- 2021-06-04 发布 |
- 37.5 KB |
- 6页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
2020届一轮复习人教版 语言综合运用作业
2020届一轮复习人教版 语言综合运用 作业 一、阅读下面的文字,完成第1~3题。 教育和文化的目标,在于发展知识上的鉴别力。一个理想的受过教育者,不一定要 ,而只须明辨善恶;能够辨别何者是可爱的,何者是可憎的,是在知识上能鉴别。 最令人难受的,莫过于遇着一个胸中满装着历史上的事实人物,并且对时事极为熟悉,但见解和态度则是完全错误的人。我曾遇见过这一类的人,他们在谈话时,无论什么题目,总有一些材料要发表出来,但是他们的见地,则完全是可笑可怜的。他们的学问是广博的,但毫无鉴别能力。( )。一个 的人,或许很易于写成一部历史;但在论人和论事时,或竟是只知依人门户,并无卓识的。这种人就属于我们所谓缺乏知识上的鉴别力。 所以一个真有学问的人,其实就是一个善于辨别是非,这就所谓是我们的鉴别力。但一个人若想有鉴别力,他必须先有独立的判断力,不为一切社会的、政治的、文学的、艺术的或学院式的诱惑所动。一个人在成人时,他的四周必有 的诱惑,如名利诱惑、爱国诱惑、政治诱惑,和惑人的诗人、惑人的艺术家、惑人的独裁者、惑人的心理学家。当一个心理分析家告诉我们,便秘症会引起暴躁的性情时,凡有辨识力者对之,只可 。当一个人错误时,不必因震于他的大名,或震于他的高深学问,而对他有所畏惧。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.汗牛充栋 博古通今 琳琅满目 莞尔一笑 B.汗牛充栋 锦心绣口 琳琅满目 付诸一笑 C.学富五车 博古通今 林林总总 付诸一笑 D.学富五车 锦心绣口 林林总总 莞尔一笑 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.将许多学问或事实填塞进去就算得上博学,而鉴别力则是艺术的判别问题 B.博学不过是将许多学问或事实填塞进去,而鉴别力则是艺术的判别问题 C.博学则是将许多学问或事实填塞进去,而鉴别力不过是艺术的判别问题 D.博学不过是将许多学问或事实填塞进去,而艺术的判别则是鉴别力问题 3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.所以一个人真有学问,其实就是善于辨别是非,这就是我们所谓的鉴别力。 B.所以一个人真有学问,其实就是善于辨别是非,所谓这就是我们的鉴别力。 C.所以一个真有学问的人,就是一个人善于辨别是非,其实这就所谓是我们的鉴别力。 D.所以一个真有学问的人,其实就是一个善于辨别是非者,这就所谓是我们的鉴别力。 4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切。 在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往早于市。① ,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征;市的功能主要是流通,交易场所、街道构成流通设施,② 。③ ,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市发展的走向。 5.仔细观察下面的漫画,完成后面的题目。 (1)请简要说明画面的内容。(不超过50字) (2)这幅漫画的寓意是: 。 1.C 汗牛充栋:形容书籍极多。学富五车:形容读书多,学问大。根据适用对象,应用“学富五车”。博古通今:通晓古今的事情,形容知识渊博。锦心绣口:形容文辞优美。根据语境,应用“博古通今”。林林总总:形容品种繁多。琳琅满目:形容各种美好的事物很多(多指书籍或工艺品) 。句中形容“诱惑多”,应用“林林总总”。付诸一笑:一笑了之,表示毫不介意,不值得理会。莞尔一笑:形容微笑的样子。句中形容心理分析家的话太无道理,应用“付诸一笑”。 2.B 这句话比较的应是“博学”和“鉴别力”,根据语句间的关系,B项对比最恰当。 3.A 画线语句存在成分残缺和语序不当的问题。B、D项只改正了一处,C项两处都没有修改对。 4.参考答案:①城的主要功能是防御 ②开放是其主要特征 ③从城到市的变化(或“从封闭走向开放”“从防御趋向流通”) 解析:①处根据下文“市的功能主要是流通”确定句式,再根据“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”确定内容。②处根据“封闭是其主要特征”确定句式,根据“市的功能主要是流通,交易场所、街道构成流通设施”确定内容。③处是对上文的总结,是城到市的变化。 5.参考答案:(1)在一堆树枝旁,一人边扶树苗边问:“这树枝能活吗?”另一人边抽烟边培土,说:“管他呢……等领导检查完就全拔掉!” (2)讽刺了弄虚作假、应付了事的行为 解析:说明画面内容时要紧扣人物的对话。根据“这树枝能活吗?”“管他呢……等领导检查完就全拔掉!”可概括出寓意。 二、阅读下面的文字,完成第1~3题。 宇宙大爆炸理论认为,宇宙是一百多亿年前的一个时空奇点大爆炸而产生的。在这个时空奇点,目前所知的物理理论都不适用。但这个理论产生了一些很难解决的问题,并非 。为了解决这个问题,科学家 ,提出了一个新的宇宙模型——火劫模型。在这个模型中,宇宙创生是周期性的。从一开始对大爆炸时空奇点 到提出周而复始的火劫模型,科学家取得了不小的理论进展。但这个模型面临着很多问题。为了回答这些问题,科学家又提出了反弹学说。这个理论可以解决宇宙大爆炸理论所面临的初始条件的疑难。不仅反弹学说很好地解决了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避免了会让所有物理理论失效的时空奇点问题不再发生。科学家发现,真正要揭开宇宙形成之谜,就要找到宇宙开端大爆炸产生的原始引力波,遗憾的是,原始引力波至今没有被观测到。为了填补这个空白,中国科学家 。中国科学院提出了“阿里计划”,即阿里原始引力波探测实验。 人类一直在探索宇宙起源的奥秘,提出了很多假说。( )。作为其中的一员,我国的物理学家将贡献自己的力量。而我们也相信,宇宙起源之谜终将被解开。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.白璧无瑕 苦思冥想 捉襟见肘 义不容辞 B.无懈可击 思前想后 捉襟见肘 义不容辞 C.无懈可击 苦思冥想 一筹莫展 当仁不让 D.白璧无瑕 思前想后 一筹莫展 当仁不让 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.反弹学说不仅很好地继承了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避开了会让所有物理理论失效的时空奇点问题。 B.不仅反弹学说很好地吸收了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避开了会让所有物理理论失效的时空奇点问题不再发生。 C.反弹学说不仅很好地解决了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避免产生会让所有物理理论失效的时空奇点问题。 D.不仅反弹学说很好地吸收了宇宙大爆炸学说所取得的成果,而且避免产生会让所有物理理论失效的时空奇点问题。 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.这个过程充满艰辛和曲折,世界科学家一直在努力,但理论预言需要经历漫长的科学实证 B.理论预言需要经历漫长的科学实证,世界科学家一直在努力,但这个过程充满艰辛和曲折 C.世界科学家一直在努力,理论预言需要经历漫长的科学实证,但这个过程充满艰辛和曲折 D.理论预言需要经历漫长的科学实证,这个过程充满艰辛和曲折,但世界科学家一直在努力 4.下面是某毕业生在春节给老师发的短信,其中有四处不得体,请找出并加以修改。 恩师台安!毕业之后,学生垂念师恩。我曾经是您的高足,现在也没让您失望!值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助! (1)将 改为 ; (2)将 改为 ; (3)将 改为 ; (4)将 改为 ; 5.假如你是导游李明,将组团到绍兴一日游,请你于出发前一天将下表内容,以群发短信的形式告知游客,不超过100字。 车型/号 发车时间 集合地 到达时间 返回时间 旅游景点 宇通/ 浙B2888 6月1日 7:00 嘉兴客 运中心 6月1日 9:00 6月1日 19:00 鲁迅故里、 沈园、兰亭 1.C 无懈可击:没有漏洞可以被攻击或挑剔,形容十分严密。白璧无瑕:比喻人或事物完美无缺。根据语境强调的是漏洞,应选“无懈可击”。苦思冥想:深沉地思索。思前想后:形容反复考虑事情发生的缘由和后果。“思前想后”强调反思,与语境不合,应选“苦思冥想”。一筹莫展:一点儿计策也施展不出,一点儿办法也想不出。捉襟见肘:形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。语境强调没有计策、办法,应选“一筹莫展”。当仁不让:泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。义不容辞:道义上不允许推辞。语境指应该做的事,与道义无关,应选“当仁不让”。 2.A B项,语序不当,“不仅”移到“反弹学说”后面;句式杂糅,删去“不再发生”。C项,搭配不当,“解决”与“成果”不搭配。D项,语序不当,“不仅”移到“反弹学说”后面。 3.D 紧接上文“假说”,“理论预言”作为下一句的叙述的主体合适,这样可排除A、C两项,“世界科学家”与下文“作为其中的一员,我国的物理学家”衔接紧密,这样可排除B项。 4.参考答案:(1)“垂念” “常念” (2)“高足” “得意门生” (3)“斧正” “指出” (4)“鼎力” “全力” 解析:“垂念”,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。用在此处属谦敬不当。“高足”,敬辞,称呼别人的学生。用在此处属谦敬不当。“斧正”,敬辞,用于请人改自己的文章。用于此处属使用对象不当。“鼎力”,敬辞,大力(用于请托或表示感谢时)。用在此处属谦敬不当。 5.答案示例 各位游客,你们好!我是导游李明。明天(6月 1日)上午7点前请到嘉兴客运中心集合,我们将乘坐宇通浙B2888客车,预计9点到达绍兴,游览鲁迅故里、沈园、兰亭,当天19点返回。请带好行李准时集合,祝旅途顺利! 解析:首先应观察图表中的信息要素,做到不遗漏要点;其次,要按照一定的顺序叙述,做到条理清晰;再次,要合乎短信的写法,注意称呼语、祝福语,注意语言流畅等。查看更多