中考化学二模试卷含解析46

中考化学二模试卷含解析46

‎2016年辽宁省辽阳市中考化学二模试卷 一．选择题（本大题包括15道小题，共20分．其中1～10小题每小题1分，11～15小题每小题1分．每小题只有一个选项符合题意．）‎ ‎1．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（　　）‎ A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢 C．金刚石用来裁玻璃 D．氯化钠用来制纯碱 ‎2．下列物质不属于空气污染物的是（　　）‎ A．一氧化碳 B．烟尘 C．二氧化碳 D．二氧化硫 ‎3．学校食堂提供了下列5种食物：‎ 小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是（　　）‎ A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤‎ ‎4．人体缺少某种元素易产生龋齿，该元素是（　　）‎ A．Fe B．F C．Zn D．I ‎5．下列有关物质分类正确的是（　　）‎ A．鸡蛋、水果含有蛋白质 B．液态氧属于氧化物 C．纤维素属于合成材料 D．甲烷属于有机物 ‎6．下列化合物中氮元素的化合价与N2O5中氮元素的化合价相同的是（　　）‎ A．NO B．NO2 C．HNO3 D．NH3‎ ‎7．掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（　　）‎ A．电器着火，迅速切断电源 B．沼气池清理作业前进行灯火试验 C．室内起火，迅速打开所有门窗通风 D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 ‎8．化肥为保证粮食丰产起了重要作用．下列化肥属于复合肥的是（　　）‎ A．碳酸氢铵（NH4HCO3） B．硫酸钾（K2SO4）‎ C．硝酸钾（KNO3） D．磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2‎ ‎9．规范的实验操作是实验成功的保证．如图实验操作不正确的是（　　）‎ A．‎ ‎ 加热液体 B．‎ 滴加液体 C．‎ ‎ 加热蒸发 D．‎ ‎ 测定溶液pH ‎10．下列有关溶液的说法正确的是（　　）‎ A．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%‎ B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大 D．能使紫色石蕊试液变红的溶液是碱溶液 ‎11．从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（　　）‎ A．在反应前后，元素的种类没有变化 B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应 C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水 D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变 ‎12．化学就在我们身边．下表是生活中常见的两种清洁剂．且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O．则下列说法正确的是（　　）‎ 清洁剂名称 洁厕灵 ‎84消毒液 有效成分 HCl NaClO A．“洁厕灵”可用于金属表面除锈 B．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面 C．“84消毒液”中NaClO属于盐，其中Cl元素的化合价呈﹣1价 D．“洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生置换反应 ‎13．下列关于金属的说法正确的是（　　）‎ A．人类使用金属铝的年代早于铜、铁 B．“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应 C．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝 D．将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈 ‎14．工业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁．该方法中的化学反应不包括（　　）‎ A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 ‎15．如表四个实验方案设计不合理的是（　　）‎ 选项 实验目的 方案 A 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象 B 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发 C 除去CaO中的CaCO3‎ 高温加热到固体质量不变 D 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序 将两根光亮的镁条分别伸入 硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 A．A B．B C．C D．D ‎　‎ 二、填空题（本大题包括5道小题，每空1分，共18分）‎ ‎16．在符号“2O”中H正上方的“+1”表示______，H右下角的“2”表示______．‎ ‎17．（1）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是______（填字母）‎ A．氟属于金属元素 B．氟的原子序数是9 C．氟的相对原子质量是19.00g ‎（2）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为______．‎ ‎18．化学与生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：‎ ‎（1）煤、______和天然气是三大化石燃料；‎ ‎（2）我们在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等生活用品，这些生活用品中提到的氟、钙指的是______（填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”）；‎ ‎（3）将如下三种物质：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分别加入到盛有适量水的三个烧杯中，能形成溶液的物质是______（填序号），再分别加入适量的洗洁精，振荡，能出现乳化现象的物质是______（填序号）；‎ ‎（4）我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是______．‎ ‎19．“五一”小长假外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式．‎ ‎（1）为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染，常备碘酒．碘酒中的溶剂是______（写物质名称）．‎ ‎（2）有时遇到蚊虫叮咬，蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍．你认为可选用下列______来涂抹止痒．（填序号）‎ A．食醋（含醋酸）　　　 B．氢氧化钠　　　 C．食盐水　　　 D．牙膏或肥皂水 ‎（3）户外取泉水，往往用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入储水罐备用．这个操作属于物质分离中的______（填操作名称）．‎ ‎（4）旅途中会产生一些生活垃圾，提倡分类处理．下列垃圾应放入金属类垃圾箱的是______；应放入塑料类垃圾箱的是______（填序号）．‎ A．矿泉水瓶　　　 B．铝制易拉罐　　　 C．瓜果皮　　　 D．纸质参观券．‎ ‎20．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．‎ ‎（1）若乙中混油少量甲，提纯乙的方法是______．‎ ‎（2）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是______．‎ ‎（3）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量______（选序号）‎ A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．无法确定．‎ ‎　‎ 三、简答题（本大题包括3道小题，共16分）‎ ‎21．人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答：‎ ‎（1）水______（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．‎ ‎（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______，长期饮用这种水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是______‎ ‎（3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是______（填字母）‎ A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸馏．‎ ‎22．化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．‎ ‎（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为______．‎ ‎（2）该实验主要利用了铜片良好的______性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是______（填化学式）．‎ ‎（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是______（填序号）．‎ A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度．‎ ‎23．如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）‎ A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素种类相同 ‎（1）请分别写出A、B、C、D物质的化学式（或溶质的化学式）：A______、B______、C______、D______．‎ ‎（2）写出转化①的化学方程式______（写一个）．‎ ‎（3）写出Fe2O3与足量B反应的实验现象______．‎ ‎　‎ 四、实验题（本大题包括3道小题，共18分）‎ ‎24．科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．‎ ‎（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是______（填序号）．‎ A、取用大理石 B、称量粗盐 C、稀释浓硫酸 D、研碎胆矾 ‎（2）根据如图1，读出精盐质量是______ g （友情提示：游码放大图上数字分别为2 3 4）‎ ‎（3）配制一瓶如图2所示50g 6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数______6%（填“＞”、“＜”或“=”）．‎ ‎25．如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．‎ ‎（1）A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是______．‎ ‎（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置：______（填字母），该反应的化学方程式是______，检验二氧化碳气体和收集满的方法是______．‎ ‎（3）如实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选择的发生装置和收集装置为______（填字母）这里二氧化锰的作用是______．‎ ‎26．同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．‎ 问题一：黑色固体是什么？‎ ‎【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．‎ 判断 依据 不是KMNO4‎ KMNO4能溶于水形成紫红色溶液 不是______（填化学式）‎ 冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水 是MnO2‎ 其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体 ‎【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是______．‎ 问题二：用什么洗掉MnO2？‎ ‎【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是______．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为______，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．‎ ‎【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．‎ ‎【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试．‎ ‎【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．‎ 问题三：生产了什么气体？‎ ‎【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为______，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等．‎ ‎【实验验证】经检验，产生的气体是CO2．检验CO2气体的操作和现象是：______． ‎ ‎【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先______，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．‎ ‎　‎ 五、计算题（本大题包括2道小题，共8分）‎ ‎27．我国民间有端午挂艾草的习俗．艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2），它有很高的药用价值．请你计算：‎ ‎（1）黄酮素的相对分子质量为______．‎ ‎（2）黄酮素中碳元素与氧元素的质量比为______．‎ ‎28．某工厂化验室常用10%的氢氧化钠溶液测定工业废水中硫酸的含量．‎ ‎（1）若配制10%的氢氧化钠溶液200g，需称取NaOH的质量是______g；‎ ‎（2）取该氢氧化钠溶液40g恰好能将100g废水中的H2SO4中和，求废水中硫酸的质量分数（写出计算过程）．‎ ‎　‎ ‎2016年辽宁省辽阳市中考化学二模试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一．选择题（本大题包括15道小题，共20分．其中1～10小题每小题1分，11～15小题每小题1分．每小题只有一个选项符合题意．）‎ ‎1．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（　　）‎ A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢 C．金刚石用来裁玻璃 D．氯化钠用来制纯碱 ‎【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．‎ ‎【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．‎ ‎【解答】解：A、乙醇可作燃料，是利用了乙醇的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．‎ B、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．‎ C、金刚石用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．‎ D、氯化钠用来制纯碱，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎2．下列物质不属于空气污染物的是（　　）‎ A．一氧化碳 B．烟尘 C．二氧化碳 D．二氧化硫 ‎【考点】空气的污染及其危害．‎ ‎【分析】空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒．‎ ‎【解答】解：属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎3．学校食堂提供了下列5种食物：‎ 小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是（　　）‎ A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤‎ ‎【考点】均衡营养与健康．‎ ‎【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答．‎ ‎【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，青菜、苹果中富含维生素；米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；猪肉、鱼中含有蛋白质．‎ A、①②③中富含维生素、糖类．‎ B、①③⑤中富含维生素、糖类、蛋白质．‎ C、①④⑤中富含维生素、蛋白质．‎ D、③④⑤中富含糖类，蛋白质．‎ 小亮为自己安排的午餐食谱中，B的营养拍配较为齐全，较合理的是B．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎4．人体缺少某种元素易产生龋齿，该元素是（　　）‎ A．Fe B．F C．Zn D．I ‎【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．‎ ‎【分析】A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．‎ B、根据氟的生理功能和缺乏症进行分析判断．‎ C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．‎ D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．‎ ‎【解答】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，所以贫血通常需要补充铁元素，故选项A不符合题意；‎ B、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，故选项B符合题意；‎ C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项C不符合题意；‎ D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故选项D不符合题意．‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎5．下列有关物质分类正确的是（　　）‎ A．鸡蛋、水果含有蛋白质 B．液态氧属于氧化物 C．纤维素属于合成材料 D．甲烷属于有机物 ‎【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；从组成上识别氧化物；有机物与无机物的区别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．‎ ‎【分析】A、水果中含有维生素；‎ B、液态氧属于单质；‎ C、纤维素属于天然存在的物质；‎ D、甲烷属于有机物．‎ ‎【解答】解：A、水果中含有维生素，故错误；‎ B、液态氧属于单质，故错误；‎ C、纤维素属于天然存在的物质，故错误；‎ D、甲烷属于有机物，故正确．‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎6．下列化合物中氮元素的化合价与N2O5中氮元素的化合价相同的是（　　）‎ A．NO B．NO2 C．HNO3 D．NH3‎ ‎【考点】有关元素化合价的计算．‎ ‎【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．‎ ‎【解答】解：设N2O5中氮元素的化合价为x，则2x+（﹣2）×5=0，x=+5；‎ A．设NO中氮元素的化合价为a，则a+（﹣2）=0，a=+2；‎ B．设NO2中氮元素的化合价为b，则b+（﹣2）×2=0，b=+4；‎ C．HNO3中氮元素的化合价为c：（+1）+c+（﹣2）×3=0，c=+5；‎ D．NH3中氮元素的化合价为d，则d+（+1）×3=0，d=﹣3；‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎7．掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（　　）‎ A．电器着火，迅速切断电源 B．沼气池清理作业前进行灯火试验 C．室内起火，迅速打开所有门窗通风 D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 ‎【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．‎ ‎【分析】A．根据防止触电的情况判断；‎ B．根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断；‎ C．根据室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积进行解答；‎ D．根据液化气具有可燃性分析．‎ ‎【解答】解：A．为防止触电，应先切断电源，再 灭火，故正确；‎ B．沼气是可燃性气体，掏空沼气池前进行灯火试验可能会引起爆炸．故错误；‎ C．室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要着急打开门窗，故错误；‎ D．液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯．故错误．‎ 故选A．‎ ‎　‎ ‎8．化肥为保证粮食丰产起了重要作用．下列化肥属于复合肥的是（　　）‎ A．碳酸氢铵（NH4HCO3） B．硫酸钾（K2SO4）‎ C．硝酸钾（KNO3） D．磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2‎ ‎【考点】常见化肥的种类和作用．‎ ‎【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．‎ ‎【解答】解：A、碳酸氢铵（NH4HCO3）中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；‎ B、硫酸钾（K2SO4）含有钾元素，属于钾肥，不属于复合肥．故选项错误；‎ C、硝酸钾（KNO3）中含有氮元素和钾元素，属于复合肥．故选项正确；‎ D、磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误；‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎9．规范的实验操作是实验成功的保证．如图实验操作不正确的是（　　）‎ A．‎ ‎ 加热液体 B．‎ 滴加液体 C．‎ ‎ 加热蒸发 D．‎ ‎ 测定溶液pH ‎【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；给试管里的液体加热；溶液的酸碱度测定．‎ ‎【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．‎ B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．‎ C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．‎ D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．‎ ‎【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．‎ B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．‎ C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确．‎ D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎10．下列有关溶液的说法正确的是（　　）‎ A．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度仍为6%‎ B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 C．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大 D．能使紫色石蕊试液变红的溶液是碱溶液 ‎【考点】溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数；酸碱指示剂及其性质．‎ ‎【分析】A．根据溶液具有均一性，进行分析判断．‎ B．溶液是溶质和溶剂组成的混合物．‎ C．根据饱和溶液的溶质质量分数与不饱和溶液溶质质量分数比较的条件考虑；‎ D．根据能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液来分析．‎ ‎【解答】解：A．溶液具有均一性，配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心撒漏一部分，溶质的质量分数不变，即瓶中NaCl溶液浓度等于6%，故正确．‎ B．长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，例如蒸馏水，故错误；‎ C．对于同一溶质，同一温度饱和溶液溶质质量分数一定比不饱和溶液大，没有这两个条件，没法比较，故错误；‎ D．能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液，故错误．‎ 故选A．‎ ‎　‎ ‎11．从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（　　）‎ A．在反应前后，元素的种类没有变化 B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应 C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水 D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变 ‎【考点】化学方程式的概念、读法和含义．‎ ‎【分析】根据质量守恒定律和化学方程式的实际应用，A和C是质量守恒的宏观说法，D是微观说法．氢气和氧气的反应是在点燃条件下才可以发生，故B错误．‎ ‎【解答】解：A、反应前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，故A正确；‎ B、从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反应，故B错误；‎ C、从以上方程式中可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应可以生成36份质量的水，故C正确；‎ D、从以上方程式中可知，反应前氢原子有4个，氧气有2个，反应后氢原子有4个，氧原子又2个，故D正确；‎ 故选B ‎　‎ ‎12．化学就在我们身边．下表是生活中常见的两种清洁剂．且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O．则下列说法正确的是（　　）‎ 清洁剂名称 洁厕灵 ‎84消毒液 有效成分 HCl NaClO A．“洁厕灵”可用于金属表面除锈 B．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面 C．“84消毒液”中NaClO属于盐，其中Cl元素的化合价呈﹣1价 D．“洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生置换反应 ‎【考点】酸的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．‎ ‎【分析】A、根据酸会与金属氧化物反应生成盐和水进行分析；‎ B、根据盐酸会与碳酸钙反应进行分析；‎ C、根据化合价代数和为零进行分析；‎ D、根据NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，结合质量守恒定律可知x是氯气，反应物都是生成物，发生的反应不是置换反应进行分析．‎ ‎【解答】解：A、“洁厕灵”中的盐酸会与氧化铁反应生成氯化铁和水，可用于金属表面除锈，故A正确；‎ B、“洁厕灵”中的盐酸会与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，不能用于清洁大理石地面，故B错误；‎ C、次氯酸钠是由次氯酸根离子和钠离子构成的，属于盐，钠元素显示+1价．氧元素显示﹣2价，所以氯元素显示+1价，故C错误；‎ D、通过NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，结合质量守恒定律可知x是氯气，反应物都是化合物，发生的反应不是置换反应，故D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎13．下列关于金属的说法正确的是（　　）‎ A．人类使用金属铝的年代早于铜、铁 B．“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应 C．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝 D．将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈 ‎【考点】金属的化学性质；合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护．‎ ‎【分析】A、根据人类对金属的利用情况分析；‎ B、根据金的化学性质分析；‎ C、根据合金的性质与保险丝的特点进行分析；‎ D、根据金属氧化物不能和盐反应进行分析．‎ ‎【解答】解：A、人类使用最早的金属材料是铜，较晚的是铝，故A错误；‎ B、“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应，故B正确；‎ C、合金的熔点比各成分的熔点低，因此应该是武德合金的熔点低，可用于制造保险丝，故C错误；‎ D、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁不能和食盐反应，所以不能用食盐水除铁锈，故D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎14．工业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁．该方法中的化学反应不包括（　　）‎ A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 ‎【考点】反应类型的判定．‎ ‎【分析】根据各步反应结合物质的性质判断所发生的反应，以此判断反应类型．‎ ‎【解答】解：①把贝壳制成石灰乳，涉及的反应有分解、化合；‎ ‎②在引入的海水中加入石灰乳，沉降、过滤、洗涤沉淀物，发生复分解反应；‎ ‎③将沉淀物与盐酸反应，结晶，过滤，得到含结晶水的晶体，发生复分解反应；‎ ‎④将得到晶体在一定条件下加热得到无水氯化镁，涉及分解反应；‎ ‎⑤电解熔融氯化镁，得到金属镁，为分解反应．‎ 没有涉及的反应为置换反应．‎ 故选C ‎　‎ ‎15．如表四个实验方案设计不合理的是（　　）‎ 选项 实验目的 方案 A 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象 B 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发 C 除去CaO中的CaCO3‎ 高温加热到固体质量不变 D 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序 将两根光亮的镁条分别伸入 硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 A．A B．B C．C D．D ‎【考点】化学实验方案设计与评价；金属活动性顺序及其应用；氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．‎ ‎【分析】硝酸钠不能和硝酸钡反应，硫酸钾和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾；‎ 过滤能够把不溶于水的物质从液体中分离出来；‎ 高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；‎ 镁比铜活泼，铜比银活泼．‎ ‎【解答】解：A、取样，滴加Ba（NO3）2溶液，能够产生白色沉淀的是硫酸钾溶液，另一种是硝酸钠溶液，该选项设计合理；‎ B、将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发，可以除去粗盐中的难溶性杂质，该选项设计合理；‎ C、高温加热到固体质量不变，可以除去氧化钙中的碳酸钙，该选项设计合理；‎ D、将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中，都无明显现象，不能确定三种金属的活泼性，该选项设计不合理．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ 二、填空题（本大题包括5道小题，每空1分，共18分）‎ ‎16．在符号“2O”中H正上方的“+1”表示　水中氢元素的化合价为+1价　，H右下角的“2”表示　1个水分子中含有2个氢原子　．‎ ‎【考点】化学符号及其周围数字的意义．‎ ‎【分析】标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，进行分析解答．‎ ‎【解答】解：标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，符号“2O”中H正上方的“+1”表示水中氢元素的化合价为+1价；H右下角的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子．‎ 故答案为：水中氢元素的化合价为+1价；1个水分子中含有2个氢原子．‎ ‎　‎ ‎17．（1）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是　B　（填字母）‎ A．氟属于金属元素 B．氟的原子序数是9 C．氟的相对原子质量是19.00g ‎（2）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易　得到　（填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为　NaF　．‎ ‎【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．‎ ‎【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可；‎ ‎（2）根据原子结构示意图的意义分析回答．‎ ‎【解答】解：（1）A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是氟，属于非金属元素，故选项说法错误．‎ B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为9；故选项说法正确．‎ C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知相对原子质量为19.00，没有单位g，故选项说法错误．‎ ‎（2）由氟的原子结构示意图可知，最外层的电子数是7，大于4，氟原子在化学反应中易得到1个电子．所以在化合物中，氟元素显﹣1价，在化合物中，钠元素显+1价，所以氟化钠的化学式为NaF．‎ 故答案为：‎ ‎（1）B；‎ ‎（2）得到；NaF．‎ ‎　‎ ‎18．化学与生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：‎ ‎（1）煤、　石油　和天然气是三大化石燃料；‎ ‎（2）我们在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等生活用品，这些生活用品中提到的氟、钙指的是　元素　（填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”）；‎ ‎（3）将如下三种物质：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分别加入到盛有适量水的三个烧杯中，能形成溶液的物质是　A　（填序号），再分别加入适量的洗洁精，振荡，能出现乳化现象的物质是　B　（填序号）；‎ ‎（4）我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是　分子在不断的运动　．‎ ‎【考点】化石燃料及其综合利用；溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；元素的概念．‎ ‎【分析】（1）天然气、煤、石油属于化石燃料；‎ ‎（2）根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答；‎ ‎（3）根据溶液的特征、洗洁精有乳化作用分析；‎ ‎（4）由于分子在不断运动，菜香分子运动到客厅，所以能闻到菜香味去分析解答．‎ ‎【解答】解：（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气；故填：石油；‎ ‎（2）“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、中的“氟、钙”指的是在牙膏、牛奶中添加了相应的元素，故填：元素；‎ ‎（3）将蔗糖、花生油、泥土分别加入水中，能形成溶液的是蔗糖，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是花生油；‎ 故答案为：A；B．‎ ‎（4）分子在不断的运动，故会闻到菜香味，故填：分子在不断的运动．‎ ‎　‎ ‎19．“五一”小长假外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式．‎ ‎（1）为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染，常备碘酒．碘酒中的溶剂是　酒精　（写物质名称）．‎ ‎（2）有时遇到蚊虫叮咬，蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍．你认为可选用下列　D　来涂抹止痒．（填序号）‎ A．食醋（含醋酸）　　　 B．氢氧化钠　　　 C．食盐水　　　 D．牙膏或肥皂水 ‎（3）户外取泉水，往往用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入储水罐备用．这个操作属于物质分离中的　过滤　（填操作名称）．‎ ‎（4）旅途中会产生一些生活垃圾，提倡分类处理．下列垃圾应放入金属类垃圾箱的是　B　；应放入塑料类垃圾箱的是　A　（填序号）．‎ A．矿泉水瓶　　　 B．铝制易拉罐　　　 C．瓜果皮　　　 D．纸质参观券．‎ ‎【考点】中和反应及其应用；过滤的原理、方法及其应用；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；物质的简单分类．‎ ‎【分析】（1）根据碘酒中的溶剂是酒精，溶质是碘进行解答；‎ ‎（2）显酸性的物质能和显碱性的物质发生化学反应；‎ ‎（3）根据过滤是分离不溶性固体和液体的方法解答；‎ ‎（4）根据材料的分类来分析；‎ ‎【解答】解：（1）碘酒中的溶剂是酒精，溶质是碘；故填：酒精；‎ ‎（2）用显碱性的物质进行中和，且不能对人体造成危害，食醋显酸性、氢氧化钠溶液虽然显碱性，但是腐蚀性太强、食盐水显中性，故填：D；‎ ‎（3）用干净的棉纱口罩罩住水杯口，在经过口罩将水倒入杯中，可以使不溶性固体和液体分离，这个操作属于物质分离中的过滤，故填：过滤；‎ ‎（4）矿泉水瓶子属于塑料制品，应放入塑料类垃圾箱，铝制易拉罐属于金属材料，应放入金属类垃圾箱；故填：B；A；‎ 答案：‎ ‎（1）酒精；‎ ‎（2）酒精；‎ ‎（3）过滤；‎ ‎（4）B；A．‎ ‎　‎ ‎20．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．‎ ‎（1）若乙中混油少量甲，提纯乙的方法是　蒸发结晶　．‎ ‎（2）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是　增加溶质　．‎ ‎（3）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量　C　（选序号）‎ A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．无法确定．‎ ‎【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．‎ ‎【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．‎ ‎【解答】解：（1）乙物质的溶解度受温度影响变化较小，所以若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；‎ ‎（2）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是增加溶质；‎ ‎（3）溶液的状态不能确定，所以将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量不能确定，故选：C．‎ 故答案为：（1）蒸发结晶；‎ ‎（2）增加溶质；‎ ‎（3）C．‎ ‎　‎ 三、简答题（本大题包括3道小题，共16分）‎ ‎21．人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答：‎ ‎（1）水　属于　（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．‎ ‎（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做　硬水　，长期饮用这种水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是　煮沸　‎ ‎（3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是　C　（填字母）‎ A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸馏．‎ ‎【考点】硬水与软水；水的净化；生命活动与六大营养素．‎ ‎【分析】（1）根据人类所需的六大基本营养素进行分析；‎ ‎（2）根据含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水进行；根据生活中降低水的硬度的方法进行分析；‎ ‎（3）根据蒸馏可以得到纯水进行分析．‎ ‎【解答】解：（1）人体所需的六大营养素为：蛋白质，糖类，油脂，维生素，水，无机盐，水属于人类所需的六大基本营养素之一．‎ ‎（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水；生活中常用煮沸的方法将硬水软化；‎ ‎（3）蒸馏可以得到纯水，下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是蒸馏；‎ 故答案为：（1）属于；（2）硬水；煮沸；（3）C．‎ ‎　‎ ‎22．化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．‎ ‎（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为　4P+5O22P2O5　．‎ ‎（2）该实验主要利用了铜片良好的　导热　性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是　CuO　（填化学式）．‎ ‎（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是　A　（填序号）．‎ A．作反应物 B．隔绝空气 C．升高温度．‎ ‎【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；书写化学方程式、．‎ ‎【分析】根据已有的物质的性质进行分析解答，磷能与氧气反应生成五氧化二磷，铜具有导热性，铜能与氧气反应生成氧化铜，据此解答．‎ ‎【解答】解：（1）磷燃烧生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；‎ ‎（2）铜具有良好的导热性，能传递热量，铜片表面变黑是因为铜与氧气反应生成了氧化铜，故填：导热，CuO；‎ ‎（3）在此实验中，水不是反应物，故填：A．‎ ‎　‎ ‎23．如图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）．图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）‎ A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素种类相同 ‎（1）请分别写出A、B、C、D物质的化学式（或溶质的化学式）：A　Ca（OH）2　、B　HCl　、C　CO2　、D　CO　．‎ ‎（2）写出转化①的化学方程式　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　（写一个）．‎ ‎（3）写出Fe2O3与足量B反应的实验现象　红棕色固体逐渐消失，溶液由无色逐渐变为黄色　．‎ ‎【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、．‎ ‎【分析】根据题意可知，A中含有人体中含量最多的金属元素，应是钙元素，初中化学中常见的含钙的化合物中氢氧化钙能与碳酸钠的反应，可假设A为氢氧化钙；根据C、D中所含元素种类相同，二者之间可以相互转化，D能与氧化铁反应，常见四种物质都可以转化为C，可以假设C为二氧化碳，则D为一氧化碳，B能与氢氧化钙、氧化铁、碳酸钠反应，B应为酸，由于B、C中不含相同元素，应为盐酸．带入题中验证，符合题意，据此分析回答．‎ ‎【解答】解：由题意可知，A中含有人体中含量最多的金属元素，应是钙元素，初中化学中常见含钙的化合物氢氧化钙能与碳酸钠的反应，可假设A为氢氧化钙；根据C、D中所含元素种类相同，二者之间可以相互转化，D能与氧化铁反应，常见四种物质都可以转化为C，可以假设C为二氧化碳，则D为一氧化碳，B能与氢氧化钙、氧化铁、碳酸钠反应，B应为酸，由于B、C中不含相同元素，应为盐酸，带入题中验证，符合题意．‎ ‎（1）由上述分析可知，A、B、C、D物质的化学式分别为：Ca（OH）2、HCl、CO2、CO．‎ ‎（2）由上述分析可知，转化①可以是一氧化碳还原氧化铁生成了二氧化碳，反应的化学方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；‎ ‎（3）由于Fe2O3与足量盐酸反应生成了氯化铁和水，所以，反应的实验现象是：红棕色固体逐渐消失，溶液由无色逐渐变为黄色．‎ 故答为：（1）Ca（OH）2、HCl、CO2、CO；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）红棕色固体逐渐消失，溶液由无色逐渐变为黄色．‎ ‎　‎ 四、实验题（本大题包括3道小题，共18分）‎ ‎24．科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．‎ ‎（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是　C　（填序号）．‎ A、取用大理石 B、称量粗盐 C、稀释浓硫酸 D、研碎胆矾 ‎（2）根据如图1，读出精盐质量是　13.2g　 g （友情提示：游码放大图上数字分别为2 3 4）‎ ‎（3）配制一瓶如图2所示50g 6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数　＞　6%（填“＞”、“＜”或“=”）．‎ ‎【考点】固体药品的取用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；一定溶质质量分数的溶液的配制．‎ ‎【分析】（1）根据实验存在的危险性来分析；‎ ‎（2）根据量筒和托盘天平的度数方法来分析；‎ ‎（3）根据俯视读数实际量取的水少解答．‎ ‎【解答】解：（1）浓硫酸具有极强的腐蚀性，在稀释时要注意安全，故填；C；‎ ‎（2）据图可以看出，砝码是10g，游码是3.2g，故精盐的质量是13.2g，故填：13.2；‎ ‎（3）俯视读数实际量取的水少，会导致溶液的溶质质量分数增大，故填：＞．‎ ‎　‎ ‎25．如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．‎ ‎（1）A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是　防止气体从长颈漏斗逸出　．‎ ‎（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置：　AD　（填字母），该反应的化学方程式是　2H2O22H2O+O2↑　，检验二氧化碳气体和收集满的方法是　将燃着的木条放在集气瓶中口，若木条熄灭，证明已收集满　．‎ ‎（3）如实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选择的发生装置和收集装置为　AD或AF或BD或BF　（填字母）这里二氧化锰的作用是　催化作用　．‎ ‎【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、．‎ ‎【分析】（1）根据制取气体是对装置的要求分析回答；‎ ‎（2）根据制取氧气的药品状态和反应条件选择装置；根据反应物、生成物及质量守恒定律分析；根据二氧化碳不支持燃烧的性质来验满；‎ ‎（3）根据制取氧气的药品状态和反应条件及氧气的性质选择装置；根据二氧化锰的催化作用分析．‎ ‎【解答】解：（1）在制取气体时，长颈漏斗下端必须伸入液面以下，原因是防止气体跑掉；‎ ‎（2）过氧化氢溶液和二氧化锰在常温下就能反应，氧气不易溶于水，密度比空气大，可以用排水法和向上排空气收集，故选用的装置为：AD或AF或BD或BF；化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶中口，若木条熄灭，证明已收集满．‎ ‎（3）如实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选择的发生装置和收集装置为AD或AF或BD或BF；二氧化锰的作用是催化作用；‎ 故答案为：‎ ‎（1）防止气体从长颈漏斗逸出；‎ ‎（2）AD；2H2O22H2O+O2↑；将燃着的木条放在集气瓶中口，若木条熄灭，证明已收集满．‎ ‎（3）AD或AF或BD或BF；催化作用；‎ ‎　‎ ‎26．同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．‎ 问题一：黑色固体是什么？‎ ‎【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．‎ 判断 依据 不是KMNO4‎ KMNO4能溶于水形成紫红色溶液 不是　K2MnO4　（填化学式）‎ 冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水 是MnO2‎ 其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体 ‎【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是　过氧化氢溶液　．‎ 问题二：用什么洗掉MnO2？‎ ‎【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是　都是金属氧化物　．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为　Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl₃　，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．‎ ‎【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．‎ ‎【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试．‎ ‎【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．‎ 问题三：生产了什么气体？‎ ‎【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为　质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧　，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等．‎ ‎【实验验证】经检验，产生的气体是CO2．检验CO2气体的操作和现象是：　将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳　． ‎ ‎【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先　了解其物理性质，尤其是否溶于水　，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．‎ ‎【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；玻璃仪器的洗涤；常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；酸的化学性质．‎ ‎【分析】【交流讨论】根据锰酸钾溶于水，溶液显深绿色进行分析；‎ ‎【实验验证】根据二氧化锰能催化过氧化氢溶液分解生成氧气和水进行分析；‎ ‎【交流讨论】根据金属氧化物会与酸反应生成盐和水进行分析；‎ ‎【交流讨论】根据质量守恒定律可知，化学反应前后，元素种类不变进行分析；‎ ‎【实验验证】根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用石灰水检验二氧化碳进行分析；‎ ‎【反思提高】根据物质的溶解性，确定清洗试管的方法．‎ ‎【解答】解：【交流讨论】锰酸钾溶于水，溶液显深绿色，所以 判断 依据 不是KMNO4‎ KMNO4能溶于水形成紫红色溶液 不是K2MnO4‎ 冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水 是MnO2‎ 其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体 ‎【实验验证】二氧化锰能催化过氧化氢溶液分解生成氧气和水，所以向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确，加入的液体是过氧化氢溶液；‎ ‎【交流讨论】二氧化锰是金属氧化物，所以MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是：都是金属氧化物，金属氧化物会与酸反应生成盐和水，所以氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3；‎ ‎【交流讨论】质量守恒定律可知，化学反应前后，元素种类不变，化学变化过程中元素不变，因为质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等；‎ ‎【实验验证】二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用石灰水检验二氧化碳，所以检验CO2气体的操作和现象是：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；‎ ‎【反思提高】清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先了解其物理性质，尤其是否溶于水，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．‎ 故答案为：【交流讨论】K2MnO4；‎ ‎【实验验证】过氧化氢溶液；‎ ‎【交流讨论】都是金属氧化物，Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3；‎ ‎【交流讨论】因为质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧；‎ ‎【实验验证】将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；‎ ‎【反思提高】了解其物理性质，尤其是否溶于水．‎ ‎　‎ 五、计算题（本大题包括2道小题，共8分）‎ ‎27．我国民间有端午挂艾草的习俗．艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2），它有很高的药用价值．请你计算：‎ ‎（1）黄酮素的相对分子质量为　222　．‎ ‎（2）黄酮素中碳元素与氧元素的质量比为　45：8　．‎ ‎【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．‎ ‎【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．‎ ‎（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．‎ ‎【解答】解：（1）黄酮素的相对分子质量为12×15+1×10+16×2=222．‎ ‎（2）黄酮素中碳、氧元素的质量比为（12×15）：（16×2）=45：8．‎ 故答案为：（1）222；（2）45：8．‎ ‎　‎ ‎28．某工厂化验室常用10%的氢氧化钠溶液测定工业废水中硫酸的含量．‎ ‎（1）若配制10%的氢氧化钠溶液200g，需称取NaOH的质量是　20　g；‎ ‎（2）取该氢氧化钠溶液40g恰好能将100g废水中的H2SO4中和，求废水中硫酸的质量分数（写出计算过程）．‎ ‎【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．‎ ‎【分析】（1）根据溶质质量分数公式进行分析；‎ ‎（2）根据氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，然后结合题中的数据进行分析．‎ ‎【解答】解：（1）需称取NaOH的质量是200g×10%=20g；‎ ‎（2）设废水中含有的硫酸为x，‎ ‎2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O ‎80 98‎ ‎40g×10% x ‎=‎ ‎ x=4.9g 所以废水中硫酸的质量分数是：×100%=4.9%．‎ 故答案为：（1）20g；（2）废水中硫酸的质量分数是4.9%．‎