新课标备战高考数学文专题复习52不等式不等式的应用

新课标备战高考数学文专题复习52不等式不等式的应用

第52课时：第六章 不等式——不等式的应用 课题：不等式的应用 一．复习目标：‎ ‎1．不等式的运用已渗透到函数、三角、数列、解析几何、立体几何等内容中，体现了不等式内容的重要性、思想方法的独特性，要熟悉这方面问题的类型和思考方法；‎ ‎2．应用题中有一类是寻找最优化结果，通常是把问题转化为不等式模型，再求出极值．‎ 二．知识要点：‎ ‎1．利用均值不等式求最值：‎ 常用公式：，，你知道这些公式的使用条件吗？等号成立的条件呢？使用求最值时要满足“一正、二定、三相等”．‎ ‎2．关于有关函数、不等式的实际应用问题：‎ 这些问题大致分为两类：一是建立不等式解不等式；二是建立目标函数求最大、最小值．‎ 三．课前预习：‎ ‎1．数列的通项公式是，数列中最大的项是 （ ）‎ 第9项 第10项 第8项和第9项 第9项和第10项 ‎2．已知，且满足，则的最小值为（ ）‎ ‎2 3 4 1‎ ‎3．若实数满足，则的最大值是（ ）‎ ‎ ‎ ‎4．设，且恒成立，则的最大值为 ．‎ ‎5．若，则的最小值是 ． ‎ ‎6．若正数满足，则的取值范围是 ． ‎ 四．例题分析：‎ 例1．（1）若是正实数，且，求的最大值；‎ ‎（2）若是正实数，且，求的最大值及相应的实数的值．‎ 例2．商店经销某商品，年销售量为件，每件商品库存费用为元，每批进货量为件，每次进货所需的费用为元，现假定商店在卖完该货物时立即进货，使库存存量平均为，问每批进货量为多大时，整个费用最省？ ‎ 例3．已知且，数列是首项为，公比也为的等比数列，令 ‎，问是否存在实数，对任意正整数，数列中的每一项总小于它后面的项？证明你的结论． ‎ 五．课后作业：‎ ‎1．设，，，则的取值范围是 （ ）‎ ‎ ‎ ‎2．设，，，，则中最小的是 （ ）‎ ‎ ‎ ‎3．若设，且，，那么的最值情况为（ ）有最大值2，最小值 有最大值2，最小值0‎ ‎ 有最大值10，最小值 最值不存在 ‎4．已知是大于0的常数，则当时，函数的最小值为 ．‎ ‎5．周长为的直角三角形面积的最大值为 ．‎ ‎6．光线每通过一块玻璃板，其强度要减少10%，把几块这样的玻璃板重叠起来，能使通过它们的光线强度在原强度的以下．‎ ‎7．为何实数时，方程的两根都大于．‎ ‎8．某种汽车，购买是费用为10万元，每年应交保险费、养路费及汽油费9千元，汽车的维修费第一年为2千元，第二年为4前元，第三年为6千元……，依等差数列逐年递增．问：这种汽车使用多少年报废最合算（即使用多少年时年平均费用最少）？‎ ‎9．设二次函数（），已知不论为何实数，恒有，且，（1）求证：；（2）求证：；（3）若函数的最大值为8，求的值．‎