2018浙江高考数学知识点

2018浙江高考数学知识点

‎2018高考数学知识点总结 1. 对于集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的“确定性、互异性、无序性”。‎ ‎ 中元素各表示什么？‎ 2. 注重借助于数轴和文氏图解集合问题。‎ ‎ 空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。 ‎ ‎ ‎ 3. 注意下列性质：‎ ‎，‎ ‎ ‎ 4. 你会用补集思想解决问题吗？（排除法、间接法）‎ ‎ ‎ 的取值范围。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6. 命题的四种形式及其相互关系是什么？ （互为逆否关系的命题是等价命题。）‎ 原命题与逆否命题同真、同假；逆命题与否命题同真同假。‎ ‎ 7. 对映射的概念了解吗？映射f：A→B，是否注意到A中元素的任意性和B中与之对应元素的唯一性，哪几种对应能构成映射？ （一对一，多对一，A中元素不可剩余，允许B中有元素剩余。）‎ ‎ 8. 函数的三要素是什么？如何比较两个函数是否相同？ （定义域、对应法则、值域）‎ ‎ 9. 求函数的定义域有哪些常见类型？‎ ‎ ‎ ‎ 10. 如何求复合函数的定义域？ 义域是_ ‎ ‎ 11. 求一个函数的解析式或一个函数的反函数时，注明函数的定义域了吗？ ‎ ‎ ‎ ‎ 12. 反函数存在的条件是什么？ （一一对应函数） 求反函数的步骤掌握了吗？‎ ‎ （①反解x；②互换x、y；③注明定义域） ‎ ‎ ‎ ‎ 13. 反函数的性质有哪些？ ①互为反函数的图象关于直线y＝x对称； ②保存了原来函数的单调性、奇函数性；‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 14. 如何用定义证明函数的单调性？ （取值、作差、判正负） 如何判断复合函数的单调性？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ∴……）‎ ‎ 15. 如何利用导数判断函数的单调性？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 值是（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3‎ ‎ ‎ ‎ ∴a的最大值为3）‎ ‎ 16. 函数f(x)具有奇偶性的必要（非充分）条件是什么？ （f(x)定义 域关于原点对称）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 注意如下结论： （1）在公共定义域内：两个奇函数的乘积是偶函数；两个偶函数的乘积是偶函数；一个偶函数与奇函数的乘积是奇函数。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 17. 你熟悉周期函数的定义吗？‎ ‎ ‎ 函数，T是一个周期。）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 18. 你掌握常用的图象变换了吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 注意如下“翻折”变换： ‎ ‎ ‎ ‎ 19. 你熟练掌握常用函数的图象和性质了吗？‎ ‎ ‎ ‎ 的双曲线。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 应用：①“三个二次”（二次函数、二次方程、二次不等式）的关系——二次方程 ‎ ②求闭区间［m，n］上的最值。 ③求区间定（动），对称轴动（定）的最值问题。‎ ‎ ④一元二次方程根的分布问题。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 又如：若f(a+x)= -f(a-x), f(b+x)= f(b-x)，‎ 则，f(x+2a-2b)=f[a+(x+a-2b)] (恒等变形）‎ ‎ = -f[a-(x+a-2b)] [f(a+x)=-f(a-x)] ‎ ‎ = - f(-x+2b) (恒等变形）‎ ‎ = -f[b+(-x+b)] (恒等变形）‎ ‎ =-f[b-(-x+b)] [ f(b+x)=f(b-x)]‎ ‎ =-f(x) 2a-2b为半周期 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 由图象记性质！ （注意底数的限定！）‎ ‎ ‎ ‎ 利用它的单调性求最值与利用均值不等式求最值的区别是什么？‎ ‎ 20. 你在基本运算上常出现错误吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 21. 如何解抽象函数问题？ （赋值法、结构变换法）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 22. 掌握求函数值域的常用方法了吗？‎ ‎ （二次函数法（配方法），反函数法，换元法，均值定理法，判别式法，利用函数单调性法，导数法等。）‎ ‎ 如求下列函数的最值：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 23. 基本初等函数导数公式：‎ （1） ‎；‎ （2） ‎,；‎ （3） ‎；‎ （4） （5） ‎，；‎ （6） ‎；‎ （7） ‎；‎ （8） ‎ 23. 你记得弧度的定义吗？能写出圆心角为α，半径为R的弧长公式和扇形面积公式吗？ ‎ ‎24. 熟记三角函数的定义，单位圆中三角函数线的定义 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 25. 你能迅速画出正弦、余弦、正切函数的图象吗？并由图象写出单调区间、对称点、对称轴吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ y=tanx ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （x，y）作图象。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 27. 在三角函数中求一个角时要注意两个方面——先求出某一个三角函数值，再判定角的范围。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 28. 在解含有正、余弦函数的问题时，你注意（到）运用函数的有界性了吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 29. 熟练掌握三角函数图象变换了吗？ （平移变换、伸缩变换）‎ ‎ 图象？‎ ‎ ‎ ‎ 30. 熟练掌握同角三角函数关系和诱导公式了吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎“奇”、“偶”指k取奇、偶数。‎ ‎ ‎ ‎ A. 正值或负值 B. 负值 C. 非负值 D. 正值 ‎ ‎ ‎ 31. 熟练掌握两角和、差、倍、降幂公式及其逆向应用了吗？‎ ‎ 理解公式之间的联系：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 应用以上公式对三角函数式化简。（化简要求：项数最少、函数种类最少，分母中不含三角函数，能求值，尽可能求值。）‎ ‎ 具体方法：‎ ‎ ‎ ‎ （2）名的变换：化弦或化切 （3）次数的变换：升、降幂公式 ‎ （4）形的变换：统一函数形式，注意运用代数运算。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 32. 正、余弦定理的各种表达形式你还记得吗？如何实现边、角转化，而解斜三角形？‎ ‎ 在三角形ABC中，sin(A+B)=sinC,cos(A+B)=-cosC,且角A,B,C范围是 ‎ ‎ ‎ （应用：已知两边一夹角求第三边；已知三边求角。）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 34. 不等式的性质有哪些？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：C ‎ 35. 利用均值不等式：‎ ‎ ‎ 值？（一正、二定、三相等）‎ ‎ 注意如下结论：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 36. 不等式证明的基本方法都掌握了吗？‎ ‎ （比较法、分析法、综合法、数学归纳法等）‎ ‎ 并注意简单放缩法的应用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（移项通分，分子 分母因式分解，x的系数变为1，穿轴法解得结果。）‎ ‎38. 用“穿轴法”解高次不等式——“奇穿，偶切”，从最大根的右上方开始 ‎ ‎ ‎ 39. 解含有参数的不等式要注意对字母参数的讨论 ‎ ‎ 40. 对含有两个绝对值的不等式如何去解？ （找零点，分段讨论，去掉绝对值符号，最后取各段的并集。）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 证明：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （按不等号方向放缩）‎ ‎ 42. 不等式恒成立问题，常用的处理方式是什么？（可转化为最值问题，或“△”问题）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 43. 等差数列的定义与性质 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (即）‎ ‎ ‎ ‎ 0的二次函数）‎ ‎ 项，即：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 44. 等比数列的定义与性质 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 46. 你熟悉求数列通项公式的常用方法吗？‎ ‎ 例如：（1）求差（商）法 ‎ ‎ ‎ 解：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎［练习］‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2）叠乘法 ‎ 解： ‎ ‎ （3）等差型递推公式 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎［练习］‎ ‎ ‎ ‎ （4）倒数法 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 47. 你熟悉求数列前n项和的常用方法吗？‎ ‎ 例如：（1）裂项法：把数列各项拆成两项或多项之和，使之出现成对互为相反数的项。‎ ‎ ‎ ‎ 解：‎ ‎ ‎ ‎［练习］‎ ‎ ‎ ‎ （2）错位相减法：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （3）倒序相加法：把数列的各项顺序倒写，再与原来顺序的数列相加。‎ ‎ ‎ ‎［练习］‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 49. 复数，其中。‎ (1) 可分类为：‎ ① ， ②‎ （2） 复数的几何意义 ①用向量 ②用点 （2） ‎；‎ （3） （4） 复数的四则运算 ‎；‎ ‎；‎ ‎ 49. 解排列、组合问题的依据是：分类相加，分步相乘，有序排列，无序组合。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2）排列：从n个不同元素中，任取m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一 ‎ ‎ ‎ （3）组合：从n个不同元素中任取m（m≤n）个元素并组成一组，叫做从n个不 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 50. 解排列与组合问题的规律是：‎ ‎ 相邻问题捆绑法；相间隔问题插空法；定位问题优先法；多元问题分类法；至多至少问题间接法；相同元素分组可采用隔板法，数量不大时可以逐一排出结果。‎ ‎ 如：学号为1，2，3，4的四名学生的考试成绩 ‎ 则这四位同学考试成绩的所有可能情况是（ ） A. 24 B. 15 C. 12 D. 10‎ ‎ 解析：可分成两类： ‎ ‎ （2）中间两个分数相等 相同两数分别取90，91，92，对应的排列可以数出来，分别有3，4，3种，∴有10种。 ∴共有5＋10＝15（种）情况 ‎ 51. 二项式定理 ‎ ‎ ‎ ‎ 性质： ‎ ‎ ‎ ‎ （3）最值：n为偶数时，n＋1为奇数，中间一项的二项式系数最大且为第 ‎ 表示） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 52. 你对随机事件之间的关系熟悉吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 的和（并）。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （5）互斥事件（互不相容事件）：“A与B不能同时发生”叫做A、B互斥。‎ ‎ ‎ ‎ （6）对立事件（互逆事件）：‎ ‎ ‎ ‎ （7）独立事件：A发生与否对B发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做相互独立事件。‎ ‎ ‎ ‎ 53. 对某一事件概率的求法： 分清所求的是：（1）等可能事件的概率（常采用排列组合的方法，即 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（5）如果在一次试验中A发生的概率是p，那么在n次独立重复试验中A恰好发生 ‎ ‎ ‎ 如：设10件产品中有4件次品，6件正品，求下列事件的概率。‎ ‎ （1）从中任取2件都是次品； ‎ ‎ （2）从中任取5件恰有2件次品； ‎ ‎（3）从中有放回地任取3件至少有2件次品； ‎ ‎ 解析：有放回地抽取3次（每次抽1件），∴n＝103 而至少有2件次品为“恰有2次品”和“三件都是次品” ‎ （4） 从中依次取5件恰有2件次品。 ‎ ‎ 解析：∵一件一件抽取（有顺序） ‎ ‎ ‎ ‎ 分清（1）、（2）是组合问题，（3）是可重复排列问题，（4）是无重复排列问题。‎ ‎ ‎ ‎ 如：从10名女生与5名男生中选6名学生参加比赛，如果按性别分层随机抽样，则组成此参赛队的概率为____________。 ‎ ‎ 56. 你对向量的有关概念清楚吗？ （1）向量——既有大小又有方向的量。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 在此规定下向量可以在平面（或空间）平行移动而不改变。‎ ‎ （6）并线向量（平行向量）——方向相同或相反的向量。 规定零向量与任意向量平行。 ‎ ‎（7）向量的加、减法如图： ‎ ‎ （8）平面向量基本定理（向量的分解定理） 的一组基底。‎ ‎ （9）向量的坐标表示 ‎ ‎ 表示。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 57. 平面向量的数量积 ‎ ‎ ‎ 数量积的几何意义：‎ ‎ ‎ ‎ （2）数量积的运算法则 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎［练习］‎ ‎ 答案：‎ ‎ 答案：2‎ ‎ 答案：‎ ‎ 59. 立体几何中平行、垂直关系证明的思路清楚吗？ 平行垂直的证明主要利用线面关系的转化：‎ ‎ ‎ 线面平行的判定定理： ‎ 线面平行的性质： ‎ ‎ 线面垂直判定定理： ‎ ‎ 面面垂直判定定理： ‎ ‎ 面面垂直性质：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 60. 三类角的定义及求法 ‎ （1）异面直线所成的角θ，0°＜θ≤90°‎ ‎ （2）直线与平面所成的角θ，0°≤θ≤90°‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （2）如图，正四棱柱ABCD—A1B1C1D1中对角线BD1＝8，BD1与侧面B1BCC1所成的为30°。‎ ‎ ①求BD1和底面ABCD所成的角；‎ ‎ ②求异面直线BD1和AD所成的角；‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 62. 你是否准确理解正棱柱、正棱锥的定义并掌握它们的性质？‎ ‎ 正棱柱——底面为正多边形的直棱柱 ‎ 正棱锥——底面是正多边形，顶点在底面的射影是底面的中心。‎ ‎ 正棱锥的计算集中在四个直角三角形中：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 64. 熟记下列公式了吗？ ‎ ‎ （2）直线方程： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（4）两条平行直线，则两条直线间的距离为：‎ ‎ 。‎ ‎ 两条平行直线。 ‎ 65. 如何判断两直线平行、垂直？ ‎ 因为两直线平行除了斜率相等，截距不一样外，还可以是两条直线斜率不存在。‎ ‎ （不能反推是因为还有一种情况是，一直线斜率为0，一直线斜率不存在）‎ ‎ 66. 怎样判断直线l与圆C的位置关系？ 圆心到直线的距离与圆的半径比较。‎ 直线与圆相交时，注意利用圆的“垂径定理”。‎ 圆的一般方程为：‎ 圆心的3个几何性质：‎ ①圆心在过切点且垂直于切线的直线上；‎ ②圆心在某一条弦的中垂线上；‎ ③圆心在圆的任一直径上，且为直径的中点。‎ ‎ 67. 怎样判断直线与圆锥曲线的位置？ ‎ ‎ 68. 分清圆锥曲线的定义 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 70. 在圆锥曲线与直线联立求解时，消元后得到的方程，要注意其二次项系数是否为零？△≥0的限制。（求交点，弦长，中点，斜率，对称存在性问题都在△≥0下进行。）‎ ‎ ‎ 焦点弦：直线过抛物线的焦点F与抛物线交于、两点，则线段称为抛物 线的焦点弦，且.‎ 通径：与对称轴垂直的焦点弦称为抛物线的通径，即右图的AB长，则有AB长=2p 通径是抛物线的所有焦点弦中最短者；‎ 以焦点弦为直径的圆与准线相切。‎ 焦半径公式为：‎ ‎ 72. 有关中点弦问题可考虑用“代点法”。‎ ‎ ‎ ‎ 答案：‎ ‎ 73. 如何求解“对称”问题？‎ ‎（1）证明曲线C：F（x，y）＝0关于点M（a，b）成中心对称，设A（x，y）为曲线C上任意一点，设A'（x'，y'）为A关于点M的对称点。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 76. 对线性规划问题：作出可行域，作出以目标函数为截距的直线，在可行域内平移直线，求出目标函数的最值。‎