- 2021-05-10 发布 |
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文档介绍
2014南京清江花苑严老师中考物理模拟试题1467
中考物理精品模拟试题1467 一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确. 1.下列能源中,属于传统能源的是 A.水能 B.风能 C.太阳能 D.核能 2.固体和液体很难被压缩.这是因为 A.分子间存在引力 B.分子间有间隙 C.分子间存在斥力 D.分子在永不停息地运动 3.有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加宏亮,这是为了 A.增大人耳听到的声音的响度 B.加快声源振动的频率 C.增大声源振动的幅度 D.使人耳听到的音色更加动听 4.如下图所示的实验操作中正确的是 A.测木块长度 B.测木块质量 C.熄灭酒精灯 D.测液体温度 5.光不仅能使周围变得明亮、温暖,还能使胶卷感光……所以,光具有能量,这种能量叫做 A.声能 B.光能 C.机械能 D.动能 6.祖国山河一年四季美景如画。下图中关于山河美景的描述,属于凝固现象的是 D.冬天,冰封河流 C.秋天,霜打枝头 B.夏天,雨笼山峦 A.春天,雾绕群峰 7.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如下图所示的四幅光路图中,哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因: 木块 8.在其他条件不变的情况下,下列操作能改变滑动摩擦力大小的是 A.改变木块的运动方向 B.在木块上加放砝码 C.使木块运动速度越来越大 D.使木块侧放减小接触面积 9.电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2.在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关打 开,电动机停止工作.以下电路符合要求的是 C A B D M S1 S2 S1 S2 M S1 S2 M S1 S2 M 10.小王同学分析了四个常见事例中的能量转化,其中正确的是 A.在汽油机的做功冲程中,内能转化为机械能 B.电风扇正常工作过程中,电能主要转化为内能 C.电热水器工作过程中,内能转化为电能 D.跳水运动员在空中下落的过程中,动能转化为重力势能 11.利用如图所示的甲、乙两个电路,比较串、并联电路的特点.以下实验现象不可能的是 A.在甲电路中,当L1和L2都发光时,取下L1后,L2会熄灭 B.在乙电路中再并联一个小灯泡,接通电路后,L1和L2变亮 C.在乙电路中,当L1和L2都发光时,取下L1后,L2不会熄灭 D.在甲电路中再串联一个小灯泡,接通电路后,L1和L2变暗 甲 乙 12.半导体的阻值会随温度发生变化,其变化情况如图甲所示。为了消除温度对半导体阻值的影响,应给半导体串联一只合适的电阻,使半导体电路中的阻值不受温度影响。对半导体串联电阻进行温度补偿时,最合适的是下图中的 R∕ T/℃ 0 R∕ T/℃ 0 R∕ T/℃ 0 R∕ T/℃ 0 R∕ T/℃ 0 甲 A B C D 二、填空题:本题共8小题,每空1分,共24分. 13.江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断 ▲ 变成水蒸气,这一过程要吸热。当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或 ▲ 形成的(以上两空填物态变化的名称)。在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又熔化成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶的熔化过程需要 ▲ 热。 14.用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在水平工作台上,游码移动到标尺左端的 ▲ 处.若天平的指针偏在分度盘中央刻度线的右侧,则可将平衡螺母向 ▲ (左/右)调节,使天平平衡。测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图所示时天平平衡,则该铜块的质量为 ▲ ㎏. 15.在探究凸透镜成像规律时,组装并调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 ▲ 上.如果凸透镜焦距为10cm,物距为20cm,移动光屏,可以在光屏上得到一个倒立、 ▲ 清晰的实像.如果将物体移动到距离凸透镜30 cm处,应将光屏 ▲ (远离/靠近)凸透镜,能再次在光屏上得到清晰的像. 16.阳春三月,金黄的油菜花吸引了众多的游客。油菜花呈黄色是因为油菜花 ▲ (反射/吸收)了黄光;在远处就能闻其香味,说明分子在永不停息的 ▲ ;在风的吹拂下,吹弯的菜花说明力可以使物体发生 ▲ . 17.家庭电路中,熔断器是在电路超负荷运行或发生 ▲ (短路/断路)故障时起保护作用的装置.电能表上的计量单位是 ▲ ,小华家的电能表2月底的示 2 1 3 8 2 2 1 7 8 2 数为 ,3月底的示数为 ,则他家3月份 消耗的电能为 ▲ J. 18.汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高.为了确保安全,可用水循环进行冷却,用水来冷却是因为水的 ▲ 较大,这是通过的 ▲ 方式来降低发动机的内能.内能从高温的发动机转移到低温的水,而不是自发地从低温的水转移到高温发动机,这一现象说明能量的转移具有 ▲ . 19.将重为15N、体积为0.001m3的物体缓慢放入水槽的水中,直至其静止。从物体开始浸入水中到静止的过程中,水对水槽底部的压强的变化情况是___▲_____ 。物体静止时受到的浮力是_▲__ N,此时物体处于 ▲ (选填“漂浮”或“悬浮”或“沉底”)状态。(取g=10N/kg) 20.通电直导线周围的磁感线分布如图所示,磁感线是以直导线为中心 的一系列的 ▲,从图中可看出,磁感线是 ▲ (闭合/不闭合) 的曲线;图中小磁针涂黑的磁极是 ▲ 极. 三、解答题:本题7小题,共52分.解答22、23题时应有解题过程. 21.(6分)按题目要求作图: (1)根据光的反射定律,在图甲中画出反射光线,并标出反射角的度数. (2)如图乙所示,请用笔画线代替导线将器件分别正确连入电路中. (3)如图丙所示,小球A重2N.画出它所受重力G的示意图. 丙 甲 乙 22.(6分)如图所示,小明家装修房子时在楼上安装了一个滑轮组,将水泥从地面送上楼.他用300N的力拉动绳子,4s内将一袋50Kg的水泥匀速提升2m.不计绳重和摩擦,g取10N/Kg.求: (1)这袋水泥的重力; (2)水泥袋运动的速度; (3)此过程中滑轮组的机械效率. 23.(6分)下表为一台电热器的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1、R2均为电热丝.求: ⅹⅹ牌电热器 额定电压 220V 额定 功率 高温档 2200W 低温档 880W 电源频率 50Hz ⅹⅹ牌电热器 额定电压 220V 额定 功率 高温档 2200W 低温档 880W 电源频率 50Hz (1)电热器在高温档正常工作10min所消耗的电能为多少焦耳? (2)电路中的R1阻值; (3)电热器在低温档正常工作时,R1的功率. A B 24.(8分)某同学在做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板架在一桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如下图所示.在此实验中: (1)实验中应将玻璃板 ▲ 架在桌面上;该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定 ▲ ;实验中用到的测量器材是刻度尺,刻度尺的作用主要是便于比较物与像______▲______; (2)在玻璃板前竖直放置点燃的蜡烛A,移动玻璃板后的蜡烛B,发现它与“玻璃板中的A”完全重合,这一步操作的结论是 ▲ .验证“平面镜所成的像是虚像”这一结论的完整操作是: ▲ . (3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作:_____▲___。(2分) A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察。 B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,移动蜡烛B,使它与A的像完全重合 (4)看到点燃的蜡烛通过有厚度的玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板 ▲ 次反射、二次折射形成的(填“一”﹑“ 二”) 25.(8分)小明做测量电功率的实验,所用小灯泡额定电压为2.5V. (1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电路连接完整. (2)当电压表的读数为2.0V时,要使灯泡正常发光,应将滑片向 ▲ (左、右)移动,当电压表示数为 ▲ V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为 ▲ A,小灯泡的额定功率为 ▲ W. (3)实验中,灯泡突然熄灭,电流表示数变大,电压表示数减小为0,向右移动滑片,电流表示数 ▲ (变大/变小/不变),电压表的示数 ▲ (为0/变大). 26.(8分)在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中,小明用厚度相同的两种材料包着装有热水的烧瓶,每隔5min测量一次水的温度。海绵和棉花包裹的水的温度分别用t1﹑ t2表示.实验数据如下表。 时间t/min 0 5 10 15 20 25 35 60 70 ℃ 45 温度t1/℃ 80 72 ▲ 59 55 51 50 40 温度t2/℃ 80 65 56 48 43 38 32 28 (1)图示温度计是10min时t1的值,读数为 ▲ ℃. (2)实验中应保持两烧瓶中水的 ▲ 相同。两次测量的25min内,用海绵包裹时水放出的热量 ▲ (大于、等于、小于)用棉花包裹时放出的热量。 (3)在分析温度变化趋势时,发现第35min的数据与t1的总体变化趋势有较大的偏差,处理数据时,该数据应 ▲ (保留/剔除). (4)用海绵包裹时,烧瓶中水的温度下降的过程中瓶中水的内能 ▲ (减小/不变/增加),若水的质量为1㎏,则45min减少的内能是 ▲ J. (5)写出结论.答: ▲ .(2分) 27.(10分)阅读短文,回答问题: 水寒效应、风寒效应 人即使在寒冷的环境中人体仍会持续的小量的排汗。当淋湿、落水、或大量流汗时造成衣服潮湿的情况下,水不仅会把衣服上的暖空气层排挤掉使其失去保温作用,保温层被破坏后,热传导作用会更快地从人体上吸收很多热量。同时,水份会带走更多的热量,因此人会感觉到比实际要冷。这就是人们所说的水寒效应。 实际上,起保温作用的并非衣物本身,而是衣服纤维间的空气。保暖性好的衣服会锁住空气,减缓纤维间的热空气和外界的冷空气间的对流,避免因此而带走热量。 大多数人都有这样的经验:走在街上,穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应。风寒效应会影响我们对冷的感觉,导致温度计的读数与体感温度有明显的分别。在冬季期间,持续的强风天气会令我们对冷的感觉来得更强烈。 人的体温一般为36℃―37℃,在多数情况下会高于周围环境气温,在无风或微风情况下,人体周围的空气分子交换很弱,这就在人体和大自然空气之间,形成了一个比较稳定的过渡层。这个过渡层在贴近人体的表面起到了保暖的作用。可是,当空气流动很快的时候,人体周围的空气保温层便不断地被新来的冷空气所代替,并把热量带走。风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就越来越感到寒冷。这就是在气温相同的条件下,刮风天比无风或微风时使人感到更寒冷的原因。 风速V/(km/h) 0 10 20 30 40 风寒温度T/(℃) 5 3 1 -1 -3 用T表示风寒温度,t表示气温,v表示风速,这三者之间的关系为v=(t-T)×5,下表是风寒温度与风速的关系。 风速V/(km/h) 0 10 20 30 40 风寒温度T/(℃) 5 3 1 ―1 —3 (1)衣服保暖效果的一个重要指标是能锁住空气,空气具有良好的 ▲ (热绝缘、热传导)作用。 (2)能持续小量的排汗,有风的天气人感觉比实际冷。排汗时,风为何会带走更多的热量?原因: ▲ 。 (3)利用表格给出的数据作出风寒温度——风速图象。 (4)外界气温为3℃时,风速为30 km/h时,地面的水会结冰吗?答: ▲ 。 (5)上述表格中的气温是 ▲ ℃。查看更多