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文档介绍
2019中考物理试题汇编考点08力弹力重力摩擦力
2019-2020年中考物理试题汇编 考点08 力 弹力 重力 摩擦力 一、选择题 1.（2015山东德州，第7题）如图4所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜。下列说法正确的是（ ） A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力 2.（2015四川内江，第2题）以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( ) A．① ② B．① ④ C． ② ③ D．② ④ 3.（2015四川乐山，第6题）下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是( ) A．车轮的外胎上做有凹凸花纹 B．轴承中装有滚珠 C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 D．车把套上制作了花纹 4. （2015四川内江，第22题）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( ) A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0 5.（2015四川绵阳，第13题） 4年5月，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛。下列说法正确的是( ) A.龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性 B.龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用 C.运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动情要力来维持 D.运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的 6.（2015浙江嘉兴，第8题）随着“足球进校园”活动的开展,同学们的体育活动日益丰富。踢球时，脚踢球的力( ) A．改变了足球的运动状态 B．比足球撞击脚的力先产生 C．大于足球撞击脚的力 D．与足球撞击脚的力是平衡力 7.（2015浙江杭州，第5题）下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F 作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是 ( ) 8.（2015浙江杭州，第6题）如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是( ) A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变 B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力 C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下 D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变 9.（2015年江苏泰州，第25题）下列事例中，属于减小摩擦的是( ) A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 B.自行车刹车时用力捏刹把 C.古人利用滚木移动巨石 D.“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹 10.（2015年浙江温州，第2题）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 11.（2015浙江丽水，第3题）下列措施中，能增大摩擦力的是( ) A.鞋底印有花纹 B.溜冰鞋底装有滚轮 C.用光滑材料做滑梯 D.在机器的转轴处加润滑油 12.（2015浙江金华，第13题）如图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉动木块，使木块向右做匀速直线运动。下列相关描述正确的是( ) A.木块受到的滑动摩擦力逐渐减小 B.木块受到的滑动摩擦力保持不变 C.木块受到的拉力大于滑动摩擦力 D.绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力 13.（2015湖南益阳，第2题）下列有关力的说法中，正确的是( ) A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力 D．重力的方向总是垂直向下 14.（2015山东临沂，第9题）分析以下摩擦： ①走路时鞋底与地面之间的摩擦； ②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦； ③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦 ④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦； 其中属于有益摩擦的是（ ） A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④ 15.（2015山东泰安，第16题）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( ) A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4N C．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N 16.（2015湖南益阳，第12题）如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是( ) A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力 B．人能后退一段距离是因为人具有惯性 C．人停下来后惯性就消失了 D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力 17.（2015四川泸州，第19题）如图所示，物块放在上表面粗糙的平板小车上，物块随平板小车一起以相同的速度水平向右作匀速直线运动。当小车受到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段距离后仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是( ) A.物块随平板小车作匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力 B.物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力 C.物块在平板上滑动的过程中，受到水平向左的摩擦力 D. 物块在平板上滑动的过程中，相对于地面向左运动 18.（2015湖北黄石，第39题）下列关于力的说法正确的是 A．重力就是万有引力； B．放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力； C．滑动摩擦力总是阻碍物体运动； D．力的作用是相互的 19.（2015江苏无锡，第8题）自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( ) A．车把套上制作了花纹 B．给车轴加润滑油 C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 20.（2015山东莱芜，第9题）关于力和运动的关系，下列说法正确的是( ) A.物体不受力的作用时处于静止状态 B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D.物体运动速度越大其惯性越大 21.（2015湖北鄂州，第20题）如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ） A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走 B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去 C．黑板上的粉笔字消失不见了 D．天花板上的吸顶灯会下落 22.（2015天津，第10题）“一物块沿斜面匀速下滑，图8中关于该物块受力的示意图正确的是( ) 23.（2015海南省，第5题）下列做法中，减小摩擦的是（ ） A．短跑运动员穿上钉鞋 B．自行车刹车时，用力握手闸 C．车轮胎上有凹凸不平的花纹 D．行李箱底部安装滚轮 24.（2015江苏盐城，第8题）将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ） A.增大木块的拉力 B.改变木块的运动方向 C.在木块上加上砝码 D.使木块的速度增大 25.（2015湖南株洲，第2题）如图，从物理学看，足球比赛中，守门员的作用主要是( ) A．改变足球的动能 B．改变足球的重力势能 C．改变足球的弹性势能 D．改变足球的运动状态 26.（2015湖南株洲，第11题）如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块。当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝快速吹气时( ) A．两木块都不受摩擦力 B．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同 C．两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同 D．两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反 27.（2015吉林长春，第5题）下列实例中，能增大摩擦的是（ ） A、行李箱下安装轮子 B、自行车的车轴处加润滑油 C、轮胎表面凹凸不平的花纹 D、气垫船行驶时船体与水面脱离 28.（2015福建厦门，第11题）11.如图7所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是( ) A.路面受到人的压力 B.人受到路面的支持力 C.自行车受到路面的支持力 D.人和自行车都受到路面的摩擦力 29.（2015福建厦门，第15题）15.如图9是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是( ) A.上升过程合力方向向上 B.最高点时处于静止状态合力为零 C.下落过程合力越来越大 D.上升过程合力大于下落过程合力 30.（2015湖南怀化，第8题）８．消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（ ） Ａ．不受摩擦力 Ｂ．受摩擦力，方向向下 Ｃ．受摩擦力，方向向上 Ｄ．没有告诉队员质量，无法判断 31.（2015湖北十堰，第22题）22.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是 A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D.将弹簧拉力器拉开 32.（2015广东揭阳，第5题）游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓” 把小鸟对准怪物打过去，如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变 B. 弹弓伸长过程中，弹性势能增大 C. 弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能 D. 被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用 二、填空题 .（2015四川宜宾，第9题）如图4所示.用弹簧测力计测一物体所受重力.由图可知.物体所受重力为 N,重力的施力物体是 。 【答案】2.4 地球 2.（2015四川成都，第16题） 2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。如图7所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。 【答案】水 相互的 3.(2015·江苏连云港，第12题)图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“等于”或“小于”）物块所受的摩擦力大小。取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 答案：等于 变小 。 【答案】①匀速直线 ②1和3,1和2 4.（2015四川自贡，第20题）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于__________状态. t＝5s时，物体受到的摩擦力为__________N。 【答案】静止 4 5.（2015江苏苏州，第14（3）题）弹簧测力计的示数为 ▲ N 【答案】3.4 6.（2015广东汕尾，第16（3）题）如图6 丙所示，弹簧测力计的示数是 N。 【答案】1.6 7.（2015贵州安顺，第11题）重为120N的物体在80N的水平拉力作用下向右作匀速直线运动，如图7所示，物体运动距离(S) - 时间(t) 图象如图8所示。物体受到的摩擦力是 ① N。运动的速度是 ② m/s。 【答案】①80，②0.2 8.（2015四川泸州，第27题）如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态。这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速直线运动。当小盘内放上重未0.7N的砝码时， 木块受到的摩擦力大小为 N。木块的运动状态 （选填“会”或“不 会”）发生改变（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）。 【答案】0.5 0.6 会 9.（2015湖北襄阳，第29题）如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力 (填“变大”、“不变”、“变小”)，方向向 。 答案：不变 右（前） 105.（2015湖南岳阳，第16题）图甲为著名的厦门“怪坡”。在怪坡上，“车倒爬，水倒流”。科学家实地测量却发现。95m 长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉。由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。 （1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪 （选填“左”或“右”）侧偏高。 （2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为 （选填“相等”或“不相等”）。 【答案】高；相等。 11.（2015湖南郴州，第19题）踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的 ；但最终足球会停下来，是因为 。 答案：运动状态 受到摩擦力 12.（2015江苏镇江，第13（2）题）（2）图2中，弹簧测力计的示数为 N 答案：1.2 13.（2015吉林省，第22题）在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，如图13所示，必须沿 方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与 力是一对平衡力，大小为 N． 答案：水平 拉 2 14.（2015山东枣庄，第23题）人踢球时，对球施力的物体是 ，同时 也受到球的作用力，这一事例说明 . 【答案】 人（或脚） 人（或脚） 物体间力的作用是相互的 15.（2015江苏常州，第18题）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________(变小/不变/变大)． 【答案】水使接触面变粗糙 变大 16.（2015湖北荆州，第25题）25．魏来将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的 ；蓝天用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是 的；大气压强随着高度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；如图所示，铁块长度为 cm． 答案：运动状态 竖直向下 减小 2.73-2.77 17.（2015湖南怀化，第19题）19．如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”），顶球时，运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是 的。 答案：运动状态 相互 18.（5分）（1）（2015新疆维吾尔，第19题）图1中弹簧测力计的分度值为 N，所测物体的重力为 N； 【答案】0.2 2.2 三、作图题 1.（2015山东济宁，第17（2）题）小夏用天平测量物体A的质量（如图15所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素。 【答案】如图所示 2.（2015福建福州，第21（1）题）(1)图9是第一届青运会的吉祥物“榕榕”，它体现了福州的地域特征和榕树精神，请画出它受到重力的示意图。 答案：如图所示： 3.（2015重庆A卷，第14（2）题）如图所示的物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力的示意图。 答案：如图所示： 4.（2015江苏南京，第20（2）题）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图． 答案：如图所示： 5．（2015四川乐山，第45题）如图所示，小丽站在机场内水平匀速向右运动的自动运送带上，并与运送带保持相对静止，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。 【答案】如图所示 6.（2015四川内江，第20题）如图乙所示，质量为的A物体处于匀速向左运动的状态，请画出A物体在水平方向上的受力示意图。 【答案】如图所示 7.（2015四川资阳，第9题）（3 分）如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力f。 答案：如图所示 8.（2015年山东济南，第39题）重5N的一瓶饮料平静置在停止运转的传送带上。请在答题纸上指定位置画出这瓶饮料所受重力的示意图。 答案：如图所示： 9.（2015山东滨州，第21题）如图，在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图。 【答案】如图所示 10.（2015上海，第16题）重为6 牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图7 中画出它受到的重力G 答案：如图所示： 11. 2015湖南常德，第24题）如图甲所示，足球放在水平地面上，请画出足球所受重力G和示意图。 【答案】如图所示 12.（2015江苏苏州，第23（1）题）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G和拉力F的示意图． 【答案】如图所示 13.（2015年江苏泰州，第42（2）题）如图乙，物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面压力的示意图。 答案：如图所示： 14.（2015山东临沂，第30题）如图所示，杯子静置在水平桌面上，请你画出杯子所受重力和支持力的示意图．（图中O点表示杯子的重心） 【答案】如图所示 15.（2015湖南娄底，第17（1）题）如左下图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。 【答案】如图所示 16.（2015贵州安顺，第12题）如图9所示，一小木块从粗糙斜面上滑下，下滑过程中物体共受到 ① 个力的作用。请你在答题卡上画出木块在滑动时受到重力的示意图 ② 。 【答案】如图所示 17.（2015四川遂宁，第20（2）题）（3分）图2是物体A静止在斜面上，请作出物体A的重力和斜面受到的压力的示 意图。 答案：如图所示： 18.（2015湖北黄冈，第28题）随着人民生活水平的提高，小汽车逐步走进千家万户。如图所示，某家用小汽车静止在水平地面上，请在图中作出后轮受力的示意图。 答案：如图： 19.（2015江苏淮安，第20（2）题）画出图乙中细线对木块A拉力的示意图。 答案：如图所示： 20. （2015湖北孝感，第11（2）题）物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，受一水平向左的推力F，请画出该物块此时在水平方向上的受力示意图（请将力的作用点画在物块重心处）。 答案：如图所示： 21. （2015湖南郴州，第24（1）题）如图甲是一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图。 答案：如图所示： 22.（2015江苏盐城，第21（1）题）在图甲中画出“浮沉子”A所受浮力示意图； 答案：如图所示 23.（2015黑龙江哈尔滨，第47题）如图，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止．请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图．（画图时，用实心点O表示力的作用点） 【答案】如图所示 24.（2015江苏镇江，第22（1）题）如图所示，灯笼用细线悬挂，处于静止状态，请画出它所受重力和拉力的示意图 答案：如图所示 25.（2015吉林省，第21（1）题）请在图10中画出蜗牛所受重力的示意图。 答案：如图所示： 26.（2015四川广安，第20题）图8中，一个小球从斜坡上滚动下来，请画出斜面受到压力的示意图。 答案：如图所示： 27.（2015吉林长春，第19（2）题）画出图乙中墙受到手指的压力F的示意图。 答案：如图所示： 28.（2015贵州遵义，第32题）请在如图甲中作出静止在水平面上的小球所受力的示意图，O点为小球重心。 【答案】如图所示 29.（2015江苏常州，第24题）小明乘坐电梯从五楼到一楼，当电梯匀速下降时，请在图中画出小明受到所有力的示意图． 【答案】如图所示 30.（2015湖南怀化，第27题）27．（3分）如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图。 答案：如图所示 31. （2015山东烟台，第21题）如图15所示，物体A在光滑斜面上自由滑下，请画出物体A所受重力的示意图． 【答案】如图所示 32.（2015广东揭阳，第2题）图乙为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）。 【答案】如图所示 33.（2015乌鲁木齐，第16题）16.请在图b中画出细线对小球的拉力F。 答案：如图所示： 34.（2015新疆维吾尔，第18题）请画出图甲中男孩受到重力的示意图； 【答案】如图所示 四、实验探究题 1.（2015四川绵阳，第26（2）题）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学提出如下猜想: 猜想I.与两物体接触面的粗糙程度有关；猜想Ⅱ.与两物体之间压力大小有关。 实验 序号 固定 物体 木块上放置钩码 的数量(个) 弹簧测力计 示数(N) 1 木板 1 0.5 2 木板 2 0.6 3 铁板 1 0.3 ①为了验证上述猜想, 他采用了如图所示的装置进行实验,使固定物体上表面水平,用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在固定物体上滑动。为了用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小,应让木块沿水平方向做 运动。 ②实验时,他用弹簧测力计测出木块所受重力为1.0 N,已知每个钧码质量为50 g。通过在木块上面添加钩码来改变木块与固定物体之间的压力大小； 通过更换木块下面的固定物体来改变接触面之间的粗糙程度。 该同学准备了较长的木板和铁板作为可供选择的固定物体。他做了3次实验, 并将实验数据记录在表格中 。 分析 (填写实验序号)两次实验数据,可以初步验证猜想 I; 分析 (填写实验序号)两次实验数据,可以初步验证清想Ⅱ 2.（2015四川宜宾，第15题）某实验小组在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中.小组成员认为:滑动摩擦 力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关.于是设计了如图7所示的实验。 (1)实验时.用弹簧测力计水平拉动木块.使它沿长木板做匀速直线运动。并记录弹 簧测力计示数(见表格)。根据 知识.可以知道木块与长木板之间的滑动 摩擦力大小。 (2)分析图中 (选填“甲”、“乙”、“丙”)两次实验数据可以得到的结论是: 当压力相同时.接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【答案】（1）二力平衡 （2）甲、丙 3.（4分）（2015江苏南京，第25题）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据． (l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ；(b) ． (2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板 擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结论的有 （填序号）． 答案：（1）棉布 4（其它合理答案均给分） （2）②③ 4. （2015四川乐山，第47题）实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面积的大小。 通过下图所示实验操作验证这些猜想： （1）实验中应该用弹簧测力计水平 ▲ 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 ▲ 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。 （2）如果要验证猜想②，应该选择▲两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，▲，滑动摩擦力越大。 （3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论▲ （填“可靠”或“不可靠”），理由是▲。 【答案】（1）水平 二力平衡 （2）甲、丙 接触面越粗糙 （3）不可靠 没有控制压力不变 5.（2015年山东济南，第46题）图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块 (l)要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致 认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使 它沿水平长本板 __滑动。 (2)他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持___ _一定时_ ___越大.滑动摩擦力越大。 (3)小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验. 就能验证我的猜想。”小强的做法是:_ __ _.重新做一次实验。 (4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。经过思考.小刚提出如果按 照图丁所示来改进实验装王.实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处: ___。 答案：（1）匀速直线 （2）粗糙程度 压力 （3）将塑料块放在下面，木块叠放在塑料块上面，用弹簧测力计匀速拉动它们 （4）操作方便，实验中不必再控制物体做匀速直线运动；读数方便，弹簧测力计是静止的，比较容易读出数据 6.（2015上海，第15题）为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行实验。实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过木块A 上增加砝码B 以改变A 对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A 受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图6(a)、(b)和(c)所示，三次实验中木块A 的速度大小关系为 ，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 ①比较(a)和(b)两图可知： ②比较(a)和(c)两图可知： 答案：（1）在同一水平面上以不同速度匀速，拉动同一木块，木块受到的滑动摩擦力相同，且与速度无关 （2）在同一水平面以相同速度匀速拉木块时，木块对水平桌面压力越大，滑动摩擦力越大 7.（2015江苏扬州，第20题）物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计） (1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 ▲ 。(A/B) A．滑块的质量m1 B．小桶和沙子的总质量m2 (2)根据 ▲ 可知，滑块受到的滑动摩擦力fi= ▲ 。（用物理量符号表示） (3)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力fi ▲ f2。（<／=／>） (4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见： （2分） 答案：（1）B （2）二力平衡 （3）= （4） 8.（2015贵州安顺，第16题）在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将图14实验装置改进为如图15所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。 （1）写出装置改进以后的好处。（写出一条即可） （2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图15所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。 （3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗？为什么？ 【答案】（1）不需要木板做匀速直线运动，便于操作（或由于测力计静止便于读数等） （2）二力平衡 2.8 （3）不正确；没有考虑压力也减半 9.（2015江西，第24题）探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关? 【猜想与假设】 猜想一：可能与篮球的材质有关； 猜想二：可能与篮球的 有关．． 【制定计划与设计实验】 在探究猪想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案． 方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度； 方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较它们反弹后的高度 方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度．观察比较它们所需自由下落高度． 【评估与交流】 (1)按照方案一探究，其不足之处是 (2)按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 ；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 。 (3)按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 ． 【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越 ． 【答案】：【猜想与假设】猜想二：质量 体积（或球内气压等） 【评估与交流】（1）不容易控制手向下拍的力相等 （2）强 转换法 （3）弱 【拓展应用】比值 强 10.（2015山东东营，第20题）在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想 A．滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关 B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关 某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同） (1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________。 (2)利用图___________和图___________可探究猜想A (3)利用图___________和图___________可探究猜想B (4)利用图___________和图___________可探究猜想C 【答案】(1)摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2分） (2)甲丙（或丙 甲）（2分） (3)甲丁（或丁 甲）（2分） (4)甲乙（或乙 甲）（2分） 11.（2015北京，第38题）学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的探讨，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图20甲所示，由静止释 放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图20乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。 请你根据图20甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明。 【答案】器材：刻度尺 实验步骤：（1）将双锥体放在轨道右端，用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1； （2）将双锥体放在轨道左端，明刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2; (3)通过测量发现h1>h2; h1、h2为双锥体重心的高度，在左端轨道虽然高，但是双锥体的重心位置其实低，所以双锥体由于受到重力作用，不能由低处向高处运动。所以小军的观点错误，小乐的观点正确。 12.（2015天津，第23题）“小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、两个砝码（每个重5N）、一块长木板和一个弹簧测力计。所用实验装置如图18所示。 在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它延水平木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示。 （1） 请将表中空格部分填写完整； （2） 结合实验过程分析表中数据，得出的结论是 ； （3） 为了验证猜想二，还需增加的实验器材： 。 【答案】 （2） 接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 （3）两块接触面粗糙程度不同的长木板 13.（2015四川广安，第24题）小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素” ，粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图12所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。 （1）图12丙中，弹簧测力计示数为 N，铝块受到的摩擦力大小为 N。 （2）分析 两次实验，可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。 （3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 。（选填“相等”、“不相等”或“不确定”） 答案：⑴3.2、0；⑵甲丙；⑶相等 14.（2015湖南株洲，第25题）甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示（图中乙未画出）。这种测力计的每个小格表示 N，这种测力计的重力为 N。 【答案】0.2，1.4 15.（2015福建厦门，第27题）27.小路设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图18所示。 （1）为了测木块受到的摩擦力，小路用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动。 （2）下列现象中应用了从图18甲、乙实验所得结论的是 （选填字母） A.足球守门员戴着防滑手套 B.用力压住橡皮，擦去写错的字 C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D.气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫 （3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图18丙所示，小路竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图18甲中的一半，于是得出，摩擦力的大小与接触面积大小成正比。你认为此种结论是否正确，为什么？ 。 答案：（1）匀速直线 （2）B （3）不正确。实验过程中，没有保持木块对木板表面的压力不变。 16.（2015江苏宿迁，第22题）小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素. （一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做 ▲ 运动. 序号 木块放置情况 木板表面情况 木块上放置的砝码个数 弹簧测力计示数F/N ① 平放 木板 0 2 ② 平放 木板 1 2.8 ③ 平放 木板上铺上棉布 1 3.4 ④ 侧放 木板 0 2 （二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表： （1）分析序号 ▲ 两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关. （2）分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时， ▲ 越大，滑动摩擦力越大. （3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号 ▲ 两组数据得出的结论来解释. 【答案】（一）匀速直线 （二）（1）①④ （2）压力 （3）②③ . 17.（2015•毕节中考）为探究滑动摩檫力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定） 第1次：把木板平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数并记入表格中 第2次：把木块侧在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示 第3次：把两块玉第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示： （1）每次实验都要求用弹簧测力计拉着木块在水平方向做 运动，根据 原理可知，此时摩擦力与拉力大小相等． （2）比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 无关． （3）比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 有关． 解析：本题考查探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验。 （1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等； （2）由表中1、2两次实验数据可知，在接触面粗糙程度相同、物体间压力相同而接触面面积不同的情况下，物体间的滑动摩擦力相同，由此可知，滑动摩擦力大小与接触面面积无关． （3）由表中1、3两次实验数据可知，在接触面粗糙程度相同、接触面面积相同而物体间压力不同的情况下，物体间的滑动摩擦力不同，由此可知：滑动摩擦力大小与压力有关． 答案：（1）匀速直线；二力平衡；（2）1、2；接触面积；（3）1、3；压力 18.（2015浙江衢州，第36题）图甲为玩具“跳跳杆”及组成部件（相关信息见下表）。杆内的弹簧可以自由伸缩，人站上踏板后弹簧受拉伸长，随后收缩将人向上弹起，带动跳跳杆一起向上运动。由于重力作用，人和跳跳杆在到达最高处后会下落，杆着地后，人继续往下运动拉长弹簧，接着弹簧又收缩将人向上弹起，……所以人就和杆一起连续跳。 （1）人站在踏板弹簧向下伸长的过程中，下列说法正确的是 ▲ 。 A．人的重力势能减小 B．弹簧的弹性势能增大 C．人的机械能守恒 （2）玩跳跳杆需要保持身体的平衡和动作的协调，这主要是 ▲ （选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）的功能。 （3）如图乙，质量为60kg、双脚面积为0.04m2的同学在玩跳跳杆，当弹簧的长度为56cm时，踏板与他的双脚完全接触，此时弹簧的弹力通过踏板对脚的压强是多少（踏板的重力忽略不计，弹簧的长度与所受拉力关系如图丙）？ （4）上题中的同学在水平地面上连续跳了20次，杆每次上升的高度平均为0.2m，则弹簧克服杆本身重力做功 ▲ J（假设杆始终竖直），从能量利用角度分析，跳跳杆本身的重量应该 ▲ 。 答案：（1）A B （2）小脑 （3）当弹簧长度56 cmm时，弹簧的弹力F＝800N，受力面积S＝0.004m2×2＝0.008 m2，P＝F/S=800N /0.008 m2=1×105Pa （4）100 小一点（或轻一点） 19.（2015山东潍坊，第20题）如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下： ①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G． ②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连． 用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F． ③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示： 次数 1 2 3 4 5 6 滑块和橡皮泥的总重G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 弹簧测力计示数F/N 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 （1） 当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN= N ，滑块受到的滑动摩擦力Ff = N． （2） 根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象． （3） 由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是 . （4） 向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________． 【答案】（1）1.5; 0.6 （2） 如图 （3）成正比 （4）无 2019-2020年中考物理试题汇编 考点09 牛顿第一定律 二力平衡 一、选择题 1．（2015山东菏泽，第3题）针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分析，其中正确的是（ ） A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用 B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力 C．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力 D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性 2．（2015重庆A卷，第5题）“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图3所示是现场的操作演示。下列分析正确的是（ ） A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大 C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力 D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态 3.（2015四川宜宾，第3题）一颗正在竖直向上飞行的子弹.如果它所受的一切外力都消失.那么它将( ) A.先减速上升，后加速下降 B.沿竖直方向做匀速运动 C.立刻停在空中 D.立刻向下加速运动 4．（2015江苏南京，第11题）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是( ) A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用 B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因 C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变 D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 5.（2015安徽，第13题）司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以 ( ) A减小汽车的惯性，防止发生事故 B.减小司机的惯性，防止发生事故 C减小因汽车突然减速造成的伤害 D.减小因汽车突然加速造成的伤害 6.（2015四川成都，第1题）下列现象与惯性有关的是( ) A.小朋友喜欢看动画片 B.投出的篮球在空中继续向前运动 C.同种电荷相互排斥 D.水银的温度升高时体积增大 7.（2015浙江台州，第9题）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ） A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 8.（2015四川内江，第3题）理想实验法是在观察实验的基础上，进行合理的推想，得出结论，从而达到认识事物本质的目的，它既要以实验事实作基础，但又不能直接由实验得到结论。以下物理规律的得出符合这一物理学方法的是( ) A．欧姆定律 B．阿基米德原理 C．光的反射定律 D．牛顿第一定律 9．（2015四川乐山，第1题）第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是( ) A．伽利略 B．奥斯特 C．安培 D．阿基米德 10.（2015四川内江，第2题）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是( ) A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 B.汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力 C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力 D.如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来 11. （2015四川内江，第4题）如图所示，苹果从树上落下的过程中，其惯性 ( ) A.先变大后变小 B.先变小后变大 C.变大 D.不变 12.(2015·江苏连云港，第8题)一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是( ) A.卡车所受的重力和地面对卡车的支持力 B.卡车所受的重力和卡车对地面的压力 C.卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力 D.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力 13.（2015湖南长沙，第24题）2015年5月全国青少年校园足球冠军杯赛揭幕战在长沙开赛，如图是长沙某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门飞去，关于足球，下列说法正确的是（ ） A、足球在飞行过程中动能不变。 B、足球在飞行过程中没有受到力的作用。 C、足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性。 D、足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了。 14.（2015四川绵阳，第12题）一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是( ) A.苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力 B.苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C.苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 D.桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力 15.（2015四川自贡，第10题）下列现象中，不属于惯性现象的是 ( ) A、汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾； B、火车启动时，速度越来越大； C、从枪口射出的子弹在空中飞行； D、百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来。 16.（2015浙江杭州，第3题） 在甲乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示（小球原静止在光滑水平桌面中央）。以下说法正确的是（ ） A.甲船向左做匀速运动，乙船静止 B.甲船向右做匀速运动，乙船静止 C.甲船可能静止也可能做匀速直线运动 D.乙船可能静止也可能做匀速直线运动 17.（2015山东滨州，第6题）“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景．在此过程中，下列说法正确的是（ ） A．球相对于球门是静止的 B．小华落地滑行中不受摩擦力 C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力 D．球离开人体后由于惯性继续向前运动 18.（2015上海，第7题）甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动2 秒，甲运动6 秒时通过的路程为 6 米，此时甲、乙间的距离为 2米。在图 3所示的a、b、c三条图线中，乙的s-t 图( ) A、一定是图线a B、一定是图线b C、可能是图线b D、可能是图线c 19.（2015湖南常德，第7题）长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是( ) A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 B.木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力 C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力 D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力 20.（2015年江苏泰州，第26题）如图，小球从斜面上A处由静止滚下，经过B处，最终停在粗糙水平面上的C处。下列说法错误的是( ) A.小球由A处运动到B处，重力势能主要转化为动能 B.小球由B处运动到C处，阻力改变了小球的运动状态 C.小球由A处运动到C处的整个过程中，做减速运动 D.小球停在C处时，所受的重力和支持力是一对平衡力 21.（2015年江苏泰州，第27题）下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是( ) A.正在进站的火车 B.离开脚后在草地上滚动的足球 C.站在商场自动扶梯上顾客的运动 D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星 22.（2015浙江湖州，第12题）冰壶是冬奥会比赛项目，比赛日戏名队员在水平冰面上将底面平滑的冰壶推出后，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方擦刷冰面，使冰壶尽量滑行到目标位置，如右图，下列关于冰壶翻的叙述中错误的是 （ ） A．冰壶在滑行过程中动能保持不变 B．冰壶离开运动员的手后，运动员不再对它做功 C．冰壶底面磨得平滑是为了减小滑行时的摩擦力 D．冰壶离开运动员的手后能继续前进是因为冰壶具有惯性 23.（2015浙江衢州，第13题）考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是（ ） A．笔在下落过程中不受力的作用 B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用 C．笔在手指中拨动是时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因 D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力 24.（2015浙江丽水，第11题）第二届世界青年奥运会于2014年8月在南京举行，庆元县年仅15岁的吴琳俐在T293级女子帆板比赛中荣获冠军。下列分析正确的是( ) A.帆板静止在水面时没有惯性 B.帆板前进时以水为参照物运动员是静止的 C.帆板受到的浮力大于帆板和运动员受到的重力 D.风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态 25.（2015广东汕尾，第3题）去年，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻。客轮急转时装载的货物发生偏移的主要原因是（ ） A．货物的重力变小 B．货物具有惯性 C．货物受到的摩擦力消失 D．货物受到平衡力的作用 26.（2015浙江义乌、绍兴，第10题）小明游玩了意大利比萨斜塔后，买了一个模型。当模型塔静止在水平桌面上时（如图），小明对模型塔分析不正确的是( ) A.倾斜的塔不受到桌面对它的摩擦力 B.以跑动的小狗为参照物塔是运动的 C.塔受到桌面对它的支持力竖直向上 D.塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力 27.（2015湖北宜昌，第1题）正在地面上滚动的足球，如果它收到的外力同时消失，那么它将 ( ) A.立即停下来 B.慢慢停下来 C.做匀速直线运动 D.改变运动的方向 28.（2015湖北宜昌，第3题）鲁迅的社戏中有这样的描写“漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是 ( ) A .山 B .船 C .流水 D .河岸 29.（2015湖北宜昌，第6题）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是( ) A 苹果从树上落下 B 汽车匀速转弯 C 人造卫星绕地球匀速转动 D 货物被起重机吊起匀速上升 30.（2015湖北宜昌，第10题）体育课上，同学们进行爬竿比赛，某同学沿竖直的硬竿匀速向上爬，该同学受到的力中与他所受重力相平衡的力是( ) A 摩擦力 B 拉力 C 臂力 D 压力 31.（2015湖北武汉，第13题）如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动。下列说法正确的是( ) A.跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态 B.跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 C.跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力 D.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力 32.（2015山东临沂，第14题）木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ） A．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 B．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 C．小车对木块的支持力力与木块的重力是一对平衡力 D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 33.（2015湖南娄底，第7题）下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是( ) A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用 B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的 C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 34.（2015山东泰安，第12题）下列现象中，没有利用惯性的是( ) A．跳远运动员助跑一段距离才起跳 B．苹果熟了，从树上落向地面 C．掷出去的铅球在空中继续向前飞行 D．上岸后的鸭子，振动翅膀，将水抖掉 35.（2015广东省，第4题）关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（ ） A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 36.（2015广东省，第6题）如题6图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ） A.人对车的作用力小于车对人的作用力 B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力 C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力 37.（2015湖北荆州，第21题）如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（ ） A．P对弹簧测力计的拉力大小为G B．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G C．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G D．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G 38.（2015四川泸州，第12题）小轿车已进入千家万户， 以下关于小轿车的说法中正确的是 ( ) A.座位上的安全带又宽又软是为了增大对人体的压强 B.小轿车行驶时要系好安全带。这是为了防止惯性带来的危害 C.车窗打开时。遮阳的窗帘总是往外飘。是因为窗外空气流速大压强小 D.用水来冷却小轿车的发动机是因为水的比热容小，且容易获取 39.（2015湖北襄阳，第6题） 小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体 ( ) A．保持直立 B．向汽车运动方向倾斜 C．向汽车运动的反方向倾斜 D．任何站姿都可以 40.（2015湖南岳阳，第5题）用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（ ） A． 木块受到的拉力大于摩擦力 B． 木块相对弹簧测力计是运动的 C． 木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力 D． 在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小 41.（2015湖北黄石，第34题）下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是( ) A．牛顿第一定律是直接由实验得出的； B．牛顿第一定律是没有事实一句凭空想象的； C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律； D．牛顿第一定律认为物体没有惯性 42.（2015湖北黄石，第40题）小东在百米赛跑中第1秒通过的路程是3米，第2秒通过的路程是5米，第3秒通过的路程是7米，则他在这3秒内( ) A．前2秒内的平均速度为5m/s； B．后2秒内的平均速度为6m/s； C．3秒内的平均速度为7m/s； D．最后1秒内的平均速度为5m/s 43.（2015湖南郴州，第8题）关于惯性，下列说法正确的是（ ） A.静止的物体没有惯性 B.运动的物体没有惯性 C.太空中的物体没有惯性 D.一切物体都有惯性 44.（2015北京，第17题）下列说法中正确的是( ) A.如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的 B.将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力 C.木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等 D.沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力作用 45.（2015山东潍坊，第12题）如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上．则下列说法正确的是( ) A. 锤柄下端受到撞击时，锤柄先停止运动 B. 锤柄下端受到撞击时，锤头先停止运动 C. 这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧 D. 这利用了锤头的惯性，锤头质量越小越容易套紧 46.（2015山东莱芜，第8题）如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是( ) A.水平拉力F和木块M从受到的摩擦力大小相等 B.木块m受到方向向左的摩擦力 C.木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力 D.若突然撤去水平拉力F，木块m将向右倾倒 47.（2015河北省，第19题）汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是（ ） A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的 B.擦痕越长，说明车的惯性一定越大 C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小 D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因 48.（2015江苏盐城，第5题）掷实心球是中考体育加试的必考项目.对于空中运动的实心球来说（ ） A.由于惯性，运动状态不变 B.不受力作用，运动状态不变 C.由于重力作用，运动状态发生改变 D.受到推力作用，运动状态发生改变 49.（2015河南省，第13题）图7为小强打篮球时的情景，下列说法中正确的是【 】 A．篮球表面凹凸不平的花纹是用来增大压力的 B．相对于在空中飞行的篮球，篮球筐是静止的 C．投入篮筐的篮球在空中下落时，势能主要转化为动能 D．篮球抛出后仍能向上运动，是由于受到了惯性的作用 50.（2015湖南株洲，第7题）练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形靶，靶的水平和竖直直径将靶面分成四个区域，如图所示。当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在( ) A．Ⅰ区 B．Ⅱ区 C．Ⅲ区 D．Ⅳ区 51.（2015山东枣庄，第6题）在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释①乘客猝不及防，向前倾倒。 ②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动。 ③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动。 ④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车。 以上四句话最合理的排列顺序是( ) A.④①②③ B.④②③① C.④③②① D.④②①③ 52.（2015江苏常州，第10题）如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下．下列说法中正确的是( ) A．木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大 B．木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大 C．木块离开弹簧后能继续运动，是因为它有惯性 D．弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大 53.（2015陕西，第5题）下列与体育运动有关的描述正确的是( ) A.初中学生50m跑步测试成绩一般是30秒 B.在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦 C.掷出的铅球，在下落过程中，动能转化为重力势能 D.踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力 54.（2015福建厦门，第16题）16.用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平。如图10所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是( ) A.两车的质量相等 B.两车的速度大小相等 C.质量较小的车速度较大 D.两车同时到达木板两端 55.（2015广东深圳，第19题）如图所示，放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动，不计空气阻 力，则( ) A.如果以滑板车为参照物，木块是运动的 B.滑板车的运动速越大，它的惯性越大 C.滑板车突然停止，木块会继续向右运动 D.木块受到的重力和支持力是相互作用力 56.（2015江苏宿迁，第6题）下列说法正确的是( ) A．空中飞行的飞机，受到的升力就是空气对它的浮力 B．静止在水平地面上的足球，受到的重力与地面的支持力相互平衡 C．静止的物体没有惯性 D．风吹树摇，风停树静，说明力是物体运动的原因 57.（2015广安友谊自招，第9题）9. 如图所示，水平地面上放置相同材料制成的四个木块，其中两个质量为m的术块间用不可伸长的水平轻绳相连，下面两个木块质量分别为2m和3m。现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块，使四个木块一同水平向右匀速运动，则（ ） A. 质量为3m的木块与地面间的摩擦力为4F/7 B. 质量为2m的木块与地面间的摩擦力为F/2 C. 轻绳对m的拉力为3F/7 D. 轻绳对m的拉力为F/2 58.（2015山东烟台，第8题）如图6所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ） 图6 A．A对B的摩擦力的方向水平向左 B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力 C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力 D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力 59.（2015新疆维吾尔，第5题）下列各图中的两个力，彼此平衡的是（ ） 二、填空题 1．（2015重庆A卷，第11题）重庆高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制。如图7所示，一辆小汽车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌往后退，他是以 为参照物。测速设备测得小汽车在通过9.45km的测速区间用时270s，其平均速度为 km/h。根据该路段限速100km/h的规定，该车驾驶员受到了相应处罚。 答案：汽车（自己） 126 2.（2015广东广州，第16题）小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动 （1）如图16所示，小球从A点静止释放，小球到达C点时速度是否为零？___________ （2）将轨道BC段改为水平，如图17所示，小球仍从A点静止释放，小球经过M点时的机械能大于、小于还是等于其在A点的机械能？____________. 以小球经过M点时计时起点，大致画出小球在MN段运动的速度--时间图像. 答案：（1）是 （2）等于 如图所示 3.（2015山东德州，第16题）图11甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯。图11乙记录了小强乘坐电梯的S-t图像，则他搭乘垂直电梯受到的支持力 搭乘自动电梯受到的支持力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于 向前倾倒 【答案】等于 惯性 4．（2015四川乐山，第42题）小刚在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是__▲_的。离开地面后，由于__▲_，他在空中还能继续向前运动。 【答案】相互 惯性 5.（2015浙江杭州，第9题）（6分）经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s。在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过 m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是 s。由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会 。（选填“变快”、“变慢”或“不变”） 答案：（1）8 （2）0.7 （3）变慢 6.（2015山东滨州，第17题）在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于 N，阻力的方向向 （选填“西”或“东”）。 【答案】20 西 7.（2015上海，第10题）5 月31 日，中国运动员苏炳添在国际百米大赛中跑出了9 秒99 的成绩，成为首位跑进10 秒的中国人。起跑时他用力蹬助跑器后飞速冲出，说明力可以改变物体的 。在冲过终点减速的过程中，他的惯性 ，动能 。（后两空均选填“增大”、“不变”或“减小”） 答案：运动状态 不变 减小 8.（2015湖南常德，第20题）小明同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于 还会继续前进一段距离才能停下，在刹车的过程中，是通过增大 的方法来增大摩擦力。 【答案】惯性 压力 9.（2015年浙江温州，第23题）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。 （1）伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： 。（用字母表示） （2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停焉也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ 。 答案：（1）CAB （2）没有涉及静止物体的运动规律 10.（2015甘肃武威，第10题）如图所示，一个重为40N的物体放在水平地面上，在水平向右的10N的拉力作用下，沿水平面各右做匀速直线运动，运动过程中物体受到滑动摩擦力f= N。 答案：10 11.（2015湖南岳阳，第13题）弦的箭由于具有 要保持原来的运动状态还会继续前行；越尖的箭头越容易射穿目标，是因为箭头越尖对目标的压强 （选填“大”或“小”）。 【答案】惯性，大。 12.（2015江苏淮安，第12题）宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东。”其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以_______、_______（选填“榆堤”或“船”）为参照物。 答案：船 榆堤 13.（2015江苏淮安，第17题）如图所示，将铅笔水平挤压在两手指之间，按笔尖的手指较疼，说明。压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越______（选填“明显”或“不明显”）。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是____________（选填“相互作用力”或“平衡力”） 答案：明显 平衡力 14.（2015山东莱芜，第20题）如图是足球比赛中的一个场景，其中涉及到很多物理知识.请你结合足球比赛的实际现状，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识。 示例:踢球时，脚感觉疼一球与脚之间的作用力是相互的。 （1） （2） 【答案】球离开脚后继续运动---球具有惯性 球滚动一段时间后停下来-----球受摩擦力，力改变运动状态 15.（2015山东威海，第11题）如图8是研究牛顿第一定律的实验示意图，每次让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在下列三种不同平面上 ，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，由此推理可知；如果小车所受的摩擦力为零，小车将以 的速度永远运动下去． 【答案】开始运动的速度相同 恒定不变（或相同） 16.（2015湖北鄂州，第26题）2014年6月18日武石城际铁路正式开通，它是武汉城市圈内一条连接武汉市与鄂州市、黄石市的快速城际铁路，是湖北省重要的经济走廊。铁路线全长95km，动车直达运行时间仅为30min，则全程的平均速度可达 km/h。为了节能，车靠站前可采用“再生制动”的方法：在车速逐渐减到90km/h的过程中，不采用机械刹车，而是关闭电源，由于动车具有 仍将继续行驶，带动电机逆向发电，把动车的 能转化为电能输入电网。 【答案】190 惯性 机械（动） 17.（2015天津，第15题）“重型载重汽车装有多个车轮，是为了 （选填“增大”或“减小”）对路面的压强；行驶的汽车急刹车时，司机身体会前倾，是由于他具有 。 【答案】减小 惯性 18.（2015海南省，第14题）足球运动员起脚射门，足球离脚后由于 还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的 。 【答案】惯性 运动状态 19.（2015江苏盐城，第18题）小华用如图所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面 （相同／不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的 ，进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持 （匀速直线运动／静止）状态. 答案：相同 路程 匀速直线运动 20.（2015黑龙江哈尔滨，第44题）如图是冰壶比赛的情景．冰壶对冰面的压力是150N，与冰面的接触面积是0.03cm2，则冰壶对冰面的压强为 Pa.冰壶被掷出后仍能向前运动，是因为冰壶具有 ，且受阻力小，运动状态改变慢. 【答案】5×103 惯性 21.（2015河南省，第7题）如图5所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是： ，简要说明你的推理过程： 。 答案：水平向右匀速运动 当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失。运动物体不受力时，将向右做匀速运动 22.（2015湖南株洲，第17题） 蜂鸟是唯一能够在空中悬停和倒飞的鸟类。如图表示一只蜂鸟正在吸食花蜜，此时，以花枝为参照物，蜂鸟是 的，空气对蜂鸟的作用力的方向 。 【答案】静止，竖直向上 23.（2015陕西，第25题）小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒。对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是 的，当他的 （选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的 （选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态。 答案：运动 脚 上身 24.（2015黑龙江齐齐哈尔，第24题）如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于 状态。 【答案】等于 静止 25.（2015湖南怀化，第24题）24．私家车现在逐步进入家庭，交通法规定，驾驶员及乘客必须系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车或碰撞时，驾乘人员由于 ，身体会向前飞出而发生严重交通事故。在砂石路上，汽车开过后尘土飞扬，那是驶过时空气流速变大，造成局部空间压强 （填“增大”或“减小”），从而把尘土卷起来。 答案：惯性 减小 26.（2015湖南怀化，第25题）25．如图所示，一小车在一水平拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动，如果知道物体受到的摩擦力是12N，则水平拉力F的大小是 N，如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将 （选填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动。 答案：12 会 27.（2015云南昆明，第10题）10.用头顶出去的足球仍能继续运动，是由于足球具有 ；足球最终落回地面，说明力可以改变物体的 ；在足球下落过程中，足球的重力势能减小 ，动能 。 答案：惯性 运动状态 增大 28.（2015云南昆明，第15题）15.起重机的钢绳吊着5000N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为、、，则 （填“>”、“<”或“=”）。 答案：= = 29.（2015甘肃平凉，第10题）如图所示，一个重为40N的物体放在水平地面上，在水平向右的10N的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，运动过程中物体受到摩擦力f= N 【答案】10 30.（2015辽宁沈阳，第14题）<<沈阳市校车安全管理办法>>规定校车应全部安装座椅安全带，这是为了防止急刹车时学生因具有_ _，身体前倾而受到伤害。校车的动力来自内燃机，在图9所示的示意图中，图_ _表示的是四冲程内燃机的吸气冲程。 【答案】惯性 甲 31.（2015黑龙江龙东，第21题）骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用 的方法增大摩擦力；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有 。 【答案】增大压力 惯性 三、简答题 1.（2015年山东济南，第41题）随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具，小丽的爸爸用汽车送她上学，走到学校附近的路口，向左来了一个急转弯.小丽顿时产生被向右甩出的感觉。请用惯性的知识解释这一现象。 答： 。 答案：小丽和车本来是向前运动的，急转弯时，车向左运动的，而小丽由于具有惯性，会继续保持原来的运动状态，所以会有“被向右甩出”的感觉。 2. （2015福建厦门，第23题）23.安装在车辆前挡风玻璃上的行车记录仪，可以拍摄记录车辆行驶途中的影像，以保存证据，还原真相。在一次A、B两车追尾相撞交通事故中，交警调阅A车行车记录仪，看到道路前方正常行驶的车子纷纷“倒退”。突然发现B车超车变向，并绕到A车前方后却又放缓车速，即恶意别车。A车避让不及，追尾相撞，如图14所示。请用物理知识回答发下问题： （1）如何理解“道路前方的车子纷纷‘倒退’”？ （2）为什么恶意别车容易造成追尾相撞的交通事故？ 答案：（1）前方车辆相对A车速度较慢，以A车上的行车记录仪为参照物，可以观察到前方的车子相对A车纷纷“倒退”。（2）恶意别车时，前方车辆的速度和方向突然发生改变，占用了后方车辆前进的道路，后方车辆由于惯性要保持原来的运动状态，无法及时停住，容易造成追尾相撞事故。 四、实验探究题 1.（2015湖南长沙，第33题）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小亮同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB 、hC的位置滚下（mA=mB查看更多