2020年高中物理9.1固体学案导学

2020年高中物理9.1固体学案导学

‎9.1固体学案导学 ‎ 一、学习目标 ‎1.了解固体的微观结构。会区别晶体和非晶体，列举生活中常见的晶体和非晶体。‎ ‎2.初步了解材料科学技术的有关知识及应用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。‎ 二、重点、难点 ‎1.晶体与非晶体的区别;晶体与多晶体的区别 ‎2.晶体的微观结构 三、自主学习 ‎1、 称为晶体； 称非晶体 ‎2、常见的晶体有： ；‎ 常见的非晶体有： 。‎ ‎3、预习课本，完成下表 ‎4、组成晶体的微观粒子按 在空间整齐地排列，微粒的热运动表现为 。‎ 四、典例探究 例1 如何区分多晶体和非晶体？‎ 解析：由于多晶体和非晶体都没有规则的几何形状，而且都表现为各向同性，所以判断多晶体与非晶体通常用有没有一定的熔点来区分。‎ 答案：有确定熔点的是多晶体，无确定熔点的是非晶体。‎ 提示：由于多晶体是有许多单晶体杂乱无章的构成的，所以多晶体在几何形状和物理性质与方向的关系上与非晶体相似，但多晶体仍然具有确定的熔点。‎ 例2 同一种化学成分的物质，为什么有时会表现出不同的物理性质？‎ 解析：同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，就会生成不同的晶体，从而表现出不同的物理性质。如碳，按一种方式排列可以生成金刚石，而按另一种方式排列时会生成石墨，金刚石与石墨的物理性质有很大的不同；同一种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，从而表现出不同的物理性质。总之微观结构不同，宏观性质就有差异。‎ 答案：虽然化学成分相同，但其分子却可以构成不同的微观结构，所以有不同的物理性质。‎ 提示：微观结构决定宏观性质，虽然化学成分相同，但它们可以构成不同的微观结构。‎ 例3 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是　　 （ ）‎ A．单晶体具有各向异性 B．多晶体也具有各向异性 C．非晶体的各种物理性质，在各个方向上都是相同的 D．晶体的各种物理性质，在各个方向上都是不同的 解析：具体到某种晶体，它可能只是某种物理性质各向异性较明显。如云母片就是导热性明显，方解石则是透光性明显。但笼统提晶体就说各种物理性质是各向异性。‎ 答案：ACD 提示：并不是任何一种晶体在各种物理性质上都表现出各向异性，而是一种晶体往往只有某种物理性质具有明显的各向异性。‎ 五、当堂达标 ‎1、下列固体中全是由晶体组成的是( ).‎ ‎(A)石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜 (B)石英、玻璃、云母、铜 ‎(C)食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香 (D)蜂蜡、松香、橡胶、沥青 ‎2.某物体表现出各向异性是由于组成物体的物质微粒( ).‎ ‎(A)在空间的排列不规则 (B)在空间按一定的规则排列 ‎(C)数目较多的缘故 (D)数目较少的缘故 ‎3.如果某个固体在不同方向上的物理性质是相同的，那么( ).‎ ‎(A)它一定是晶体 (B)它一定是多晶体 ‎(C)它一定是非晶体 (D)它不一定是非晶体 ‎4.在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面，结果得到如图所示的两种图样，则( ).‎ ‎(A)样本A一定是非晶体 (B)样本A可能是非晶体 ‎(C)样本B一定是晶体 (D)样本B不一定是晶体 ‎5.晶体在熔解过程中吸收的热量，主要用于( ).‎ ‎(A)破坏空间点阵结构，增加分子动能 ‎(B)破坏空间点阵结构，增加分子势能 ‎(C)破坏空间点阵结构，增加分子的势能和动能 ‎(D)破坏空间点阵结构，但不增加分子的势能和动能 ‎6.某种材料制成的厚度均匀的长方形透明体，测得某单色光沿AB和CD方向穿过透明体时，折射率不相同，如图所示，则说明该材料( ).‎ ‎(A)一定是单晶体 (B)一定是多晶体 ‎(C)一定是非晶体 (D)可能是多晶体 六、学后反思 参考答案 ‎1、A 2、B 3、D 4、B.C 5、B 6、A