中考课外古诗词鉴赏

中考课外古诗词鉴赏

中考单项训练 古诗词赏析 ‎ ‎ ‎ 一、墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。‎ ‎【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 ‎ ‎1、诗中的梅花有哪些特点？‎ ‎2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？‎ ‎【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。‎ ‎1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？‎ ‎2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？‎ ‎ 三、渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。‎ ‎【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。‎ ‎1.诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？‎ ‎2.按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不 ‎ 敢”反映了怎样的心理？‎ ‎ 四、山行留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。‎ ‎【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。‎ ‎1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。‎ ‎2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？‎ ‎ ‎ 五、绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。‎ ‎【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。‎ ‎1诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？‎ ‎2.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着样不同的情态？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、江上渔者 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。‎ ‎【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。‎ ‎1.这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？‎ ‎2.联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？‎ 七、送友游吴越 杜荀鹤 去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。‎ 夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。‎ ‎【注释】①吴越，指今苏杭一带。‎ ‎1.这首诗表现了吴越之地哪些特色？‎ ‎2.“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。‎ ‎ ‎ 八.江陵愁望有寄 鱼玄机 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。‎ ‎【注释】①⑴江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。‎ ‎1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？‎ ‎2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描绘（30字左右）‎ ‎ ‎ 九、东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。‎ ‎【注解】 雪：指梨花。‎ ‎ 1.除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？‎ ‎ ‎ ‎2.看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎ 十、（一）邯郸冬至夜思家 （二）九月九日忆山东兄 ‎ 白居易 （唐） 王维 ‎ 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。‎ ‎ 想得家中夜深坐，还应说著远行人。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。‎ ‎1.两首诗里“远行人”、“一人”分别指谁？‎ ‎2.诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上看得出来？‎ ‎3、“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ 十一.春 游 湖 宋•徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。‎ ‎1春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。 ‎ ‎2"小舟撑出柳阴来"一句表现了作者什么心情？ ‎ ‎ 十 二 .夜 望 月 唐•王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。‎ ‎1、 有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。‎ ‎2、 将末句的“落”字改作“在”字，你认为哪一个更有表现力？为什么？‎ 十三. 移家别湖上亭 戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。‎ ‎1、 请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？‎ ‎2、 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？‎ 十四.东 栏 梨 花 宋•苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。‎ ‎1、 前两句写春末夏初景物特点，找出能体现季节特点的词语。‎ ‎2、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？‎ 十五.书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。‎ ‎1、诗中写景从 写到 ，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。‎ ‎2、 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。‎ 十六.渡 汉 江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。‎ 近乡情更怯，不敢问来人 ‎【注释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。‎ ‎1、 赏析首句中“断”字的表达效果。‎ ‎2、“近乡情更怯，不敢问来人”表达作者怎样的心情？‎ ‎ ‎ 十七.夜 雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。‎ ‎1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？‎ ‎2、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十八.菊 花 元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。‎ ‎1、诗中第二句中“ 遍绕”“日渐”表现了怎样的情景？‎ ‎2、诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎样的思想感情？‎ 十九.雨 后 池 上 刘 攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声。‎ ‎1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。‎ ‎2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。‎ 二十江郎山和韵① 宋•辛弃疾 三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。‎ ‎【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。 ②干：求取，这里指接触的意思。‎ ‎1、这首诗写出了江郎山山势 、 的特点。‎ ‎2、 诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？‎ ‎ ‎ 二一、泊秦淮（杜 牧）‎ 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。‎ ‎（1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？‎ ‎ ‎ ‎（2）这首诗表现了诗人什么思想感情？‎ 二二、 送友人 薛涛 水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。‎ ‎（1）诗歌前两句描绘了秋天月夜 的景象。‎ ‎（2）本诗表达了诗人怎样的情感?‎ ‎ ‎ 二三、秋夜曲（张仲素）‎ 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。‎ ‎（1）诗的首句写出了秋夜的什么特点？ ‎ ‎（2）诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ 二四、菩萨蛮 [宋]高观国 何须急管吹云暝①，高寒滟滟②开金饼③。今夕不登楼，一年空过秋。‎ 桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。‎ ‎[注释]①瞑：昏暗。②滟滟：月光摇动的样子。③金饼：比喻圆月。‎ ‎（1）这首词的上片写 ， 下片写 ‎ ‎（2）这首词中体现了季节特点的词语有哪些? ‎ ‎（3.）你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?‎ 二五、春 雪 （韩愈）‎ 新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。‎ ‎1、诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？ ‎ ‎ ‎ ‎2、诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。‎ ‎ ‎ 二六、绝句 (杜甫)‎ 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年。‎ ‎(1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?‎ ‎ ‎ ‎(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.‎ ‎ ‎ 二七、.闺怨 (沈如筠)‎ 雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。‎ ‎(1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。‎ ‎ ‎ ‎(2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。‎ ‎ ‎ 二八、从军行(王昌龄 )‎ 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。‎ ‎(1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。‎ ‎ ‎ ‎ 二九、雨晴(王驾)‎ 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。‎ ‎(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？‎ ‎ ‎ ‎(2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三十、东栏梨花 (苏轼)‎ 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。‎ ‎(1)前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三一、鹧鸪天(辛弃疾)‎ 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。‎ 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。‎ ‎(1)这首词的内容与《西江月‧明有别枝惊鹊》相同，都是描写 ‎ ‎(2)词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？ ‎ ‎(3)“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？‎ ‎ ‎ 三二、题奉晚(周敦颐)‎ 花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。‎ 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。‎ ‎(1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？‎ ‎ ‎ ‎(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。‎ ‎ 古诗词赏析答案 一、墨梅1、花色淡墨，花香清芬。2、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。 ）‎ 二、别董大1、用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。2、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。）‎ 三、渡汉江1、作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何音讯，精神极为痛苦。2‎ ‎、因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。‎ 四、山行留客 1、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！2、轻阴，入云深处亦沾衣 五、绝句 1、“迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。2、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。‎ 六、江上渔者 1、对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。2、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。‎ 七、送友游吴越 1江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。2、“火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。）‎ 八、江陵愁望有寄 1、“掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。）‎ 九、东栏梨花 1、淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。2、“人生看得几清明”， 抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。）‎ 十、 1、都是指诗人自己。2、想得、遥知。3、诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊一直坐到深夜，表达了孤独凄苦和对家人的深切思念。）‎ 十一.春 游 湖 1、答：拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。2、答：表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。‎ 十 二 夜 望 月 1、答：桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的联想，因而“桂花”有点题之妙。2、答：“落”字更有表现力，它能给人以动的形象，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间似的，而“在”字就没有这样的艺术效果。‎ 十三. 移家别湖上亭1、答：柳条、藤蔓、黄莺。2、答：以“柳条藤蔓系离情”，黄莺的“频啼”，化无情为有情，运用拟人的手法，借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情。‎ 十四东 栏 梨 花1、答：淡白、深青 2、答：惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。‎ 十五.书湖阴先生壁 1、答：院内 院外2、答：拟人，把山水写成富有生命情感的亲切形象：水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。‎ 十六.渡 汉 江1、答：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出诗人的思家之切。2、答：诗人因自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑的复杂心情。‎ 十七.夜 雪 1、答：触觉、视觉、听觉 2、答：孤寂凄冷 十八.菊 花 1、答：表现作者痴迷、流连忘返的情景。‎ ‎2、答：菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花），寄托作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。‎ 十九.雨 后 池 上 1、答：水面如同刚磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此来表现水面的平静。‎ ‎2、答：一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的一种动态之美。诗既写了静态又写了动态，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。‎ 二十.江郎山和韵 1、答：高直、陡险 2、答：要做一个刚正不阿的人，人生要建功立业。‎ ‎ 二十一.泊秦淮（1） 这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。（2） 答：忧国忧民 二二、 送友人 薛涛（1）． 苍凉(悲凉凄凉凄清) （2） 表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。‎ 二三、秋夜曲（1）写出了秋夜的漫长。（2） 凄清孤寂。寂寞悠思的心情。‎ 二四、菩萨蛮（1 待月的心情（2 桂花 西风（3. 作者开始时的心情是欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。‎ 二五、春 雪 （1）用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。② 用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。‎ 二六、绝句（1）景物:江、鸟、山、花. 特点:碧绿、洁白、青葱、火红。(2) “欲”字表示“将要”，运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以动态，形象生动地写出了花朵的颜色红艳，摇曳多姿。‎ 二七、.闺怨 （1）答:既写月影的孤单，也写出了思妇的孤苦心理。(2)表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念。先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦境团聚；最后只好变成月光洒泻亲人的身上。‎ 二八、 （1）“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写军队的强劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。‎ ‎(2) 因为军队主动骁勇，战事大捷喜人，所以整诗洋溢着轻快振奋的感情基调。‎ 二九雨晴（1）对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。(2)蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”。作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。‎ 三十、东栏梨花（1）：第一句从颜色的角度写,用“淡白”“深青”写梨花 和柳叶，言梨花已盛开,柳已老;第二句从形状角度写,以柳絮纷飞,梨花满城,言春已去,夏将至;两句之间,以“柳絮飞”呼应“柳深青”,以“花满城”呼应“梨花淡白”,极精工,以此简洁地写出了春末夏初的景物特点。(2) 惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。‎ 三一、鹧鸪天 (1) 农村(田园、乡村)风光。(2) 破、鸣、点(3) 答：表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。‎ 三二、题奉晚 （1）吟余小立阑干外(2) 答:因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形矣。‎ ‎ ‎