重庆市主城区七校2019-2020学年高二下学期期末联考语文试题 Word版含答案

重庆市主城区七校2019-2020学年高二下学期期末联考语文试题 Word版含答案

- 1 - 2019—2020学年度第二学期期末七校联考 高二语文试题 本试卷分第 I 卷和第 II 卷两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卷规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑。 3．答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 4．考试结束后，将答题卷交回。 第Ⅰ卷 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面 1～3题。 当下，城市生存焦虑表现在各个方面。究其原因，社会的转型升级带给个人的“成长阵 痛”首当其冲。复旦大学唐亚林教授认为，当今中国是一个大转型时代，主要表现出三个基 本特质：第一，面临着百年未有之大变局；第二，高流动性的社会；第三，经济社会、社会 文化价值、社会生活方式都面临着大转型。清华大学教授邹广文则突出强调了经济社会原因， 即农业文明向工业文明转型过程中人们焦虑心态产生的原因。中央编译局薛晓源突出强调了 当下社会的科技发展对焦虑产生的影响。 事实上，从哲学的角度来看，焦虑的生成具有必然性。上海师范大学教授晏辉就指出， 真正的焦虑起源于人本身，即人们需求的多样性与能力的有限性的矛盾。他进一步指出，解 构焦虑真正需要思考的问题有三个：一是现代化导致对本体论的追问被重新提出；二是变动 性导致人们身份的断裂；三是人和人之间伦理共同体的解体，导致人们希望建构命运共同体。 华中科技大学教授董慧通过“地方性”这一概念强化了晏辉教授对命运共同体建构的论 证。她指出，以资本与理性为主导的城市化，造就了抽象化、物质化、功能化和不均衡的城 - 2 - 市生存空间。“地方意识”与城市生活空间的文化性、价值性、差异性和生活性具有深刻的关 联，从根源上解决焦虑问题，需要通过现代意义上“地方”的回归，重建当代城市人的精神 家园。 针对当代社会出现的普遍焦虑，党的十九大报告已经作出了具体安排，突出表现在情感 治理模式和社区情感治理模式方面，强调打造共建共治共享的社会治理格局。上海大学教授 贾文娟强调了情感治理对社会焦虑情绪的治理意义，指出：在娱乐性劳动中，管理者通过关 系工作、情感工作、情怀工作将高强度劳动转化为令人愉悦的娱乐。劳动控制依托于关系、 氛围、情怀等曾处于辅助地位的文化性因素，劳动者在意识形态化的现实中追求自己的剩余 快感，最终使劳动者全身心地投入到了劳动之中。 北京大学教授张颐武强调，心理上的负担和脆弱导致根本性的焦虑，与焦虑相关的是城 市生活的脆弱。年轻人与中产阶级在城市生活中面对梦想之焦虑、现实之焦虑、情境之焦虑。 “但四十年的改革发展为我们超越焦虑提供了可能，这种中国式的乐观主义实际是我们超越 焦虑的内在的动力。蓬勃向上的社会发展，为所有中国人提供了美好期待，焦虑在此意义上 转化为了前进的动力。” 解决焦虑问题，归根结底得回到自身。北京师范大学教授康震指出，不光现代人有焦虑， 纵观中国古代几千年的历史，焦虑无处不在。与其说焦虑是一种需要克制和避免的情绪，不 如学会在焦虑中成长。北京师范大学沈湘平教授也表示，焦虑是生存性的，是不可能避免的， 焦虑在当代社会不可能完全解决。但事实告诉我们，我们是在一种不可避免的生存焦虑当中追 求和创造美好生活。我们总有一些方法能让焦虑少一点，让生活变得更美好。 （摘编自光明网《积极对待现代社会焦虑，化焦虑为前进动力》） 1．（改编）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．唐亚林教授和邹广文教授一致认为，焦虑的产生有经济社会方面的原因。 B．社会的转型升级给个人带来了“成长阵痛”，这是城市生存焦虑产生的原因之一。 C．董慧通过“地方性”这一概念强化了晏辉教授对命运共同体建构的论证。他们都认为要 重建当代城市人的精神家园，从根源上解决焦虑问题。 D．康震教授认为，从历史角度看，焦虑具有历史性，从古至今，焦虑无处不在。 2．（改编）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章主要从焦虑产生的原因、焦虑的表现、解决焦虑的方法等层面对“城市生存焦虑” 这一话题进行了阐释。 B．作者在论证过程中转述了诸多学者的看法，不仅增强了文章的说服力，而且使文章富 - 3 - 有学术色彩。 C．文章从经济社会、科技发展、哲学、管理、心理、历史等视角探讨焦虑问题，视野开 阔，立论高远。 D．文章末段提到“焦虑是生存性的，是不可避免的”这一论据，增强了主题“积极对待现代 社会焦虑，化焦虑为前进动力”在现实中的积极意义。 3．（改编）根据原文内容，下列说法和推断不正确的一项是（ ）（3分） A．文章虽然主要探讨的是当下城市生存的焦虑问题，但社会转型升级给农村带来焦虑情 绪也是不可避免的。 B．建设具有“地方意识”“地方性”的城市文化，重建当代城市人的精神家园，可以从根源上 解决城市焦虑问题。 C．在管理过程中，管理者如果善于利用关系、氛围、情怀等文化因素，那么劳动者的焦 虑情绪可能得到缓解。 D．焦虑的解决本质在内因，归根结底需要回归到自身。所以，在当代社会中焦虑是不可 能得到完全解决的。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成下面 4～6题。 材料一： “新基建”，主要包括 5G 基站、特高压、城际高速铁路和城际轨道交通、新能源汽车充 电桩、大数据中心、人工智能和工业互联网等领域。 “新基建”着眼长远，但当前的疫情确实赋予其更多责任。要想尽快降低疫情对经济的 负面影响，推动经济恢复正常轨道，需要通过狠抓以“新基建”为代表的领域，给予总需求 一个回弹力，进而通过需求端的率先复苏，带动生产端走出困局。随着疫情全球蔓延，今年 我国面临的外部环境压力有可能进一步加大，外需增长有可能遇到更多困难。这样的背景下， 更要依靠内需发力，推动经济平稳发展。 一定意义上，“新基建”是为疫情后中国经济恢复打下的一针强心剂，更是未雨绸缪为未 来发展铺下的一条路。 （摘编自邹蕴涵《加快“新基建”对中国经济有长远意义》） 材料二： 要用好“新基建”，使其成为化解疫情影响，撬动经济的有力杠杆，关键还要把握好这个 “新”字。 - 4 - “新基建”之“新”，首先新在发展理念。不可否认，加快新型基础设施建设，会拉动相 当可观的投资。 但与拉动投资相比，“新基建”更多是通过提升经济运行效率来带动社会发展。疫情发生 以来，经济社会没有因物理“隔离”而“停摆”，离不开“新基建”的支撑。高质量发展要实 现资源高效利用、社会高效运行，更需要“新基建”的给力。 “新基建”之“新”，也新在模式与空间。研究表明，数字化程度每提高 10％，人均 GDP 增长 0.5％至 0.62％。“新基建”不单纯指向具体的工程项目，更要打造新的产业增长支柱，推 动建立新的投融资环境，培育壮大新的服务与消费。 也许从建设规模看，“新基建”难与传统基建比肩，但通过对各个领域和产业的渗透融合， 所产生的经济拉动作用却是巨大的。这是从打造一条“路”到培育一个生态的转变。 发力科技前端，着眼经济长远发展必须加快布局的领域，关系着发展的潜力和主动性。 加快 5G 网络建设、推进工业互联网普及、丰富人工智能应用……“新基建”之“新”，更是 瞄向新的未来。 （摘编自张辛欣《“新基建”贵在念好“新”字诀》） 材料三： 加快新型基础设施建设是抗疫情、稳增长的有力手段。与传统基础设施投资相比，“新基 建”能有效拉动相关投资。同时，也能为产业转型升级提供支撑。此外，用数字技术、智能 技术改造传统基础设施，不但会带动投资规模的扩大，而且会更好提高国民经济运行质量和 效益。 加快新型基础设施建设是经济发展新旧动能转换的需要。中国将 5G 技术、互联网、大数 据、人工智能等信息和智能技术与强大的制造业结合在一起，可以实现发展动力转换，形成 新的更大的创新力和竞争力。加快 5G 网络、互联网大数据、云计算中心、工业互联网、物联 网等建设，就是要为我国信息和智能技术研发和产业化发展奠定坚实基础，为转换发展动力 创造条件，实现国民经济更高质量的发展，提升我国经济的国际竞争力。 有序推动“新基建”，需要建立关键核心技术攻关的体制机制，增强自主创新能力，为加 快实现我国经济数字化、智能化提供有力保障。应以供给侧结构性改革为主线，充分发挥产 业政策的支持和引领作用，有规划有步骤的推动“新基建”发展。 推动“新基建”为中国经济注入新动能，需要发挥社会主义基本经济制度的优势，让国 有企业在“新基建”中发挥应有作用，积极吸收非公经济成分参与发展，充分发挥好混合所 有制经济的作用。同时，正确处理好政府与市场关系，既要充分发挥市场调节作用，厚植“新 - 5 - 基建”的发展动力，又要更好发挥政府作用，处理好企业利益与社会利益、局部利益与整体 利益、短期利益与长期利益关系，从而使“新基建”走上健康发展道路。 （摘编自何自力《“新基建”为中国经济注入新动能》） 4．（改编）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．狠抓“新基建”，内需外需齐发力，带动生产端走出困局，可以尽快减少疫情压力，推 动经济平稳发展。 B．“新基建”既包括单纯的工程项目，也包括打造新的产业增长支柱和建立新的投融资环 境，培育新的服务与消费。 C．加快“新基建”可有力拉动投资，通过拉动更多的大规模投资来提升经济运行效率，从 而带动社会发展。 D．有序推动“新基建”，我国具有供给侧的良好发展基础，同时在需求侧有巨大市场潜力。 5．（改编）根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．“新基建”通过对各个领域和产业的渗透融合，产生经济拉动作用，从而培育新的经济 生态。 B．“新基建”能够拉动投资、支撑产业转型升级、改造传统基础设施，成为抗疫情、稳增 长的有力手段。 C．加快“新基建”，促进信息、智能技术研发和产业化发展，通过这些技术与制造业结合， 促进新旧动能转换。 D．“新基建”发展需要国家产业政策和财政政策的支持，所以，发挥好政府作用，“新基建” 就能够健康发展。 6．（改编）你认为“新基建”之“新”表现在哪些方面?请结合材料二进行概括。（6分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成下面 7～9题。 粒儿 冯骥才 粒儿是刘八的闺女。 因说话磕巴，人称刘磕巴，他老婆没了，和闺女粒儿相依为命。他在三岔河口开个小吃 铺，只卖一种吃的——嘎巴菜。 - 6 - 粒儿打小眼睛刚看见桌面时，就帮她爹端碗扫地，搬凳挪桌，张罗客人，一直忙到了十 九，还在忙。现在忙还为了一件事，为了自己的嫁妆。邻家一位教私塾的郭先生，看粒儿这 姑娘好，能干、乖巧又实在，要给儿子娶过来当媳妇。郭先生知道刘八的家境差，不叫刘八 花钱，可嫁闺女哪能没有陪嫁？这就得拼力气干活，多赚点钱。 嘎巴菜不过是把煎饼切碎煮了，上边放些佐料，可天津人做小吃很用脑子，东西不贵却 好吃解馋。刘八这小吃店虽然连个名号也没有，整天人来人去很少闲着。河边都是船工脚夫， 饿了就来要一碗，热热乎乎，连嚼带喝，有滋有味，吃饱便走。 一天，来了两个穿长衫的人，这种小摊小铺很少来这种打扮的客人，衣衫讲究，细皮嫩 肉，举手投足都斯文，斯文是学不来的，尤其那略高略瘦的一位，眉清目朗，脸上带笑，还 向四边看个不停，看什么都新鲜好奇。瘦高这位，手里拿着一把折扇，时而打开，时而合上， 檀木扇骨，丝线穗子，一面题诗，一面有画，挺讲究。 两人进了店铺择了靠外的一张桌，粒儿立刻像只小鸟飞至桌前。问他们吃什么吃多少。 执扇这人抬眼一看粒儿，眼睛一亮。粒儿是人见人喜欢的姑娘，别看不是大家闺秀，不是金 枝玉叶，不擦胭脂抹粉，没有千娇百媚和花容月貌，却清纯得如小花小树，小兔小鸟。看这 姑娘的长相，应是地道天津的闺女，惟有弯弯眼角，鼻儿微翘，下巴略尖，透出一点江南模 样。人说粒儿她娘是扬州人。 两位客人刚点了吃的，粒儿即刻把嘎巴菜送来。执扇那人问她： “姑娘，我看你这儿人来人去，每人要的东西不同，你都记得一清二楚，不会乱吗？” “我爹说，用心就乱不了。”粒儿说。 执扇人点头说：“这话说得好。”顺口一吃，便说，“你家这嘎巴菜味道特殊，比我上次在 城里吃的好得多。” “是我爹做得细心。米浆要熬得稀稠合度，煎饼要烤得只焦不糊，葱花、菜叶、辣椒， 都是我爹精选的，你们要吃着哪点不对口，我去跟我爹说。”粒儿说。 “难怪你爹，这点小吃还这么用心用力。” “我爹说，东西不贵，口味就更不能差。差了就等于骗人家钱。” 粒儿说完，一笑便去，却叫这执扇人十分感叹。真正的好人原来都在民间。 一会儿两人吃完，执扇人叫同来的人掏出二十个铜子儿码在桌上。粒儿来收碗敛钱，一 看这么多钱，是两碗嘎巴菜的十倍，慌忙摇着两只又厚又红的小手，连说不能要。 刘八来了也是摇手不要。他是磕巴，愈急愈想说，就愈说不出话来。执扇人忽问刘八：“粒 儿这名字特别，为什么叫粒儿呢？” - 7 - 粒儿眉头皱起来，似有难言之隐，但对方诚心问，她还是说了出来。原来她娘生她时是 难产，肚子没食，身子没劲，眼看要憋死在她娘肚子里。多亏她爹从锅底抠下一些饭粒，塞 在她娘嘴里，才把她生出来。完事她娘力尽气绝。她爹感谢那些救她一命的饭粒，便给她取 名粒儿。 粒儿说到这儿，已哽咽无声，流下眼泪。 执扇人动了性情，便对刘八说：“我喜欢这孩子，收她做干闺女了。以后你们碰到什么难 处，自管来找我，找到台阶最高的房子就找到我。门口的要是不让你进去，你拿这把扇子给 他们看——”他把手中那把金贵的扇子递给了粒儿。 一年后，粒儿没嫁，还没凑上嫁妆。爷俩再三合计后便去了京城，终于数到一座台阶最 高的深宅大院。门口站着不少执枪挎刀的兵弁。守门的官兵收了折扇，问清她在京城的住处， 叫她回去听信。 爷俩在小客栈等到第三天晌午，还是没信儿，出门吃饭回来，客栈老板却迎上来问他们 在京城惹了嘛事。再一说，原来刚刚来了四个官差寻他们，嘛事没说，可样子挺凶。 爷俩从没惹过官，一听不好，浑身发凉，赶紧退房回津。 到家听邻居说，头一天县衙门也来人找他们。 刘八说，一个人好躲，两个人难藏。粒儿姑姑家有个表姐出家在西城外一个小尼姑庵里， 四边是水，很是清静，便把粒儿送到那里躲一躲，自己藏身到芦台镇一个远亲家中。 据说一天忽然来一帮官家的人，打鼓敲锣，来到西城外小尼姑庵，在门前竖起梯子给小 庙挂匾，木匾青底金字：皇姑庵。 庙门“吱呀”一开，打里边走出一个剃度过的姑子，四十多岁，穿一件素色袈裟。她说 那个叫粒儿的姑娘在这里借宿几天，便被她爹接走。去了哪里，只有天知地知。 从此这小尼姑庵倒有了“皇姑庵”一名。 （摘编自《收获》2020 年） 7．（改编）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）（3分） A．小说开头介绍了粒儿的身世和从事的职业，交代了故事的缘起和叙述对象，引发了读 者强烈的阅读兴趣。 B．小说叙述了粒儿的婚姻情况，可以看出穷苦人家的女孩必须要为自己的嫁妆拼命赚钱， 否则难以被夫家接受，为下文情节埋下伏笔。 C．客栈老板说官差“嘛事没说，可样子挺凶”，看似平常的一句口语，既暗示了故事的时 代背景，也表现了世人的冷漠。 - 8 - D．小说详细介绍了民间特色小吃“嘎巴菜”，通过吃“嘎巴菜”引出令人啼笑皆非的故事，揭 示了权贵之人的伪善。 8．结合小说概括“执扇人”能认粒儿做干女儿的原因。（6分） 9．（改编）本小说是冯骥才《俗世奇人》系列中的一篇，有人评论“充满传奇色彩”，试结合作 品谈谈你的理解。（6分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成下面 10-13题。 尉元，字苟仁。年十九，以善射称。神麚中，为虎贲中郎将。小心恭肃，以匪懈见知。 世祖嘉其宽雅有风貌，稍迁驾部给事中。从幸海隅，赐爵富城男，加宁远将军。 天安元年，薛安都以徐州内附，请师救援。显祖以元为使持节与城阳公孔伯恭赴之。申 纂诈降，元知非诚款，外示容纳，而密备焉。元遂长驱而进，贼将周凯望声遁走。彧①遣将张 永、沈攸之等率众讨安都，屯于下磕。永乃分遣羽林监王穆之领卒五千，守辎重于武原。元 以张永仍据险要，攻守势倍，惧伤士卒。乃命薛安都与李璨等固守，身率精锐，扬兵于外， 分兵击吕梁，绝其粮运。永势挫力屈，元乘胜围之，攻其南门，永遂捐城夜遁。伯恭、安都 乘势追击，时大雨雪，泗水冰合，永弃船而走。元豫测永必将奔亡，邀其走路，南北奋击， 大破于吕梁之东。 是时徐州妖人假姓司马，自称晋王，扇惑百姓。元遣将追斩之。延兴元年。假元淮阳王。 元表：“淮阳郡上党令韩念祖始临之初旧民南叛全无一人令抚绥招集爱民如子南来民费系先等 前后归附户至二百有余。南济阴郡睢陵县人赵怜等辞称念祖善于绥抚，清身洁己，请乞念祖 为睢陵令。若得其人，必能招集离叛，成立一县。”显祖诏曰：“民情如此，可听如请。”元好 申下人之善，皆此类也。太和初，出为镇西大将军，甚得夷民之心。三年进爵淮阳王，以旧 老见礼，听乘步挽，杖于朝。 其年，频表以老乞身。元诣阙谢老，引见于庭，命升殿劳宴，赐玄冠素服。又诏曰：“公 - 9 - 以八十之年，宜处三老之重。”高祖再拜三老，亲袒割牲，执爵而馈。十七年七月，元疾笃， 高祖亲幸省疾。八月，元薨。 （选自《魏书·列传第三十八》） [注]①彧：即刘彧，南朝宋第七位皇帝。 10．（改编）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A．淮阳郡上党令韩念祖始临之／初旧民南叛／全无一人／令抚绥招集／爱民如子／南来 民费系先等前后归／附户至二百有余 B．淮阳郡上党令韩念祖始临之／初旧民南叛／全无一人令／抚绥招集／爱民如子／南来 民费系先等前后归附／户至二百有余 C．淮阳郡上党令韩念祖始临之初／旧民南叛／全无一人令／抚绥招集／爱民如子／南来 民费系先等前后归／附户至二百有余 D．淮阳郡上党令韩念祖始临之初／旧民南叛／全无一人／令抚绥招集／爱民如子／南来 民费系先等前后归附／户至二百有余 11．（改编）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．世祖，庙号。一般不用于王朝的最初建立者，而是用于该王朝承上启下的有为君主， 比如元世祖忽必烈。 B．表：古代臣子向帝王上书言事的一种文体，内容多是议论和叙事，往往带有抒情色彩， 比如《陈情表》，而在本文指的是“表述、表达”之意。 C．乞身：古代以做官为委身事君，故称请求辞职为乞身。它与“乞骸骨”意思相同。 D．三老：古代一种荣誉称号。秦汉统治者曾设三老、五更，多是德高望重的老人，备受 皇帝的重视和礼遇。 12．（改编）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．尉元作战身先士卒。讨伐张永时，他命薛安都与李璨等人坚守，自己亲率精兵，攻打 吕梁，后又乘胜追击张永，使其弃船逃跑。 B．尉元富有军事谋略。开赴徐州期间，他知道申纂并不是诚心投降，就表面上表示接纳， 暗中则做好了充分的准备。 C．尉元从政很有手腕。他发现假托姓司马的妖人自称晋王来蛊惑百姓，就果断派人杀死 他；他任镇西大将军时，治理很合夷人心意。 D．尉元深受皇帝敬重。他因功绩大受到皇帝礼遇，不仅赐予他乘车入朝，拄拐杖在朝堂 行走的权力，还赐给他帽子和衣服。 - 10 - 13．（改编）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）元豫测永必将奔亡，邀其走路，南北奋击，大破于吕梁之东。（5分） （2）爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。《种树郭橐驼传》（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14～15题。 送骆奉礼从军 李峤 玉塞边烽举，金坛庙略①申。 羽书资锐笔，戎幕引英宾。 剑动三军气，衣飘万里尘。 琴尊留别赏，风景惜离晨。 笛梅含晚吹，营柳带余春。 希君勒石②返，歌舞入城闉③。 [注]①金坛庙略：“金坛”指拜将的坛，“庙略”指朝廷的谋略。②勒石：碑刻术语。③城 闉（yīn）：城内重门，亦泛指城郭。 14．（改编）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．诗歌从边关燃起的烽火切入，既点出了朋友要去之地，又与标题相呼应。 B．第二句交代“从军”的背景，“金坛”这一意象营造出浓烈的战争氛围。 C．五、六句运用了比喻手法写军队出征的盛况，气势恢宏，体现了高昂的士气。 D．九、十句通过虚写，描绘了军营里笛声悠扬，晚风拂面，柳条曼舞的景象。 15．本诗抒发了怎样的情感?请结合诗歌内容进行赏析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．（改编）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指： ， 。 （2）《李凭箜篌引》中描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子是： - 11 - ， 。 （3）《六国论》中表现列国先人艰苦创业开辟疆土的句子是： ， 。 第Ⅱ卷 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19题。 浩荡的长江从青藏高原奔流而下，由巴蜀至荆楚，再从吴越奔流入海，一条承载中华民 族伟大复兴希望的黄金水道，从古奔腾至今。时至今日，国人已然认识到，长江是我国重要 的生态宝库，是经济发展的重要支撑，有重大的保护价值。湖北作为“长江之腰”，在长江生态 环境保护中，________。 淡水资源被污染，江岸生态被破坏，这是长江的伤口，也是中华民族的重症。唯有 ________，才能彻底治疗。《关于大力推进长江经济带生态保护和绿色发展的决定》应运而生， 为湖北治理长江污染、发展长江经济提供了“尚方宝剑”。近两年来，此《决定》深入贯彻执行， 湖北段长江生态也得到了极大改进，广袤的荆楚大地旧貌换新颜。看，汉口江滩的沙场、仓 库等杂乱无章的现象不见了，取而代之的是芦花栈道的________；有着“光灰城市”之称的黄石 也果断关闭“五小”企业、拆除非法码头，形成了绿色发展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。 （ ）。 猛药去疴， 。整个黄金水道绿意盎然。生态环境是面向未来的最大竞争力，必 须穿“新鞋”，走“绿道”，用环境治理留住绿水青山，用绿色发展赢得金山银山。只有这样，中 华民族的母亲河才能永葆生机，长江经济带的深入发展也或可期待。 17．（改编）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A．责无旁贷 釜底抽薪 人声鼎沸 不分畛域 B．义不容辞 对症下药 人声鼎沸 不废江河 C．责无旁贷 对症下药 人潮涌动 不分畛域 D．义不容辞 釜底抽薪 人潮涌动 不废江河 18．（改编）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A．此《决定》深入贯彻执行，极大改进了湖北段长江生态。 B．此《决定》得到深入贯彻执行，湖北段长江生态因而得到极大改善。 C．深入贯彻执行此《决定》，极大改进了湖北段长江生态。 D．湖北段长江生态得到极大改善，此《决定》从而也得到深入贯彻执行。 - 12 - 19．（改编）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分） A．湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置，为未来发展留足了绿色空间，共抓大保护， 不搞大开发。 B．湖北为未来发展留足了绿色空间，把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护， 不搞大开发。 C．湖北共抓大保护，不搞大开发，把修复长江生态环境摆在压倒性位置，为未来发展留 足了绿色空间。 D．湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发，为未来发展留 足了绿色空间。 20．（改编）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 12个字。（6分） 让孩子适当感觉无聊，学会发呆，会让孩子更有创造性，也更健康。人的有意注意时间 有一个阈值，在合理的时间范围内大脑能够很好地吸收外来信息的刺激。 ① ，接受长时 间高强度的刺激，大脑就会疲劳，人的思考吸收能力大大下降。在紧张的学习间隙里，孩子 发发呆走走神，其实是在被动地 ② ，让大脑的机能得到调节，消除疲劳。从生理学角度 来看，发呆会引起机体的松弛反应，这是一种导致交感神经系统普遍降低的综合性下丘脑反 应。研究表明，适当地发呆，让自己 ③ ，可以使迷走神经和交感神经的活动保持良好的 平衡状态，有利于优化性格，改善容易急躁、常有时间紧迫感等不利于身心健康的性格特征。 21．（改编）下面这张海报有多处错误，读后完成问题。（5分） 海报 为配合第五届市中学生影评征文活动，提高同学们的电影欣赏和电影评论写作水平,经学 校邀请，著名影评家王尧先生将赴我校作题为《电影欣赏与评论入门》的讲座。时间为 7月 4 日下午 4时，主办方为 XX文学社。届时欢迎同学们光临。 主办方：XX中学 XX文学社 2020年 6月 30日 （1）用语不得体的两个词语是：① ② （2）标点有误的一处是： 改为 （3）应删去的一处是： （4）应补充的一项内容是： - 13 - 四、写作（60 分） 22．（原创）阅读下面的材料，根据要求写作。 ①“选择了这个行业，都会有使命感。”00 后护士杨善，在粤北第二人民医院隔离病房为 新冠肺炎轻症患者做护理工作，还要安抚他们不太稳定、消极的情绪。 “尽我之责，保障食品运输安全，保障市民的饮食安全。”00 后外卖站长朱伍超，已经是带 领 35 名骑手的外卖站长，新冠肺炎疫情期间每天兢兢业业为餐箱消毒，给骑手测量体温。 “大湾村一户不脱贫，我就不撤岗”，年轻的余静两年前主动报名驻村扶贫。 ②一代一代的青年人，记着国家使命，去奔走、去呐喊，去想，去做，敢担当不畏难， 事情自然就成了。你们有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ——《你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽》（选自《人民日报》） ③歌曲《少年》走红，歌词中唱道：“时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。眼前 这个少年还是最初那张脸，面前再多艰险不退却……让世界因为你的存在变得闪亮……成长 的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举。” 你所在的学校准备开展一场交流会，请你结合上述材料内容，写一篇发言稿，体现你的 认识与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露考生个人信息； 不少于 800字。 - 14 - 2019—2020 学年度第二学期期末七校联考 高二语文答案 1．C（无中生有。“他们都认为要重建当代城市人的精神家园，从根源上解决焦虑问题”。） 2．A（文章当中没有论述“焦虑的表现”。） 3．D（强加因果） 4．B （A 项见材料一，原文为“外需增长有可能遇到更多困难。这样的背景下，更要依靠内需 发力，推动经济平稳发展”；C 项见材料二，原文为“但与拉动投资相比，“新基建”更多是通 过提升经济运行效率来带动社会发展”；D 材料三没有论及需求侧的市场潜力） 5．D（见材料三，原文为“既要充分发挥市场调节作用，厚植“新基建”的发展动力，又要更好 发挥政府作用”） 6．①新在理念。“新基建”主要通过提升经济运行效率来带动社会发展，实现资源高效利用、 社会高效运行；②新在模式与空间。“新基建”打造新的产业增长支柱，推动建立新的投融 资环境，培育壮大新的服务与消费；③新在指向未来。“新基建”发力科技前端，着眼经济 长远发展，发掘发展的潜力和主动性。 7．A（B 项情节“难以被夫家接受”不准确，它更多的是展示了粒儿自尊自强的性格。C 项这句 是暗示了故事的时代背景和地域特色，并没有表现出“世人的冷漠”。D 项“揭示了权贵之人 的伪善”，无中生有） 8．①粒儿江南模样的清纯外貌给客人留下好感。 ②热情、用心、诚信的经营理念让客人赞叹。 ③粒儿凄苦的身世让客人同情。 （每点 2 分，意思对即可） 9．①故事情节出乎常理：高高在上的皇帝来小铺吃民间小吃，认底层女孩儿粒儿作干女儿等 情节充满传奇色彩。②人物形象极具传奇特点：穷苦却自强的粒儿、磕巴却实诚的父亲、 微服且近民的皇帝等底层与上层人物，同时在一起，具有传奇性。③小说结局出人意料， 具有传奇色彩：本可以改变命运的粒儿去向不明，只留下“皇姑庵”的结局让人唏嘘。（每点 2 分，意思对即可） 10．D（原文标点：淮阳郡上党令韩念祖始临之初，旧民南叛，全无一人。令抚绥招集，爱民 如子，南来民费系先等前后归附，户至二百有余。） 11．B（“表”：就是奏章。） 12．A（A 项分析不当。“使其弃船逃跑”分析错误。从文中“伯恭、安都乘势追击，时大雨雪， 泗水冰合，永弃船而走”的信息来看，张永最后弃船逃跑是因为伯恭、安都乘势追击，故 本项错误） 13．（1）尉元预计到张永一定会逃跑，就在他逃跑的道路上拦截，从南北两边奋力攻打，在 吕梁的东边狠狠打败了张永。（得分点：“奔亡”“邀”“南北”和介词结构后置各 1 分） （课内）（2）掐破树皮来观察它活着还是枯死，摇动树的根部来看培土是松还是紧，这样 树木的天性就一天天远去了。 （爪：掐，动词。以：连词，表目的，用来。验：检验，观察。生枯：活着还是枯死。疏 密：指土的松与紧。日以离：一天天地失去。以，连词，连接状语和动词，不译。） 【参考译文】 尉元，字苟仁。尉元十九岁时就以擅长射箭而著称。神麚年间，任虎贲中郎将。做事小 - 15 - 心谨慎、恭敬严肃，因从来不懈怠而受到重用。世祖嘉奖他为人宽厚文雅有风度，逐渐升任 为驾部给事中。跟随皇帝到沿海地区，被赐予富成男爵位，升任宁远将军。 天安元年，薛安都率徐州叛投（我方），请求派军救援。显祖命令尉元为使持节与城阳公 孔伯恭一起开赴徐州。申纂谎称投降，尉元知道他们心不诚，就表面上表示接纳，而暗中做 好了充分的准备。尉元于是率部队向前挺进，敌将周凯听说他们来了就逃走。刘彧派遣张永、 沈攸之等人率兵讨伐安都，在下磕驻扎。张永就分派羽林监王穆之率领五千士兵，在武原守 卫战略物资。尉元认为张永仍然占据险要的位置，攻守形势相差很远，害怕损伤士兵。于是 尉元命令薛安都与李璨等人坚守，亲自率领精锐士兵，出城炫耀武力，分兵攻打吕梁，切断 其粮草运输。张永势力受挫，尉元乘胜追击，包围了张永，进攻其城南门，于是张永放弃守 城连夜逃跑。孔伯恭、薛安都乘势追击，当时天降大雪，泗水上全部结了冰，张永弃船逃跑。 尉元预计到张永一定会逃跑，就在他逃跑的道路上拦截，从南北两边奋力攻打，在吕梁的东 边狠狠打败了张永。 这时徐州有一个假托姓司马的妖人，自称晋王，蛊惑百姓。尉元派人将他追杀了。延兴 元年，暂授尉元为淮阳王。尉元上书给皇帝说：“淮阳郡上党县县令韩念祖开始到任的时候， 过去的百姓都叛逃到南方，完全没有一个人。县令安抚招集百姓，爱民如子，从南方来的百 姓费系先等先后归顺，民众增加到两百多。南济阴郡睢陵县人赵怜等人告诉我说韩念祖很善 于安抚百姓，为官清廉，请求立韩念祖为睢陵县令。如果能够任用此人的话，一定能够把那 些反叛离去的人招回来，成为一个县。”显祖下令说：“既然百姓有这样的要求，那就听从这 一请求吧。”尉元喜欢陈说手下人的好处，大都和这件事相类似。太和初年，出任镇西大将军， 治政很得夷人之心。太和三年晋爵封为淮阳王，以对待耆旧硕老的礼节接待他，允许他乘坐 挽车入朝，拄着拐杖在朝堂行走。 那年，尉元多次上书因为年纪大而请求退休。尉元到宫廷拜谢，被引见到朝廷，皇帝下 令登堂举行慰劳尉元的宴会，赐给他黑色的帽子和白色的衣服。又下诏说：“尉元今年八十岁， 应当处在三老的位置。”高祖两次拜见三老，亲自袒臂宰割祭祀的牲畜，端起盛酒的爵馈赠他 们。太和十七年七月，尉元病重，高祖亲自去看望。八月，尉元去世。 14．C（“比喻手法”分析有误，应是夸张手法） 15．①对朋友的赞美。诗中用“锐笔”写朋友有精锐的文笔，用“英宾”突出其才华，从而赞美了 朋友才华卓著。②对离别的伤感。早晨风景美丽，琴与酒樽已备好，离别在即，只能依 依惜别。③对朋友的祝愿。最后两句用窦宪勒石燕然的典故和凯旋将士受欢迎的载歌载 舞画面，表达了对朋友建功立业的期望以及对安边战争的必胜信念。（每点 2 分，意思对 即可） 16．（1）《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺。 （2）《李凭箜篌引》中描写音乐可以震破五色石，引来来场秋雨的句子是：女娲炼石补天 处，石破天惊逗秋雨。 （3）《六国论》中表现列国先人艰苦创业开辟疆土的句子是：暴霜露，斩荆棘。 17．C （本题考核正确使用词语的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合 语境辨析正误。责无旁贷：自己应尽的责任不能推卸给旁人。义不容辞：道义上不允许 推辞。此处不是道义上，而是责任。用“责无旁贷”。对症下药：比喻针对事物的问题所在， 采取有效的措施。釜底抽薪：意为把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸。借以比喻从根本 上解决问题。衔接前文伤口、重症，用“对症下药”。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅 里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。人潮涌动：人群像潮水一样涌来，形容人很多的样子。 此处并非指芦花栈道人声嘈杂扰人，排除“人声鼎沸”，用“人潮涌动”。不废江河：语出杜 甫诗“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，指初唐四杰在文学与学术上各有建树，如同长 - 16 - 江黄河万古长流。后因以“不废江河”赞美作家及其著述流传不朽。不分畛域：不分界限， 也比喻不分彼此。文段中说治理水道，用“不分畛域”恰当。故选 C。） 18．B （此题考核辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句，按照主谓宾的成分压缩句 子，先审主干再查附加成分，找出语病，并加以修改，再仔细比对选项所给出的修改方 案，找出答案。画线句子成分残缺，“此《次定》深入贯彻执行”应改为“此《次定》得到 深入贯彻执行”“生态也得到了极力改进”搭配不当，“生态”与“改进”不能搭配，应改为“生 态因而得到极大改善”。所给选项中，A 项，“《决定》深入贯彻执行”成分残缺，“改进了 湖北段长江生态”搭配不当；B 项修改正确；C 项，“改进了湖北段长江生态”搭配不当；D 项，因果关系倒置，不符合文意。故选 B。） 19．D（此题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从话题统一、 内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考。本题中，“修复长江生态处 于压倒性位置”是原则，应置于句首；排除 B、C 两项。“共抓大保护，不搞大开发”是具体 做法，应紧跟其后；“为未来发展留足了空间”是结果，且衔接后文“面向未来”，置于句尾， 排除 A 项，故选 D。） 20．①如果超过这个阈值 ②获得短暂的休息 ③处于松弛反应状态 试题分析：①与前文“人的有意注意时间有一个阈值”呼应，从反面说问题，因此可填写“如 果超过这个阈值”。②与前文“大脑就会疲劳”“在紧张的学习间隙里”呼应，从反面说益处，因 此可填写“获得短暂的休息”。③与前文“发呆会引起机体的松弛反应”相呼应，从正面谈做法， 因此可填写“处于松弛反应状态”。 21．（1）①赴②光临 （2）书名号改为引号 （3）主办方 （4）讲座地点 【解析】 （1）①“赴我校”中“赴”使用不得体，是我们邀请他来我校的，应修改为“光临”； ②“届时欢迎同学们光临”中“光临”使用不得体，对本校的同学参加会议不需要用“光临”， 可以直接用“参会”。 （2）“题为《电影欣赏与评论入门》的讲座”中，讲座的题目应使用引号。 （3）落款已有主办方，应将正文中的“主办方为 XX 文学社”删掉。 （4）举办讲座的时间、地点应交待清楚，海报中时间有了，没有地点，增加“讲座地点”， 写明具体场地（如某某礼堂）亦可。 22．作文【话题解析】 主要考查的方向：价值取向、社会责任、勇于探究、勤于反思、家国认同。考查考生思 考和分析问题的能力和价值观。 立意。发言人应站在自身的立场上，结合材料内容，思考当下，思考未来，联系当下时 代背景和家国责任，突出青年的成长、发展与时代的关系，体现青年该有的人生追求与素养。 考生要特别关注材料 1 和材料 2 中带有明显价值导向的语句（如“使命感”，“国家使命”， “有担当”，“国家就有前途，民族就有希望”等），准确把握命题人的价值引领。要求考生积极 地思考时代背景下青年自身与社会、国家的关系，要思考个体人格与社会责任的关系。总之， 只要围绕“青年、担当、家国、责任”等关键词来立意，角度就是自由的。 作文价值。作文材料引导学生思考自己的使命，具有关照现实和社会的意义，贯彻了新 课标对于立德树人的根本任务的要求，关注了学生个性化多样化的学习和发展需求，能较好 地检测学生的核心素养。 【参考立意】 当代青年风采，舍我其谁 心怀大我，挺身而出 我辈担当，义不容辞 - 17 - 在时代坐标上谋划未来 点亮青春，领航未来 学会成长，认同责任担当 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的际遇 青年在奋斗中体会肩上的责任担当 青年兴则国家兴，青年有希望就是未来有希望 …… 【素材参考】 1．少年强则中国强 歌德曾说“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起 的”。青年兴则中国兴，青年强则中国强，青年有希望则未来有希望。青年是整个社会中最富 有朝气、最具有创造性和生命力的力量。 2．学会成长，拒绝自我娇惯 自我娇惯就是自己把自己当孩子看待，要求别人无条件地照顾呵护自己，享受别人的特殊 照顾而无愧疚，无感激，心安理得，天经地义。自我娇惯的人，以孩子自居，放弃责任，拒 绝担当。自我娇惯是拒绝成长的表现，自我娇惯误人误己误国！ 3．到中流击水，让青春经历风雨 真正有意义的青春和人生，必然要经历风雨，接受时代的打磨，才不会被时代落下，才能 成为时代的弄潮儿。猪圈岂生千里马，花盆难养万年松。雄鹰翱翔于天，方有俯视千里之锐 眼；狡狐跳踯于野，乃成精灵古怪之奇兽。家猪的“进化”，只是快速长膘；宠物狗的“特长”， 惟有摇尾乞怜。 4．别再喊“垮掉的一代” 在这场疫情中，无数年轻人以生命守护生命，用青春力量架起希望桥梁。在严峻的疫情面 前，他们勇敢地站了出来，不分行业，不分地域，义无反顾，迎难而上。在这场没有硝烟的 战争中，一群年轻战士用自己的行动，书写出“最美逆行”的青春故事，绽放出无怨无悔的青春 光芒。 【评论节选】 一代人有一代人的际遇。 青年是标志一个时代最灵敏的晴雨表，青年兴则国家兴，青年强则国家强。在我们国家 革命建设的每一个时期，都闪耀着青年人的智慧和光芒。一代人有一代人的长征，一代人有 一代人的际遇。 2020 年的这场抗“疫”之战就是时代赋予青年的考卷，在没有硝烟的战争面前，他们或坚 守岗位、或冲在一线，在奋斗中体会肩上的责任担当，交出了一份让人满意的答卷。我们相 信，有青年们的奉献、激情和热血，有全国上下、各行各业汇聚的强大力量，我们一定能够 打赢这场疫情防控阻击战。 【范文】 青年心有明珠，祖国山河明媚 （改自永州某考生） 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 很荣幸在这里发言，谈起有关青年、家国与责任、使命的话题，心中感慨万千。 - 18 - 林清玄先生说：“心有明珠，山河明媚。”而我想说：“青年心有明珠，祖国山河明媚”。 青年是民族的希望，是国家的未来。罗曼·罗兰曾说：“青年是时代最好的晴雨表。”因此， 正值青春盛年的我们，应该勇担时代重任，肩负历史使命，以昂扬向上的姿态逆风向前。 没有英雄的民族是没有希望的，没有先锋青年的国家是没有前途的。在野火纷燃、狼烟 四起的年代，无数革命青年挺身而出，以身犯险，力挽国难于当时。如今时代和平，我们仍 然需要青年榜样。长江后浪推前浪，一代更比一代强。君不见前有屠呦呦、樊锦诗青春耕耘， 初心不渝，潜心专研，终摘科学硕果，为祖国书写了不悔的青春之歌；君不见现有 00 青年杨 善白衣执甲，热血出征，在疫情一线上与病魔较量，用执着与坚守为无数生命迎来了希望； 君不见当代青年余静，奉献青春，无怨无悔，驻村扶贫在一线，怀抱赤子之心助力脱贫攻坚 战。 新时代领路人说：“一代人有一代人的追求，我们都在不停奔跑，我们都是追梦人。” 时代在召唤，使命在召唤，中华复兴任重道远，我们青年学子要树立鸿鹄之志，争做年代奋 斗者；我们青年学子要以“时不我待，只争朝夕”的精神走好自己这代人的青春之路。 拳拳赤子心，殷殷家国情。我们青年应该将个人命运同国家命运紧密相连。前人的丰功 伟绩今人赞叹，我们理应接过时代火炬，去创造属于我们自己的卓越成就。满腔热血礼赞祖 国荣光，满心赤诚共铸祖国明天。 寸寸山河梦，昭昭赤子情。青年学子应该把握当下，心在路上，路在脚下，梦在前方。 步伐与时代同迈，梦想与家国同造，你我之梦，就是青年之梦，就是中国之梦。就让我们一 同追逐时代脚步，不负青春，不负韶华。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。青年应该铭责任，创辉煌。红日初升，其 道大光。河初伏流，一泻汪洋。青年应该守初心，有期许。泱泱大中华，希翼在青年。只要 我们心中有光，中国就不会黑暗。 我的发言到此结束，让我们一起携手共进，用你我心中明珠，绘祖国明媚山河，以青春 之笔，书盛世华章。 谢谢大家！ 今日长江后浪 明朝盛世先锋 某考生 亲爱的同学们： 吾辈登临，正少年；少年侠气，郁结雄。今日的我们，站在时代的风口，准备做下一位 接棒人。中国的脚步，就是青年人的脚步，你的梦想是中国蓝图，你的选择关乎中国的未来。 是选择耀眼的分数，轻松的未来，还是愿意用你清瘦的肩头去承担祖国的未来？ 现在，我们做出了这样的选择——大多数同学着眼于高考，选择了兴趣爱好，选择了金 榜题名，选择了迎合需要，选择了那条繁花盛开的坦途。这无可厚非，甚至，我无法下笔斥 责。这样的选择的背后又何尝不是无数个家庭殷切的期盼，又何尝不是纸醉金迷的十里洋场 一个人躲避，一代人躲避，一个民族躲避，这样的中国，结局是什么？ 为什么大家如此热衷于谈今日之中国？因为国家富强生活安定你却未为此流血牺牲；为 什么疫情期间医护人员燃爆了朋友圈？因为他们替你们扛起了中国；为什么你为凉山大火惋 惜许久？因为你看到了真的有人愿意舍家为国。你为他们震撼；为之感动，可曾想过，若有 一日流血拼命，你是否愿意上前。 再渺小的灵魂，骨血里流淌的都是中国的山河。今日之一切，皆为前辈拼命之、奋斗之、 取舍之。吾辈安能坐享其成！从非典到新冠时看中国的进步，不过是当年青年一代舍身为国 - 19 - 而为之，进步的中国是压着无数英烈的墓碑颠簸向前。而我们若一直随波逐流，他日之中国 又将因何湮灭？理科学习世界的原理，推动中国科技永攀高峰；文史使人睿智，通古今、晓 旧事，传统文化永远是中华民族兴旺的根基。无论选择何种科目，考取了怎样的大学，未来 月薪几多，是尚能温饱还是尚有余闲，是坐在解放碑还是奋斗在脱贫一线，中国，需要你那 颗为之奉献的心，需要你时刻准备着。 今日翩翩少年郎，明朝盛世先锋浪。我们的眼中不应只有高考为终结的高中生活，我们 的心中不应只装小小的一间房。应将你的热血洒满祖国大好河山，任其在中肆意流淌；应将 脚步踏遍中国的每一寸土地，任其风吹雨打野蛮生长；应将生命奉献给亲爱的中国，任其在 山峦相间中展翅飞翔。 万般蹀躞，以此为梦，一息尚存，此志不懈。 奔涌吧，后浪！ 【点评】 作者论述“将青年小我，铸祖国大我”这一论题，文脉清晰，开端即提出自己的观点，而后 简引材料，从为什么的角度，提出青年应当重视社会价值和国家需要，层层递进，号召同学 们学习楷模，树立远志，有担当，有作为。行文一气呵成，就表达力而言，白以为常，文以 为变，颇有雅正之气；就素材而言，信手拈来，关注时事，涉及领域广泛，可见积累丰厚。 【下水文】 点亮青春，领航未来（改编） 山西某中 张老师 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 1919 年，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅 最宏伟的青春图画。每一代青年都有自己的机遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划 自己的未来。 青年未来的选择与国家、社会的命运息息相关。 “无尽的远方，无穷的人，都与我有关”，无数人对此做出了生动的诠释。58 年前，一 群平均年龄不到 24 岁的青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐的的茫茫荒 原创造了绿色事业；2019 年国庆前夕，中国女排以 11 连冠的骄人战绩赢得女排世界杯比赛。 女排姑娘的成就，显露出祖国至上、顽强拼搏的王者风范，也成为中华民族屹立于世界强族 之林的生动见证。正是凭着这一种对祖国与事业的热爱，女排姑娘一次次“在低谷中奋起， 从不放弃，面对强敌出手，永不言败”。她们的精神超越了体育，她们是国家的英雄！ 2020 年新春之际，突发时疫，无数年轻人以生命守护生命，用青春力量架起希望桥梁。 在严峻的疫情面前，他们勇敢地站了出来，不分行业，不分地域，义无反顾，迎难而上。在 这场没有硝烟的战争中，一群年轻“战士”用自己的行动，书写出“最美逆行”的青春故事， 绽放出无怨无悔的青春光芒。 把自己的热爱和国家需要结合在一起的青春，很美很动人。 从北京师范大学毕业的黄文秀，选择回到家乡支援脱贫建设。她努力融入当地生活，挨 家挨户走访，帮助村里引进砂糖橘种植技术，教村民做电商。在黄文秀任上，百坭村 103 户贫 困户顺利脱贫 88 户，村集体经济项目收入翻倍。黄文秀在她的笔记中写道：“每天都很辛苦， 但心里很快乐。”“百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。” - 20 - 青年一代的我们，要顺应时代发展的潮流，把个人的前途和命运与国家、民族的前途和 命运紧密结合起来。心有他人，怀揣梦想，让自身的完美与时代的脉搏同频共振。时代给了 我们最好的舞台，让我们为时代的幸福增色，用青春的热血，谱写人生，唱响一曲最壮丽的 青春之歌。 今天，面对新世纪的我们责任重大。我们应该努力成为鲁迅所说的创造人类历史上从未 有过的第三代。位卑未敢忘忧国，以天下为己任，青春热血献祖国，顽强地努力，无私地奉 献，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部智慧和力量。 让我们点亮青春，成就自我，领航未来，融入时代的星空，做一颗闪耀的小星星。 谢谢大家！