中考 英语 五策略

中考 英语 五策略

一 中考写作策略 ‎ 很多同学都怕写作文，尤其是临近中考，不知道怎么办才更有效。于是，有的在考前拼命猜题；有的干脆找来各种类型的佳作例文，死背一通。殊不知，这样的做法既累人，又无效。作文，实际上就是将你看到的、听到的、想到的写下来，和大家交流你的思想。中考作文，大多以记叙为主，写作时把握好“我手写我心”的原则，适当借助一些构思技巧，尽可能地表达自我感受，千万不要去套例文。建议同学们在考前不妨将作文训练的主要精力放在以下几方面：‎ ‎　　读懂提示明确立意 ‎　　审题能力实际是考生必备的一种能力，牵涉到筛选、提取信息，进行理性分析，然后综合、归纳、概括、提炼能力的考查。“上海市中考作文分项相加评分表”第一列第一句就是：题意理解正确，中心鲜明，可见“题意理解”的重要性，而“题意理解”实际包含了作文提示语的理解和作文题目的理解。‎ ‎　　-关于作文提示语 ‎　　近几年上海市中考语文的作文题，或多或少都有一定的提示语，我们同学在动笔前，一定要先仔细阅读这些提示语，因为它不仅仅是写作要求的提示，有时候它还是一种写作思路的提示。‎ ‎　　比如07年的作文题是 “记住这一天”，提示语中说：这一天，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让这一天变得不同凡响。同学们不仅要从中把握住这一天的特征：“不同寻常”或 “不同凡响”，更可以从中捕捉到这样的信息：作文可以写一整天发生的事，也可以写这一天中“某一时刻”发生的事，关键是要能借助有效、生动的叙述和描写真切地反映为什么这一天是“不同寻常”、“不同凡响”的。‎ ‎　　再比如05年的作文：以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。提示语是：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。更多的是提示考生选材组材的角度：可以写丰富多彩的校园生活，也可以写和谐温馨的家庭生活，还可以写日新月异的社区、家乡、祖国等各层面的生活，关键在于哪一层面的生活自己更有话想说，有话可说。‎ ‎　　-关于作文题目 ‎　　每一个作文题目中，都有一个决定作文中心立意点的词语，我们可以把它称为“主题词”。如果作文题是一个词语的话，那么它的主题词通常就是题目本身，如 《喝彩》、《我》等；很多时候作文题是一个短语，甚至一个短句，那么研读题目，找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如2000年的《我也衔过一枚青橄榄》，作文题中的主题词是 “青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”，说明文章该以第一人称写，写自己的经历；“也”，是针对那年阅读文章《好吃的苹果平凡的脸》而言，是以读引写；“一枚”，说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。‎ ‎　　因此，我们说，作文题目的审题，不仅要准确找出主题词，还要逐一推敲题目中其他词语的修饰限制等作用，要将它们进行综合全面的思考，忽视任何一个词都有可能造成审题偏差。‎ ‎　　重视语言的积淀量 ‎　　语言是思维的载体。“能正确表达自己的思想，语言流畅，有一定表现力”，是中考作文中语言能力应该追求的目标。但是，语言能力不会一蹴而就，它的提升需要大量的阅读积累，需要反复的实践运用，然后在潜移默化中内化为自己的语言，并逐渐使自己的语言变得丰富。‎ ‎　　一般而言，富有表现力的语言离不开修辞手法的准确运用，比喻、排比、设问等都是同学们经常接触的，那么写作时不妨适当的运用一些，它们可以使你的文字焕发光彩。如“生活是一部电影，一部没有主角而又人人是主角的电影；生活是一首乐曲，每个人都是跳动的音符，缺了谁，乐曲都不会动听；生活也是一盘棋，人人都是其中的一枚棋子，虽然每枚棋子的位置不同，但它们都在发挥着自己的作用。”又如“时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁。时间如同一位公正的法官，它公平地对待每个人的是与非。”短短的两三句话，精彩凝练，又穿透哲理，使文章深意叠出。‎ ‎　　要使文章富有表现力，我们还不能忽略描写的作用。人物描写、环境描写；正面描写、侧面描写等等，都可以在构思时下一功夫琢磨。要使语言富有表现力，我们也不妨“移花接木”，将古诗词经典，乃至广告语、流行歌词等移接到自己的文章中，使文字显得生动活泼。如鲁迅《社戏》中的“至于我看那好戏的时候，却实在已经是'远哉遥遥'的了……但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念'秩秩斯干幽幽南山'了”，句中的“远哉遥遥”、“免念'秩秩斯干幽幽南山'”恐怕要比“很遥远”、“免念《诗经》”生动许多。‎ ‎　　这里要特别提醒同学们的是，语言的通顺、流畅在于写作者自己思想情感的真实流露，而不在于套背一些华丽的词藻。语言依附于思想才有生命，否则，再华美的词句也是空洞乏力的。‎ 二 中考英语阅读理解五类易犯错误全攻略 阅读理解题是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型。它主要考查同学们通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力。可以说，没有足够的语言基础知识和一定的阅读技巧是很难做好这类题的。那么，做阅读理解题时，同学们常犯什么错误呢？这些错误应该怎样避免？下面就以中考试题为例，把同学们在做阅读理解过程中易犯错误进行归类分析，以便帮助同学们及时把这些错误一网打尽！ 　　1信息错位，表里不一 ‎　　易错点扫描 ‎　　1. 阅读文章时信息错位。‎ ‎　　2. 把题目考查的内容与文章的信息对应时出错，也就是关键句的确认失误。‎ ‎　　范例剖析 ‎　　【例题】 (2007年福建福州)Beijing-Shanghai Railway was completed in 1968. ……‎ ‎　　Since opening, it has been one of the busiest routes in our country. The Beijing-Shanghai Route is now served by 10 trains a day, five of which are non-stop. The journey time is just under 12 hours. Now trains are allowed to travel at 250 kph (kilometers per hour) and the journey time is only 10 hours.‎ ‎　　文中的第三题：When the Beijing-Shang train runs at 250 kph, the passengers speed _______ on the train.‎ ‎　　A. ten hours B. twelve hours ‎　　C. one day D. two days ‎　　【典型错误】此题有的同学很容易误选B。这是由于没有细心阅读文章第二段造成的。‎ ‎　　【错因分析】这道题属于直观性问题。出题者直接引用原文中的语句或根据原句稍加改动而编成。选B的同学只看到了 “The journey time is just under 12 hours”,其实这是就北京-上海铁路线上的总体情况而言的，在下句说得很明白：“Now trains are allowed to travel at 250 kph (kilometers per hour) and the journey time is only 10 hours”，也就是说全程也就只需要10小时了。‎ ‎　　【正确答案】 A。‎ ‎　　【归纳拓展】这篇文章是有关火车大提速的新闻，与时事、新闻有关，所以在学习之余，同学们要多关注时事，经常浏览报纸、杂志和电视等媒体上的新闻，将对我们的学习产生很大帮助。‎ 阅读理解题是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型。它主要考查同学们通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力。可以说，没有足够的语言基础知识和一定的阅读技巧是很难做好这类题的。那么，做阅读理解题时，同学们常犯什么错误呢？这些错误应该怎样避免？下面就以中考试题为例，把同学们在做阅读理解过程中易犯错误进行归类分析，以便帮助同学们及时把这些错误一网打尽！‎ ‎　　1信息错位，表里不一 ‎　　易错点扫描 ‎　　1. 阅读文章时信息错位。‎ ‎　　2. 把题目考查的内容与文章的信息对应时出错，也就是关键句的确认失误。‎ ‎　　范例剖析 ‎　　【例题】 (2007年福建福州)Beijing-Shanghai Railway was completed in 1968. ……‎ ‎　　Since opening, it has been one of the busiest routes in our country. The Beijing-Shanghai Route is now served by 10 trains a day, five of which are non-stop. The journey time is just under 12 hours. Now trains are allowed to travel at 250 kph (kilometers per hour) and the journey time is only 10 hours.‎ ‎　　文中的第三题：When the Beijing-Shang train runs at 250 kph, the passengers speed _______ on the train.‎ ‎　　A. ten hours B. twelve hours ‎　　C. one day D. two days ‎　　【典型错误】此题有的同学很容易误选B。这是由于没有细心阅读文章第二段造成的。‎ ‎　　【错因分析】这道题属于直观性问题。出题者直接引用原文中的语句或根据原句稍加改动而编成。选B的同学只看到了 “The journey time is just under 12 hours”,其实这是就北京-上海铁路线上的总体情况而言的，在下句说得很明白：“Now trains are allowed to travel at 250 kph (kilometers per hour) and the journey time is only 10 hours”，也就是说全程也就只需要10小时了。‎ ‎　　【正确答案】 A。‎ ‎　　【归纳拓展】这篇文章是有关火车大提速的新闻，与时事、新闻有关，所以在学习之余，同学们要多关注时事，经常浏览报纸、杂志和电视等媒体上的新闻，将对我们的学习产生很大帮助。‎ ‎3仅凭印象，胡乱猜词 ‎　　易错点扫描 ‎　　1. 对于生词，抛弃上下文，仅仅根据自己的印象来猜测词义。‎ ‎　　2. 没能掌握关键性词语的意思，在判断生词意思的时候出错。‎ ‎　　范例剖析 ‎　　【例题】 (2007年安徽)“Daddy, could you lend me $10?”‎ ‎　　The father was furious, “If you asked for the money to buy a toy or some other rubbish, then go straight to your room and think about why you are being so selfish(自私的)!”……‎ ‎　　Then, the boy took out some coins. When the father found that the boy already had money, he got angry again.‎ ‎　　文章第二题：In this passage, the underlined word “furious” means ______.‎ ‎　　A. very angry B. quite happy ‎　　C. too excited D. a little nervous ‎　　【典型错误】 有些同学根据furious后father的话进行判断，可能得出的结论是 a little nervous或者too excited等，因而错选C、D项。‎ ‎　　【错因分析】造成这种错误的原因是同学们遇到生词后，不能从上下文来正确判断，而且没有掌握关键性词语的含义(如he got angry again)。‎ ‎　　【正确答案】 B。根据下文叙述的he got angry again可知，之前这个男孩的父亲是已经生过气了，再结合上下文，就可以确定答案为B。‎ ‎　　【归纳拓展】对于词汇题目，一定要根据上下文去确定词义，切忌望文生义。在出现这种题目时，其下文往往有相应的解释：有的以破折号引出，有的以in other words等短语引出，有的以该词的反义形式进行说明，但无论哪种形式，在原文中都会有相应提示，解题时要多注意总结归纳。‎ ‎3仅凭印象，胡乱猜词 ‎　　易错点扫描 ‎　　1. 对于生词，抛弃上下文，仅仅根据自己的印象来猜测词义。‎ ‎　　2. 没能掌握关键性词语的意思，在判断生词意思的时候出错。‎ ‎　　范例剖析 ‎　　【例题】 (2007年安徽)“Daddy, could you lend me $10?”‎ ‎　　The father was furious, “If you asked for the money to buy a toy or some other rubbish, then go straight to your room and think about why you are being so selfish(自私的)!”……‎ ‎　　Then, the boy took out some coins. When the father found that the boy already had money, he got angry again.‎ ‎　　文章第二题：In this passage, the underlined word “furious” means ______.‎ ‎　　A. very angry B. quite happy ‎　　C. too excited D. a little nervous ‎　　【典型错误】 有些同学根据furious后father的话进行判断，可能得出的结论是 a little nervous或者too excited等，因而错选C、D项。‎ ‎　　【错因分析】造成这种错误的原因是同学们遇到生词后，不能从上下文来正确判断，而且没有掌握关键性词语的含义(如he got angry again)。‎ ‎　　【正确答案】 B。根据下文叙述的he got angry again可知，之前这个男孩的父亲是已经生过气了，再结合上下文，就可以确定答案为B。‎ ‎　　【归纳拓展】对于词汇题目，一定要根据上下文去确定词义，切忌望文生义。在出现这种题目时，其下文往往有相应的解释：有的以破折号引出，有的以in other words等短语引出，有的以该词的反义形式进行说明，但无论哪种形式，在原文中都会有相应提示，解题时要多注意总结归纳。‎ ‎3仅凭印象，胡乱猜词 ‎　　易错点扫描 ‎　　1. 对于生词，抛弃上下文，仅仅根据自己的印象来猜测词义。‎ ‎　　2. 没能掌握关键性词语的意思，在判断生词意思的时候出错。‎ ‎　　范例剖析 ‎　　【例题】 (2007年安徽)“Daddy, could you lend me $10?”‎ ‎　　The father was furious, “If you asked for the money to buy a toy or some other rubbish, then go straight to your room and think about why you are being so selfish(自私的)!”……‎ ‎　　Then, the boy took out some coins. When the father found that the boy already had money, he got angry again.‎ ‎　　文章第二题：In this passage, the underlined word “furious” means ______.‎ ‎　　A. very angry B. quite happy ‎　　C. too excited D. a little nervous ‎　　【典型错误】 有些同学根据furious后father的话进行判断，可能得出的结论是 a little nervous或者too excited等，因而错选C、D项。‎ ‎　　【错因分析】造成这种错误的原因是同学们遇到生词后，不能从上下文来正确判断，而且没有掌握关键性词语的含义(如he got angry again)。‎ ‎　　【正确答案】 B。根据下文叙述的he got angry again可知，之前这个男孩的父亲是已经生过气了，再结合上下文，就可以确定答案为B。‎ ‎　　【归纳拓展】对于词汇题目，一定要根据上下文去确定词义，切忌望文生义。在出现这种题目时，其下文往往有相应的解释：有的以破折号引出，有的以in other words等短语引出，有的以该词的反义形式进行说明，但无论哪种形式，在原文中都会有相应提示，解题时要多注意总结归纳。‎ 三 中考英语备考现在完成时的六个要点 现在完成时是初中英语中最重要也是最难掌握的一个时态，同时它也是中考英语中一个最重要的时态考点，许多同学们对现在完成的用法似懂非懂，具体做题时也往往是跟着感觉走。本文结合初中英语的教学内容和中考英语的考查特点，为同学们归纳学好定语从句必须注意的五个方面，供大家参考。 ‎ ‎    一、弄清基本构成方法 ‎    现在完成时由“have / has+过去分词”构成。其中的have / has 为助动词，构成疑问句时，可将其提前；构成否定句时，可直接在其后加not.‎ ‎    二、掌握两种主要用法 ‎    现在完成时主要有两种用法，一种是已完成用法，也叫影响性用法；另一种是未完成用法，也叫持续性用法。两种用法的特点是：‎ ‎    1. 已完成用法（影响性用法）：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果，同时说话强调的或感兴趣的就是这个影响或结果。如：‎ ‎    She has left. 她离开了。（对现在的影响或结果：她现在不在这儿。）‎ ‎    Has she found her car key？ 她找到她的车钥匙了吗？（对现在的影响或结果：她能开她的车了吗？）‎ ‎    I have finished my work. 我的工作做完了。（对现在的影响或结果：现在我没事了。）‎ ‎    He has eaten nothing today. 他今天什么也没吃。（对现在的影响或结果：他现在一定很饿。）‎ ‎    2. 未完成用法（持续性用法）：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作并未在过去完成，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去（也可能到此结束）。如：‎ ‎    How have you been？ 你近来怎样？‎ ‎    She has been a teacher for 20 years. 她已当了20年的老师。‎ ‎    How long have you lived here？ 你在这里住了多久了？‎ ‎    They have been married for ten years. 他们结婚已经10年了。‎ ‎    I've known her for a long time. 我认识她很长时间了。‎ ‎    注：除以上用法外，现在完成时还可表示过去的重复动作甚至将来动作。如：‎ ‎    He has always gone to work by bike. 他总是骑自行车上班。‎ I'll go to bed when I've finished my homework. 我做完作业后就上床睡觉了。  ‎ ‎ 三、注意通常连用的副词 ‎    现在完成时通常连用的副词有already， never， ever， just， before， recently等。如：‎ ‎    We have finished our work already. 我们已经完成了工作。‎ ‎    He has never driven a car before. 他过去从未开过车。‎ ‎    Have you ever been a teacher？ 你当过教师吗？‎ ‎    She's just been to a party. 她刚参加一个晚会回来。‎ ‎    I've just had some photos taken. 我刚照了几张相。‎ ‎    但是，若不强调动作对现在的影响，这些副词也可用一般过去时。如：‎ ‎    He just arrived in Japan. 他刚到日本。‎ ‎    Such things didn't happen before. 那样的事以前没有发生过。‎ ‎    I hear that he went abroad recently. 我听说他最近出国了。‎ ‎    四、注意since与现在完成时的关系 ‎    since不管用作介词、连词还是副词，句子（主句）谓语通常都用现在完成时。如：‎ ‎    I haven't seen her since last week. 自上周以来我一直未见过她。‎ ‎    I met him in 1975 and haven't seen him since. 1975年我见过他，但自那以后就一直未见到他。‎ ‎    We have been good friends since we met at school. 自从读书相识以来，我们一直是好朋友。‎ ‎    注：表示时间长度时，通常用一般现在时代替现在完成时。如：‎ ‎    It's a long time since I met you last. 好久不见了。‎ ‎    It's about six months since we arrived here. 我们到这里大约有半年了。 ‎ ‎  五、注意现在完成时与一般过去时的区别 ‎    现在完成时的已完成用法很容易与一般过去时相混淆，其区别是：前者强调对现在的影响和结果，后者不强调这个影响和结果，而是强调这个动作发生的时间是在过去。如：‎ ‎    I've lived here for ten years. 我在这里住了10年。（现在仍住这儿）‎ ‎    I lived here for ten years. 我在这里住过10年。（现在不住这儿了）‎ ‎    Has he got up？ 他起来了吗？ （着眼现在情况）‎ ‎    Did you get up very early？ 你起来很早吗？ （着眼动作本身）‎ ‎    I've got no news from him. 我没听到他的消息。（不知道他的情况怎样）‎ ‎    I got the news from Jim. 这消息我是从吉姆那听来的。（单纯谈论动作）‎ ‎    六、掌握have been to 和have gone to的用法区别 ‎    两者均可后接地点，前者表示去过某地，通常可与表示次数的状语连用；后者表示到某地去了，强调说话的当时去某地的人不在场。比较：‎ ‎    She has been to Europe twice. 她到欧洲去过两次。‎ ‎    She has gone to Europe. 她到欧洲去了。（即现在不在这儿）‎ ‎    注：若其后不是接名词，而是接副词，则不用to.如：‎ ‎    He has been abroad many times. 他多次出国。‎ ‎    He has gone home. 他回家去了。‎ 四 中考备考的12个必备的好习惯 ‎　　1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 ‎ ‎　　2、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。‎ ‎　　3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益 ‎　　4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。‎ ‎　　5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。‎ ‎　　6、预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。‎ ‎　　7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。‎ ‎　　8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。‎ ‎　　9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市***规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。‎ ‎　　10、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。‎ ‎　　11、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。‎ ‎　　12、筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料 五 中考英语语法题大攻略 ‎    虽然说在新课标的旗帜下要求“淡化语法”，但没有人会否认语法在英语学习中的重要性。而且在各类英语考试中，语法类型的试题仍然占主打地位。那么在中考中，怎样才能做好语法题呢？除了掌握大纲要求的词汇之外，了解常考的语法点也非常重要。在对2007年全国各地的中考试题进行综合分析之后，笔者对常考的语法点进行了一次大盘点     一、名词     在中考试题中，每年对名词的考查都占有相当大的比例，一般为6分左右。以2007年四川成都的中考试题为例，此考卷有两篇完形填空，第一篇有5个试题，仅考察名词的题就占了3个。名词的考点主要涉及词义理解，复数形式的构成，不可数名词的容量表示法以及名词所有格等方面。下面节选的一道宁波的中考题就是关于名词所有格的。     [例题]（2007年浙江宁波）     ---- Excuse me, is the supermarket far from ‎ here？     ---- No，it's about _______.     A.      7 minutes walk  B. 7 minute walk  C. 7 minutes'      walk  D. 7 minute's walk     剖析]     答案为C。本题考查名词所有格用法。当名词的复数以-s结尾时，则只需要加“'”即可，则“7分钟的距离”为“7     minutes'  walk”。     二、动词     动词是考试中出现频率最高的词汇，因为动词和时态紧密相关。除考查时态之外，还会常考一些常见易混动词的辨析等。从近几年的命题趋势看，考题多集中在一般现在时在条件或时间状语从句中的应用；瞬时性动词在现在完成时中的用法以及have     been to 与have gone     to的用法等方面。在中考中，关于动词时态的考题，可以出现在单项选择、完形填空中，还可以出现在词汇或句型的考察题中。当然，书面表达更是离不开正确的时态。关于动词和动词时态的考题在中考中约占35%左右的分值，这确实是一个相当高的比例。     [例题]（2007年浙江绍兴）     You can not imagine how much I ______ on this dress. Is     it beautiful？     A. paid     B. took     C. cost     D. spent     [剖析] 答案为D。本题考察四个表“花费”的动词辨析。主语为人，且和介词on搭配的动词是spend。     [例题] （2007年山东威海）     昨天晚上你爸爸在看报纸的时候，你在干什么？     [剖析] What were you doing when/while your father was     reading the newspaper last night？     三、代词     代词是中考常考点之一。代词主要包括人称代词、物主代词、疑问代词、反身代词、不定代词等。从历年中考命题趋势看，考试范围多集中在以下几个方面：人称代词、物主代词的用法与区别以及一些不定代词如some，any，both，either，neither，other，another，others的辨析，另外，还会出现复合不定代词方面的考察题目。以2007年重庆中考试题为例，仅单选就出现了4道考查代词的试题。     [例题]（2007年福建福州）     ---- What a lovely card！Where did you buy it？     ---- I made it by______.     A. me   B. himself   C. myself     D. itself     [剖析] 答案为C。本题考查反身代词的用法，by oneself表示“单独；独自”。     四、冠词    ‎ ‎ 冠词虽少，只有a，an（不定冠词）和the（定冠词）三个，但却是中考必考语言点之一。就考查题型而言，以单项选择为主，有时也在完形填空中出现。冠词的考查重点包括不定冠词a和an的用法及辨析，定冠词the的用法和零冠词的用法等。其中，不定冠词与定冠词的用法区别以及在具体语言环境中冠词的应用是历年中考试题考查的热点，也是今后的考查方向。     [例题]（2007年四川成都）     ---- Do you know _____ university student who is talking     with Joe？     ---- Yes， she，s my cousin, Kate.     A. a     B. an    C. the   D. /     [剖析]     答案为C。university虽然以元音字母u开头，但其前若使用不定冠词时，则要用a.不过此题中不能使用不定冠词，而是特指和Joe说话的那个大学生，故要选the。     五、数词     数词是英语中必不可少的一种词汇，包括基数词和序数词两种。数词的考查在中考中约占5%左右，考查的主要题型有单项选择、完形填空、阅读理解、句型转换等；在听力测试中也占较大的比例。考查的内容主要是基数词与序数词之间的转化、数词的用法和读法、分数表达法等。另外，hundred，thousand，million等数词与of的搭配也是常考点。     [例题]（2007年重庆）     In our city，_____ middle school students want to work as     a teacher in the future.     A. thousand   B. thousand of   C. thousands of   D. two     thousand of     [剖析] 答案为C。thousands of表约数概念，此时，不能和具体数字连用。     六、形容词和副词     近几年中考试题加大了对形容词和副词的考查力度。题型多以单选和词汇填空为主，当然在完形填空和完成句子中也有所涉及。除考查特定情形下的具体词义之外，考点多集中在原级、比较级和最高级以及由它们所构成的常见句型中，如“比较级     + and + 比较级”以及“one of the + 最高级 +     可数名词复数形式”以及much可以修饰比较级的情形等。     [例题] （2007年江苏盐城）     The number of giant pandas is getting ______ because     their living areas are becoming farmlands.     A. less and less  B. larger and larger  C. smaller and     smaller   D. fewer and fewer     [剖析] 答案为C。句意为“大熊猫的数量越来越少因为他们的生存空间正逐渐变成农场”。本题中四个选项都是“比较级+     and +     比较级”的结构，表示“越来越……”。主语为number，只能和large或small搭配。而结合句意可判断答案为C。        七、介词    ‎ ‎ 介词是英语中最活跃的词类之一。除本身具有的含义之外，介词还可以和其他词搭配，表示不同的含义，因此，介词也是中考热点词汇之一。介词的考查在中考中的分值约占7%左右，几乎在各种题型中都能有所体现。从近几年的命题趋势看，介词的考查范围涉及以下几个方面：表示时间和地点的介词，含有介词的固定搭配，between和among的区别等。     [例题] （2007年山东济宁）     Be careful when you come _______ the street，because the     traffic is very busy at the moment.     A. across   B. behind    C. between   D. over     [剖析] 答案为A。本题考察方位介词的用法。“过马路”一般为表面横穿，因此要用across。     八、被动语态     被动语态是中考必考内容之一。只要大家彻底领悟下面的这句口诀，攻克中考中关于被动语态的考题就一定不成问题。这句口诀就是“被动语态必有be     done，时态在be上体现”，也就是说所有的被动语态都必须包含“be +     过去分词”结构。值得一提的是，有关被动语态的考题一定和动词时态密不可分。     [例题]（2007年湖南长沙）     ---- Do you often clean your classroom？     ---- Yes, our classroom ______ every day.     A. clean   B. cleans   C. is cleaned   D. Cleaned     [剖析] 答案为C。句中有every day，主语为our classroom，故要用一般现在时的被动语态。     九、非谓语动词         动名词、分词、不定式和动词不定式在句中不能做谓语，因此称为非谓语动词。虽然它们不能作谓语，但可以作其他句子成分，如主语、宾语、定语、补语等。非谓语动词是中考中的一项重点考查内容，分值约占5%左右，常出现在单项选择，完形填空，用所给词的正确形式填空等题型中。近几年来的考察热点主要集中在分词作定语、动词不定式中to的省略以及及物动词后接动词不定式和接动名词的意义差异等方面。     [例题]（2007年江苏苏州）     I'm thinking of ____（邀请） them to spend the summer with     me in Italy.     [剖析] 答案为inviting。of为介词，其后要跟invite的V-ing形式。     十、句型（一）     句子若按使用目的来分，可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四大类。其中陈述句又分为肯定陈述句和否定陈述句，疑问句又分为一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反意疑问句，祈使句有肯定和否定两种形式，感叹句有what和how引导两种结构。那么由此而产生的各种句型之间的互相转换就成了中考常考的语法点。特别是关于感叹句和反意疑问句的考题成为近几年的考查热点。分值约占10%左右。     [例题]（2007年山东临沂）     Lucy usually cleans the cage every two days. （对画线部分提问）     _______ _______ _______ Lucy usually clean the cage？     [剖析] 答案为How often does。对every two days提问要用how often。    ‎ ‎ 十一、句型（二）     句子按结构来分可分为简单句、并列句和复合句。其中复合句又包括宾语从句、状语从句和定语从句等。从近几年的考题趋势看，中考考查热点多集中在以下几个方面：并列连词和从属连词的选用问题，宾语从句的语序和时态一致性方面，时间状语从句和条件状语从句的时态问题以及定语从句的关系词的确定等。就分值而言，复合句在中考试题中约占10%左右，且所占分值的比例有逐年增加的趋势。     [例题]（2007年河北）     I didn't understand __________，so I raised my hand to     ask...     A. what my teacher says  B. what does my teacher say     C. what my teacher said  D. what did my teacher say     [剖析]     答案为C。本题为宾语从句，由于需要用陈述语序可排除B、D；另外，主句时态为一般过去时，则从句也要用对应的过去时态，故还可排除A。     十二、主谓一致     主谓一致是近年来中考单选和句型转换中常考的内容，其中“就近原则”的命题几率尤其高。所谓主谓一致，就是指谓语动词必须和作主语的名词或代词在意义和形式上保持一致。它包括三个原则：意义一致、语法一致和就近原则。下面选取的这个考题就是考查表示数量概念的词或短语作主语时的情形。     [例题]（2007 年山东青岛）     ---- How much ______ the shoes？     ---- Five dollars ______ enough.     A. is；is   B. are；is   C. are；are   D. is；are     [剖析] 答案为B。shoes作主语时，谓语动词应用复数形式；five dollars是一个整体，应按单数对待。‎