高考地理考点专项训练：亚洲

高考地理考点专项训练：亚洲

亚洲 读沿40°N亚洲东西向地形剖面示意图，回答1～3题。‎ 有关E地的说法正确的是(　　)‎ A．所在国家是伊拉克 B．地形以山地为主 C．自然景观以草原、荒漠为主 D．冰川作用对地表形态影响深刻 有关F地的说法正确的是(　　)‎ A．有丰富的石油、天然气和铁矿资源 B．该地水土流失现象严重 C．该地有所在国家最大的内流河 D．地势低平，土壤肥沃，水资源丰富，可以大力发展种植业 下列说法正确的是(　　)‎ A．H地森林资源丰富 B．制约H地农业发展的限制性因素是旱涝、盐碱和风沙 C．G地为青藏高原 D．图中从东到西降水逐渐增加 ‎【答案】1.C　2.C　3.B ‎【解析】第1题，伊拉克在里海西南方，因此排除A项；结合中亚的区域知识可知E地所在国家应为土库曼斯坦，由图示可知其海拔高度与海平面基本持平，因此可排除B项；由该地处于40°N的亚洲西部可知D项错误。‎ 第2题，F地为塔里木盆地，由塔里木盆地的资源状况及特征可排除A、B、D三项。塔里木河是中国最大的内流河。‎ 第3题，H地为华北平原，由此排除A项。G地为帕米尔高原北侧，由此排除C项。图中从东到西降水逐渐减少，D项错误。‎ 读世界某区域海平面等压线分布(单位：hPa)图，回答4～5题。‎ ‎4．根据等压线的分布，可判断此时北半球所处的季节是(　　)‎ A．春季　　　　　　　　 B．夏季 C．秋季 D．冬季 ‎5．根据图中等压线分布规律，对甲、乙两地存在的气压中心的描述正确的是(　　)‎ A．甲地为低压中心——位于亚欧大陆中部 B．乙地为高压中心——位于大西洋中部 C．甲地是亚洲低压中心，乙地是北太平洋高压中心 D．此时太阳直射南半球，南极圈以南出现极昼现象 ‎【答案】4.B　5.C ‎【解析】从图中可以看出，亚欧大陆上形成低压中心，北太平洋地区形成高压中心，应属北半球夏季。‎ 读图，完成6～8题。‎ 夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥的气候分布在图中(　　)‎ A．A处 B．C处 C．D处 D．E处 B处的传统聚落是(　　)‎ A．帐篷 B．高脚屋 C．窑洞 D．厚墙、小窗的住房 造成A、F两地降水差异的主要原因是(　　)‎ A．经度位置不同 B．纬度位置不同 C．海陆位置不同 D．地形、地势不同 ‎【答案】6.A　7.B　8.C ‎【解析】‎ 第6题，位于亚洲东部沿海的温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。‎ 第7题，B处位于热带雨林地区，高脚屋利于通风散热，适应当地湿热的气候。‎ 第8题，A地距海近，来自海洋的水汽多，降水较多；F地深居内陆，来自海洋的水汽少，降水较少。‎ ‎9．下列关于亚洲地理位置的叙述，正确的是(　　)‎ A．亚洲西临大西洋，东临太平洋，南临印度洋 B．亚洲西北隔苏伊士运河与非洲相望 C．亚洲地跨寒、温、热三带，大部分位于北温带 D．亚洲全部位于东半球、北半球 ‎【解析】选C。本题主要考查亚洲的地理位置。亚洲地跨寒、温、热三带，‎ 主要位于东半球、北半球，大部分位于北温带，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西隔苏伊士运河与非洲相望。‎ ‎10．下列河流中属于亚洲河流，位于亚洲北部，河流自南向北流的一组是(　　)‎ A．尼罗河、赞比西河、刚果河 B．伏尔加河、乌拉尔河、阿姆河 C．鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河 ‎ D．湄公河、印度河、恒河 ‎【答案】C ‎【解析】本题主要考查亚洲的河流。属于亚洲河流，位于亚洲北部，河流自南向北流的一组是鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。A为非洲的河流，B中伏尔加河属于欧洲的河流，湄公河属于东南亚的河流，印度河、恒河属于南亚的河流，自北向南流。‎ ‎11．“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流”这首《亚洲雄风》歌曲，描述了亚洲地形、地势、河流特征，其中正确的是(　　)‎ A．地势中部高，四周低，河流呈放射状流向周边的海洋 B．地势以平原、丘陵为主，河流短小，水能丰富 C．地势中部低，四周高，河流呈涡状向中部流 D．地形以平原为主，地势平坦，河流短小 ‎【解析】选A。本题主要考查亚洲的自然环境。亚洲地势中部高，四周低，河流呈放射状流向周边的海洋。‎ 读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图，回答12～13题。‎ ‎12．据图气温分布状况判断，四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是(　　)‎ A．①→②→③→④ B．①→②→④→③‎ C．③→④→②→① D．③→①→②→④‎ ‎13．下列气候统计图中，反映了图中K城市气候特征的是(　　)‎ ‎【答案】12.C　13.D ‎【解析】本题组解答的关键点一是“季度”与“季节”的区别，二是K城市位置的确定与气候图的判读。‎ 第12题，季度的划分方法，一年分为四个季度，每个季度历时3个月。第一季度为1～3月，第二季度为4～6月，第三季度为7～9月，第四季度为10～12月，四个季度与北半球冬春夏秋四季的时间基本接近。由此我们根据图中最低气温出现的图示，‎ 可以判定第一季度到第四季度的排序为③④②①。‎ 第13题，K城市位于南亚地区，属于热带季风气候，气候特征是终年高温、降水充沛、有明显的旱雨季。由四图的气候资料可判断，只有D项中的图符合全年高温，降水分旱雨两季的要求。‎ ‎14．下图是亚洲中纬度地区一种适应环境、别具地方特色的民居，称为土拱。这种民居较高大，屋顶为拱顶或平顶，墙体由土坯砌成，厚度很大。这种民居所处环境的突出特点有(　　)‎ A．昼夜温差大　　　　　　 B．秋雨绵绵 C．气候湿热 D．台风频繁 ‎【答案】A ‎【解析】该民居位于亚洲中纬度地区，不会出现气候湿热、台风频繁的情况。另外平顶、土墙不适应秋雨绵绵、气候湿热的环境，而是适应内陆地区干旱少雨的环境。因此民居所处环境应为温带大陆性气候区，昼夜温差大。‎ ‎15．读下图，完成问题。‎ ‎(1)在图中适当的位置，用“”符号画出亚欧两大洲的分界线。‎ ‎(2)图中F岛多地震的原因是 ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(3)小明通过读图，判断出亚洲的地势特点是中间高四周低。他判断的依据可能是 ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)图中A、B、C、D、E五条河流中，不会出现凌汛的是________；A河流量丰富，但航运价值不大，其自然原因是 ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(5)H半岛是______________，水资源严重匮乏。新加坡的年降水量不算少，但也成为世界上缺水的国家。他们缺水的主要原因有何不同？‎ ‎①H半岛：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________；‎ ‎②新加坡：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎【答案】(1)绘图略(分界线为乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡)。‎ ‎(2)F岛位于亚欧板块与印度洋板块交界地带，地壳活跃，多火山地震 ‎(3)河流的流向 ‎(4)E　流经中高纬度地区，结冰期长 ‎ (5)阿拉伯半岛　属热带沙漠气候，降水稀少，水资源匮乏　国土面积狭小，缺少大的河流，人口稠密，人均水资源占有量少，经济发达，对水资源的需求量大 ‎【解析】第(1)题，由图中轮廓及位置确定乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山等地理事物的位置，勾画出亚欧两大洲分界线。第(2)题，F岛为苏门答腊岛，用板块学说解释其多地震的原因。第(3)题，观察图中亚洲河流的分布，由水系特征判断地形地势特征。第(4)题，A、B、C河流均位于北亚，向高纬度流，易出现凌汛；评价河流的航运价值要考虑自然及人文条件。第(5)题，H半岛为阿拉伯半岛，可从气候上分析水资源缺乏的原因，而新加坡应从国土面积、人类活动上分析缺水的原因。‎ ‎16．读“亚洲地区图”，回答下列问题。‎ ‎(1)图甲中A、B、C三地的气候特征与图乙相吻合的是__________地，该气候类型是 ‎____________________，气候特征是________________________。‎ ‎(2)图甲中①②两地的降水有较大差异，造成该差异的主要因素是 ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(3)图甲中③④两地的年平均气温有较大差异，造成该差异的主要因素是 ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)图甲中⑥附近有丰富的________资源，东亚日本从该地进口该资源经过图甲中⑤是 ‎________________海峡。‎ ‎(5)图甲中B、C两地不受夏季风影响的是__________(填代号)。‎ ‎(6)前往图甲中C地旅游的王先生发现那里的一些旅馆把床铺安排在屋顶上，感到很奇怪，其原因是 ‎________________________________________________________________________‎ ‎______________。‎ ‎【答案】(1)B　热带季风气候　终年高温，降水分旱雨两季 ‎(2)海陆位置 ‎(3)纬度位置 ‎(4)石油　马六甲 ‎(5)C ‎(6)降水少，屋顶是平的 ‎【解析】(1)图中A、B、C分别为亚热带季风气候、热带季风气候、热带沙漠气候，与图乙相吻合的是B。(2)①为内陆，②为沿海，海陆位置差异。(3)③、④纬度差别大。(4)⑥位于西亚石油产区。(5)C位于阿拉伯半岛，受副热带高气压控制。(6)沙漠气候影响房屋建设。‎ ‎17．阅读材料，回答下列问题。‎ 材料一　斑头雁是食草性水禽，喜集群，飞翔能力强，有迁徙习性，其迁徙路线和时间相对固定。图A为斑头雁在亚洲地区的主要迁徙路线示意图。‎ 材料二　斑头雁于3月中下旬到达青海湖开始营巢、产卵，6月中旬至7月中旬进入孵化高峰期，然后育雏、换羽，8月底开始迁出。图B为斑头雁从繁殖地迁至越冬地的实际观测路线及沿线停留地示意图，下表是青海湖附近某地多年平均气象观测资料。‎ 月份 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。12‎ 全年 平均 气温/℃‎ ‎－7.4‎ ‎－3.9‎ ‎1.9‎ ‎8.1‎ ‎12.4‎ ‎15.3‎ ‎17.3‎ ‎16.6‎ ‎12.3‎ ‎6.6‎ ‎－0.3‎ ‎－5.7‎ ‎6.1‎ 降水量/‎ mm ‎1.2‎ ‎2.2‎ ‎7.0‎ ‎19.0‎ ‎43.0‎ ‎59.2‎ ‎88.2‎ ‎74.0‎ ‎54.4‎ ‎20.5‎ ‎3.9‎ ‎1.2‎ ‎373.8‎ ‎(1)青海湖斑头雁繁育过程与当地气温变化的关系是 ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(2)斑头雁从青海湖到雅鲁藏布江一带迁徙过程的时空特点是 ‎________________________，沿途停留地的环境是______________________。‎ ‎(3)南亚地区是斑头雁重要的越冬地，其冬季温暖的原因是 ‎________________________________________________________________________。‎ 恒河河口湿地和印度河湿地的气候类型分别是______________、______________。‎ ‎(4)从繁殖地迁往南亚越冬地的过程中，斑头雁可能面临的最严峻考验是________。(填写字母)‎ A．飞越唐古拉山口 B．飞越雅鲁藏布江河谷 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。C．飞越喜马拉雅山 ‎ 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。D．躲避恒河河口风暴潮 ‎【答案】(1)3月中下旬气温回升，湖面解冻，斑头雁飞回繁殖地；6、7月份气温为一年中最高，有利于孵化；8月底以后气温开始逐渐下降，斑头雁开始南迁 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 (2)历时长；距离远；多次停留　高(原)寒(冷)湿地(河湖、沼泽等)‎ ‎(3)纬度低、海拔低；北部山地高原对寒冷气流的阻挡　热带季风气候　热带沙漠气候(热带干旱半干旱气候)‎ ‎(4)C ‎【解析】第(1)题，要结合青海湖斑头雁繁育过程与当地气温变化，并分析表中青海湖附近某地多年气温变化情况，结合材料二中斑头雁的繁育过程分段作答。第(2)题，据图B可知，从青海湖迁徙到雅鲁藏布江，时间从8月中下旬到11月中旬，迁徙距离超过1 200 km，沿线经过5次停留。根据图B可知，沿途停留各地非湖即河，结合图A可知，所有停留地均在青藏高原上，故为高寒湿地环境。第(3)题，南亚处于热带，纬度低；由图A可知，斑头雁越冬地主要为平原，海拔低；北部有青藏高原和喜马拉雅山，可以阻挡冬季寒冷气流南下。结合气候类型分布情况可判断恒河河口湿地及印度河湿地的气候类型。第(4)题，由斑头雁迁徙路线可知，其穿越雄伟的喜马拉雅山，地势高，气候寒冷，气流复杂。‎ ‎18．读韩国简图及相关材料，回答下列问题。‎ 材料一 近年来，韩国各政府部门相继从首尔迁往新的行政首都——世宗市。韩国政府计划在2020年前，将世宗市建设成一个具备尖端科学研究基地、尖端绿色产业、一流大学、能吸引全球投资的新型绿色城市。‎ 材料二 泡菜是韩国的特色菜，其主要佐料之一是大蒜，在首尔郊区为秋播作物。大蒜喜冷凉气候，喜湿、喜肥、不耐旱、忌渍水，在发芽阶段忌阳光曝晒。首尔为克服自然条件对种植大蒜的不利影响，播种时在原有土地上增铺了一层禾草，使大蒜的产量、质量显著提高。‎ ‎(1)韩国西部和南部海岸线曲折，东部海岸线平直，试分析其成因。‎ ‎(2)分析韩国行政首都相继从首尔迁往新的行政首都——世宗市的主要原因。 ‎ ‎(3)说明禾草对大蒜生长条件的改善作用。‎ ‎【答案】（1）西部和南部地形平坦，沿岸多为河流入海口，有河流搬运的泥沙在入海口处沉积，形成大量三角洲地貌；西岸和南岸附近洋面分别受到冬季的西北风和夏季的东南风影响，风浪大，沿岸易遭受严重的海浪侵蚀；东部沿岸地形陡峭，缺乏流水冲积形成的三角洲地貌；海浪对陆峭坚硬基岩的侵蚀作用对地貌的影响较小。‎ ‎（2）首尔离三八线较近，军事威胁较大；分散首尔的城市职能，降低首尔的人口规模和城市环境压力；世宗市位置相对居中，有利于行使首都对全国的行政管理职能。‎ ‎（3）增铺禾草层可遮阳，避免大蒜发芽时遭受曝晒；可以减少土壤水分蒸发，保持土壤水分；禾草腐烂后为土壤提供有机质，提高土壤肥力。‎ ‎【解析】（1）考查影响海岸线形态的因素。从地形看，根据河流流向判断，西部和南部地形平坦，多条河流注入，带来大量泥沙形成冲积平原，所以海岸线较曲折；东部地势较高，缺乏流水冲积，海岸线较平直。从侵蚀的强度看，西部和南部由于受西北季风和东南季风的影响，风浪较大，沿岸侵蚀较严重；东部位于背风坡，侵蚀较弱，所以海岸线较平直。‎ ‎（2）考查城市的形成因素和读图获取信息的能力，迁都原因主要从社会经济条件分析。首尔城市化水平高，出现一系列城市问题，比如城市人口规模过大导致环境压力增加，若迁都可以分散职能。从地理位置看，首尔靠近国界三八线，韩朝战事威胁大；世宗位于韩国中部，利于行政职能辐射到全国。‎ ‎（3）考查作物生长的习性与禾草层的关系。从材料提取信息大蒜“喜冷凉气候，喜湿、喜肥、不耐旱”覆盖禾草可保持土壤水分； 大蒜“发芽阶段忌阳光曝晒”播种时覆盖禾草，可避免被曝晒；另外，禾草可作为肥料，增加土壤肥力。‎ ‎19．读南亚地区略图，完成有关问题。‎ ‎ (1)甲、乙两幅图中，能反映C地气候特点的是 ；该气候类型是 ，其形成原因是 和 ‎ ‎(2)图中D河是 河，是 (国家)重要的灌溉水源。‎ ‎(3)图中E处山地的形成原因是 。‎ ‎(4)C所在国家发展农业的主要有利和不利自然条件分别是 ‎ ‎【答案】 (1)乙 热带季风气候 成因：海陆热力性质存在差异 气压带和风带位置的季节性移动 ‎(2)印度河 巴基斯坦 ‎(3)亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成 ‎(4)有利条件：(雨热同期)水热资源充足 不利条件：(降水的年际变化大)水旱灾害频繁 ‎【解析】（1）考查南亚主要气候类型及成因。C地位于印度，为热带季风气候，冬季受海陆热力性质差异的影响，盛行高温干燥的东北季风；夏季，由于气压带风带向北移动，南半球的东南信风带越过赤道，受向右偏转成西南季风，带来暖湿气流，形成丰富降水。‎ ‎（2）考查南亚主要河流的分布。D河是位于巴基斯坦境内的印度河，作为该国主要的水源。‎ ‎（3）考查山脉的成因。E是喜雅拉马山脉，主要是印度洋板块俯冲在亚欧板块碰撞形成的。‎ ‎（4）考查区域农业的自然区位分析。C所在国为印度，印度发展农业的有利自然区位是位于热带，且由季风带来大量降水，水热条件组合好；不利的条件是，季风气候降水变率大，导致水旱灾害多。‎ ‎20．阅读材料，回答下列问题：‎ 材料1：中新网‎2008年12月26日电：中国海军舰艇编队今天下午13时45分宣布从三亚启航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。总航程‎4500海里，用时10天左右抵达任务海区。‎ 材料2：中国海军舰艇编队航线示意图。‎ ‎(1)舰艇经过马六甲海峡时，风浪较________(大或小)，其主要原因是____ _ ____‎ ‎____ _ ____ _ ____ ____。‎ ‎(2)经过亚丁湾、索马里海域的航线，运输的货物主要是______ ______，世界上该物资的最大输出地是________ _ ________。‎ ‎(3)图中正确表示该季节洋流流向的是_______(A、B)，其成因是 ____ _ ‎ ‎____ _ ____ _ ____ _ ____ ____ ____。‎ ‎【答案】 (1)小 位于赤道无风带 ‎(2)石油 中东(波斯湾沿岸或西亚) ‎ ‎(3)A 该季节盛行东北季风 ‎【解析】 (1)考查全球气压带风带的分布及特点。因为马六甲海峡位于赤道附近，终年高温，盛行上升气流，全年受，形成赤道无风带，所以舰艇经马六甲海峡时风浪小。‎ ‎(2)考查世界主要资源分布。中东(波斯湾沿岸或西亚)石油资源丰富，该地石油输出的海上必须经过亚丁湾、索马里海域。‎ ‎(3)考查北印度洋的季风环流。从材料提取信息“‎12月26日”说明是北半球冬季，南亚地区盛行东北季风，北印度洋海水受季风影响，向西南方向流动，呈逆时针方向，故选A。‎