2014年版高考历史第03讲欧美资产阶级代议制的确立与发展世界史考点讲解

2014年版高考历史第03讲欧美资产阶级代议制的确立与发展世界史考点讲解

‎2014年高考历史 百日冲刺 第03讲 欧美资产阶级代议制的确立与发展（世界史）（考点讲解）‎ 考纲要求：‎ 考纲1、英国君主立宪制的确立 考纲2、美国共和制的确立 考纲3、法国共和制 考纲4、德意志帝国君主立宪制的确立 ‎☞命题趋向 本专题主要讲述西方近代民主政治制度的形成过程和特点，是高考命题的重点和热点。从高考考查的题型看，选择题的比例较大，非选择题一般和其他考点知识相联系。‎ 展望2014年的高考，本部分仍是命题的重点区域，因为随着社会的发展，世界一体化的进程加快，对人类政治文明的发展历史和在不同区域的表现，都需要有清晰的了解，且越来越有现实意义，因此必须保持重视。随着新课标考试的逐渐成熟，在命题形式上会不断推陈出新，新情景、新材料、新设问、新角度会不断呈现。在内容上，可能倾向于国家间的比较、历史发展演变的比较。还可以结合现实问题，从时政热点切入进行灵活考查。‎ ‎☞考题分布 考纲一：英国君主立宪制的确立。“光荣革命”与英国君主立宪制确立等考查的频率较高，命题多集中在英王与议会之间的权力斗争、《权利法案》以及英国民主政治演进历程和特点上。此考点近五年在2013年高考海南卷、2012年浙江文综历史39题、2009年广东高考29题、2011年高考天津文综12题、2010年高考天津文综历史部分12题、2009年江苏高考23题考过。‎ 考纲二：美国共和制的确立。对美国共和制确立的考查比英国、法国、德国的考查多，几乎每年都有考题，且分值较大；从内容上看，主要集中在1787年宪法的两大原则，即联邦制原则和分权与制衡原则。此考点近五年在2013山东文综历史、2013年高考海南卷、2012年北京文综历史37题、2010年高考浙江文综39题考过。‎ 考纲三：欧洲大陆上的政体改革。此考点近五年在2013全国卷2历史、2012年海南文综历史、2012年广东文综历史考过。2011年有三道考查德意志代议制的选择题；命题多是对法国政体确立的艰难过程及法国代议制的特点、德意志代议制的特点及其确立背景的考查。‎ ‎☞思维导图 ‎☞考点聚焦 考点一 英国的君主立宪制 ‎【要点精讲】‎ ‎(1)条件：“光荣革命”后，英国资产阶级和新贵族掌握了权力。‎ ‎(2)发展过程 ‎①确立：《权利法案》确立了议会主权，议会掌握立法权和财政权 ‎②发展：18世纪前期，责任内阁制开始形成，首相和内阁须从多数党中选出，行政权转移到内阁手中。‎ ‎③完善：1832年议会改革，新兴工业资产阶级取得更多的席位。‎ ‎（3）特点 ‎①以责任内阁制为核心，国王为国家元首，处于“统而不治”的地位，平常扮演仪式性的角色，是国家的象征，首相为实际最高行政首长。‎ ‎②首相由议会多数党的领袖担任，手中握有行政权和立法权，事实上成为国家政活生活的最高决策者和领导者。‎ ‎③议会是国家权力中心，掌握立法权；内阁掌握行政权，名义上对国王负责，实际上对议会负责。‎ ‎④整个政治制度以代议制民主为基础 ‎【疑难点拨】英国君主立宪制形成的“一、二、三”‎ 一条主线：议会的发展演变(即代议制的确立、发展、完善)。‎ 两个趋势：国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强。‎ 三个转移：立法权由国王转移到议会；行政权力由国王转移到内阁；政治权力由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主。‎ ‎【高考再现】（2013江苏文综历史）“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上 A．发动光荣革命，与新贵族阶层妥协 B．颁布《权利法案》，确立了议会主权 C．建立内阁机构，限制国王的行政权 D．改革议会制度，中等阶级更多参政 ‎【要点精讲】‎ ‎1．背景：邦联制无法有效地加强中央集权。‎ ‎2．确立：1787年宪法。‎ ‎3．体现原则 ‎(1)联邦制原则：规定了一个强有力的联邦政府，包括总统、国会和最高法院。同时宪法让各州保留了较大的自主权。‎ ‎(2)分权制衡原则：国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会、总统和最高法院行使，互相制约。‎ ‎(3)民主原则(人民主权原则)：规定总统和议会议员都由选举产生。‎ ‎4．局限性 ‎(1)妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。‎ ‎(2)承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印。‎ ‎【疑难点拨】‎ ‎ (1)从大国崛起的角度看，认识美国民主共和制建立和巩固对于美国崛起的重要意义，理解政治制度与经济发展之间的关系。‎ (2) 从中美关系的角度看，将美国1787年宪法与中国辛亥革命联系起来，认识美国政治体制建设对中国民主革命的影响。‎ ‎(3)史观角度：从全球史观来看，美国建立共和政体时，君主制在整个世界占有绝对的优势，由此，理解美国建立民主共和政体的世界意义。‎ ‎【高考再现】（2013全国卷2历史）华盛顿在1787年3月至麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指 A．革除联邦体制的弊端 B．建立三权分立的共和体制 C．废除君主立宪制 D．改变松散的邦联体制 ‎【要点精讲】‎ ‎1.确立：《法兰西第三共和国宪法》 （1875年宪法）‎ ‎2.内容 ‎（1）行政权归总统和总统任命的部长行使。总统和内阁部长共同对议会负责。总统由议会选举产生，是国家元首与军队的最高统帅。‎ ‎（2）立法权由参议院和众议院共同行使；众议院有立法权，参议院可否决众议院决议和牵制行政权。‎ ‎（3）意义：从法律上奠定了共和制的基础，是资产阶级反封建斗争的胜利，标志着法国资产阶级代议制的完全确立 ‎【疑难点拨】‎ 从史观的角度：从社会史观看，①工业革命在发展生产力的同时，也带来了自然环境和人文环境的破坏；②带来了阶级对立、贫富两极分化的弊端；从全球史观看，则加速了世界市场形成的步伐及近代化在全球的扩展。③近代化史观，农耕文明到近代工业文明的转变 ‎【高考再现】（2013广东历史）有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同及制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是 A．君主专制 B．君主立宪制 C．共和制 D．无产阶级专政 ‎【要点精讲】‎ ‎（1）确立：《德意志帝国宪法》 ‎ ‎（2）内容 ‎①规定帝国实行君主立宪制。‎ ‎②皇帝为帝国元首，掌握最高权力，统帅帝国军队，可以召集和解散议会。‎ ‎③首相为政府首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责。‎ ‎④联邦议会和帝国国会为立法机构，行使立法权，但只有参与制定法律和预算的职能，权力极小。‎ ‎(2)评价：德意志帝国的君主立宪制，君主是实，立宪是虚，具有浓厚的专制主义色彩；是不彻底、不完善的资产阶级代议制度。‎ ‎【疑难点拨】‎ ‎(1)从关注文明多样性的视角，同样是实行以选举法、议会立法、政党政治为核心的代议制，因国情不同，美、英、德、法等国形成了各具特色的政体，如英国：议会主权至上，掌握国家最高权力。‎ 美国：议会掌握立法权，与总统、最高法院相互制约。‎ 德国：议会不掌握实权，受帝国皇帝控制。‎ ‎(2)从不同文明相互渗透影响的视角，应关注美国政体对中国《中华民国临时约法》的影响，也可对比人民代表大会制，党领导下的政治协商制度等中国新型社会主义民主与西方代议制的不同，理解建设中国特色社会主义民主制度的必要性和合理性。‎ ‎【高考再现】（2013高考北京卷）1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中 A．各邦代表组成立法机构中的联邦议会 B．各邦代表组成立法机构中的帝国议会 C．帝国政府向帝国议会负责 D．各邦共同推举帝国首相