云南省昆明市第一中学2021届高三高中新课标第一次摸底测试语文试题答案

云南省昆明市第一中学2021届高三高中新课标第一次摸底测试语文试题答案

昆明一中2021届高三联考第一期语文参考答案及解析 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ ‎1.B（A项，因果关系不成立。C项，表述与原文不符，原文为“无不受到传统哲学的熏陶和影响”。D项，“按照李光耀的说法，新加坡之所以成为‘亚洲四小龙’之一，与其国民很早受儒家伦理价值观的影响不无关系”表明新加坡成为“亚洲四小龙”之一与儒家伦理价值观的影响有关系，但无确定性作用的依据。）‎ ‎2.C（论述主体概括错误，“中国哲学的变化过程”应为“中国哲学影响的变化过程”。）‎ ‎3.B（十七、十八世纪时欧洲的“中国热”并非“是为了从中找到解决世界性难题的方法”。）‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ ‎4.B（“现代技术都有后果不确定的共同特征”和“对一种技术的选择，实际上就是一个面向未来的价值选择”以偏概全。）‎ ‎5.C（“人类代际权利关系的重要性更甚于社会中个体与他人的权利关系”于文无据。原文并未对两者的重要性作比较。）‎ ‎6.①生殖细胞基因编辑有风险（安全性、不确定性问题）。一个是“脱靶”问题；另一个是隐藏的、很难被量化的风险：经过多年遗传后，问题才会凸显出来，且很难被量化。②生殖细胞基因编辑关系到整个人类基因传递的问题，涉及代际权力关系。③拥有了基因编辑技术，就得承担无法避免的责任。（每点2分，言之成理，酌情给分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ ‎7.A（原因分析不完整，原因还应包括对自然的向往。）‎ ‎8.①萌生念头：“我”久居城市，向往自然，就准备独自上山旅行；②踏上旅途：“我”一路前行，观赏沿途风景，思绪万千；③下山回城：旅途结束，“我”因山上山下的反差而发生情绪变化。（每点2分，言之成理，酌情给分）‎ ‎9.惬意幸福：①自然层面，包含作者对自然的向往喜爱，对平和静谧豁达境界的领悟；②社会层面，包含作者对简朴生活的感受，对远离争斗、平安生活的感叹，及对民族文化魅力的认同。‎ 悲伤遗憾：作者会因担心孤独寂寞单调的山中生活而郁闷，更因美好事物被污染而感到失落。（每点2分，言之成理，酌情给分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ ‎10.D ‎11.A（一个皇帝可以有一个或多个年号）‎ ‎12.A（世祖即位后赛典赤没有立即任职陕西五路西蜀四川行中书省的最高长官，而是先升任燕京宣抚使，才任此职。）‎ ‎13.（1）云南民间用贝作钱，政府这时刚刚施行钞法，百姓认为很不方便，赛典赤替百姓上报朝廷，允许当地仍通行贝币。（大意3分，“不便之”翻译作“认为这很不方便”1分，“闻”翻译作“使知晓、上报”1分）‎ ‎（2）所以告我专断越权，今天我不治你们的罪，继续让你们任职，你们能竭尽忠心来赎自己的罪吗？（大意3分，“不汝罪”宾语前置1分，“僭”翻译作“僭越、越权”1分）‎ ‎【译文】‎ 赛典赤赡思丁又名乌马儿，是回回人。回回族语“赛典赤”是汉语“贵族”之意。太祖西征时，赡思丁率领千名骑兵带着豹子和白鹘鸟迎降，太祖命他参加自己的宿卫军，随太祖征战，太祖只叫他为赛典赤而不叫他的名。太宗即位后，入朝任燕京断事官。宪宗即位后，调任燕京路总管，因施行了很多惠民政策，升任为采访使。世祖即位，升任燕京宣抚使。至元元年，朝廷设置陕西五路西蜀四川行中书省，出京任平章政事。任职三年，增加了人户九千五百六十五户、钱六千二百二十五锭、屯田粮九万七千二十一石。至元十一年，世祖对赛典赤说:“我曾亲自去过云南，近来因为委任官员不当，使那里的百姓不安，我打算选派一位谨慎厚道的官员去安抚，没有比你更合适的人了。”赛典赤跪拜受命，退朝后便去访求熟知云南地理的人，为他绘出云南的山川城郭、驿舍、军屯营地及远近险要的地图，呈进朝廷，世祖大喜，于是任命赛典赤为平章政事，负责云南行省政务。云南的风俗不遵礼仪，男女往往自己寻找配偶，父母死就实行火葬，也不进行祭祀活动。当地不种植稻谷桑麻，年轻人也不知道要读书。赛典赤教他们行跪拜礼，婚姻由媒人从中介绍结合，死者用棺椁安葬，进行祭祀，教会人民种植，挖塘建池以防水旱灾害，建立孔庙和明伦堂，购置经史书籍，拨给学校学田，由此文风渐渐兴起。云南民间用贝作钱，政府这时刚刚施行钞法，百姓认为很不方便，赛典赤替百姓上报朝廷，允许当地仍通行贝币。赛典赤又担心云南山路险远，盗贼出设，旅客通行不便，赛典赤选择一些合适的地方建立城镇，每镇设立一名酋长为吏，一名百夫长，负责治安，如果行人遭到抢劫，问二人的罪。有少数土著官吏不停地抱怨赛典赤，到京城向朝廷诬告他越权专断独行的几件事。皇帝看看周围侍奉的大臣说：“赛典赤忧国爱民，我知道的很清楚，这些人怎么还敢诬告。”就命将他们带上枷锁押送回云南让赛典赤处治。赛典赤把他们释放了，并且告知他们说：“你们不知道皇上给我根据情况见机行事的权利，所以告我专断越权，今天我不治你们的罪，继续让你们任职，你们能竭尽忠心来赎自己的罪吗？”这些人叩头拜谢道：“‎ 我们本有死罪，如今您让我们活着还让我们为官，我们当誓死报效。”交趾一时叛乱一时臣服，湖广省多次派兵征讨，都不利。赛典赤派人去交趾讲明反叛必招祸，臣服必有福的道理，并约定结为兄弟。交趾国王大喜，亲自到云南，赛典赤到郊外迎接，以贵宾之礼款待他们，国王于是请求永为大元朝的藩臣。赛典赤在云南主政六年，至元十六年去世，时年六十九岁，百姓们聚在街巷中为他痛哭，葬于鄯阐北门。太祖思念赛典赤的功劳，诏令云南省的大臣，完全遵行赛典赤的成规，不得任意改变。追赠开府仪同三司、上柱国、咸阳王，谥号“忠惠”。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ ‎14.D（前三联极力渲染的是垂柳的美妍和高贵，“抑郁不得志”无中生有；尾联也并非直抒胸臆。）‎ ‎15.（1）颈联写出垂柳的高洁与高贵。（2分）‎ ‎（2）①运用典故，写出垂柳的高洁。“竹林七贤”皆高雅之士，常以竹为伴，品行高洁，委婉表现柳之高洁。②运用衬托手法，写出柳的高贵。以竹、松被人们称赞、封爵来衬托垂柳的高贵。（4分）（每点2分，言之成理，酌情给分。）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.（1）人不知而不愠 不亦君子乎 ‎（2）必能裨补阙漏 有所广益 ‎（3）锲而不舍 金石可镂 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17.D（众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。各持己见：各自坚持自己的意见或见解。天方夜谭：多用于比喻虚妄荒诞的言论，程度较重。无稽之谈：毫无根据的说法。无时无刻：没有哪一时刻，用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都”。每时每刻：指每分钟，每一时刻。首鼠两端：迟疑不决或动摇不定，含贬义。左右为难：形容无论怎样做都有难处）‎ ‎18.D（A项“接纳”与“信息”搭配不当，另外语序不当，应该先“整理”再“分析”。B项语序不当，应该先“整理”再“分析”，先“得出结论”再“获得认识”。C项“接纳”与“信息”搭配不当，另外语序不当，应该先“得出结论”再“获得认识”) ‎ ‎19.C（A项表述太绝对。B项与后文的内容矛盾。D项与后文的内容衔接不紧密）‎ ‎20.①考试焦虑分为考前、考试中和考后焦虑；②你对考试的重视；③适度焦虑对人是有益的（每句各2分，如有其他答案可酌情给分）‎ ‎21.‎7月14日，文旅部发布通知：全国可恢复跨省团队旅游。这一消息全面激发了国人预订出游和企业复工复产的热情。旅游景区的限量措施也相应做了调整。但“疫情防控管理”仍是重中之重。（每句1分，在此基础上语言表达连贯通顺即可得满分）‎ 四、写作（60分） ‎ 参考立意：当代青年对孝敬父母的认识 考查重点：“我”的观点鲜明；切合身份，粘合情景；符合文体、语体特征。‎ 参考高考作文评分标准。‎ 一等【20～16分】‎ 二等【15～11分】‎ 三等【10～6分】‎ 四等【5～0分】‎ 基础等级 内容20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明：‎ 一、基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。‎ 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。‎ ‎1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用 ‎2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满 （7）意境深远 ‎3．有文采：（8）用词贴切 （9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力 ‎4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜 （14）构思新巧 （15）推理想象有独到之处 （16）有个性特征 三、‎ 缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌情扣1～2分。‎ 四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。‎