高考作文文体创新12招A4纸47页

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高考作文文体创新12招 高考作文文体创新招术之1 杂感随笔法 杂感随笔都是反映社会事件或社会倾向的短小精悍的文艺性论文。从广义上来说，杂文属于随笔的一种。现代随笔受英国随笔的影响较多。它是一种更随意地表现自我，具有即兴笔墨、闲适情调和幽默意味的“小品文”，写法上多种多样，不拘一格，常见的随笔有三类：‎ ‎　　一、记叙性随笔。这类随笔大多取材于日常生活中的片段见闻或作者本人的偶尔经历，基本内容是叙事写人。由于作者对所见所闻所历是确实动了情的，所以又带有一定程度的抒情色彩。作者的情，有时是直截了当地说出，有时是隐在文字背后——即便如此，读者也不难从字里行间感受到作者那激动的情怀。所写又大多是一些平凡的小事，似乎人人都有类似经历，但仔细品味一番，就会发现它们是生活中值得鉴赏的“景点”，有的可以使你察觉世俗风情，有的可以使你感悟人生的道理……‎ ‎　　二、议论性随笔。这类随笔又叫“随感”或“杂感”。“随”，有随手记下而非刻意为文之义；“杂”，言其内容广泛、包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至个人身边琐事，书籍的品评，相识者的消息，无不可写。又因为不摆做文章的架势，总要保持一种随意谈谈的风格，常用夹叙夹议的写法，或由事入议，或因议而言事，资在简而明，能因小见大，谈言微中，有情致和理趣。语言自然亲切，流转自如。不必面面俱到，也很少引经据典。‎ ‎　　三、说明性随笔。常见的这类作品有模山范水的，有谈花说鸟的，有记楼台之胜的，有写器物之状的，不一而足。但又不同于纯粹的说明文，因为它所看重的是物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。写随笔，内容必须真实，不可虚构。随笔既是写给别人看的，同时也是写给自己看的，因而最忌子虚乌有，矫揉造作。写的时候要保持轻灵的心态，不刻意求工，但求如实地再观生活，展露个性，抒写真情。‎ 例文1‎ 四川考生 ‎　　一千个哈姆莱特 ‎　　一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……四个不同的几何图形，有人看出圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。‎ ‎　　是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执著你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。‎ ‎　　同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。‎ ‎　　同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。‎ ‎　　同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看到了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……‎ ‎　　是的，我的心执著于我见、我闻、我悟。‎ ‎　　条条大道通罗马 ‎　　认识事物的角度，深度不同，解决问题的方法就自不相同。所谓有什么样的世界观，就有什么样的方法论。但我相信：条条道路通罗马，历经艰辛，殊途同归。小平同志的“黑猫白猫论”，风趣而深蕴哲理。东部地区飞速发展源于西部的支持，而西部大开发的成功也必需东部的鼎力相助。设若以老观念来解决问题，东西部齐头并进，那中国的发展不知又要经历多少艰辛。‎ ‎　　测量一栋大楼的高度，有人利用太阳下的阴影，通过三角函数的关系简单算出；有人用绳子与楼房比较，然后测绳子长度；有人用气压计，从楼底到楼顶，通过气压变化来计算；也有人询问楼房管理员……‎ ‎　　问题的出现是一个起点，问题的解决则是终点，过程则不唯一。方法的选择完全取决于当时的具体情况。世事易移，方法多变。‎ ‎　　我的回答 ‎　　我不是怀疑论者，却想像北岛一样高呼：我不相信。是的，没有唯一。‎ ‎　　我喜欢从苹果的横截面中发现一颗星星；我喜欢丢开参考答案让秘密的思维纵横驰聘；我喜欢博览群书，看看群儒舌战；我喜欢看秋树婆娑，眼底却没有哀伤……‎ ‎　　就让每一颗心去读懂多姿多彩的世界，就让每一双手去开创各自绚烂的人生。‎ ‎　　这就是我的回答。　　‎ ‎　　简评：杂文笔法是考场议论文的制胜法宝。本文便具有杂文取材广泛，短小精悍特点。从杜牧、苏轼到《红楼梦》，从莎士比亚到北岛，从文艺欣赏术语到世界名谚，从选择几何图形到多法测量大楼高度，从“黑猫白猫论”到西部大开发，古今中外，天南海北，无所不谈。‎ 例文2‎ 上海考生 ‎　　看到作文题——“杂”，还真符合我现在的心情。复杂、紧张却又有些兴奋，不安但带着期盼，怎一个“杂”字了得！于是，我静下心来，闭眼冥想从头说“杂”。‎ ‎　　有些吃力地翻开历史那沉重的书页，不时会看到“杂”的踪影。先有春秋战国群雄割据九州，而后，秦始皇结束了这一混杂的场面，统一了天下；再后来三国鼎立，均分天下，之后被魏晋取代；然后是南北朝的混战由唐结束；接着五代十国的兵荒马乱被北宋终结，历史一次又一次地重复着由杂乱到统一的循环，仿佛这是个亘古不变的定理。而历史，在这不停地转动巨轮中，悄然已走过了漫漫千百年。‎ ‎“杂”对我们的影响却远不止历史。你若有幸游一游大江南北，看一看各地的民风民俗民居，便会知道“杂”字的影响力是多么非凡。就拿各地民居而言，徽州是盐商麇居之地，所以那里的建筑“曲折如才子笔”。洁白的粉墙，黝黑的屋瓦，鳞次栉比的兽形斗拱，还有高昂的墙头和参差的造型，无不透露出一股“贾而好儒”的气氛；如果是去福建，闽南客家的建筑会给人以坚如磐石、团团圆圆的审美感；若是江南的园林，在幽幽曲径、翼然亭阁之中，你不禁吟哦出“庭院深深深几许”的诗句；而要是你登上了巍峨壮美的长城，感受到的却是荡尽羁尘、豁然开朗的气势。仅是一个中国，建筑的风格就是如此迥异、气象万千。但就是这看似杂乱无章、毫不相关的构建风格，却形成了独特的中国砖木结构建筑体系，在世界建筑之林占有了重要的一席之地。于是我们从中看出了建筑艺术的开朗，将“杂”如此完美地融合在一起，其艺术的包含性可见一斑！‎ ‎　　我竟然发现，这大千世界多的是杂乱却条理分明。不只从人文领域来看，在城市精神中“杂”也体现得如此清晰。从我身处的这座可爱的城市来看，传统与洋派、时尚与怀旧，世上任何一种文化都可以在这里找到落脚点。也正是因为有了这一种海纳百川，兼容并包的大气胸襟，上海才杂而不乱，有条不紊，反倒散发出一股混合的迷人芬芳，让人陶醉。‎ ‎　　还想苍茫中原大地，56个民族杂居在一起，我们有一个共同的名字：中华儿女。‎ ‎　　还想百家争鸣，三教九流，它们同被子称为中华文化。‎ ‎　　在时间与空间的交汇外，所有的“杂”融合到了一起，不分疆界，包含于这神奇的宇宙。‎ ‎　　倒是真符合这样的一个标准。“各美其美，美人这美，美美与共，天下大同。”我们提倡“杂”，因为若是没有“杂”，也就不会有“大同”。由杂到同，这是我的一点感悟。　　‎ ‎　　简评：这是一篇谈古论今的杂文。观点鲜明，语言幽默、俏皮，开篇说心境，巧扣话题，然后急转直下，寻古探幽，旁征博引，审视历史，观照现实，就一个“杂”字，表达了自己“杂而不乱归于大同”的人生感悟。开阔的视野，使文章有一种高屋建瓴的气势。‎ 例文3‎ 四川考生 ‎　　偏见之于看风景，是大有差异的。风景没变，但倘若看风景的人戴上有色眼镜，景致也就大不相同了。有偏见的人当然全是有心的，并且大抵以唐朝名僧慧能为榜样，主张“心外无物”，看东西想问题时不免给自己的心加装一副有色眼镜，然后再将头缩于腹内，如同刑天之民，视听蒙蔽，如此一来，偏见就形成了。‎ ‎　　我们每个人在环境一样、心境不一样时，一个个偏见便会从心灵的墨镜后“倏”地钻出来。同样一个晚上，“欢愉嫌夜短，沉闷嫌夜长”便是这个道理。世事如此，人世(事)亦如此。法语中的“喜乐”(bonheur)便是由“好”和“钟点”两个词组成，而德语中的“沉闷”(langweile)据字面上解释却是“长时间”。个把钟头说不上长，也谈不上短，但正由于心灵的偏见，愉悦和沉闷也便应运而生了。‎ ‎“偏见”和“偏爱”如同孪生兄弟，是分不开的。“偏爱”必产生“偏见”，而“偏见”又偏爱所偏爱的。雪莱的《赠珍妮——一个回忆》中对啄木鸟的描写中道：“鸟鸣山更幽。”王籍名句中也说：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”而王安石的世界观与前面二位大相径庭，写道：“一鸟不鸣山更幽。”后人讥为拙笔，可见针对鸟叫，王安石认为是大煞风景的“鸦鸣鹊噪”，而雪莱和王籍则推为“莺啼燕语”了。‎ ‎　　我们怕偏见，更怕偏见多了，“众口铄金，积毁销骨。”于是无端地怀疑自己，但更多的却是怀疑别人，又常常摸着良心，看看是否戴了有色眼镜，常常按住心灵的缝隙，以防“偏爱”乘虚而人、“偏见”乘虚而出。但长久这样折腾下去，不免身心俱困，于是又产生一个偏见：“我公正得很!没有偏见！”‎ ‎　　叔本华在《哲学小品》第二百七十八回中写道“思想家应该是聋子”。此话大有道理，否则耳根不清净、身心受玷污，必产生偏见，继而产生假道学。但这只是被迫防范偏见，倘若要根除，怕只能不长心了。钱钟书说人人都有偏见，因为人人的心都是长在左边的，心是偏的便是偏心，偏心所以产生偏见，偏见侵蚀我们的头脑，于是思想也有所偏，这便是为什么但丁在《神曲》中写“地狱里连太阳也是冷清清，静悄悄”的和“魔鬼偏爱牛，所以常现牛形”的缘故了。‎ ‎　　心是长不回正中间的了，所以，我们想东西时不妨少用心而多用点尚未偏倚的大脑，便可杜绝偏见。当然，心上的有色眼镜是一定要去掉的。据艾克曼1830年同歌德的谈话中所述，歌德最讨厌戴眼镜的人。　　‎ ‎　　简评：这是一篇富有杂文风格的作文。情感影响认知，从而形成“偏见”。作者由此入手，深入剖析了“偏见”形成的原因，给人的影响以及如何杜绝“编见”，文中列出中外实例证明，语言诙谐幽默，在戏谑笑讽中，显示作者认识的深刻和丰厚的学识，是一篇难得的佳作。‎ 高考作文文体创新招术之2 故事新编法 所谓故事新编法，即在话题作文中，根据古典名著、外国名著、民间故事或名人名作中的人物，重新演绎故事，反映社会生活。这些带有鲜明个性的人物可以放在过去的时代，也可把他放到现实生活中来。或借古说今、折射现实，也可以透过他们的眼睛去看现实，写他在新环境中所经历的故事，以此歌颂社会进步或暴露问题，批判丑恶现象。这种作文形式，好就好在它翻了花样，出了新意，令人耳目一新。江苏省阅卷组组长曾说过：“《赤兔之死》、《刘备访友》、《新西游记》诸篇，皆以极大的机智、全新的视角、挥洒自如的笔墨，把名著的‘峰峦’打碎了‘重组’，再塑造出一座天然浑成，气象全新的‘山岳’……你一经细读，便油然生出赞美之情。”写这类作文应注意两点：‎ ‎　　一、联系原著，熟悉故事。故事新编人物是从古典名著或其它作品中借来的，人物的言行、性格应与原著相一致。凡新编必须熟悉原著，对原著所述故事、所写人物了解得越透彻、越仔细越好。只有这样，新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”的基本情节续连得上。‎ ‎　　写阿Q让人一看就是阿Q，写孔乙己一看就是孔乙己，而不能创造一个与原来的形象完全无关的形象。如果编孙悟空贪小便宜，好吃喜睡，时常弄巧成拙的小聪明，那就离了谱，所以故事新编绝不是胡编乱造、瞎编一气，而是合情合理地去编。‎ ‎　　二、联系现实，暗扣主旨。故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际上是折射现实社会。如2001年高考佳作中，有人借鲁迅先生的《阿Q正传》而写成《阿Q新传》，文章以二十一世纪改革开放为大背景，塑造了一个“制造假冒伪劣商品，违反经商诚信原则”的新阿Q，针砭时弊，寓意深刻很有现实意义。总之，话题作文为故事新编开拓了广阔的用武之地，故事新编体现了开放性思维，激活了创新意识，不失为一种好的构思方式。‎ 例文1‎ 安徽考生 ‎　　话说宝玉近日从蒋玉菡处得了一个镂空的精致玉坠，甚是喜欢。这天史湘云来怡红院玩耍，宝玉便要去取玉坠与湘云看，可是宝玉怎么也找不到那个玉坠……‎ ‎　　宝玉命袭人、晴雯等丫头们仔仔细细地将房内查找了一遍，可还是不见玉坠的踪影。湘云笑宝玉骗她。宝玉急了，又命丫头们找了一遍，可仍旧没有找到那个玉坠。晴雯细想了一回，她记得是宝玉把玉坠放在梳妆台上的，可此时梳妆台上的确没有玉坠。宝玉便问今日可曾有嬷嬷进房来，秋纹道宝玉的乳母来过。宝玉平日里最讨厌他这个乳母。他这个乳母仗着自己奶过宝玉，便眼往天上瞧，根本不顾宝玉房里丫头们的感受，来到宝玉房内，见到什么喜欢就拿什么，那日还将宝玉特意留给袭人的奶茶吃了。宝玉恨这个乳母，早就想赶她走，可多次被袭人劝住。‎ ‎　　宝玉听说他的乳母来过，便认定是他的乳母拿了玉坠，急命小厮们去拿她。很快，宝玉的乳母来了，哭着赌咒她没有拿玉坠。宝玉不信，还要搜她的房子。那乳母担心平素里拿的东西会被发现，死活不肯让宝玉搜她的房子，硬是要到贾母处评理。宝玉便是随她去，却被袭人劝下。袭人说小小的玉坠不值得惊动贾母，又命小丫头们再去找一遍。‎ ‎　　这边宝玉的乳母哭着闹着要寻死，小丫头们拦住了。宝玉命小丫头们散去，随他乳母去死。因为宝玉认为他的乳母太可恶了，比起他房内的丫头们真是天壤之别。宝玉寻思：“女人怎么一经嫁了人，沾了男人的气息，就变得如此浊臭……”‎ ‎　　正当宝玉寻思时，四儿跑来说那玉坠找到了。原来那玉坠夹在了梳妆镜后边的缝里。宝玉的乳母见玉坠找到了，便愈发地要去贾母处闹。宝玉见错怪了她，也一时感到羞涩，便上去赔不是。袭人又给了乳母一串钱，让她打点酒，压压惊，这才打发走了乳母。‎ ‎　　湘云这时在一旁笑个不停，说宝玉太武断了：不喜欢他的乳母，就怀疑她是个贼，因此定要告诉老祖宗，治治宝玉。宝玉忙劝她不可这样，又甜言蜜语了一番，湘云才答应不去告状，还笑道：“谁偷了宝玉的玉坠，原来是那镜后的缝贼。”‎ ‎　　众人都笑得不得了，不在话下。　　‎ ‎　　简评：2003年的高考作文从寓言切入，让学生认识生活、思考社会、思辨人生。多数考生都写成了议论文。此文作者却别开生面，用故事新编方法巧解话题，告诉人们千万别用感情的亲疏来对待人事，处理问题，应避免凭感情处事造成冤案，否则就会像贾宝玉一样。‎ 例文2‎ 湖北考生 ‎　　唐僧师徒四人取得真经之后，就留在天庭里做官，这几百年来，也还算混得不错。哪知天庭里这些年来也是吃白食的越来越多，眼看着一日不如一日，玉帝下令，精简天神，竞争上岗。一时间，众多天神都愁眉不展。‎ ‎　　孙悟空听到这个消息，却依然是不慌不忙。他心想着：“想当年我火眼金睛，一路降除妖怪保护唐僧闯过九九八十一道难关，取得真经，功不可没呀！再想想这些年来，也一直是尽责尽职，办好份内的每一件事，虽无很大的建树却也不像有些人那样到处出错，想想应该不会下岗吧。更何况唐僧还是人事部主任。”‎ ‎　　到了公布下岗名单的那一天，悟空还在睡觉，手机响了，是八戒打来的，“‎ 猴哥，你怎么还睡得着啊？名单上有你呀！”悟空一翻身跳起来，气得浑身发抖，来到人事部想问个究竟。只见唐僧笑容满面地坐在办公桌后，和其他未下岗的天神聊得正欢。孙悟空一下子蹿到桌前，猴脸涨得通红。他向唐僧问道：“师傅，怎么我也下岗呢？”唐僧笑道：“这是大家的决定嘛！也不是我一个人的意见。你也知道，我做这个差事也不容易……”悟空不等唐僧说完，就说道：“八戒和沙僧没下岗，难道我比他们做得差些？”“悟空，你别急呀，急也没用，你看看你，在领导面前也是一张不服气的脸，像这个样子你怎么做事呀？你平常做得都挺好，只是你太不懂得变通了，得罪了不少天神，大家都多多少少对你有些意见，你不要太放在心上。你下了岗，就跟师傅我一起，以后还有机会。水至清则无鱼，人至察则无徒。这是师傅我给你的忠告呀！八戒和沙僧虽无建树，但为人处事比你灵活得多，你要多向他们学习学习呀！”悟空看着也没有什么希望，就径直走出办公室，准备找两个师弟商量商量以后的活法。刚走到走廊便听见人事部办公室里众天神的笑声，“想当年，我赶走他，他还负气不理我，害我被那黄袍怪变为老虎，若不是我当年把他从五行山下救出，他能有今日？这个猴头真是太不知好歹了，还是八戒和沙僧对我忠心……”唐僧的声音传入悟空的耳中，悟空大怒，恨不得一挥如意棒将整个人事楼打垮，转念一想：“这等人，我也不必与他一般见识。”便头也不回地走了。‎ ‎　　数天之后，众神盛传悟空在他老家花果山开了一家旅游公司，听说生意还非常火爆。　‎ ‎　　简评：本文最大成功之处在于以《西游记》为故事蓝本，根据原作人物的性格和情节的可能性发展方向，设计出精彩的另样续写。通过师徒四人的微妙关系，用讽喻的手法，对当今社会官场中一些用人之道进行了含蓄的揭露，想像合理，主旨深刻。‎ 例文3‎ 上海考生 ‎　　话说那一百单八将梁山好汉聚义以来，宛子城很是太平，诸位大小头领终日轮流宴请，好不快活！这一日正赶上宋公明摆酒，众人都喝得尽兴，寻思拿什么来取乐，行酒令、比武艺早已失去了新鲜感。众人正思忖着，忽见一人起身说话，不是别人，正是那才智过人的智多星吴用：“宋公明哥哥，诸位头领，小的不才，愿献一计以资娱乐。诸位兄弟来自五湖四海，又身兼各种本事，可谓杂也。今日何不以杂为题，论这杂是好是坏啊？论得好，就请哥哥行赏，如何？”话音刚落，众头领连连称善，于是就演起了这出梁山论杂。‎ ‎　　头一个来论的是那风流后生浪子燕青：“各位哥哥，我说这杂好，各种本事都会一点，都学一些，才能从容应付各种场面，和各路人马打得来交道。小可虽不才，但各种门道、各路生活都略知一二，琴棋书画也都粗通皮毛，往来客商、三教九流也交得不少朋友，闲来唱一曲小调，手痒扑一回摔跤，为博取各位哥哥一笑。若非这种种本事，恐无法在这山头之上坐得一把交椅。”‎ ‎　　众人正点头称赞燕青说得是，但见一膀粗腰圆大汉站起发言，原来是金枪手徐宁：“燕小乙哥的确是风流无比，在下佩服，但依我之见杂还是敌不过精。我徐宁不会唱曲，也不懂相扑，但仅凭一套祖传钩镰枪法却也能敌过千军，赚呼灼哥哥上山。小乙哥本领确杂，但沙场之上恐难有作为吧！要做到杂，费时费力。同样的努力用于专攻一术，必然能有所成就，鹤然立于鸡群之上。”‎ ‎　　徐宁话音未落，那急性子的没羽箭张清早已急不可耐：“徐宁哥哥说得对。常言道：一招鲜，吃遍天。空有杂七杂八那么多本事没用，虽样样会却不能做到样样通，在同一个领域里倒是逊那些专于一术的人一筹。我张清十八般武艺都比不上诸位哥哥，唯独精于百步飞石，弹无虚发，普天之下也无人敢夸下海口能胜我张清！”‎ ‎“此言差矣。”众人回头，原来是那小旋风柴进正独自唏嘘，“精固然有精的好处，但杂也有杂的优点。有言云：触类旁通。各种本领有其相通之处，广泛涉猎于各种行当，能了解各种本领的特点，举一反三，将某种行当的办法用于其他行当，其结果往往意想不到，令人鼓舞。杂能使人开拓眼界啊！”‎ ‎　　话正说着，忽闻一人仰天大笑，正是呼保义宋江：“各位弟兄都说得好，杂有杂的好，但也有其弊，我认为这全因人而异。资性好的，不如杂学；资性浅的，不如精学，或是在发现杂时突出一精来，岂不好吗？今天我们论杂且论到此处。来人，给头领们行赏。”‎ ‎　　简评：这是2003年上海高考优秀作文。本篇独辟蹊径，依托名著《水浒传》，成功地刻画了几个栩栩如生的人物形象，情节合理，个性鲜明。同时融入了深刻的理性思考，“杂”中有褒有贬，正反对照，契合文题。在众多考生中，的确别具一格。‎ 例文4‎ 江苏考生 ‎“嘭嘭嘭”，土谷祠的门被拍得山响，外面有人叫道：“阿Q，办厂去。”“同去，同去。”阿Q忙奔了过去，谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟头……于是阿Q醒了。‎ ‎　　现在国家实行改革开放政策，允许私营企业发展。于是未庄掀起了办厂热，王胡和小D都开设了自己的工厂，做上了老板，腰挂BP机，手捧大哥大，风光得不得了，见了阿Q，连眼皮都不抬一下。一想到这，阿Q就气愤：“妈妈的，不就是个工厂吗，俺阿Q也去办一个!”‎ ‎　　阿Q还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女老少洗头时都用一种黏稠的绿色的像鸟粪一样的东西在头上涂抹，一打听，才知道这叫洗发水。阿Q于是发现了商机，赶紧注册了一家日用品公司，专门生产洗发水。‎ ‎　　阿Q将厂房建在未庄旁边的未河边。这未河原本清澈见底，鱼虾众多，谁知前几年假洋鬼子与赵太爷合伙办了一个造纸厂，废水全排在未河里。现在河里鱼虾早已绝迹，河水也已变成了深绿色。阿Q将厂址选在这里，就是为了就地取材，用这一池“绿水”作原料。‎ ‎　　很快厂子建了起来。阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人，吴妈提水，小尼姑往水里搀糠，阿Q再往里面撒一些香料，这样洗发水就制成了。阿Q不禁为自己的聪明而沾沾自喜。‎ ‎　　阿Q又到外地去收购了一些空洗发水瓶，然后将厂里生产的“产品”分装到瓶中，拿到外面去销售。‎ ‎　　起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。阿Q于是又动起了脑筋。‎ ‎　　阿Q到电视台去做了一个广告，宣称：未庄Q公司生产的全新绿色瓶装“柔飘”，保证让您的秀发亮丽动人，乌黑飘逸。‎ ‎　　广告的效应果然惊人。很快，阿Q的产品就变得十分畅销了，阿Q的腰包逐渐鼓了起来。‎ ‎　　谁知好景不长，没过几天，Q公司来了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿Q二十万元，原因是阿Q制造假冒伪劣产品，制作虚假广告，欺骗消费者，违反了诚信原则。‎ ‎　　这下阿Q破产了。他每次走到王胡、小D的工厂前看到那红火的样子就愤怒：“妈妈的，总有一天，绿盔绿甲的公安要将你们抓去砍头，嚓，嚓!”‎ ‎　　简评：这是一篇富有创新精神的作文。作者凭借着对作文命题和要求的彻悟，凭借着对《阿Q正传》的谙熟和对市场经济大潮下制假售假等欺诈行为的洞察，巧妙地选择了“故事新编”的样式，化名篇而刺当今，寓忧思于诙谐，主旨鲜明，人物形象丰富，读后发人深思。‎ 高考作文文体创新招术之3 新闻报告法 近几年许多考生采用的“新闻”、“报告”‎ 的形式构思作文，别具一格，体现了强烈的创新意识。新闻是对新近发生的有社会价值的事实的简短报道。它迅速、及时地向广大读者提供国内外政治、经济、社会的最新情况，传播工业、农业、军事、文化、教育、卫生、体育等各行业的消息，并能起到影响、引导社会舆论的作用，具有指导性、真实性、时效性和简捷性等特点。写作新闻（消息）必须遵循新闻写作的一般要求，要真实、迅速，要具备时间、地点、人物、事件、因果五要素。新闻的写作没有固定格式，可以灵活多样，但从结构上说，它常包括导语、主体、结尾三部分。导语要求用极简明的文字概括消息的主要事实，或者开宗明义，在导语中就揭示主题。它是给读者的最初印象，应对读者产生强烈的吸引力，引起人们的关注。主体是新闻的主要部分，要以具体、典型的材料，表现新闻的主题、印证导语中的观点。同时，对事实的叙述要条理分明、层次清晰、逻辑严密。结尾是新闻的结束语，是对新闻事实的概括总结，起到画龙点睛的作用，使主题思想升华，给读者留下思考的余地。写作新闻不必拘泥于导语、主体、结尾三部分的结构形式，根据内容的需要可以省略导语或结尾。一条新闻只要主题正确，内容新鲜，叙述简明、生动，报道迅速、及时，就是一篇好新闻。报告是陈述性文件。它的种类很多，按内容可分诊断报告、实验报告、调查报告、请示报告、会议报告等。在写法上各有特定的要求和格式，属于应用义的范畴。‎ ‎　　近年来，许多考生着意创新，套用“报告”的形式，写下一篇篇奇文。一般而言，诊断报告要注意写明姓名、性别、年龄、职业及住处、病史、病例情况和结论。实验报告要写清成果，实验内容、过程，实验操作、评价及实验结果。‎ 例文1‎ 陕西考生 ‎1999年7月5日 ‎　　昔日穷乡僻壤　　今日富甲一方 ‎(本报讯) 10年前，赵家乡河里屯村还是本区省级贫困县中一个名不见经传的小山村。今天在河里屯村“楼上楼下，电灯电话”早已变成现实，甚至互联网、私家车也已“登陆”了。‎ ‎　　饲养长毛兔使河里屯村一跃成为了县级的小康村。‎ ‎　　由于他们饲养长毛兔精心、科学，加之适宜的自然环境，所以兔毛长、白、绵，深受各地客商的喜爱，并且产品远销日本、韩国以及东南亚各国。雄心不已的河里屯人说还要将他们的产品打入欧美国际市场。‎ ‎(记者：×××)‎ ‎2000年10月23日 ‎“诚信两字不可丢”——再访河里屯村 ‎(本报讯) 时隔一年，我们又一次来到河里屯村，风景依旧，但河里屯人的心情却大不相同，懊悔写在了每一个人的脸上。‎ ‎　　看着越来越好的生意，河里屯人在利益的驱使下，打起了各自的小算盘……‎ ‎　　一批一批的产品被退了回来，原因是：客商在他们的产品中发现了棉花和杂物。‎ ‎　　随声誉的日渐低落，河里屯人的产品很难再卖出去。面对着这些堆得像小山一样的优质长毛兔毛，河里屯人陷入了深深地沉思。‎ ‎　　最终，河里屯人发出了这些感悟：“诚信两字丢不得呀！”‎ ‎(记者：×××)‎ ‎2001年4月17日 ‎　　重拾“诚信”，河里屯人意图东山再起 ‎(本报讯) 在沉重的打击下，河里屯人明白了“诚信”在现代商战中不可或缺的地位，他们不甘心就这样放弃河里屯长毛兔已有的影响，决心东山再起，重振河里屯的兔毛事业。‎ ‎　　这次，除了重视科教和人才之外，他们将“诚信”作为重振雄风的根本。‎ ‎　　他们统一了品牌，并郑重地向社会各界作出了承诺：‎ ‎　　在以后的贸易中，您将不会发现河里屯牌兔毛的任何品质问题。‎ ‎　　有这样的自信，我们有理由相信，重拾“诚信”的河里屯人，必将走出一片新的天地。‎ ‎(记者：×××)‎ ‎　　简评：这篇高考作文形式别具一格，构思新颖，通过对河里屯村的三次采访报道，反映了人们的思想变化过程。报道时间不同，内容各异。河里屯村经济发展的起伏都和“诚信”这一主题密切相关，经过一次沉重的打击，使他们终于明白了诚信的重要地位。‎ 例文2‎ 江苏考生 ‎　　据3号家属楼反应，5楼过道上近日出现一块香蕉皮，其个头之大实属罕见。老话说：西瓜皮滑，滑到哪儿是哪儿。而香焦皮的滑度比西瓜皮更甚。5楼几户人家都有老有小，万一有人一不小心刺溜一下从5楼滑到底楼，后果不堪设想。于是近日打亮了过道上的3盏灯，不分昼夜的照明，以期不出差错。‎ ‎　　据有关人士调查，这块香蕉皮的最初落点非常不理想。它恰好落在赵钱孙李四家之一的包干区的边界处。每天早上，不是李家媳妇上班出门后踢上一脚，使其进入其余三家之一的包干区内，便是赵家老太买菜回来时一脚又将其踢至孙家墙根。据报道，一直以来，这块香蕉皮都处于极不稳定的状态下。故我居委会一致认为应写一份终极报告上报有关部门，敬请尽快采取措施。‎ ‎　　一、这块香蕉皮极有可能在赵钱孙李四家组成的“女子香蕉皮足球队”的脚下一直处于不稳定的状态。这是已经发生的事实，也是正在发生的事实，更是很可能继续下去的事实。‎ ‎　　二、这块香蕉皮会在某天被回家的某个“红领巾”捡起，扔入垃圾筒中。这是一个让人期待的结局，但可能性不大。一是已过了两天了，尚不见哪家的“红领巾”有此壮举。二是据外界人士透露，这四家“红领巾”所受的教育是：“捡到一元钱交给老师，捡到十元钱交给家长。”也该是香蕉皮自己不好，如果它所躺地区为学校操场或学校过道的某一地方，早就有“红领巾”处理它了。‎ ‎　　三、就是碰上爱国卫生月，被某位戴红袖章的老太检查时捡起。但爱国卫生月极少，再加上老太往往眼力不济，不知能否瞅见它。也可能在赶上爱国卫生月之前，香蕉皮已经经过变黑发臭的阶段，化成泥了。这自然是皆大欢喜的结局了，虽然历时长了一点。‎ ‎　　由于水平资历实在有限，本居委会实在无法想出第四、第五至第三百四十五种终极结果了，恳请上级部门进行开会研究，尽快给我居委会一个答复，在此多谢。‎ ‎××× ‎2000年 ‎　　有些问题其实很简单，但总有人冠之以“深思熟虑”、“创新除旧”的名号将其复杂化。要不然为何会有人一年到头，一天到晚都有总也开不完的会。‎ ‎“答案是丰富多彩的。”我本应想到用朝霞灿烂的语言去描绘孩童的天真浪漫抑或是聪明人无比开阔的想像力。但我很遗憾，我只想到了这些。　　‎ ‎　　简评：这是一篇十分别致新奇的文章，语言诙谐、幽默。没想到一块小小的香蕉皮竟然惹来了这么大的麻烦，真有点小题大做。作者的聪明之处正在于通过这种强烈的反差，令人忍俊不禁，进行启人思索，事情的结果会怎么样？答案是丰富多彩的。暗扣主题，使人为作者的构思拍案叫绝。‎ 例文3‎ 陕西考生 ‎　　实验日期：二00二年七月七日 ‎　　实验目的：结晶出最伟大的心灵 ‎　　实验材料以及步骤：‎ ‎　　一、材料：酒精灯、玻璃棒、烧杯、铁架台；乐于助人的心灵、贪生怕死的灵魂、同甘共苦的心灵。‎ ‎　　二、步骤：‎ ‎1．溶解（选择的前提）‎ ‎　　将上述材料加入到烧杯中并用水溶解，用酒精灯加热烧杯并用玻璃棒不断搅拌。生活的启示：生活中我们在进行着一次次的选择，用我们的头脑溶解这些材料，我们以此来判断选择。‎ ‎2．过滤（选择的途径）‎ ‎　　用玻璃棒引流，把上面的溶液经玻璃棒引流到另备的烧杯中，滤去杂质后会发现：材料中的“贪生怕死的灵魂”最先被淘汰。‎ ‎　　生活的启示：生活中，我们中的一些人经不住社会上生与死的考验，最先被淘汰的便是那些贪生怕死的人，终于，这些人失去了自己本应有的职业，失去了自己早年崇高的理想。‎ ‎　　那么，让我们接着看一下什么才是人生最伟大的灵魂。‎ ‎3．蒸发（结晶的前提）‎ ‎　　把上述溶液注入到蒸发器皿，垫上石棉网，小心用酒精灯加热，随着水分的散失，溶液变得混浊，一个伟大的结果将要出现。‎ ‎　　生活的启示：经历了生活的种种磨难，一场伟大的革命将要爆发，那就是：谁才是真正的最伟大的心灵将要出台。‎ ‎4．结晶（实验之目的）‎ ‎　　把发热的蒸发器皿取下来，待余热把水分蒸发光，我们看到的是晶莹的固体——乐于助人的心灵与同甘共苦的心灵。‎ ‎　　生活的启示：经历社会的选择，最后胜利的是拥有乐于助人心灵的人。‎ ‎　　我们努力在改变着我们的命运，拥有一把无所不摧的剑是重要的；而今日我们终于得到了这把金光闪闪的剑——乐于助人的心灵。‎ ‎　　让我们用这把剑创造生活、创造未来。‎ ‎[实验结束]‎ ‎　　简评：“他山之石，可以攻玉。”本文作者大胆借用了实验报告的形式，提示了主题——获得乐于助人的心灵。这种借鉴，不是生搬硬套，而是一种创新能力的体现，通过借鉴，展示自己对心理选择的最高诠释。这主要得益于作者平时大量的阅读和广泛的思考。‎ 高考作文文体创新招术之4 诗歌散文法 从2000年高考开始，作文在文体要求上取消了往年“除诗歌外文体不限”的限制，因此，每年都有考生用诗歌形式写作文。诗歌是通过精练的语言、和谐的韵律、鲜明的节奏、丰富的想像、优美的意境来表达作者对生活的感受、理想和愿望，从而反映社会生活的一种文字体裁。在写作要具备四个特点练：概括性，即语言精练，含义丰富、深刻；形象性，即诗要用形象思维。这不只是指语言要形象，尤其重要的，诗歌要运用联想、想像等方法，将诗人要表达的抽象的概念，具体地呈现于读者眼前；抒情性，即诗歌表达的感情比一般作品更浓烈，或用形象的语言直抒胸臆，或托物言志、借景抒情，在具体的描绘景物中渗透着作者的感情；音乐性，即每句有一定的节奏，一般都要押韵，读起来琅琅上口、和谐悦耳。‎ ‎　　散文是近年来学生高考使用频率较多的一种体裁，众所周知，“形散而神不散”是散文的特点。散文的“形”指散文的外在形式，选用怎样的材料，材料又是怎样组织的，表达方式又是怎样采用的，语言使用的怎样，都可以看作是属于“形”的一类。在一篇散文中，材料常常是“散”的，材料的组织，从表面上看也是“散”的。表达方式上，散文可记叙、可说明、可议论、可抒情，几种方式交替出现，同样是散的。散文的“神”，是指蕴含于外在的“形”中的思想感情。它是内在的，体现了作者的写作意图。一般说来，一篇散文的“神”总是集中、凝聚的，这不光因为散文的篇幅短小，无法容纳更多的“神”，而且还因为只有这样才能更好地发挥作品的认识作用和教育作用。散文的“形”与不散的“神”，怎样统一起来呢？秦牧曾打过这样一个比喻：“散文虽‘散’而不乱，全靠思想把那一切材料统一起来，用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚，这才成其为整齐的珍珠串。”高考作文若选用这种文体，就应在写作中符合这个要求。‎ 例文1‎ 陕西考生 ‎　　拉开窗帘，阳光只有一种颜色。‎ ‎——题记 ‎　　拉开窗帘，阳光只有一种颜色 ‎　　不论你喜欢 ‎　　赤橙黄绿青蓝紫 ‎　　当然情感无罪 ‎　　但它好像变色墨镜 ‎　　把整个世界 ‎　　染得非喜即悲 ‎　　把所有面孔扭曲 ‎　　给你看 ‎　　于是无知的你伸出指头 ‎“这个丑，那个美”‎ ‎　　别总给理智放假 ‎　　如果感情像雾 ‎　　那么当心它遮住了 ‎　　真理的彼岸 ‎　　如果感情像月光 ‎　　那么要知道 ‎　　它剽窃不了太阳的光线 ‎　　不是说感情总在欺骗 ‎　　只是它总有失真的一面 ‎　　时常擦拭你的双眼 ‎　　别让理智离开身边 ‎　　拉开窗帘 ‎　　你是否看得清暗礁 ‎　　如果是 ‎　　那么撑起帆 ‎　　起风了，你看那是岸 ‎　　简评：将哲理性的命题运用诗歌的形式去表现，确实难能可贵。全诗构思巧妙，想像丰富。作者以窗帘为立足点，以万紫千红的世界为对象，紧紧抓住“情感与理智”这一中心来立意，通过众多的意象，恰当的比喻，将情感与理智的关系暗含其中，韵味无穷。‎ 例文2‎ 山西考生 ‎　　大千世界，芸芸众生，每个人都有自己的世界观。生活、工作、学习、理想的不同，都会造就不同的人格，雕塑不同的形象。‎ ‎　　的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的，于是便有人问：你喜爱四季中的哪一个？‎ ‎“我喜欢春，春天是苏醒的季节，万物萌生，百业俱兴，春意暖人心。它是昂首挺过寒冬的象征。另外，一年之计在于春，春又是一亮丽的起跑线，是生活的又一个新起点。”‎ ‎“我喜欢夏，热情洋溢的夏，炽热的太阳暖和了春寒料峭的心，火一样的阳光，给我们奉献了更多的热能。”‎ ‎“我喜欢秋，金光灿烂的秋，收获在这时进行，风景这时独好。秋风瑟瑟，洪波涌起，秋日的落叶化为了泥土，肥沃了土地，滋生了万物。”‎ ‎“我喜欢冬，没有冬，就没有春的到来。我喜欢雪，雪只属于冬天，白雪皑皑，树林披上了白纱。我喜欢冬天的太阳，在严寒覆盖大地的时候。只有太阳能给带来温暖。”‎ ‎　　看呀，这就是答案，丰富多彩，各有所爱。绚丽多彩的春，热情洋溢的夏，金光灿烂的秋，白雪飘飞的冬，不同的性格热爱不同的季节，可谁又能说哪一个季节就不好呢。‎ ‎　　在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案都不止一个。每个人都有自己独到的体会，独到的见解，世界千变万化，爱憎便不尽相同。‎ ‎　　有人崇拜军人，因为军人是祖国的卫土。祖国安全的顶梁柱，没有军人，便会成为亡国奴，处处被动挨打。‎ ‎　　有人崇拜企业巨人，没有他们的冲浪搏击，世界经济就不会高速发展，人类历史将停滞不前，社会变革将难以发生。‎ ‎　　有人崇拜医生，有人崇拜演员，有人崇拜作家……‎ ‎　　每个人都面临着一张人生答卷，选择哪条道路，全由自己主宰。‎ ‎　　生活如大海中的一叶扁舟，自己驾驭生活，选择自己的生活方式，乐莫大焉！莫为他人而使自己遗恨终生。“走自己的路，让别人去说吧！”‎ ‎　　简评：这是一篇优美的散文。作者放笔抒写自己的见解，行文自如，文采斐然。在对人们对四季各有偏爱的评说中，抓住季节的不同特点，观察细腻，用词准确。“风景这时独好”、“秋风瑟瑟，洪波涌起”等语，化用诗文极为得体，与文章融为一体，浑然天成。接着由自然转入社会，点明军人、企业巨人等对社会文明进步所起的作用，可谓“形散而神不散”。‎ 例文3‎ ‎　山西考生 ‎　　传说中有一种鸟，为了唱出胜过夜莺的歌，把自己钉在最长最尖的荆棘上，这是荆棘鸟心灵的选择——但求无愧。‎ ‎　　记忆中有一种星星，为了装点漆黑的夜幕，把自己在瞬间燃放，用刹那的永恒驱动信念，这是流星心灵的选择--但求无悔。‎ ‎　　这些沐浴着朝阳的选择，这些浸染着春光的选择，引起了云儿的遐想，风儿的沉思：心灵的选择该是怎样的风采？‎ ‎　　我穿越时空，我追溯流光，我听到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈和“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的伟岸。一张张坚毅的面孔浮现在我的面前，一双双矍烁的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊萦绕在我的耳畔；于是，朦胧的思绪穿透了远方的晨雾，远古的笙箫澄明了心中的尘埃。心灵的选择该是于谦的《石灰吟》，心灵的选择该是东林党人的“风声雨声读书声”，心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟大，心灵的选择该是万事皆休后的坦然从容。‎ ‎　　云儿低语，风儿低吟，“你呢，你呢，你呢……”‎ ‎　　不要疑惑我的忠诚，那些昂扬的力量时时震荡着我的心灵。即使我是一株小草，不能洒下清爽的绿荫，我也会摇曳娇小的身躯，随风而舞，撩动行人清爽的心绪；即使我是一片落叶，不能装点秋的美丽，我也会融入泥土，去催发新芽；即使我是一泓不起眼的清泉，我也会奋力而行，为远行的人儿奉献一点甘甜；我会为痛苦者送上清凉的慰藉，我会为成功者捧出钦羡的绿茶。‎ ‎　　心灵的选择有了真善美的装点，就有莺儿啁啾的婉转，就有了蝴蝶振翅的芬芳，就有了玫瑰初放的轻逸。‎ ‎　　心灵的选择有了坦然和从容，有了爱心的修饰，它就会与斜射森林的朝阳共舞，与夜幕初垂的皎月齐光，就会和着涨落海滩的的潮汐击节而歌。‎ ‎　　心灵的选择浇灌了人间的真情，便是笑靥如花的春，丰腴如歌的夏，便是年年如诗如画的四季美景……‎ ‎　　简评：这是一篇优美的散文，作者由荆棘鸟与流星的选择起笔，联想到历史上一道道心灵的美景，为自己的人生选择作出了很好的铺垫。语言优美动人，排比、对偶等修辞的运用，使得文章文采飞场，激情奔放，读来有俊逸潇洒、酣畅淋漓之感。‎ 例文4‎ 河南考生 ‎　　这是花朵开放的声音 ‎　　伴随岩石起立的声音 ‎　　这是众鸟归来的声音 ‎　　伴随星星殒灭的声音 ‎　　月亮泛起遐想的柔光 ‎　　星星吐着梦里的惆怅 ‎　　撑起流星长长的桅杆 ‎　　去寻找心灵的湖 ‎　　是从什么时候 ‎　　黄昏展开了虚假的传说 ‎　　岩石在烈火的流放中熄灭 ‎　　是从什么时候 ‎　　泉水干枯于深深的丛林 ‎　　蝙蝠盘旋着爬上头顶 ‎　　是从什么时候 ‎　　大陆倾斜入海底 ‎　　海鸟在水的墓地上鸣叫 ‎　　是什么时候 ‎　　受难者变成了冰冷的雕塑 ‎　　没有人再去穿越心灵的荒漠 ‎　　微风吻着青云，传送土地的真情 ‎　　无语的星空下，大地会流出热情的小溪 ‎　　终于干渴，却在每一个路口都有激情的浪漫 ‎　　看！那青草微笑的地方 ‎　　有她追求的足迹 ‎　　看山的人风化在山间 ‎　　看海的人飘落在海上 ‎　　在山脊高耸的地方 ‎　　有一条寻找海洋的河流 ‎　　终要有那么一刻 ‎　　风会重新唤醒四月的风铃 ‎　　顷刻间杜鹃花便开满了大地 ‎　　终要有那么一刻 ‎　　岩石不再倔强地守望晨星 ‎　　而把一个个美丽的故事倾吐 ‎　　终要有那么一刻 ‎　　心灵再不会在烈日下干涸 ‎　　携挽青鸟的羽翼飞向那动人的绿洲 ‎　　闪电照亮了空旷的远方 ‎　　道路上马蹄声声，车夫半睡 ‎　　车上坐着一个缄默的灵魂 ‎　　暴风雨啊！请把天堂的大门打开 简评：这是2002年高考作文中的一朵奇葩。它把抽象的“荒魂”形象地展现给读者，全诗无一字言“选择”，选择却自在其中，而且这选择撼人心魄，启人心智。全诗综合运用隐喻、暗示、蒙太奇等多种现代诗歌手法，语言空灵，富有张力，音韵和谐，节奏自然，体现了较高的诗学修养。‎ 高考作文文体创新招术之5 旧瓶新酒法 ‎1999年高考作文命题首次启用给“话题”的形式，随后引出一篇“白话”古文《赤兔之死》，举国哗然。2003年高考甫定，甘肃一篇古文《吊屈原赋》居然得了满分，上海一篇高考作文《杂》，用书序的形式写也得了满分，于是，社会生活和辞典里，平添了一个新词：“另类作文”。‎ ‎　　那么，如何认识这种爆了冷门的作文，如何认识近年来不断创新的文体，已经成了各种刊物上的热门话题。其实，这类作文没有任何不对之处，它不违规，符合命题所规定的“文体不限”，更是高考评分标准所鼓励的“有创新”。富有创作价值的作文不仅限于题材、立意、结构和语言，也包括文章体裁，其共同点是突出个性特征，展示创新才华。全国高考作文话题开阔，文体也不做限制。它允许鼓励考生以自己擅长的体裁和样式，写出构思新巧的作文精品。新巧的样式最容易被阅读者感知，也最具有创新价值。创新就是去探求世界上还没有出现过的观念、事物。它可分为“真创新”和“类创新”。具有首创意义的发现、发明是“真创新”。在前人创新的基础上，加上自己的新设计、新做法、新意见，称之为“类创新”。我们这里讲的“旧瓶新酒法”就属于后一种。“旧瓶”指我国古代传统文体，如“诗经”、“楚辞”、“汉乐府”这类诗辞样式，还有“论”、“说”、“原”这类论说体，也有“序跋”、“表疏”、“碑志”这类公文。“新酒”指当代社会中的新思想、新内容，它的实质是正确对待具有渊源历史的古代文体，坚持批判继承、古为今用的原则，以至推陈出新，为发展“新作文”服务。我国古代文字形式十分繁富多样，充分利用这一宝库，不仅可以使我们更好地阅读和理解古代文字作品，更有利于我们写出独具特色、富有创意的“新作文　。2002年江苏高考优秀作文“孔雀东南飞”一文，就是模仿了乐府诗《孔雀飞》　而成，形式虽是借鉴，可是内容绝然不同。所以，努力在形式上进行新的探索，就能写出令人眼睛一亮的文章。‎ 例文1‎ ‎（五）书序式 ‎　　上海考生 ‎　　夜深，人才寐，忽梦有乌姓编辑挟一《高考杂谈》嘱余为序。问之，乃知国考虽休，出题、教学、师生诸家仍有满腹言辞待发。乌编遂应市场之需、集众人所言，成此册。乌编乃我忘年，盛情难却，余遂勉为是文：‎ ‎　　我以为，这本《高考杂谈》很好，好就好在一个“杂”字。‎ ‎　　诸子百家中，最能助秦王统一天下的是吕杂家；晚清大诗人龚自珍，最让人念念不忘的是《已亥杂诗》；中国现代文学泰斗鲁迅，最可表现其思想成就的是杂文……‎ ‎“杂”岂不很好？‎ ‎　　当然，“杂”大多在奋斗与竞争时展现其好处，所以“杂物”总能表现出勃勃的生命力。大自然中，植物方面，杂草的生命力总强于庄稼，庄稼中最有活力的是五谷杂粮，精粮水稻中最有价值的是杂交品种；动物方面，野生动物中最长寿的是杂食动物乌龟，家畜中最得力的是马和驴杂交出来的骡；社会生活方面，人群中最好看、最聪明的是混血儿，国家中最先进、最发达的是人种最杂的新大陆上的国家。中国之所以能成为四大文明古国中唯一存留下来的国家，也是因为一直以来众多民族杂处一起不事纷争同舟共济。‎ ‎　　原来“杂”是一种多极，一种包容。正所谓：“千帆竞发，一日千里；海聚百川，有容乃大。”只有万类霜天的世界才显得自由，只有厚德载物的气度才耐得长久。生命的活力与耐力，不正是靠“杂”才得以加强和延续的吗？‎ ‎　　但“杂”在梳理与整治时却又往往是不好的，所以“杂物”是需要收拾与约束的。大自然生生相克，淘汰纷杂落后的物种；各国家制定法律，惩治纷杂败坏的罪行；能源与矿产，要等到提纯之后再来供人使用；著书与立说，要理清规矩条理才能钻研传承……请想一想，在这种时候，我们岂能杂乱无章？所以，《三国演义》中说“天下大势，分久必合，合久必分”，我们是否也可说“天下万物，杂久必纯，纯久必杂”呢？‎ ‎　　最后回到这本书上来。高考是国家选拔人才的重要手段，唯其重要，才更要有敢于“杂”的精神——让大家都来参与建设，集思广益，使我们国家的考试制度、考试方法更加成熟、更加有效，使我们国家的优秀人才更有机会脱颖而出，来接受培养以服务大众，这有什么不好？当然，“杂谈”一番之后，还是要把出题判分的事“纯”交给考试阅卷组去办，因为他们可以“集杂成纯”，不至于“杂乱无比”、“趁杂牟利”。是为序。‎ ‎[跋]旦日晨兴，意犹未尽，书记梦中所思，颇得于意；忽闻老父棰门断喝：“太阳晒屁股了还懒着不起！快去楼下杂货店买二斤杂和面儿、六两羊杂碎儿，家里等米下锅呢！”闻语大惊，流汗失色，蹙额捐惑曰：“编辑请序，子虚乌有；梦中作草，一钱不值；接杂文字，难裹其腹。不知所云，何所用哉？”……‎ ‎　　简评：用书序的文体来写高考作文又是一大创新。近几年，考生在文体的选择上不断都有突破，从戏剧到寓言，从演讲词到诊断书，从新闻到报告，种种创新令人欣喜。高考作文的文体不限，为广大考生施展自己的才能提供了广阔的舞台。‎ 例文2‎ 孔雀东南飞，五里一徘徊。‎ ‎“五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找，东家婆也夸，西家婶也赞，姐弟笑盈盈，父母乐呵呵!”好事人相承，传遍南京城。‎ ‎　　父母笑口开：“咱娃是块宝，样貌长得好。学习成绩棒，奖状没处放。工作随你挑，美女随你找。”‎ ‎　　此生脾气牛，心志过云头。堂上启父母：“儿子体质娇，犹需多煅造。家中条件好，滴滴父母汗；儿子要独立，想吃自己饭。”‎ ‎　　父母大张口，婆婶都曰奇，姐弟不作声，外人只相疑。父母无奈何，只得随儿意：“孩儿已长成，应该靠自身。独立也可以，不出南京门！”‎ ‎　　此生不乐意，以背对双亲：“二老误儿意。儿子想独立，立志去西北。国家政策好，西部旺气开。儿子肯吃苦，一定能成才。”‎ ‎“西部大开发?”二老心相疑，万分不乐意。东边招大娘，西边请阿婆，南边望二爷，北边喊三叔，亲戚聚一堂，都为此儿忙。‎ ‎　　二爷开尊口：“西部有啥好?环境太恶劣，困难一重重。我去十五年，归来两袖风!”‎ ‎　　大娘也帮腔：小于相貌好，潘安比不了，人品没得说，城中很难找。又是研究生，还愁没人要?”‎ ‎　　此生意志坚，就是不松口。任凭谁来说，就是不回头。‎ ‎　　不是此生倔，而是心高远。他对大家说：“大爷大娘们，叔叔婶婶们，城中安乐窝，小子并不爱。国家搞建设，急急要人才。我想去西部，越想越应该。东西是一家，都属大中华。东部要发达，西部不能差；如果差距大，国家就要垮。套用鲁迅话：我不建西部，谁来建设她!中华要腾飞，建设是关键。孩儿意志坚，长辈壮我行!”‎ ‎　　众人听此言，倍感心灵撼。此子之选择，令人心底叹。心灵之选择，实在不简单。众人支持他，西部去登攀。孔雀向西飞，今朝更好看。　　‎ ‎　　简评：“文体自选”为考生自由选择、自由发挥提供了很大的空间。近年来，在文体上也是百花齐放，但是，像这位考生，居然模仿五言乐府诗“孔雀东南飞”写成，却是绝无仅有。他把一位立志投身于西部大开发的青年作为叙事诗的中心人物，在与家人、亲戚的矛盾冲突中展示其“心灵的选择”，真是大胆得可以。‎ 例文3‎ 甘肃考生 ‎　　尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而作斯赋。竟有同命相怜之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。命吾于考场之上，端午佳节，重作斯赋，以吊先生之灵。呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲，可谓近矣；君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也。然竟为世人所不容，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然!‎ ‎　　余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也。怀王不用汝计，终招祸患，身死国灭，为天下笑，吾唯惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自戮于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫奸谗当道，以美色诱之，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉?‎ ‎　　人情有远近，血缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪。君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋；有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竟何如哉?怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然留笑柄于青史矣。‎ ‎　　君沉汩罗，去今两千余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数。今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理。如此，则官不贪；如此，则民不奸；如此，则百姓之福享用不尽矣。‎ ‎　　怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情而家不立，则国不治，则天下难平；情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅之人，可助成大事，岂不如此哉?‎ ‎　　简评：本文用文言文写成且选取“赋”的体裁形式，的确不落俗套，高人一等，显示了该生扎实的古汉语基础知识。在语言上摹仿“赋”的形式，句式整齐划一，又灵活多变。表达方式综合运用了记叙、议论、抒情相结合的手法，读来一唱三叹，气势酣畅。由此也可见考生对中学课文“阿房宫赋”的熟谙。‎ 例文4‎ 亲爱的老爸：‎ ‎　　今天儿子给你请安了。自我哭着来到世间到现在，都是在你的襁褓中长大。现在，我离开了你在外面，让你“相思”了。以前我总认为你最受我爱戴，从没什么可以抱怨的，但我昨晚一夜没 睡好，终于想出了我们家穷的原因：就是因为你啊!老爸，儿子以忠臣的身份向你“进死谏”。君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻言，则佞化为忠。现将谏言罗列如下：‎ ‎　　一做事。老爸你也不把儿子爱惜。君爱其民，而上次我和小B打架，明明是我被他打，可你却反“帮”他打我屁股。很痛的，老爸你知道吗?俗话说：“手指向里弯而不向外弯。”而你却相反!看人家小A父子，同仇敌忾、一致对外，这样才能使臣民心悦诚服。怪不得老妈回娘家去了!此死谏一，望君一思疏。‎ ‎　　二为人。这个我最有权利说了。为人之道，你几十年来做得最差的了。上次在江边捉鱼，明明是你先捉到鱼，阿强说了一句，你就说是他捉的了。白白送给别人，真的气死人!这是家穷的重要原因。而你反泰然自若地说“自己吃亏好过别人吃亏”。别人笑你“傻雷锋”，你也得到了“向雷锋同志学习”的荣誉，可有谁向你学习呢?活该！“人为财死，鸟为食亡”‎ 的道理都不懂。反而自得其乐!呜呼!君家之穷至此也!臣望你能以史为鉴，好好自省，别学老布什而抛弃乌纱帽!此死谏二，请君二思疏。‎ ‎　　三处世。几十年来，你都没有参透世途多变的哲理。担心别人说你为世不仁，死把“仁”字不放；难道你真的要“舍生取义而成仁”吗?吾悲乎!望你能够“回朕车以复吾路”，“哀吾生之多艰”啊!想想为富不仁怎样？别人住洋房、开小车，而你反而说骑自行车环保。老爸，你怎么没看到这奸险油滑的世道啊!你的“路不拾遗”的理想还有可能实现吗?别人不从你口袋里把你的钱掏出来实属万幸啊!悲乎，哀吾生已。望君能明世懂道!此死谏三，望君三思疏。‎ ‎　　老爸，其忠言逆耳，为兴家立世之道，望接纳!‎ ‎　　祝龙体安康!‎ 简评：这是一篇形式独特的考场作文。作者依照《谏太宗十思书》一文，采用书信体的格式，自己以忠臣的身份向“高高在上”的老爸进谏言，体现了考生的幽默诙谐。全文层次清晰，开头点明进谏原因，中间从做事、为人、处世三方面谈起，对父亲劝勉，结尾进一步劝老爸纳忠言。　‎ 高考作文文体创新招术之6 移植创新法 近几年来，考生的创新意识越来越强。这种创新不仅指内容上的创新，也包括形式上的创新。特别是实行“文体不限"的话题作文以来，小说体作文、寓言体作文、日记体作文、戏剧体作文等已在高考作文中大行其道，并以其独特的文体风格赢得了广大师生的青睐。即便是一般的写法也力争与众不同，如在文中加小标题，这种小标题或是一个字，或是一个表明时间的词，或是人物的一句话。正因为作文内容充实，再加上别出心裁的“包装”创新，自然令人耳目一新，得了高分。当然，在这其中最常用的方法就是移植应用文的各种形式去写作文。由于应用文体既具有形式上的新颖性，又符合“不少于800字”的作文要求，再加上体式简单便于操作，形式多样，所以移植它的形式在作文中，常能写出妙笔生花之文。在移植中常见的形式有以下几种：‎ ‎　　一、移植会议纪要。有些中小型会议或座谈会，在开过后并不作正式决定或决议，但对会上所讨论的问题需要贯彻执行或公布于报刊，在这种情况下，就需要写会议纪要。它一般包括两个部分：会议情况简述和内容纪要。内容纪要是主要部分，记录有关领导的讲话摘要并归纳与会同志取得一致意见的几个问题。‎ ‎　　二、移植启事。有什么需要公开向大家说或者希望大家协作办理的事情时，把它简明扼要地写出来，张帖在公共场所或登在报刊、杂志上的短文就是启事。它一般首行正中写启事名称，然后另起一行空两格开始写启事的内容，包括目的、意义、内容、形式、要求等项目，未尾右下方写启事者的单位姓名和启事的日期。‎ ‎　　三、移植合同。它是契约的一种，是合同双方为实现各自的目的，按照法律规定，彼此确定一定权力与义务的协议。它包括购销合同、修缮合同、施工合同、租赁合同、师徒合同等，写法从略。‎ ‎　　此外，还可移植答辩词、采访记、问答录、招标书、解说词、说明书、申请书、倡议书、总结等各种形式。‎ 例文1‎ ‎（一）广告式 ‎　　四川考生 ‎　　尊敬的先生们、女士们：‎ ‎　　您想拥有像爱因斯坦一样的智慧吗？您想成为一本活生生的百科全书吗？您想把您自己的记忆浓缩成为一张VCD光碟吗？这一切都已经成为现实了！‎ ‎　　本公司是全国第一家经国家审核批准认可的移植记忆的公司。本公司实力雄厚，在各大城市医院都有自己的机构，你现在就可以到医院办理手续，进行记忆移植了。‎ ‎　　现在，将有关事项一一列举如下：‎ ‎1.本公司服务对象 ‎　　年满18周岁，身体健康，经本公司医院检查后，脑部健康的人。‎ ‎2.服务内容 ‎①本公司拥有像“爱因期坦”、“爱迪生”、“伽利略”等世界著名科学家，“鲁迅”、“歌德”、“巴尔扎克”等世界著名文学家，“比尔·盖茨”、“洛克菲勒”等著名企业家的记忆，您可以选择您喜欢的进行移植。‎ ‎②本公司还拥有一整套储存记忆的技术。你可以将自己的记忆提取出来，制成一张超高密度的VCD影碟，这样，您就可以再重温自己过去的辉煌。同样，您也可将本公司新制的一系列记忆资料移植入您的大脑，这样您将会成为一本活生生的百科全书。本公司拥有“自然科学”、“社会科学”、“各国语言”等各种记忆资料。‎ ‎3.程序 ‎　　欲进行记忆移植的客户们，请带个人身份证，两张一寸免冠彩照到各省市本公司代办点登记，建卡，然后凭卡到相应医院中做脑部结构分析，按照分析结果选择您自己喜欢的项目，做记忆移植手术。如果移植后您不满意，还可重新进行免费移植直到让您满意为止。‎ ‎4.注意 ‎　　凡经本人同意删除的记忆，一旦删除，不可恢复，请大家慎重。‎ ‎5.费用 ‎　　报名建卡等手续费共10万元。医院检查费100万元。进行一次移植需1000万元（不同种类略有不同）。可用IC卡缴费。‎ ‎　　完美记忆移植公司 ‎　　公元2222年2月 ‎　　简评：当今社会，广告铺天盖地，对社会影响颇深。本文独出心裁，以商业广告的形式，反映“假如记忆可以移植"‎ 的内容。这份广告首尾完整，服务对象、服务内容，程序、费用及注意事项一应俱全，煞有介事，语言具有鼓动性与诱惑力，令人忍俊不禁。‎ 例文2‎ ‎（二）启事式 ‎　　河北考生 ‎　　某日，广场上一巨幅广告牌上贴出一则寻物启事。具体内容如下：‎ ‎　　寻物启事 ‎　　名称：诚信 ‎　　颜色：无色 ‎　　属性：非固体非液体非气体 ‎　　特征：看不见，摸不着 ‎　　备注：我是一名年轻人，曾经在漫长的人生路上跋涉。我曾有“健康”、“美貌”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”、“机敏”七个背囊，在一次险象环生的事件中，我丢弃了“诚信”这一背囊。原因在于：我认为这七个背囊中“诚信”是最没有用的。可是在社会主义市场经济中，我越来越发现“诚信”的可贵。现在我徒有其余六个背囊，空有伟大的抱负，想为国家做点儿贡献，却无人相信我。我后悔极了，后悔当时把“诚信”丢弃了，因此我决定发出“寻物启事”，找回“诚信”。‎ ‎　　如有知情者请速与我联系，必有重谢。‎ ‎　　电话：×××‎ ‎　　地址：×××‎ ‎　　网址：×××‎ ‎　　一个急于寻回失物的：W ‎　　过了几日，在这则寻物启事的旁边多出了许多人的留言。‎ ‎“诚信”几乎人人都有，具体哪一个属于你的，情况不详。‎ ‎　　留言者：A ‎“诚信”我有，但决不是属于你的。它是靠我的真诚，靠我的信用换来的。我非常珍惜。‎ ‎　　留言者：B ‎　　知道后悔了吧！人的一生，诚信最重要。丢弃诚信，百事无成。想要寻找诚信，靠别人？NO，不行，要靠自己。‎ ‎　　留言者：C ‎“诚信”无处不在，无时不有，寻找它，说时容易，做时难。用心去找吧！你一定能找回来的。‎ ‎　　留言者：D ‎　　又过了几日，留言下面多出了几行字：‎ ‎　　看君留言，感悟颇深。同时也明白了何谓“诚信”，明白了怎样去寻找“诚信”。听我的喜讯吧！我一定能找回诚信的！‎ ‎　　一个知道怎样 ‎　去寻找诚信的人：W ‎　　简评：作者以一则简短的寻物启事为形式，深刻地表达了对诚信重要性的深刻理解。文字简洁而内蕴丰富，尤其是留言部分，既为寻物者指点了迷津，又从更为广泛的意义上回答了当代人对于“诚信"的追问，构思别致、新巧，语言流畅自然，巧妙的移用值得借鉴。‎ 例文3‎ ‎（三）会议纪要式 ‎　　江苏考生 ‎“今天的会议由我来主持。请各位局长谈谈为官这么多年的经验，要有创新，不要老是那一套。下面就请A局长先谈。”‎ ‎　　这是一帮贪官，每年都召开一次“内阁”会议，总结上一年的经验。‎ A局长：防着情人写日记。‎ ‎　　现在处级干部以上的，只要干了这“行”，谁没有情人，都是三妻四妾。男的有鸡，女的有鸭，这都是公开的秘密。她们一写日记肯定要糟糕。你别看她柔情似水，温柔可爱，可写起来肯定拉你下来。尽管情意绵绵，可对你的种种不满都写在上面，把你的阴暗面一滴不漏地“记载”在上面。如果再涂上你的手机、call机号码，你将跌落万丈深渊。因为你的一切牌都在她手中，她只要揭了这张“牌”你就永世不得翻身，所以我认为首要的也是最重要的是防着她写日记。‎ B局长：防止后院起火。‎ ‎　　只要入了我们这“行”，谁不是捞足了肥油放在家里。但你做什么事都不能让家里人知道，特别是养小老婆、小白脸的。要是家里那口子有了外遇，不可以干涉，只能和平共处，只有遵守这项“原则”才能相安无事。要是子女在外大把大把耗你的“油”，只有忍着点，随他去，不然他会撕开你的真面目。只要后院不起火，一切就好办。‎ C局长：防着小偷“接见”。‎ ‎　　要知道，咱们这些“油”都是费了很大劲，从暗地里运过来的。你谁都瞒得住，就是蒙不住小偷那双“犀利”的眼睛。他对你家的一切了若指掌。他也跟你来暗的，让你无处“伸冤”，只得打落门牙往肚里咽。要是报案抓住了他，他将悉数你的家珍，一一交代，直到放完你的血为止。对小偷，你要慎之又慎。‎ D局长：就怕狗咬狗。‎ ‎　　狗，最不是东西。俗话说，狗眼看人低，谁给骨头跟谁走。咱这“行”中也有不少。不论是谁，就是地痞、流氓，只要送上“骨头”，准听命于你，真可谓马首是瞻。有朝一日，要是他落水了，你准没命。特别是那些小人物，反正自己下水了，找个大官垫垫背，真是黑线牵出大黑牯牛来。要防止狗咬狗。‎ ‎“最后由我来总结一下！大家谈得很好，答案丰富多彩，有创新。散会后各人再仔细总结，认真体会，互相取长补短。”‎ ‎　　这帮社会蛀虫就是这样“创新”的。在腐败这一臭名昭著的名词里也有“创新"，真是又喜又悲！　　‎ ‎　　简评：将会议纪要这种应用文体移植到高考文中，无疑是一种创新。作者把目光投向一帮贪官污吏，用典型化、漫画化的手法，对他们进行揭露和嘲讽。文章构思新颖，行文简练，把贪官污吏寡廉鲜耻的嘴脸刻画得入木三分。‎ 例文4‎ ‎（四）说明书式 ‎　　福建考生 ‎　　产品名：心灵牌天平 ‎　　测量物：有待认知的事物 ‎　　构件：灵魂骨架一个，心灵托盘两件，“亲疏关系”、“眼观”、“耳听”、“心品”四套砝码各一 ‎　　精确度：因人而异！‎ ‎　　使用方法细则及示例：‎ ‎　　（1）遵守左盘放物、右盘放码的总原则；‎ ‎　　（2）若只放“亲疏关系”码则测量必不准！下示例以作警示：‎ ‎①古有贤人形貌昳丽，窥镜自视，自知不若另一男子徐公者。贤人问其妻、其妾、其客：“我与徐公，孰美？”其妻曰：“徐公不若君之美也！”其妾、其客皆曰：“群美甚，徐公何能及君也！”妻妾客皆以“亲疏关系”码去测量此美男子，从而导致结果与事实大相径庭。该贤人喟叹不已。‎ ‎②我国改革开放之初，经济衰败，如何复兴经济、重振国威成为领导人的首要任务！有识之士提出发展部分特区，吸收外资，引他山活水以浚我处泉源。谁料此声一出当即惨遭镇压，大部分人以“亲疏关系”草率否定资本主义的优点。好在高瞻远瞩的邓总设计师提出改革开放、大胆吸收外资，从而使复兴伟业蒸蒸日上。‎ ‎③非典病毒，肆虐神州，但与普通肺炎的6%~7%的死亡率比起来，非典3%～4%则小了许多，那么为何这冠状病毒会引起如此恐慌呢？因为人们用“亲疏关系”去测量非典，一致认为“陌生”即是“恐怖”的代名词。非典一事证明该测量的不准确性。‎ ‎④张国荣，这个被许多明星和影迷亲切地称为“哥哥”的人，有谁料到他会跳楼自杀呢？有谁真正了解他，认知他呢？“亲疏关系”码这一次又测错了！‎ ‎　　（3）测量事物应该四码皆用，先放“眼观”、“耳听”两码，从外观表像入手，再放“亲疏关系”码，最后别忘了最重要的“心品”码！唯有知其心才能识其人。现举例说明：‎ ‎①韩国前任总统金大中兢兢业业，其二子却贪财受贿。金大中经过认真测量，将其子送上法庭，受到国人尊敬，传为美谈。‎ ‎②将您正确测量的结果填于此 ‎　　（4）本产品随测量的正确率的提高而提升精确度！‎ ‎　　（5）使用年限：从出生至死亡。　　‎ ‎　　简评：作者思维活跃，采用变异的说明文形式表现深刻的主题，的确别具新意。形式的新颖使文章在结构安排、内容的选择上有了广阔的空间，借助说明书的外衣，巧妙地谈论了我们在认识事物和处理问题的时候，如果只重视亲疏关系，必然导致认识的不准确，语言诙谐幽默。‎ 高考作文文体创新招术之7 小说科幻法 在近几年高考中，小说和科幻故事颇为大家所喜爱，那么怎样把写好呢？首先，这里说的小说，主要指微型小说或小小说而言。它是一种新兴的文艺体式，就其艺术特征而言，小说是刻画人物形象的艺术，稍微不同的是，微型小说情节结构为简单，人物相对集中。因此写作时应注意以下几点：第一，手法较为简练，主要以人物的语言、动作、神态来反映人物性格，揭示主题。因此，我们在写作微型小说时，要善于通过对人物的描绘来刻画人物形象。第二，巧妙安排情节结构。微型小说由于篇幅有限，不能用错综复杂的情节结构来反映主题，塑造人物，因此，它往往要求作者把单一的情节设计得新颖别致，曲折而有变化，以此来吸引读者。第三，注意环境描写的作用。在一般小说的创作中，环境是不可或缺的一个要素，它包括自然环境和社会环境。微型小说篇幅有限，一般不在环境描写上下功夫，它所揭示的故事背景一般是为读者所共晓的，不用特别强调。‎ ‎　　其次，科幻故事是用幻想方式描述人类依据科学上的某些新发现、新成就以及在此基础上可能得到的预见，以完成某种奇迹的小说。它一般具备如下特点：第一，科学性。科学幻想小说所描写的故事尽管不是事实，但必须在科学理论上站得住脚。如果不能表现特定的科学主题，反映的不是科学，而是伪科学、反科学的东西，就说不上是科学幻想小说。第二，预见性。科学幻想小说还应当具有预见性，它所描述的内容，应当是人类科学实践所未曾达到的领域。人类生活中已经变成现实的东西，已经落后时代后面的东西，不能称为科学幻想。第三，艺术性。科学幻想小说是用文艺形式提出科学课题，因而必须具备一般小说的特点。它要还应有典型环境的描绘，有栩栩如生的人物形象，有曲折的故事情节及完整的结构。‎ 例文1‎ 北京考生 ‎　　林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转变才更富诗意与浪漫一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折、令人回味犹如有余香，我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。‎ ‎　　一本书因转折而精彩。《飘》中的女生角思嘉丽一位娇弱的千金小姐因时代的变动以及身体内自尊的血液而转成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰。这样的蜕变真实而精彩，这样的转折使《飘》成为一部掩卷难忘的经典之作。《呼啸山庄》中，男主角希剌克利夫、由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成了一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔。这场因爱而起的悲剧摄人心魄，因为这转折突然而精彩。这样骤变人性更是突出人意料的结尾决定性的转折更是蕴藏着无穷的魅力。这些作品的转折，我想无论是美好或惊艳，都会令我们最大限度地体会到作者的用意，从而获得思考。它们无疑是精彩的。‎ ‎　　文学作品中的转折多半是虚构的，人生中的转折却是真实的。虽然，有的令人痛不欲生，但其最终却成为铸选生命奇迹的一块块基石。司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；孙子膑脚，兵法修列；左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》……”许多先贤都是在经历了如许苦痛的转折之后，更深刻地体味了人生的大义所在，依靠惊人的生命力延续了生的意志，写下了一篇篇传世经典，选就了一番番奇功伟业。就是在这些转折中，先哲们的坚韧和坦荡，使他们的人格和思想在历史长上空凝聚成了一瓣瓣恒久的馨香；也正是这些转折，激发了更多的感喟……记得林清玄说过：“生的路上，并不是你在那里放上一个门框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯，去寻求生命的出口。”是啊，我们的生活之路一定不是平坦笔直的。有的转折也许是不情愿的，就如自己孩提时得知要离开居住已久的亲朋，对每一条街道，甚至是街边的陌生人都有一分不舍，毕竟没有愿意面对离别。到了北京后慢慢地适应了，认识了新朋友，生活有了新的精彩。这样的转折，乍看不美好，似乎是一种结束，如今想来，反倒觉得是一个起点。‎ ‎　　生活中的转折，或快乐或痛苦，我们都应该微笑着面对。生活本来就有起有落，我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之路。　　‎ ‎　　简评：这与其说是一篇议论文，倒不如说是一篇优美的随笔。文章思路开阔，旁征博引，体现了广博的知识面，由书本的转折转现实人生的转折，过渡自然，体现了严密逻辑性。古典文学著作和外国名著对作者的积极影响也由此可见一斑。‎ 例文2‎ 重庆考生 ‎　　李局长明年就要退休了，成天闷闷不乐，平时很难见到他的笑脸。李局长这几年也为地方的经济建设立下了汗马功劳。他想在退休前干出点名堂来。‎ ‎　　李局长身经百战，什么场合没见过？他通过一段时间的考察，决定在局里搞一次人事制度改革，实行中层干部竞争上岗。他把这个想法以书面形式报告了上级有关部门，得到了领导的表扬和肯定。李局长迅速召开了一次职工大会，传达这次改革的精神，并把职代会通过的、由自己一手制定的量化考核实施细则作了公布。会上他用了三个小时宣传、鼓励、动员大家投身到这次改革中来。他还特别强调：‎ ‎“实行中层干部竞争上岗制度，既是对大家工作的检验，又是一次思想大解放。广大职工可以竞争中层干部职位，中层干部副职可以竞争正职，（我们局里几个科室都是副职主持工作），中层干部正职也可能面临‘下课’。总之，我们大家要统一认识，我相信，工作干得出色、卓有成效的同志是一定会受到重用的。‘付出总有回报。’‎ 那种不劳而获，不讲付出，只讲回报的人早晚要退出历史舞台。这次改革成功的话，下半年我们将实行全员聘任制，充分调动职工积极性，提高工作效率。当然一部分人将面临再就业。”‎ ‎　　李局长义正词严的演讲还真让一部分人震惊。‎ ‎　　人事科王副科长早想转正，他已经主持科室工作三年了，他想，其他几位副科长也想转正，并且都看准了人事科科长这个职位，当然还有其他职工也在努力。见多识广的王副科长觉得自己和李局长在感情上还有一定的距离，所以一直没能转为正职。王副科长明白只要感情到位了一切都好办，他想起了这样一句顺口溜：只要感情好，工作丢不了。感情到了位，错的也是对。‎ ‎　　感情如何培养，距离如何拉近呢？王副科长颇费了心思……‎ ‎　　经过三个月激烈竞争，结果出来了：王副科长任人事科科长，财务科吴副科长任规划科副科长，原规划科张副科长任纪检科副科长，原纪检科副科长任审计副科长，原职工李二狗任办公室副主任……‎ ‎　　这次改革可算成功了，李局长得到了上级的嘉奖，被评为“群众信赖的好干部”。‎ ‎　　李局长因此脸上随时都堆满了笑容，在办公室，他接到了老婆的电话：“老公，你真是聪明绝顶呢！这三个月的收入共计120万，我看下半年的全员聘任制还得继续搞。”“好的！好的！继续搞下去。”李局长一脸灿烂。　　‎ ‎　　简评：这是一篇构思独特的讽刺小说。内容极富时代特色，尖锐嘲讽了那些想在退休前捞一把的贪官，即所谓“59岁现象”特别对故事结尾的安排，更是别具匠心。原来李局长“想在退休前干出点名堂来”，竟是想收受贿赂，如此结果充分揭露了贪官们丑恶灵魂。‎ 例文3‎ 公元2100年，隶属全球联盟亚洲区的中科院在因特网上发布了使当年新年晚会收视率锐减的新闻——记忆移植实验成功了。一时间，平时门可罗雀的中科院网址上被挤得满满的，全是来访者，盛况空前。‎ ‎　　作为学界泰斗教授的助理，我是最先知悉这一消息的人之一，实验室里一片欢笑和丁教授当时孩子一般得意的样子让我记忆犹新，因为这一具有划时代意义的成功太让人瞩目了，首先，我们可以使爱因斯坦复活，完成统一场论，也可以让普希金复活，继续书写不朽的诗篇——只要这些人的大脑仍保存完好；其次，宇航员出航时只需要取出记忆细胞及一个细胞，到达目的地时克隆一个身体再将记忆拷贝一下就成，一免去累赘的生命维持系统，二免去宇航员一分手便永与亲人“生死两茫茫”之苦；再次，也是最重要的，找出全国最优秀的学生，将记忆拷贝，再装入全国学生的头脑，这样，一来教育开支大大精减，二来教育周期缩短，只需要一个小时就可以完成，三来高质量，因为本体是全国最优秀的。‎ ‎22世纪的高效率很快体现了出来，新式的飞船向半人马座飞去雪莱又叼着大烟斗在书房里走来走去，最重要的一点，新式的学校在一个星期内在全求普及，包括相对落后的西欧地区。‎ ‎　　人们欢呼声雀跃，一打开电脑，就是这样的E-mail；“A兄，你不过是硕士吧，我8岁的儿子已经是博士后啦！”“贤侄，我女儿刚移植了吴健雄的记忆，现在比我这个学士渊博多啦！”‎ ‎　　后来，人们不断地移植，创造了全球人民皆博士的盛况。‎ ‎　　再过20年，老一辈的学者都仙逝了，只有少数精英的大脑仍保留着以待记忆移植。‎ ‎　　再过10年，我惊讶地发现：因特网上的聊天室没有了，因为大家的话都是一样的——移植了同一个人的记忆；走在大街上，连走路的姿势都找不出第二种——一个人的记忆占据了所有人的身体。‎ ‎　　人们悔之莫及。‎ ‎　　又：据《全人类文明史》载：2100年的记忆移植风暴和2000年前后古中国的教育异曲同工，扼杀人的创造力及想像力，人类文明因此停滞了20年。　　‎ ‎　　简评：这是1999年全国高考作文中的成功之作。作者生动地勾勒了一个科学的幻想故事：一窝蜂的记忆移植，使人们泯灭了个性，使这个世界没有了差异，出现全民皆博士的盛况，多样化变成全统一。后来又把扼杀创造力和想像力的教育方式与移植记忆带来的灾难巧妙对比，起到了“点睛”的作用。‎ 例文4‎ 河北考生 ‎　　时间：公元2089年 ‎　　地址：某现代化大城市中喧闹的城市中，车水马龙。‎ ‎　　在路边上长椅上，坐着一个青年，他头发乱乱的，脸上略显呆气，他旁边放着一个发白的蓝布袋。‎ ‎“从小父母说我胆小，傻头傻脑的，长得像根面条，我这个样子，怪不得刚才的饭馆不让我打工，还说我是傻子。这还怎么找工作？”小伙子自语道。‎ ‎　　突然间，他抬起头看到对面药店里竖着一个特别显眼的广告牌：你想成为一个完美的人吗？本店独销一种通过改变人脑机能来改掉人的缺点，使人变得健康、勇敢、机智……的药片，各种类型的药片，随你选择……‎ ‎“我何不去试一试呢？”‎ ‎　　地点：药店 ‎“有哪些种类的？”‎ ‎“我店有帅气型、健康型、勇敢型、机智型、诚信型等。一瓶十片，吃一片可管半年，当你吃完两瓶后，您的性情将定型。”‎ ‎“多少钱？”他已经迫不急（及）待了，伸手去掏钱。‎ ‎　　除了机智型150元，诚信型300元一瓶外，其他各100元一瓶。‎ ‎“我要健康、帅气、勇敢、机智……嗯……”‎ ‎“450元。”‎ ‎“诚信嘛……”想到自己仅有500元钱，“就不要了。”‎ ‎　　他走出药店后就各吃了两片。‎ ‎……‎ ‎　　时间：公元2090年夜 ‎　　地址：某现代化大城市的立交桥下 ‎　　喧闹了一天的城市睡着了，只有蟋蟀在叫。‎ ‎　　一个青年坐在地上，乱乱的头发，面无表情的脸向上仰着。他的身边散落的瓶子和药片上聚满了蚂蚁。‎ ‎　　他面对着残月，回想起近一年来发生的事情：在饭店打工因偷了店主钱而被痛打赶出店门；因同某公司签订协约却没履行被扣薪解职；因欺骗银行贷款而被拘留3个月，因跟心爱的女朋友约会屡次迟到，而今仍是“独身”……‎ ‎　　他又想到了买药时的情景，突然间他悟到了什么……‎ ‎　　天气干燥，可他早已满脸泪水……‎ ‎　　简评：用科幻小说的形式表达诚信的重要，真是别具新意，该考生大胆设想了未来社会以“药”来帮助人成功的可能，而诸多能够改变人脑机能的药中，又以“诚信药片”最重要，然后通过前后两个场景的转变，让主人公在顿悟中又给读者以思考的空间。‎ 例文5‎ 考生 ‎　　年近五十岁的老张是一位局长，他常对下属们说：“我已到知天命的时候，也该知道自己的命运了，哈哈!”‎ ‎　　一天晚上，他喝完了例行酒后，破例没坐车，而是走回家去。半路上，他发现了一个写着“电脑算命”牌子的摊位，他心里一动：“何不算一算，看我的命运如何?”于是他走上前，坐在椅于上。摊主是一位戴眼镜的中年人，忙搭话说：“你要算什么?”老张摇着脑袋说：“算我的命运”。中年人说：“正好，我这有一套新软件，叫做‘命运一生’，怎么样?试试吧?”“好。”老张回答。‎ ‎　　摊主打开电脑，按了几下键盘，然后将鼠标递给了老张，老张看到屏幕上出现了一行字：“现在请输入你的姓名、家况……内容，然后选择答案，最后将评价你的命运。”‎ ‎　　以下，是电脑的答案和老张的选择：‎ ‎“你出生在农村，将要上学，请选择A不上B坚决上学。”‎ ‎　　老张毫不迟疑地选了B。‎ ‎“你家家境困难，你将辍学，请选择A退学B边挣钱边上学。”‎ ‎　　老张又毫不迟疑地选了B。‎ ‎“学业结束后，你将选择A外出打工B在家务农”，老张想了一会儿，选择了A。‎ ‎“打工顺利，你将走上仕途，经过努力你成为科长，这时有人给你送礼，你选择A收B不收。”老张想：收礼送礼人之常情，不收多伤人的面子。于是他选了A。‎ ‎“成为局长了，一个包工头给你送来了重金，你将选择A不收B收下帮他办事。”选了十几道题的老张又选了那个对他有利的答案。‎ ‎　　此时，屏幕上亮起红灯：“小心，你已收重金五万三千元。”老张吃了一惊。然后又笑了，“区区五万多，算得了什么。”‎ ‎“东窗事发，检察院将调查你，你将选择A自首B不承认。”老张猛得站起来，吼道：“老子不承认。”‎ ‎“晚了，你已经全部承认了。”摊主严肃地说，“张大明!你被捕了!”‎ ‎“啊!”老张大叫一声，从床上坐起来，摸着头上的冷汗，心有余悸地望着镜子中自己的胖脸。“还好，只是梦。”他喃喃地说。‎ ‎　　现在，老张面对着的也是选择，A自首，B不承认，他将选择哪一个呢?‎ ‎　　简评：这是一篇构思独特的小小说。作者将梦与现实结合起来写。梦中的经历就是现实生活中心态的反映。在刻画人物上，以算命的形式将老张思想展现出来，形象地表现出老张腐败堕落的过程。特别是开放式的结尾，给读者留下丰富的想像空间，让人回味无穷。　‎ 高考作文文体创新招术之8 标新立异法 ‎　话题作文的创新，立意新颖、材料鲜活是根本；而文体的创新虽是外在的，却又是最直观、最能展示考生个性的。人靠衣装树靠皮，商品不能没有包装，精明的商家无不精心打造其商品的外在形象，新的思想内容也要靠新的艺术形式去承载。‎ ‎　　最近五年来的高考话题作文深得人心的最大亮点是“文体自选”。“文体自选”的写作要求，摒弃了对文体的硬性规定，为广大考生开拓了更为广阔的用武之地，使他们能够张扬自己的写作个性，活跃进自己的思维方式，显露自己的文化底蕴，展示自己的语文才能。在文体这个领域，广大考生完全挣脱了手脚的束缚，如鱼得水，如鸟出笼，创作出花样翻新的文体，真可谓八仙过海，各显神通。所以对中学生来说，作文创新就是指作文超过或突破常规写法、常规文体，“非一般化”，“非旧我”（超载旧我），也就是“领异标新二月花”，也就是“人无我有”、“人有我新”，努力追求与众不同。特别在“文体”上，敢于突破文艺文和实用文，不写大路货的文体，根据作文题目剑走偏锋，突破定式思维，想别人之未想，用别人之未用文体。面对作文题目，你第一次想到所用的文体，也许别人也想到了，而且就用这个文体在写作文。此时，你要勇敢抛弃这个文体不用，去另寻文体，另创文体。例如，这个题目一看写议论文容易，你要另辟蹊径，不要去写议论文，因为大家都写的是议论文，你再去写议论文就和别人雷同了，作为阅卷老师，看多了同一文体作文，可能厌倦了，就会挑剔，如果看到不同的文体，特别是新创的文体，就能吸引他的注意，就有可能得上高分。如2003年满分作文《用双眼看世界（网络个人主页设计）》，巧用“主页设计”这一前卫形式，以“时事挖掘”作为引子，以“‎ 相关衔接”加以扩展，以“专家评论”深入发掘，以“即时评说”眼观现实，最后“压轴发表”自己的观点，环环相扣，独具一格，体现了该生大胆尝试，锐意创新的精神。‎ 例文1‎ ‎（六）网络式 ‎　　江苏考生 ‎　　笔者是一个“邪人”，为了一探众位翩翩君子的心灵深处，我在网上公告栏贴出“贞操观念辩谈”的启事。应辩者多多，观点万般多样。且录几篇“个性”语录与读者共飨。‎ ‎　　一 ‎　　人说网上什么东西都有，上网的什么家伙都有。现在是明白了。你这个“邪人”连这样的话题都拿来“辩谈”，还在公告栏里，你不觉得太庸俗、下三烂了吗！（好家伙，听君一席言，我成大色猪了。笔者注。下括号内同。）‎ ‎　　二 ‎　　我说“邪人”，你是不是失足女呀？没关系的。如果是被强暴的，那是不幸；如果是一段不堪回首的爱情，且留作纪念吧！再说了，都什么时代了，谁还立贞节牌坊？咱们男女平等，干吗要女的为男的守节，也没听说哪个男人为女人守过“寡”，还三宫六院七十二妃来……（这位“好心人”话太多，部分略）没关系的，谁要追求这个，他的爱就是假的！这本就是双刃剑嘛……‎ ‎　　三 ‎　　提到贞操我就气。现在人家“老美”还鼓励“处女”呢。而中国呢？大学校园里出现免费安全套。这是什么？什么暗示？不是提倡什么“性解放”吗！真让人“叹为观止”。（是不是用错词了！）现在学生的贞节观念淡薄，是不是一种倒退？我怀疑这是资本主义沉渣泛起，有人想搞“和平演变”！大学校园尚且如此，整个社会呢？黄毒泛滥，即使是所谓“严肃文学”也不严肃了，特别是新出来的那一批如棉棉、卫慧之类……（这位仁兄应该文革时出来混吧）‎ ‎　　四 ‎　　说到贞操观念，我觉得有必要改变一下全民的意识。传统的贞操观念即婚前的“处女膜”的有无，和婚后性对象唯一与否（特指女性）主要是指生理的。现在的一些学者提出“心灵贞操”的新概念，即心理的纯洁胜过生理的纯洁。当然心灵贞节也会带来生理的贞节（少数意外不包括），生理的贞节会让心灵贞节更贞节……‎ ‎　　五 ‎　　邪人语：万物莫不相异，每一个读者心里各有一个哈姆雷特。而面对这同一个“贞操”二字，也自然生发出许多不同的见解。但笔者私下认为一个民族连一点“贞操观”都没有，谈什么对祖国的“贞节之志”！‎ ‎　　洋装虽然穿在身，我心依然是中国心！……不知为何，我又“斜”到一首歌上去了。　　‎ ‎　　简评：这是一篇令人刮目相看的“大胆文”，它以网络为载体，大胆再现因特网的BBS——“网上论坛”的神奇魅力，让人充分感受到网络时代的气息。借网友的讨论揭示出“贞操”问题的种种观念，通过质疑和深入思考，求新求异，寻求多彩的答案，完全切合2000年高考作文的命题要求。‎ 例文2‎ ‎（七）试卷式 ‎　　河南考生 ‎　　说明：本试卷共一张，5小题，请各考生认真作答，考试时间15点到15点45分，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。试卷总分100分。‎ ‎　　第一题（20分）：一天你走在街上，看到前方有一个行人钱包掉在地上，而他毫不知觉，你会（A）‎ A.赶快上前捡起揣在怀里。‎ B.捡起交给警察受表扬。‎ C.交还给失主。‎ D.不管它，继续走路。‎ ‎　　第二题（20分）：你在乘客众多的公共汽车上，好不容易占了一个座位，这时上来一位80岁的老奶奶，你会（B）‎ A.连忙起来让座。‎ B.装没看见。‎ C.因为别人不让座所以你也不让座。‎ D.怕别人笑自己，不让座。‎ ‎　　第三题（20）分：你独自一人踢足球，不小心踢碎了对面一位脾气暴躁的人的窗玻璃。你将会（A）‎ A.因为没人看见，所以赶快逃走。‎ B.诚恳地向对方道歉，并赔偿损失。‎ C.欺骗对方，说是一个过路人踢的。‎ D.茫然不知所措。‎ ‎　　第四题（20）分：对于一个快死的人的一个小小的、容易办到的请求，你会（D）‎ A.不答应。‎ B.当面假装答应，过后不了了之。‎ C.答应，并认真完成。‎ D.答应，但向对方索要报酬。‎ ‎　　第五题（20分）：你是一位在外企的打工仔，当你的老板以辞退相威胁让你下跪的时候，你会（A）‎ A.下跪。‎ B.拒不下跪，毅然走人。‎ C.下跪并鼓动他人也下跪。‎ D.运用合法权利，状告老板不尊重人权。‎ ‎　　考生姓名：×××‎ ‎　　试卷总得分：0分 ‎　　评卷老师：你的心灵蒙有很厚的灰尘，快擦干净它吧！　　‎ ‎　　简评：该生以一份心灵测验答卷的形式写作，的确别出花样，极具创新精神。而对“心灵的选择”，我们将如何回答？五道测试题，五个日常生活小事，选择不同的答案，就能看出一个人道德水平的高低和人生境界的差距，试题的针对性，显示了考生对日常生活现象的敏锐观察。‎ 例文3‎ ‎（八）图文式 ‎2000年某月某日，某大学教授为测定中学生的思维方式，设定一题目，在某市中学巡回测试。‎ ‎　题目：如何看待两个圆、两个三角形和两条直线。‎ ‎　　要求：自组图形，自拟话题。‎ A校 A学生：自组图形——‎ ‎　　说明：一个圆、一个三角形和一条直线可构成一个人；另一个圆代表地球；另一条直线代表杠杆；另一个三角形代表支点。‎ ‎　　话题：给我一个支点，我就能撬起地球。‎ B学生：自组图形——‎ ‎　　说明：一个圆、一个三角形和一条直线各构成一个人，图形表示为两个人正在握手。‎ ‎　　话题：只有相互帮助和信任，世界才会变成人类美好的家园。‎ B校 A学生：自组图形——‎ ‎　　说明：一个人（一个圆、一个三角形和一条直线构成）正沿着一个山坡（一个三角形）大步向前，山坡顶上是一轮正在冉冉升起的太阳（一个圆、一条直线构成）。‎ ‎　　话题：我要追赶明天的太阳。‎ B学生：自组图形——‎ ‎　　说明：两个圆构成了一只风筝的身躯，两个三角形，构成了风筝的尾巴，两条直线表示被扯断了的放风筝的线绳。‎ ‎　　话题：渴望自由或者自由的代价。‎ C校 A学生：自组图形——‎ ‎　　说明：两个三角形成叠状，代表着积累；两个相交圆代表着成功的一半；两条直线代表着“等于”符号。‎ ‎　　话题：不断地吸收等于（意味着）你正迈向成功。‎ B学生：自组图形——‎ ‎　　说明：一条直线，代表一根独木桥；另一条直线表示桥下的汤汤流水；两个圆、两个三角形表示相向而行的两个人。‎ ‎　　话题：争过独木桥。‎ ‎……‎ ‎　　通过这次测试，该教授作出总结：世界千变万化，疑问层出不穷，而答案则丰富多彩！中学生的思维方式从各个角度都体现出来了。我们进而创造学习环境，开发学生思维，世界将会因这些奇异的思想而变得更加多姿多彩。‎ ‎　　让我们一起迎接崭新的明天！‎ ‎　　让我们一起拥抱美好的未来！　　‎ ‎　　简评：考生紧扣话题“答案是丰富多彩的”，拟题为“一题多解”，运用移植思维，大胆将几何图形移植到高考作文中，真是一大创新，再配以精要的文字说明，寓论证于构图之中，可谓图简意赅，妙笔天成，卒章显志，水到渠成。‎ 高考作文文体创新招术之9 演讲广播法 演讲是面对听众，集中阐述某个问题的说话形式。广播是借助音响向群众进行宣传的播音形式，二者都属于应用文体，它们之间有许多相通之处，都是通过讲话这种方式达到宣传真理，鼓动群众的作用。因此，在写作上都有一些基本要求。‎ ‎　　一、都应该有明确的主题，支持什么，反对什么，要让听众一听了然。所以，在文中态度、观点要明朗，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。同时，应当有一个主题，不可贪求面面俱到。‎ ‎　　二、应有生动具体的材料，包括事实、故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点，举例要恰当，引用材料要准确，对于有的材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用，在选例上要选择具体、生动、新颖的事例或其它形象化的材料。如果一味讲道理，比较抽象，穿插一些形象化的材料，不仅可以化抽象为具体，而且在形象的描绘中易于形成感染力。‎ ‎　　三、要注意对象，要了解对象是谁，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，有什么样的愿望、要求等。了解了这些，演讲广播才能有的放矢，完成它的“使命”。‎ ‎　　四、要精心设计“开场白”，它是给听众的第一印象，也是与听众之间的第一座桥梁，所以必须具有很强的鼓动性，在设计上，可以一开始就把问题提出来，或把自己的观点亮出来，做到鲜明生动、引人入胜，也可以通过讲故事的方式把听众引入“胜境”，还可以用一连串的问句开头，设置悬念，引导听众听下去。‎ ‎　　五、语言要生动形象。生动形象的语言可以沟通双方的感情，缩短彼此间距离，使内容更富吸引力和感染力。因此，要善于运用口语，恰当地使用比喻、夸张、排比等修辞手法，句式上可多用一些短句，这样才能生动活泼、抓住观众。‎ 例文1‎ ‎　黑龙江考生 ‎　　欢迎你们来到这里，与我院共同探讨有关记忆移植的科研成果，下面我就来简述一下我院对此课题的认识与看法。移植记忆的原理在于：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转 移这种化学物质，记忆便可随之转移。我院已经成功地将羊的记忆移植成功，对于试验体的发展状况处在一步的观察之中。‎ ‎　　我想诸位更关心的问题是人的记忆可否移植，我院的研究结论是肯定的。‎ ‎　　首先，虽然人脑的记忆细胞多而复杂，但经电脑分析，它具有很规律的DNA排列结构。‎ ‎　　其次，我们要根据这种规律性结构利用电脑仿制一个细胞体。‎ ‎　　最后，将这个细胞体植入另一个实验体中。记忆移植结束。‎ ‎　　各位一定相当关心这种移植方法的成功率。经过我院的反复试验，这种方法在哺 ‎　　乳类动物中的成功率是75％记忆的移植对于未来的世界是有着巨大的影响和深远的意义的。‎ ‎　　信息时代生产力的高速发展依靠电脑和人脑的浅层记忆是不够的，如果我们将同一问题移植到不同的人脑中，就会得出几千种甚至上万种方案或结论。而记忆的移植可以缩短人类在记忆上所浪费的时间，这就间接地延长了人类的生命。‎ ‎21世纪将是生物科学的世纪，记忆的移植方法无疑也是生物领域的重大突破，它会给21世纪的生物科学注入新的活力。‎ ‎　　记忆移植的应用技术如果得以推广，会极大地促进生产力的发展，增强综合国力，使一些院士的研究课题得以延续到新人脑中继续开发和研究，对于科学领域来说也是一项巨大的贡献。‎ ‎　　但我们同时也应看到：记忆移植的技术还并不发达，将无数人脑细胞作为实验体，能否得到科学界的认可还是一个问题，所以，我们应该找到更恰当的方法研究此课题，同时，也希望各位同行能够贡献自己的力量。谢谢各位！　　‎ ‎　　简评：采用演讲稿的形式谈对记忆移植的看法，的确别具新意。文章思路清晰，视野开阔。先讲移植原理，再谈移植成果，主要笔墨放在“记忆在移植对于未来的世界是有着巨大的影响和深远的意义的”，最后，辨证分析，提出希望，全文语言简洁明快，朴实自然。‎ 例文2‎ ‎——报告会上的发言 ‎　　浙江考生 ‎　　女士们，先生们：‎ ‎　　请允许我讲几句话，刚才这位学者出了一道题，给了我们四个图形符号，要我们说出哪一个与其他三个类型不同，大家都不同程度地发表了自己的见解，结果也有多种，在这里我也想发表一下自己的观点。我认为大家所持的观点都正确，原因是所立的标准和角度不同，角度不同，所持的观点也就不一样。‎ ‎　　世界是千变万化的，疑问是层出不尽的，答案也是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多，例如前阶段被炒作得很热的“减负”问题。有的人认为“减负”非常有必要，它有利于减轻中小学生过重的课业负担，使学生们能在自由轻松的环境中健康成长；也有些人认为“减负”有它不利的一面，现在孩子们的自控能力往往很差，有的学生在没有减负前就已经变着法子去电子游戏厅、舞厅等娱乐场所玩，如果一减负，孩子们不是更有时间、更有精力去玩吗？那学习还可能搞好吗？瞧，就“减负”这一问题，就有人持正反两方面的态度。其实，这两种态度都有道理，不能够片面地判断谁对谁错，原因便是所持标准和角度不同。‎ ‎　　其实，生活中还有更多的例子，在这里我就不列举了。我想说的是，生活中的种种疑问的答案是丰富多彩的，不要因对方所持观点与己不同而争个你死我活。在以后的生活中如碰到此类事情，不妨想想今天的这个报告会，想想这四个图形符号，我想你就会不自觉地想到：答案是丰富多彩的，这个问题不正像那四个图形符号吗？多站在对方的立场和角度上想想，问题便会明朗，退一步，海阔天空嘛。我想这也是今天这位学者要出这道题目的根本缘由吧。在这里，我谨代表在场所有的人衷心谢谢这位学者，你教会了我们又一个人生哲理，这将会使我们在以后的生活中受益不浅。‎ ‎　　最后，谢谢大家听完了我的发言，谢谢！　　‎ ‎　　简评：这是一篇用演讲稿形式写的高考作文，观点解明，语言朴实自然。作为演讲人，身份得体，讲演内容以口语为主要表达方式，选材举例富有现实意义和时代特色。符合演讲稿的基本要求，不愧是一篇内容和形式结合得颇有创意的文章。‎ 例文3‎ 浙江考生 ‎　　正方论点：感情亲疏会导致错误地认知事物。‎ ‎　　反方论点：感情亲疏不会导致错误地认知事物。‎ ‎　　正方一辩开篇陈词（3分钟）‎ ‎　　尊敬的主席、评委、各位老师、同学：‎ ‎　　大家好！‎ ‎“自古多情空遗恨”，人类是情感的动物，亲情、友情、爱情等各种感情都是人类生活中不可或缺的组成部分。那么，感情的亲疏是否会影响人们对事物的认知呢？我方认为，感情亲疏会导致错误地认知事物。理由有三：‎ ‎　　（一）何谓“感情亲疏”呢？《现代汉语词典》告诉我们：“感情”是人对外界刺激的比较强烈的心理反应。“亲疏”则是人们对人、事物的亲近与疏远。感情亲疏是在心理层面上对人、事物的亲近与疏远。它往往会使人在潜意识里对人、事物进行预先的感情定位，进而影响人的理性思维的判断。因此，感情亲疏常会导致对人、事物认识的扭曲甚至变形。‎ ‎　　（二）古往今来，因感情亲疏而导致错误认知事物的事例不胜枚举。李牧一心为国，“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终也断送了赵国的大好江山；诸葛亮“三顾频烦天下计，而朝开济老臣心”，却因为对马谡的过分信任而误下军令，失却街亭，从而“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；李白才气超人，“清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬……可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情的亲疏引起的。‎ ‎　　（三）感情是一把双刃剑。它既能造就贾生偷香的浪漫，也会招致“安史之乱”的灾祸；它既能书写黛玉葬花的伤情，也会成就屈原的幽怨。我们只有在看待事物时将公正放在感情之上，用公正的空气托起感情的气球，才能使它飞向更高、更远、更美的蓝天。否则，感情必然会像美丽的毒酒，引你走向毁灭与绝望的深渊。‎ ‎　　我们不想放弃“月上柳梢头，人约黄昏后”的诗情画意；我们不想失去“谁言寸草心，报得三春晖”的温情蜜意；我们不想抛下“海内存知已，天涯若比邻”的豪情壮志。那么选择公正吧；朋友！尽管感情的亲疏会导致错误地认知事物，但公正的灵魂一定会时刻提醒你，让你免于踏入感情陷阱！谢谢！　　‎ ‎　　简评：这篇作文新颖之处在于采用了辩论陈词的文体，借“正方”一辩之口，阐释了感情亲疏会导致错误的事物认知这一论点，文章思路清晰，语言酣畅，广泛引用各种典故、诗词，增强文章的说服力。内容的丰富，文体的新颖，显示作者独特的个性。‎ 例文4‎ 老师们，同学们：‎ ‎　　今天，我们班举行这个辩论会，我有幸做为反方代表进行发言。我感到非常高兴。‎ ‎　　刚才正方代表明确地提出了他们的观点——“近墨者黑”，并且认为这是因为长期潜移默化的结果。果真如此吗?先让我们假设这个观点是正确的，不可推翻的。但我还有一些不明白的，还想请教正方代表来商计一二。‎ ‎　　其一，正方代表为证明他的观点举出了学生跟社会上流氓分子学坏了的事例做材料，来证明自己的观点正确，其言外之意只要在“墨”的环境中处久了，不黑也会黑了。但我就很不明白了，那看管、负责改造劳改犯的教官们，他们所处的环境够“黑”了吧，但为什么很少有人变黑反而是犯人们逐渐变“红”了呢?再如为斗争需要打入敌人内部的地下党员们，他们所处的环境更是“黑”到极点，若按正方代表的观点，这些人不也应该变黑吗?果真事实并非如此，由此可见正方代表的观点很有偏颇之处。‎ ‎　　其二，正方代表认为“近墨者黑”主要是由于长期潜移默化造成的。的确，长期潜移默化是可能改变一个人的气质、思想、信仰等等的。但是这要取决于两方面：一是外面有能打动你的东西存在，二是你能被打动；也就是说，这是主、客观两方面共同作用的结果。正方代表显然只注意到客观外因的作用，而忽视了人的主观能动性的作用，因此这样认识所推出的结论显然是有所欠缺的。‎ ‎　　因此，我不能赞成正方代表的观点，而赞成另一种观点就是“近墨者未必黑”。为什么呢?因为有事实证明了它：白莽是出生在一个资产阶级富家的子弟，但他向往民主、自由的新生活，他毅然与生他养他的“黑”家庭决裂，踏上革命之路，最终成为“左联五烈士”之一，名垂千秋。白莽为什么能近墨不黑呢?这是因为他有坚定的信念，顽强的意志，有明断是非的能力，而这些正是使他能超脱于黑暗的支柱和力量。只要能像白莽那样在主观上具备了信念、意志和正确的是非观念，我们近墨时不仅不会黑，还有可能使黑中间的一部分向红转变，这是完全可以实现的。正方代表所说的潜移默化，只能对少数意志薄弱的人起作用，若用于全部群众，那简直是荒唐。如此武断地看待问题，如同见到海滩上没有鱼儿就说大海里一条鱼儿也没有一样可笑。　　‎ ‎　　简评：用演讲稿的形式阐明自己的观点是文章的特色。在论证上采用先破后立的方法，层层深入地论证了自己的观点，思路清晰，富有逻辑性。特别是作者辩证分析、破立结合，多角度、多侧面地强调了人的主观能动性的巨大作用，极有说服力。‎ 高考作文文体创新招术之10 童话寓言法 寓言和童话，都是儿童文学中比较特殊的样式。《狼来了》的故事，是大家都熟悉的。这是个寓言故事，它以简练的文字，生动地告诫人们：为人要正直，不要说谎。那么什么是寓言呢？寓 言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人们以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。寓言的篇幅偏短，但含义深远。‎ ‎　　寓言，也有人把它归入童话一类。说起童话，它的特点是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育。童话历来是少年儿童最喜爱的文艺样式。优秀的童话作品，其现实与幻想，总是和谐地融合在一起，而造成一种如诗如画的艺术境界。童话体裁有超人体，拟人体、常人体以及科学童话等。超人体童话的特征是描写一些超自然的人物和他们的活动。拟人体童话，是将人类以外的各种有生命、无生命的物体，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人体童话中的人物，只是一些普通人，但这些人物的性格和行动，极端夸张，是实际生活中不可能发生的。科学童话除了应当具有一般童话的特点之外，还带有比较浅显的科学知识内容。话题作文采用这种形式，生动、活泼、发人深思，别具一格。这一类文章虽不是很多，但如果恰当地运用，也能得高分。如2000年一考生写一篇《漫游奇境记》，文章开篇以浪漫之笔写“我”变成了漫游奇境的爱丽丝，跟着兔先生来到一个不知名的王国。接着向我们娓娓道来，讲述了“换马”和“上刑场”两个故事。作者借“换马”的故事，说明对同一事物，不同的人有不同的看法。第二个故事采用“黑桃王后”与“我”对话的形式，在一问一答中得出：人所受的教育、所处的地位不同，他们的思维、评价标准也不同的结论。文章借“梦”明理，构思巧妙。‎ 例文1‎ 不知何时，我变成了漫游奇境的爱丽丝，跟着兔先生来到了这个不知名的王国。国王对我说：“你选一匹马吧。”于是，我来到马圈里，这里的马有高，有矮，有胖，有瘦，我眼花缭乱，一时不知该选哪一匹。在兔先生的指点下，我去照了照镜子，做衣服要量体裁衣，选一匹坐骑也得 根据自己的身高、胖瘦去选择啊。‎ ‎　　镜子里的我高且瘦，好似堂·吉诃德，于是我选了一匹高大的马。牵着马走过镜子。镜子里的我却变得矮且胖，好似桑丘。这样的身材如何骑一匹高头大马呢？于是我提出要换一匹马。‎ ‎　　国王大怒，拍案而起，叫道：“怎么没个准主意？”我一惊，据理力争道：“您的镜子里呈现出的我身材不同，我如何去选马呢？同一匹马，比它高的人说它太矮，比它矮的人说它太高，比它胖的人说它太瘦，比它瘦的人说它太胖，选马所依据的标准是自己的身材，我的身材在变，所选的马也不能不变啊！”国王怒气渐消，说道：“标准不同答案也不同啊！”‎ ‎　　路过扑克牌一族，黑桃王后把我叫住了。她高高兴兴地坐在大殿上，优雅地发问：“你们人类世界是否有大、小仲马两个作家？”我恭敬地答道：“这两个人都是法国作家，两人名气都很大。”黑桃王后问：“那谁的名气更大呢？”我答道：“大仲马是浪漫主义作家，他的文笔优美，想像丰富，他的作品是在给世界‘画画’，小仲马是现实主义作家，他思想深刻，文笔犀利，他的作品是给社会‘照相’。”黑桃王后一脸怒气，喊道：“那也得分个高下！”我说：“高下难分啊，喜爱浪漫主义作品的人会首推大仲马，喜爱现实主义作品的人会首推小仲马，我二者都喜爱，无法分高下。”‎ ‎　　黑桃王后大怒，给我判了个“答案不一”罪，我就要上刑场了。冰冷的刀架在我的脖子上，我悚然一惊，一下子坐了起来。月光如水，正泻在床上。我摸了摸自己的脖子，不禁笑出声来。世界上哪会有“答案不一”罪呢？好一个荒唐的梦。‎ ‎　　事物是多角度的，人的思维、评价标准也是多角度的，人们所处的社会地位、所受的教育、所持的观点、所站的立场是不同的，同一事物，答案是不唯一的。这“答案不一”之罪，罪从何来？一个数是“8”，你可以说它的一半是“4”，也可以说是“3”，还可以说是“0”，难道不是吗？　　‎ ‎　　简评：这是一篇构思巧妙的童话，作者以浪漫之笔写“我”变成了漫游奇境的爱丽丝，跟着兔先生来到一个不知名的王国。然后，通过“换马”和“上刑场”两个故事，阐述了标准不同答案也不同和人所受的教育、所处的地位不同评价标准也不同的道理。‎ 例文2‎ 福建考生 ‎　　我是一只苍蝇，一只垂死的苍蝇。我想在弥留之际给世界留下点什么，于是我便将我刚刚经历的，造成我目前这种状况的事记录下来，留待后者予以评价。‎ ‎　　我与别的苍蝇一样出生在臭水沟中，但也许是人类所谓的基因突变吧，我会识些字，明白一点事，尽管这最终导致了我的悲剧，但我无悔。‎ ‎　　每日趴于学校窗口之外，饱尝那些被遗弃的零食之后，腆着肚子也学了点文化，知道要诚信，不可以帮别人作不好的事，有个词叫什么来着，不可“为虎作伥”，也许没那么严重，但我文化不高，还请原谅。‎ ‎　　就在昨天晚上，我飞进了一家居民楼。当时大概有12点左右吧。我见到千万个（实际上是一个）清纯可人的小姑娘仍坐在灯下苦读。我想她也许是在应付那叫什么期末考试的事情吧。她有一双明亮而又水灵的眼睛（我的眼可没法比），看上去是个好人。我突然有与她交谈的欲望。‎ ‎　　我先在墨水瓶上观望一阵，她也发现了我，没有驱赶我的意思。壮起胆子，我钻进墨水瓶，用尾部沾了些墨水，再飞出来，在旁边一张白纸上拖出了“你好”字样。她似乎一惊，但是很快明白了什么，闪着满是疑惑的眼睛，她小心翼翼地问：“你在和我‘说话’吗？”作为回答我划出了一个老师常给学生的“√”。‎ ‎　　疑惑转为惊喜。‎ ‎“真有意思，你懂我的话。你是怎么会的？……嗨，这倒也没关系。”‎ ‎　　欣喜过后是阵沉默。接着她似乎想到什么了。她用甜甜的声音说：“明天是高考，你帮我看别人卷子，再悄悄地写在我的稿纸上，行吗？那可是关系到我未来的大事呀！”‎ ‎　　什么？这算帮你做坏事吧，要诚信，这可不行。我要做第一只“诚信”的苍蝇！我想。‎ ‎　　一个?‎ ‎　　她似乎有些恼火。“你听不懂我的意思吗？明天的考试关系到我的荣誉，未来的金钱、幸福呀！你真不答应？”声音都变了。‎ ‎　　我静默。她怎么会是这样一个女孩呀？哎哟，有点不妙，她目透凶光。不行，不帮别人做坏事。‎ ‎　　一个?‎ ‎　　我飞的过程中，回头望去，那清纯的脸蛋似乎不再那样可爱了。　　‎ ‎　　简评：作者采用童话形式，以弥留之际苍蝇道述故事开端，巧设悬念，展开了故事情节。“清纯可人”的小姑娘最初感觉是个好人，而当“我”不答应帮助她作弊时，她要打死“我”，虽免于一死，但受了伤，照应开头“垂死”的原因，但“我”要做一只诚信的苍蝇，扣住了“诚信”话题。‎ 例文3‎ ‎　广东考生 ‎　　我，是一颗珍珠。在我出生的时候，我就发现我的外表注定我不平凡的一生。因为，我是一颗黑珍珠！我在贝壳里发誓：“我要做一颗伟大的珍珠！”‎ ‎　　我幸运地被一条鱼吞进了肚子，然后被一只海鸥衔到了沙滩上。这时，一个在海边玩耍的小女孩拾起了我，看我长得漂亮，就把我带回了她那在海边破烂的家。‎ ‎　　我被放在一张土得要命的桌子上。一连几个月，陪伴我的只是那个贫苦的小姑娘，和她那看不见东西的爷爷。我在默默地等待，等待我出人头地的一天。终于，那只海鸥飞到了我的身边，问道：“‎ 黑珍珠，你愿意让我把你磨成粉，抹在老爷爷的眼睛上吗？这样，他就可以出海捕鱼了，就不用过穷苦的日子了。”“什么？”我大声叫道：“你疯了！我可是万里挑一的黑珍珠，我应该陈列在巴黎的水晶橱窗前，让识货的贵妇人把我戴在手上，怎么能让我干这种低级的事？你还是把我带到巴黎去吧。”海鸥皱了皱眉头，说：“既然这样，我只好满足你的愿望了。但总有一天，你会对你今天的选择感到后悔的。”“后悔？我才不会呢。”‎ ‎　　我轻蔑地说，“只有傻瓜才会选择在破旧的海边呆一辈子。”‎ ‎　　终于，如我所愿，我被摆在巴黎大街上最高贵的珠宝店里，享受着无数惊叹的目光。后来，一位富得流油的贵妇人在付了巨额支票后，得到了我。我从此满意地躺在她手指上，不厌其烦地听我主人的朋友不止地赞叹。可是不知为何，一种不自在的感觉在我心底，像一个不断变大的气球，不可控制地逐渐上浮。搞得我七上八下的，有时我还会想：“我的选择是正确的吗？”‎ ‎　　似乎是早已注定的，我的主人在一次与别人斗富时，竟然把我丢进了大海。“咚”的一声后，我的身体正慢慢地沉。随着我的身体越来越冷，我的脑子也越来越冷静，我终于明白了，富人们喜欢我的原因只是因为我是他们炫耀的资本，我的价值并没有体现出来。唉……当时还不可一世的我现在开始后悔起来。就在我的意识快要消失的时候，那只海鸥来了，他又把我把带出了海面。这次，没等他开口，我就迫不及待地要求他用我来为老人治病。‎ ‎　　现已失去了光泽，变成一堆粉末的我，在被风带走之前，看见小孩的狂喜，看见老爷爷滴下的晶莹的泪珠，我突然意识到：这，才是我正确的选择。　‎ ‎　　简评：这是一篇童话体裁的优秀作文。作者熟练地掌握了童话的写作特点，想像异常丰富，从大海、海鸥、老爷爷、小女孩到巴黎贵妇人，形象众多，空间跨度非常宽，但故事的构思合理完整。语言儿童化，充满纯真气息和个性色彩。‎ 例文4‎ 一只饥肠辘辘的狼，在一条小河边偷吃了农夫的一只羊羔。愤怒的农夫报了警，‎ ‎　　这只不幸的狼在一片丛林里让森林卫士给捉住了。‎ ‎　　农夫以非法侵占财产和故意谋杀的罪名把狼告上了森林法庭。‎ ‎　　森林法官在告谕了所有森林公民之后，开庭审理本案。‎ ‎　　法官：“狼，你偷吃了农夫的羊羔，农夫告你有非法侵占财产和谋杀罪。对此，你有什么需要申诉的吗?”‎ ‎“我是冤枉的，我无罪！”狼振振有词，语惊四座。长颈鹿、斑马等旁听的森林公民都好奇地伸长脖子，看狼如何为自己的罪行辩护。‎ ‎“地球是所有生命的家园，不是人类独有的。”狼开始了自己的辩护，“据地球书记载，一百多万年以前，地球还是一个生机勃勃的生命家园，山清水秀、森林茂密、物种繁多，万物有序并存，共享生命的快乐，那个时候，多么值得回味和留恋!‎ 可是好景不长，人类是一个太善于感情用事的，私心太重的奇怪动物。他们以个人的情感好恶，来认识世界，他们漠视其他物种的价值，于是他们挥舞屠刀，一片片森林变成了童山濯岭；他们举起猎枪，我的无数同胞成了他们枪下的冤魂。”‎ ‎　　其他动物听后纷纷点头。狼喝了口水，继续说：“我的家族世世代代生活在丛林里，以鹿、兔和其他动物为食，并不危害人类。相反，我们还把含毛量高、光泽亮丽的皮毛无私地馈赠给人类。我们只希望和人类和平共处，可不知为什么我们却为人类所不容。他们砍伐森林、焚山垦荒，使得森林草地一天天减少，我们的食物——鹿、兔等一批批死亡。我们的生存环境日益恶化，一批批同伴相继死去。有时，我一连几天找不到一点食物，不得不花大气力捕一点野鼠、小甲虫类来充饥。我吃那只羊羔时，已经五天没进一点食物了，那只羊羔在我吃之前的三天就进了我的视野。但我一直忍着、忍着，我知道人类和我们积怨太深，我希望能找到别的食物，可是没有，到处光秃秃的，连小河的水都被污染得变色发臭，万般无奈中，我只能做最坏的选择了。”‎ ‎“法官，大人，”狼两眼含泪，“造物主给了我们生命，同时也赋于了我们生存的权力。我们有权力自由自在地生活在地球上，可是人类为什么不容我们呢!要知道．我们家族在地球上生存的时间并不比人类短呀!我吃羊羔是事实，如果判刑我也不上诉，因为呆在监狱中可能比我四处流浪，遭人类的暗算更好一些。”狼在动物们的窃窃私语中结束了自己的辩护。‎ ‎　　森林法官和左右两个审判员交换意见后宣布：“对狼的判决待合议庭合议后择日宣判，现在休庭！”‎ ‎　　简评：这是一篇构思独特的童话。“狼”反客为主，振振有词，竞由贼“辩”为可怜的受害者，以至迫使法官宣布“休庭”。“狼”的辩护词是怎么围绕作文话题而辩的呢？文章看似通篇在痛斥人类破坏自然境的种种劣行，实质是在批评人类纵情毁物，扭曲了事物的正确认识。‎ 高考作文文体创新招术之11 影视戏剧法 ‎　戏剧，是文学的样式之一，与小说、诗歌、散文并列。近几年来，戏剧小品常常出现在电视屏幕上，给学生不少启发与教益。另外，课本中的作品《雷雨》、《茶馆》、《一块钱国币》等也从形式上给学生很大的帮助。所以，在2000年全国高考中，一位考生写了一篇《四幕剧》，采用戏剧的形式和手法，用三个特写镜头，从三个不同的侧面，揭示一个道理：“生活有许多精彩的诠释。”更令人叫绝的是，第四幕并未上演，但“答案”已隐含其中，收到了“以虚衬实”的效果。该生用戏剧笔法构思故事，大胆的创新手法赢得阅卷老师一致叫好，被判为满分。那么，写戏剧应注意点什么呢？‎ ‎　　首先，应了解剧本的特点。戏剧演出因为受时间、场地的影响，所以人物、场景、情节应高度集中，人物不能太多，故事的头绪也不能过多，矛盾冲突必须在短时间内、在不多的场合中反应出来。同时，还要有尖锐的矛盾冲突，能在尖锐的矛盾冲突中表现人物性格，吸引观众。为符合这些条件，建议同学们以写独幕剧为主。‎ ‎　　其二，精心设计戏剧语言，戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言要有高度的个性化和充分的表现力。不仅能准确、生动地表达人物的思想感情和意图，而要符合人物身份、性格、年龄的所处的特定环境。同时，要求明朗动听，有潜台词。舞台说明，是一种说明性文字，写在每一幕的开端、结尾和对话中间，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作上下场。它具有渲染舞台气氛、烘托人物心情、展示人物心情、推动情节展开等多种辅助作用。‎ ‎　　其三，要有尖锐的戏剧冲突。现实生活中，人们由于阶级立场、政治观点、社会地位、文化教养、生活环境等的不同而产生的矛盾冲突在戏剧中的反映，就是戏剧冲突。戏剧冲突主要表现为剧中人物的性格冲突，而性格冲突又具体表现为一系列的动作。所以要精心为人物设计能够看见的外部形体动作和看不见的内心动作。‎ 例文1‎ 我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业，看四幕短剧，写篇论文，明天交。‎ ‎　　打开投影仪，开始。‎ ‎　　第一幕：情景对话 ‎　　背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。‎ A：这有什么风景好看？暴雨、小路、溪流、石头！‎ B：这有许多东西。小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹……‎ ‎　　全剧终……‎ ‎　　我凝神思考，在笔记本上写道：真实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛，敏感的思维，更重要的是一颗充满爱与希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少发现。‎ ‎　　第二幕：半个甜面圈 ‎　　背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈图。‎ A：唉！天那！只剩下了半个甜面圈。（A一脸的无奈。）‎ B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一脸快乐状）。‎ ‎　　全剧终……‎ ‎　　笔记本上留下了我清晰的字迹：乐观和悲观其实是两种生活状态。乐观者看到的永远是希望，而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽，因此我选择前者。‎ ‎　　第三幕：世界上什么东西最亮 ‎　　背景：上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。黑板上一行字——世界上什么东西最亮？‎ ‎　　有人说太阳。有人说原子弹爆炸时的光。有人说激光……教室里充满着七嘴八舌的议论。一位知青站起来：“是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了许久。突然看见的远方一点如豆的灯火。”全场一片寂静……‎ ‎　　全剧终……‎ ‎　　心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇《灯》，似乎当时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光，一如那小小的心灯，一如那如豆的灯。温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖了别人。正如：送人玫瑰，手有余香。‎ ‎　　可是，第四幕却没有看到。够了，这三幕的感动让我一夜无眠。清晨，我交上论文，提出了自己的疑问，儒雅的教授笑了：看了三幕剧的感受是多种多样的，答案是丰富多彩的，在你下笔的同时，第四幕已经上演，你的答案就是第四幕——真实的人生。‎ ‎　　我大悟。生活有许多精彩的诠释，我的答案只有八个字：热爱、乐观、感悟、付出……‎ ‎　　简评：本文采用戏剧的形式和手法，通过三个镜头，从三个不同的生活侧面揭示一个道理：“生活有许多精彩的诠释。”最令人称道的是第四幕，虽未上演，但“答案”已隐含其中，收到了“以虚衬实”的效果。三个画面并非平面展开，而是渐入高潮，最后点睛之笔，使作文升华到一个较高层次。‎ 例文2‎ 吉林考生 ‎　　第一幕 ‎　　时间：远古时代 ‎　　地点：山洞中 ‎　　人物：远古人 ‎　　事件：洞中燃着柴火，人们正在分配他们一天中所打的猎物。他们把最好的部分分给了老人和孩子，而自己吃最难咽下的部分。可他们很开心。这时，传来了一阵阵野兽的吼叫，青壮年把老人和孩子围在中间。‎ ‎　　画外音：诚信使他们活着具有真情和凝聚力。‎ ‎　　第二幕 ‎　　时间：战国时期 ‎　　地点：交战线上 ‎　　人物：两位交战方的将领。‎ ‎　　事件：甲说：“你们怎么样？我们这边是惨不忍睹，尸横遍野。”乙说：“‎ 我们也好不到哪里去。我们这边的百姓都开始交换着食用子女了。”片刻，两人都往回走。他们向自己的君主请求罢兵。他们很执著，尽管君主十分严厉地斥责了他们。但最后，两国终于罢兵回朝。‎ ‎　　画外音：诚信使他们的国家的百姓免去了又一次残酷的战争，让百姓得以喘息。‎ ‎　　第三幕 ‎　　时间：美国内战时期 ‎　　地点：亚特兰大 ‎　　人物：《飘》的女主人公——思佳。‎ ‎　　事件：战后，思佳抛弃了她母亲教给她的诚信等诸多美好品德，拼命地挣取着大把大把的金钱，靠着她的美貌、机敏、才学。尽管她拥有母亲家族那高贵的荣誉，可不诚信使她连这个地失去了，她成为当时那个地区最不受欢迎的人之一。‎ ‎　　画外音：抛弃诚信就相当于抛弃了许多。‎ ‎　　第四幕 ‎　　时间：现今社会 ‎　　地址：居民楼内 ‎　　人物：小男孩等 ‎　　事件：“爸爸，隔壁姓什么？”小男孩问。“不知道。”“可要写作文——《我的邻居》。”“你瞎编吧！”“不。”于是小男孩去敲邻居的门。许久，才从里面伸出个头来。“叔叔，你姓什么？”“干吗？！”说着便关紧了门。过道里只剩下小男孩呆呆地站着……他多希望门不要关呀！‎ ‎　　画外音：如今，我们所拥有的高级住宅将自己隔离，隔离的人之间已没有了一丝诚信。‎ ‎　　幕尾话：请不要抛弃诚信……我们都需要一个充满诚信的美好世界。　　‎ ‎　　简评：将剧本引入高考作文是一种大胆的尝试，作者巧妙地对四幕戏剧场景进行了精心的选择“远古时代”、“战国时期”、“美国内战时期”、“当今社会”，横跨中外历史，正面反面对比，生动形象地表达了一个深刻的主题，即幕尾语：“请不要抛弃诚信……我们都需要一个充满诚信的美好世界。”‎ 例文3‎ 江苏考生 ‎[幕启，四下皆暗。追光灯渐亮。布景乃是桃花小庵，天上有冷月一弯。庵中高悬卷轴一幅，上面画的乃是一个美人，手执纨扇。唐伯虎——江南第一才子醉倒在酒壶边。]‎ ‎　　唐寅（举壶复饮，却见酒尽壶空，不由心意茫茫，手指美人，口吟一绝）秋来纨扇合收藏，何事佳人重感伤。请把世情详细看，大都谁不逐炎凉！（昏昏睡去）‎ ‎[突在一声娇音惊醒唐伯虎之梦：“唐公子——”]‎ ‎　　唐寅谁？是谁在叫我？‎ ‎[原来唐伯虎日间所画的美人活了，从画上娉婷而下。]‎ ‎　　美人是我呀，唐公子，是你画上的人儿呀。唐公子，你素性旷达，为何今日愁眉不展？唐寅只因一事未决心中不快。小生前日中了状元，可那大奸相严嵩却要我与他同流合污，不然便要革去我的功名，永不启用。小生正待抉择，踌躇不定，故而忧闷。‎ ‎　　美人（嫣然一笑，美目流盼）这选择又有何难？‎ ‎　　唐寅（先是一愣，继而作揖）还请姐姐指教。‎ ‎　　美人唐公子，你性情放达，傲骨天成，本就不应与这些官场中的小人共事。功名利禄，宦海烟云，也不过是你画上一笔淡淡的墨迹而已。况且你又有旷世奇才，只要你能作出心灵的正确选择，将来便是狂浪风流的一代画师！‎ ‎[一句话点醒梦中人。唐伯虎如醍醐灌顶，向美人作了一揖。]‎ ‎　唐寅多谢姐姐。（感激地）真是画中知音，为我抉择，净我心灵。‎ ‎[响起少女合唱：画中人，梦中事，一纸相隔，却是千年同心志；笔缠情，墨牵魂，书画诗文，共留万代清风姿……美人近前，唐伯虎拾起尘封已久的画笔，美人研墨，唐寅在纸上题书一绝。]‎ ‎　　美人念道是：不做官来不置田，桃花庵里酒中仙，起来便写青山卖，不使人们造孽钱。‎ ‎[写毕，唐伯虎与画美人执手相看，会心而笑。舞台两边放干冰，于是雾气升腾，有若仙境，唐寅与美人飘然而去。]‎ ‎[突然四下皆暗，然后四下灯光皆亮，美人已回到画上，唐寅仍坐在地上缓缓睁眼，才知方才乃是一梦。他就在梦中做出了心灵的选择，从此便可两袖清风，云游四方，潜心作画。]‎ ‎[美人还在画上倩笑，唐寅对着卷轴长揖不起。灯光渐暗，幕落。]‎ ‎　　简评：高考作文采用戏剧体裁实属凤毛麟角。本文托梦借美人点拨，唐伯虎作出正确的心灵选择。文章的浪漫主义色彩，使读者惊叹于作者的想像力——画中美人下地，在志怪中增添了文章故事的情节性，又拓宽了想像空间，纵横驰骋于思维的广阔空间。‎ 例文4‎ ‎（独幕剧）‎ ‎　　重庆考生 ‎　　时间：蜀后主建兴六年 ‎　　地点：汉中孔明营帐中 ‎　　剧中人物：蜀国丞相——孔明；蜀国参军——马谡；蜀国大将——赵云、王平、高翔、魏延以及武士数名。‎ ‎　　布景：营帐正上方是孔明的桌椅，其上悬挂一横匾“执法如山”。其下左右两侧各四套桌椅，桌上置有简陋酒器。营帐门口有四名佩刀武士把守。‎ ‎　　开幕时，孔明手握羽扇独坐，马谡自缚跪于帐前。‎ ‎　　孔明 (脸色铁青)大胆马谡，你失守街亭，折兵数万，该当何罪?你狂妄自大，不听王平劝谏。你枉读兵书，脱离实际，违反军令，罪加一等，当以军法处置!来人啦……‎ ‎　　马谡 (跪着，头触地)愚臣罪该万死!‎ ‎　　孔明 (喘着粗气)来人啦!推出去!斩首!‎ ‎(王平入帐，跪拜)‎ ‎　　王平丞相息怒，依微臣之见，马将军虽然失守街亭，但他为国忠诚，国难当前能挺身而出，可亲可敬。马将军曾为蜀国立下汗马功劳，街亭既已失守，不可追也，望丞相赦之死罪，让他戴罪立功吧!‎ ‎　　孔明死罪已定，不得更改!明正军律，以服众人。拿下!‎ ‎(子龙入帐，跪拜)‎ ‎　　赵云丞相执法如山，严明军纪，军营上下无不佩服。恳请丞相网开一面，我敢以性命担保马谡决不会再犯此类错误。不以成败论英雄，念其前功，望丞相三思呀!‎ ‎　　孔明 (苦笑)子龙居然也为其请命!退下!‎ ‎　　赵云论罪过，马谩有之，于龙、王子、魏延、高翔亦有之。‎ ‎　　孔明你等四人已尽犬马之劳，功不可没。而马谡自作聪明……‎ ‎　　马谡 (猛抬头，额头已出血)丞相英明，马谡罪不可赦，我已立军令状，那就斩我全家吧!‎ ‎　　孔明 (猛击桌子)马谡大胆，居然一错再错。街亭失守，你之过也，与妻子儿女无关，我斩杀他们，何理之有?那我不成了天下罪人吗?‎ ‎(蒋鹿急切入见，跪拜)‎ ‎　　蒋碗臣听说春秋时楚国大将成得臣，带兵同晋文公作战失败，楚成王逼他自杀；晋文公听到这个消息，非常高兴。在此关键时期，斩杀智谋之臣，难道不可惜吗?何况马谡与丞相感情弥笃。‎ ‎　　孔明孙武能制服天下，用法严明也。今四方分争，兵戈方始，若不严明执法，怎能成就大业?马谡与我皆兄弟，但感情与军律等同吗?感情与军国大事能相提并论吗?马谡之妻子儿女，我会善待他们的。‎ ‎　　马谡 (泪流满面)丞相英明，丞相之恩，我将来世相报。‎ ‎　　孔明我也有罪呀!不可饶恕的罪啊!我将请求陛下治罪于我，降官三级，以服众人……‎ ‎(大哭不已)推出斩首!‎ ‎(众人痛哭流涕)‎ ‎　　幕下 (伴随《三国演义》主题曲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空……)‎ ‎　　简评：大胆采用戏剧体裁塑人物形象是本文突出的特色。作者巧妙改编语文课本中“失街亭”的情节，刻画了诸葛亮执法如山的忠臣形象。在军律、国家和个人感情之间，他不顾与马谡的亲近感情，而以国家利益为重，再现他英明抉择的光辉形象。‎ 高考作文文体创新招术之12 日记书信法 日记是一种用书面语言记灵自己比较有意义的所见、所感、所思、所闻的一种短小灵活的文体。从内容看，以记观察的所得为主，为观察日记；以记旅游历程为主，为旅游日记；以记某工程、事件为主，为工程日记、事件日记。日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路长跑的轨迹。它的内容，可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、事、物、情、理都可入笔。在语言运用上也有相当大的自由，或豪放，或婉约，或粗犷，或细腻等，话题作文采用这种形式，能使作文显得真切、自然，能使读者感觉到作者跳动的脉搏。‎ ‎　　书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文。它是人们普遍使用的一种交际工具，书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信。‎ ‎　　一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。一般书信的收信人是各式各样的。它的应用范围也极其广泛，如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。所以书信可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。它的针对性强，就是要针对收信人而言。书信作为与特定对象交流思想、感情的工具，可以无拘无束，畅所欲言。此外，书信还有固定的格式：称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。一般书信的语言要简洁明快，尽量口语化，还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点。‎ 例文1‎ 湖北考生 ‎2050年3月10日星期五晴 ‎“我在哪？我怎么啦？”我睁开眼，看到周围雪白的一片。“您在医院。你刚刚做完记忆移植手术。”我的耳畔传来护士柔美的声音。哦！我想起来了，枫——那个万人崇拜的明星车祸死后，他的记忆被转移到我的脑中。枫是宇宙超级巨星，他的死亡必会引起全球大骚动，经再三考虑，科学家们决定把他的记忆移植到 ‎　　我的脑中……‎ ‎“枫，我们爱你，我们支持你……”楼下震耳欲聋的呼叫声打断了我的思路。“真烦人，这些人为什么不去死呢！”一个声音从我心中冒出。‎ ‎2050年5月15日星期三晴 ‎　　经过一个月的演出，我已经逐步取代了枫在人们心中的地位；特别是那些少男少女们，他们对我已几近痴迷，每天受人膜拜，这种日子真好！‎ ‎2050年6月20日星期六阴 ‎　　真怪，近来总有些奇怪的念头在我脑中盘旋，我想去豪赌，想去酗酒……我甚至想去吸食吗啡，这可是我以前从未想过的，真怪。‎ ‎2050年6月30日星期三阴 ‎　　今天枫的家乡——西北某小镇请我去义演，我满口答应：“50万出场费可不能少一分。”我不敢相信这话竟从我嘴里冒出，太不可思议。‎ ‎2050年8月15日星期六晴 ‎　　近来怪事就更多了，在冥冥中我总能看到一个破旧的小屋子，有一位老妇人在哭泣，在呼唤“回来吧，枫儿，回来吧”，可我体内就会冒出“老不死的，我才不回去呢”的话语……‎ ‎2050年8月20日星期六晴 ‎　　今天，我去了枫的家乡，找到了他的家。家中的一切包括那位满头白发、因哭泣而几乎失明的老妇人，竟与我脑海中的一模一样。我明白了，她是枫的母亲，她盼望着孩子的回来，当我紧握她的手时，她嘴里还念叨着；“叫枫儿回来看看，回来看看……”‎ ‎2050年9月10日星期三晴 ‎　　今天我决定从脑中移出枫的记忆，即使我不再拥有这动人的嗓音，这优美的风度……我也不想再拥有这个丑恶的灵魂。我把这些日子挣的钱全部寄到了那个西北小镇……‎ ‎　　简评：这是一篇别具特色的日记体小说，通过一个记忆移植的故事，鞭挞了一个丑恶的灵魂，给那些追星的人们泼了一盆泠水。全文七则日记都不长，但几乎每一则都有深意。作者深知，要暴露人物的丑陋，最好的方法是让人物通过日记这一形式展现自己的灵魂。‎ 例文2‎ 四川考生 ‎　　星期日 ‎　　我是一个孤独的人。‎ ‎　　我不想成为后人的笑料——“守株待兔”已很让我脸红了！究竟是什么让我面对众人的讥笑还能苦苦地支撑？是眼前这个很新巧的捕兔袋吧？不敢确信。我只觉那是黑暗的洞，在一点点吞噬着我的自信。‎ ‎　　张三站我身后，道：“按照它的设计，捕兔应该不是问题——只要再坚持。”‎ ‎　　我无言，毕竟有谁相信自己的敌人？这家伙曾最爱讥笑我“守株待兔”了！可是，我到底该怎么办？‎ ‎　　星期一晴 ‎　　今天天气很好，如我的心情，我已撤回了捕兔的工具，终于感觉不到压力了。至于旁人的讥笑，我已司空见惯。‎ ‎　　我相信了儿子的话：“为什么要死死守着那一套呢？曾经的失败不能说明问题。收回迷茫，我们好好种田吧！”‎ ‎　　是的，我不再坚持，我听从儿子对事物的判断。有什么理由不相信自己最亲的人呢？‎ ‎　　星期二雨 ‎　　这真是阴暗的一天！‎ ‎　　我不相信地问自己为什么要放弃？太没勇气了！我后悔自己没听张三的话。他在 ‎　　我撤走工具的第二天便捕到几只兔子！‎ ‎　　又一次失败！‎ ‎　　星期三多云 ‎　　我要反思，我应该好好地反思。‎ ‎　　几天的思考，我想应该有收获。‎ ‎　　很容易想起《韩非子》的寓言，我也很受启发。人们总是很相信自己的亲人，这是一种感情的依赖感。意气用事，感情就会遮住理智。‎ ‎　　有时候，敌人甚至是你成功的伴侣。别用仇恨掩住双耳，听不进“金玉良言”。‎ ‎　　我不是感谢张三，我终于明白失败的原因。‎ ‎　　基于正确的客观事实，我才能正确地认知事物，这些于我的儿子和张三都没关系，正如感情的亲疏与事物的认识，因为他们只能影响，而无法决定，真正面对的，是我自己。‎ ‎　　某些事物不是简单的，要认知它，靠的是自己；别人的建议都只是参考，更别说因感情亲疏而区别对待——那真是一个彻底的错误！‎ ‎　　我想，我真的应该明白了。‎ ‎　　但愿明天是新的一天！　　‎ ‎　　简评：作者没有采用一般考生惯用的大众化，常规化的写法，即端起架子，一本正经严肃古板地论证问题，而是在形式上做了变通，以日记的方式，表达自己对“感情亲疏和对事物的认知有关系”的认识，给人一种耳目一新、独树一帜的感觉。‎ 例文3‎ 湖北考生 ‎　　叶子：‎ ‎　　现在是晚上九点半，独倚窗边，发现几片淡淡的浮云，还在天空游荡，正如我此时的心情，想着我俩的事，不知该怎么办才好。‎ ‎　　那年的六月，确实十分美丽。刚迈入花季的我们邂逅在那个温暖的季节。几番的无意中脸红心跳，数次的斗胆凝眸，我们相恋了。尽管我们都已年满十八，但毕竟我们还是学生。‎ ‎　　六月的温度，促进我们感情的升华。然而一次考试，却将我们分在了不同的学校，分离之痛自不必说，我们便开始了长期的鸿雁传书。‎ ‎　　然而自从陷入了这网，我却有了一种诉说不清的感觉，总觉得有些苦闷和压仰。思前想后，我终于明白了，在你面前，我成了自身的唯美主义者，我总是刻意地修饰自己，为自己拼命地打造完美形象。因为你，我怎能容忍自己居身人后；因为你，我又怎能表现平庸。‎ ‎　　于是，我进了误区，我进了自己给自己造的网！我招致了更多的压抑与尴尬，遭遇了更多的无聊与彷徨。我的生活本不该这样！有时微微清醒的我，常常这样对自己说，我开始想撕破了这烦恼的网！‎ ‎　　我试图给你写封信，为我们的故事画上句号，然而却不忍心让曾经的一度升华就此凝结。我也试图几个月甚至几年不给你写信，然而很能宽容的你却总不计较这些，你柔情似水的来信总是能感动我去摊开信纸。哎，我真是越陷越深了。然而，这事总该有尽头。这次下了决心的我，终于选择了上面的这些话，话一出口，我有了一种脱逃樊笼的感觉。‎ ‎　　有一种很凄美的话可以写在这里。既然苹果还青，那就让它还长在树上吧！青青的苹果咬到嘴里，只会涩到心头。毕竟我们都还年轻，我们真正的理想之花，理应开放在海的彼岸。‎ ‎　　也许，我残忍地冰冻了你的热情；或许，我伤了你的心。然而，除了内疚与歉意之外，我选定了方向，我很清楚，该怎样去走我们以后的路。悄悄的，我该走了，正如我悄悄的来，不带走一丝云彩，却留下了一段值得回忆的经历。‎ ‎　　我们还是分手吧！这样，于我于你，都好。‎ ‎　　晚安！　　‎ ‎　　简评：书信这种文体，最便于人们思想、情感的交流。本文采用这种表达形式涉及了中学生早恋问题，一开篇就奠定了感情基调不同一般，作者敢于正视这个问题，并作出了正确的选择，的确令人称道。文章的体裁紧扣中心，显示了考生入题角度的巧妙选择。‎ 例文4‎ ‎——给妈妈的一封信 ‎　　亲爱的妈妈：‎ ‎　　您好!‎ ‎　　您知道吗？当女儿提笔给您写这封信的时候，我是经过了多么复杂的心理斗争和多么艰难的选择。但是，对不起，妈妈，在您和爸爸之间，我选择和爸爸在一起。‎ ‎　　也许您认为我是个傻孩子。爸爸只是个穷教师，不能满足我的许多需求，我不能像别的孩子那样吃穿都是名牌。的确如此，这些我都知道，但我向往温馨、平凡的生活，我渴望虽贫穷却充实的日子；我需要精神的丰富、心灵的净化，而不是物质的满足。这些都是您不能给，但爸爸能给我的。‎ ‎　　也许失去了，才知道回忆的美好。童年的记忆总是让我记忆犹新，并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝，日子过得也慢，绿阴下、土路上、田野里、池塘边，总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫，光着小脚丫的我，总喜欢在田野里到处追赶蜻蜒，任落日的余晖洒满全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时，我会转过身，眯起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……妈妈，您还记得吗?‎ ‎　　妈妈，其实我明白，有许多事都不能用对与错来下定义。您有您的生活目标和向往，但不要强加给我好吗？也许我遗传了爸爸那份宁静致远，淡泊明志的心态，我喜欢跟着爸爸在夕阳西下谈论人生；喜欢陪爸爸在孤灯雨夜解读文学名著；喜欢坐在爸爸身边听他朗诵唐诗宋词。我常想我的前生是什么，为什么在物欲横流的社会，却独爱这一份精神世界。也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈微波里；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我是清时的小女子，终日在河边洗衣涤物……所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的深化。‎ ‎　　妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是我心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位置。妈妈，我永远爱你!‎ ‎　　祝，一切都好!‎ 此致 敬礼 您的爱女 ‎2002．7．7‎ ‎　　简评：一个司空见惯的题材，一个司空见惯的选择。本文却亲切感人、令人信服。它虽然与作者的语言功底紧密相关，但作者选择书信的形式来写，更便于作者充分发现自己的见解，抒发自己的情感，也更增加了文章的感染力和表现力。可选择恰当的文体，常会有想不到的收获。‎