河南省天一大联考高考历史模拟试卷四

河南省天一大联考高考历史模拟试卷四

2019 年河南省天一大联考高考历史模拟试卷（四） 一、选择题（共 12 小题，每小题 3 分，满分 36 分） 1．（3 分）春秋时期，大多数诸侯国对逃离母国来本国避难的贵族子弟或大夫给予任用，当 时对避难者依才任官最多的晋国，形成了“虽楚有材，晋实用之”的局面。由此可知， 当时晋国（　　） A．有意于削弱他国力量 B．致力于实现变法图强 C．贵族政治遭到了削弱 D．宗法体制已全面崩溃 2．（3 分）如图为汉武帝初年和汉宣帝末年法家或法吏与儒家或儒者出身的公卿所占可考公 卿总数比重的变化情况示意图。此图可用于研究，汉代（　　） A．非儒家各学派的消亡 B．察举制度的日益完善 C．国家教育体系的健全 D．社会主流文化的转型 3．（3 分）1074 年，宋神宗规定：外国商人的货物到达港口后，先到税务部门领取允许贩卖 的凭证，才允许前往别处进行贩卖，如果没有相关的政府凭证，则允许他人告发，按照 偷税的有关规定进行依法处罚。这表明当时（　　） A．政府规范外商贸易行为 B．政府厉行抑商政策 C．外国商人偷税现象严重 D．商税成为主要收入 4．（3 分）据李斗的《扬州画舫录》载：“昆腔之胜，始于商人徐尚志征苏州名优为'老徐班 '”。随后扬州盐商竞相仿效，“大洪班”“德音班”“春台班”等相继组建。这说明（　　） A．昆剧发展步入专业化道路 B．戏剧发展根植于社会需求 C．市民文化决定着戏剧发展 D．商人资本开始渗入戏剧界 5．（3 分）洋务运动期间，当清政府试图减少天津机器局工人工资时，李鸿章说：“该局所 雇华匠…若停减制造，量予半价，在彼不足自赡，势仍散归洋厂。”据此可知，当时（　　） A．李鸿章重视保护工匠的利益 B．政府无意扩大军工企业规模 C．洋务企业具有资本主义因素 D．洋务企业经营资金出现困难 6．（3 分）据统计，整个《新青年》中，有关“科学”一词出现了 1913 次，而“民主”一 词只出现 305 次，加上“德先生”之类的提法，也只有 513 次。这主要是因为（　　） A．自然科学知识得到广泛传播 B．科学已成为文化斗争的武器 C．新文化运动更注重科学普及 D．《新青年》已成为科学类杂志 7．（3 分）如图是 20 世纪 30 年代初中国某刊物登载的漫画《鹊巢鸩占》。此漫画所反映的 事件（　　） A．反映了日本全面侵华的开始 B．促进了民族意识的开始觉醒 C．是国民党不抵抗政策的恶果 D．推动了国共联合抗战的实现 8．（3 分）1973 年 5 月，美国总统尼克松在向国会作的外交政策报告中，没有在中国一章中 谈及台湾问题，而是在亚洲一章中提到”台湾人民”，而不是“中华民国”。这说明（　　） A．中美两国有关台湾问题已经解决 B．美国外交遵守”一个中国”原则 C．尼克松坚持了中美联合公报精神 D．中美两国正式建交障碍已清除 9．（3 分）古代罗马法规定：在商品交换中，未成年人如因对方利用其无经验而遭受损失的， 可诉请追回已交付物件，纵使对方没有欺诈行为，只要未成年人确实受到很大损失，也 可申请“恢复原状“，要求返还原物件。这反映出，古代罗马（　　） A．注重维护诚信交换原则 B．禁止未成年人交换商品 C．法律严惩侵犯私有财产 D．重视保护弱势群体利益 10．（3 分）如图为 1913 年德国和美国生产的电气产品占全世界电气产品的比重对比图。据 此可知，当时（　　） A．美国电气工业出现停滞 B．德国电气工业最为先进 C．美德垄断世界电气工业 D．德国电力应用较为广泛 11．（3 分）在启蒙理性鼓舞下，工业革命所显示的巨大力量，将上帝从最后的一块领地上 （生物界和有机界）赶了出去。这一结果的出现主要得益于（　　） A．牛顿物理学成功地解释了自然现象 B．达尔文确立了有机界的“发展”观 C．启蒙思想家揭露了宗教神学的虚假 D．浪漫主义思潮激发了对未来想象 12．（3 分）2018 年 11 月 25 日，欧盟 27 国领导人正式通过了此前与英国达成的“脱欧”协 议，对此，欧盟委员会主席称，这是“悲伤的一天”。这说明英国“脱欧”（　　） A．使欧洲一体化的进程受挫 B．导致了欧元货币体系分裂 C．引发了欧盟成员国的矛盾 D．不利于世界多极化的发展 二、解答题（共 2 小题，满分 0 分） 13．阅读材料，完成下列要求。 世界各国文化中大多不乏人文精神。尤其是近代西方，人文精神得到进一步彰显。 材料一 中国传统文化中的“人文精神”具有鲜明的特点，它关注人的生命和价值尊严， 强调社会中个人道德自律。对政权的迎合也表现出强烈的实践性。同时在“天人合一” 的哲学思想指导下去追求和谐社会的建立。不过也有学者指出，“儒学的人文精神不可避 免地带有封建主义烙印，大大损害了儒学人文精神的积极作用”。 ﹣﹣摘编自苏丽娜、陈利音《中国古代的人文精神一兼议中西方法治进程中人文基础的 差异》 材料二 当民主制度在希腊各邦相继建立后，古希腊公民的个人作用和价值得到完美体现， 使得人性得到高度尊重，自由成为了古希腊人的追求，这也导致人文主义在古希腊文明 中有了生长的土壤。古希腊人可以自由地进行思考，自由地发表自己的意见，自由地进 行创作。于是，“世界上第一次有了思想自由。” ﹣﹣摘编自刘冷然《由古代希腊文化探其人文精神》 材料三 文艺复兴时期，人们高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束 缚，人可以达到一 切他想达到的目的。到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是提出了“自由、平等、 博爱”的口号，自 由被认定为是一种自然权利，是天赋人权。 一摘编自孙兴《论近代西方哲学的人文精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“人文精神”的特点及其成因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析古代希腊“人文精神”形成的主要背景。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明近代西方“人文精神”内涵的变化和影响。 14．阅读材料，完成下列要求。 材料 热播电视刷《正阳门下小女人》通过小酒馆为切入点，讲述了女主人公在经营过程 中久经磨难，最终成为女强人的故事。下面是该电视剧的部分故事梗概： 1955 年，新婚不久就失去丈夫的徐慧真，继承祖产，当了小酒馆的老板。居委会召 开动员大会，号召所有商户搞公私合营，徐慧真积极主动地第一个支持并加入了公私合 营。1958 年，国家号召大炼钢铁，各家各户都把废旧的铁锅和铁盆捐出来支援国家，徐 慧真不甘落后，成为了“大炼钢铁”的模范。为了小酒馆的经营，徐慧真虽历经坎坷， 但她始终坚守自己的经营理念。1979 年，改革春风吹来，小酒馆重新回到徐慧真的手里， 并再一次焕发了青春。 结合中国现代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的现代重 大历史现象，并概述和 评价该历史现象（要求：简要写出所提取的故事情节及历史现象，对历史现象的概述和 评价准确全面）。 【历史选修 1：历史上重大改革回眸】 15．材料 1901 年，清政府发布上谕，云：“人才为政事之本，作育人才，端在修明学 术。……除京师已设大学堂，应行切实整顿外，著各省所有书院，于省城均改设大学堂， 各府及直隶州均设中学堂，各州县均设小学堂，并多设蒙养学堂。”于是，各地督抚纷纷 遵旨办理，全国范围内掀起了一股书院改学堂的热潮。大多数书院的课程发生了重大变 化，增加了西学、新学的比重，削减了旧的分量。书院从科举中剥离出来，向近代学校 形态过渡或直接转化为新学堂，被纳入了新教育的体系中。 一摘编自马晓艳（近代化理念下教育体系的转型﹣以清末新政时期的教育改革为例》 （1）根据材料并结合所学知识，说明清政府进行书院改革的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析清政府进行书院改革的意义。 【历史选修 3：20 世纪的战争与和平】 16．材料一 1943 年初在英美召开的卡萨布兰卡会议上，罗斯福提出战败后的德国必须接受 无条件投降原则，罗斯福深信“德国是不可救药的军国主义，这个国家必须被彻底地削 弱以防止未来的侵略。”为此，罗斯福赞成分割德国。 ﹣﹣摘编自杨水锋《二战结束前后美国对德国政策的演变》 材料二 1947 年 6 月，美国公布了马歇尔计划，把德国纳入援助计划之中。同年 8 月，美 英双占区公布了关于德国工业生产能力的“修正案”，取消了许多原来对德国外贸的限制。 到 1949 年底时，规定要折除他国的工厂金业已只有几百家了。与此同时，美国积极推动 西部德国美英法三个占领区合并，于 1949 年成立了德意志联邦共和国。 ﹣﹣摘编自原丽叶《二战结束初期美国对德国政策的转变》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出罗斯福主张彻底削弱德国的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明二战后美国对德政策的变化及影响。 【历史选修 4：中外历史人物评说】 17．材料 1585 年，黎塞留出生于巴黎的一个贵族家庭。1624 年 4 月，黎塞留进入内阁，8 月接任首相。黎塞留向路易十三提出的大政方针是：对内摧毀胡格诺教徒（加尔文派新 教徒）和叛乱貴族的势力，对外提高法国国王在欧洲的国际地位。黎塞留本身是僧侣贵 族，尽管他对板乱贵族的镇压十分严厉，但仍大量任用“佩剑贵族（旧贵族）”担任外交 官员、各级政府官吏，特别是各级军事人员。黎塞留对资产阶级也是信赖的，当政时期， “穿袍贵族（资产阶级化的贵族）”出身的官吏日益增多。为了奖励资本主义工商业，黎 塞留实行重商主义，支持法国商人组织贸易公司在海外与荷兰竞争。 ﹣﹣摘编自孙秉莹《世界历史名人谱•黎塞留》 （1）根据材料并结合所学知识，概括黎塞留的施政措施。 （2）根据材料并结合所学知识简评黎塞留的施政措施。 2019 年河南省天一大联考高考历史模拟试卷（四） 参考答案与试题解析 一、选择题（共 12 小题，每小题 3 分，满分 36 分） 1．（3 分）春秋时期，大多数诸侯国对逃离母国来本国避难的贵族子弟或大夫给予任用，当 时对避难者依才任官最多的晋国，形成了“虽楚有材，晋实用之”的局面。由此可知， 当时晋国（　　） A．有意于削弱他国力量 B．致力于实现变法图强 C．贵族政治遭到了削弱 D．宗法体制已全面崩溃 【考点】13：西周的宗法制．菁优网版权所有 【分析】本题考查西周的宗法制。主要要求学生掌握宗法制的特点及影响。 【解答】通过材料，我们无法看出晋国在削弱他国力量，排除 A； 通过材料我们可以看出，晋国的人才大多是逃离原来本国的人，不是主动招徕的，不能 体现晋国致力于实现变法图强，故 B 错误； 材料中不能体现贵族政治遭到了削弱，排除 C； 通过材料我们可以看出，一些诸侯和贵族子弟逃难，而被其他国家任用，说明原来的分 封宗法体制崩溃，故 D 正确。 故选：D。 【点评】解答本题时，学生要能够理解贵族子弟逃出本国到他国被任用的情况，说明分 封宗法制度的崩溃。 2．（3 分）如图为汉武帝初年和汉宣帝末年法家或法吏与儒家或儒者出身的公卿所占可考公 卿总数比重的变化情况示意图。此图可用于研究，汉代（　　） A．非儒家各学派的消亡 B．察举制度的日益完善 C．国家教育体系的健全 D．社会主流文化的转型 【考点】HE：中国教育事业的发展．菁优网版权所有 【分析】本题主要考查我国教育发展，要求学生结合中国古代教育发展的特征来分析。 【解答】从材料可以看出，汉武帝初年儒家学者参政非常少，而到汉宣帝末年，儒家参 政学者已经非常多占据主导，由于汉武帝时期用儒学来垄断了教育，形成了中央和地方 的教育系统。所以才会出现材料中的现象。 故选：C。 【点评】解答问题要搞清楚汉朝儒家思想发展和教育发展的特点，学生要有一定的结合 所学知识，理解材料的能力。 3．（3 分）1074 年，宋神宗规定：外国商人的货物到达港口后，先到税务部门领取允许贩卖 的凭证，才允许前往别处进行贩卖，如果没有相关的政府凭证，则允许他人告发，按照 偷税的有关规定进行依法处罚。这表明当时（　　） A．政府规范外商贸易行为 B．政府厉行抑商政策 C．外国商人偷税现象严重 D．商税成为主要收入 【考点】2W：中国古代的经济政策．菁优网版权所有 【分析】本题考查中国古代的经济政策，解题的关键信息是“先到税务部门领取允许贩 卖的凭证，才允许前往别处进行贩卖”。 【解答】A“外国商人……先到税务部门领取允许贩卖的凭证，才允许前往别处进行贩 卖”，说明宋代政府加强了对外商在中国经济活动的管理，正确。 B 允许外商在中国进行贩卖，不能表明政府厉行抑商政策，排除。 CD 与题干无关，排除。 故选：A。 【点评】本题考查了中国古代的经济政策，考查学生分析材料、提取有效信息并结合所 学知识解决问题的能力。 4．（3 分）据李斗的《扬州画舫录》载：“昆腔之胜，始于商人徐尚志征苏州名优为'老徐班 '”。随后扬州盐商竞相仿效，“大洪班”“德音班”“春台班”等相继组建。这说明（　　） A．昆剧发展步入专业化道路 B．戏剧发展根植于社会需求 C．市民文化决定着戏剧发展 D．商人资本开始渗入戏剧界 【考点】3R：中国戏曲的发展历程．菁优网版权所有 【分析】本题主要考查中国古代戏曲的发展，要求学生结合中国古代戏曲发展的表现和 就只能来分析。 【解答】A．材料不是强调走专业化的道路。 B．从材料可以看出，昆腔的兴起与发展，与扬州盐商的效仿密切相关，这是因为社会文 化消费需求所导致的。 C．市民文化不能决定戏剧的发展，只能影响戏剧的发展。 D．材料看不出开始渗透。 故选：B。 【点评】解答本题要搞清楚古代戏曲发展的过程和影响因素，学生要有一定的结合所学 知识，理解材料的能力。 5．（3 分）洋务运动期间，当清政府试图减少天津机器局工人工资时，李鸿章说：“该局所 雇华匠…若停减制造，量予半价，在彼不足自赡，势仍散归洋厂。”据此可知，当时（　　） A．李鸿章重视保护工匠的利益 B．政府无意扩大军工企业规模 C．洋务企业具有资本主义因素 D．洋务企业经营资金出现困难 【考点】A6：洋务运动．菁优网版权所有 【分析】本题考查洋务运动。需要掌握民用工业的特点。解题的关键信息是“工人工 资”、“该局所雇华匠”、“停减制造，量予半价”，结合民用工业的特点解答即可。 【解答】依据材料“工人工资”、“该局所雇华匠”、“停减制造，量予半价”等信息可以 看出这是洋务运动创办的民用工业，民用工业以求富为口号，产品投放市场，获得利润， 说明民用工业是带有资本主义性质的企业，故 C 项正确。 A 项不是材料的主旨，排除。 BD 两项无法从材料得出，排除。 故选：C。 【点评】本题考查对民用工业特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分 析理解、运用所学知识解决问题的能力。 6．（3 分）据统计，整个《新青年》中，有关“科学”一词出现了 1913 次，而“民主”一 词只出现 305 次，加上“德先生”之类的提法，也只有 513 次。这主要是因为（　　） A．自然科学知识得到广泛传播 B．科学已成为文化斗争的武器 C．新文化运动更注重科学普及 D．《新青年》已成为科学类杂志 【考点】B7：新文化运动．菁优网版权所有 【分析】本题考查新文化运动。需要掌握新文化运动的影响。解题的关键是对材料的解 读与分析。 【解答】依据材料可知，新文化运动时期，科学一词出现次数较多，说明自然科学知识 得到广泛传播，故 A 项正确。 B 项无法从材料得出，排除。 C 项不符合史实，排除。 D 项不是材料的主旨，排除。 故选：A。 【点评】本题考查对新文化运动影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。 7．（3 分）如图是 20 世纪 30 年代初中国某刊物登载的漫画《鹊巢鸩占》。此漫画所反映的 事件（　　） A．反映了日本全面侵华的开始 B．促进了民族意识的开始觉醒 C．是国民党不抵抗政策的恶果 D．推动了国共联合抗战的实现 【考点】9S：抗日战争．菁优网版权所有 【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的特征和影响来分析。 【解答】从材料的 30 年代初，以及材料中的文字是东北地区，可以看出这是指日本人侵 占中国的东北，驱逐中国军队，当时国民党对日本侵略中国东北地区奉行的是不抵抗政 策。 故选：C。 【点评】解答本题要搞清楚抗日战争的过程，还要搞清楚当时国民党对日本侵略政策的 政策特征。 8．（3 分）1973 年 5 月，美国总统尼克松在向国会作的外交政策报告中，没有在中国一章中 谈及台湾问题，而是在亚洲一章中提到”台湾人民”，而不是“中华民国”。这说明（　　） A．中美两国有关台湾问题已经解决 B．美国外交遵守”一个中国”原则 C．尼克松坚持了中美联合公报精神 D．中美两国正式建交障碍已清除 【考点】FP：中美关系正常化．菁优网版权所有 【分析】本题主要考查中美关系正常化，要求学生结合中美关系正常化的过程特征来分 析。 【解答】A．从材料可以看出，美国不再承认台湾是一个独立主权国家，但是中美关于台 湾问题并没有解决掉。 B．从材料可以看出美国不再提中华民国，能够看出它遵循一个中国的原则。 C．中美联合公报的内容不光是一个中国，还有其他的内容，材料体现不出来。 D．中美正式建交的障碍已经清楚的说法不准确，当时还有很多其他的问题。 故选：B。 【点评】解答本题要搞清楚中美关系发展的过程特征，学生要有一定的结合所学知识， 理解材料的能力。 9．（3 分）古代罗马法规定：在商品交换中，未成年人如因对方利用其无经验而遭受损失的， 可诉请追回已交付物件，纵使对方没有欺诈行为，只要未成年人确实受到很大损失，也 可申请“恢复原状“，要求返还原物件。这反映出，古代罗马（　　） A．注重维护诚信交换原则 B．禁止未成年人交换商品 C．法律严惩侵犯私有财产 D．重视保护弱势群体利益 【考点】4D：罗马法．菁优网版权所有 【分析】本题考查罗马法。需要掌握罗马法的特点。解题的关键是对“在商品交换中， 未成年人如因对方利用其无经验而遭受损失的，可诉请追回已交付物件，纵使对方没有 欺诈行为，只要未成年人确实受到很大损失，也可申请“恢复原状“，要求返还原物件” 的分析理解。 【解答】依据材料“在商品交换中，未成年人如因对方利用其无经验而遭受损失的，可 诉请追回已交付物件，纵使对方没有欺诈行为，只要未成年人确实受到很大损失，也可 申请“恢复原状“，要求返还原物件”可以看出罗马法保护未成年人的利益，即保护弱 势群体利益，故 D 项正确。 ABC 三项均不符合题意，排除。 故选：D。 【点评】本题考查对罗马法特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析 理解的能力。 10．（3 分）如图为 1913 年德国和美国生产的电气产品占全世界电气产品的比重对比图。据 此可知，当时（　　） A．美国电气工业出现停滞 B．德国电气工业最为先进 C．美德垄断世界电气工业 D．德国电力应用较为广泛 【考点】5C：第二次工业革命的影响．菁优网版权所有 【分析】本题主要考查第二次工业革命，要求学生结合图片和第二次工业革命的影响来 分析。 【解答】根据图表可以看出，美国和德国生产的电气产品占全世界电气产品的比重较大， 所以美德垄断了世界电气工业，故 C 正确。 从材料可以看出，德国生产的电气产品占全世界电气产品的比重最大，排除 A。 图表无法得出德国工业化水平最先进的结论，排除 B。 图表中无法看出德国电力运用较广泛的结论，排除 D。 故选：C。 【点评】解答问题要搞清楚，第二次工业革命对美国德国的影响，要有较强的结合所学 知识分析材料的能力。 11．（3 分）在启蒙理性鼓舞下，工业革命所显示的巨大力量，将上帝从最后的一块领地上 （生物界和有机界）赶了出去。这一结果的出现主要得益于（　　） A．牛顿物理学成功地解释了自然现象 B．达尔文确立了有机界的“发展”观 C．启蒙思想家揭露了宗教神学的虚假 D．浪漫主义思潮激发了对未来想象 【考点】89：进化论．菁优网版权所有 【分析】本题主要考查生物进化论，要求学生结合生物进化论的特点和影响来分析。 【解答】从材料中的将上帝从最后的一块领地上（生物界和有机界）赶了出去，生物进 化论否定了上帝造人说，生物进化论是达尔文创立的，他阐述了生命进化的基本规律， 确立了有机世界的发展观。 故选：B。 【点评】解答问题要搞清楚生物进化论的内容特征和影响，学生要有较强的结合所学知 识，理解材料的能力。 12．（3 分）2018 年 11 月 25 日，欧盟 27 国领导人正式通过了此前与英国达成的“脱欧”协 议，对此，欧盟委员会主席称，这是“悲伤的一天”。这说明英国“脱欧”（　　） A．使欧洲一体化的进程受挫 B．导致了欧元货币体系分裂 C．引发了欧盟成员国的矛盾 D．不利于世界多极化的发展 【考点】EJ：欧洲一体化．菁优网版权所有 【分析】本题主要考查欧洲一体化，要求学生结合欧洲一体化的过程特征来分析。 【解答】结合所学知识，我们可知英国脱欧是欧洲一体化进程受挫，这是欧洲一体化过 程中出现的曲折表现。 故选：A。 【点评】解答问题要搞清楚欧洲一体化的过程和产生的影响，学生要有一定的结合所学 知识，理解材料的能力。 二、解答题（共 2 小题，满分 0 分） 13．阅读材料，完成下列要求。 世界各国文化中大多不乏人文精神。尤其是近代西方，人文精神得到进一步彰显。 材料一 中国传统文化中的“人文精神”具有鲜明的特点，它关注人的生命和价值尊严， 强调社会中个人道德自律。对政权的迎合也表现出强烈的实践性。同时在“天人合一” 的哲学思想指导下去追求和谐社会的建立。不过也有学者指出，“儒学的人文精神不可避 免地带有封建主义烙印，大大损害了儒学人文精神的积极作用”。 ﹣﹣摘编自苏丽娜、陈利音《中国古代的人文精神一兼议中西方法治进程中人文基础的 差异》 材料二 当民主制度在希腊各邦相继建立后，古希腊公民的个人作用和价值得到完美体现， 使得人性得到高度尊重，自由成为了古希腊人的追求，这也导致人文主义在古希腊文明 中有了生长的土壤。古希腊人可以自由地进行思考，自由地发表自己的意见，自由地进 行创作。于是，“世界上第一次有了思想自由。” ﹣﹣摘编自刘冷然《由古代希腊文化探其人文精神》 材料三 文艺复兴时期，人们高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束 缚，人可以达到一 切他想达到的目的。到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是提出了“自由、平等、 博爱”的口号，自 由被认定为是一种自然权利，是天赋人权。 一摘编自孙兴《论近代西方哲学的人文精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“人文精神”的特点及其成因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析古代希腊“人文精神”形成的主要背景。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明近代西方“人文精神”内涵的变化和影响。 【考点】BA：中西方思想文化比较．菁优网版权所有 【分析】本题考查中西方的思想。考查中国古代“人文精神”的特点及其成因；古代希 腊“人文精神”形成的主要背景；近代西方“人文精神”内涵的变化和影响。需要掌握 中国民儒家思想的内容和原因；古希腊人文主义思想的原因；文艺复兴和启蒙运动的内 容以及启蒙运动的影响。 【解答】（1）第一小问的特点，依据材料一“它关注人的生命和价值尊严，强调社会中 个人道德自律。对政权的迎合也表现出强烈的实践性。同时在“天人合一”的哲学思想 指导下去追求和谐社会的建立”、“儒学的人文精神不可避免地带有封建主义烙印，大大 损害了儒学人文精神的积极作用”等信息概括即可。第二小问的成因，结合中国古代政 治、经济、思想影响解答即可。 （2）本小问的背景，依据材料二，结合古希腊的经济、政治以及公民素质解答即可。 （3）第一小问的变化，依据材料三可以看出变化是由对人个体自由的追求向对人社会权 利的追求转变。第二小问的影响，结合启蒙运动的影响解答即可。 故答案为： （1）特点：注重人的价值和自我修养；政治实践性增强；追求和谐；具有封建主义烙印； 缺少对人格平等的追求。 成因：封建经济和政治的影响；传统民本思想的促进；儒家思想伦理文化的影响。 （2）背景：工商业发展的推动；古代希腊民主政治的促进；公民个人价值重要性的凸显。 （3）变化：由对人个体自由的追求向对人社会权利的追求转变。 影响：宣扬了民主平等的理念；进一步促进社会思想的解放；为资产阶级反封建提供了 理论依据。 【点评】本题考查对中西方人文主义的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、 分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 14．阅读材料，完成下列要求。 材料 热播电视刷《正阳门下小女人》通过小酒馆为切入点，讲述了女主人公在经营过程 中久经磨难，最终成为女强人的故事。下面是该电视剧的部分故事梗概： 1955 年，新婚不久就失去丈夫的徐慧真，继承祖产，当了小酒馆的老板。居委会召 开动员大会，号召所有商户搞公私合营，徐慧真积极主动地第一个支持并加入了公私合 营。1958 年，国家号召大炼钢铁，各家各户都把废旧的铁锅和铁盆捐出来支援国家，徐 慧真不甘落后，成为了“大炼钢铁”的模范。为了小酒馆的经营，徐慧真虽历经坎坷， 但她始终坚守自己的经营理念。1979 年，改革春风吹来，小酒馆重新回到徐慧真的手里， 并再一次焕发了青春。 结合中国现代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的现代重 大历史现象，并概述和 评价该历史现象（要求：简要写出所提取的故事情节及历史现象，对历史现象的概述和 评价准确全面）。 【考点】H1：近现代中国的社会生活．菁优网版权所有 【分析】本题主要是考查中国近现代社会生活的变迁，解答时要从材料的时间入手，结 合新中国的史实进行阐述。 【解答】本题考查考生结合材料并串联所学知识的能力。本题为开放性试题，学生可自 行提取情节并说明该情节反映的历史现象，结合所学知识，对历史现象进行概述和评价， 要求准确全面，言之有理有据，注意史论结合。 故答案为： 示例一：情节：返城知青韩春明因没有正式工作便和朋友们摆摊卖服装。历史现象：改 革开放实行前期夕，许多返城知青为了生活，私下从事一些小商贩活动，成为较早的一 批个体商贩。评价：改革开放实行前夕，大批知青返城，一时难以就业。为了生存，一 些知青开始从事一些小个体商贩活动，这在当时不仅冲击了计划经济体制，也起到了活 跃社会经济的作用，并为改革开放后个体工商业的最终合法化奠定了基础。 示例二：情节：经常来韩春明家“打劫”的乡下大姨送来很多新鲜蔬菜。历史现象：1978 年农村实行家庭联产承包责任制后，农民的经营自主权扩大，农业生产得到发展，农民 生活得到了改善。评价：农村经济体制改革打破了计划经济体制的束缚，激发了农民生 产的积极性，农民的收入一度超过城市居民，并为城市经济体制改革奠定了基础。 【点评】本题主要是以电视刷《正阳门下小女人》为突破口，考查学生对新中国史实的 掌握，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。 【历史选修 1：历史上重大改革回眸】 15．材料 1901 年，清政府发布上谕，云：“人才为政事之本，作育人才，端在修明学 术。……除京师已设大学堂，应行切实整顿外，著各省所有书院，于省城均改设大学堂， 各府及直隶州均设中学堂，各州县均设小学堂，并多设蒙养学堂。”于是，各地督抚纷纷 遵旨办理，全国范围内掀起了一股书院改学堂的热潮。大多数书院的课程发生了重大变 化，增加了西学、新学的比重，削减了旧的分量。书院从科举中剥离出来，向近代学校 形态过渡或直接转化为新学堂，被纳入了新教育的体系中。 一摘编自马晓艳（近代化理念下教育体系的转型﹣以清末新政时期的教育改革为例》 （1）根据材料并结合所学知识，说明清政府进行书院改革的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，分析清政府进行书院改革的意义。 【考点】MI：中国历史上的重大改革．菁优网版权所有 【分析】本题考查中国历史上的重大改革。考查清政府进行书院改革的原因和意义。解 题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。 【解答】（1）本小问的原因，依据材料内容和时间，结合所学可知，原因是清末新政的 需要；传统书院教育不能适应教育新形势的需要；西方近代教育思想的传入；国内人士 要求进行教育改革的推动。 （2）本小问的意义，依据材料“除京师已设大学堂，应行切实整顿外，著各省所有书院， 于省城均改设大学堂，各府及直隶州均设中学堂，各州县均设小学堂，并多设蒙养学 堂”、“大多数书院的课程发生了重大变化，增加了西学、新学的比重，削减了旧的分量。 书院从科举中剥离出来，向近代学校形态过渡或直接转化为新学堂，被纳入了新教育的 体系中”，结合所学可知，意义是促进西学的进一步传播；为最终废除科举制奠定了基础； 加速了传统教育向近代教育的转变；培养了一批新式人才。 故答案为： （1）原因：清末新政的需要；传统书院教育不能适应教育新形势的需要；西方近代教育 思想的传入；国内人士要求进行教育改革的推动。 （2）意义：促进西学的进一步传播；为最终废除科举制奠定了基础；加速了传统教育向 近代教育的转变；培养了一批新式人才。 【点评】本题考查对清政府进行书院改革的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信 息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。 【历史选修 3：20 世纪的战争与和平】 16．材料一 1943 年初在英美召开的卡萨布兰卡会议上，罗斯福提出战败后的德国必须接受 无条件投降原则，罗斯福深信“德国是不可救药的军国主义，这个国家必须被彻底地削 弱以防止未来的侵略。”为此，罗斯福赞成分割德国。 ﹣﹣摘编自杨水锋《二战结束前后美国对德国政策的演变》 材料二 1947 年 6 月，美国公布了马歇尔计划，把德国纳入援助计划之中。同年 8 月，美 英双占区公布了关于德国工业生产能力的“修正案”，取消了许多原来对德国外贸的限制。 到 1949 年底时，规定要折除他国的工厂金业已只有几百家了。与此同时，美国积极推动 西部德国美英法三个占领区合并，于 1949 年成立了德意志联邦共和国。 ﹣﹣摘编自原丽叶《二战结束初期美国对德国政策的转变》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出罗斯福主张彻底削弱德国的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明二战后美国对德政策的变化及影响。 【考点】TO：第二次世界大战的结束和影响．菁优网版权所有 【分析】本题考查第二次世界大战的影响，主要考查对战后法西斯国家的处理。 【解答】（1）根据材料“德国是不可救药的军国主义……以防止未来的侵略”可知，罗 斯福主张削弱德国的原因是德国具有对外侵略的军国主义传统和为了维护战后的和平； 再结合所学知识可知，这是出于美国全球争霸策略的考虑。 （2）通过材料“把德国纳入援助计划之中”可知，美国对德政策由制裁到扶持。影响要 结合所学知识，从德国复兴，西德的建立、德国分裂等角度回答。 故答案为： （1）原因：德国具有对外侵略的军国主义传统，出于对战后和平的考虑，美国全球战略 的需要。 （2）变化：严厉制裁转向扶植 影响：加速了西部德国的复兴，推动了联邦德国的建立，导致德国走向分裂，加剧了美 苏对抗。 【点评】本题考查二战后美国对德政策的转变，要求学生能够理解美国对俄政策转变的 原因。 【历史选修 4：中外历史人物评说】 17．材料 1585 年，黎塞留出生于巴黎的一个贵族家庭。1624 年 4 月，黎塞留进入内阁，8 月接任首相。黎塞留向路易十三提出的大政方针是：对内摧毀胡格诺教徒（加尔文派新 教徒）和叛乱貴族的势力，对外提高法国国王在欧洲的国际地位。黎塞留本身是僧侣贵 族，尽管他对板乱贵族的镇压十分严厉，但仍大量任用“佩剑贵族（旧贵族）”担任外交 官员、各级政府官吏，特别是各级军事人员。黎塞留对资产阶级也是信赖的，当政时期， “穿袍贵族（资产阶级化的贵族）”出身的官吏日益增多。为了奖励资本主义工商业，黎 塞留实行重商主义，支持法国商人组织贸易公司在海外与荷兰竞争。 ﹣﹣摘编自孙秉莹《世界历史名人谱•黎塞留》 （1）根据材料并结合所学知识，概括黎塞留的施政措施。 （2）根据材料并结合所学知识简评黎塞留的施政措施。 【考点】8B：中世纪的欧洲．菁优网版权所有 【分析】（1）主要考查的是中世纪的欧洲，解答的关键信息是“对内摧毀胡格诺教徒（加 尔文派新教徒）和叛乱貴族的势力”“仍大量任用佩剑贵族（旧贵族）担任外交官员、各 级政府官吏，特别是各级军事人员”“了奖励资本主义工商业，黎塞留实行重商主义，支 持法国商人组织贸易公司在海外与荷兰竞争。”； （2）主要考查的是中世纪的欧洲，解答的关键信息是“简评黎塞留的施政措施”。 【解答】（1）主要考查学生准确解读材料信息并进行归纳概括的能力。从材料“对内摧 毀胡格诺教徒（加尔文派新教徒）和叛乱貴族的势力”“仍大量任用佩剑贵族（旧贵族） 担任外交官员、各级政府官吏，特别是各级军事人员”“了奖励资本主义工商业，黎塞留 实行重商主义，支持法国商人组织贸易公司在海外与荷兰竞争。”并进行归纳可知措施； （2）主要考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。简评做到一分 为二的简要评价即可。如出发点是维护王权统治，促进了法国工商业的发展和对外竞争 力，有利于法国政局的稳定，提高了法国的国际地位，体现了向近代社会转型的过渡性。 故答案为： （1）打击新教和叛乱贵族势力；依靠贵族阶级加强王权；实行重商主义；对外加强殖民 扩张和争夺。 （2）出发点是维护王权统治，促进了法国工商业的发展和对外竞争力；有利于法国政局 的稳定；提高了法国的国际地位；体现了向近代社会转型的过渡性。 【点评】本题考查了中世纪的欧洲，考查了黎塞留的施政措施，考查了学生准确解读材 料信息，调动、运用知识解决问题的能力。 声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布 日期：2019/4/18 14:28:39；用户：qgjyuser10212；邮箱：qgjyuser10212.21957750；学号：21985218