2020学年高一物理上学期12月阶段性检测试题（新版）人教版

2020学年高一物理上学期12月阶段性检测试题（新版）人教版

‎2019学年度第一学期阶段性检测 高 一 物 理 ‎ ‎ ‎（考生注意：考试时间90分钟，满分100分,答案写到答题纸上，只交答题纸）‎ 一．选择题（每小题4分，共48分,1-8小题只有一个选项符合题意，9-12小题每题至少有两个选项是符合题意的，全选对的得4分，选择不全的得2分，有错选的得0分）‎ ‎1．关于四种基本相互作用，以下说法中正确的是(　　)‎ A．万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体(如人与人)之间无万有引力 B．强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间 C．弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用 D．电磁相互作用是不需要相互接触就能有作用的 ‎2.关于物体的惯性，以下说法中正确的是(　　)‎ A.物体运动时的惯性比静止时的惯性大 ‎ B.物体的质量越大，物体的惯性越大 C.物体受力越大，惯性越大 D.短跑运动员百米冲刺后不能马上停下是由于运动员受到惯性力作用 ‎3.如图所示，质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有(　　)‎ A．向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 B．重力、斜面的支持力和下滑力 C．重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力 D．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 ‎4．质点在三个共点力F1、F2、F3的作用下处于平衡状态，如图所示．则它们的大小关系是(　　)‎ A．F1> F2> F3　　　　　　B．F1> F3> F2‎ C．F3> F1> F2 D．F2> F1> F3‎ ‎5．在一些救援行动中，千斤顶发挥了很大作用。如图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断错误的是( )‎ A.此时两臂受到的压力大小均为1.0×105 N ‎ B．若继续摇动把手使两臂靠拢，两臂受到的压力将增大 C．此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105 N D．若继续摇动把手使两臂靠拢，两臂受到的压力将减小 ‎6.静止在光滑水平面上的物体，在如图所示的水平外力作用下，从t=0时刻开始运动，则（ ） A．t2时刻物体的加速度最大，速度也最大 B．t4时刻物体的加速度最小，但速度最大 C．t2时刻物体的加速度与t6时刻物体的加速度相同 D．t4时刻物体运动方向与t6时刻物体运动方向相反 7.如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压力大小为FN2,以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中（ ）‎ A.FN1始终减小，FN2始终增大 B. FN1先增大后减小，FN2始终减小 C. FN1始终减小，FN2始终减小 D. FN1先增大后减小，FN2先减小后增大 ‎8.做匀加速直线运动的物体，依次通过A、B、C三点，位移，已知物体在AB段的平均速度为6m/s，在BC段的平均速度大小为12m/s，则物体在B点时的速度的大小为( )‎ A. 8 m/s B. 9 m/s C. 10 m/s D. 11 m/s ‎9.(多选)关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是(　　)‎ A． 它是通过实验直接得到的 B． 它的得出过程体现了科学研究的方法 C． 牛顿第一定律说明了物体不受外力作用时的运动规律 D． 它揭示了运动与力的关系：力是产生加速度的原因，而不是维持物体运动的原因10．(多选)在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的茶碗。现突然发现茶碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示。则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是(　　)‎ A．小车可能突然向左加速运动 B．小车可能突然向右加速运动 C．小车可能突然向左减速运动 D．小车可能突然向右减速运动 ‎11．(多选) 如图所示，放在光滑水平面上的物体A和B，质量分别为3m和m，第一次水平恒力F1作用在A上，第二次水平恒力F2作用在B上．已知两次水平恒力作用时，A、B间的作用力大小相等．则(　　)‎ A．F1< F2 B．‎ C．F1> F2 D．‎ ‎12.(多选)如图所示，三角形传送带以1 m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2 m，且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1 m/s的初速度沿传送带下滑，两物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，g取10 m/s2，sin 37‎ 3‎ ‎°＝0.6，cos 37°＝0.8.下列判断正确的是(　　)‎ A. 传送带对物块A、B的摩擦力都沿传送带向上 ‎ B．物块A先到达传送带底端 C．物块B先到达传送带底端 ‎ D． 物块A下滑过程中相对传送带的位移小于物块B下滑过程中相对传送带的位移 二．实践题（本题2小题,共18分.请将答案填在答题纸中的横线上或按要求答题)‎ ‎13. (10分)（1）(4分)如图所示，质量为m的木块A放在斜面体B上.请同学画出静止于斜面上的A木块所受重力20N、支持力16N、摩擦力12N的力的图示。‎ ‎(2) (6分)用图（甲）所示装置做“探究求合力的方法”的实验时：‎ ①若某次实验中弹簧测力计B的示数如图（甲）所示，则B的示数F2= N ②某同学根据实验数据，用图中所给的标度将F1、F2用力的图示法画在了图（乙）中，请在图（乙）中通过作图作出合力,并写出合力的大小F= N ‎14.（8分）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图甲为实验装置简图，A为小车，其总质量为m，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，桶和砂的总质量为m0，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重力m0g，小车运动的加速度可用纸带上打出的点求得。‎ ‎ 丙 丁 ‎ （1） 本实验中，小桶和砂的总质量m0与小车的质量m间应满足的关系 为 .‎ ‎（2）图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.（结果保留两位有效数字，要求尽可能多的使用测量数据）‎ ‎（3）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图丙所示）。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象。‎ ‎（4）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丁所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。‎ 答： ‎ 三.计算题(本题共4小题，共34分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)‎ ‎15.（7分）一种测定风作用力的仪器原理如图所示，它的轻细长金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个质量为的金属球。无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，风力越大，偏角越大。若某时刻金属丝与竖直方向偏角，（已知）试求此时金属球所受风力大小。‎ ‎16.（9分）如图所示，质量M＝60 kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着m＝20 kg的物体。当物体以加速度a＝2 m/s2上升时，地面对人的支持力为多大？ (g取10 m/s2)‎ ‎17.（9分）如图所示，一长为200 m的列车沿平直的轨道以80 m/s的速度匀速行驶，当车头行驶到进站口O点时，列车接到停车指令，立即匀减速停车，因OA段铁轨不能停车，整个列车只能停在AB段内，已知OA＝1 200 m，OB＝2 000 m，求：(1)列车减速运动的加速度大小的取值范围？‎ ‎(2)列车减速运动的最长时间？‎ ‎18.（9分） 如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态．现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x之间的关系如图乙所示(g＝10 m/s2)，求：（1）弹簧的劲度系数k值为多少？‎ ‎ (2)该物体的质量为多大？‎ ‎ (3)物体匀加速运动的加速度大小？‎ 3‎ 高 一 物 理 ‎【参考答案及评分细则】‎ 一．选择题（每小题4分，共48分,1-8小题只有一个选项符合题意，9-12小题每题至少有两个选项是符合题意的，全选对的得4分，选择不全的得2分，有错选的得0分）‎ ‎1．D 2. B 3. D 4．C 5．B 6. B 7. C 8. C 9. BCD 10．AD 11．CD 12. AD ‎ 二．实践题（本题2小题,共18分.请将答案填在答题纸中的横线上或按要求答题)‎ ‎13. (10分)（1）(4分)‎ 图略 标度1分，重力、支持力、摩擦力的三要素各得1分 ‎(2) (6分)‎ ①3.23～3.26(2分) ②图略(2分)、 (2分)4.3～4.8(2分)‎ ‎14.（8分）‎ ‎（1） m0远小于m (2分) （2）3.2(2分) （3）图略(2分)‎ ‎（4）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够(2分)‎ 三.计算题(本题共4小题，共34分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)‎ ‎15.（7分）由受力分析示意图(1分) 可得 (4分) ‎ 解之得金属球所受风力大小F=7.5N (2分)‎ ‎16.（9分）对物体受力分析如图所示，F为绳子对物体的拉力，‎ 由牛顿第二定律得： F－mg＝ma，（3分）‎ 则F＝m(a＋g)＝20×(2＋10)N＝240 N。（2分）‎ 对人进行受力分析，人受竖直向下的重力Mg、地面竖直向上的支持力FN、绳子竖直向上的拉力F′。因人静止，则Mg＝FN＋F′，（2分）‎ 又因为F′＝F，所以FN＝Mg－F＝60×10 N－240 N＝360 N。（2分）‎ ‎17.（9分）‎ ‎(1)（6分）若列车车尾恰好停在A点，减速运动的加速度大小为a1，距离为x1，‎ 则0－v＝－2a1x1 x1＝1 200 m＋200 m＝1 400 m 解得a1＝ m/s2‎ 若列车车头恰好停在B点，减速运动的加速度大小为a2，距离为xOB＝2 000 m，则0－v＝－2a2xOB 解得a2＝1.6 m/s2 ‎ ‎ 故加速度大小a的取值范围为1.6 m/s2≤a≤ m/s2.‎ ‎(2)（3分）当列车车头恰好停在B点时，减速运动的时间最长，‎ 则0＝v0－a2t 解得t＝50 s.‎ ‎18.（9分）‎ ‎ 物体与弹簧分离时，弹簧恢复原长。刚开始物体处于静止状态，重力和弹力二力平衡，有mg＝kx①‎ 拉力F1为10 N时，弹簧弹力和重力平衡，合力等于拉力，根据牛顿第二定律，‎ 有F1＋kx－mg＝ma②‎ 物体与弹簧分离后，拉力F2为30 N，根据牛顿第二定律，‎ 有F2－mg＝ma③代入数据解得 k＝500 N/m＝5 N/cm m＝2 kg a＝5 m/s2 ‎ 重要提示：每问各3分，劲度系数k值的其他解法也行！‎ ‎ ‎ 3‎