新人教英语选修10典题精讲（Unit 3 Fairness for all）

新人教英语选修10典题精讲（Unit 3 Fairness for all）

典题精讲经典例题书面表达（2005山东高考）假设你是新华中学的学生李华，得知某英文报招聘兼职记者，你有意应聘，请按下列要点给报社写一封自荐信。﹡表示感兴趣[来源:]﹡说明优势:知识面、英语水平、合作精神、相关经历﹡希望得到回复注意:[来源:.Com]1.词数:100左右2.可适当增加细节，以使行文连贯[来源:]DearSirorMadam,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写作提示：此题属书信类格式的作文，要求对自我的优点和兴趣进行陈述。写作时应按自荐信的思路，叙述你的身份、兴趣、优势及日后的打算。人称应以第一人称为主，时态应用现在时。黑色陷阱:本题的开放性较大，尤其是“说明优势”部分，考生要仔细构思，既要使要点符合要求，又要考虑词数的限制，避免词数过多。[来源:学&科&网Z&X&X&K]写作要点：1.说明来自于新华学校的学生,表明获悉此招聘信息并对此感兴趣。2.陈述自己适合做此工作并有丰富的知识。英语听说能力俱佳，并有很好的合作精神。3.希望得到回复。Onepossibleversion:参考答案：DearSirorMadam,I’mastudentfromXinhuaMiddleSchool.I’mgladtolearnthatyouwantafewpart-timeEnglishreporters.I’mquiteinterestedinit.IthinkI’mfitforthejob.Asastudent,I’vereadalotandhavemuchknowledgeinmanyfields.I’mfondofEnglishanddowellinbothspeakingandwriting.Besides,I’measytogetalongwithandenjoyworkingtogetherwithothers.Aboveall,Ionceworkedasareporterformyschoolbroadcastingstation.SoIamsureIcandothejobwellifIgettheposition.Iamlookingforwardtoyourreply.Yoursfaithfully,[来源:Z_xx_k.Com]LiHua志鸿原创题[来源:]短文改错[来源:Z_xx_k.Com]Ihadanamusedexperiencelastyear.AfterIhadleft1.__________asmallvillageinthesouthofFrance,Idroveonto2.__________[来源:学,科,网Z,X,X,K]thenexttown.Ontheway,ayoungmanwavingto3.__________[来源:Z。xx。k.Com]me.Istoppedbutheaskedmeforalift.Assoonas4. __________hegotintothecar,Isaidgoodmorningtoherin5.__________Frenchandherepliedtothesamelanguage.Apart6.__________fromfewwords,IdonotknowanyFrenchatall.7.__________NosoonerhasIreachedthetownthantheyoung8.__________mansuddensaid,veryslowly,“DoyouspeakEnglish?”9.__________AsIsoonlearnt,hewasanEnglishmenhimself!10._________思路解析：1.amused→amusing　现在分词意为“令人……的”，其逻辑主语是物;过去分词意为“感到……的”，其逻辑主语是人。[来源:学&科&网]2.√3.waving→waved　waving在此处作谓语，表过去的动作，应用动词的过去式。4.but→and　此处为顺接关系，而非转折关系。5.her→him　ayoungman/he的宾格应为him。6.to→in　应该是用同一种语言回答，而不是回答同一种语言。7.few前加a　根据上文用法语打招呼，作者应该懂几个单词或几句话，故应用afew表示肯定意义。[来源:.Com]8.has→had　nosooner...than为固定句型，nosooner后的谓语动词应用过去完成时态。9.sudden→suddenly　修饰动词said，应用副词。10.Englishmen→Englishman　主语是单数he。黑色陷阱：第六题replyto是固定词组，如果形成定式思维，不容易发现此处inthesamelanguage是一个意群。绿色通道：短文改错歌诀短文改错要做好，常见类型应记牢。名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”“多”“少”。动词时态和语态，非谓语搭配莫错了。连代形副错一样，多是故意来混淆。介词多半考搭配，多漏误用想周到。句法涉及到“一致”①从句多考关系词。[来源:]词法句法均未错，逻辑推理去寻找。“1126”惯常比②，回读复查敲定稿。[来源:Z+xx+k.Com]注:①“一致”:包括主谓一致，代词及相应的限定词在数、性、称方面的一致，主语与主语补语，宾语和宾语补语的一致等。②“1126”:指的是通常10个题项有一处是正确的，一处（或两处）属多余，两处（一处）需补充成分，6处需更改。当然此非“定式”，仅作参考。志鸿巧学法园地高考时态的应试策略1.学习动词的时态时，切不可脱离实际运用的语言，死记硬背语法规则的条条框框。了解了时态的一些常用规则之后，要留心英语母语者在实际生活中是如何使用各种时态的。2.答题时，研读题干，搜索出尽可能多的“时间参照信息”，尤其是动词冗余信息中的时间信息，发现和有效利用这些信息是解决问题的关键。3.解决时态和语态问题，要遵循如下解题思路:[来源:学#科#网Z#X#X#K]①这个动作可能发生在什么时间？题干中可参照的时间信息有哪些？②这个动作处于什么状态，是进行中，还是已结束（完成）？限制或修饰这个动作的状语信息有哪些？ ③这个动作与主语的关系，是主动还是被动？只要全面细致地考虑了这些问题的答案，试题的正确答案也就水落石出了。[来源:学,科,网Z,X,X,K]