可以谈修身远恶， 永葆高洁；①③⑤，可以谈成大事者，需要坚守、谦逊、担当；③④⑤，可以谈 为人要有大格局，要磊落坦荡、目标坚定，有担当。 【范文佳作】 为人要有大格局 阿拉伯国家流传着一句谚语，再大的烙饼也大不过烙它的锅。饼的大小是由 锅决定的，人生也是这样，我们未来的那张饼究竟有多大，完全取决于烙饼的“锅” ——做人的格局。做人要有大格局，人生才能有大精彩。 何为格局？格局，是指一个人的眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。 大格局，就是要做到如王冕所说的那样，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”， 内心呈现一种大气象，大境界，大趣味。大格局是磊落坦荡、无私无畏和志存高 远的品格，是不为一时之利争高下、不为眼前小事论短长的气量，是“卒然临之 而不惊，无故加之而不怒”的风度，是“穷则独善其身，达则兼济天下”的胸襟， 是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 - 16 - 有大格局的人，是有责任意识和担当精神的人。这些人也和我们普通人一样， 要吃喝拉撒，有儿女情长，但在国家和集体需要他们的时候，他们不回避，不逃 避，勇敢地担起自己的责任，做到如林则徐所说的那样，“苟利国家生死以，岂因 祸福避趋之”。曾几何时，各大电视台的综艺节目充塞着耍宝搞笑、游戏闯关之类 的无聊和浅薄。此时董卿主持的文化类节目《朗读者》火爆荧屏，用传统文化救 治人心，用文化的“真善美”重铸国民的灵魂。这便是责任，这便是担当，这便 是大格局。 有大格局的人，是目标坚定、不忘初心的人。这种人心中有目标，成就面前 不自满，挫折面前不气馁，香风毒雾迷不倒，恰如古诗所云，“千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风”。被誉为英语词典鼻祖的塞缪尔·约翰逊称词典编撰工作为“无偿 劳作，虽成无荣”的工作，可陆谷孙编撰词典一做就是四十多年。他说，编词典 就像做厨子，受不了做饭做菜的热气，就不要轻易进词典编纂的厨房。有大格局 的人，就像陆谷孙老先生一样，认准目标，执着一念，善于寻觅属于自己的风景， 绝不见异思迁，半途而废。 有大格局才能成就大事业。心眼小、计较多，都会成为事业的障碍，唯有眼 界宽、气度大的人能够顶天立地，笑傲江湖，成就一番大事业。人生是短暂的， 事业的成功，价值的创造，往往取决于对目标的抉择、对烦琐世事的自我解脱和 超越。我们要想卓越，要想改变平凡的人生，就要整合做人的格局。做人要有大 格局，人生才能有大精彩，大自在。 【名师点评】 文章先提出中心论点，接着以“何为格局”引出对中心论点关键 词语的解释和阐述；然后以“有大格局的人，是有责任意识和担当精神的人”“有 大格局的人，是目标坚定、不忘初心的人”为分论点，从“怎么做”的角度对中 - 17 - 心论点进行阐述；最后阐述大格局的人生意义，以号召作结。全文论述集中，思 路一目了然。特别值得指出的是，作者所选用的三句诗句统一在“大格局”的话 题之下，构成有机联系，自然贴切。