高中物理第三节 楞次定律

高中物理第三节 楞次定律

第三节 楞次定律 ‎ 一．预习：‎ ‎1.这一节学习楞次定律，用来判断感应电流的方向。这部分知识与法拉第电磁感应定律一起组成了本章的两大重要内容。学习中应该特别重视。‎ ‎2.感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 ，这就是楞次定律。‎ ‎3.理解楞次定律的关键是阻碍两个字。要全面地理解阻碍的意义——当磁通量增大时感应电流的磁场就阻碍磁通量的增加；当磁通量减少时感应电流的磁场就阻碍磁通量的减少；当磁体靠近线圈产生感应电流时感应电流的磁场就阻碍磁体的靠近；当磁体远离线圈产生感应电流时感应电流的磁场就阻碍磁体的远离。特别注意：阻碍不是阻止，阻碍的意思可以用“减同增反”、“ 来拒去留”形象描述。‎ ‎4.从磁通量变化的角度来看，感应电流的磁场总要 ，从导体与磁场的相对运动的角度来看，感应电流的磁场总要 。‎ ‎5.如果感应电流做了功，就一定有其它形式的能转化为感应电流的电能。当 我们手持磁铁插入闭合线圈时，感应电流的磁场阻碍磁铁插入，我们必须克 服阻力做功，这一过程中生物能转化为电能。楞次定律实际上是能量守恒在 电磁感应现象中的必然结果。所以用能量的转化和守恒的观点分析电磁感应 现象是一种很重要的方法。‎ 二.实验 实验一．‎ ‎（实线箭头表示原磁场方向，虚线箭头表示感应电流磁场方向．）‎ 步骤：‎ 如图所示进行实验，‎ ‎1.(甲)图：当把条形磁铁N极插入线圈中时，判断穿过线圈的磁通量，由实验可知，这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向关系．‎ ‎2.(乙)图：当把条形磁铁N极拔出线圈中时，判断穿过线圈的磁通量 ，由实验可知，这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向关系．‎ ‎3.(丙)图：当把条形磁铁S极插入线圈中时，判断穿过线圈的磁通量，由实验可知，这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向关系．‎ ‎4、(丁)图：当条形磁铁S极拔出线圈中时，判断穿过线圈的磁通量，由实验可知，这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向关系 完成下表 实验步骤 ‎ 磁场方向 ‎ ‎ 磁通量改变情况 电流表指针偏转方向 感应电流的方向 感应电流的磁场方向 ‎1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 实验总结归纳：‎ ‎1.通过上述实验，凡是由磁通量的增加引起的感应电流，它所激发的磁场一定阻碍原来磁通量的 ；凡是由磁通量的减少引起的感应电流，它所激发的磁场一定阻碍原来磁通量的 ．在两种情况中，感应电流的磁场都 了原磁通量的变化．‎ ‎2．楞次定律：‎ 说明：对“阻碍”二字应正确理解．“阻碍”不是“阻止”，而只是延缓了原磁通的变化，电路中的磁通量还是在变化的．例如：当原磁通量增加时，虽有感应电流的磁场的阻碍，磁通量还是在增加，只是增加的慢一点而已．实质上，楞次定律中的“阻碍”二字，指的是“反抗着产生感应电流的那个原因．”‎ ‎3．判定步骤(四步走)．‎ ‎(1)明确原磁场的方向；‎ ‎(2)明确穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少；‎ ‎(3)根据楞次定律，判定感应电流的磁场方向；（增反减同）‎ ‎(4)利用安培定则判定感应电流的方向．‎ ‎【达标练习】‎ ‎1、如图，有一固定的超导体圆环，在其右侧放着一条 形磁铁，此时圆环中没有电流。当把磁铁向右移走时，‎ 由于产生电磁感应，在超导体圆环中产生一定的电流（ ）‎ A.这电流方向如图中箭头所示，磁铁移走后，这电流很快消失 B.这电流方向如图中箭头所示，磁铁移走后，这电流继续维持 C.这电流方向与图中箭头方向相反，磁铁移走后，这电流很快消失 D.这电流方向与图中箭头方向相反，磁铁移走后，这电流继续维持 ‎2、如图所示，开关闭合的瞬间，流过电流计的电流方向 是 。（填顺时针或逆时针）。‎ ‎3、如图所示，正方形线框abcd的边长为d，向右通过宽 为L的匀强磁场，且d

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