2017-2018学年江苏省徐州五中高二上学期期中测试语文试题

2017-2018学年江苏省徐州五中高二上学期期中测试语文试题

‎2017-2018学年江苏省徐州五中高二上学期期中测试 语文试题 一、语言文字运用（15分）‎ ‎1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （3分）‎ ‎①一个远涉重洋、寄身美国、 的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地 头蛇是何等艰难！‎ ‎②每对夫妻都希望能相敬如宾， 。可面对生活中大大小小的琐事，再和 睦的夫妻也难免意见不一，出现争执。‎ ‎③十九世纪末，大清王朝已经 ，气息奄奄；然而它的都城北京却依然同 往昔一样繁华而又喧闹。‎ ‎④封建社会，皇室内部为争夺王位， 、自相残杀的事情屡见不鲜。‎ A．茕茕孑立 举案齐眉 日薄西山 祸起萧墙 B．踽踽独行 举案齐眉 月落乌啼 祸不单行 C．茕茕孑立 分庭抗礼 月落乌啼 祸起萧墙 D．踽踽独行 分庭抗礼 日薄西山 祸不单行 ‎2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）‎ A．从韩国引进的《爸爸去哪儿》获得了较好的收视率的大丰收，主要源于我国与 韩国相似的文化土壤以及共同面临的家庭责任分工困境。 ‎ B．亚吉铁路是非洲首条全线采用中国标准施工的现代电气化铁路，也是中国海外 首条集设计、设备采购、施工、监理和融资于一体的“中国化”项目。‎ C．真正意义上的空间实验室“天宫二号”发射成功，拉开了中国载人航天工程空 间实验室阶段的帷幕，是我国建设空间站之前最后一次全面的技术验证。‎ D．如果已出台收紧政策的城市楼市持续高烧不降，地方将出台提高房贷首付、利 率，限购、限贷条件与标准升级，取消税收优惠，打击第三方房贷平台等。‎ ‎3.下面四副对联分别赞颂四位文学家，对应正确的一组是（3分）‎ ‎①何处招魂，香草还生三户地，当年呵壁，湘流应识九歌心。‎ ‎②兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。‎ ‎③刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。‎ ‎④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。‎ A. ①屈原 ②辛弃疾 ③司马迁 ④施耐庵 B. ①屈原 ②范仲淹 ③司马迁 ④蒲松龄 C. ①贾谊 ②范仲淹 ③文天祥 ④施耐庵 D. ①贾谊 ②辛弃疾 ③文天祥 ④蒲松龄 ‎4．下列诗句中，涉及的季节与其他三项不相同的是（3分） ‎ A．长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。‎ B．万里人南去，三春雁北飞。不知何岁月，得与尔同归？ ‎ C．晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。‎ D．夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。‎ ‎5. 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（3分） ‎ ‎①一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了 ‎②院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨 ‎③初到江南，就碰上了梅雨季节 ‎④朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，给这雨后空朗的清晨增添了不少 的生气 ‎⑤浓云尚未散开，低低压着房檐 ‎⑥空中还飘着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层层湿漉漉、静悄悄青黛色雾霭 A.③①②④⑤⑥ B.②④⑤⑥①③ C.③①⑤⑥②④ D.⑤⑥③①②④‎ 二、文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成6～9题。‎ 左忠毅公逸事 清·方苞 先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”‎ 及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒日：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”‎ 崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”‎ 史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。‎ 余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。‎ 注：①左光斗(1575～1625)，字遗直，号浮丘。桐城人，是史可法的老师。因对抗宦官魏忠贤，下狱而死。弘光时平反，谥为忠毅。②史可法(1601～1645)，明末政治家、军事家。字宪之，祥符人(今河南开封)。因抗清被俘，不屈而死，是我国著名的民族英雄。南明朝廷谥之忠靖。清高宗追谥忠正。‎ ‎6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ‎ A.叩之寺僧             叩：敲 B.无俟奸人构陷           构陷：编造罪名来陷害 C.史噤不敢发声           噤：闭口 D.史公以凤庐道奉檄守御      檄：官府的文书 ‎7.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（3分） ‎ A.左光斗曾在寺庙偶遇史可法并读其文章，后监考又偶遇史可法应考，他当面 将史的试卷批为第一名；左光斗拜见史的母亲时，也对史赞赏有加。 ‎ B.文中写史可法乔装为打扫清洁之人与左光斗相见，却遭左怒斥的事，突出了 左光斗以国家大义为先、师生私情为后的忠贞气节。 ‎ C.文中提到史可法在讨伐“流贼张献忠”时，每逢有警报则亲自值夜，数月不 入寝休息的事例，体现了左光斗对史可法的影响。 ‎ D.作者方苞在末段点明所叙“左忠毅公逸事”的来源，这既增强了文章的真实 性，使文章更加感人，也使全文首尾呼应，使文章结构更加完整。‎ ‎8．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）公阅毕，即解貂覆生，为掩户。（3分）‎ ‎（2）国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？（4分）‎ ‎（3）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。（3分）‎ ‎9．文中通过逸事主要表现左光斗的哪些品质特征，请简要概括。（3分）‎ 三、古诗词鉴赏（10分）‎ ‎10．（10分）阅读下面这首词，然后回答问题。‎ 木兰花 韦庄 独上小楼春欲暮，愁望玉关芳草路。消息断，不逢人，却敛细眉归绣户。‎ 坐看落花空叹息，罗袂湿斑红泪滴。千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅。‎ ‎（1）词中一、二两句有何作用？（3分）‎ ‎（2）词中刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（3分）‎ ‎（3）“千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅”两句，俞陛云在《五代词选释》中称之为“情至之语”，请作具体分析。（4分）‎ 四、名句名篇默写（8分）‎ ‎11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）定乎内外之分， ▲ ，斯已矣。 （庄子《逍遥游》）‎ ‎（2） ▲ __，而后乃今将图南。 （庄子《逍遥游》）‎ ‎（3） 臣以险衅， ▲ 。 （李密《陈情表》）‎ ‎（4） 本图宦达， _________▲________。 （李密《陈情表》）‎ ‎（5）     ▲     ，就在沉默中灭亡。 （鲁迅《记念刘和珍君》）‎ ‎（6） ▲ ，总是离人泪。 （王实甫《长亭送别》）‎ ‎（7）固知一死生为虚诞， ▲ 。 （王羲之《兰亭集序》）‎ ‎（8） ▲ ，秋水共长天一色 。 （王勃《滕王阁序》）‎ 五、现代文阅读（一）：文学类文本(20分)‎ 阅读下面的作品，完成12～15题。‎ 命若琴弦 史铁生 ‎①老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季，老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。‎ ‎  ②老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：“今日不把别人唱，单表公子小罗成。”或者：“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刻鸦雀无声。‎ ‎③这天晚上，在野羊坳说书。书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。‎ ‎④野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子蹶着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。”‎ ‎⑤‎ 一早起，小瞎子病了。一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说：“我非要最后看一眼不可。” 晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。‎ ‎⑥“明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回。”‎ ‎⑦老瞎子早忘了兰秀儿的事。“吃的、喝的、烧的全有。你要是病好利索了，也该学着自个儿出去说回书。行吗？”‎ ‎⑧“行。”小瞎子觉得有点对不住师父。‎ ‎⑨蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够一千根，可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。‎ ‎⑩回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子，村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语，最后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”‎ ‎ ⑾在深山里，老瞎子找到了小瞎子。“师父，您现在看得见了？”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住，得弹断一千二百根。”“一千二？”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。‎ ‎⑿莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿、到哪儿去，也无所谓谁是谁……  ‎ ‎                                  （选自史铁生的《命若琴弦》，有删改）‎ 12. 小说开头的划线句子有什么作用？请简要分析。（4分）‎ 13. 第②段刻画说书老人的形象用了哪些描写手法？请结合文章简要分析。（6分）‎ 14. 小说的最后，老说书人已经知道所谓的“药方”根本不存在，为什么他还要将这个“药 ‎ 方”继续传给徒弟？（4分）‎ 15. 请探究小说以“命若琴弦”为题的深刻意蕴。（6分）‎ 六、现代文阅读（二）：论述类文本（18分）‎ 阅读下面的作品，完成16〜18题。‎ 观 园 陈四益 ‎①中国人对景物的观赏，先秦时期多任其自然。造园之兴，可上溯秦代，但那时帝业初兴，开疆拓土，君临天下，所以想的不过是壮其宫室，广其园囿。‎ ‎②私家造园起源甚早，蔚为风气，则在宋以后。尤其是山水画兴，咫尺之图，写千里之景；昆阆之形，围方寸之内，激发起造园家无限奇思妙想，为后人留下了许多精美林园。由于园主的衰败，时局的动荡，战乱的破坏，愚昧的毁弃，到今天，经典园林，所余无多。因其无多，更需珍惜。人海人山的践踏是对名园的破坏，闭门谢客的封闭也会断送了名园的生命。‎ ‎③懂得园林之美、之妙，要有一双审美的慧眼，否则，美景当前，只留得几张时装照和一句：“啊呀，好看来西呀！”——岂不可惜。苏州久被上海人称为“后花园”。春日晴好，各家园林人满为患。不过，多数游客只是轮番在各处摆姿拍照；然后又急忙奔向其他园林，略无驻足流连、细细品味的余闲。每见此景，总不免为之扼腕叹惜。‎ ‎④美，要有懂得欣赏的人，才能展现它的奥秘。园林之美，要有懂得园林的观赏者，才能展其妙趣。我认识一位苏州资深导游，她能把造园的奇思、观园的妙谛讲解得细致入微、俱在眼前。她告诉我，导游要能引人入胜，先得长期积累，深入研习，自己成为行家；当然，单有知味的导游还不够，还必须有求知的游客。有修养的游者遇到无修养的导游，或有修养的导游遇到无修养的游者——不是游客无味，便是导游无趣。赶路式的旅游，难免只能观其大焉者也。精细的园林，如不能深入领会，就必将“如入宝山空手回”了。‎ ‎⑤游览园林，也如学习。要把事前预习的功夫做够，游览时，好景当前，一经点拨，便豁然贯通。自从《带一本书到巴黎》一类书籍出版，不少欧游客真是带了这类书去，大约一是因为花费浩繁，一生或只这一回，不甘空跑一趟；二是语言文字的障碍，不得不做些功课。‎ ‎⑥多年前，应邀到过如皋水绘园。水绘园是如皋冒家建于明代晚期的林园，在当时颇负盛名，但到明清易代之际已渐趋零落衰败。清初，经冒辟疆再度经营，才重新显现出活跃的生命。“冒董因缘”是水绘园传说的魂。水绘园得此一魂，平添了无数思绪与谈助。可惜那回行程仓促，事前又没找到足够的资料做番“功课”，闲逛一晌，不曾留下多少印象。近来得到一册关于水绘园的资料，在补上了有关水绘园艺术、历史、人物故事的一课之后，才惋惜那次竟是虚行，内心很是懊恼。遗憾的是，近几年我未能有机会再临水绘园。‎ ‎⑦今日的水绘园，已非当日风貌，而是今人追摹、想象中的水绘园。‎ ‎（有删改）‎ 16. 请简要概述文章第④段的论述层次。（6分）‎ ‎17.在作者看来，一座名园怎样才有“生命”？请结合文意简要概括。（6分）‎ ‎18.第⑦段说今日的水绘园“是今人追摹、想象中的水绘园”，你怎样理解？（6分）‎ 七、作文（70分）‎ ‎19．（70分）阅读下面的文字，按照要求作文。‎ 林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”‎ 根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。‎ ‎2017—2018学年度第一学期期中测试高二语文试卷答案 一、语言文字运用（15分）‎ ‎1.【解答】茕茕孑立：孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。踽踽独行：踽踽，孤零的样子。孤零零地独自走着，形容非常孤独。①根据“一个远涉重洋、寄身美国”“中国弱女子”，便知选“茕茕孑立”；举案齐眉：举案，古时有脚的托盘。送饭时把托盘举得跟眉毛一样高，后形容夫妻互相尊敬。分庭抗礼：庭，庭院；抗礼，平等行礼。原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼，现比喻平起平坐，彼此对等的关系。②根据“每对夫妻”“相敬如宾”，可知选“举案齐眉”；日薄西山：薄：迫近．太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。月落乌啼：形容天色将明未明时的景象。③根据“大清王朝”“气息奄奄”，便知选“日薄西山”；祸起萧墙：萧墙，古代宫室内当门的小墙。指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。祸不单行：祸，灾难．指不幸的事接二连三地发生。④根据“皇室内部”“自相残杀”，便知选“祸起萧墙”。故选：A．‎ ‎2．（3分）C(A项，成分赘余。可将“获得了较好的收视率的大丰收”改为“获得了较好的收视率”或者“获得了收视率的大丰收”。B项，“首条……项目”不搭配。D项，“出台”缺少支配的宾语，在最后加“政策”；“提高房贷首付、利率”应为“提高首付比例、房贷利率”；“限购、 限贷条件与标准升级”改为“升级限购、限贷条件与标准”。)‎ ‎3.（3分）B ‎4．（3分）B（诗句中涉及的是暮春；其余诗句中，涉及的都是秋季。）‎ ‎5.（3分）C（解这类题型的试题应首先找准起始句。从这一组句子看，句③是全组句的开头，其他句子都是描写江南梅雨季节看到的景色。“推窗望去”看到的景色是由“雨”而“云”而“雾”，由“雾”而“树”而“花”，其视线由远而近，由高而低，全组句子以空间为序。）‎ 二、文言文阅读（19分）‎ ‎6．A（叩：询问）‎ ‎7．A（原文是召史可法入内室见左的夫人）‎ ‎8．(1)左公看完了，就脱下貂皮外衣给他盖上，并替他关上门。（3分，“覆”、“为掩户”各1分，句意1分。）‎ ‎（2）国家大事已腐败到如此地步，老夫是完了，你再不顾生命危险而不明救国大义，天下事靠谁来支撑呢！（“糜烂”、“昧”、“支拄”各1分，句意1分。）‎ ‎（3）庭院中开始是用篱笆隔开的，然后又砌成了墙，一共变了两次．（“已”、“再”各1分，句意1分。）‎ ‎9．①勤于国事(冒着严寒深入民间，了解民情)，②善于发现并提拔人才，③大义凛然、坚强不屈(忠心为国)。（1点1分）‎ 参考译文 先父曾经说，同乡前辈左忠毅公在京城担任主考官时，有一天，风雪交加，严寒彻骨，他带着几个卫兵骑马扮成平民外出，来到一座古庙里。见廊下的小屋中，有个书生伏在书桌上睡着了，桌上有他刚写成草稿的文章。左公拿来看完后，就脱下貂裘盖在书生的身上，又为他关上了门。向和尚一打听，才知道他叫史可法。到考试时，小吏叫到史公的名字，左公用惊喜的目光注视着他。等考卷交上来，就当面批为第一名。又把他召入家中拜见左夫人，说：“我的几个儿子都庸碌无能，将来继承我的志向和事业的，只有这个书生了。”‎ 等到左公被关进了东厂监狱，史可法早晚候在监狱门外。篡权祸国的魏忠贤防守非常严密，就是左家仆人也不得接近。过了一段时期，听说左公惨遭炮烙酷刑，快要死了。史可法拿着五十两银子，流着泪请求狱卒帮忙让他进去，狱卒被感动了。一天，狱卒叫史可法换上破衣，穿上草鞋，背着篓筐，手拿长柄铲子，装做打扫垃圾的人，领他进了监狱，轻声地指点一下左公的位置。见有个人着地靠墙而坐，脸额焦黑腐烂，无法辨认，左腿膝盖以下，筋骨都脱落了。史可法向前跪下，抱着左公的膝盖低声哭泣。左公听到声音知道了是谁，而眼睛却睁不开，于是使劲抬起手臂用手指拨开眼眶，目光如火一般，怒不可遏地说：“没用的奴才，这是什么地方？你却前来！国家大事已腐败到如此地步，老夫是完了，你再不顾生命危险而不明救国大义，天下事靠谁来支撑呢！还不快走，不必等到奸人来陷害，我今天就打死你！”随即摸起地上的刑具，作出投掷的姿势。史可法闭口不敢作声，赶快跑了出去。后来常常流着泪对人讲起这件事，说：“我的老师的肺肝，都是铁石所铸造的啊！”‎ 崇祯末年，流寇张献忠率兵出没于蕲春、黄冈、潜山、桐城一带，史公以凤阳、庐州二府道员身份奉命去防守。每次得到警报，经常几个月不上床睡觉，夜里让士兵轮流休息，而自己坐在帐篷外面。挑选十个身强力壮的士兵，让两人蹲着，自己背靠着他们，过了一更，就替换两人。在寒冷的深夜每次站起来，抖动衣裳，铠甲上的冰霜掉下来，声音清脆响亮。有人劝他稍作休息，史公说：“我唯恐对上有负朝廷，对下有愧于老师。”‎ 史公领兵，往来于桐城，必定亲临左公的府第，向左公的父母请安，在堂上拜见左夫人。‎ 我的同族前辈方涂山，是左公的外甥。他和先父友好，所说的狱中的话，是他亲自听史公说的。‎ 三、古诗词鉴赏（10分）‎ ‎（1）（3分）①点明人物、季节；（2分）②奠定愁怨的情感基调。（1分）‎ ‎（2）（3分）主人公在暮春时节登上小楼，遥望边关远人，因问讯无人而回绣户，愁看落花，叹息垂泪。（1分）刻画了一位悲愁、深情的思妇形象。（2分）‎ ‎（3）（4分）①由日间的相思到夜里的幽梦，可见相思之深；（2分）②因玉关道路未曾走过，所以担心梦中也无从寻觅，可见相思之切。（2分）‎ 四、名句名篇默写（8分）‎ ‎(1)辩乎荣辱之境 (2)背负青天而莫之夭阏者 (3)夙遭闵凶 (4)不矜名节 (5)不在沉默中爆发 (6)晓来谁染霜林醉 (7)齐彭殇为妄作 (8)落霞与孤鹜齐飞 五、现代文阅读（一）（20分）‎ ‎12.（4分）①照应题目“命若琴弦”；②设置悬念，吸引读者阅读兴趣；③为后文写在野羊坳弹断最后一根琴弦的情节做铺垫；④体现老说书人对得到“药方”治好自己眼睛的渴望；⑤表现了老说书人内心的坚定和顽强。‎ 评分建议：每点1分，答出四点、意思对即可。‎ ‎13.（6分）①正面描写，通过语言描写显示老人说书的身份和说书的内容丰富（2分），通过动作描写体现了老人对说书的满足和技艺的娴熟、内心的从容（2分）。②侧面描写，当老人开始说书，满场立刻鸦雀无声，从侧面表现出老人说书技艺的高超（2分）。‎ ‎14.（4分）“药方”是老瞎子困苦生活中的精神依托，使他对未来生活充满希望（2分）。“药方”虽然最终没能治好眼睛，但老瞎子明白师父传给他这“药方”意义，所以他认为有义务把生活的希望传给下一代（2分）。‎ ‎15.（6分）（1）弹断一千根琴弦才可以得到药方去治眼睛，告诫人们现实生活常常是无奈的，甚至是苦难的，但要给自己确定一个目标，让生活充满奋斗的原动力。‎ ‎ （2）生命就像琴弦一样，总有断的时候，启示人们面对人生的苦难和命运的无奈，应勇于接受并为之奋斗。‎ ‎ （3）生命就像琴弦，只有“拉紧了才能弹好，弹好了就够了”，警醒人们生命的意义在于忙碌厚实的过程，而不在于目标是否能实现。‎ 评分建议：每点2分；如答其他内容，意思对即可。‎ 六、现代文阅读（二）（18分）‎ ‎16.（6分）首先指出园林的妙趣需要懂得园林的欣赏者去发现，接着论述导游和游客都要有文化的修养，最后从反面阐明只有懂得欣赏才能有所收获（或最后阐述若不品味、领悟就会无所收获）。评分建议：每点2分，意思对即可。‎ ‎17.（6分）①从园林的角度看，要有精彩的造园艺术，要有深厚的历史积淀，要有引人入胜的人物与故事；②从欣赏者的角度看，要学会珍惜，要拥有慧眼（或驻足欣赏），要懂得观赏。评分建议：每点3分，意思对即可。‎ ‎18.（6分）①今日的水绘园已失去昔日风貌；②作者因未能再临水绘园而只能追忆当年的模糊印象；③观赏者可以通过了解水绘园的艺术、历史、人物故事来描摹、想象水绘园当年的盛景和风情；④流露出作者的遗憾和惋惜之情。‎ 评分建议：每点2分，答对三点、意思对即可。‎ 七、作文（70分）‎ ‎【分析】林清玄比喻中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善．‎ 如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野：‎ ‎ 可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟：也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。‎ 如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可以写人要有自知之明，也可以由己及彼地，借“镜子”探讨人性的弱点：爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质，等等。‎ ‎1.反思的价值所在；‎ ‎2.思齐与自省同在；‎ ‎3.如何看待反思．‎ 参见2017年江苏高考作文评分细则分等赋分。具体细则另订。‎