历史上重大改革近年高考真题

历史上重大改革近年高考真题

历史上重大改革近年高考真题 ‎1、（2012高考文综全国新课标卷45）（15分）历史上重大改革回眸 材料 ‎ 西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。公元10年，推行总名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革，均告失败。‎ ‎——摘编自白寿彝主编《中国通史》‎ ‎（1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。（5分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。（10分）‎ ‎2、（2012高考文综山东卷35）（10分）【历史——历史上重大改革回眸】‎ 商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。‎ ‎（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。（4分）‎ ‎（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。（6分）‎ ‎3、（2012高考文综福建卷‎41A）【选修1——历史上重大改革回眸】‎ 阅读下列材料，回答问题。‎ ‎ 材料一 （德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”‎ ‎ ——马丁•路德《致德意志民族基督教贵族公开书》（1520年）‎ 材料二 《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。‎ ‎ ——克利斯坦《宗教改革》‎ 材料三 《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。‎ ‎ ——刘新利《欧洲文艺复兴史》‎ ‎（1）据材料一指出马丁•路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？（7分）‎ ‎（2）如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些？（8分）‎ ‎4、（2012高考浙江自选模块09）“历史上重大改革回眸”模块（10分）‎ 阅读材料，回答问题：‎ 材料一 （王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保他的政策不会妨碍人们富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。‎ ‎ ——（美）包弼德《斯文：唐宋思想的转型》‎ 材料二 王安石变法……有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。‎ ‎ ——马克垚《世界文明史》‎ ‎（1）材料一中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论？结合所学，指出这一争论的实质，并回答变法触动了哪部分人的既得利益。（4分）‎ ‎（2）王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”？变法重视商品货币作用的原因是什么？（6分）‎ ‎5、（2012高考历史江苏卷‎24A）【历史上重大改革回眸】（10分）‎ ‎ 梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料：‎ ‎ 材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。 ‎ ‎ ——亚里士多德《雅典政制》‎ ‎ 材料二 （梭伦）说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”……双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。‎ ‎ ——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。（4分）‎ ‎（2）结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。（3分）‎ ‎（3）据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？（3分）‎ ‎6、（2012高考历史海南卷29）（12分）历史上重大改革回眸 材料 ‎1935年，法国国民收入比 1929年减少30%，企业倒闭1．1万家，失业人口超过80万。法西斯组织活动猖獗，对法国民主制度构成严重威胁。法国社会党、激进社会党和共产党共同组成了人民阵线，参加大选。1936年6月，以社会党人勃鲁姆为总理的第一届人民阵线政府成立。法国共产党虽未入阁，但表示全力支持勃鲁姆的各项政策。‎ 勃鲁姆政府执政后，开始实行改革。它规定一般工人的工资可提高7～15%，待遇极差的工人的工资可提高2～3倍，允许工人和职员在不减薪的情况下每周工作40小时、每年两周带薪休假，并要求完善集体合同制度。政府还着手改革税收制度，增加对失业工人的帮助，对法兰西银行实施监督，把部分军工企业收归国有，建立全国铁路公司等。这些改革措施对法国经济的复苏起了一定作用。勃鲁姆政府的政策遭到部分资本家的反对，有大约600亿法郎被从银行提出，其中280亿法郎被转往国外。与此同时 ，左翼政党内部就取缔法西斯组织等问题发生激烈争执。1937年2月，勃鲁姆宣布因财政困难，暂时停止执行人民阵线的纲领。‎ ‎ ——摘编自[法]皮埃尔•米盖尔《法国史》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括法国人民阵线政府成立的背景；指出勃鲁姆改革的措施与罗斯福新政的共同之处。（8分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简评勃鲁姆改革的作用。（4分）‎ ‎7、（2012高考历史上海卷36）梭伦的大盾（12分）‎ 古希腊思想家亚里士多德在《雅典政制》一书中对梭伦改革做了如下描述： ‎ 当梭伦完成上面所述的宪法时，平民时常来找他，并且为着他的法律而使他感到烦恼，批评这些，问问那些；他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来，因为他认为他没有义务留下来解释法律，大家应该遵从他所写的法律条款。而且这时他的境遇也很不顺适。……因为平民期待他制订法律，重新分配一切财产，而贵族则希望他或恢复以前的制度，或只是略加变更；但梭伦双方都不讨好，尽管他如果随意袒护一方，就有成为僭主的可能，他却宁愿遭受双方仇视，而采取曾是最优良的立法，拯救国家。‎ 对于上述情形，不但大家的看法都一致，而且梭伦自己在诗中也这样说：“……我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”‎ 问题：‎ ‎（1）为何梭伦认为自己可以离开城邦十年不回?（3分）‎ ‎（2）梭伦为何不向平民和贵族任何一方解释法律?（3分）‎ ‎（3）根据材料，你认为推动雅典民主政治的因素有哪些?（6分）‎ ‎8、（2011年江苏高考24题A）【历史上重大改革回眸】（10分）‎ ‎19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料：‎ 材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。‎ ‎ ——守屋典郎《日本经济史》‎ 材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。……（工部省）开拓矿山、制造机械和造船一不计利息，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。‎ ‎ ——高桥龟吉《日本近代经济形成史》‎ 材料三 经济学者田口卯吉……（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”‎ ‎ ——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》‎ 请回答：‎ ‎（1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。（3分）‎ ‎（2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。（5分）‎ ‎（3）日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。（2分）‎ ‎9、（2011年海南高考32题）（8分）中外历史人物评说 ‎ 材料 马丁·路德·金生平活动大事年表 ‎ 1929年，出生于美国佐治亚州。‎ ‎ 1954年，就任南部阿拉巴马州蒙哥马利市牧师。‎ ‎ 1955年，为反对黑人必须给白人让座的规定，领导蒙哥马利市黑人抵制乘坐公共汽车长达一年，美国最高法院宣布该市在交通工具上的种族隔离非法。 ‎ ‎ 1957年，当选为南方基督教领袖会议主席，成为南方反对种族歧视运动的领导人。‎ ‎ 1960年，在多地领导以“入坐”等方式反对餐馆、图书馆、电影院实行种族隔离的抗议活动，被捕入狱。‎ ‎ 1963年，在种族歧视最严重的伯明翰进行抗议活动。‎ ‎ 1963年，领导来自全国各地的20余万人参加的“为工作和自由向华盛顿进军”的大游行。不久，国会通过有利于黑人的民权法案，其中包括“保证一切人平等地进入公共设施”等内容。 ‎ ‎ 1965年，在赛尔马领导争取黑人公平选举权的和平游行。‎ ‎ 1966年，领导反对芝加哥学校种族隔离的活动。‎ ‎ 1968年，遇刺身亡。‎ ‎ ——摘编自C．S．金《自由之梦》‎ ‎（1）根据材料，概括指出马丁·路德·金领导的黑人民权运动的发展变化。（3分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简评马丁·路德·金在黑人民权运动中的作用。（5分）‎ ‎10、（2011年高考山东文综33题）(10分)‎ 下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。‎ ‎①图14描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 ‎ ‎②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊越来越高……”。‎ ‎③1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。”‎ ‎(1)结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。(6分)‎ ‎(2)关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。(4分)‎ ‎11、（2011年高考福建文综41题A）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 ‎1 大日本帝国由万世一系之天皇统治。‎ ‎3 天皇神圣不可侵犯。 　　‎ ‎4 天皇为国家元首，总揽统治权……‎ ‎5 天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。‎ ‎6 天皇裁可法律 ‎7 天皇召集帝国议会……‎ ‎11 天皇统率陆海军。‎ ‎——《大日本帝国宪法》（1889年）‎ 材料二 ‎43 国王人身神圣不可侵犯……‎ ‎45 执行权属于国王一人，他任免大臣，他下令颁布法律……‎ ‎46 国王对军队发布最高命令。‎ ‎47 国王任命全部军官以及国家其他部门官员……‎ ‎51 国王召集两院开会……他可同时解散两院……‎ ‎——《普鲁士宪法》（1850年）‎ ‎（1）根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。（8分）‎ ‎（2）日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。（7分）‎ ‎12．（2013·全国新课标卷Ⅱ文综·45）（15分）历史上重大改革回眸 材料 唐前期，继续推行北魏以来的“均田制”。在此基础上，实行租庸调制，“有田则有租（田租），有家则有调（纳绢布等），有身则有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役则纳布帛等代替）”。庸和调在整个国家财政中占据重要地位。唐中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田制急剧崩坏，租庸调制难以维持。“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之；又有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬！”百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。‎ 公元780年，唐朝推行两税法：以国家财政开支所需为总额，所谓“量出以制入”。所有民户在现居地登记，根据财产情况定户等，按户等高低交纳赋税，“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。分夏秋两季征收，“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”。结果“赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏不诚而奸无所取，自是轻重之权，始归于朝廷”。每户负担并未增加，但国家财政总收入增加，对户口的掌握也更为准确，“天下便之”。‎ ‎ ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 ‎（1）根据材料，概括指出两税法改革的背景。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。（9分）‎ ‎13．（2013·福建文综·41）（16分） [选修1——历史上重大改革回眸]‎ 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。‎ ‎ ——摘自《商君书》‎ 材料二 ‎ ‎ 在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。‎ ‎ ——摘自《马克思恩格斯选集》‎ ‎（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。（6分）‎ ‎（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？（10分）‎ ‎14．（2013·江苏单科·A．[历史上重大改革回眸]（10分）‎ 孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料：‎ 材料二 魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ‎ ‎——吕思勉《两晋南北朝史》‎ 材料三 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。 ‎ ‎——白寿彝《中国通史》‎ 请回答：‎ ‎（2）据材料二，归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看，孝文帝“改革之心”坚定的原因是 什么?（3分）‎ ‎（3）据材料三，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料，分析影 响改革效果的基本因素。（3分）‎ ‎15（2013·山东文综·35）（10分）【历史——历史上重大改革回眸】‎ 宋人话本中很多故事涉及王安石变法。阅读材料，回答问题。‎ 王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业，……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。‎ ‎ ——据《京本通俗小说·拗相公》‎ ‎（1）据材料，概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。（6分）‎ ‎（2）研究王安石变法时，你如何看待宋人话本的史料价值。（4分）‎ ‎16、（2013·浙江自选模块·9）“历史上重大改革回眸”模块（10分）‎ ‎16世纪上半期欧洲掀起宗教改革运动。阅读材料，回答问题：‎ 材料一 马丁·路德说：“世俗的世界，由宝剑统治，能够被眼睛看到；精神的世界，由恩典统治，并宽恕罪。”‎ 材料二 恩格斯说：“在路德遭到失败的地方，加尔文却获得了胜利……‎ 加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够依然从属于君王、主教和领主吗？当德国的路德教变成诸侯手中的驯服的工具的时候，加尔文教在荷兰创立了共和国……”‎ ‎（1）下列说法不符合材料一中马丁·路德原意的是（3分，答案序号写在答题纸上）‎ A．上帝建立了两个世界：精神的和世俗的 ‎ B．精神的世界归上帝统治 C．世俗的世界与上帝无关，归世俗统治者统治 ‎ D．上帝用恩典统治，世俗统治者用强权统治 ‎（2）结合材料二及所学知识，概括加尔文对“人间的王国”的贡献。（4分）‎ ‎（3）比较材料，结合所学知识，指出马丁·路德的局限性。（3分）‎ ‎17（2013·重庆文综·13）（20分）新疆是中国领土不可分割的一部分。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 到了19世纪，沙俄逐渐形成了夺取南疆喀什噶尔的基本构想：在经济上，替俄国资产阶级在这一亚洲心脏地区开辟其他列强不易进入的销售市场；在政治上，把它变成俄国控制下同英国角逐中亚的前哨阵地，进可以经帕米尔、克什米尔威胁英属印度，退足以阻遏英国向北的扩张。19世纪60年代，俄国正经历着巨大的社会变动。60年代中叶，沙俄还计划对伊犁和乌鲁木齐实行军事占领。‎ ‎ ——摘编自中国社会科学院近代史研究所《沙俄侵华史》‎ ‎（1）根据材料一指出南疆喀什噶尔对俄罗斯的战略价值，（4分）以及俄国对新疆侵略计划的变化，（ 2 分）并结合所学知识，从俄国方面分析引起这一变化的原因。（4 分）‎ ‎18（2013·上海单科）“他们”（12分）‎ 他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，没有主人的同意不能离开土地，如果变更给新主人，他们也随之被转让。他们有权耕作自己的数英亩土地，作为其一生劳作的回报，他们每星期要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。他们用粮食、水果、蜂蜜、鸡蛋、家禽等实物按比例支付一年的收成。在和平无事的安宁岁月里，他们常常经营市集。‎ 问题：‎ ‎（1）材料中的“他们”是指哪一种人？说明判断的理由。（8分）‎ ‎（2）结合材料概括“他们”所处时代的经济形态特征。（4分）‎ ‎19．（2013·全国新课标卷I文综·45）（15分）历史上重大改革回眸 材料 1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶?”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称“清末新政”。‎ ‎——据《清德宗实录》等 ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。（6分）‎ ‎（2）戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。（9分）‎ ‎20．（2013·海南单科·29）（12分）历史上重大改革回眸 材料 民国建立之后，中国货币制度混乱，货币种类繁多，铜币贬值，地方钞券滥发无度。1929～1933年资本主义经济危机期间，世界市场白银价格猛涨，中国白银大量外流，国内通货紧缩，货物滞销。1933年，南京国民政府决定实施“废两改元”，统一币制，确立银本位，但辅币、纸币仍未统一。1935年11月，国民政府宣布币制改革：自本年11月4日起，以中央、中国、交通三银行所发行之钞票定为法币；所有完粮纳税，及一切公私款项之收付，概以法币为限，不得行使现金；并规定其他发行银行原有流通市面的钞票，逐渐以中央钞票换回，凡手中持有的银币或生银应到指定银行兑换；确立法币外汇本位制，改革后的法币与英镑、美元挂钩。到1936年底，法币的国币地位得以确立。‎ ‎ ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等 ‎（1）根据材料并结合所学知识，指出国民政府实行币制改革的原因。（4分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析国民政府币制改革的作用。（8分）‎ ‎21、（2014全国新课标1）（15分）历史上重大改革回眸 ‎ 材料 西汉建立后，“约法三章”不再适应现实需要，新的法令条文不断增加，形成《九章律》。汉武帝时，《九章律》之外的“旁章科条”迅速增至359 “章”，仅关于死罪的法律条文便有1000 多条，“律令烦多，百有余万言”；具有法律意义的案例汇编越编越多，《春秋》一书所记史事在判案时也用作参考。三国魏初，沿用的“秦汉旧律”竞多达906卷，770余万字，东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。 魏晋时对法律进行了重大改革。大量行政法规被编辑为“令”，由具体行政部门掌握。改定的新律以刑法为主体，共20篇、620条、27600字，大大降低了官吏判案时任意引用法令条文的可能性。与汉代明显不同的是，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。 ‎ ‎——摘编自张晋藩总主编《中国法制通史》 ‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8分） ‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响。（7 分）‎ 参考答案：‎ ‎1、‎ ‎2、‎ ‎3、‎ ‎4，‎ ‎6、‎ ‎7、‎ ‎8、‎ ‎【答案】‎ ‎（1）方式：官营。‎ ‎ 原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。‎ ‎（2）变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。‎ 原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。‎ ‎（3）认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。‎ ‎9、‎ ‎10、‎ ‎【解析】第一问回顾所学关于俄国废除农奴制的背景的知识进行作答即可。第二问，第一小问出现不同描述的原因应该从发表言论这的不同阶级立场去思考问题，就不难得出正确的结论。第二小问作答时应该先选定观点，在进行论述。选择不同的观点，则论述的角度不同。注意论述和自己所选观点一致。比如选择①，则从改革的积极作用作答，选择②，则从农奴制的局限性角度论述。选择③也从改革的积极作用作答。总之，注意论点和论据前后一致，不可出现前后自我矛盾的现象，能自圆其说，言之有理即可。‎ ‎11、‎ ‎（1）此题考查的是对日本近代代议制建立及其特点的理解。根据材料一、二提供的信息和所学史实第一问日本近代宪政的内容可以直接概括为天皇作为国家元首在行政权方面：总揽统治权；立法权方面：在议会协赞下行使立法权；军权方面：统率陆海军。第二问通过国家元首权力大小加以比较：天皇权力至高无上；英国王权受限制归纳即可。‎ ‎（2）此题考查的是对日本明治维新影响的理解。根据材料一提供的信息和所学史实一分为二的辩证看待可以从政治方面：积极：日本虽确立了近代君主立宪制；局限性：但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；经济上：促进了日本资本主义的发展；殖民扩张：随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难加以概括。‎ ‎12、‎ ‎【考点】课标外考点：唐两税法。‎ ‎【答案】（1）土地兼并严重，户口不实，贫富两极分化，国家财政紧张。（6分）‎ ‎（2）简化了税制，扩大了纳税面；朝廷收入增加；促进商品经济发展；从以人丁为主到以财产为主，税赋负担相对公平。（9分）‎ ‎13、【考点】商鞅变法和梭伦改革 ‎【答案】（1）商鞅；重农抑商；梭伦：农商并重。‎ ‎（2）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。逐步消除贵族特权，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。‎ ‎14、‎ ‎【考点】孝文帝改革 ‎【答案】‎ ‎（2）作用：减少改革阻力，为彻底移风易俗（如禁鲜卑语、讲汉话等）创造条件。（1分）‎ 原因：北魏风俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕汉族文化，改革热情高。（2分）‎ ‎（3）问题：民族关系问题（或鲜卑族与汉族文化的差异）。（1分）‎ 因素：对外来先进文化的学习与借鉴；改革者的信心与勇气。（2分）‎ ‎15、‎ ‎【考点】王安石变法。‎ ‎【答案】（1）免疫法等新法加重了人民负担；用人不当，出现了官吏扰民现象；新法引起了民间不满。‎ ‎（2）话本在一定程度上能反映当时的社会状况，具有一定史料价值；话本属于文学作品，有艺术加工成分，须用其他史料印证。‎ ‎16、‎ ‎【答案】（1）C （3分）‎ ‎（2）贡献：建立共和式长老制，实行政教合一。（4分）‎ ‎（3）局限性：主张世俗的权力从属于君王、主教和领主，反封建不彻底。（3分）‎ ‎17、‎ ‎【考点】近代西方列强侵华和边疆的危机 ‎【答案】（1）在亚洲心脏地区的销售市场；同英国角逐中亚的前哨阵地。从南疆喀什噶尔扩大到伊犁和乌鲁木齐。农奴制度被废除，资本主义迅速发展；拓展市场、领土扩张的愿望更加迫切。‎ ‎18、【考点】俄国的改革和资本主义发展 ‎【答案】‎ 水平1：基于材料的信息进行判断，并说明理由。（8分）‎ ‎·农奴，他们与主人之间有人身依附关系，如他们不可以被买卖，人身不自由；主人不同意不能离开，随主人转让。他们与主人之间是依靠权利与义务（契约、法律关系）来维系的；如有权耕作自己的数英亩土地，但要在主人的辖地上劳作；或有权继承父辈的田产、使用当地的磨坊，但要向主人纳税。‎ 水平2：能从材料中提取部分信息，或判断理由不准确（按题意相符程度给分）。‎ 其他答案。（0分）‎ ‎（2）‎ 水平1：做出的概括与材料中的信息一致，且概括正确完整。（4分）‎ ‎·他们有权耕作自己的土地；使用当地磨坊时，但要向主人纳税；他们常常经营市集。据此可知，庄园有农业、手工业和集市交换，大体上是一个自给自足的经济实体。‎ 水平2：做出的概括与材料中的信息部分相合，或概括较完整（按题意相符程度给分）。‎ 其他答案。（0分）‎ ‎19、【考点】清末新政、戊戌变法 ‎【答案】（1）向西方学习；自上而下的改革；侧重制度改革。‎ ‎（2）原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支持程度不同；推行过程不同；面临国内外情势不同。‎ 实质：维护专制统治，抵制革命。‎ ‎20、【考点】民国时期的经济政策。‎ ‎【答案】（1）国内货币制度混乱；世界经济危机波及到中国；巩固统治，发展经济。（4分）‎ ‎（2）遏制白银外流，稳定金融；促进了经济和贸易发展；有利于缓解经济危机影响；加强了政府的经济控制力，推动国家垄断资本形成；与世界经济联系加强，增加了对外国资本的依赖。（8分）‎ ‎21、‎ ‎1）从现实需要出发；删繁就简；刑法与行政法规分离；突出伦理犯罪。（8分）‎ ‎ （2）“独尊儒术”后儒家经典开始影响法律实施；东汉时儒家学者深入影响法律条文的解释；魏晋时期儒学理念法制化。（7分） ‎