北京市中考物理模拟试卷三解析版

北京市中考物理模拟试卷三解析版

2019 年北京市中考物理模拟试卷（三） 一.单项选择题（每小题 2 分，共 16 分．每小题只有一个选项正确．请把正确选项的字母填在题后的括号内） 1．（2 分）（2019•海淀区）光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染．下列现象中 会造成光污染的是（　　） 　A ． 汽车车窗玻璃上贴太阳膜 B．城市建筑大面积安装玻璃幕墙 　C．晚上学习时用护眼台灯 D ． 用塑料薄膜建造温室大棚 2．（2 分）（2009•平谷区二模）下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是（　　） 　A ． 炒菜的时候加盐使菜变咸 B．在酒店门口闻到阵阵酒香 　C．春风起，漫天灰尘飞扬 D ． 衣橱里的樟脑球会逐渐变小 3．（2 分）（2019•西宁）将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土 仪器．将它分别放在盛有不同液体杯中，静止时的情景如图所示．对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法 不正确的是（　　） 　A ． 运用了二力平衡的知识 B．运用了物体的漂浮条件 　C．用它可以比较不同液体密度的大小 D ． 用它直接可以测出液体密度的大小 4．（2 分）（2019•成都）小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（　　） 　A ． 火箭升空 B． 小朋友慢慢滑下 　C． 汽车在水平公路上匀速行驶 D ． 卫星绕地球转动 5．（2 分）（2019•无锡一模）学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力（　　） 　A ． 旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B．旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力 　C．旗受到的重力和旗对地球的引力 D ． 旗对绳子的拉力和旗受到的重力 6．（2 分）如图是 2019 年 3 月 21 日伊位克战争期间，一架正从“林肯”号航母跑道上起飞的大黄蜂战斗机，该战机 在起飞时，机尾后面放着一个宽大的挡板，关于该挡板的作用，下列说法正确的是（　　） 　A ． 增大气体对飞机的作用 B．增大飞机对气体的作用 　C．减小飞机对甲板的冲击力 D ． 防止飞机掉入大海 7．（2 分）（2019•黑龙江）把标有“220V 40W”和“220V 25W”的甲、乙两盏灯串联接在 220V 的电源上（设灯丝 电阻不变），则下列分析正确的是（　　） 　A ． 两盏灯的总功率等于 65W 　B．甲灯两端的电压大于乙灯两端的电压 　C．两盏灯的总功率小于 25W 　D ． 乙灯消耗的功率小于甲灯消耗的功率 8．（2 分）（2019•安溪县质检）如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，两者处于势均力敌状态．下列说法中 正确的是（　　） 　A ． 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 　B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 　C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 　D ． 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 二、双项选择题（每小题 3 分，共 9 分．） 9．（3 分）（2019•海淀区）如图是磁带录音机录音原理的示意图．录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录 音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁 头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上．关于磁带录音机录音过程，下列说法正确的是（　　） 　A ． 话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应 　B．录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电流的磁效应 　C．话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象 　D ． 录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象 10．（3 分）（2019•黑龙江）如图所示各电路图中，同种元件规格相同．当开关闭合后，能利用滑动变阻器改变灯泡 的亮度，又不会造成事故的电路是（　　） 　A ． B． C． D ． 11．（3 分）（2019•黑龙江）在图中，能证明大气压存在的现象是（　　） 　A ． B． C． D ． 三、填空题（每小题 2 分，共 20 分．将正确答案写在题中横线上的空白处） 12．（2 分）（2019•鞍山）如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音　_________　（填“具有能量” 或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的　_________　（填“音 调”或“响度”）． 13．（2 分）（2019•盐城）如图给出的三幅图，分别主要运用了什么光学知识？ 答：A　_________　；B　_________　；C　_________　． 14．（2 分）如图是古有“火洲”之称的吐鲁番人民利用自己的聪明才智，修建的庞大地下灌溉工程﹣﹣坎儿井，这样 做的目的是为了减低水的　_________　，减少水的　_________　，减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发． 15．（2 分）如图所示的是一幅科学漫画．画中所用机械的特点是　_________　；若胖子、瘦子、袋子的重分别是 G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是　_________　． 16．（2 分）一普通照明用的家用白炽灯正常工作时的电压是　_________　 V，若它正常工作时的电流约为 0.18A， 则它正常工作时的电阻约为　_________　Ω． 17．（2 分）（2019•盐城）如图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示 N 极），请在图中标出 电源的“+”、“﹣”极，并画出螺线管的绕法． 18．（2 分）（2019•高新区一模）教室中使用的投影仪应用了凸透镜成　_________　（选填“放大”或“缩小”、“实”或 “虚”）像的原理．某投影仪闭合一个开关，电风扇先转动，再闭合一个开关灯才亮，由此可以判断灯与电风扇是　 _________　联的． 19．（2 分）（2019•茂名）汞、橡胶、金刚石这些物质中，适宜用做冲击钻钻头的是  　_________　．汞的温度降低到﹣269℃时会出现超导现象，在超导情况下用汞作为传输导线时，汞导线  　_________　（填“会”或“不会”）消耗电能． 20．（2 分）（2019•黄埔区）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来．请在图中画出此“不倒翁”所受重力的示意图，并 画出重力相对于 O 点的力臂．（黑点表示“不倒翁”的重心）． 四、分析与简答题（每小题 5 分，共 10 分） 21．（5 分）关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，现在许多城市街道上铺设有凹凸刻纹的 盲道，如图所示，请你运用所学的物理知识分析，为什么盲人不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走？ 22．（5 分）据报导，某乡村进行电网改造，经测算，有一条线路应采用截面积为 2.5mm2 的铝芯线，电工在安装时 却采用了 1.5mm2 铝芯线，结果酿成一场火灾．请你分析火灾原因． 五、实验与探究（共 22 分） 23．（2 分）（2019•庐江县）请根据右图示的情景提出一个与物理知识有关的问题做出简答： 问题：　_________　？ 简答：　_________　． 24．（6 分）在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明与小宇通过实验已探究出：压力的作用效果与 压力大小及受力面积大小有关这一结论．小明又思考：压力的作用效果还可能与支撑面的柔软程度有关．小宇说， 那我们就利用身边的器材设计一个实验来验证一下吧．现有器材有：A．细沙；B．海绵一块；C．边长为 5cm 的正 方体铁块；D．边长为 5cm 的正方体铜块；E．边长为 10cm 的正方体铁块；F．边长为 10cm 的正方体铜块．要求： （1）写出所选用器材的序号； （2）主要实验步骤； （3）实验分析． 25．（4 分）有同学说，冬天穿棉袄觉得暖和是因为棉袄能产生热量．请你设计两个小实验来证明他的说法是错误的， 并对冬天穿棉袄觉得暖和的原因做出解释． 26．（10 分）某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系，并初步得到了一种鉴别苹果 甜度的方法．以下是该研究小组的研究过程和成果．请你在划线处完成填空，或根据提问作出问答． （1）苹果电阻的测量． 我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物．可研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果顶部向内凹进的 部分竟然是导电的，好象两个天然的电极．请用笔画线代替导线，在图中完成测量苹果电阻的实验电路． （2）探究影响苹果电阻的因素． 有同学在研究中提出：苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关，还可能与苹果的不规则形状有关．为此，他们共设计了 如下两个实验方案，经过讨论选择了一种方案进行实验．你认为实验小组选择了哪一种方案，为什么？ （A）对同一苹果外围进行不同程度的切削，并测出加相同电压下的电流； （B）选择相同甜度、不同形状的苹果进行测量，并测出加相同电压下的电流； 该小组所选的方案为：　_________　，选择的原因是：　_________　． 该小组用他们所选的正确方案进行了正确的实验操作，发现，每次给苹果加 16V 的电压后，测出的电流表的示数都 为 145μA，则通过分析他们的实验数据可以得出的结论是：　_________　． （3）探究通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系 研究小组用甜度不同的苹果来进行实验（实验中所用的苹果事先由专业人员测量出了甜度），每次都给苹果加 24V 的电压，测出通过苹果的电流，最终得到了下表的实验数据． 电压/V 24 24 24 24 24 24 电流/μA 10 50 120 180 240 320 糖浓度/（mg/ml） 32 40 54 66 78 94 ①在图中画出苹果中的电流与其糖浓度的关系曲线． ②分析实验数据可以初步得出的结论是：苹果越甜，其电阻越　_________　． ③请你根据图象和表格中的数据，归纳出加 24V 电压时，电流（用 I 表示，单位用 μA）与糖浓度（用 P 表示，单 位用 mg/ml）的关系，用数学公式表达为　_________　．如果糖浓度达 80mg/ml 已感到甜了，那么给苹果加 30V 的电压时，测量苹果中获得 300μA 的电流，这个苹果是　_________　（选填：“甜”或“不甜”）． 六、综合类题（共 23 分） 27．（4 分）（2019•海淀区）假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动．活动要求是：家庭成员中的 任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡． （1）若小兰和爸爸的体重分别为 400N 和 800N，小兰站在距离中央支点 2m 的一侧，爸爸应站在距离支点多远处 才能使木板水平平衡？ （2）若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是 0.5m/s，爸爸的速 度是多大才能使木板水平平衡不被破坏？ 28．（6 分）（2019•扬州）工人利用右图所示的滑轮组将重 400N 的物体向上匀速提起 2m，所用的拉力为 250N，滑 轮组的机械效率是多少？若用此滑轮组将重 900N 的物体竖直向上匀速提升 2m，拉力在这一过程中所做的功是多 少？（不计绳和摩擦） 小明的解题过程是： 解：W 有用=Gh=400N×2m=800J W 总=Fs=250N×2m×2=1000J η=W 有用/W 总=800J/1000J=0.8=80% W 有用′=Gh=900N×2m=1800J W 总′=W 有用′/η=1800J/80%=2250J 答：滑轮组的机械效率是 80%，拉力在这一过程中所做的功是 2250J． 上述解答是否有错误？如果有错误，指出错误的原因，并加以纠正． 29．（6 分）（2019•宝应县模拟）育才中学物理课外兴趣小组的同学在课外活动中探究一段电路的电功率和这段电 路电阻的关系．实际的电路如图所示，电源电压保持不变，R0=4Ω，为定值电阻．他们在 A、B 间先后串联不同个 数的相同电阻 R，并分别测量出电路中电流 I 和 A、B 段的电功率 PAB，测得的数据如下表所示（表中省略号部分 不用填写） 电阻个数 1 2 … I/A 1.6 … 1 PAB/W … 4 （1）电源电压多大？ （2）R 的阻值为多大？ （3）表格中有四格空白，任选一格填答案（保留一位小数）． 30．（9 分）（2019•连云港模拟）液化气灶是人们目前较普遍地使用的灶具，而电磁炉则是新一代的智能炉具．为了 比较它们的耗能，小胜进行了调查，得出如下两组数据： 液化气灶（用气）电磁炉（用电） 热效率 50% 热效率 70% 液化气每瓶净重 15kg 额定电 压 220V 液化气热值 3.5×107J/kg 额定功 率 1000W 液化气价格 75 元/瓶 电费价 格 0.5 元/度 请问：（1）若小胜家一天所需热量相当于把 50kg 的水从 40℃加热到 100℃，则他家一天需消耗多少热量？[C 水 =4.2×103J/（kg•℃）] （2）上述热量若靠电磁炉提供，需耗电多少度？若靠液化气灶提供，需燃烧多少 kg 的液化气？ （1Kw•h=3.6×106J） （3）简要说明目前电磁炉在市场上畅销的理由． 2019 年北京市中考物理模拟试卷（三） 参考答案与试题解析 一.单项选择题（每小题 2 分，共 16 分．每小题只有一个选项正确．请把正确选项的字母填在题后的括号内） 1．（2 分）（2019•海淀区）光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染．下列现象中 会造成光污染的是（　　） 　A ． 汽车车窗玻璃上贴太阳膜 B．城市建筑大面积安装玻璃幕墙 　C．晚上学习时用护眼台灯 D ． 用塑料薄膜建造温室大棚 考点： 镜面反射．349910 专题： 应用题． 分析： 光射到两种介质的界面上时会被反射回原介质中的现象是光的反射，比如：漫反射、镜面反射；目前的光 污染主要是镜面反射． 解答： 解：A、汽车车窗玻璃上贴太阳膜主要是防止太阳对人体的晒伤，故 A 不符合题意； B、当光照射在玻璃幕墙时，会发生镜面反射，故 B 符合题意； C、晚上的光线较暗，故用护眼台灯可以起到对眼睛的保护作用，故 C 也不符合题意； D、利用塑料的透光功能，建大棚时能够使大棚的温度升高，故 D 不符合题意． 故选 B． 点评： 考查光的镜面反射的实例，在平时的学习生活中多积累与物理相联系的现象，将物理与社会联系起来． 2．（2 分）（2009•平谷区二模）下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是（　　） 　A ． 炒菜的时候加盐使菜变咸 B．在酒店门口闻到阵阵酒香 　C．春风起，漫天灰尘飞扬 D ． 衣橱里的樟脑球会逐渐变小 考点： 宏观热现象和分子热运动的联系．349910 专题： 分子热运动、内能． 分析： 分子动理论的内容主要有三方面：一是物质是由分子组成，二是分子在永不停息地做无规则运动，三是分 子之间存在引力和斥力．根据每个选项具体事例，分别进行判断． 注意樟脑丸的升华现象． 解答： 解：A、炒菜的时候加盐使菜变咸，是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动．属于分子动理论内 容，但不符合题意． B、在酒店门口闻到阵阵酒香，酒分子扩散到空气中，说明分子在永不停息地做无规则运动．属于分子动理 论内容，但不符合题意． C、尘土不属于分子，所以和分子动理论的内容无关．符合题意． D、樟脑丸直接由固态变为气体，叫做升华．升华现象是由于分子运动而产生的，升华后的气体分子在空气 中做无规则运动，属于分子动理论内容，但不符合题意． 故选 C． 点评： 本题考查学生生活实例和分子动理论之间的联系，需要根据分子的概念作出判断． 3．（2 分）（2019•西宁）将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土 仪器．将它分别放在盛有不同液体杯中，静止时的情景如图所示．对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法 不正确的是（　　） 　A ． 运用了二力平衡的知识 B．运用了物体的漂浮条件 　C．用它可以比较不同液体密度的大小 D ． 用它直接可以测出液体密度的大小 考点： 浮力的利用；二力平衡条件的应用；物体的浮沉条件及其应用．349910 专题： 应用题；实验题． 分析： 从图中可以看出，物体在不同液体中，浸入的深度不同，但始终漂浮，所以浮力相等，等于自身的重力， 根据公式 F 浮=ρgV 排可以比较液体密度的大小． 解答： 解：物体在液体中漂浮，浮力等于重力，故 A、B 正确，不符合题意； 从图中可以看出，仪器在三种液体中排开液体的体积大小，根据公式 F 浮=ρgV 排可以比较三种液体密度的 大小，但无法直接读出液体密度的大小，故 C 正确，不符合题意；D 错误，符合题意． 故选 D． 点评： 本题考查二力平衡条件的应用和物体的漂浮条件以及浮力公式的应用，关键知道影响浮力大小的因素是液 体的密度和物体排开液体的体积，还要知道物体漂浮时浮力等于自身重力． 4．（2 分）（2019•成都）小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（　　） 　A ． 火箭升空 B． 小朋友慢慢滑下 　C． 汽车在水平公路上匀速行驶 D ． 卫星绕地球转动 考点： 机械能．349910 分析： 判断机械能的变化，要根据动能和势能的变化来确定，这就需要根据各自的影响因素是否变化来判断． 解答： 解：A、火箭升空是加速上升，速度变大导致动能变大，高度升高导致重力势能增大，故机械能变大，符合 题意； B、从滑梯上慢慢滑下时，克服摩擦做功，有一部分机械能转化为内能，机械能减小，不符合题意； C、汽车在水平路面上匀速行驶，速度不变，高度不变，故机械能不变，不符合题意； D、卫星绕地球转动过程中，虽然动能和重力势能不变地转化，但总的机械能保持不变，与题意不符． 故选 A． 点评： 该题考查机械能的变化，解题的关键是判断动能和势能的影响因素是否变化，或者判断机械能是否和其他 形式的能发生转化． 5．（2 分）（2019•无锡一模）学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力（　　） 　A ． 旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B．旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力 　C．旗受到的重力和旗对地球的引力 D ． 旗对绳子的拉力和旗受到的重力 考点： 平衡力的辨别．349910 分析： 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；然后根据二力平衡的条 件对四个选项进行逐一分析，符合二力平衡条件的即为平衡力． 解答： 解：A、旗受到的重力和绳子对旗的拉力，符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力； B、旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力，不是作用在一个物体上，是一对相互作用力； C、重力是由于地球的吸引而产生的力，根据力的作用是相互的可得，旗对地球也存在大小相等的一个引力 作用，因此旗受到的重力和旗对地球的引力是一对相互作用力； D、旗对绳子的拉力和旗受到的重力，两个力分别是绳子和旗受到的力，因此它们不是一对平衡力． 故选 A． 点评： 知道二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件判断平衡力；并且知道相互作用力和平衡力的区别． 6．（2 分）如图是 2019 年 3 月 21 日伊位克战争期间，一架正从“林肯”号航母跑道上起飞的大黄蜂战斗机，该战机 在起飞时，机尾后面放着一个宽大的挡板，关于该挡板的作用，下列说法正确的是（　　） 　A 增大气体对飞机的作用 B．增大飞机对气体的作用 ． 　C．减小飞机对甲板的冲击力 D ． 防止飞机掉入大海 考点： 力作用的相互性．349910 分析： 要解决此题，需知道力的作用是相互的．施力物体同时也是受力物体． 解答： 解：当飞机拖着宽大的挡板在跑道上起飞时，挡板会给空气一个向前的力，由于力的作用是相互的，所以 空气会给挡板一个向后的力，增加空气对飞机的作用． 故选 A． 点评： 此题主要考查了力的作用的相互性在飞机起飞过程中的应用，有关力的作用的相互性在日常生活中到处可 见，平时要注意观察，并练习用所学知识进行解释． 7．（2 分）（2019•黑龙江）把标有“220V 40W”和“220V 25W”的甲、乙两盏灯串联接在 220V 的电源上（设灯丝 电阻不变），则下列分析正确的是（　　） 　A ． 两盏灯的总功率等于 65W 　B．甲灯两端的电压大于乙灯两端的电压 　C．两盏灯的总功率小于 25W 　D ． 乙灯消耗的功率小于甲灯消耗的功率 考点： 电功率的计算；欧姆定律的应用．349910 专题： 计算题． 分析： 已知两灯额定电压和额定功率可求两灯的电阻，再根据电阻求出串联电路中的电流，从而求出各灯的实际 功率． 解答： 解：两灯功率不是额定功率，所以总功率不是两灯额定功率之和，故 A 错． ． 因为串联电流相等，甲灯电阻小，所以电压也小，消耗的功率也小，故 B、D 错． 此时电路电流 ， 两盏灯的总功率 ，故 C 对． 故选 C． 点评： 本题考查电功率的计算，以及欧姆定律的应用，解决此题关键是求出两灯电阻和串联电路电流． 8．（2 分）（2019•安溪县质检）如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，两者处于势均力敌状态．下列说法中 正确的是（　　） 　A ． 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 　B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 　C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 　D ． 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 考点： 平衡力的辨别．349910 专题： 推理法． 分析： （1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力． （2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上． （3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上． 解答： 解：因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上， 作用在同一个物体上是一对平衡力； 绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳上 是一对相互作用力． 故选 B． 点评： 本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，两者的区别是看作用点是否在同一物体上，这也是学生容易出错 的地方． 二、双项选择题（每小题 3 分，共 9 分．） 9．（3 分）（2019•海淀区）如图是磁带录音机录音原理的示意图．录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录 音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁 头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上．关于磁带录音机录音过程，下列说法正确的是（　　） 　A ． 话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应 　B．录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电流的磁效应 　C．话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象 　D ． 录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象 考点： 动圈式话筒的构造和原理；通电螺线管的磁场；电磁感应；信息与信息传播．349910 专题： 应用题；压轴题． 分析： 本题考查对录音放音知识的了解，是电流的磁效应和电磁感应现象的具体应用． （1）录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了弱变化的磁场．磁带划过 磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息； （2）放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使放音磁头中产生变化的感应电流，电流经放 大后使扬声器发声，这便“读”出了录音带中记录的信息． 解答： 解：录音时是电生磁，即利用了电流的磁效应原理；放音时是磁生电，即利用了电磁感应现象原理． 故选 B、C． 点评： 声音的录放设备中应用了很多的磁现象知识，如： 动圈式话筒将声信号转化成电信号，利用了电磁感应现象原理； 扬声器将电信号转化成声信号，利用了通电导体在磁场中受力原理； 录音技术是将电信号转化成磁信号，利用了电流的磁效应原理； 放音技术是把磁信号转化为电信号，利用了电磁感应现象原理． 请同学对比记忆． 10．（3 分）（2019•黑龙江）如图所示各电路图中，同种元件规格相同．当开关闭合后，能利用滑动变阻器改变灯泡 的亮度，又不会造成事故的电路是（　　） 　A ． B． C． D ． 考点： 电路的三种状态．349910 专题： 应用题；压轴题；图析法． 分析： 滑动变阻器在电路中连接一“上”一“下”两个接线柱，其在电路中的作用是通过改变电路中电阻的大小来改变 电路中的电流；当将滑动变阻器的下下和滑片三个接线头接入电路后，滑动变阻器可以使部分电阻短路起 到调节部分电路两端的电压的作用． 解答： 解：A、灯与滑动变阻器串联，当滑片 P 左右滑动时，可以改变灯泡亮度，不会造成短路，符合题意． B、滑动变阻器的一部分与灯泡串联，随滑片的移动可以改变灯泡的亮度，符合题意． C、滑动变阻器与灯泡串联，滑片使灯泡处于短路状态，无论怎样滑到滑片灯泡都不亮，不合题意． D、滑动变阻器与灯泡并联，当滑片 P 滑到左端时，会引起电源短路，不合题意． 故选 AB． 点评： 由于滑动变阻器在不同的电路中的连接方式不同，其在各电路中的作用也是不同的． 11．（3 分）（2019•黑龙江）在图中，能证明大气压存在的现象是（　　） 　A ． B． C． D ． 考点： 大气压强的存在．349910 分析： 要解决此题，首先要对大气压有一个正确的认识，即验证大气压存在时，一般是根据内外压强的不同所表 现出的现象；注意将大气压与液体产生压强的区别． 解答： 解：A、杯子上方的纸片由于重力作用，静止在杯子上方，故与大气压无关； B、剥了皮的鸡蛋压入了瓶中，由于大气压大于瓶内压强，大气压将鸡蛋压入了瓶中，因此可以证明大气压 是存在的； C、因为液体向各个方向都有压强，因此橡皮膜向外凸起，与大气压无关； D、当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着汽水进入口中，与大气压有关． 故选 BD 点评： 会识别验证大气压存在的实验，并且知道通过比较内外压强的关系进行分析． 三、填空题（每小题 2 分，共 20 分．将正确答案写在题中横线上的空白处） 12．（2 分）（2019•鞍山）如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音　传递信息　（填“具有能量”或 “传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的　响度　（填“音调”或“响 度”）． 考点： 声与能量；响度；声与信息．349910 专题： 应用题． 分析： 声音的响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；平时可以利用减少声 音分散的方法来提高响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边． 解答： 解：医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵， 橡胶管减少了声音的分散，提高了响度； 故答案为：传递信息；响度． 点评： 本题考查了声音传递信息的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系．要求平时学习时，要多联系生 活、多解释，提高分析解决问题的能力． 13．（2 分）（2019•盐城）如图给出的三幅图，分别主要运用了什么光学知识？ 答：A　光沿直线传播　；B　光的反射　；C　光的折射　． 考点： 光直线传播的应用；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；光的折射现象及其应用．349910 分析： 光在同种均匀物质中沿直线传播；当光遇到不透明物体时则发生反射现象；当光从一种介质进入另一种介 质时则发生折射现象． 解答： 答：掘进机是根据光沿直线传播的原理向前掘进的； 人在平面镜前成像属于光的反射原理； 鱼农用鱼叉叉不到鱼，是由于光的折射现象，鱼农看到的只是鱼的像（在鱼的实际位置的上方）． 故答案为：光沿直线传播，光的反射，光的折射． 点评： 能否区分三种光现象是本题的解题关键． 14．（2 分）如图是古有“火洲”之称的吐鲁番人民利用自己的聪明才智，修建的庞大地下灌溉工程﹣﹣坎儿井，这样 做的目的是为了减低水的　温度　，减少水的　表面积　，减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发． 考点： 影响蒸发快慢的因素．349910 专题： 汽化和液化、升华和凝华． 分析： 影响蒸发快慢的因素是有液体的温度、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度． 解答： 解：坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，可以减小液体的温度、减少水暴露在 空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减小水的蒸发； 故答案是：温度，表面积． 点评： 本题主要考查学生对：影响蒸发快慢因素的了解和掌握，是一道基础题． 15．（2 分）如图所示的是一幅科学漫画．画中所用机械的特点是　能够改变力的方向　；若胖子、瘦子、袋子的重 分别是 G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是　G1＞G3＞G2　． 考点： 定滑轮及其工作特点．349910 分析： 解决此题要知道定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向． 解答： 解：漫画中的滑轮是定滑轮，所以该机械的特点是能够改变力的方向； 因定滑轮不省力也不费力，所以由图可知，胖子的质量应该大于袋子的质量，瘦子的质量小于袋子的质量； 所以它们之间的大小关系是 G1＞G3＞G2． 故答案为：能够改变力的方向，G1＞G3＞G2． 点评： 解决此类题目要结合定滑轮及其定滑轮的工作特点进行分析． 16．（2 分）一普通照明用的家用白炽灯正常工作时的电压是　220　 V，若它正常工作时的电流约为 0.18A，则它 正常工作时的电阻约为　1222　Ω． 考点： 家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；欧姆定律的应用．349910 专题： 计算题；应用题． 分析： 家庭电路的电压为 220V，知道白炽灯正常工作时的电流，利用欧姆定律求正常工作时的电阻． 解答： 解： （1）家用白炽灯正常工作时的电压为 220V； （2）∵I= ， ∴R= = ≈1222Ω； 故答案为：220；1222． 点评： 本题考查了学生对欧姆定律的掌握和运用，要记住家庭电路电压（照明电压）为 220V，这是本题的突破 口． 17．（2 分）（2019•盐城）如图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示 N 极），请在图中标出 电源的“+”、“﹣”极，并画出螺线管的绕法． 考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则；电流的方向；电流表的连接．349910 专题： 作图题；压轴题． 分析： 根据电流表的电流是从正接线柱流入，从负接线柱流出，得出电源的左端为负极，右端为正极，由小磁针 的 N 极指向，根据磁极间的相互作用规律得出通电螺线管的左端为 N 极，右端为 S 极． 解答： 解：如图： 点评： 本题考查了磁极间的相互作用规律、电流表的接法、电流的方向和右手螺旋定则的使用．利用右手螺旋定 则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法． 18．（2 分）（2019•高新区一模）教室中使用的投影仪应用了凸透镜成　放大、实　（选填“放大”或“缩小”、“实”或 “虚”）像的原理．某投影仪闭合一个开关，电风扇先转动，再闭合一个开关灯才亮，由此可以判断灯与电风扇是　 并　联的． 考点： 凸透镜成像的应用；串联电路和并联电路的辨别．349910 专题： 应用题． 分析： 要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律，投影仪是根据物距处于 1 倍、2 倍焦距之间时成倒立、放大实像 的原理制成． 要知道在并联电路中，各支路互不影响． 解答： 解；投影仪是利用凸透镜成放大、倒立实像的原理制成的． 由题目知投影仪中的电风扇与灯在工作中互不影响，所以风扇和灯是并联的． 故答案为：放大、实；并． 点评： 此题主要考查了凸透镜成像的应用，考查了投影仪的制作原理，并且考查了并联电路的特点：各支路互不 影响． 19．（2 分）（2019•茂名）汞、橡胶、金刚石这些物质中，适宜用做冲击钻钻头的是  　金刚石　．汞的温度降低到﹣269℃时会出现超导现象，在超导情况下用汞作为传输导线时，汞导线  　不会　（填“会”或“不会”）消耗电能． 考点： 物质的物理特征；超导体的特点．349910 专题： 学科综合题． 分析： 冲击钻钻头要求使用硬度比较大的物体，只有这样才可以更好的钻透物体； 超导现象指的是电阻为零的情况，根据 Q=I2Rt 分析消耗的电能． 解答： 解：冲击钻的钻头要求使用硬度较大的材料制成，汞、橡胶、金刚石这些物质中，金刚石的硬度是最大的； 汞在温度降低到﹣269℃时会出现超导现象，电阻为零，根据 Q=I2Rt 产生的热量为零，不消耗电能． 故答案为：金刚石；不会． 点评： 本题考查了硬度，以及超导材料的应用，是一道学科综合题； 难点是第二问，我们要知道传输电能的耗损指的是电能转化为热量的消耗． 20．（2 分）（2019•黄埔区）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来．请在图中画出此“不倒翁”所受重力的示意图，并 画出重力相对于 O 点的力臂．（黑点表示“不倒翁”的重心）． 考点： 力臂的画法；重力示意图．349910 专题： 作图题；压轴题． 分析： 根据重力的方向总是竖直向下的，过不倒翁的重心表示出重力的方向； 根据力臂与力的作用线垂直的关系，过支点 O 做垂直于重力作用线的垂线段即可． 解答： 解：过重心做竖直向下的力，即重力；过支点 O 做垂直于重力作用线的垂线段 L，即重力的力臂．如图所 示： 点评： 本题的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的，并且会用示意图表示力的三要素；知道力与力臂的关系是 正确会出力臂的前提． 四、分析与简答题（每小题 5 分，共 10 分） 21．（5 分）关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，现在许多城市街道上铺设有凹凸刻纹的 盲道，如图所示，请你运用所学的物理知识分析，为什么盲人不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走？ 考点： 增大压强的方法及其应用．349910 专题： 简答题． 分析： 压强就是表示压力作用效果的一个物理量． 在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果即压强就越大； 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果即压强就越大． 解答： 答：盲道的路面有凹凸刻纹，人走在盲道上，脚底与路面的接触面积减小，在压力一定时，脚底受到的压 强增大，从而盲人通过脚底能感觉出来，因此盲人不用盲杖也能在盲道像正常人一样行走． 点评： 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法，解释盲道设计凹凸刻纹的原因．此题考查的是有关压强知识 在生活中的应用，这也就体现了物理知识是要应用于生活的，能够激发学生学习物理的兴趣． 22．（5 分）据报导，某乡村进行电网改造，经测算，有一条线路应采用截面积为 2.5mm2 的铝芯线，电工在安装时 却采用了 1.5mm2 铝芯线，结果酿成一场火灾．请你分析火灾原因． 考点： 焦耳定律；影响电阻大小的因素．349910 专题： 简答题． 分析： 利用下列知识分析回答：①电流通过导体产生的热量和电流的平方、电阻的大小、通电时间成正比．②在 材料和长度相等的情况下，导线越细，电阻越大． 解答： 答：长度与材料相同的电线，横截面积较小的电线电阻较大，根据 Q=I2Rt，电线中的电流和通电时间都不 变的情况下，电阻大的电线产生的热量会明显增加，温度明显升高，会烧坏电线的绝缘皮，引起火灾． 点评： 平时计算中，因导线电阻比较小，忽略不计；实际生活中因导线比较长，不能忽略导线电阻． 五、实验与探究（共 22 分） 23．（2 分）（2019•庐江县）请根据右图示的情景提出一个与物理知识有关的问题做出简答： 问题：　为什么导线会起火　？ 简答：　用电器功率过大，电流过大，引起热量过多，使导线起火　． 考点： 焦耳定律在实际中的应用；电功率与电压、电流的关系；电功率与安全用电．349910 专题： 应用题；信息给予题；答案开放型． 分析： 家庭电路中，同时工作的用电器越多，总功率就会越大，由 I= 可知，电路中的电流就会越大； 在电阻和通电时间一定时，电流越大，电流产生的热量越多． 解答： 解：由图可知，多个用电器同时接在一个插座上，此时插座上的导线起火了，那么插座上的导线为什么会 起火呢？ 这是因为当这些用电器同时工作时，它们的总功率会过大，由电功率的变形公式 I= 可知，此时电路中的 总电流就会过大，根据焦耳定律 Q=I2Rt 可知，当电阻和通电时间一定时，电流越大，电流通过导线产生的 热量就会越多，所以引起导线起火了． 故答案为 为什么导线会起火？ 用电器功率过大，电流过大，引起热量过多，使导线起火． 点评： 造成家庭电路电流过大的原因有两个：一是短路，二是用电器总功率过大．学过电功率和安全用电知识之 后，就要注意以后不要同时使用多个大功率用电器，以免发生火灾． 24．（6 分）在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明与小宇通过实验已探究出：压力的作用效果与 压力大小及受力面积大小有关这一结论．小明又思考：压力的作用效果还可能与支撑面的柔软程度有关．小宇说， 那我们就利用身边的器材设计一个实验来验证一下吧．现有器材有：A．细沙；B．海绵一块；C．边长为 5cm 的正 方体铁块；D．边长为 5cm 的正方体铜块；E．边长为 10cm 的正方体铁块；F．边长为 10cm 的正方体铜块．要求： （1）写出所选用器材的序号； （2）主要实验步骤； （3）实验分析． 考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．349910 专题： 压轴题；实验探究题；答案开放型；设计与制作题；控制变量法；转换法． 分析： 所设计实验的目的是研究压力的作用效果和支撑面柔软程度及受力面积的关系，那么可用控制变量法来设 计实验； 首先确定相同的是：施加的压力相同；不同的是：支撑面的柔软程度． 而观察压力的作用效果，可用转换法，即看支撑面的凹陷程度． 解答： 解：（1）选用的器材是：A、B、C． （2）实验步骤： ①把适量的细沙均匀铺在水平桌面上，把海绵平放在水平桌面上； ②把铁块分两次，分别放在细沙和海绵上；并观察、记录下细沙和海绵的下限深度； （3）实验分析：若把铁块分别放在细沙和海绵上，凹陷程度相同，则说明压力的作用效果和支撑面的柔软 程度无关； 若两次的凹陷程度不同，则说明压力的作用效果和支撑面的柔软程度有关． 点评： 此题考查的重点是控制变量法和转换法的运用，在运用控制变量法时，要抓住“相同”和“不同”． 25．（4 分）有同学说，冬天穿棉袄觉得暖和是因为棉袄能产生热量．请你设计两个小实验来证明他的说法是错误的， 并对冬天穿棉袄觉得暖和的原因做出解释． 考点： 热传递．349910 专题： 实验题；探究题． 分析： （1）利用温度计进行测量温度，把温度计放入棉袄中前后的温度进行比较； （2）把冰棒裹好后放入棉袄中，另一支不放，过一段时间观察，冰棒的情况． 解答： 解：（1）拿一支温度计，看清上面显示的温度，然后将其放入棉袄中．等一段时间后取出，温度计的显示 没有发生改变．这说明棉袄没有产生热量． （2）将一根冰棒用薄膜包好后放入棉袄中包紧，再拿一根冰棒放在盘子中．等外面盘子中的冰棒融化后， 取出棉袄中的冰棒，发现这根冰棒并没有融化，这说明了棉袄没有产生热量．因为冬天环境温度低，而棉 花、棉布都不容易传热，穿上棉袄后，身体的热量不容易散发出去，从而起到保暖的作用． 点评： 此题考查了热传递可以改变物体的内能的实际应用问题，要会灵活处理分析． 26．（10 分）某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系，并初步得到了一种鉴别苹果 甜度的方法．以下是该研究小组的研究过程和成果．请你在划线处完成填空，或根据提问作出问答． （1）苹果电阻的测量． 我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物．可研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果顶部向内凹进的 部分竟然是导电的，好象两个天然的电极．请用笔画线代替导线，在图中完成测量苹果电阻的实验电路． （2）探究影响苹果电阻的因素． 有同学在研究中提出：苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关，还可能与苹果的不规则形状有关．为此，他们共设计了 如下两个实验方案，经过讨论选择了一种方案进行实验．你认为实验小组选择了哪一种方案，为什么？ （A）对同一苹果外围进行不同程度的切削，并测出加相同电压下的电流； （B）选择相同甜度、不同形状的苹果进行测量，并测出加相同电压下的电流； 该小组所选的方案为：　A　，选择的原因是：　A 方案能较好地控制苹果甜度　． 该小组用他们所选的正确方案进行了正确的实验操作，发现，每次给苹果加 16V 的电压后，测出的电流表的示数都 为 145μA，则通过分析他们的实验数据可以得出的结论是：　苹果的电阻与苹果的形状无关　． （3）探究通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系 研究小组用甜度不同的苹果来进行实验（实验中所用的苹果事先由专业人员测量出了甜度），每次都给苹果加 24V 的电压，测出通过苹果的电流，最终得到了下表的实验数据． 电压/V 24 24 24 24 24 24 电流/μA 10 50 120 180 240 320 糖浓度/（mg/ml） 32 40 54 66 78 94 ①在图中画出苹果中的电流与其糖浓度的关系曲线． ②分析实验数据可以初步得出的结论是：苹果越甜，其电阻越　小　． ③请你根据图象和表格中的数据，归纳出加 24V 电压时，电流（用 I 表示，单位用 μA）与糖浓度（用 P 表示，单 位用 mg/ml）的关系，用数学公式表达为　I=5P﹣150　．如果糖浓度达 80mg/ml 已感到甜了，那么给苹果加 30V 的电压时，测量苹果中获得 300μA 的电流，这个苹果是　不甜　（选填：“甜”或“不甜”）． 考点： 控制变量法与探究性实验方案．349910 专题： 探究型实验综合题． 分析： （1）电流表要和苹果串联，电流从正接线柱进负接线柱出；电压表要并联在苹果两端，电流从正接线柱进 负接线柱出；滑动变阻器要“一上一下”． （2）为了研究电阻是否与苹果的形状有关，必须控制甜度相同，A 方案能较好的控制苹果的甜度相同． 在相同电压下，测出的电流都相同，表明电阻相同．说明苹果的电阻与苹果的形状无关． （3）根据表中实验数据，应用描点法作出图象；分析实验数据然后得出实验结论； 解答： 解：（1）将电流表的正接线柱与滑动变阻器的又上接线柱相连，将电压表的负接线柱与开关的右接线柱相 连． （2）由题意得，苹果的电阻与甜度有关，现在研究苹果电阻与苹果形状的关系，要保持苹果甜度不变； A 方案：这种方案能较好地控制苹果甜度这一因素对苹果电阻的影响，方便操作． B 方案：在理论上是可行的，但是可操作性较差，要得到甜度相同而形状不同的苹果是一件比较困难的 事． 在相同电压下，测出的电流都相同，表明电阻相同，由此可知：苹果的电阻与苹果的形状无关． （3））①根据实验数据在坐标纸上描出对应的点，然后用平滑的曲线把各点连接起来，得到图象如图所 示． ②由实验数据可知，在电压一定的情况下，糖浓度越大即苹果越甜时，电流越大，由欧姆定律可知，苹果 的电阻越小． ③由数据知，糖浓度增大 8mg•ml﹣1，电流增大 40μA；糖浓度增大 14mg•ml﹣1，电流增大 70μA；糖浓度 增大 12mg•ml﹣1，电流增大 60μA 等，在数字上电流增大值是糖浓度的 5 倍．则 5（P﹣32）=I﹣10 得： I=5P﹣150； 电阻一定，根据电流与电压成正比： = ，算出：I=240μA，代入 I=5P﹣150， 240μA=5P﹣150，得出 P=78mg/ml，由于 78mg/ml＜80mg/ml，所以苹果不甜． 故答案为：（1）电路图如图一所示；（2）A；A 方案能较好地控制苹果甜度；苹果的电阻与苹果的形状无 关； （3）①图象如图二所示；②小；③I=5P﹣150；不甜． 点评： 本题难度较大．第一题要注意电流表、电压表、变阻器的使用规则；第二题分析要采用控制变量的思想； 第三题难度在于找出电流与糖浓度的关系． 六、综合类题（共 23 分） 27．（4 分）（2019•海淀区）假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动．活动要求是：家庭成员中的 任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡． （1）若小兰和爸爸的体重分别为 400N 和 800N，小兰站在距离中央支点 2m 的一侧，爸爸应站在距离支点多远处 才能使木板水平平衡？ （2）若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是 0.5m/s，爸爸的速 度是多大才能使木板水平平衡不被破坏？ 考点： 杠杆的平衡条件．349910 专题： 计算题；动态预测题． 分析： 知道动力、阻力、动力臂根据杠杆平衡条件求出阻力臂． 小兰和爸爸相向而行，动力、阻力不变，力臂同时减小，减小的量为 vt，再次利用杠杆平衡条件求爸爸的 速度． 解答： 解：（1）小兰和爸爸对杠杆施加的力分别为 F1=400N，F2=800N，F1 的力臂 l1=2m， 根据杠杆平衡条件 F1l1=F2l2， 所以，400N×2m=800Nl2， 所以，l2=1m， 答：爸爸站在距离支点 1m 的另一侧． （2）设：小兰和爸爸匀速行走的速度分别为 v1 和 v2， 行走时间为 t，要保证杠杆水平平衡， 则有 F1（l1﹣v1t）=F2（l2﹣v2t） 400N（2m﹣0.5m/s•t）=800N（1m﹣v2t） v2=0.25m/s． 答：小兰和爸爸匀速相向行走，小兰的速度是 0.5m/s，爸爸的速度是 0.25m/s 才能使木板水平平衡不被破 坏． 点评： 杠杆平衡条件的问题比较容易，一般找到杠杆，找到动力、阻力、动力臂、阻力臂，根据杠杆平衡条件解 答． 28．（6 分）（2019•扬州）工人利用右图所示的滑轮组将重 400N 的物体向上匀速提起 2m，所用的拉力为 250N，滑 轮组的机械效率是多少？若用此滑轮组将重 900N 的物体竖直向上匀速提升 2m，拉力在这一过程中所做的功是多 少？（不计绳和摩擦） 小明的解题过程是： 解：W 有用=Gh=400N×2m=800J W 总=Fs=250N×2m×2=1000J η=W 有用/W 总=800J/1000J=0.8=80% W 有用′=Gh=900N×2m=1800J W 总′=W 有用′/η=1800J/80%=2250J 答：滑轮组的机械效率是 80%，拉力在这一过程中所做的功是 2250J． 上述解答是否有错误？如果有错误，指出错误的原因，并加以纠正． 考点： 滑轮（组）的机械效率；功的计算．349910 专题： 计算题；压轴题；错解分析题． 分析： （1）分析小明求机械效率的过程中可知：此过程中使用的物理量为 G=400N；h=2m；F=250N； S=2h=2×2m=4m．此过程中使用的公式为 W 有用=Gh、W 总=FS、 （2）分析小明求拉力做功的过程中可知：此过程中使用的物理量为 G=900N；h=2m；η=80% 解答： 解： （1）求机械效率的过程中，相应的物理量和公式均为正确的，故此项解答是正确的． （2）求拉力做功时，G=900N；h=2m 均无误，但此时重物重力增大，滑轮组的机械效率也变大，却仍用 80% 的机械效率来计算，故此处有误． 此时，前面步骤中求出的机械效率 80%已是不能使用，故题目变成已知 G 和 h，还有从图中可看出有两段 绳子在拉重物，故 S=2h=2×2m=4m；另因不计绳和摩擦，故有 F= （G 动+G 物），可由此公式在第一步骤中 求出动滑轮重力，再由动滑轮和重物重力在此求出拉力，最后根据 W 总=FS 求出总功．具体计算过程见下 列答案． 故本题答案为： 答：上述解答中，第一步求出机械效率 80%是正确的．第二步求拉力功率时，因重物重力改变，故机械效 率也应改变，仍用 80%去计算是错误的． 正确的应如下： ∵不计绳和摩擦力∴F= （G 动+G 物） 当第一次拉动重物时 G 物=400N F=250N，可得 G 动=2F﹣G 物=2×250N﹣400N=100N 则第二次拉动重物时，拉力 F′= （G 动+G 物′）= （100N+900N）=500N 故拉力做的功为：W′=F′•S=500N×4m=2019J 点评： 物理计算的核心在于公式和物理量，公式是否正确，公式中的物理量是否有误，是衡量计算正确与否的标 准．故在分析此题时，就要从公式和物理量入手． 29．（6 分）（2019•宝应县模拟）育才中学物理课外兴趣小组的同学在课外活动中探究一段电路的电功率和这段电 路电阻的关系．实际的电路如图所示，电源电压保持不变，R0=4Ω，为定值电阻．他们在 A、B 间先后串联不同个 数的相同电阻 R，并分别测量出电路中电流 I 和 A、B 段的电功率 PAB，测得的数据如下表所示（表中省略号部分 不用填写） 电阻个数 1 2 … I/A 1.6 … 1 PAB/W … 4 （1）电源电压多大？ （2）R 的阻值为多大？ （3）表格中有四格空白，任选一格填答案（保留一位小数）． 考点： 欧姆定律的应用．349910 专题： 计算题；压轴题． 分析： 根据第一组与最后一组数据，由串联电路的特点和欧姆定律列方程； 根据最后一组数据由功率公式列方程； 然后解方程组求出电源电压 U 与电阻阻值 R； 根据串联电路特点、欧姆定律、功率公式求出第二组相关数据，记入表中． 解答： 解：设最后一组数接入的电阻个数是 n，设电源电压为 U； 已知 R0=4Ω，由表中数据得：I1=1.6A，In=1A，Pn=4W； 由串联电路特点及欧姆定律得： U=I1（R0+R） ①U=In（R0+nR） ② 由功率公式得：Pn=I2nR ③ 由①②③解得：U=8V，R=1Ω，n=4． 当串联电阻个数为 2 时，由欧姆定律得： I2= = ≈1.33A≈1.3A； 功率 P2=2RI2=2×1Ω×（1.33A）2=3.5W． 答：（1）电源电压 8 V；（2）R 的阻值是 1Ω；（3）表格如下． 电阻个数 1 2 …4 I/A 1.61.3…1 PAB/W 2.63.5…4 点评： 本题考查了：串联电路特点、欧姆定律、功率公式的应用；本题运用了列方程组解题的方法；列方程解物 理题是常见题型，只要分析数据找出两个合理的式子求解就可． 30．（9 分）（2019•连云港模拟）液化气灶是人们目前较普遍地使用的灶具，而电磁炉则是新一代的智能炉具．为了 比较它们的耗能，小胜进行了调查，得出如下两组数据： 液化气灶（用气）电磁炉（用电） 热效率 50% 热效率 70% 液化气每瓶净重 15kg 额定电 压 220V 液化气热值 3.5×107J/kg 额定功 率 1000W 液化气价格 75 元/瓶 电费价 格 0.5 元/度 请问：（1）若小胜家一天所需热量相当于把 50kg 的水从 40℃加热到 100℃，则他家一天需消耗多少热量？[C 水 =4.2×103J/（kg•℃）] （2）上述热量若靠电磁炉提供，需耗电多少度？若靠液化气灶提供，需燃烧多少 kg 的液化气？ （1Kw•h=3.6×106J） （3）简要说明目前电磁炉在市场上畅销的理由． 考点： 热量的计算；燃料的热值；电功的计算．349910 专题： 计算题；应用题；简答题；信息给予题． 分析： （1）知道水的质量、初温和末温，可由吸热公式求他家一天需消耗的热量 Q； （2）利用 Q=W 电×70%求消耗的电能，利用 Q=Q 放×50%=mq×50%求需要液化气的质量； （3）再由它们价格可求得需要的费用，则可知两种灶具哪一种更经济；同时还要考虑两种灶具对环境是否 有污染． 解答： 解：（1）他家一天需消耗的热量： Q=mc△t=50kg×4.2×103J/（kg•℃）×（100℃﹣40℃）=1.26×107J； （2）上述热量若靠电磁炉提供，需要消耗的电能： W 电= = =5kW•h， 若用液化气燃烧放热提供， Q 放= = =2.52×107J， 所需液化气的质量： m= = =0.72kg， （3）使用电磁炉的费用：5kW•h×0.5 元/kW•h=2.5 元； 使用液化气灶的费用： 75 元/15kg×0.72kg=3.6 元， ∵2.5 元＜3.6 元， ∴使用电磁炉更经济， 另外使用电磁炉，无污染， 由以上可知，电磁炉有热效率高、经济实惠、无污染的优点，使得电磁炉在市场上畅销． 答：（1）他家一天需消耗 1.26×107J 的热量； （2）上述热量若靠电磁炉提供，需耗电 5 度，若靠液化气灶提供，需燃烧 0.72kg 的液化气； （3）电磁炉在市场上畅销的理由是热效率高、经济实惠、无污染． 点评： 本题考查了学生识别图表的能力，并从表格中找到有用的信息，运用到解题过程．本题还从实际生活中常 见的实例，锻炼了学生解决实际问题的能力，并进行节能减排方面的教育．