2020高考历史总复习 专题13 专题高效整合学案 人民版

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专题13 近现代中国思想解放的潮流和理论成果 知识网络·脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史 ‎[认读导引]　‎ 一大主题：近现代中国思想解放的潮流及重大理论成果。‎ 两大阶段：近代中国思想解放潮流及理论成果；现代中国重大理论成果。‎ 三大阶段：地主阶段、资产阶级、无产阶级。‎ 四大理论成果：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。‎ 知识整合·无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史 一、近代中国西学东渐的历程、特点 ‎1．历程 时期 特征 表现 从鸦片战争到中日甲午战争 学习西方仅停留在“器物”的层面上 地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”；洋务派坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，掀起洋务运动 从戊戌变法到五四运动前夕 从学习制度向学习思想文化层面转变，用资本主义制度改造中国社会 资产阶级维新派主张实行君主立宪制，开展了戊戌变法运动；革命派主张用革命手段推翻清王朝，建立民主政治，发动了辛亥革命；激进派提倡民主与科学，掀起新文化运动 3‎ 从五四运动到新中国成立 经历了学习俄国走城市暴动道路到走中国特色的革命道路的历程 无产阶级向俄国学习，以马克思主义为指导，掀起了新民主主义革命，最终走农村包围城市的革命道路，取得了民主革命的胜利 ‎2.特点 ‎(1)近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。‎ ‎(2)学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连，体现出强烈的反封建、反侵略性质。‎ ‎(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化”的不断深化的复杂历程。‎ ‎(4)中国人民最终选择了马克思主义。实践证明，真正适合中国国情的是社会主义道路。‎ 二、近现代中国的四大理论成果 理论成果 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 ‎“三个代表” 重要思想 核心或精髓 民权主义 实事求是 解放思想、实事求是 实事求是、与时俱进 解决的问题 民族独立、民主共和、民众生存 民主主义革命道路及社会主义改造和建设 什么是社会主义，怎样建设社会主义 建设什么样的党，怎样建设党 发展 ‎1924年发展为新三民主义 社会主义过渡时期得到进一步发展 社会主义本质的新概括 科学发展观、和谐社会理论 地位 资产阶级民主革命纲领，使中国人民醒过来 指导新民主主义革命和社会主义建设，使中国人民站起来 指导改革开放，使中国人民富起来 新时期的指导思想，引领中国迈向小康社会 ‎[中外关联]__欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同 ‎ 启蒙运动 新文化运动 不同点 所处时代 处于世界资本主义开始确立时 发生于中国旧民主主义革命接近尾声时 主要任务 主要是为了反对封建压迫 面临反帝反封建的双重任务 理论体系 形成了完整的理论体系 未形成完整的理论体系 具体影响 引发了法国大革命 推动了五四运动发生 3‎ 深远影响 推动了欧美资产阶级革命的胜利 促进了马克思主义广泛传播，中国革命有了新的理论指导 局限方面 思想家的思想中掺杂有一定的唯心成分 前期没有同人民群众相结合；在思想文化方面存在形式上的绝对肯定或绝对否定 相同点 背景 封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展，封建思想文化禁锢了人们的思想 内容 两者都反对专制，追求政治民主，反封建成为共同的内容 性质 都是资产阶级文化反对封建文化的思想解放运动 作用 都极大地批判了封建思想，都为以后的革命奠定了坚实的思想基础，当之无愧地起了思想启蒙的作用 3‎