2020版高考语文二轮提分复习 专题6 古代诗歌鉴赏 专题限时集训17 古代诗歌鉴赏（三）

2020版高考语文二轮提分复习 专题6 古代诗歌鉴赏 专题限时集训17 古代诗歌鉴赏（三）

1 专题限时集训(十七)　古代诗歌鉴赏(三) (限时 40 分钟) 1．阅读下面这首元诗，完成(1)～(2)题。 登泰山 张养浩 风云一举到天关，快意生平有此观。 万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。 向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。 (1)下列对这首元诗的赏析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．这是作者青年时代写的一首七言律诗，表现了诗人初次登上泰山的欢愉心情。 B．诗的颔联叙述了诗人登上南天门终于看到了“齐烟九点”的古老奇观，也目睹了“泰 山日出”的壮丽美景。 C．诗的颈联主要写诗人居所的今昔变化，强调现在才知以前居处井底多么狭隘，今后 即使筑巢枝头也会觉得宽阔。 D．全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验和昂扬进取的精神状态，与诗人入仕后的成熟、 洞彻世事的老练迥然不同。 C　[C 项，“居所的今昔变化”错，应是对人生的感悟。] (2)与杜甫的《望岳》相比，两诗描写景物的角度有何不同？请简要分析。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　抓住张诗中的关键词语“登”“到”等，知晓这首诗所写的内容是作者亲眼 所见，所写之景是眼前之景，是实写；再分析杜诗中“望”“会当”等可以看出诗人并未登 上山顶，所见之景为想象，是虚写。这样两首诗就区别开了。 【答案】　杜诗是从泰山脚下远望，是诗人的想象，而本诗则是作者登上泰山后亲眼所 见之景。杜诗标题中的“望”字，诗中的“会当”表明作者没有登上泰山；本诗标题中的“登” 字，诗中的“到天关”表明是作者登上泰山之后的亲眼所见。 2．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。 夜游宫·记梦寄师伯浑[注] 陆　游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！ 【注】　师伯浑：陆游的友人。 2 (1)下列对本词的理解和分析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．词人通过“雪”“寒灯”“漏声”“月”等意象，写出了清冷的意境。 B．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，动静结合，手法巧妙。 C．“铁骑无声望似水”一句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 D．词尾间接抒发感慨，身虽老而雄心仍在，于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。 D　[D 项，“间接抒发感慨”错，应该是“直抒胸臆”。] (2)本词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长 城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？ (6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答该题，可以先分析两者的相同点，“自许封侯在万里”“塞上长城空自 许”两句写的都是抗金报国、建功立业的报国之志，但这志向均无法实现。然后分析两者的 不同点，“鬓虽残，心未死”强调的是“心未死”，也就是烈士暮年壮心不已的意思。“镜中 衰鬓已先斑”强调的是“鬓”“先斑”，侧重点在壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀上。分点 作答，意思对即可。 【答案】　相同点：词句和诗句都表现了作者抗金报国、建功立业的志向和壮志未酬、 理想落空的伤感之情。不同点：词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士，暮年壮心 不已的心境；诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。 3．(2018·吉大附中高三年级四模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。 秋晚客兴 苏　轼 草满池塘霜送梅，疏林野色近楼台。 天围故越[注]侵云尽，潮上孤城带月回。 客梦冷随枫叶断，愁心低逐雁行来。 流年又喜经重九，可意黄花是处开。 【注】　越：古国名。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)(　　) A．首联写出了一派晚秋景象，却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。 B．颔联运用比喻手法，形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩，潮打孤城的场景。 C．颈联“冷”字一语双关，既是写晚秋天气的凉冷，也是写作者漂泊心境的孤冷。 D．“愁”是诗眼，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”写“流年”，尾联情感“由悲转喜”。 B　[诗歌的第三句写傍晚夜幕来临的状态，运用的是拟人的修辞手法，故 B 项不恰 当。] 3 (2)本诗尾联在表情达意方面颇有特色，请简要分析。 (6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①尾联直接抒情(直抒胸臆)，表达作者在重阳节看到中意的菊花盛开的欣喜 之情。 (2 分)②用语通俗易懂，抒情自然流畅。“又喜”“可意”“是处”等词口语化， 有助于作者情感直接自然流露。(2 分)③感情由悲转喜，层次丰富，提升了诗歌格调。前三 联抒发悲秋之情，尾联以喜悦之情作结，显示出诗人的豁达性格。 (2 分) 4．(2018·自贡二诊)阅读下面这首元诗，完成(1)～(2)题。 江边晚望 刘秉忠① 沙白江青落照红，沧波老树动秋风。 天光与水浑相似，山面如人了不同。 千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。 东南几许繁华地，长在元戎②指画③中。 【注】　①刘秉忠(1216－1274)：元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨，这首诗 歌应写于长江边。②元戎：指忽必烈，当时还未即位当皇帝。③画：通“划”，筹划。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．这首诗由晚望江景，引出对历史和现实的评说，融写景、议论、抒情于一体。 B．五、六两句用典，表达了对周瑜历史功业的羡慕之意，赞美曹操是真正的英雄。 C．最后两句写如何攻打偏居东南的南宋，早就已经在忽必烈的准备和谋划之中。 D．后四句，把千古公认的英雄与现实的豪杰两相对照，表达了对忽必烈的赞美之情。 B　[B 项，“羡慕之意”“赞美”错，“余事业”是说周瑜功业还没有完成，“谩英雄” 是说曹操也算不上真正的英雄。] (2)本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　首句用“白”“青”“红”等颜色词，抓住景物特征，细致生动地描绘了秋 日傍晚景色的灿烂多姿；(3 分)第二句用一动词“动”，准确传神地刻画了老树、沧波在秋 风中的飘摇动荡之态，境界苍茫雄壮。(3 分)(或：意象色彩鲜明，构成绚丽苍茫的意境； 动静结合) 5．(2018·潍坊一模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 金陵新亭① 4 李　白 金陵风景好，豪士集新亭。 举目山河异，偏伤周 情②。 四坐楚囚悲，不忧社稷倾。 王公何慷慨，千载仰雄名。 【注】　①此诗写于安史之乱时。②周 (yǐ)情：西晋灭亡后，南渡豪士在新亭宴饮， 周 坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异。”众人皆相视流泪。唯王导愀然变色曰：“当 共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！” (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)(　　) A．前两句由金陵风景优美起笔，继而写豪士们在新亭聚会，用语平实。 B．三、四句写周顗举目四望，风景未变而山河易主，悲从中来，大为哀叹。 C．作者选取周顗绝望哀鸣、众人相对哭泣的场景，意在表现国家灭亡的悲痛。 D．作者运用典故，取其意而用之，借古讽今，表达了对时局的感慨，发人深思。 C　[C 项，意在突出王导的形象。] (2)结合全诗，从尾联“慷慨”一词入手，分析作者的情感态度。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“慷慨”一词，写出了王导不同于对坐而泣的众人，颂扬了王导的意气激昂 以及他忧心国家的情怀；(3 分)面对动荡的时局，诗人期望时人能够共同努力，用实际行动 来光复山河。(3 分) 6．(2018·佛山二模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。 雨过偶书① 王安石 霈然②甘泽洗尘寰，南亩东郊共慰颜。 地望岁功③还物外，天将生意与人间。 霁分星斗风雷静，凉入轩窗枕簟④闲。 谁似浮云知进退，才成霖雨便归山。 【注】　①熙宁七年(1074)，大旱。此时新法功效业已呈现，王安石仍六次上书，自请 罢相，以礼部尚书、观文殿大学士出知江宁府。一年后，王安石再次进京为相。本篇系他回 到江宁后得雨而作。②霈然：雨量充足。③岁功：一年的收成。④枕簟：竹席。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．首联“甘”“洗”“共”三字生动地写出雨降临及时，雨势酣畅，人们欢欣鼓舞的 反应。 5 B．第五句“分”字准确写出了雨后云雾散去，星斗渐现，且以“风雷静”突出了雨后 的宁静。 C．第六句写出雨后凉意怡人，而室内枕簟却被闲置一边，诗人借此表现了自己心境的 落寞。 D．这首诗，诗人使用了托物言志的手法，通过描摹雨态、雨势及其影响，表达了自己 的志向。 C　[本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C 项，第六句写的是雨后 新凉，房间中的枕席也令人感到舒适，符合王安石自请外放的淡然豁达。“心境的落寞”理 解有误。] (2)诗的尾联内涵丰富，请简要分析。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　尾联诗句字面上用霖雨解除旱情后就回归深山，写出浮云明白进退之趣。(2 分)“谁似浮云”表面上是疑问谁是浮云，其实是暗指诗人自己。诗人肯定浮云，做官就要 有为民为国造福的思想。(2 分)“谁似浮云”也是反问，表达自己不会像浮云一样，稍有小 成就功成身退，而是会继续努力进取，为国为民造福。(2 分) 7．(2018·枣庄二模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 寒节日寄乡友 齐　己[注] 岁岁逢寒食，寥寥古寺家。 踏青思故里，垂白看杨花。 原野稀疏雨，江天冷澹霞。 沧浪与湘水，归恨共无涯。 【注】　齐己：俗名胡德生，唐朝晚期著名诗僧。 (1)下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是(3 分)(　　) A．“古寺家”点明了诗人的僧侣身份，“寥寥”这一叠词既表现出诗人生活环境的清寂， 又抒发了诗人凄冷之感。 B．“踏青思故里”一句写诗人置身野外，看到和自己家乡相同的风景，不由自主地产生 了思念家乡之情，表达委婉含蓄。 C．“垂白”以极简洁之语，写诗人年迈，照应“岁岁”，让诗人的情感更显得沉郁，也 让对乡友之情更真挚。 D．“归恨共无涯”呼应了“岁岁逢寒食”，让诗歌在时间维度上向着未来和历史两个方 向延展，大大增强了表现力。 6 B　[B 项，“看到和自己家乡相同的风景”理解有误，踏青思故里，可倒装为“思故里 踏青”，而眼前唯有“寥寥古寺家”。] (2)这首诗运用了多种表现手法。试选取其中一种简要赏析。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(示例一)寓情于景(情景交融)。(2 分)“杨花”表达了诗人远离家乡的漂泊 之感和对时光流逝的感伤；“稀疏雨”“冷澹霞”，寄寓着诗人寒食节期间内心的孤冷悲戚 之情；“沧浪”“湘水”寄寓着诗人归家不得的无奈和遗憾。(4 分) (示例二)想象，对比。(2 分)设想故里的乡友们踏青的情景，表达对他们的思念，并与 眼前自己孤单面对杨花开落形成对比。(4 分) 8．(2018·德州二模)阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。 [双调]水仙子·咏竹 马谦斋 贞姿不受雪霜侵，直节亭亭易见心。渭川①风雨清吟枕，花开时有凤寻②。 文湖州③是个知音。春日临风醉，秋宵对月吟，舞闲阶碎影筛金。 【注】　①渭川：渭河，古渭河流域以盛产竹子著称。②“花开”句：传说凤凰喜欢竹 实。③文湖州：宋代著名画家文同，字与可，以善画竹而闻名。曾为湖州知州，故世称文湖 州。 (1)下列对这首元曲的赏析，不恰当的一项是(3 分)(　　) A．开头两句抓住竹子的外形特征和独特的生长个性进行阐发，表达作者对竹子的赞赏。 B．“花开”句运用凤凰喜欢竹实的典故，竹子花开自有凤凰来寻，用凤凰的高贵烘托竹 子的高洁。 C．“文湖州”句借文湖州画竹，表明文与可是竹子的知音，也是我的知音，委婉地表 达了对竹子的喜爱。 D．作者是在咏竹，又不止于咏竹，更是借竹抒发孤芳自赏之意，表达不与世俗同流合 污的决心。 D　[D 项，“孤芳自赏之意”和“不与世俗同流合污的决心”不当，作者借咏竹表明自 己的精神境界和人生追求。] (2)赏析“春日临风醉，秋宵对月吟，舞闲阶碎影筛金”这三句的妙处。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①运用比喻和拟人手法，对竹子不同时候的姿态进行了生动的描摹；②赋予 7 竹子鲜明的人格色彩，营造了空灵飘逸的意境；③进一步抒发了对竹子的赞美之情，深化了 诗歌主旨。(每点 2 分，意思对即可) 【教师备选】　 9．(2018·黄冈中学二模)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。 浣溪沙·和无咎韵【注】 陆　游 懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情。 忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行。 【注】　宋孝宗隆兴二年(1164)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时， 陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词 作品共有三十多首。 (1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3 分)(　　) A．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。 B．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。 C．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。 D．词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明，在分别之际，两人互赠诗文。 D　[D 项，“词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明”不对，由下句“夕阳吹角最关 情”可知，此时窗外是夕阳西下时分，说“彻夜”“直到窗外渐明”属于臆测。] (2)这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①对国家安危的关切与忧虑。南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行 动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。②劳于仕宦的疲惫。作者在镇江任职， 忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。③朋友将要离别的惆怅。韩无咎即将离开镇江，作者 面对离别生出愁绪。(每点 2 分) 10．(2018·成都三诊)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 小寒食舟中作① 杜　甫 佳辰强饮食犹寒，隐几②萧条戴鹖冠③。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 云白山青万馀里，愁看直北是长安。 【注】　①这首诗为诗人暮年漂泊潭州时所作。②隐几：席地而坐，靠着小桌几。③鹖 8 (hé)冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．诗题交代写作时间与地点。“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境， 同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所。 B．首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲 饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪。 C．第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。以儒士之身而戴隐者鹖冠，点出诗人无官无职， 包蕴着不为朝廷所用的无奈与辛酸。 D．尾联总束全诗，深化主题。面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里 外的长安，表现了他忠君忧国的执着。 A　[A 项，没有“一语双关”；“舟中作”为实写，并无隐喻。] (2)第三联在诗中有何作用？请结合全诗简要分析。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①承接第二联，写舟中所见的蝴蝶翩跹、白鸥远翔之景，呼应题目“舟中 作”。(3 分)②与尾联抒情形成反转：蝶鸥自在，与诗人的困于舟中的处境形成反衬。(3 分)(意思相近即可) 11．(2018·太原三模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。 发商水道中 陈与义① 商水西门语，东风动柳枝。 年华入危涕，世事本前期。 草草檀公②策，茫茫杜老诗③。 山川马前阔，不敢计归时。 【注】　①陈与义(1090 －1138)，宋朝诗人。1127 年，北虏入寇，诗人南奔，途经河 南商水作此诗。②指刘宋将军檀道济，他出击魏军时因粮饷不继而仓促撤兵，致魏军深入。③ 杜甫有“干戈浩茫茫”诗句。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)(　　) A．首联点明地点是商水西门，时间是春天柳枝飘动的时节，标题表明将从商水出发。 B．第二句以春风吹动柳枝烘托离愁别绪，写出奔亡途中、行程催促、不得不离开的伤 感。 C．“世事本前期”是说眼下时势方艰，但追本求源，也有其前事之因，有命中注定之意。 D．诗人借檀公典故有追究北宋贻误战机的罪过之意，借杜诗抒发自己漂泊无定的感慨。 9 C　[C 项，不是“命中注定之意”，而是有暗讽北宋王朝之意。] (2)尾联两句有怎样的艺术效果？请简要分析。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　前句写景，写出山川的辽远；后句写自己不敢作归乡之计。(2 分)以开阔之 景反衬难归之情。(2 分)与上联中的前途“茫茫”形成情感呼应。(2 分) 12．阅读下面两首诗，完成(1)～(2)题。 菊 [唐]李商隐 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含①宅里香。 几时禁重露②，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉③，升君白玉堂。 寒　菊 [宋]郑思肖④ 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【注】　①罗含：东晋人，博学能文，不慕荣利。②重露：寒凉的秋露。③泛：以菊花 浸酒。金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。④郑思肖：宋末诗人、画家；原名不详。宋亡后 改名思肖，因肖是宋朝国姓赵的组成部分。 (1)下列对上面两首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)(　　) A．两首诗均属“咏物诗”，都以“菊”作为主要吟咏对象，并将诗人的情志寄寓其中。 B．两首诗均描写出了菊花超逸于群花之上的独特“香气”和“色彩”，以及不畏严酷自 然的“傲骨”。 C．李诗颔联中的两个典故，表面写菊花的颜色和香味，实际上写作者的才能，用语含 蓄，情韵深厚。 D．郑诗中，诗人借助颇富口语气息的“宁可”“何曾”二词，写出了菊花孤傲清高的 品位。 B　[B 项，郑诗中没有描写菊花“色彩”。] (2)这两首诗所表达的情感各有侧重，请结合诗句简要分析。(6 分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　虽然《菊》中写到了陶渊明，但根本点不是田园，而是借菊表现自己的才干。 五、六两句前句写出秋菊傲霜的品格，后一句诗人借菊写出自己内心的隐忧，“怯残阳”即 害怕夕阳西下，黑天到来，此处别有寄托。他是在担心时不我待，光阴流逝，多少有些迟暮 之感。“白玉堂”暗指朝廷，末尾两句字面上把菊花人格化了，表明它希望被浸在金杯之中， 被送到白玉堂上为贵人所用，而实际上表现的是诗人期望入朝做官的心绪。《寒菊》一、二 句是人们对菊花的共识。菊花不与百花同时开放，是不随俗不媚时的高士。 三、四句进一 步写菊花宁愿枯死枝头，也决不被北风吹落的高洁之志，描绘了傲骨凌霜、孤傲绝俗的菊花， 表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不 移、忠于故国的誓言。 【答案】　李诗借“菊”侧重表达自己对入朝建功立业的热切希望(或怀才不遇、仕途 失意的苦闷)。(1 分)李诗先对菊花的“色”“香”进行描摹，并借助陶渊明、罗含的典故 表现作者的才能；第三联先写秋菊的傲霜，再写自己的隐忧，第四联笔锋一转，肯定菊花甘 愿被酿酒的奉献精神，进而流露出欲入朝建功立业的愿望。(2 分)郑诗主要借“菊”表达自 己守志抱节的忠贞。(1 分)郑诗开篇描摹了菊花“独立疏芳、独守清高”的品性，紧接两句 突出其不畏严酷环境的铮铮傲骨；进而表达出自己对故国忠诚坚贞的志节(或至死不渝的爱 国精神和凛然不屈的民族气节)。(2 分)(意思对即可)