2015年普通高等学校招生全国统一考试 自选模块（浙江卷）

2015年普通高等学校招生全国统一考试 自选模块（浙江卷）

‎2015年普通高等学校招生统一考试 www.ks5u.com 自选模块试题 题号：01 科目：语文 ‎“《论语》选读”模块（10分）‎ 阅读下面的材料，然后回答问题。‎ 材料一：‎ 子路入，子曰：“由，知者若何？仁者若何？”子路对曰：“知者使人知己，仁者使人爱己。”子曰：“可谓士矣。”子贡入，子曰：“赐，知者若何？仁者若何？”子贡对曰:“知者知人，仁者爱人。”子曰：“可谓士君子矣。”颜渊入，子曰：“回，知者若何？仁者若何？”颜渊对曰:“知者自知，仁者自爱。”子曰：“可谓明君子矣。”（《荀子·子道篇》）‎ 材料二：‎ 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《论语·学而》）‎ 子曰:“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”‎ ‎（《论语·雍也》）‎ ‎（曹皙）曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（《论语·先进》）‎ 樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知。子曰：“知人。”（《论语·颜渊》）‎ ‎（1）解释《荀子》这段话中“仁者使人爱己”和“知者知人”的意思。(2分)‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎（2）为什么《荀子》这段话中孔子对颜渊回答的评价高于子路和子贡？恰当运用《论语》中的材料分析说明。（字数不超过150字）（8分）‎ 题号：02 科目：语文 ‎“外国小说欣赏”模块（10分）‎ 阅读下面的小说片段，然后回答问题。‎ 一个这么丑陋的人竟然去保护这么一个不幸的人，伽西莫多竟然搭救了一个判了死刑的姑娘，这是多么动人的事！这是自然界和人类社会中两个极其不幸的人在互相接触，互相帮助。 ‎ 胜利的几分钟过去之后，伽西莫多便急忙举着那个姑娘走进教堂里面去了，喜欢一切大胆行为的群众用眼睛在阴暗的本堂里寻找他，惋惜他这样迅速地从他们的欢呼声中走掉。忽然人们看见他又出现在有法兰西历代君王雕像的楼廊的一头，像疯子一般穿过楼廊，双臂高举着埃及姑娘，喊着：“圣地！”人们又大声欢呼。他跑遍了楼廊，又钻到教堂里面去了。过了一会，他又出现在最高的平台上，仍然双臂高举着埃及姑娘，仍然在疯狂地跑，仍然在喊：“圣地！”群众再一次欢呼起来。最后，他第二次出现在放大钟的那座钟塔顶上，仿佛是在那里骄傲地把他所救的人给全城看，他那别人极少听到而他自己也从未听见过的响亮的声音，狂热地喊了三遍：“圣地！圣地！圣地！”喊声直冲云霄。 ‎ ‎“好极了！好极了！”群众也呐喊着。这巨大的欢呼声，传到河对岸格雷沃广场的群众那里，也传到仍然盯住绞刑架在等待着的隐修女的耳朵里，使他们都感到十分惊讶。‎ ‎（节选自雨果《巴黎圣母院》）‎ ‎（1）分析画线句第三人称叙述的特点，并概括其中所蕴含的情感态度。（5分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎（2）指出文中“群众”的行为，分析“群众”的心理。(5分)‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 题号：03 科目：数学 ‎“复数与导数”模块（10分）‎ ‎（1）已知是虚数单位，，复数满足，求的值.‎ ‎（2）设函数，求的单调递减区间.‎ 题号：04 科目：数学 ‎“计数原理与概率”模块（10分）‎ ‎（1）已知为正整数，在与展开式中项的系数相同，求的值.‎ ‎（2）设袋中共有7个球，其中4个红球，3个白球.‎ ‎ 从袋中随机取出3个球，求取出的白球比红球多的概率.‎ 题号：05 科目：英语 阅读理解（分两节，共5小题；每小题2分，共10分）‎ 阅读下面短文，并根据短文后的要求答题。‎ Children starting school this year will be retiring in 2070. No one has any idea of what the world will look like in ten years' time, let alone in 2070.There are two major drivers of change—technology and demography（人口状况）.‎ ‎ ① It is also contributing to what some pundits （权威人士）are calling the biggest generation gap since rock and roll. People over the age of thirty were born before the digital revolution really started. We’ve learned to use digital technology—laptops, cameras, personal digital assistants, the Internet—as adults, and it has been something like learning a foreign language. ② We do e-mails and PowerPoint, surf the Internet, and feel we’re at the cutting edge. But compared to most people under thirty and certainly under twenty, we are fumbling amateurs. People of that age were horn after the digital revolution began. They learned to speak digital as a mother tongue.‎ But younger children who are growing up with even more sophisticated technologies are already outperforming teenagers of his generation. And this revolution is not over. ③ ‎ Some suggest that, in the near future, the power of laptop computers will match the computing power of the human brain. Before too long we may see the merging of information systems with human consciousness. If you think about the impact (影响) in the last twenty years of relatively simple digital technologies on the work we do and how we do it—and the impact these technologies have had on national economies—think of the changes that lie ahead. Don't worry if you can’t predict them: nobody can. ‎ Add to this the impact of population growth. The world population has doubled in the past thirty years, from three to six billion. It may be heading for nine billion by the middle, of the century. This great new mass of humanity will be using technologies that have yet to be invented in ways we cannot imagine and in jobs that don't yet exist.‎ These driving cultural and technological forces are bringing about great changes in the world ‎ economies and increasing diversity and complexity in our daily lives, and especially in those of young people. The simple fact is that these are times of unprecedented (前所未有的) global change. ④ ‎ 第一节 根据短文内容，从A、B、C、D和E中选出最适合填入短文空白处的选项，并将序号及相应答案写在答题纸上。选项中有一项是多余选项。‎ A. In fact, it's barely begun.‎ B. Most of us are okay, and some are even expert.‎ C. We need to think very differently about human resources.‎ D. We can identify trends for the future, but accurate predictions are almost impossible.‎ E. Technology —especially digital technology — is developing at a rate that most people cannot properly grasp.‎ 第二节 根据短文所给的信息，用一个完整的句子回答下面的问题，并将序号及相应答案写在答题纸上。‎ ‎（5）What are the main causes of the great changes mentioned in this passage?‎ 题号：06 科目：英语 填空（共10小题；每小题1分，共10分）‎ 阅读下面的短文，在标有序号的空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式，并将序号及相应的答案写在答题纸上。‎ A year ago, my son Michael, who had just graduated from high school, had to choose between two summer jobs. He could work either at my basketball camp ① at one of the horse farms in the Lexington, Kentucky, area. It was his choice. He ② (choose) the horse farm,because he was tired of working my camps, and he thought he could make more money at the horse farm. But ③ only a few days he realized he hated it. Farm work is hard,and he was spending most of his time ④ (walk)horses on a treadmill and shoveling manure. One day a couple of weeks into the summer he came to me and said he’d made a mistake and ⑤ rather work at my ‎ basketball camp.‎ I understood, but I told him that he’d made a commitment and now he was going to have to follow through with it, no matter ⑥ unpleasant. Quitting was not an optiom.‎ Sonetimes, of course, we fail to accomplish our goals. But we have to remember that failure is a part of life and failure is only fertilizer for future success. I’ve often heard people say that failure teaches us ⑦ . I don’t believe it. There are so many lessons we can learn ⑧ failure. Most of all, we learn what ⑨ to do .It’s like the child who touches the hot stove, and then keeps doing it. The first time is part of the learning process. The second time it’stupid.‎ The only time failure is truly bad is if you use it ⑩ an excuse to quit.‎ 题号：07 科目：思想政治 ‎“国家和国际组织常识”模块（10分）‎ ‎2014年6月25日，美国国会会议院议长约翰•博纳在每周通报会上宣布，他将寻求国会的支持，向联邦法院起诉奥巴马“采取了一系列单边行政行动，破坏了权力制衡”，“损害美国人民和人民选出的国会议员的利益”。博纳还表示将于近期召集会议院两党领导人开会，对诉状的文字进行斟酌，然后提交给众议院头投票表决，以决定是否起诉奥巴马。不过，有评论指出，即使众议院同意起诉，也没有多少实质意义，因为联邦法院的审理可能将长达数年，届时奥巴马已不在位。‎ 指出美国联邦政府组建和运行的基本原则及其核心内容，并根据材料和所学知识简要评述这一原则的弊端。（10分）‎ 题号：08 科目：思想政治 ‎“生活中的法律常识”模块（10分）‎ ‎ 经讨价还价，村民陈某觉得购买王某的耕牛。付款后，陈某临时去外地看望好友，行前与王某约定两天后来牵牛耕牛。第二天，张某也找到王某购买耕牛。由于张某出价比陈某高，王某遂决定将同一耕牛卖给张某，张某当即付款牵牛耕牛。第三天，陈某到王某家牵牛，发现耕牛已被王某卖给他人，非常生气，与王某发生争执。‎ 结合所学知，回答下列问题并分析说明理由。‎ 59. 本案中，谁谁取得耕牛的所有权？（6分）‎ 60. 王某违反了哪项合同履行原则？（4分）‎ 题号：09 科目历史 ‎“中外历史人物平说”模块（10分）‎ 阅读材料，回答问题。‎ 材料一：17世纪，“海上马车夫”荷兰拥有当时世界上最大的船队。1651年英国政府颁布了针对荷兰人的歧视性法令，规定：“凡从欧洲运到英国的货物，须由英国般只或原商品生生国的船只运送；凡是从亚、非、美州运送到英国的货物，须由英国船只运送；到了18世纪，荷兰在经济发展和海外活动方面已落后于英国。‎ ‎——摘编自刘祚昌等《世界史·近代史编（上）》‎ 材料二：克伦威尔说：“真正的绅士我固原尊敬有加，但与期信俗所谓‘绅士’，还不如信披黄褐色大衣的队长，任这种穿便服的人充骑兵队长”。这班队伍以“铁骑军”著称于世“铁骑军”的雅号起初赠与他们的领袖，但不久即为全军所公用。‎ ‎——摘编自屈勒味林《英国史》‎ （1） 根据材料一并结合所学知识，概述英国颁布歧视性法令的目的和结果。（6分）‎ （2） 根据材料二并结合所学知识 ，指出克伦威尔“铁骑军”的来源及选拔军官司的标准。（4分）‎ 题号：10 科目：历史 ‎“世界文化遗产荟萃”模块（10分）‎ 阅读材料，回答问题。‎ 材料一：正中摆着皇帝的和友金漆宝座，两侧有六根沥粉贴金云龙图案巨柱，六个龙头都向内望着中央的宝座。宝座正上方的藻井内金龙盘卧，龙头下探，口衔宝珠（见第10题图）。‎ 这宝珠是一颗大铜珠，名为“轩辕镜”，以示皇帝为轩辕黄帝的正统继承者。‎ ‎——摘编《世界文化与自然遗产》‎ 材料二：2002年，故宫实施大规模维修工程，所有修复技术者严格按照传统方式进行，这些建筑工艺从建造这座宫殿的时候就存在了。同年，为了不损伤颐和园的借景风貌，北京市政府增加数亿投资，将颐和园附近地上架设高压线的方案改为地下铺高电缆。‎ ‎——摘编《世界遗产在中国》‎ （1） 材料一介绍的是故宫哪座建筑？概述记该建筑的特点与功能。（6分）‎ （2） 根据材料二，分析指出两个实例人别侧重体现了哪一保护原则。（4分）‎ 题号：11 科目：地理 ‎“自然灾害与防治”模块（10分）‎ 农田水分盈亏量指年降水量与农田作物用水量之差，农田作物用水量受作物品种、耕作制度、土地必质等影响。图1为我国部分地区农田水分盈亏量分布图，图2为图1中甲城市的气候资料。完成（1）-（3）题。‎ （1） 下列四了中农作物生长最缺水的是（单选，3分）‎ A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ （2） 与图中东部地区农田水分由盈转亏损的分界线最接近的是（单选，3分）‎ A.季风区与非季风区界线 B.400mm年降水量线 C.水稻种植最北界线 D.1月0℃等温线 （3） 分析甲城市所在区域出现农田水分亏损的主要原因，并提出解决办法。（4分）‎ 题号：12 科目：地理 ‎“环境保护”模块（10分）‎ 我国《水土保持法》规定，“禁止在二十五度以上陡坡地开垦种植农作物”。下图为黄土高原某地陡坡耕地景观图。完成（1）-（3）题。‎ ‎(1) 黄土高原陡坡耕地会（单选，3分）‎ ‎①改变地貌类型 ②影响降水量 ‎③破坏自然植被 ④松动地表土体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎(2)黄土高原水土流失严重的自然原因主要有(单选,3分)‎ ‎ ①地形坡度大 ②植被稀疏 ③降水量大 ‎ ④全年风大 ⑤土质疏松 ⑥冻融作用强 A. ①②⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ③④⑤‎ (3) 列举治理黄土高原陡廊碗沫土流失的主要措施。（4分）‎ 题号:13 科目:物理 ‎“物理选修3-4"模块（10分)‎ ‎1. (4分)以下说法正确的是(单选)‎ ‎ A.真空中蓝光的波长比红光的波长长 ‎ B.天空中的彩虹是由光干涉形成的 ‎ C.光纤通信利用了光的全反射原理 ‎ D.机械波在不同介质中传播，波长保持不变 2. ‎(6分)某个质点的简谐运动图象如图所示，求振动的振幅和周期。‎ ‎ ‎ 题号:14 科目:物理 ‎“物理选修3-4"模块（10分)‎ ‎1.4分)以下说法正确的是(单选)‎ ‎ A.所有原子核中的质子数和中子数都相等 ‎ B.在核反应中，质量数守恒、电荷数守恒 ‎ C.氢原子从高能级向低能级跃迁时能辐射出y射线 ‎ D.只要光照射金属电极的时间足够长，就能发生光电效应，‎ ‎2.(6分)一辆质量m, =3.0 x 103吨的小货车因故障停在车道上，后面一辆质量m2= 1.5x103kg ‎ 的轿车来不及刹车，直接撞人货车尾部失去动力。相撞后两车一起沿轿车运动方向滑行了 s=6.75m停下。已知车轮与路面的动摩擦因数μ=0.6，求碰撞前轿车的速度大小。（重力加速度取g=lOm/s2).‎ 题号:15 科目:化学 ‎“物质结构与性质"模块（10分)‎ ‎(1) Cu2+的电子排布式是 ① 。‎ ‎(2)下列物质中既有离子键又有共价键的是. ② 。‎ ‎ A. MgO B. NaOH C. CaCI2 D.(NH4)2SO4‎ ‎(3)关于下列分子的说法不正确的是 ③ 。‎ A.既有σ键又有π键 B. 0-H键的极性强于C-H键的极性 C.是非极性分子.‎ D.该物质的分子之间不能形成氢键，但它可以与水分形成氢键 ‎(4)下列说法正确的是 ④ 。‎ ‎ A. IIOCH2CH(OH) CH20H与CH3CHCICH2CH3都是手性分子 ‎ B. NH和CH4的空间构型相似 ‎ C. BF3与都是平面型分子 ‎ D. CO2和H2O都是直线型分子 ‎(5)下列有关性质的比较，正确的是 ⑤ 。‎ ‎ A.第一电离能:O>N B.水溶性:CH3CH2OH>CHZCH2OCH2CH3‎ C.沸点:HCI>HF D.晶格能:NaCI>MgO 题号:16 科目:化学 ‎“有机化学基础"模块（10分)‎ 某研究小组以化合物，为原料，按下列路线制备聚合物8：‎ 已知：R—XR—CNR—COOH ‎ ‎ Br2‎ P R—CH2COOH R—CHCOOH ‎ │‎ ‎ Br 请回答:‎ ‎(1)以下四个化合物中.含有羧基的是 ① 。‎ ‎ A.化合物3 13.化合物4，C.化合物6 D化合物7‎ ‎(2)化合物4-8的合成路线中，未涉及到的反应类型是 ② 。‎ ‎ A.取代反应 B.消去反应 C.加聚反应 D还原反应 ‎(3)下列四个化合物中，与化合物4互为同系物的是 ③ 。‎ ‎ A. CH3COOC2H5 B. C6H5COOH ‎ C. CH3CH2CH2COOH D. CH3COOH ‎(4)化合物4的属于酯类的所有同分异构体的结构简式 ④ 。‎ ‎(5)化合物7→8的化学方程式 ⑤ 。‎ 题号:17 科目: 生物 ‎“生物技术实践”模块（10分)‎ ‎ 请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上。第⑦、⑧‎ 空各2分，其余每空各1分。‎ 某工厂为了生产耐高温植酸酶饲料添加剂，开展了产该酶菌株的筛选、酶的固定化及其特性分析研究，其流程如下图所示。‎ 请回答：‎ (1) 上壤悬液泞先经80℃处理15分钟，其目的是筛选出 ① ‎ (2) 在无菌条件下，将经过处理的土壤悬液进行 ② ，然后涂布于含有植酸钠的固体培养基上。培养后观察到 ③ ，其周围出现透明水解圈，圈的直径大小与 ④ 强弱相关。‎ (3) 筛选获得的菌株经鉴定后，将优良菌株进行液体扩大培养。培养时斋要振荡，其主要目的是 ⑤ 。液体培养基与固体培养基相比.不含有的成分是 ⑥ 。‎ (4) 在合适条件下，将提纯的植酸酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的钙离子溶液中，使液滴形成凝胶固体小球。该过程是对酶进行 ⑦ 。‎ A. 吸附 B.包埋 C.装柱 D.洗涤 (5) 温度与植酸酶相对酶活性的关系如图所示。下列叙述错误的是 ⑧ 。‎ A.测试温度中，固定化与非固定化植酸酶的最适温度分别为60℃和45℃‎ B.测试温度范围内，固定化植酸酶的相对酶活性波动低于非固定化植酸酶 C.固定化与非固定化植酸酶相比，相对酶活性在80%以上时的温度范围较宽 D. 65℃时固定化与非固定化植酸酶的相对酶活性因蛋白质变性而位于最低点 ‎ ‎ 题号:18 科目:生物 ‎“现代生物科技专题”模块(10分)‎ ‎ 请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上。第④、⑧空各2分，其余每空各1分。‎ 下面是关于植物克隆和生态工程的问题。请回答：‎ ‎(1)为培育能高效吸收和富集重金属镉的转基因植物，将野外采得的某植物幼叶消毒后，用酶混合液处理，获得了原生质体。酶混合液中含有适宜浓度的甘露醇，其作用是 ① 。‎ ‎(2)将目的基因导人到原生质体，经培养形成愈伤组织，再通过 ② 得到分散的胚性细胞，发育成 ③ ，生长发育后获得转基因植株。‎ ‎(3)愈伤组织继代次数过多会丧失细胞全能性的表达能力，下列原因错误的是 ④ 。‎ A.愈伤组织发生遗传变异 B.愈伤组织不能分散成单细 C.愈伤组织中激素平衡发生改变 D.愈伤组织对外源激素敏感性发生改变 ‎(4)某农业生态工程基地按照生态和 ⑤ 规律，对种植业和养殖业进行了优化设计。通过 套种、间种和 ⑥ 等技术的应用，使种植的农作物为该生态系统组成成分中的 ⑦ 提供更多的食物。在农业生产中尽量不施用农药，其目的是 ⑧ 。‎ A.减少水土流流失 B.减少土壤肥力 C.减少环境污染 D.减少生物多样性 自选模块试题答案 题号:01 科目:语文 ‎“ 《论语》选读”模块（10分)‎ ‎(1)①仁者使人爱己:仁者让别人爱自己。②知者知人:有智慧的人了解别人。‎ ‎(2)示例:与子路和子贡相比，颜回对“自知”和“自爱”的理解，重在自身修养。‎ ‎ 孔子认为自身修养是人的更高追求。他教导弟子“不患人之不己知”，要他们知人、爱人，但更赞赏曾皙“风乎舞雩，咏而归”的志向，以及颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”而能“不改其乐”的生活态度。‎ 题号:02 科目:语文 ‎“外国小说欣赏”模块(10分）‎ ‎(1)①叙述者直接表达对小说中的人与事的看法。②伽西莫 多因丑陋而被社会排斥，姑娘(爱斯梅拉达)被陷害而判了死刑，作者对这两个互相帮助的弱者表达了同情和赞赏。‎ ‎(2)①行为:用眼睛追寻伽西莫多的行踪，不断为他的勇敢行为呐喊和欢呼。②心理:看热闹的围观从众心理;对伽西莫多营救姑娘(爱斯梅拉达)的行为惊讶、激动与赞赏;对社会黑暗的不满。‎ 题号：03 科目：数学 ‎“复数与导数”模块（10分）‎ ‎（1）由题意得 ‎，‎ 解得 故 ‎(2) 对求导，得 由 , 解得 ‎,‎ 所以的单调递减区间为（-4，0）.‎ 题号:04 科目:数学 ‎“计数原理与概率”模块（10分)‎ ‎(1) 中，项的系数为 ， 中 项的系数为.‎ 由 得 解得 ‎ .‎ ‎(2) 从袋中取出3个球，总的取法有 种;‎ 其中白球比红球多的取法有 种.‎ 因此取出的白球比红球多的概率为 .‎ 题号:05 科目:英语 第一节((8分，每小题2分)‎ ‎①E ②B ③A ④D 第二节(2分)‎ ‎⑤The main causes are technology and demography.‎ 题号:06 科目：英语 ‎(10分，每小题1分)‎ ‎①or ②chose ③after ④walking ⑤would ‎⑥how ⑦nothing(little) ⑧from ⑨not ⑩as 题号:07 科目: 思想政治 ‎“国家和国际组织常识”模块(10分)‎ 美国联邦政府组建和运行的基本原则是三权分立，其核心内容是权力分立、制约和平衡。在美国，三权分立原则的弊端集中体现在三权分立制的运作中。①议会、政府和法院三者分立与制衡，事实上是协调资产阶级内部权力分配的一种机制，广大劳动人民并不可能对权力运用施加重要影响。②实行三权分立、权力制衡致使三大权力机关之间相互扯皮，效率低下。即使博纳提起诉讼，这一诉讼很可能无疾而终。③三权分立原则及其确立的分立制衡制度在政治实践中难以得到真正贯彻。‎ 题号:08’科目:思想政治 ‎“生活中的法律常识”模块《10分)‎ ‎(1)张某取得耕牛的所有权。理由:①耕牛属于动产。根据我国民法通则的相关规定，对于动 ‎ 产，一般按照交付的方式取得所有权。②本案中，陈某付了款，但没有牵走耕牛.未发生实际交付。张某付了款并牵走耕牛，因此，张某取得耕牛的所有权。‎ ‎(2)王某违反了合同履行的诚实信用原则。理由:①根据诚实信用原则，合同当事人在履行合 ‎ 同时应该恪守信用，言行一致，应尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权 ‎ 利。②在本案中，王某没有善意履行自己的合同义务，滥用了自己的权利，违反了合同履行的诚实信用原则。‎ 题号:09 科目: 历史 ‎“中外历史人物评说”模块(10分)‎ ‎(1)目的：排斥荷兰的中转贸易，维护英国商业利益，巩固英国海上权威。‎ ‎ 结果：英荷战争爆发，荷兰失去海上霸主地位。‎ ‎(2)信奉清教的自耕农。根据勇敢和忠诚提拔军官，废除只有骑士和贵族才能充任军官的陈规。‎ 题号:10 科目: 历史 ‎“世界文化遗产荟萃”模块((10分)‎ ‎(1)太和殿。故宫规模最大、气势最雄伟、装饰最华丽的主殿；举行元旦、冬至、皇帝生日及登基即位、命将出征等重大活动典礼。.‎ ‎(2)故宫修复侧重体现真实性；颐和园高压线改设侧重体现完整性。‎ 题号:11 科目: 地理 ‎“自然灾害与防治”模块（10分）‎ ‎(1)A (2)D ‎(3)原因：降水集中在夏季；岩溶地貌，地表水容易渗漏；水田农业为主，需水量大 ‎ 办法：加强水利建设；增加地表植被覆盖，涵养水源；合理选择农作物品种 题号:12 科目: 地理 ‎“环境保护”模块(10分)‎ ‎(1)D (2)A (3)退耕还草(林)；种草植树；修筑梯田 题号:11 科目：物理 ‎.“物理选修3-4”模块(10分)‎ ‎(l)C ‎(2)由图读出振辐A= ‎ ‎··················································①‎ 简谐运动方程················································②‎ 代人数据-10=‎ ‎ 得T=8s································································③‎ 题号:14 科目: 物理 ‎“物理选修3-5”模块(10分)‎ ‎(l)B ‎(2)由牛顿运动定律·································①‎ ‎ ···········································②‎ ‎ 由动量守恒定律·········································③‎ ‎ ····································④‎ 题号:15 科目: 化学 ‎“物质结构与性质”模块（10分)‎ ‎①或 ②BD ③CD ④BC ⑤B 题号:16 科目: 化学 ‎“有机化学基础”模块（10分)‎ ‎① BC ‎② D ‎③ CD ‎④‎ ‎⑤ ‎ 题号:17 科目: 生物 ‎“生物技术实践”模块（10分)‎ ‎(1)①耐高温菌株 ‎(2)②稀释 ③单菌落 ④植酸酶的活性 ‎(3)⑤供氧 ⑥琼脂 ‎(4)⑦B ‎(5)⑧D 题号:18 科目: 生物 ‎“现代生物科技专题”模块（10分）‎ ‎(1)①维持渗透压 ‎(2)②液体悬浮培养 ③胚状体 ‎(3)④B ‎(4)⑤经济 ⑥轮种 ⑦消费者 ⑧C ‎ ‎