2014中考声现象复习完美版人教版

2014中考声现象复习完美版人教版

‎2016中考总复习题《声现象》完美大全 ‎◆一、中考命题分析 ‎1.从题型上看主要涉及的是选择题、填空题、实验探究题和画图题。在河南中考中以选择、填空和画图题为重点。‎ ‎2.常考考点①声音产生的条件②声音的特性③生活中常见有关噪音的危害和控制④回声定位⑤声音传递信息和能量的区别⑥物理的实验方法 ‎◆二、复习提纲 ‎ 产生：声音是有物体振动产生 ‎ 声音的产生与传播 传播：声音靠介质传播，真空不能传声 ‎ 声速：不同介质的声速不同，空气中的声速340m/s ‎ ‎ ‎ 人耳的构造：声音传播的“物理过程”‎ ‎ 声音的接收 骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听神经，引起听觉。 ‎ ‎ 立体声：双耳效应 ‎ ‎ ‎ 音调：声音的高低。音调与频率有关，频率越大，音调越高。‎ ‎ 高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。‎ 声 声音的特性 响度：声音的强弱。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。‎ 现 ‎ 象 音色：不同发声体发出的声音的音色不同。‎ ‎ 来源：生活噪声，工业噪声，交通噪声 噪声的危害和控制 等级：以分贝为单位来表示声音强弱的等级 ‎ 控制：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入耳朵 ‎ 声与信息：声音是信息交流的重要载体。‎ ‎ 声的利用 ‎ 声与能量：声波具有能量 ‎ ‎◆基础知识 ‎（一）声音的产生与传播 ‎1、一切发声的物体都在（ ）。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 （ ）。‎ 练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。‎ ‎　　 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。‎ ‎　　 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？______________________________________________________‎ ‎2、声音的传播和速度 ‎①声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播。‎ 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合‎1224km/h。‎ 练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。3次声音先后听到的顺序是固体、液体和气体 练习：☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚0．29s（当时空气15℃）。‎ ‎②真空不能传声。月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。‎ ‎③回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚( 0.1 )s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为(17)m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足(0.1)s最终回声和原声混合在一起使原声加强。‎ 练习：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。‎ ‎█练习：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。‎ 例题：一个同学向枯井的井底大喊一声，经过3s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按‎340m／S计算）‎ 解：V = ‎340m／s ‎ t = 3 S ‎ S = vt = ×‎340m／S ×3s = ‎510 m ‎ 则枯井的深度大约是‎510 m.‎ ‎（二）我们怎样听到声音 ‎　　1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。‎ ‎　　2．耳聋：分为神经性耳聋（不可治愈）和传导性耳聋（可治愈）。‎ ‎　　3．骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音，比如音乐家贝多芬。‎ ‎　　4．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。‎ ‎（三）乐音及三个特征 ‎ ‎1．乐音是物体做规则振动时发出的声音。‎ ‎2．音调：指声音的高低。可以理解为声音的尖锐程度和音乐中的音阶。‎ 音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。‎ 物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。‎ 频率单位是Hz。‎ 声音可分为 次声、可闻声、超声。‎ 可闻声：频率在20～20000Hz之间。‎ 次声：频率低于20Hz。 大象 海啸 地震 发出次声波 超声：频率高于20000Hz。 蝙蝠 海豚可以发出超声波 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？（蜜蜂翅膀振动发声，频率在20～20000Hz之间，在人耳听觉范围内；蝴蝶振动频率低于20Hz，不在人的听觉范围内。）‎ 运用：管乐器靠空气柱振动发声，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。‎ 往瓶内倒开水会听到声音越来越尖，是因为空气柱越来越短，频率越来越高，音调越来越高的缘故。‎ ‎3．响度：指声音的强弱（大小）。‎ ‎ 撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且振动越大声音越响。根据上述现象可归纳出：声音的响度与物体（发声体）的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。‎ 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。例如，医生的听诊器。‎ ‎☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高、响度小，男低音音调低、响度大。‎ ‎4．音色：与发声体的材料结构有关.人们根据音色能辨别乐器或区分人。‎ ‎5．区分乐音三要素：闻声知人──依据不同人的音色来判定；高声大叫──指响度；高音歌唱家──指音调。‎ ‎6.关于示波器 ‎█练习：图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．以下说法正确的是（　　）‎ A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同B．甲和乙音调相同，乙和丙音色相同 C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同 ‎（四）噪声的危害和控制 ‎1．当代社会四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。‎ ‎2．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。‎ 从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。☆中午要午休时，邻居家里大音量播放的优美动听的音乐，就会变成噪声。‎ ‎3．人们用分贝（dB）来划分声音等级；分贝计量的是声音的响度。人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。‎ ‎4．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。‎ ‎☆中午要午休时，邻居家里大音量播放的优美动听的音乐，就会变成噪声。‎ 填空题 ‎1．（2013•锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　　；琴声是通过　　传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　　减弱噪声．‎ ‎2．（2013•阜新）当你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出靠　　传来的．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的　　产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的　越大，产生声音的响度越大．‎ ‎3．（2013漳州）考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。‎ ‎4．（2013•娄底）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的　　，只是阻止声音进入自己的耳朵．‎ ‎5．（2013菏泽）有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 ‎ ‎6．（2013年福州）如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。‎ ‎7．（2013年上海市）温度一定时，声波在介质中的传播速度是 （4） 的（选填“相同”或“不同”）。 图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 （5） 不同，同时还可以根据声音的 （6） 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。 ‎ ‎8．(2013年东营市) “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的。‎ ‎9.（2013临沂）如图1所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦　　　而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　　　。‎ ‎10.（2013年济宁）小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的 不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 。‎ ‎11．（2013东营）“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的。‎ ‎12．（2013年河南省）图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的____________产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的__________。‎ ‎13．（2013 新疆维吾尔）艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明 能够传声。‎ ‎14.掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）‎ A．不能传播声音 B．吸收了声波 C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动 选择题 ‎1. （2013•无锡）下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（　　）‎ A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动 B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好 D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈 ‎2. 将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，如图所示．这一实验现象证明了（　　）‎ A．真空不能传声 B．音叉在振动 C．超声波的存在 D．水具有导电性 ‎3. 以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（　　）‎ A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小 B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会打出不同的声音 D．把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音 ‎4在日丽无风的体育场，进行百米赛跑．站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为（　　）‎ A．10.30秒 B．10.59秒 C．10.88秒 D．10.18秒 ‎5下列有关声音的说法，正确的是（　　）‎ A．声速与温度无关 的传播需要介质 C．“余音绕梁”说明声音可以不由振动产生 D．吹笛子时，笛声是由笛子振动产生的 ‎6. 大音乐家贝多芬晚年耳朵听不到声音，他将木棒的一端咬在口中，另一端顶在钢琴上，倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作，这是因为（　　）‎ A．这样就可以使耳朵恢复正常 B．钢琴的声音通过空气传向耳朵，引起听觉 C．贝多芬利用骨传导的方式听到声音 D．贝多芬即使这样，也根本听不到声音 ‎7. 在小提琴演奏前，乐手会调节弦的松紧，这样做主要是为了改变声音的（　　）‎ A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅 ‎8. 参加比赛前，二胡演奏者常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（　　）‎ A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 ‎9. 针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（　　）‎ A．甲图中，小卡片快速在梳齿划动可以改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音 ‎10. 如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（　　）‎ A．瓶子振动，水的高度 B．水振动，瓶内空气柱的高度 C．瓶内空气振动，水的高度 D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 ‎11. 下列事例中，没有利用超声波的是（　　）‎ A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深 C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体 ‎12. 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（　　）‎ A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变 C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低 ‎13. （2013•南昌）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关现象说法不正确的是（　　）‎ A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B．鼓声是由鼓槌振动产生的 C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大 D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 ‎14. （2013•淄博）关于声现象，下列说法错误的是（　　）‎ A．“隔墙有耳”说明固体能传声 B．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量 C．听诊器能增大振幅，使响度增大 D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 ‎15. （2013•十堰）控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（　　）‎ A．中考期间考场周边工地停止施工B．飞机场附近居民采用双层真空窗 C．工人工作时戴防噪声耳罩 车驶入市区禁止鸣喇叭 ‎16.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）‎ A．这种超声波具有能量 B．这种声波的强度是145dB C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 ‎17. （2013年广州市）从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是 A.震耳欲聋——声音的响度很大 B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质 C.掩耳盗铃——固体可以传声 D.耳熟能详——声音的传播速度很大 ‎18.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是： ‎ A．晚上休息时关闭房间的门窗 B．公共场所不要高声喧哗 C．街道上安装噪声监测仪 D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩