湖南省对口高考语文模拟试题二

湖南省对口高考语文模拟试题二

‎2017年湖南省对口高考语文模拟试题二 本试题卷共6道大题，20道小题，共5页。时量150分钟。满分120分。‎ 一、基础知识及运用（18分，每小题3分） ‎ ‎ 阅读下面语段，完成文后1—6题。‎ ‎⑴惊蛰一过，春寒加剧。先是料料俏俏，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵（ ）的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。‎ ‎⑵杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足?翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的雷电霹雹，骇人的霜雪云霞，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。‎ ‎⑶雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是（ ）敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。王禹的黄冈，破如椽的大竹为屋瓦。据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。这样岂不像住在竹和筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。‎ ‎⑷雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在（ ）千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐（ ）泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。‎ ‎ （节选自余光中的《听听那冷雨》）‎ ‎1、语段中加点的字，读音不正确的一项是（ ） ‎ A. 惊蛰zhé 长巷短巷 xiàng B. 弥天卷来mí 仓颉jié C. 如椽yuán 滂滂沱沱páng D. 雷电霹雹báo 晌午shǎng ‎2、语段中加横线的词语，有错别字的一项是（ ）‎ A. 料料俏俏 淋淋漓漓 B. 淅淅沥沥 想入非非 C. 凄凄切切 百读不厌 D. 背光幽黯 孺慕之情 ‎3、依次填入语段中括号内的词语，最恬当的一项是（ ）‎ A. 潇潇 潺潺 鳞鳞 铿铿 B. 潇潇 铿铿 鳞鳞 潺潺 C. 潺潺 铿铿 片片 潇潇 ‎ D. 潇潇 铿铿 片片 潺潺 ‎4、语段中画波浪线的句子，标点符号的使用不正确的一项是（ ）‎ A. 视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足? ‎ B. 譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。 ‎ C. 杏花、春雨、江南，六个方块字，或许那片土就在那里面。 ‎ D. 而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。‎ ‎5、下列句子有语病的一项是（ ）‎ A. 只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。‎ B. 古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的雷电霹雹，骇人的霜雪云霞，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，‎ C. 这样岂不像住在竹和筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。‎ D．她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。‎ ‎6、下列对作家、作品及体裁判断有误的一项是（ ）‎ A. 余光中——台湾诗人——《乡愁》——诗歌 B. 舒婷——一现代朦胧派诗人——《致橡树》——诗歌 C. 苏轼——南宋诗人、散文家 ——《前赤壁赋》——散文 D. 欧·亨利——美国作家——《警察与赞美诗》——小说 二、古代诗文阅读（18分）‎ ‎(一）阅读下面这首诗，完成7-8题：（每小题3分，共6分）‎ 观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。‎ 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。‎ ‎7、下列诗句与这首诗表达的情感最接近的一项是（ ）‎ A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。‎ C．朱门酒肉臭，路有冻死骨。 D．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？‎ ‎8、对这首诗的赏析有误的一项是（ ）‎ A. 诗的前两句描绘了人们在龙王庙前敲锣打鼓，鼓乐齐鸣，举行祭祀仪式，以讨得龙王欢心，祈盼上天普降甘霖的情景。 B．该诗采用对比的表现手法，将农民心急如焚地求雨和达官贵人悠哉观赏歌舞的场景并置， ‎ 一方是心焦求雨以解决旱灾，一方是唯恐下雨咽了管弦，寄寓了作者对农民的同情和对达官贵人的愤怒。 C. 该诗前两句写忧，后两句写乐，对比鲜明，反差强烈。‎ D.全诗语言明白晓畅，极易理解。第一句(桑无叶、土生烟)景中带情，抒写农民盼春雨心忧如焚，第四句写朱门心忧春阴(雨)使管弦受潮，而影响其寻欢作乐。一样“忧”，两样情，诗人的同情与愤慨，渗透其间，溢出诗外。‎ ‎(二）阅读下面的文言文，完成9—11题。（9分，每小题3分）‎ 书谢御史【清】吴敏树 ‎　　谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我!我乘我主车，汝敢笞我!”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶!”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣!”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。‎ ‎　　【注】九衢(qú)：四通八达的道路。筇(qiǒng)：竹杖。屐：登山用的鞋。‎ ‎　9、下列句中加点的实词解释有误的一项（ ）（3分）‎ ‎　　A、莫敢诘（质问、责问） B、命卒曳下奴（拉）‎ ‎　　C、汝敢笞我!（竹杖） D、假他事削其籍以归（借）‎ ‎　10、下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）‎ A. 有宠奴常乘和车以出 有好事者船载以入 B. 巡城遇之 道之所存，师之所存也。‎ ‎　　C. 遂焚烧其车 其真无马耶(《马说》)‎ ‎　　D. 乃遍游江浙 乃不知有汉(《桃花源记》)‎ ‎　11、翻译句子。（3分）‎ ‎　　和珅恨之，假他事削其籍以归 翻译： ‎ ‎(三）古诗文默写（3分，每空1分）‎ ‎12、⑴夏虫也为我沉默， 。（徐志摩《再别康桥》）‎ ‎⑵ ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）‎ ‎(3) ，竟无语凝噎。（柳永《雨铃霖》）‎ 三、现代文阅读（24分）‎ 阅读下面的文章，完成13—16题。‎ 干渴的村庄 ‎①村庄的干渴是近几年的事。那些年，雨和童年一样率性，杂草一样茂密，无拘无束，犹如一个无人看管、喜欢疯跑的孩子，把一年四季和村庄穿了个透。对于村庄，雨是一个熟人，用多种不同的步伐量过村庄的大小高矮，量过无数的牛蹄踏在村庄横截面上的深度。‎ ‎②从村庄到田野，一场雨的距离既是漫长的，也是短暂的，它可能会耗费一个人一生的时光，也可能是瞬息的景致。村里许多人的时光都是消耗在这段路上，按说这并不是一条十分艰难的道路，可他们的鞋烂了一双又一双，身体矮了一截又一截。它先是一点一点下在他们最外在的身体上，再下在他们有些皱褶的生活里，最后就完全打湿了他们的生命。‎ ‎③在我的记忆里，雨总是等不及我走到一棵树下，或附近的一个檐下，就唰唰地落下来。有时候在树下等久了，还不见停，就只好冒雨往回跑，在路过藕地时，顺手析一枝藕叶顶在头上，这样，雨不至于完全打湿一个人的童年，总有一些地方和时光可以躲避。下雨时，我常把书藏在怀里，双臂抱紧，即使雨弄湿了胸衣和手臂，可怀里的书总是干干的，这多少会让我有一些小小的慰藉：梦想总是在一个温暖处。‎ ‎④春天的雨是村庄最欣喜的事。旱了一冬的村子会因一场春雨的到来而含情脉脉，油菜像小姑娘一样，水盈盈地在春风里摇曳，胡豆花幽灵般的小眼睛在滴溜滴溜地转，那些小动物们和人一样，跑到小雨里，让雨水落在身上和脸上，享受着第一场春雨的温润。乡村父亲们的脸，在这时开始变得柔和，也许春雨洗净了他们内心的忧郁。‎ ‎⑤在我离开的这些年，村庄的水分越来越少了，我看到一位母亲失去了往日丰润的表情。我甚至不明白，那些年，村庄像针管一样饱满的水分都去了哪里。它将一个村庄遗忘了吗？将那些在它的深处隐瞒的小路和在它的怀里生长的植物们都忘了吗？将一些反复踩踏过的童年也忘了？那些与它终日厮磨的乡村泥孩子呢？‎ ‎⑥那些知道村庄每一个细节的雨，在我离开村庄的那些年，慢慢地少了，薄了，它覆盖的面积越来越窄，下的深度也越来越浅了。我不知道那些年，村庄究竟怎么了，它虐待雨了吗？树木也在我离开的那些年，开始慢慢退化，它们大多数的叶子落了下来，无法在春天里兴高采烈，在夏天里随风狂舞，深秋叶落的时候，薄薄的一层，再也找不到童年如踏海绵之上的感觉了，老人们也懒得去扫这些落叶，因为它们烧不了几个时日。‎ ‎⑦然而，村庄真正的干渴却是从越来越多的人离开村庄开始的。他们不再看重那几颗微不足道的粮食，看重祖辈长期依存的地方。一片土地不再能养活一个家庭。宁愿土地荒着，也不想和他们的祖辈一样，在干渴的池里赶着干渴的牛做着干渴的事。对于他们而言，土地的产出与他们的付出极不成比例，再说，他们的心事会不在乡村里，几颗粮食已无法让他们搭上通往另一种生活的列车。他们中的有些人甚至带上了自己的家人和孩子，打算永远离开了。他们走时，一些老人会站在村庄最边缘的土窑上，目送他们离去，而不说一句话。‎ ‎⑧多年以后，当我回到它的中间时，我见到了那些因长久未开而有些生锈的锁。它们锁在了一个村庄的眉头之上，锁住了一个曾经繁茂的村庄的脊柱。母亲走后，我家的房子也是用一把锁代替，钥匙放在隔壁的那家人那。有一回我找来钥匙，想找找那些年落在里面的东西，我看到了贴在墙上的那些陈旧的奖状——母亲在我小学时得到的最大的欣慰，它们见证了一个乡村少年的成长，可它们真的是奖给我的吗？那个满脸汗水和灰尘的少年，早已从村庄的小路上走失，这些奖状就像是一些钉子，要将这个少年钉住，他再跑，能跑出屋子里的那堵陈年的墙壁吗？‎ ‎⑨其实，村庄的未来是可以预料的，但我还不想做这样的预料。我的一部分，许多人的一部分，还在那，还在由一些老人和孩子所守护的村庄里。我相信：雨，在历经一个干旱的循环后，会再次谤沱地回到村子里，落进人们的心坎上。 ‎ ‎13.本文的题目是“干渴的村庄”,作者在开头却用了大量的篇幅写前些年村庄的雨，其用意是什么？请简要分析。（6分）‎ ‎_____________________                                                              14. 在第七段的开头，作者为什么说“村庄真正的干渴却是从越来越多的人离开村庄开始的”？（6分）‎ ‎_____________________                                                             ‎ ‎15.第四段主要运用了哪些手法描写春雨给村庄带来的“欣喜”？请结合有关具体描写，简要分析其作用。（6分）‎ ‎_____________________                                                               ‎ ‎16.结合全文，从表达效果的角度赏析第④段划线的文字。（6分）‎ ‎_____________________ ‎ 四、语文综合实践题：（每小题4分）‎ 学校学生会准备于‎12月20日下午两点在教师会议室举行主题为“我与诚信同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。‎ ‎17、请你以“诚信”二字开头，拟一条宣传标语。‎ 要求：①紧扣座谈会的主题；②运用比喻的修辞手法；③不超过20个字。______________________________________________ _‎ ‎18、‎12月19日上午，学生会主席来邀请你们班的朱老师参加第二天下午的座谈会，但朱老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、应用文写作（12分）‎ ‎19. XX职业中专家电维修专业2014届毕业生郭伟，毕业以来一直学习电子维修方面的书籍，并参加过市劳动局组织的培训学习。今年他想在本地开一个家用电器维修店，请代他向当地工商管理部门写一份开业申请书。要求格式正确，内容适当，语言诚恳。‎ 六、作文（40分）‎ ‎20.阅读下面的文字，按要求作文。‎ 目光是有力量的，因为他可以直视心灵。目光是会震撼人的，耶稣基督的目光、圣雄甘地的目光、马丁·路德·金的目光、特丽莎修女的目光、鲁迅的目光……我们也许从来没有机会和这样的目光对视，但我们的心灵分明感到灼热的温度。‎ 根据上述文字，以“目光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。‎ ‎2017年湖南省对口高考语文模拟试题二 答案 ‎1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.D 9.C 10.A ‎11. 和珅很恨他(谢御史)，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。‎ ‎12. ⑴夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（徐志摩《再别康桥》）‎ ‎⑵吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）‎ ‎(3)执手相看泪眼 ，竟无语凝噎。（柳永《雨铃霖》）‎ ‎13.有雨时的村庄充满生机和快乐，更能反衬出近些年村庄的干渴（3分）；表现我对童年生活的追忆和对村庄的深厚感情（3分）。（6分。意思对即可。）‎ ‎14、村庄中更多的人对种地失去了信心，土地养活不了他们，改变不了他们的生活，都纷纷离开了杜庄，土地荒芜，村庄失去了生机和希望。（6分。意思对即可。）‎ ‎15、①白描手法（或细节描写）：对油菜、胡豆花、小动物以及乡村父亲们脸的作简笔勾勒使春雨中“含情脉脉”的群像得以简洁传神地表现。（3分）‎ ‎②修辞手法：运用比喻、拟人等修辞，生动形象地春雨写给村子带来的欣喜，表达对童年“村庄”生活的眷恋和对故乡的深切思念。（3分）‎ ‎16、一是表现了那些年村庄雨水的丰沛和童年的欢乐，与第四、五、六段村庄的干旱形成对比（3分）；二是与第七段多年后回到村庄所见的衰败境况形成呼应，表达了作者对村庄的眷恋。（3分）‎ ‎17.示例一：诚信像灯塔，为我们的人生航船指明方向。　‎ ‎ 示例二：诚信是滋养我成长的甘泉。　‎ 示例三：诚信，人生旅途的路标。‎ ‎18. 示例一：朱老师，您好！上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到会议室参加“我与诚信同行”的座谈会。　‎ 示例二：朱老师，上午学生会主席让我转告您：请您明天下午两点到会议室参加座谈会，会议的主题是“我与诚信同行”。‎ ‎19. 开业申请书 市工商局：   我是待业青年郭伟，2014年XX职业中专家电专业中毕业后一直在家闲居。我不甘心坐享其成，也不想过悠闲无聊的生活。2015年8月，我参加了市劳动局主办的第3期家电维修培训班，刻苦钻研家电知识，学习家电修理技术。现在，我已掌握了维修国产和进口电视机、空调、微波炉等家电的技术，并取得家用电器维修职业中级等级证。为了减轻国家负担，给社会做点贡献，也为了改变依靠父母养活的状况，我申请开办个体户无线电修理门市部。请批准我的请求，发给营业执照。     开业后，我保证遵守国家的政策、法令，维护市场秩序，按章交纳税金。     此致  敬礼 申请人：郭伟 2016年12月16目 ‎20.【写作指导】‎ 根据材料来看，“目光是有力量的，因为他可以直视心灵。目光是会震撼人的，我们的心灵分明感到灼热的温度”这几句话告诉我们目光的作用；“耶稣基督的目光、圣雄甘地的目光、马丁路德金的目光、特丽莎修女的目光、鲁迅的目光……”这句话告诉我们目光的对象。所以根据对材料的分析理解，我们立意应围绕“目光”来写，“目光”是写作的重点。“目光”的作用更是我们关注的重点。“目光”的对象很广泛，可以是今人，也可以是古人，可以是父母、老师、同学、朋友等等，那目光可以是“关爱的目光、慈善的目光、激励的目光、友善的目光、渴望的目光、无奈的目光、失望的目光、期盼的目光、哀伤的目光”，这目光令人感动、令人奋进、令人勇敢，或是在这目光中看到了某些人、某种精神品质，这些都可以去写，都可以是写的重点。文体上最好写成记叙文或是散文式议论文。‎ ‎【例文】‎ 不敢再直视你的目光 你忧愁的望着镜子里的头发，你知道是谁偷走了里面的黑吗？你焦虑的摸着脸上的皱纹，你明白是谁偷走了里面的红吗？对，是我，一个不讲诚信的人，你“信任”的儿子，一个不敢直视你目光的人。‎ 你的背开始弯曲，像一棵弯柳，你知道是谁在那里撑了一张弓吗？你咳嗽的声响也来越大，你明白是谁在你的喉咙里架起了风箱？是你的儿子我，一个不孝的儿子，一个整体对你撒谎，毫无诚信可言的儿子，一个深怕被你看穿而不敢直视你的目光的儿子。‎ 你日渐衰老，眼见你青丝变成白发，我却一直视它为生命在时间轴上的延续。后来我才发现，是你对儿子的诚信是你更加衰老，而我对你的诚信却早已被我偷掉、卖掉，我竟然是和贼，从此，我便再也不敢直视你的目光，那带着对我的期待又深情的目光，它会让我感到罪恶，感到内疚。‎ 你望子成龙，“儿子，我相信你的实力”之类的话不知在我耳边回响过多少次。‎ 你下班归来，看着刚刚坐在写字台前的我说：“儿子，休息一下，放松放松一下，别太累了。”而你却不知，儿子刚刚伴着“影视频道”享受了半个上午，不信你去摸一摸，那电视机还是热的。而你却从来没有去摸过，因为你相信你的儿子，可我却利用你对我的信任在自我逍遥，我也曾经懊悔过，可我不敢直视你那信任的目光，因为我是一个不诚信的人。‎ 于是，你更加倍的努力工作，因为儿子骗得你高兴，你的目光中多了更多对儿子的期待、鼓励和希望，可我却更不敢直视你的目光。‎ 我翻看着桌子上的日记本，忽然发现有被抹过的痕迹，那是泪痕。我开始怀疑你偷看了我的秘密，于是我大声对你喊叫你无话可说，可我在你的目光中却看到了一个母亲对儿子的失望和无奈。后来正当我翻阅日记的时候，发现了妹妹在我日记本上写下的一段话：“哥哥，你应该要觉醒了，还有几个月你就要高考了，我希望你能让爸妈高兴。他们为了你的学习实在是太苦了。哥，努力吧，我相信你能行的。”这时我无言，我不敢直视你的目光，那目光中包含着太多的爱，甚至儿子对你的不敬你也深藏在你的眼底，不让我察觉。‎ 如今，我又即将被你送入考场，你依旧还会说：“儿子，我相信你！”而这次我会说：‎ ‎“妈妈，你放心吧，我会尽力的。”那是我敢抬头直视你的目光了，那久别重逢的目光浴，让我想去找回失去的诚信，去弥补我的过错，我不想再做一个不诚的人，不想再逃避你的眼光，永远不想。‎