2020版高考地理一轮复习第36讲 旅游资源的类型与分布课后达标检测 中图版选修3

2020版高考地理一轮复习第36讲 旅游资源的类型与分布课后达标检测 中图版选修3

第36讲 旅游资源的类型与分布 ‎ ‎ 综合题 ‎1．读以下四幅图，回答下列问题。‎ ‎(1)四幅图中，C图从旅游资源分类上它属于__________；从旅游资源的特性上，它区别于其他三幅图的特性是________。‎ ‎(2)从旅游资源的分类上看，A图属自然旅游资源中的________景观类；B图属于自然旅游资源中的________景观类；C图属于人文旅游资源中的________景观类；D图属于自然旅游资源中的________景观类。‎ ‎(3)旅游资源的特性中，四幅图都具有的是________、________、________。‎ 解析：本题主要考查旅游资源的特性。解答本题的关键是在旅游资源分类的基础上，区别回答旅游资源的特点。‎ 答案：(1)人文旅游资源　可创造性 ‎(2)地文　生物　遗址遗迹(古迹古建筑)　水域风光 ‎(3)多样性　非凡性　永续性 ‎2．读下面的图片资料，回答问题。‎ ‎(1)图中A处从旅游资源类型看，属于自然景观中的________________。‎ ‎(2)B处从人文旅游资源范畴看属于________________________________________。‎ ‎(3)C处景观所在山体属于地文景观类中的________。‎ ‎(4)D处景观体现了旅游资源特性的________________，‎ 3‎ 其春夏秋冬风光各异体现了旅游资源特性的________________。‎ ‎(5)E处景观是举世闻名的宫堡式古建筑群，属于人文旅游资源中的________________。‎ 解析：本题以图片的形式考查旅游资源的类型。旅游资源的类型分为自然旅游资源和人文旅游资源，同时注意其更具体的种类。旅游资源特性包括内容和形式上的多样性、空间上的地域性、季节上的变化性、美学上的观赏性、吸引力的定向性及利用的永续性和易损性。‎ 答案：(1)生物景观类　(2)消闲、求知、健身类　(3)名山 ‎(4)美学上的观赏性　季节上的变化性 ‎(5)古迹和古建筑类 ‎3．阅读材料，回答下列问题。‎ 材料一　下图为舟山市普陀区蚂蚁岛位置示意图，图中虚线为交通线。该岛计划开发以海岸观景、渔家体验为主要内容的“渔家风情”旅游资源。‎ 材料二　消费者对普陀山旅游资源的偏好。‎ 景观 寺院 礼佛 海 山、石 沙滩 林木 偏好人 数比例 ‎55．1%‎ ‎50．7%‎ ‎56．5%‎ ‎33．8%‎ ‎54．1%‎ ‎18．4%‎ ‎(1)材料显示普陀山的旅游资源具有______________性、______________性、______________性。‎ ‎(2)舟山市普陀风景区开发蚂蚁岛以“渔家风情”为主题的旅游新项目，其目的是________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 解析：旅游资源一般具有多样性、非凡性、永续性和可创造性等几个特点。‎ 答案：(1)多样　可创造　永续 ‎(2)更好地满足不同层次游客的旅游偏好，吸引更多游客；延长旅游线路，增加游客停留时间 ‎4．读我国部分旅游胜地分布图，回答问题。‎ 3‎ ‎(1)按旅游资源类型，图中苏州园林为________景观，桂林山水为________景观。‎ ‎(2)按旅游资源价值，桂林山水以________价值为主，避暑山庄以________价值为主。‎ ‎(3)苏州园林位于________省，属于世界文化遗产，该省的另一处世界文化遗产是________。‎ 答案：(1)人文　自然　(2)美学　历史文化 ‎(3)江苏　明孝陵 ‎5．(2018·湖北部分学校联考)阅读材料，回答问题。‎ 拉沃梯田式葡萄园总面积‎898公顷，位于瑞士沃州的日内瓦湖畔，脚下是波光粼粼的日内瓦湖，对岸是连绵起伏的阿尔卑斯山。充足的阳光和湖边湿润的气候使这里成为瑞士著名的葡萄酒产地，距今已有800多年的历史。葡萄园依山而建，山势陡峭，葡萄园被石块围成一块块小格子。‎78千米长的坡地宛如一条时宽时窄的翠带，丝毫看不出这里曾是一片多石少土的荒蛮之地，远远望去，就像挂在山上的一幅风景画。‎ ‎(1)拉沃梯田式葡萄园被称为日内瓦湖畔的“三阳之地”，请问这里的三组“阳光”都来自哪里？‎ ‎(2)说明拉沃梯田入选世界文化遗产名录对该地区的重要意义。‎ 答案：(1)太阳光线、日内瓦湖面反射、围墙(周围石头)反射。‎ ‎(2)增强该地区在世界上的吸引力，迎来更多游客；促进对该地区文化遗产的保护。‎ 3‎