云南省昆明市第一中学2020届高三第八次考前适应性训练 文科综合(PDF版)

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文档介绍

云南省昆明市第一中学2020届高三第八次考前适应性训练 文科综合(PDF版)

2020 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D B C B D A A B C D C 1.D【解析】本题考查工业生产的制约因素。A 选项市场需求急剧增加是市场短缺的原因, 不是生产不足的原因。口罩生产属于加工企业,目前我国生产不同层级的口罩技术层面是 没有问题的;资金作为影响因素之一,但短期内生产医用防护口罩所需的熔喷料和熔喷无 纺布产量非常低,“巧妇难为无米之炊”,成为最大障碍,且材料中“熔喷布”等信息明显 有指向性意义。故选 D。 2.B【解析】新建生产线,快速完成布局生产,能缓解当时因疫情造成的一次性医用防护口 罩等防疫物资的短缺局面,但疫情结束后,对该物资的需求会大幅下降,将会带来产能过 剩。而口罩生产属于加工业,生产线的布局对产业结构的优化升级作用不大,新冠肺炎疫 情的控制关键是对病毒研究生产相应的特效药和疫苗,防护物资只能起到辅助作用,所以 ①④正确。故选 B。 3.C【解析】本题考查产业转移的相关知识。目前世界芯片产业的主要市场为国际市场,“东 移”与及时准确了解市场信息无关;与世界主要芯片生产企业相比,我国在技术、人才等 方面无明显优势,仍存在一定差距;随着亚太地区各国的经济发展,产业升级,芯片产业 的规模扩大,市场需求量增加;芯片制造属于技术密集型产业,产品体积小、价格高,多 用空运,运费在成本中所占比重较低。故选 C。 4.B【解析】本题考查芯片行业的主要区位因素。目前我国二线城市争抢科技创新人才,该 现象成因与二线城市早期人才流失,科技创新人才缺口大有关;加工制造业对劳动力数量 需求大,对劳动力素质要求不高;出生率低,青壮年比重低,仅能说明缺乏劳动力,无法 确定劳动力素质的高低;芯片制造属于技术密集型,与劳动力素质密切相关,而与工作经 验和阅历关系不大。故选 B。 5. D【解析】该题考查锋面气旋的天气变化问题。有锋面说明该天气系统中心为低压,图 中冷锋由南向北运动,南部为冷空气控制可知地处南半球。与风速有关的是等压线的疏密, A 点等压线由实线向虚线变化过程中,由疏变密,风速变大。风向的判断需借助于等压线、 高低压状况、地转偏向力等信息。在实线图中 A 处吹偏西风;虚线图中 A 处吹偏东风。故 选 D。 6.A【解析】A 地未来 6 小时有冷锋过境,可能经历强降水天气;连绵阴雨天气一般是暖锋 过境;持续晴朗天气往往是反气旋控制下出现的;台风的等压线是密集的同心圆状,没有 低压槽。故选 A。 7.A【解析】注意关键词“层状”、“砂岩”,可知属沉积岩,由沉积作用而成。故选 A。 8.B【解析】材料中白垩系地层中发现最大规模的恐龙足迹,植被茂盛,食物充足,可推测 当时的环境应为高温湿润的气候环境。故选 B。 9.C【解析】决定春播时间由南向北由早到晚的分布规律的主要因素是与纬度有关联的气温 差异,太阳高度和昼夜长短是引发气温差异的原因。故选 C。 10.D【解析】黄麻属于热带作物,不易在甲地播种;乙处的油菜是秋季播种,冬季开花, 而图示播种时间为 3 月下旬—4 月上旬;丙处是冬小麦,秋种春夏收,不符合题意春种;甜 菜喜温凉,适宜在丁处种植,东北地区一年一熟,春种秋收,故选 D。 11.C【解析】甲乙两地农民正面向西北,而丙丁两地农民面向东北种植时,说明太阳位于 甲乙的东南,丙丁的西南,此时甲乙地方时为 12:00 之前,丙丁地方时为 12:00 之后,太 阳直射点所在区域是经线乙丙之间,大致在 110°E 左右,所以北京时间约为 12:40。故选 C。 36.(24 分) 【解析】 (1)海水稻能够在自然条件恶劣的海滩和沙漠种植成功,表明环境适应性强;与常规水稻 种植区相比,海滩土壤盐碱化程度高、受海浪、潮汐等影响大,故该品种水稻耐盐碱、耐 涝,抗倒伏;沙漠气候干旱,故该品种水稻耐旱。 (2)本题考查农业区位因素分析。气候、地形、水源、土壤是影响农业的自然区位因素, 结合西亚地区区域特征,气候干旱、水源短缺、土壤贫瘠是主要不利条件;此外材料中指 出该地地下水埋藏浅,而水稻种植需要大量水源,易引发盐碱化问题。 (3)在生产过程中,农业技术手段的使用主要是解决自然条件的制约,结合上题得出的不 利条件,气候条件难以改变,灌溉水源和土壤肥力可通过喷灌滴灌技术、使用化肥等方法 解决,同时也尽量避免盐碱化的发生,故需要注意土壤环境监测和多余的水肥回收。 (4)材料中给出了迪拜人口增长迅速的相关信息,而当地自然条件不适合常规粮食生产, 海水稻的推广可以增加国内粮食产量,缓解人口快速增长带来的粮食压力;此外,水稻的 种植可以增加沙漠地区植被覆盖率,从而起到改良土壤,改善生态环境的作用。 参考答案: (1)具有更强的环境适应性;耐盐碱性强;耐旱耐涝;抗倒伏性强。(每点 2 分,共 6 分) (2)热带沙漠气候(常年受东北信风和副高控制),气候干旱,降水严重不足;沙漠地区 河流稀少,灌溉水源短缺;沙质土壤,土壤贫瘠,有机质少,保水能力差(土壤墒情差); 地下水埋藏浅且为咸水,灌溉不当会引发次生盐碱化问题。(每点 2 分,共 8 分) (3)喷灌滴灌(精准灌溉)、施加有机肥、水肥回收、土壤环境监测、病虫害监管等技术。 (每点 2 分,共 4 分) (4)增加粮食产量,缓解人口快速增长带来的压力,确保粮食安全;增加土壤有机质,改 良土壤状况;调节气候,改善生态环境。(每点 2 分,共 6 分) 37.(22 分) 【解析】 (1)本题考查描述地理事物分布特征的基本能力。一般往往先整体描述,再注意差别说明, 结合杭州市公路运输包括国道及省道、高速公路,需要学生分层次进行描述。 (2)本题考查综合性地理思维素养。通过等高线判读,归纳地形特征、河流水系特征;通 过路网的判读,归纳交通特征。临安云制造小镇南北发展受地形限制,东西发展受河流牵 引,完善的交通网便于产业活动的汇聚。在地形、河流、交通的综合影响下,可判断出城 镇形态为团块状。 (3)影响临安云制造小镇选址的区位因素可以从:位置、交通、环境、政策、资金、产业 基础、人才技术、传统文化等角度分析。 (4)小镇的“特色”特征可以从产业结构、面积大小、环境状况、基础设施、人才技术、 传统文化等角度回答。 参考答案: (1)公路分布不均,东部较密集,西部较稀疏。(2 分)东部呈环型—放射状分布;西部国 道及省道呈稀疏的方格状,高速公路呈东北—西南走向。(2 分) (2)小镇地势南北高、中间低,南北紧靠山体,空间发展受限;河道及平地东西贯通,小 镇向东西方向发展,但受河流分割;东西走向的主干道,南北走向的道路,吸引产业在道 路两侧汇聚;在地形、河流、交通的影响下,小镇形态呈块状组团(或者条带状、组团状)。 (每点 2 分,共 6 分) (3)距杭州市近,有利于科研机构、高校及高端人才交流;交通通达度高,便于信息的交 流与协作;临近青山湖,环境优美;政策支持,逐步完善基础设施和配套服务设施;传统 民俗文化特色突出,与主导产业文化结合好;经济发达,有传统制造业基础等。(每点 2 分, 共 6 分) (4)占地面积小;以云制造研发服务业和智能装备制造业的高端产业作为产业支撑;注重 生态建设和文化传承,环境优美,宜产宜居宜游;基础设施和配套设施完善等。(每点 2 分, 共 6 分,从传统文化、交通、人才技术等角度回答均可得分) 42.(10 分)旅游地理 【解析】本题主要考查旅游景观的欣赏,即选择观赏位置、把握时机、抓住景观特点等。 通过材料中对该景观特点的描述,可以得出要把握时机,特别是光线,结合峡谷特征、气 候特征,可得出需要避开雨季。建设性意见主要针对缺乏管理、安全基础设施不完善、服 务水平低等问题进行挖掘,主要从限制客流量、加强安全防范措施、加强基础设施建设、 提高旅游服务水平等方面回答。 参考答案: 把握观赏的时机,尽量选择晴朗的天气,光线较好的时间段;把握观赏的位置与角度, 捕捉光影的变幻之美。(每点 2 分,共 4 分) 通过限票等方式限制当日游客数量;观赏过程中,分批放行保证游览质量;设立警示 牌,提醒游客避免拥挤,保障游览安全;通过配备讲解员、设置展览馆等方式向游客介绍 景观背后的地质知识,增加游览的知识性;通过 APP 等小程序,利用虚拟技术全程介绍和 讲解景观成因;完善景区基础设施,提高游客游览的体验感等。(每点 2 分,共 6 分) 43.(10 分)环境保护 【解析】近年来,世界各地相继爆发山火,给自然和人们的生产生活带来了极大的危害, 本题考查澳大利亚山火带来的环境问题,可结合材料从空间角度对环境问题分类回答,主 要分析对大气环境、地表状况、生物多样性与生态平衡、水体循环与水污染等的影响。 参考答案: 森林面积减少,诱发水土流失、沙尘暴等自然灾害;大量动植物死亡,生物多样性减 少,威胁生态平衡;增加碳排放,加剧全球温室效应;释放有毒雾霾、烟尘杂质,大气质 量下降;山火燃烧释放杂质,污染水源,水质下降;导致全球局部地区出现暴雨,干旱等 极端灾害天气。(每点 2 分,共 10 分) 2020 24.A【解析】此题考查井田制。材料中“豆腐干块”是对规整的外在形状的描述,四个选 项中,只有井田制符合,故 A 项正确。 25.D【解析】此题考查秦朝中央集权的建立。中央集权强调中央对地方的控制,而控制的 建立依赖一系列物质条件,道路系统的建立便是其中的重要方面,故 D 项正确。 26.A【解析】此题考查程朱理学。“四书”这个概念是朱熹提出来的,对“四书”的强调 就是对程朱理学的强调,故 A 项正确。 27.B【解析】此题考查郑和下西洋的影响。根据材料可知,郑和下西洋加强了中国与西洋 之间物质、技术、文化的交流,故 B 项正确。 28.D【解析】此题考查中国近代社会生活的变迁。围绕牛肉,姚文通代表的中国传统观念, 胡中立代表的是新式观念,他们二者体现了中西文化的冲突,而康伯图对“菜牛”的强调 则体现了中西文化的融合,故 D 项正确。 29.B【解析】此题考查国民革命的特点。根据材料可知,工农阶级已成为成为国民革命重 要的群众基础,故 B 项正确。 30.A【解析】根据题干主旨即可答题。 31.D【解析】新中国社会主义经济建设探索,“探索”的背景是反思斯大林模式。故 D 正 确 32.B【解析】名字代表公民个人,名字内容“个体、父辈、城邦”的变化可反映价值认同 感。故 B 正确。 33.A【解析】此题考查欧洲的转型。宗教改革作为一场近代化改革推动了基督教世界向欧 洲的转变,而欧洲地理概念的产生是在美洲发现以后,具有明显的欧洲中心论的色彩。故 A 正确。 34.A【解析】怀表、钟表意味着速度,速度是工业化时期人类生活的最显著特点。故 A 正 确。 35.C【解析】相比较于热战,冷战以对峙均衡的特征维持了战后大国秩序下欧洲的稳定。 故 C 正确。 40.【解析】伴随着工业化所带来的迅速的城市化,城市治理成为越来越重要的课题。本题 根据材料及所学知识回答。 (1)特征:城市自治与中央集权并存;分权是城市施政的前提;法典与科学治理相结合; 公共安全、卫生是核心。 原因:资产阶级民主政治的确立;工业化、城市化进程;瘟疫等公共安全问题的周期 性存在;世界成为一个整体;物种交流与移民运动。(18 分) (2)侵略与内乱;中央政府弱势;半殖民地半封建色彩浓厚。(7 分) 41.【解析】根据材料并结合所学知识作答即可。 答案示例: 现象:两份碑文描述的是同一历史事件,但对麦哲伦船队的评价却一褒一贬。 评析:正面碑文视麦哲伦船队为航海英雄,因为他们完成了人类第一次环球航行,从 事实上证明了“地圆说”的科学性,对于自然科学的发展和正确宇宙观的形成有重大意义。 麦哲伦船队的环球航行作为新航路开辟的重要组成部分,推动了人类从分散走向整体,开 启了全球化的进程。所以,正面碑文是从人类文明发展角度做出的评价,麦哲伦船队的环 球航行推动了人类文明的进步,应当作肯定评价。 背面碑文则视麦哲伦船队为侵略者,是因为新航路的开辟开启了西方殖民扩张的进程, 殖民扩张往往与暴力掠夺、屠戮和不平等贸易相伴随,它破坏了殖民地原有的经济结构, 中断了其原有的社会发展进程。所以,背面碑文是从被侵略者的角度做出的评价,麦哲伦 船队的入侵是非正义的,应当作否定评价。 结论:历史评价具有相对性,立场影响历史评价。 44.【解析】根据材料和所学知识回答。 (1)特点:兼治黄河、运河;分段管理;管理机构逐步完善。(7 分) (2)原因:黄河不断改道;政治局势的动荡;清政府财政危机;新兴运输方式的兴起;商 品市场的扩大。(8 分) 45.【解析】根据材料和所学知识回答。 (1)背景:冷战局势下核军备竞赛升级;美国陷入越南战争;妇女权利运动兴起;美国民 主制度的发展。(8 分) (2)意义:唤起了人们对战争的关注;影响政府对越南战争的政策;推动妇女运动发展, 为后来欧美妇女和平运动提供借鉴。(7 分) 46.【解析】根据材料和所学知识回答。 (1)背景:严峻的国际形势:西方国家对华外交封锁、中苏关系交恶;严峻的国内形势: 国家面临严重的经济困难、党内“左”倾错误思想;国民经济在曲折中发展。(9 分) (2)贡献:开创了一条符合国情的国防科技事业发展道路;推动了新中国尖端武器的研发; 推动了新中国国防现代化进程。(6 分) 2020 一、选择题 12.【答案】D 【解析】题目中“美元指数持续走弱,会加大对中国出口服装生产经营的压力”与“②服 装生产转型升级和③服装企业提质增效”没有直接关系。不考虑其他因素的影响,当美元 指数持续走弱,人民币持续升值,中国“服装出口价格上涨→国际市场竞争力减弱→服装 销量产量下降→服装生产收入减少”,从而加大对中国服装生产经营的压力。A、B、C 错误。 13.【答案】C 【解析】减税降费的影响路径是:减轻企业负担→激发市场主体活力→稳增长保就业→增 加居民收入。C 正确,A、B、D 错误。 14.【答案】B 【解析】本题图示告诉我们,新型基础设施拥有更多富有科技内涵的产业,代表着中国 新经济高质量发展的新方向,其本质是信息数字化的基础设施,其积极影响是②④选项中 的表述。①中的“引领”,与我国的现实不符合;在市场经济中,市场对资源配置起决定性 作用,③错在“决定性”。 15.【答案】D 【解析】题目要求学生选择“此次降低关税对中国经济产生积极影响的传导过程理解不正 确的选项”。①②表述正确,但是不符合题目要求。中国下调进口关税属于“引进来”, ③错在“走出去”,④是降低关税对外国经济的影响,③④均错误但是符合题目要求,答 案选择 D。 16.【答案】A 【解析】本题行为主体是政府。教育局组织开通了中小学网络课堂,以“一师一优课” 和各地的网上优质教学资源,供学校组织学生开展网上学习,①②符合题意;③④不是题 目的主旨。 17. 【答案】B 【解析】本题行为主体是共产党员。①中“理论学习有收获,清正廉洁作表率”不符 合题目主旨;个人利益分为合法利益和不合法利益,④中的“摒弃个人利益”的表述不妥, 共产党员合法的个人利益必须维护;②③符合题意。 18. 【答案】A 【解析】本题以澳门回归祖国 20 年实现了持续稳定和繁荣为背景,从政治生活角度考 查“一国两制”知识。①②正确并且符合题意;解决港澳台问题,实现祖国完全统一是中 华民族根本利益所在,③表述不准确;中国是单一制国家结构,外交权是国家主权的重要 内容,未经中央政府授权,地方政府不能代表国家行使外交权和国防权,④错误。 19. 【答案】C 【解析】本题以 2020 年央视春节联欢晚会为背景从文化生活角度考查文化交流与文化 多样性知识,考查尊重文化多样性,是实现世界文化繁荣的必然要求。C 中“不同民族文化 精粹的展现和融合能促进世界文化繁荣”符合题意;尊重文化多样性是发展本民族文化的 内在要求,A 错误;B 选项表述错误;D 选项表述与题意无关。 20.【答案】C 【解析】①选项“凡益之道,与时偕行(《易传》)”与④选项“明者因时而变,知者随事 而制”两句蕴含了相同的哲学道理是——要具体分析事物的条件,做到一切以时间、地点、 条件为转移,①④正确。②选项“夫物之不齐,物之情也(《孟子》)”的释义是“物品千 差万别,这是客观情形,自然规律”,其蕴含——要遵循客观事物运动的规律;③选项“随 时以举事,因资而立功,用万物之能而获利其上(《韩非子》)”蕴含——抓住时机,促成 质变。 21.【答案】D 【解析】认识具有反复性,追求真理的过程不是一帆风顺的;认识具有无限性,追求真理 是一个永无止境的过程,①错误;②中错在“推翻”;医学临床治疗属于医学实践,实践 是认识发展的动力,③正确;在实践中检验和发展真理,④正确。 22.【答案】D 【解析】守正,就是要有主心骨;笃实,就是要脚踏实地,埋头苦干;久久为功,就是要有 “咬定青山不放松”的定力,有持之以恒的毅力;守正笃实、久久为功——发挥正确意识的 作用,①选项正确;因地制宜、精准施策——坚持具体问题具体分析,②选项错误;改善 环境、补齐短板——坚持整体与部分统一,③选项错误;满足人民群众对美好生活的需要 ——把人民群众的利益作为最高价值标准,④选项正确。 23.【答案】C 【解析】本题以党的十九届四中全会为背景,从哲学角度考查唯物史观知识。党的十九 届四中全会首次将公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配 方式并存,社会主义市场经济体制三项制度并列,都作为社会主义基本经济制度属于生产 关系范畴和经济基础范畴,不属于上层建筑范畴,并且符合社会发展基本矛盾运动,①④ 正确。②③正确,但是与材料无关。 二、非选择题 38.(1)结合材料一,运用《政治生活》相关知识,说明我国是如何发挥政治优势凝 聚中国力量战胜新型冠状病毒肺炎疫情的。(12 分) 【答案】(1)①坚持党的全面领导和总揽抗击新冠疫情全局,做到科学执政,民主执 政,依法执政。(3 分)②坚持依法治国,依法防控,为抗疫胜利提供强有力的法治保障。 (3 分)③坚持以人民为中心,尊重人民群众的主人翁地位,保护人民的身体健康和生命安 全,维护和实现最广大人民的根本利益。(3 分)④坚持民主集中制,坚持中央集中统一领 导,充分发扬民主,调动地方和军队积极性,凝聚军民力量,攻坚克难,最终战胜疫情。(3 分) (2)结合材料二,运用所学经济知识,分析说明迪庆州脱贫攻坚措施对培育农业农村 发展新动能的重要性。(14 分) (2)【答案】①以改革措施为农业农村发展释放活力、激发潜力,用科技助力培育农 业农村发展新动能,推进农业转型升级、提质增效,走中国特色农业现代化发展道路。(4 分)②培育新业态,通过互联网将农企结合,组建农业生产专业合作社,延伸农产品产业 链,发展特色产业,做大做强优势产业,优化农产品结构。(3 分)③因地制宜,发展高效、 生态种植业和畜牧业,推广绿色生产方式,强化农产品质量安全监管,提升农产品质量和 食品安全水平,增强农业可持续发展能力。(4 分)④发挥本地优势发展旅游业,优化农村 三大产业结构,扩大就业,多渠道增加农民收入,加快乡村振兴步伐。(3 分) 【解析】本题以我国当前重大社会热点“抗击新型冠状病毒肺炎疫情”和“脱贫攻坚” 创设情景,分别从政治和经济两个角度设计问题,考查学生快速获取和解读信息能力、正 确调动和运用知识能力、准确描述和阐释事物能力、科学的论证和探究问题的能力。考查 学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与素养。 第(1)问是《政治生活》作用类问题,同时考查学生的演绎推理思维能力,学生要利 用“A-B-C”的演绎推理思维分析解决问题。要求学生分别从材料一中的“中国智慧、中国 方案,中国精神、中国力量,中国速度、中国故事”三段材料提取有效信息——“党领导 —抗疫—战“疫”—打赢—胜利—好评”,从中概括出政治生活的四个有效答题点,每个点 3 分共 12 分。第(2)问属于《经济生活》意义类问题,要求学生从材料二“当地政府采取 的措施”中,提取“改革、科技、互联网+农户+企业、优质、高产的草地培育技术养殖牦 牛、生态野生菌、松茸种植技术、强化原产地产品的安全管理、发挥本地旅游资源优势、 增收、脱贫。”等关键信息,结合所学经济相关知识分别从四个方面回答问题。 39.(1)文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。结合材料,运用唯物辩 证法知识谈谈对此观点的理解。(12 分) 【答案】①联系具有普遍性和客观性,文明交流打破了各国的隔绝状态,使全球成为 普遍联系的有机整体,实现了系统优化,促进世界文明的发展。(3 分) ②发展具有具有普遍性和客观性。各国文明交流带动世界贸易、科技、教育、文化发 展和深化国际分工合作,推动全球范围内资源的流动和优化配置,满足了不同国家人们的 需求,带动了全球经济的发展。(3 分) ③矛盾具有普遍性和客观性,各国文明具有共同特点,成为各国文明在交流中相互学 习、借鉴、融合的内容,促进世界文明繁荣。(3 分) ④矛盾具有特殊性,尊重各国文明的特殊性和多样性,发挥自身独特优势,是各国文 明交流的前提,使世界文明交流成为现实。(3 分) (2)运用文化传播的知识并结合材料,说明中国举办《亚洲文明对话大会》的意义。 (10 分) 【答案】①商业贸易、会议和人员交往是文化交流的重要途径。(2 分)②中国举办《亚 洲文明对话大会》,成为外国民众了解中华文明的重要窗口,提高了中华文明的知名度, (3 分)扩大了中外人员交往,推动中华文明走向世界,增强中华文明的国际影响力。(3 分)③有利于中国民众了解外国文明。(2 分) (3)请你为进一步促进中华文明对外传播另提出两条建议。(4 分) 【答案】①通过 QQ、微信、互联网、区块链等大众传媒手段向世界传播中华文明。(2 分) ②通过全球孔子学院传播中华文明。(2 分) 39.【解析】本题以“亚洲文明对话大会”为背景,分别从哲学和文化两个角度设计 问题,考查学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证 和探究问题的能力和考查学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与素养。第(1) 题以考查学生运用唯物辩证法相关知识,审题答题要抓住材料中的关键信息“多样、交流、 互鉴、发展”,运用联系、发展和矛盾的相关知识进行分析说明。第(2)题考查《文化生 活》中“文化传播”的相关知识,要求学生从材料中的“古代、近代、现代”三个层次, 分别提炼关键信息“古代、近代、现代中华文明与外国文明的交流互鉴,促进中国和世界 经济、科技、文化、教育的发展”,联系文化传播的相关知识回答问题。(3)题考查文化 交流的措施类型,要求“促进中华文明对外传播另提出两条建议”,答案不能包括材料中 的“商业贸易、会议和人员交往”。本问属于开放问题,只要言之有理,可以酌情给分。
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