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文档介绍
2021新高考物理二轮总复习课件:专题三 第二讲 磁场 带电粒子在磁场中的运动
第二讲 磁场 带电粒子在磁场中的运动 专题三 内容索引 01 02 03 体系构建 真题感悟 高频 考点 能力 突破 素养提升 微课堂 体系构建 真题感悟 【 网络构建 】 【 高考真题 】 1 . ( 2019 全国 Ⅰ 卷 ) 如图 , 等边三角形线框 LMN 由三根相同的导体棒连接而成 , 固定于匀强磁场中 , 线框平面与磁感应强度方向垂直 , 线框顶点 M 、 N 与直流电源两端相接。已知导体棒 MN 受到的安培力大小为 F , 则线框 LMN 受到的安培力的大小为 ( ) A.2 F B.1 . 5 F C.0 . 5 F D.0 答案 B 解析 导体棒 MN 受到的安培力为 F=BIL 。根据串、并联电路的特点可知 , 导体棒 ML 与 LN 的电阻之和是导体棒 MN 电阻的 2 倍 , 导体棒 MN 的电流是导体棒 ML 与 LN 电流的 2 倍 , 导体棒处在同一磁场中 , 导体棒 ML 与 LN 的有效长度与导体棒 MN 相同 , 导体棒 ML 与 LN 受到安培力的合力为 0 . 5 F 。根据左手定则 , 导体棒 ML 与 LN 受到安培力的合力方向与导体棒 MN 受到的安培力方向相同 , 线框 LMN 受到安培力的合力为 1 . 5 F , 故选 B 。 情境剖析 本题属于基础性、创新性题目 , 以 “ 通电线框所受安培力大小和方向的判断 ” 为素材创设学习探索类情境。 素养能力 本题考查左手定则和安培力公式 , 较好地考查了考生的模型建构和科学推理等素养 , 对考生的理解能力、模型建构能力和逻辑推理能力有一定要求。 2 . ( 多选 )( 2018 全国 Ⅱ 卷 ) 如图 , 纸面内有两条互相垂直的长直绝缘导线 L 1 、 L 2 , L 1 中的电流方向向左 , L 2 中的电流方向向上 ; L 1 的正上方有 a 、 b 两点 , 它们相对于 L 2 对称。整个系统处于匀强外磁场中 , 外磁场的磁感应强度大小为 B 0 , 方向垂直于纸面向外。已知 a 、 b 两点的磁感应强度大小分别 为 B 0 和 B 0 , 方向也垂直于纸面向外。则 ( ) 答案 AC 情境剖析 本题属于基础性题目 , 以 “ 磁感应强度的叠加 ” 为素材创设学习探索类情境。 素养能力 本题考查安培定则和磁感应强度的叠加 , 较好地考查了考生的科学推理素养 , 对考生的理解能力和逻辑推理能力有一定要求。 3 . ( 2020 全国 Ⅲ 卷 ) 真空中有一匀强磁场 , 磁场边界为两个半径分别为 a 和 3 a 的同轴圆柱面 , 磁场的方向与圆柱轴线平行 , 其横截面如图所示。一速率为 v 的电子从圆心沿半径方向进入磁场。已知电子质量为 m , 电荷量为 e , 忽略重力。为使该电子的运动被限制在图中实线圆围成的区域内 , 磁场的磁感应强度最小为 ( ) 答案 C 解析 本题以环形磁场为背景 , 意在考查带电粒子在有界磁场中的运动规律。根据题意 , 电子的运动被限制在实线圆区域内的条件是轨迹圆与实线圆相切 , 画出临界状态电子的运动轨迹如图所示 , 根据图中几何关系可 得 情境剖析 本题属于应用性题目 , 以 “ 带电粒子在环形有界匀强磁场中的运动 ” 为素材创设学习探索类情境。 素养能力 本题考查带电粒子在有界匀强磁场中的运动 , 对考生的理解能力、分析综合能力有较高的要求 , 较好地考查了考生的科学推理和科学论证等素养。 4 . ( 2020 全国 Ⅰ 卷 ) 一匀强磁场的磁感应强度大小为 B , 方向垂直于纸面向外 , 其边界如图中虚线所示 , 为 半圆 , ac 、 bd 与直径 ab 共线 , ac 间的距离等于半圆的半径。一束质量为 m 、电荷量为 q ( q> 0) 的粒子 , 在纸面内从 c 点垂直于 ac 射入磁场 , 这些粒子具有各种速率。不计粒子之间的相互作用。在磁场中运动时间最长的粒子 , 其运动时间为 ( ) 答案 C 情境剖析 本题属于应用性、创新性题目 , 以 “ 带电粒子在磁场中的运动 ” 为素材创设学习探索类情境。 素养能力 本题考查带电粒子在圆形有界磁场中做放缩圆运动的问题 , 对考生的理解能力、模型建构能力和分析综合能力有较高的要求 , 较好地考查了考生的模型建构、科学推理和科学论证等素养。 高频 考点 能力 突破 考点一 磁场的性质及磁场对电流的作用 (H) 规律方法 磁场性质分析的两点技巧 1 . 判断电流产生的磁场要正确应用安培定则 , 明确大拇指、四指及手掌的放法。 2 . 分析磁场对电流的作用要做到 “ 一明、一转、一分析 ” 。 【典例 1 】 ( 多选 )(2020 安徽马鞍山第二次质检 ) 如图所示 , 在垂直纸面向里的匀强磁场中 , 有两根彼此靠近且平行的长直导线 a 和 b 放在纸面内 , 导线长度均为 L 。导线中通有如图所示的方向相反的电流 , a 中电流为 I , b 中电流为 2 I , a 受到的磁场力大小为 F 1 , b 受到的磁场力大小为 F 2 , 则 ( ) A. 导线 a 的电流在导线 b 处产生的磁场方向垂直纸面向里 B. F 2 = 2 F 1 C. F 2 < 2 F 1 D. 导线 a 的电流在导线 b 处产生的磁场的磁感应强度大小为 答案 AC 解析 由安培定则可知 , 导线 a 的电流在导线 b 处产生的磁场方向垂直纸面向里 , 选项 A 正确 ; 两个导线间的作用力是排斥力 , 大小设为 F ab , 磁场的磁感应强度为 B , 则 F 1 =BIL+F ab , F 2 = 2 BIL+F ab , 两式联立得 F ab = 2 F 1 -F 2 , 则 2 F 1 >F 2 , 则 a 通电导线的电流在 b 导线处产生的磁感应强度大小为 B '= , 选项 C 正确 , 选项 B 、 D 错误。 思维点拨 由安培定则可以判断电流产生的磁场方向 ; 每一根导线受到的磁场力为匀强磁场和另一根通电导线产生的磁场施加的安培力的合力 ; 根据安培力公式可以反过来求解导线所在地方的合磁感应强度。 素养点拨 磁场叠加问题的分析思路 (1) 确定磁场场源 , 如通电导线 。 (2) 定位空间中需求解磁场的点 , 利用安培定则判定各个场源在这一点上产生的磁场的大小和方向 , 如图所示 M 、 N 在 c 点产生的磁场磁感应强度分别为 B M 、 B N 。 (3) 应用平行四边形定则进行合成 , 如图中 c 点的合磁场磁感应强度为 B 。 【 类题演练 】 1 . ( 2020 四川绵阳模拟 ) 已知无限长通电直导线产生的磁场中某点的磁感应强度大小与电流大小成正比 , 与到直导线的距离成反比。如图所示 , 无限长直导线 MN 在方向垂直于纸面向外、磁感应强度为 B 0 的匀强磁场中 , 且垂直于磁场方向 ; a 、 b 两点位于纸面内 且 连线与直导线垂直 , b 点到直导线距离是 a 点到直导线距离的 2 倍。当直导线中通有方向 M → N 的电流 I 时 , a 点磁感应强度大小 是 B 0 , 则此时 b 点的磁感应强度大小是 ( ) 答案 A 2 . ( 2020 山东日照 4 月模拟 ) 如图所示 , 用电阻率为 ρ 、横截面积为 S 、粗细均匀的电阻丝折成平面梯形框架 , ab 、 cd 边均与 ad 边成 60 ° 角 , ab=bc=cd=L 。框架与一电动势为 E 、内阻忽略不计的电源相连接。垂直于竖直框架平面有磁感应强度大小为 B 、方向水平向里的匀强磁场 , 则框架受到安培力的合力的大小和方向为 ( ) 答案 A 3 . ( 多选 ) 如图所示 , 三根通电长直导线 A 、 B 、 C 互相平行 , A 、 B 、 C 为等腰直角三角形的三个顶点 , 三根导线中通入的电流大小相等 , 且 A 、 C 中电流方向垂直于纸面向外 , B 中电流方向垂直于纸面向里 ; 已知通电导线在其周围产生的磁场的磁感应强度 B = , 其中 I 为通电导线的电流强度 , r 为到通电直导线的距离 , k 为常量。下列说法正确的是 ( ) A. 导线 A 所受磁场作用力的方向与导线 B 、 C 所在平面垂直 B. 导线 B 所受磁场作用力的方向与导线 A 、 C 所在平面垂直 C. 导线 A 、 B 单位长度所受的磁场作用力大小之比为 1 ∶ 2 D. 导线 A 、 B 单位长度所受的磁场作用力大小之比为 1 ∶ 答案 BC 考点二 带电粒子在磁场中的运动 考法 1 带电粒子在匀强磁场中运动及其临界、极值问题 ( H ) 归纳总结 1 . 带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的解题方法 (1) 带电粒子在匀强磁场中运动时 , 要抓住洛伦兹力充当向心力 , 从而得出半径 公式 , 知道粒子在磁场中的运动半径和速度有关 , 运动周期和速度无关 , 画轨迹 , 定圆心 , 求半径 , 结合几何知识分析解题。 (2) 如果磁场是圆形有界磁场 , 在找几何关系时要尤其注意带电粒子在匀强磁场中的 “ 四点、六线、三角 ” 。 ① 四点 : 入射点 B 、出射点 C 、轨迹圆心 A 、入射速度直线与出射速度直线的交点 O 。 ② 六 线 : 圆弧两端点所在的两条轨迹半径、入射速度 直线 OB 、出射速度直线 OC 、入射点与出射点的连线 BC 、圆心与两条速度直线交点的连线 AO 。 ③ 三角 : 速度偏转角 ∠ COD 、圆心角 ∠ BAC 、弦切角 ∠ OBC , 其中偏转角等于圆心角 , 也等于弦切角的两倍。 2 . 解决带电粒子在有界磁场中的运动问题的思路 “ 画轨迹 , 定圆心 , 求半径 ” 是解决带电粒子在磁场中运动问题的一般思路 , 其中 “ 画轨迹 ” 是处理临界与极值问题的核心。对于这类区域判断的题目 , 要善于进行动态分析 , 即首先选一个速度方向 ( 如水平方向 ), 然后从速度方向的改变分析轨迹的变化 , 从而找出角度变化时可能出现的临界值与极值或各物理量间的联系。 【典例 2 】 如图所示 , 在半个空间中分布一匀强磁场 , 磁感应强度为 B ( 垂直纸面并指向纸面内 ) 。磁场边界为 MN ( 垂直纸面的一个平面 ) 。在磁场区域内有一点电子源 ( 辐射发射源 ) S , 向四面八方均匀、持续不断地发射电子。这里仅考虑电子源所在的平面内由电子源发射的电子 , 不计电子间的 相互作用 , 并设电子源离界面 MN 的垂直距离为 L 。 (1) 电子源 S 发射的电子 , 其速度达到多大时 , 界面 MN 上将有电子逸出 ? (2) 若电子速度 为 , 求从界面 MN 上逸出的电子数占总发射电子数的比例。 解题指导 审题 读取题干 获取信息 向四面八方均匀、持续不断地发射电子 运动电荷带负电 ; 电子速度大小、方向不确定 ; 相同时间相同辐射角内发射的电子数相等 不计电子间相互作用 电子只受洛伦兹力 , 在磁场中做顺时针方向的匀速圆周运动 若电子速度 为 电子匀速圆周运动的半径一定 , 速度方向变化时轨迹圆绕 S 旋转 破题 电子在磁场中做圆周运动的直径等于 L 时是有电子射出界面的临界条件 ; 电子速率一定时 , 轨迹圆半径一定 , 画出从界面最上方和最下方射出界面的两个临界条件的轨迹圆 , 进一步确定射出界面的电子对应的辐射角 , 从而求逸出电子数占总发射电子数的比例。 素养点拨 解答带电粒子在有界磁场中运动临界极值问题的方法 技巧 找突 破口 许多临界问题 , 题干中常用 “ 恰好 ”“ 最大 ”“ 至少 ”“ 不相撞 ”“ 不脱离 ” 等词语对临界状态给以暗示 , 审题时 , 一定要抓住这些特定的词语挖掘其隐藏的规律 , 找出临界条件 两种 思路 一是以定理、定律为依据 , 首先求出所研究问题的一般规律和一般解的形式 , 然后分析、讨论处于临界条件时的特殊规律和特殊解 二是直接分析、讨论临界状态 , 找出临界条件 , 从而通过临界条件求出临界值 两种 方法 物理 方法 (1) 利用临界条件求极值 ;(2) 利用边界条件求极值 ;(3) 利用矢量图求极值 数学 方法 (1) 用三角函数求极值 ;(2) 用二次方程的判别式求极值 ;(3) 用不等式的性质求极值 ;(4) 用图像法求极值 四个 结论 (1) 刚好穿出磁场边界的条件是带电粒子在磁场中运动的轨迹与边界相切。 (2) 当速度 v 一定时 , 弧长 ( 或弦长 ) 越长 , 圆心角越大 , 则带电粒子在有界磁场中运动的时间越长。 (3) 当速率 v 变化时 , 圆心角越大 , 运动时间越长。 (4) 在圆形匀强磁场中 , 若运动轨迹圆半径大于磁场区域圆半径 , 则入射点和出射点为磁场直径的两个端点时 , 轨迹对应的偏转角最大 ( 所有的弦长中直径最长 ) 【 类题演练 】 4 . ( 2020 河南十所名校高三下学期阶段测试 ) 如图所示 , 三角形 ABC 内有垂直于三角形平面向外的匀强磁场 , AB 边长为 L , ∠ A= 30 ° , ∠ B= 90 ° , D 是 AB 边的中点。现在 DB 段上向磁场内射入速度大小相同、方向平行于 BC 的同种粒子 ( 不考虑粒子间的相互作用和粒子重力 ), 若从 D 点射入的粒子恰好能垂直 AC 边射出磁场 , 则 AC 边上有粒子射出的区域长度为 ( ) 答案 C 解析 从 D 点射入和从 B 点射入的粒子的运动轨迹如图所示 , 设两个粒子在 AC 边上的出射点分别为 E 、 F 点 , 由于从 D 点射入的粒子恰好能垂直 AC 边射出磁场 , 所以 A 点为该粒子做圆周运动的圆心 , 则粒子做圆周运动的半径为 R= L , 则有 AE= L , 因为 D 点是 AB 的中点 , 所以 D 点是从 B 点射出的粒子做圆周运动的圆心 , 则有 AD=DF , 5 . ( 2020 全国 Ⅱ 卷 ) 如图所示 , 在 0 ≤ x ≤ h , -∞查看更多