高考真卷文综历史解析版福建卷

高考真卷文综历史解析版福建卷

‎2013年高考真卷文综历史解析版　（福建卷）　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎13． 建安十三年(208年)，曹操亲率大军号称80万屯兵江北，周瑜率兵数万布防江南，大战(参见下图)一触即发。时值隆冬季节，北风呼啸。周瑜忧心忡忡，孔明密曰：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”这里“东风”指(　　)‎ A．自西北吹向东南的风 B．自东南吹向西北的风 C．刘备统领的孙刘联军 D．增援的船只及燃烧品 ‎13．B　[解析] 本题以赤壁之战为切入点，考查东汉末年军阀混战。解答本题的关键是准确理解材料原意。208年隆冬时节，孙刘联军在赤壁与曹军对峙，长江两岸北风呼啸。孙刘联军在长江南，曹军在长江北。故孙刘联军攻曹必由南向北进攻，因此火攻之“东风”只能是从东南吹向西北的风。‎ ‎14． 《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”在此，董仲舒提出的治国理念是(　　)‎ A．上下相安利国益民 B．强制去富以抑其骄 C．竭力济贫以抚其忧 D．劫富济贫以均贫富 ‎14．A　[解析] 本题以《春秋繁露》的新材料为切入点，考查董仲舒的儒家思想。解答本题的关键是准确理解材料内涵。《春秋繁露》是董仲舒改造儒学的经典著作，核心内容是意在要求富不可骄、贫不至于忧生存。与“强制去富”“劫富”无关，故排除 B、D项；材料内容从两方面阐释，不仅仅是济贫问题，故排除C项。‎ ‎15． 《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一人工匠后，不得别入诸色”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫刀(长矛)之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠(　　)‎ ‎①频繁更换工种　②长期在官府作坊干活　③职业是世袭的　④是临时工人 A．①② B．②③‎ C．①③ D．③④‎ ‎15．B　[解析] 本题主要考查考生准确解读材料并提取有效信息的能力，考查内容为唐代手工业的发展。解答本题的关键是准确理解材料原意。“不得别入诸色”体现了限制工种调整，故排除含①的选项。“工巧业作之子弟”“传家技”体现了官营、世袭的特点，故排除含④的选项。‎ ‎16． 朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，受惜体肤，保守家业”。在此，朱熹(　　)‎ A．教诲后生弟子遵从“三纲五常”‎ B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨 ”‎ C．灌输以农兴业思想以存“天理”‎ D．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序 ‎16．D　[解析] 本题考查重农思想和儒学的发展，考查考生准确解读、运用材料信息的能力。解答本题的关键是注意朱熹的历史地位，以及朱熹撰文的原意。朱熹是南宋理学集大成者，强调“存天理，灭人欲”。材料虽出自《漳州劝农文》，但内容“去恶从善”“取是舍非”“爱惜体肤”“保守家业”都是强调在日常生活中循规蹈矩。四个选项中，既体现重视理学，又体现重视生活细节的选项，只有D项。‎ ‎17． 清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料(　　)‎ A．批判学子追求功名利禄 B．表明科举制下学子的愚昧无知 C．折射出学子的价值取向 D．反映出科举制失去人才选拔功能 ‎17．C　[解析] 本题以外国传教士的角度考查科举制的弊端，意在考查考生获取和解读信息的能力。解答本题的关键是准确把握材料分析社会现象的角度。中国古代科举制是以选拔官吏为目的的选官制度，而学子追逐科举可能是为功名利禄，也可能不是，只能体现学子为实现自己的人生价值忍耐性较强。A项只体现了材料中部分学子的情况，B、D项描述与材料内容无关。‎ ‎18． 1900年张之洞《劝学篇》出版英译本。美国媒体称，这标志着“长时期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为《劝学篇》(　　)‎ A．顺应时代潮流 B．是对传统文化的全面否定 C．指出中国未来之路 D．主张抛弃孔夫子中国才能觉醒 ‎18．A　[解析] 本题考查近代中国思想解放的潮流，考查考生准确解读材料信息的能力。解答本题的关键是准确理解材料原意。张之洞的《劝学篇》因其包含新学内容，倡议学习西方，故为光绪帝所接纳；而其力辟民权论，又为慈禧太后所欣赏。1900年出版英译本、美国人称中国人“终于在时代的现实面前苏醒过来”，说明其顺应了世界近代化的大趋势。这并非全面否定传统文化或抛弃孔子学说，也没有体现出为未来中国发展指明道路，故排除B、C、D项。‎ ‎19． 下表是1912—1915年外资在华创办工厂数量变化表。影响变化的因素除一战外，还包括(　　)‎ 年份 ‎1912‎ ‎1913‎ ‎1914‎ ‎1915‎ 工厂数(家)‎ ‎46‎ ‎46‎ ‎12‎ ‎2‎ A.自然经济最终解体 B．实业救国开始兴起 C．国货运动的推动 D．新文化运动的直接冲击 ‎19．C　[解析] 本题从工厂数量变化的角度考查外国资本主义对华经济侵略的变化，考查考生准确解读表格材料并提取有效信息的能力。解答本题的关键在于明确图表内容“外资在华创办工厂数量”。 A项不符合史实；实业救国不一定是减少外国企业，故B项不正确；国货运动使外资工厂的产品受到冲击，工厂数量减少，故C项正确；新文化运动发生于1915年，时间不符，D项不正确。‎ ‎20．， “中国为酷爱和平之民族，过去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭受实际上之惩创后，终能反省……不料残暴成性之日本，执迷不悟，且更悍然向我英美诸友邦开衅……兹特正式对日宣战”。这一文告发表的历史背景是(　　)‎ A．九一八事变爆发 B．全面抗战开始 C．太平洋战争爆发 D．国共合作宣言公布 ‎20．C　[解析] 本题考查第二次世界大战及中国人民的反法西斯斗争，考查考生准确解读材料并提取有效信息的能力。解答本题的关键是准确理解材料。材料从中国抗战的角度出发，指出日本“悍然向我英美诸友邦开衅”，说明日本对英国和美国宣战。而第二次世界大战中日本向英美宣战，发生于1941年珍珠港事件中，此举标志着太平洋战争全面爆发。A、B、D三项依次发生在1931年、1937年7月、1937年9月。‎ ‎21． 1950年6月，朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡……”入朝参战。入朝部队的称呼是(　　)‎ A．国民革命军第八路军 B．东北野战军 C．中国人民解放军 D．中国人民志愿军 ‎21．D　[解析] ‎ 本题主要考查朝鲜战争和抗美援朝，试题难度较小。解答本题的关键是正确理解材料原意。1950年，中国应朝鲜之邀入朝参战的部队是中国人民志愿军。A项是抗日战争时期中共领导的人民军队，B、C两项是解放战争时期中共领导的军队。‎ ‎22． 图(a)、图(b)、图(c)是关于纽约得名后英荷关系的漫画。其突出反映了(　　)‎ A．英荷争当世界霸主 B．英国想方设法压制荷兰 C．荷兰不满英国制裁 D．荷兰想独霸贸易市场 ‎22．B　[解析] 本题以漫画切入考查英荷两国的早期殖民扩张，考查考生准确解读图示信息的能力。通过图片文字可以看出到英国殖民地的商品必须由英国船只运输，这是英国《航海条例》的内容，目的是压制荷兰的海上运输，故选B项。通过纽约得名后的英荷关系，可知英国已经在军事上打败了荷兰，故A项不正确；图片体现的是对荷兰的限制，不是制裁，故C项不正确；荷兰海上强国的地位受到了英国的挑战，故D项不正确。‎ ‎23． 贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其《第三(英雄)交响曲》解读有误的是(　　)‎ A．作品充满时代气息 B．作品有田园风光般的抒情 C．作品含蓄地献给一位无名英雄 D．作品具有英雄史诗般的雄伟气势 ‎23．B　[解析] ‎ 本题考查19世纪以来的世界文学艺术，考查考生运用所学知识正确解读材料信息的能力。通过“音乐史诗”可知其具有时代气息，故A项正确；作品没有体现田园风光，故B项不正确；通过《第三(英雄)交响曲》的名字，可知是献给一位英雄，故C项正确；通过“震撼人心”可知D项正确。故答案选B项。‎ ‎24． 冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为(　　)‎ A．全面“热战”不可避免 B．要用“热战”代替冷战 C．冷战实际上是一场“热战”‎ D．冷战是一场没有硝烟的战争 ‎24．D　[解析] 本题考查对冷战的认识，考查考生准确解读材料并提取有效信息的能力，试题难度适中。解答本题的关键是准确理解材料原意。“冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争”，体现了冷战没有诉诸战争，但也和一场真正的战争无异。热战和冷战相反，专指赤裸裸的战争行动、武装干涉，比冷战更加残酷、血腥。故排除A、B、C三项。‎ ‎38．，， 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　增加财富，建立社会主义社会的真正的和唯一的基础只有一个，这就是大工业。如果没有资本主义的大工厂，没有高度发达的大工业，那就根本谈不上社会主义，而对于一个农民国家来说更谈不上社会主义。……不挽救重工业，不恢复重工业，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们就会灭亡而不成其为独立国家。‎ ‎——摘自《列宁全集》‎ 材料二　苏维埃国家在原则上不能靠采取如劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。至于借用外债的这种办法，苏联却没有加以利用的机会，因为资本主义国家拒绝借款给苏联。‎ ‎——摘自《斯大林选集》‎ 材料三　党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。‎ ‎——摘自《斯大林选集》‎ 材料四　党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化……从1953年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备以20年时间建成中国的工业化……但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业；《论十大关系》实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题；八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即“尽可能迅速地实现国家工业化”……实现国家工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。‎ ‎——摘编自《中国共产党历史》‎ ‎(1)据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实施快速工业化战略。‎ ‎(2)据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。‎ ‎(3)材料三中所说的“通常的”工业化道路是什么？结合材料二、三，以英国为例加以说明。‎ ‎(4)据上述材料并结合所学知识，阐明新中国成立初期工业化的基本设想，并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。‎ ‎38．[答案] (1)苏维埃政权是当时唯一的社会主义国家，处于敌对势力包围中；经济技术落后，国防薄弱；如不快速发展重工业、实现工业化，经济、技术就不能独立，政权将被扼杀。‎ ‎(2)实行企业国有化、农业集体化；政府把国有企业利润集中收缴；征收农业税；以艰苦奋斗、厉行节约等方式筹集工业化资金。‎ ‎(3)从发展轻工业开始。殖民掠夺(海外扩张)进行原始积累；第一次工业革命到第二次工业革命(从轻工业到重工业)；逐步实现工业化。‎ ‎(4)借鉴苏联经验，优先发展重工业，尽快实现工业化；但又不能片面强调发展重工业，要处理好重工业、轻工业、农业的关系，走一条与苏联不同的中国社会主义工业化道路。‎ ‎[解析] ‎ 本题主要考查苏联的社会主义建设、世界市场的形成、新中国的经济建设等，意在考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。解答本题的关键是读懂材料并最大限度地从材料中提取有效信息，再结合所学知识分析说明问题。第(1)问，注意从新生的社会主义政权、经济和军事实力相对落后等方面说明苏维埃政权实施快速工业化的原因。第(2)问考查十月革命后苏俄为加速工业化而采取的举措，回答时把工业化和农业集体化的战略加以列举，要注意答题的角度必须是“打基础并找到资金”。第(3)问要说明西方国家工业化之路的内容，但必须联系材料二、三的内容，并以英国为典例。第(4)问先阐释新中国成立初期我国工业化的基本设想，再结合所学知识并与苏联工业化比较，说明其差异。‎ ‎41．A. [选修1——历史上重大改革回眸]‎ 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多)，则欲国之无富不可得也。‎ ‎——摘自《商君书》‎ 材料二　在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成人们所追求的目的本身了。‎ ‎——摘自《马克思恩格斯选集》‎ ‎(1)据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。‎ ‎(2)据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？‎ A．[答案] (1)商鞅：重农抑商；梭伦：农商并重。‎ ‎(2)导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。逐步消除贵族特权，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。‎ ‎[解析] ‎ 本题考查梭伦改革与商鞅变法，主要考查考生的比较和分析能力。解答本题的关键是读懂材料并正确比较、分析历史问题。第(1)问提取材料信息进行概括说明即可。第(2)问包括两个层次，先归纳、概括“事商贾”的危害，说明其对秦国发展的不利影响；再联系已学知识中雅典梭伦改革后80年社会发展情况，说明消除贵族特权、加强制度建设的重要性。‎ B． [选修2——近代社会的民主思想与实践]‎ 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世纪之末，而以诸大家发明学理之功最高焉。英之陆克(今译洛克)、法之孟德斯鸠、卢梭其最著也。同人就日本人所谓书中三先生学说重译、编辑，以成是编，聊为吾中国政治进化之前驱云耳。‎ ‎——摘自《清议报》(1901年)‎ 材料二　卢梭学说，于百年前政界变动最有力者也。而伯伦知理(欧洲政治思想家)学说，则卢梭学说之反对也。二者孰切真理？曰：卢氏之言，药也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳(病愈)。然药能已(治愈)病，亦能生病，且使药证相反，则旧病未得豁，而新病且滋生。故用药不可不慎也。‎ ‎——摘自梁启超《新民丛报》(1903年)‎ ‎(1)材料一中“学理”指什么？指出“同人”对卢梭等人思想的看法。‎ ‎(2)结合上述材料并结合19世纪末20世纪初中国实际，如何理解梁启超“用药不可不慎”的观点？‎ B．[答案] (1)启蒙思想；指引当时中国政治变革。‎ ‎(2)梁启超认为，治病要对症下药，一种新思想的引进要切合国情；共和制不适合当时国情；兴民权，实行君主立宪才是出路。但梁启超的君主立宪思想在当时中国是行不通的。‎ ‎[解析] 本题考查欧洲启蒙思想及其对中国的影响，主要考查考生材料分析、阐释问题的能力，试题难度较大。解答本题的关键是读懂材料，并联系所学知识进行知识迁移和综合分析。第(1)问，从材料中涉及的人物洛克、孟德斯鸠和卢梭可知，“学理”是指欧洲启蒙思想；然后从材料出处、内容判断“看法”的内容，说明启蒙思想主要是推动中国社会变革。第(2)问先提取材料出处的时间信息“1903年”(戊戌变法已失败、《辛丑条约》已签订、资产阶级民主革命掀起高潮)，以及报刊信息《新民丛报》(是资产阶级 维新派梁启超等人反对民主革命的报刊)，再结合材料二内容进行分析、说明。‎ C． [选修4——中外历史人物评说]‎ 大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到了一条推动中国革命走向复兴和胜利的道路。结合下图，阅读下列材料并回答问题。‎ 材料一　山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。‎ ‎——毛泽东《西江月·□□□》(1928年秋)‎ 材料二　风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。‎ ‎——毛泽东《清平乐·蒋桂战争》(1929年秋)‎ 材料三　宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，风展红旗如画。‎ ‎——毛泽东《如梦令·元旦》(1930年1月)‎ ‎(1)据材料一，将“江西月”后□□□处省去的内容填写完整并指出该词创作的历史背景。‎ ‎(2)上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景。从材料二、三中找出相关的词句并以此论证红色政权为什么能够存在。‎ C．[答案] (1)井冈山；秋收起义后，创建革命根据地，击退敌军进剿。‎ ‎(2)军阀重开战(蒋桂战争)——军阀混战，为红军发展创造有利条件。分田分地真忙——土地革命，唤起民众。路隘林深苔滑(红旗跃过汀江、直下龙岩上杭、直指武夷山下等)——偏远农村是敌人统治的薄弱地区，红军有回旋余地。‎ ‎[解析] 本题考查毛泽东同志诗词及新民主主义革命的发展，主要考查考生对图文材料分析的能力。解答本题的关键是明确大革命失败之后中共势力发展的大前提，再提取毛泽东诗词和图片的有效信息。第(1)问从材料“1928年”“‎ 山下”“黄洋界”可判断毛泽东的诗词应该是“井冈山”，联系所学知识及地图，说明井冈山革命根据地发展和毛泽东创作该词的背景。第(2)问结合“工农武装割据”理论，提炼材料二、三中能够论证红色政权继续存在的句子即可。‎