2004江苏高考语文文言文翻译汇总精校版省沭中

2004江苏高考语文文言文翻译汇总精校版省沭中

江苏高考语文文言文翻译汇总 ‎2016年 《家传》 张岱 ‎8．把文中画线的句子翻译成现汉语。（8分）‎ ‎⑴汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。‎ ‎⑵友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。‎ ‎⑴译文：你就算了（或你就不要学了），回去教（你的）儿子读书，来期望不让你先人的事业丢失了（或来希望能保住你先人的事业）。（1句1分，句顺1分）‎ ‎⑵译文：友人用经书中的题目相互商量，（题目）一传入（祖父）的耳中文章就立刻写成了，后来有再说到此题目的，他就堵住耳朵不敢听了。（1句1分）‎ ‎2015年 欧阳伯和墓志铭 张耒 ‎8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎（1）胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。‎ ‎（2）君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。‎ ‎⑴译文：胡瑗掌管太学，人称大儒，用法度来检点约束士人，他的学生很少能跟从他。‎ ‎⑵译文：欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。‎ ‎2014年 《答严厚舆秀才论为师道书》柳宗元 ‎⑴若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。‎ ‎⑵亟谋于知道者而考诸古，师不乏也。‎ ‎⑴译文：至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。‎ ‎⑵译文：尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。‎ ‎2013年 《三国志·李丰》‎ ‎(1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。‎ ‎(2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。　　‎ ‎(3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”‎ ‎(1) 译文：明帝问身边臣子安国在哪里，身边臣子用“李丰”来回答。‎ ‎(2) 译文：李丰的儿子李韬通过选拔娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。‎ ‎(3) 译文：中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人是谁？”‎ ‎2012年 苏辙·伯父墓表 ‎⑴知公之贤，屈意礼之，以郡委公。（3分）‎ ‎⑵君以一县令能此，贤于言事官远矣！（3分）‎ ‎⑶尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。（4分）‎ ‎⑴译文：（王蒙正）知道您贤能，违背自己的意愿（或降低自己骄横的态度）‎ 拿礼节对待您，并把全郡的治事交付给您。‎ ‎⑵译文：您凭借一个县令就能做到这样，远远比言事官（也可译为“谏官”或“只说不做的官员”）贤能啊！‎ ‎⑶译文：你们的才能比不上别人，姑且效仿（或译为“学习”）我很少过错，也是可以的。‎ ‎2011年 苏轼·陈公弼传 ‎（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。‎ ‎（2）身居前行，命士持满无得发。‎ ‎（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。‎ ‎（1）译文：（陈公弼）拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。‎ ‎（2）译文：（陈公弼）自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦，但不把箭射出去。‎ ‎（3）译文：（陈公弼）从轻处罚,将他流放,把其余士兵都交给下属使唤，并且用他们看守仓库。‎ ‎2010年 欧阳修·南阳县君谢氏墓志铭 ‎（1）殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。‎ ‎（2）使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。‎ ‎（3）君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？‎ ‎（1）译文：用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。‎ ‎（2）译文：让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。‎ ‎（3）译文：您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？‎ ‎2009年 汪琬·书沈通明事 ‎⑴购仰妻子急，踪迹至通明家。‎ ‎⑵方罢巡抚家居，独闻而异之。‎ ‎⑶然而卒无补于明之亡也，何与?‎ ‎ ⑴译文：紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。‎ ‎⑵译文：刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。‎ ‎⑶译文：然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢?‎ ‎2008年《后汉书·吴汉传》‎ ‎(1)及得召见，遂见亲信。　　‎ ‎(2)比敕公千条万端，何意临事悖乱!　　‎ ‎(3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。　　‎ ‎（1）译文：到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。　　‎ ‎（2）译文：近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱!　　‎ ‎（3）译文：想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。　　‎ ‎2007年《三十国春秋》（高进之）‎ ‎(1)刘公(刘牢之)猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。‎ ‎(2)晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。‎ ‎(3)累世农夫，父以义死友，子以忠死君。‎ ‎(1)答案：刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开(他),必然会遭遇祸患。‎ ‎(2)答案：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。‎ ‎(3) 答案：接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子因尽忠为国君而死。‎ ‎2006年《宋史•董槐传》‎ ‎⑴民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？　　‎ ‎⑵土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。　　‎ ‎⑶天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。　‎ ‎⑴译文：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？　　 ‎ ‎⑵译文：土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。　　‎ ‎⑶译文：天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。　　‎ ‎2005年《新唐书•阳城传》‎ ‎⑴会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。　　‎ ‎⑵常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。　　‎ ‎⑶有陈苌者，候其得俸，常往称钱之美，月有获焉。　‎ ‎⑴答案：正逢同乡郑俶要给亲人下葬，向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢都送给了他。‎ ‎⑵答案：阳城经常拿木枕和布被去典押换钱，人们敬重他的贤德，争着买他的东西。　　‎ ‎⑶答案：有个叫陈苌的人，探知阳城领到了俸禄，常常前去称赞金钱美好，每月总有所得。　‎ ‎2004年《宋史•徐绩传》‎ ‎(1)每曲意事二人，绩不少降节。‎ ‎(2)人各有志，吾岂以利禄易之哉?　‎ ‎(3)尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。‎ ‎(1)译文：常常违心地奉承二人，徐绩并没有稍稍降低自己的品节。　　‎ ‎(2)译文：各人有各人的志向，我哪能因为利禄改变它呢？　　‎ ‎(3)译文：特别受皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为此感到惋惜。‎