人教版选修中外传记选读练习：第4课 1 贝多芬：扼住命运的咽喉（一） 练习 Word版含解析

人教版选修中外传记选读练习：第4课 1 贝多芬：扼住命运的咽喉（一） 练习 Word版含解析

www.ks5u.com 第四课　贝多芬：扼住命运的咽喉(一)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗，仍以旺盛的生命力，活跃在各国的舞台上，它们________，印证了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。因此，他的历史剧主人会时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。(　　)。他常布置几条线索平行而后交织，于________中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精粹而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚语，从民谣体到古诗体，无所不有。剧本中不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。比如，“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰”“心里的瑕疵是真的污垢”。莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。比如，哈姆莱特的语言，有时________，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位________企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。‎ ‎1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　A　)‎ A．莎翁写戏讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。‎ B．莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然”或真实，较多地考虑观众的趣味和需求。‎ C．莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求，讲求反映“自然”或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。‎ D．莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然”或真实。‎ ‎【解析】　注意“写戏讲求反映‘自然’或真实”“关注当时有关民族和个人的重大问题”“较多地考虑观众的趣味和需求”“不太介意悲喜雅俗之类的划分”的先后顺序。正是因为“讲求反映‘自然’或真实”，他才会“关注当时有关民族和个人的重大问题”，故而两者应一前一后紧密相连。‎ ‎2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　B　)‎ A．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与丰富性、历史内容完美的融合 B．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合 C．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合 - 4 -‎ D．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与历史内容、情节生动性完美的融合 ‎【解析】　注意“情节生动性、丰富性”“思想深度”“历史内容”的并列关系，以及各自的先后顺序。‎ ‎3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　A　)‎ A．历久弥新　错综复杂　妙语连珠　单枪匹马 B．历历在目　错综复杂　伶牙俐齿　单刀直入 C．历久弥新　扑朔迷离　伶牙俐齿　单刀直入 D．历历在目　扑朔迷离　妙语连珠　单枪匹马 ‎【解析】　历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。结合语境，相应空缺处宜用突出“新”的“历久弥新”。错综复杂：形容头绪繁多，相互纠结，情况复杂。扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。结合语境，相应空缺处宜用“错综复杂”。妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。伶牙俐齿：形容能说会道；灵活乖巧而善于应变。结合语境，相应空缺处宜用“妙语连珠”。单枪匹马：比喻孤身一人或单独行动。单刀直入：比喻说话直截了当，不绕弯。结合语境，相应空缺处宜用表行动的词语——“单枪匹马”，而非表说话的“单刀直入”。‎ ‎4．对下列句子所用的修辞方法及其意义分析理解错误的一项是(　A　)‎ A．这是无目的地，单为了娱乐而浪费着超人的精力，宛如一条洋溢泛滥的河的欢乐。(运用比喻，表现了贝多芬是在《第七交响乐》里浪费着自由、坦白的动力。)‎ B．牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。(运用夸张，表现了牙床结实的程度。)‎ C．贝多芬的脸色时常变化，或是在钢琴上被人无意中撞见的时候，或是突然有所感应的时候，有时甚至在街上，使路人大为吃惊。(运用排比，突出了贝多芬的脸色起变化的时候之多，反映其内心活动与感情之丰富。)‎ D．乌黑的头发……赛似“梅杜头上的乱蛇”。(运用比喻，形象地描绘出贝多芬头发的蓬乱。)‎ ‎【解析】　运用比喻，表现了贝多芬在《第七交响乐》中充满着自由、坦白的动力。‎ ‎5．下列对贝多芬的评价的句子，有误的一项是(　D　)‎ A．贝多芬是世界艺术史上的伟大作曲家之一，他的创作集中体现了他那巨人般的性格。他的英雄主义的形象可以用“通过苦难走向欢乐，通过斗争获得胜利”加以概括。‎ B．贝多芬追求正义和个性自由，憎恨封建专制的压迫。‎ C．他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望——苦难变成了他的创作力量的源泉。‎ D．贝多芬，大师之王。孤傲怪僻，桀骜不驯，才华横溢的喜剧式英雄。‎ ‎【解析】　“喜剧式英雄”的表述不当。‎ 阅读下面的文字，完成6～8题。‎ - 4 -‎ 然而痛苦已在叩门；它一朝住在他身上之后永远不再退隐。1796至1800年间，耳聋已开始它的酷刑。耳朵日夜作响；他内脏也受剧烈的痛楚折磨，听觉越来越衰退。在好几年中他瞒着家人，连对最心爱的朋友们也不说；他避免与人见面，使他的残废不致被人发现；他独自守着这可怕的秘密。但到1801年，他不能再缄默了；他绝望地告诉两个朋友——韦该勒医生和阿芒达牧师：‎ ‎“我的亲爱的、我的善良的、我的恳挚的阿芒达……我多希望你能常在我身旁！你的贝多芬真是可怜已极。我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着；但从此越来越恶劣……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害；但又如何可能？……”‎ 他写信给韦该勒时说：“……我过着一种悲惨的生活。两年以来我躲避着一切交际，因为我不可能与人说话：我聋了。要是我干着别的职业，也许还可以；但在我的行当里这是可怕的遭遇啊。我的敌人们又将怎么说，他们的数目又是相当可观！……在戏院里，我得坐在贴近乐队的地方，才能懂得演员的说话。我听不见乐器和歌唱的高音，假如我的座位稍远的话。……人家柔和地说话时，我勉强听到一些，人家高声叫喊时，我简直痛苦难忍……我时常诅咒我的生命……普卢塔克教我学习隐忍。我却愿和我的命运挑战，只要可能；但有些时候，我竟是上帝最可怜的造物……隐忍！多伤心的避难所！然而这是我唯一的出路！”‎ ‎……‎ 在此悲苦的深渊里，贝多芬从事于讴歌欢乐。‎ 这是他毕生的计划。从1793年他在蓬恩时起就有这个念头。他一生要歌唱欢乐，把这歌唱作为他某一大作品的结局。颂歌的形式，以及放在哪一部作品里这些问题，他踌躇了一生。即在《第九交响乐》内，他也不曾打定主意。直到最后一刻，他还想把欢乐颂歌留下来，放在第十或第十一的交响乐中去。我们应当注意《第九交响乐》的原题，并非今日大家所习用的《合唱交响乐》，而是《以欢乐颂歌的合唱为结局的交响乐》。《第九交响乐》可能而且应该有另外一种结束。1823年7月，贝多芬还想给它以一个器乐的结束，这一段结束，他以后用在全集卷一三二的四重奏内。邱尼和仲拉哀脱纳确言，即在演奏过后(1824年5月)，贝多芬还未放弃改用器乐结束的意思。‎ 要在一阕交响乐内引进合唱，有极大的技术上的困难，这可从贝多芬的稿本上看到，他做过许多试验，想用别种方式，并在这件作品的别的段落引进合唱。在Adaɡio的第二主题的稿本上，他写道：“也许合唱在此可以很适当地开始。”但他不能毅然决然地和他忠诚的乐队分手。他说：“当我发现一个乐思的时候，我总是听见乐器的声音，从未听见人声。”所以他把运用歌唱的时间尽量拖延；甚至先把主题交给器乐来奏出，不但终局的吟诵体为然，连“欢乐”的主题亦是如此。‎ - 4 -‎ 对于这些延缓和踌躇的解释，我们还得更进一步：它们还有更深刻的原因；这个不幸的人永远受着忧患折磨，永远想讴歌“欢乐”之美；然而年复一年，他延宕着这桩事业，因为他老是卷在热情与哀伤的漩涡内。直到生命的最后一日他才完成了心愿，可是完成的时候是何等的伟大！‎ 当欢乐的主题初次出现时，乐队忽然中止；出其不意的一片静默；这使歌唱的开始带着一种神秘与神明的气概。而这是不错的：这个主题的确是一个神明。“欢乐”自天而降，包裹在非现实的宁静中间：它用柔和的气息抚慰着痛苦；而它溜滑到大病初愈的人的心坎中时，第一下的抚摩又是那么温柔。令人如贝多芬的那个朋友一样，禁不住因“看到他柔和的眼睛而为之下泪”。当主题接着过渡到人声上去时，先由低音表现，带着一种严肃而受压迫的情调。慢慢地，“欢乐”抓住了生命。这是一种征服，一场对痛苦的斗争。然后是进行曲的节奏，浩浩荡荡的军队，男高音热烈急促的歌，在这些沸腾的乐章内，我们可以听到贝多芬的气息，他的呼吸，与他受着感应的呼喊的节奏，活现出他在田野间奔驰，作着他的乐曲，受着如醉如狂的激情鼓动，宛如大雷雨中的李尔老王。在战争的欢乐之后，是宗教的醉意；随后又是神圣的宴会，又是爱的兴奋。整个的人类向天张着手臂，大声疾呼地扑向“欢乐”，把它紧紧地搂在怀里。‎ ‎6．贝多芬毕生的计划是什么？怎样理解“他踌躇了一生”？‎ ‎【答案】　_贝多芬毕生的计划是讴歌欢乐。歌颂欢乐是贝多芬毕生的追求，贝多芬想把这个主题放在某一大作品的结局，一直到创作《第九交响乐》时，也还没拿定主意是否放在《第九交响乐》上。__‎ ‎7．《第九交响乐》在艺术上是如何创新的？‎ ‎【答案】　_贝多芬在创作《第九交响乐》时进行了大胆的创新，在乐器演奏的基础上首次引进合唱，用歌颂欢乐的合唱掀起高潮，人们和乐队的巧妙结合，使《第九交响乐》获得了辉煌的效果。引进合唱，开交响曲创作之先河，这是贝多芬对交响曲极大的贡献。__‎ ‎8．在《第九交响乐》中，作者对欢乐的追求是如何通过音乐表现出来的？‎ ‎【答案】　_作者对欢乐的追求这一情感是通过音乐的节奏和形式的变化体现的。《第九交响乐》经历了和平柔美——坚强刚毅——激情澎湃的感情变化过程，具体来说经历了：①当欢乐的主题初次出现时，忽然一片静默；②接着“欢乐”自天而降，包裹在非现实的宁静中间；③主题带着一种严肃而受压迫的情调；④“欢乐”抓住了生命，征服了痛苦；⑤沸腾的乐章回溯贝多芬一生的经历；⑥整个人类拥抱着欢乐，音乐激情到达高潮，感情到达高潮，真正的理想王国就在眼前！__‎ - 4 -‎