甘肃省会宁县第一中学2017届高三上学期第三次月考理综物理试题

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文档介绍

甘肃省会宁县第一中学2017届高三上学期第三次月考理综物理试题

www.ks5u.com 二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第l4~18题只有一项符合题目要求;第19~21题有多项符合要求。全部选对得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。‎ ‎14.关于物体的动量,下列说法中正确的是(  )‎ A.物体的动量越大,其惯性也越大 B.物体的速度方向改变,其动量一定改变 C.物体的动量改变,其动能一定改变 D.运动物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的加速度方向 ‎【答案】B 考点:动量定理 ‎【名师点睛】本题关键是考查了动量的定义,要知道动量的大小,还要知道其方向与速度方向相同,动量是描述物体运动的最基本的物理量之一。‎ ‎15.光滑的半球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮后用力拉住,使小球静止,如图所示,现缓慢地拉绳,在使小球沿球面由A到B的过程中,半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化情况是(  )‎ A.N变大、T变小 B.N变小、T变大 C.N变小、T先变小后变大 D.N 不变、T变小 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析:以小球为研究对象,分析小球受力情况:重力G,细线的拉力T和半球面的支持力N,作出N、T的合力F,由平衡条件得知.‎ 由 得,得到,,由题缓慢地将小球从A点拉到B点过程中,,AO不变,变小,可见T变小,N不变,故选项D正确。‎ 考点:共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的运用 ‎【名师点睛】本题是平衡问题中动态变化分析问题,N与T不垂直,运用三角形相似法分析,作为一种方法要学会应用。‎ ‎16.图甲所示为索契冬奥会上为我国夺得首枚速滑金牌的张虹在1000m决赛中的精彩瞬间.现假设某速滑运动员某段时间内在直道上做直线运动的速度-时间图象可简化为图乙,已知运动员(包括装备)总质量为60kg,在该段时间内受到的阻力恒为总重力的0.1倍,g=10m/s2.则下列说法正确的是(  )‎ A.在1~3 s内,运动员的加速度为0.2 m/s2‎ B.在1~3 s内,运动员获得的动力是30 N C.在0~5 s内,运动员的平均速度是12.5m/s D.在0~5 s内,运动员克服阻力做的功是3780 J ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析:速度时间图线的斜率表示加速度,则在内,运动员的加速度为:,故A错误;在内,根据牛顿第二定律得:,解得:运动员获得的动力,故B错误;图线与时间轴所围成的面积表示物体的位移,则在内,运动员的位移,则运动员的平均速度是:,故C错误;在内,运动员克服阻力做的功是:,故D正确。‎ 考点:动能定理的应用、功的计算 ‎【名师点睛】此题是速度图象问题,关键抓住图线的数学意义来理解其物理意义:斜率等于加速度,“面积”等于位移。‎ ‎17.如图所示,水平传送带两端点A、B间的距离为L,传送带开始时处于静止状态.把一个小物体放到右端的A点,某人用恒定的水平力F使小物体以速度v1匀速滑到左端的B点,拉力F所做的功为W1、功率为P1,这一过程物体和传送带之间因摩擦而产生的热量为Q1.随后让传送带以v2的速度逆时针匀速运动,此人仍然用相同的恒定的水平力F拉物体,使它以相对传送带为v1的速度匀速从A滑行到B,这一过程中,拉力F所做的功为W2、功率为P2,物体和传送带之间因摩擦而产生的热量为Q2.下列关系中正确的是(  ).‎ A.W1=W2,P1Q2‎ C.W1>W2,P1=P2,Q1>Q2 D.W1>W2,P1=P2,Q1=Q2‎ ‎【答案】B 考点:牛顿第二定律、功率、平均功率和瞬时功率、功能关系 ‎【名师点睛】本题难点是分析物体运动时间和摩擦生热.摩擦发热等于滑动摩擦力与物体和传送带相对位移的乘积。‎ ‎18.如图所示,若物体与接触面之间的动摩擦因数处处相同,DO是水平面,AB是斜面.初速度为10 m/s的物体从D点出发沿路面DBA恰好可以达到顶点A,如果斜面改为AC,再让该物体从D点出发沿DCA恰好也能达到A点,则物体第二次运动具有的初速度(  )‎ A.可能大于12 m/s B.可能等于8 m/s C.一定等于10 m/s D.可能等于10 m/s,具体数值与斜面的倾角有关 ‎【答案】C 考点:动能定理的应用、物体的弹性和弹力、牛顿第二定律 ‎【名师点睛】本题关键根据动能定理列式,对列得的方程进行讨论得出结论.同时注意记住本题中所得出的结论。‎ ‎19.已知,某卫星在赤道上空轨道半径为r1的圆形轨道上绕地运行的周期为T,卫星运动方向与地球自转方向相同,赤道上某城市的人每三天恰好五次看到卫星掠过其正上方.假设某时刻,该卫星如图在A点变轨进入椭圆轨道,近地点B到地心距离为r2.设卫星由A到B运动的时间为t,地球自转周期为T0,不计空气阻力.则(  )‎ A.‎ B.‎ C.卫星在图中椭圆轨道由A到B时,机械能增大 D.卫星由图中圆轨道进入椭圆轨道过程中,机械能不变 ‎【答案】AB 考点:人造卫星的加速度、周期和轨道的关系、功能关系 ‎【名师点睛】解决本题的关键知道机械能守恒的条件,以及变轨的原理,知道当万有引力大于向心力时,做近心运动,当万有引力小于向心力时,做离心运动.掌握开普勒第三定律,并能灵活运用。‎ ‎20.质量为m的汽车在平直路面上启动,启动过程的速度图象如图所示,从t1时刻起汽车的功率保持不变,整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff,则(  )‎ A.0~t1时间内,汽车的牵引力等于 B.t1~t2时间内,汽车的功率等于 C.汽车运动的最大速度等于 D.t1~t2时间内,汽车的平均速度小于 ‎【答案】BC ‎【解析】‎ 考点:功率、平均功率和瞬时功率 ‎【名师点睛】本题考查的是汽车的启动方式,对于汽车的两种启动方式,恒定加速度启动和恒定功率启动,对于每种启动方式的汽车运动的过程一定要熟悉。‎ ‎21如图所示,一个质量为m=1 kg的带孔小球穿在固定的粗糙水平长横杆上,小球与横杆间的动摩擦因数为μ=0.6.某时刻小球获得一个水平向右的瞬时速度v0=15 m/s,同时小球受到一个竖直向上的作用力F,F与速度的平方成正比,比例常数为k=0.4,重力加速度为g=10 m/s2,则小球运动的整个过程中(  )‎ A.作用力F对小球做功为0‎ B.作用力F对小球做功为-112.5 J C.摩擦力对小球做功为-112.5 J D.摩擦力对小球做功为-100 J ‎【答案】AD ‎【解析】‎ 试题分析:因为小球所受的作用力F与速度方向垂直,所以作用力F对小球做功为零,故A正确,B错误;当拉力F与重力相等时,小球做匀速直线运动,根据,解得,根据动能定理得,,故选项AD正确。‎ 考点:动能定理、牛顿第二定律 ‎【名师点睛】解决本题的关键知道小球先做减速运动,当拉力等于重力时,做匀速直线运动,摩擦力做功为变力功,通过动能定理求解摩擦力做功。‎ 第II卷 三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22—32题为必考题,每个试题考生都做答;第33题—39题为选考题,考生根据要求作答。‎ ‎(一)必考题(共129分)‎ ‎22.透光条 某同学用如图甲所示装置做“探究合力做的功与动能改变关系”的实验,他们将光电门固定在水平轨道上的B点,如图所示.并用重物通过细线拉小车,然后保持小车和重物的质量不变,通过改变小车释放点到光电门的距离(s)进行多次实验,实验时要求每次小车都从静止释放. ‎ 光电门 小车 ‎(1)用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示,d=______cm.‎ ‎(2)如果遮光条通过光电门的时间为t,小车到光电门的距离为s.该同学通过描点作出线性图象来反映合力做的功与动能改变关系,则他作的图象关系是下列哪一个时才能符合实验要求______. A.s-t;B.s-t2;C.s-t-1;D.s-t-2‎ ‎(3)下列哪些实验操作能够减小实验误差______. A.调整轨道的倾角,在未挂重物时使小车能在轨道上匀速运动 B.必须满足重物的质量远小于小车的质量 C.必须保证小车从静止状态开始释放.‎ ‎【答案】(1)1.140;(2)D;(3)C.‎ 考点:探究功与速度变化的关系 ‎【名师点睛】常用仪器的读数要掌握,这是物理实验的基础.处理实验时一定要找出实验原理,根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项。‎ ‎23.“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示采用重物自由下落的方法:‎ ‎(1)已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,当地的重力加速度g=9.80 m/s2,所用重物的质量为200 g。实验中选取一条符合实验要求的纸带如图所示,O为纸带下落的起始点,A、B、C为纸带上选取的三个连续点。计算B点瞬时速度时,甲同学用vB2=2gxOB,乙同学用vB=,其中所选方法正确的是______(选填“甲”或“乙”)同学;根据以上数据,可知重物由O运动到B点时动能的增加量等于_______ J,重力势能减少量等于________ J(计算结果均保留3位有效数字)。‎ ‎(2)实验中,发现重物减少的势能总是大于重物增加的动能,造成这种现象的主要原因是: _____________________________________________________________________________。‎ ‎【答案】(1) 乙 、0.369 、0.376  ‎ ‎(2)克服空气对重物和打点计时器对纸带的阻力做功 考点:验证机械能守恒定律 ‎【名师点睛】本题考查利用找点计时器验证机械能守恒的实验; 要注意掌握纸带问题的处理; 在纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度,计算过程中要注意单位的换算。‎ ‎24.如图所示,一长l=0.45m的轻绳一端固定在O点,另一端连接一质量m=0.10kg的小球,悬点O距离水平地面的高度H = 0.90m。开始时小球处于A点,此时轻绳拉直处于水平方向上,让小球从静止释放,当小球运动到B点时,轻绳碰到悬点O正下方一个固定的钉子P时立刻断裂。不计轻绳断裂的能量损失,取重力加速度g=10m/s2。求:‎ ‎(1)绳断裂后球从B点抛出并落在水平地面的C点,求C点与B点之间的水平距离;‎ ‎(2)若=0.30m,轻绳碰到钉子P时绳中拉力达到所能承受的最大拉力而断裂,求轻绳能承受的最大拉力。‎ ‎【答案】(1);(2)‎ 考点:机械能守恒定律、牛顿第二定律、向心力 ‎【名师点睛】本题关键明确小球的运动情况,然后结合机械能守恒定律、牛顿第二定律、平抛运动的分位移公式列式求解。‎ ‎25.如图所示,有一质量为的平板小车静止在光滑的水平地面上,现有质量均为的小物块A和B(均可视为质点),由车上P处开始,A以初速度 向左运动,B同时以向右运动。最终A、B两物块恰好停在小车两端没有脱离小车。两物块与小车间的动摩擦因数都为 ,取。‎ 求:(1)求小车总长L;‎ ‎(2)B在小车上滑动的过程中产生的热量;‎ ‎(3)从A、B开始运动计时,经6s小车离原位置的距离.‎ ‎【答案】(1);(2);(3)‎ ‎(3)从开始到达到共速历时,‎ 速度:‎ 由牛顿第二定律得: ‎ 解得:‎ 小车在前静止,在至之间以a向右加速:‎ 由牛顿第二定律得: ‎ 小车向右走位移: ‎ 接下去三个物体组成的系统以v 共同匀速运动了: ‎ 联立以上式子,解得:小车在内向右走的总距离:;‎ 考点:动量守恒定律、牛顿第二定律、机械能守恒定律 ‎【名师点睛】本题主要考查了运动学基本公式、动量守恒定律、牛顿第二定律、功能关系的直接应用,关键是正确分析物体的受力情况,从而判断物体的运动情况,过程较为复杂。‎ ‎ ( 二 )选考题: ‎ ‎33.【物理—选修3-3】(15分)‎ ‎⑴下列说法中正确的是( )‎ A.具有各向同性的固定一定是非晶体 B.饱和汽压随温度降低而减小,与饱和汽的体积无关 C.能量耗散反映了与热现象有关的宏观自然过程具有不可逆性 D.液体表面层分子间距离较大,这些液体分子间作用力表现为引力 E.若某气体摩尔体积为V,阿伏加德罗常数用NA表示,则该气体的分子体积为 ‎【答案】BCD 考点: 分子间的相互作用力、晶体和非晶体 ‎【名师点睛】加强对基本概念的记忆,基本方法的学习利用,是学好3-3的基本方法.此处高考要求不高,不用做太难的题目。‎ ‎ (2) 如图所示,玻璃管A上端封闭,B上端开口且足够长,两管下端用橡皮管连接起来,A管上端被一段水银柱封闭了一段长为6cm的气体,外界大气压为75cmHg,左右两水银面高度差为5cm,温度为t1=27℃.‎ ‎①保持温度不变,上下移动B管,使A管中气体长度变为5cm,稳定后的压强为多少? ‎ ‎②稳定后保持B不动,为了让A管中气体体积回复到6cm,则温度应变为多少? ‎ ‎【答案】(1);(2)‎ 考点:理想气体的状态方程 ‎【名师点睛】此题考查气体的实验定律的应用,在这一类的题目中,确定初末状态的参量是解题的关键。‎ ‎34.【物理—选修3-4】(15分)‎ ‎(1) 如图所示,O1O2是半圆柱形玻璃体的对称面和纸面的交线,A、B是关于O1O2轴等距且平行的两束不同单色细光束,从玻璃体右方射出后的光路图如图所示。MN是垂直于O1O2放置的光屏,沿O1O2方向不断左右移动光屏,可在光屏上得到一个光斑P,根据该光路图,下列说法正确的是( ) ‎ A.该玻璃体对A光的折射率比对B光的折射率小 B.A光的频率比B光的频率高 C.在该玻璃体中,A光比B光的速度大 D.在真空中,A光的波长比B光的波长长 E.A光从空气进入该玻璃体后,其频率变高 ‎【答案】ACD 考点:光的折射定律 ‎【名师点睛】解决本题的突破口在于通过光的偏折程度比较光的折射率,知道折射率、频率、波长以及光在介质中的速度等大小关系。‎ ‎ (2) 一列简谐波沿x轴方向传播,已知x轴上x1=0和x2=1 m两处质点的振动图线分别如图甲、乙所示,求此波的传播速度.‎ ‎ ‎ ‎【答案】;‎ ‎【解析】‎ 试题分析:振动图象.周期,由题图可知,时刻,的质点P(其振动图象即为图甲)在正最大位移处,的质点Q(其振动图象即为图乙)在平衡位置向y轴负方向运动,所以 当简谐波沿x轴正向传播时,PQ间距离为, ‎ 当波沿x轴负方向传播时,PQ间距离为,其中 ‎ ‎, ‎ ‎ , ‎ 波沿x轴正向传播时的波速 波沿x轴负向传播时的波速。‎ 考点:波长、频率和波速的关系、横波的图象 ‎【名师点睛】本题根据两个质点的振动状态,运用数学知识列出物理量的通项,波的传播可能有两种,要考虑波的双向性,不能漏解。‎ ‎ ‎
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