中考生物复习专题训练科学探究的过程无答案

中考生物复习专题训练科学探究的过程无答案

中考复习专题练习:科学探究的过程 一、单选题 ‎ ‎1.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照试验的是（     ） ‎ A. 有光、无光                    B. 有光、无水                    C. 干燥、湿润                    D. 有空气、无空气 ‎2.在设计实验方案时一般应考虑设置多少个变量因素，而对变量因素的设置还要考虑设置什么实验来进行比较 (    ) ‎ A. 二个、对照                       B. 一个、对照                       C. 一个、假设                       D. 二个、假设 ‎3.在探究蚂蚁食性的试验中，实验变量应是（   ）。 ‎ A. 一个                                     B. 两个                                     C. 三个                                     D. 四个 ‎4.1880年，德国科学家恩吉尔曼选用水绵进行了光合作用的实验。他先将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细光束照射水绵，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位周围，再将装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。恩吉尔曼的实验结果说明   （    ） ‎ A. 光合作用需要光照                                              B. 光合作用需要好氧细菌 C. 光合作用产生氧气                                              D. 光合作用的场所是叶绿体 ‎5.“在响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（    ） ‎ A. 研究响尾蛇对死老鼠是否袭击                             B. 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 C. 起重复实验的作用                                              D. 研究响尾蛇对老鼠体温的反应 ‎6.某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是 ‎ A. 为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？         B. 细菌和真菌在什么环境中多一些？ C. 什么环境中没有细菌和真菌存在？                       D. 不同环境中都有细菌和真菌存在吗？‎ ‎7.科学探究的过程一般开始于（  ） ‎ A. 作出假设                      B. 发现问题或提出问题                      C. 制定计划                      D. 实施计划 ‎8.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，不科学的一项是 ‎ A. 为保证实验结果的不同是否由光引起，要采用对照实验 B. 为了减少误差，本实验用10只鼠妇做实验 C. 计算你所在小组的实验平均值，即为实验结果 D. 做完实验后，把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 ‎9.将甲、乙、丙三支试管按要求处理（加入馒头是等量的）后放入37℃的左右温水中，5-10分钟后各滴入2毫升碘液，其结果分析正确的是（　　） ‎ A. 三支试管均变为蓝色                                           B. 三支试管均不变色 C. 甲试管变蓝色，乙试管变浅蓝色，丙试管不变色          D. 甲试管变蓝色，乙试管和丙试管不变色 ‎10.前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是(　　) ‎ A. 阴暗低温与阴暗高温                                           B. 阴暗潮湿与明亮潮湿 C. 阴暗潮湿与阴暗干燥                                           D. 阴暗潮湿与明亮干燥 ‎11.某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（    ）‎ 试管编号 ‎1号 ‎2号 ‎3号 等量馒头 碎屑 碎屑 馒头块 唾液或清水 ‎2mL唾液 ‎2mL清水 ‎2mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 ‎37℃水浴保温10分钟 加入碘液 ‎2滴 A. 滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝 B. 此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号 C. 滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解了 D. 通过实验可以证明口腔对淀粉的消化属于化学性消化 ‎12.如表是小明在做“探究唾液淀粉酶性质”实验中的相关记录．该试验结果表明，唾液淀粉酶对淀粉的消化作用（　　）‎ 试管 加入物质 温度 碘液检测 ‎1‎ 淀粉糊+唾液 ‎37℃‎ 不变蓝 ‎2‎ 淀粉糊+唾液 ‎0℃‎ 变蓝 A. 需要适宜的pH                   B. 需要适宜的温度                   C. 具有专一性                   D. 具有高效性 ‎13.科学探究时，作出假设的依据是（    ） ‎ A. 根据自己平时的经验      B. 根据老师的提示      C. 根据自己的想象      D. 没有什么依据，随意作出 ‎14.把如图4支试管放在37℃温水中10分钟，取出后冷却，向每支试管滴入碘液．若要探究“温度影响唾液淀粉酶消化淀粉”这一实验，应选择的两支试管是（　　） ‎ A. 甲和乙                                B. 乙和丙                                C. 丙和丁                                D. 甲和丙 ‎15.探究动物运动特点，用到许多实验，在设计对照实验时，我们应注意的问题是(    ) ‎ A. 所有的变量都相同                                              B. 所有的变量都不相同 C. 除实验变量外，其他的条件都相同                      D. 除实验变量外，其他的条件都不相同 ‎16.如图所示，两支试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管中加入2毫升清水，向B试管中加入2毫升唾液．充分摇匀后，放入37℃温水中加热10分钟后，滴加碘液．下列各选项中不正确的是（　　） ‎ A. A试管会变蓝，B试管不变蓝                   B. 此实验可证明唾液可把淀粉消化为葡萄糖 C. 此实验可证明唾液可消化淀粉                 D. 放入37℃温水中加热是为了提供相当于口腔的温度环境 ‎17.在巴斯德的曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化．本实验的实验变量是（    ） ‎ A. 烧瓶容量的大小               B. 微生物的有无               C. 烧瓶放置时间的长短               D. 氧气的有无 ‎18.在动物实验中，正确设置对照组不容易．例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难．那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（  ） ‎ A. 从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组 B. 将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为实验组，一组作为对照组 C. 将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组 D. 将这20个动物放在一组，先进行实验处理，然后恢复原状观察 ‎19.甲、乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高．经调查，在甜瓜的生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施等基本相同，但温度条件有较大区别，见表：‎ 观察时间 处理方式 甲地的平均温度/℃‎ 乙地的平均温度/℃‎ 白天 ‎33‎ ‎33‎ 夜间 ‎12‎ ‎22‎ 从调查数据中可以推断，甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高的原因是（    ） ①白天甲、乙两地甜瓜植株通过光合作用合成糖类的量相等 ②白天甲、乙两地甜瓜植株通过光合作用合成糖类的量不等 ③夜间甲、乙两地甜瓜植株通过呼吸作用分解消耗有机物的量相等 ④夜间甲、乙两地甜瓜植株通过呼吸作用分解消耗有机物的量不等． ‎ A. ①③                                     B. ②③                                     C. ②④                                     D. ①④‎ ‎20.某研究性学习小组就“不同温度对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：‎ 项目 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵化的蝌蚪数 A组 河水 ‎1000毫升 ‎25℃‎ ‎30个 ‎28只 B组 自来水 ‎1000毫升 ‎10℃‎ ‎30个 ‎11只 该实验存在不妥之处，你认为怎样调整才合理（　　） ‎ A. 将水量都减少至500毫升                                     B. 将水温都控制在25℃ C. 将蛙卵数增加至每组60个                                   D. 两组都用河水 二、非选择题 ‎21.如图所示，3支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理．1小时后取出观察实验现象． ‎ ‎（1）3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是________．其长度缩短的原因是________． ‎ ‎（2）丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是________． ‎ ‎（3）整个实验说明：当外界溶液浓度________（选填“大于“或“小于“）植物细胞液的浓度时，植物细胞吸水；当外界溶液浓度________（选填“大于“或“小于“）植物细胞液的浓度时，植物细胞失水． ‎ ‎22.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：‎ 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)‎ 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发 ‎（1）通过本实验可以看出，种子萌发的环境条件是________、________ 和________。 ‎ ‎（2）乙装置在该实验中起 ________作用； ‎ ‎23. 为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤： a．按如图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜． b．将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间的有机物的运输）． c．打开阀门①‎ ‎，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测． d．打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测． e．取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化． 请分析回答： ‎ ‎（1）上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照，该实验的变量是________． ‎ ‎（2）若步骤是c中木条复燃，则该气体是________，它来自于A叶片的________作用．绿色植物通过该作用维持了生物圈中的________平衡． ‎ ‎（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将________． ‎ ‎（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成的． ‎ ‎（5）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请您为衡阳的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施：________ ‎ ‎24.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他们探究活动的过程写完整． ‎ ‎（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设：________． ‎ ‎（2）制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上________，另一侧盖上________，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为．该实验的变量是________．在此实验中这样设置的目的是________． ‎ ‎（3）分析结果，从中得出的实验结论是________． ‎ ‎（4）做完实验后，怎样处理鼠妇？________． ‎ ‎（5）在探究过程中他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如表．根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（  ）‎ 地点 鼠妇只数 水泥路上 ‎0‎ 水槽边的石头下 ‎32‎ 种花的湿花盆底下 ‎20‎ 干草地中 ‎4‎ A. 阳光充足                           B. 阴暗潮湿                           C. 空气新鲜                           D. 高温干燥 ‎25.在有机物丰富的淡水中，往往能采集到草履虫．虽然它的结构简单，但它对外界的有利刺激或有害刺激都能作出反应．下图是在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论： ‎ ‎（1）分别在如图（　　）内用“→”表示草履虫移动的方向． ‎ ‎（2）出现不同现象的原因是： 甲________；乙________． ‎ ‎（3）得出的结论是________． ‎ ‎26.自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下：请结合所学知识，分析表格回答问题：‎ 步骤 裸地 草地 灌丛 空白对照 配制培养基 装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿，高温灭菌，冷却编号．‎ ‎1号 ‎2号 ‎3号 ‎4号 A 把三个地点的培养盖打开，暴露5﹣10分钟，然后盖上盖 密封，不打开 培养 将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果．‎ 观察记录（菌落数）‎ ‎28‎ ‎10‎ ‎5‎ ‎0‎ ‎（1）在制备培养基时进行高温灭菌，目的是________． ‎ ‎（2）表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？ ‎ ‎（3）为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案？ ‎ ‎（4）在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别主要是________． ‎ ‎（5）比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是________． ‎