中考专题练习

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专题三 热点题和综合应用 一、选择题 ‎2．（2010，南昌）在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的。比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法。我们学习过的速度和密度概念都是通过比值法建立起来的。下列物理量也是用这种方法建立起来的有 ( ) （多选）‎ ‎ A．热值 　　　 B．功率 　　　 C．功 　　　D．比热容 ‎5．（2010，浙江湖）用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不属于这种方法的是　　( )‎ ‎ A．将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输 ‎ B．用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动 ‎ C．在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉 ‎ D．用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向 ‎6．（2011，河南）如图是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成声音。下列设备与动圈式话筒工作原理相同的是 ( )‎ ‎ A．电铃 　　　B．电饭锅 　　　 C．电动机 　　　 D．发电机 ‎7．（2011，湖南湘潭）通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象作出的推测不符合事实的是 ( )‎ ‎ A．现象：初春的湖边，柳絮飞扬 　　 推测：分子做无规则运动 ‎ B．现象：某物体熔化时温度不变 　　推测：该物体可能是晶体 ‎ C．现象：将磁铁靠近矿石，磁铁被排斥　推测：该矿石为磁体 ‎ D．现象：阳光普照大地 　　　　　　 推测：太阳光能在真空中传播 ‎8．（2009，成都）人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是 ( ) ‎ A．①和② 　　 B．②和③ 　　　 C．②和④ 　　　 D．③和④‎ ‎4．(2011，武汉)工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是 ( )‎ ‎ ‎ ‎6．（2010，苏州）某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中。利用这个信息可得 ( )‎ ‎ A．该材料的密度一定小于甲液体的密度 ‎ B．该材料的密度一定大于乙液体的密度 ‎ C．该材料的密度一定等于甲液体的密度 ‎ D．该材料的密度一定等于乙液体的密度 ‎7．（2010，福州）如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，、是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则 ( )‎ A．、均为电流表 B．、均为电压表 C．为电流表，为电压表 D．为电压表，为电流表 ‎9．（2010，北京）如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光。如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动，下列说法中正确的是 ( )‎ A．电压表的示数变大，灯L变亮 B．电压表的示数变小，灯L变暗 C．电压表的示数变大，灯L变暗 D．电压表的示数变小，灯L变亮 ‎10．（2010，桂林）将额定电压相同的两个灯泡L1，L2串联后接入电路中，如图所示。接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是 ( )‎ A．L1的电阻比L2的小 B．L1的额定功率比L2的大 C．两灯正常工作时L1发光要暗一些 D．若将两灯并联接入电路，L1发光要亮一些 二、非选择题 ‎9．（2010，浙江嘉兴）人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量”、“类比”、“模型”等，下面两个例子都运用了上述_______的方法说明分子也具有动能和势能。‎ ‎10．（2010，山东菏泽）物理学研究方法很多．请将下列研究方法和所研究的问题连线。‎ ‎ 　控制变量法　　　　　　　利用扩散现象研究分子运动 ‎ 　 转换法　　　　　　　　　研究合力的效果 ‎ 　等效（等量）替代法　　　研究电阻的大小与哪些因素有关 ‎ 　 模型法　　　　　　　　　研究磁场时引入磁感线 ‎12．（2011，天津）“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若图甲的两个电阻并联后接入电路中的效果与图乙一个电阻接入同一电路中的效果相同，请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R与R1，R2的关系式。‎ ‎16．（2010，福建莆田）在测定一个未知电阻Rx的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S2为单刀双掷开关。‎ ‎(1)闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表有个合适的示数U；把开关S1接到触点2后，小明和小亮采取了不同的实验操作。‎ 小明的操作：保持滑片P的位置不变，只调节电阻箱R1，直到电压表示数为U；‎ 小亮的操作：同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1，直到电压表示数为U。‎ 你认为两人的操作中，_______的操作是正确的。‎ ‎(2)选择正确的实验操作后，电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙所示，其读数为_______Ω，则待测电阻Rx的阻值应为_______Ω。‎ ‎(3)下列实验中，所用方法与上述相同的是 ( )‎ A．探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果 B．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定 C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况 D．探究液体内部的压强时，用U形管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小 ‎19．（2011，湖南湘潭）在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度B(单位是T)表示。B越大，磁场越强；B＝0，表示没有磁场。如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。‎ ‎(1)如图甲所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。根据图象可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而______________。‎ ‎(2)将该磁敏电阻R放在磁场外，接入图乙所示电路，闭合开关后，电流表示数如图丙所示，则流过磁敏电阻的电流为_______mA，此时磁敏电阻两端电压为_______V。‎ ‎(3)只要在图乙中再连人一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图甲，可知道相应位置的磁感应强度大小。请将电压表连入电路。‎ ‎(4)正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，接通电路，电压表和电流表的示数分别为5V和20 mA，磁敏电阻R的阻值为_______Ω，此时A点的磁感应强度B＝_______T。改变磁敏电阻R在A处放置的方向，电压表和电流表的示数都不变，则该磁敏电阻的阻值与磁场方向_______（填“有关”或“无关”）。‎ ‎13．（2010，南京）如图所示，铅笔的质量为‎6g，它受到的重力 是_______N；已知铅笔尾端的面积是‎0.4 cm2，当两手指用 ‎4N的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是_______‎ Pa。(取g＝10 N/kg)‎ ‎14．（2011，安徽）如图所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为 ‎1×10－‎4m3‎的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静 止时弹簧测力计的示数为1.5 N，已知铝的密度为2.7×103 ‎ kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力等于_______N，液体的密 度为_______ kg/m3。‎ ‎15．（2011，西宁）如图所示是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离。工人在2s时间里，用100 N的力，竖直向下压动摇臂50 cm，把重1000 N的重物匀速抬高4cm。则重物上升的速度是_______m/s，所做的有用功为_______J，千斤顶的机械效率是_______。‎ ‎17．（2010，潍坊）如图是我国新研制的月球探测器样机。‎ 样机使用抗温差大的材料，是由于月球表面物质的比热容 ‎_______（填“较大”或“较小”），温差大的缘故。样机 还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是 ‎______________。‎ ‎18．（2011，南京）如图所示，电源电压不变，R1＝6 Ω，R2＝4 Ω。‎ ‎ 　 (1)当开关S1闭合，S2，S3断开时，电流表的示数为‎0.6 A，‎ 电路总电阻是_______Ω，电源电压为_______V。‎ ‎(2)当开关S1，S2和S3都闭合时，电流表示数为‎1.5 A，此 时通过R1的电流是_______A，10 s内电流通过灯泡L做的功为 ‎__________J。‎ ‎19．（2010，乌鲁木齐）2010年世博会在中国上海举办。期间，许多科技产品也会像1939年纽约世博会上首次亮相的电视机一样，迅速在世界范围内普及。‎ ‎ 　 (1)看电视时，人们可以通过遥控器发出的_______（填“红外线”或 “紫外线”）的_______（填“速度”或“频率”）来调控电视机的频道。有时遥控器对着平行于电视机屏幕的墙面同样可以对电视进行遥控，这说明墙面能_______电磁波。电磁波在真空中的传播速度是_______ m／s。‎ ‎ 　 (2)彩色电视机画面上丰富多彩的颜色是由红、_______、蓝三种颜色的光组合而成的，电视机屏幕上容易“沾”上灰尘，是因为屏幕上带有_______。将磁体在普通电视机屏幕表面晃动时，屏幕上的图像_______（填“不会受影响”或“会发生畸变”）。‎ ‎ 　(3)电视机工作时，电能主要转化为声能、_______能和_______能。某台电视机工作2 min，铭牌上标有3 000 r／kW·h的电能表的表盘转过了15 r，电视机功率是_______W。‎ ‎22．（2010，哈尔滨）董妍同学设计了如图所示的实验装置，探究“‎ 电流的热效应跟电阻大小的关系”。‎ ‎(1)说明利用该实验装置如何解决探究的问题；‎ ‎(2)实验过程中她发现实验现象并不明显，可能的原因是什么？‎ ‎（写出两种）‎ ‎(3)张晖同学利用电流的热效应烧水，观察到水沸腾后继续加热，水的温度却保持不变，既然水没有变得更热，那么电热器所供给的能量跑到哪里去了呢？该同学猜想能量可能跑到水蒸气里去了，请你从不同的角度用生活经验或实验现象予以证实。‎ ‎25．（2011，南宁）如图是一个太阳能淋浴器储水箱的示意图。主要由一个圆柱形金属水桶、一个压力传感开关和一个长方体组成，其中长方体通过细绳与压力传感开关相连。‎ 压力传感开关的作用是：当它受到绳子竖直向下的拉力达到10 N时闭合，控制水泵从进水口开始向桶内注水，此时，水面刚好与长方体的下表面相平，水桶内储水高度为h1＝8 cm；当它受到绳子的拉力等于6N时断开，水泵停止向桶内注水，此时，水刚好浸没长方体的上表面，水桶内储水高度为h2＝40 cm。‎ 已知水桶的底面积为0.5 m2。求：‎ ‎(1)水泵开始注水时，水对水桶底部的压强是多少？水桶内储水的质量是多少？‎ ‎(2)水泵停止向桶内注水时，长方体受到的浮力是多少？‎ ‎(3)长方体的密度是多少？‎