2019-2020学年新教材高中语文第三单元课时优案2归园田居其一习题含解析新人教版必修上册

2019-2020学年新教材高中语文第三单元课时优案2归园田居其一习题含解析新人教版必修上册

课时优案2　*归园田居(其一)‎ 一、解释诗歌中加点的词语，翻译画波浪线的诗句，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。‎ 归园田居(其一)‎ 陶渊明 ‎③(从小没有投合世俗的气质，性格本来爱好山野。)‎ 误落尘网中，一去三十年。‎ ⑤(关 在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。)‎ 开荒南野际，守⑥(持守)拙⑦(形容词作名词，愚拙的本性)归园田。‎ 方⑧(四周)宅十余亩，草屋八九间。‎ 榆柳荫⑨(遮盖)后檐，桃李罗⑩(排列，分布)堂前。‎ ⑭(远处的村庄屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。)‎ 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠⑮(顶端，上端)。‎ 户庭无尘杂，虚室⑯(空室)有余闲。‎ 久在樊笼里，复得返自然。‎ 二、解释下列多义词 ‎(1)去 ‎(2)羁 ‎(3)际 答案　(1)过去的，逝去的　离开　距离　往，到……去 ‎(2)束缚　马笼头　客居在外　(3)中间　至，接近　边际 ‎1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。‎ 5‎ 答案　田园之美　村庄　炊烟，狗吠，鸡鸣 ‎2．下列对课文的理解分析，不正确的一项是(　　)‎ A．开头四句先说个性与既往人生道路的冲突，表露了诗人清高孤傲、与世不和的性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官的原因。‎ B．“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，从上文转接下来，集中描写做官时的心情，表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。‎ C．“方宅十余亩，草屋八九间”是简笔勾勒，以此来显示主人生活的简朴。诗人的草屋虽然没有雕梁画栋般富丽堂皇，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交映成趣。‎ D．“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句，“尘杂”实指灰尘和杂物，“虚室”是指静室，这一句是说诗人摆脱了尘世的烦恼，在自己的居所里过着悠闲自得的生活。‎ 答案　D 解析　“‘尘杂’实指灰尘和杂物”分析错误，“尘杂”一语双关，表面上指灰尘和杂物，实际上还指尘俗杂事。‎ 一、基础巩固 ‎1．下列加点字的解释，正确的一项是(　　)‎ A. B. C. D. 答案　A 解析　B．方：四周。C.荫：遮盖。D.存：问候，思念。‎ ‎2．对下列诗句中加点的词，理解不正确的一项是(　　)‎ A．性本爱丘山　　　 丘山：山林 B．久在樊笼里 樊笼：指束缚本性的俗世 C．慨当以慷 慷慨：感慨叹息 D．周公吐哺 吐哺：吐出嘴里的食物 5‎ 答案　C 解析　慷慨：指宴会上的歌声激昂慷慨。‎ ‎3．下列各句中，句式不同于其他三句的一项是(　　)‎ A．误落尘网中 B．开荒南野际 C．手指不可屈伸，弗之怠 D．狗吠深巷中 答案　C 解析　C项是宾语前置句，其他三项是省略句，省略了介词“于”。‎ ‎4．有关古代文化(文学)常识的解说，不正确的一项是(　　)‎ A．短歌行：行，古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。‎ B．青衿：青色交领的长衫，周代学子之服，后因以称读书人。曹操《短歌行》中“青青子衿”指代有学识的人。‎ C．名字：名，一般是婴儿出生后由父亲命名；字，成年举行加冠仪式时，由来宾中的尊长代取字，它与名有一定的联系。如陶潜，字渊明。‎ D．田园诗：歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔夫等的生活为题材。东晋谢灵运是田园诗的开创者，他恬淡悠远的诗风对唐代田园诗人有着深远影响。‎ 答案　D 解析　“东晋谢灵运是田园诗的开创者”错，应是东晋陶渊明。谢灵运是山水诗的开创者。‎ ‎5．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)陶渊明《归园田居(其一)》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，借鱼、鸟形象地表达身在宦海而心系田园的心情；而欧阳修在《醉翁亭记》中则以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，描写禽鸟之乐的情状。‎ ‎(2)《归园田居(其一)》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句描写了绿树成荫的清幽环境，表达了对田园生活的喜爱之情。‎ ‎(3)白居易《钱塘湖春行》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，借鸟写出早春的生机；《归园田居(其一)》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，用远镜头描绘出村庄的平静、朦胧、安详。‎ ‎(4)陶渊明《归园田居(其一)》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，表露了诗人辞官归隐的根本原因。‎ 答案　(1)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊　树林阴翳　鸣声上下 ‎(2)榆柳荫后檐　桃李罗堂前 ‎(3)几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥　暧暧远人村　依依墟里烟 5‎ ‎(4)少无适俗韵　性本爱丘山 二、课内精段鉴赏 阅读陶渊明的《归园田居(其一)》，完成6～7题。‎ 归园田居(其一)‎ 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。‎ 误落尘网中，一去三十年。‎ 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。‎ 开荒南野际，守拙归园田。‎ 方宅十余亩，草屋八九间。‎ 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。‎ 暧暧远人村，依依墟里烟。‎ 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。‎ 户庭无尘杂，虚室有余闲。‎ 久在樊笼里，复得返自然。‎ ‎6．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。‎ B．诗中写田园环境，运用近景和静景，土地，草房，榆柳，桃李，这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。‎ C．村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这是远景和动景，流露出诗人对田园风光的由衷喜爱，而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。‎ D．诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。‎ 答案　D 解析　“对比”错，是类比。诗人用“羁鸟”和“池鱼”来类比自己，且诗中体现的是对返归田园隐居的强烈愿望，而不是对“羁鸟”和“池鱼”的热爱。‎ ‎7．这首诗在描绘农村环境和生活时运用了什么手法？表现了作者怎样的心情？‎ 答：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　　‎ 答案　白描。作者用简洁的诗句描绘出了一幅茅舍草屋、榆柳桃李、南山原野、鸡鸣狗吠的故园乡景图画，表现了作者摆脱污秽官场，来到清新的农村之后的自由闲适和愉快的心情。(手法答“动静结合”“远近结合”，并且分析合理，也可)‎ 5‎ 5‎