九年级中考思想品德易错知识点归纳

九年级中考思想品德易错知识点归纳

中考思想品德易错知识点归纳  ‎ ‎  人民当家作主 ‎ ‎1. 在我国，一切权力属于公民。×                         人民 ‎ ‎1. 在我国，一切权力属于人大代表。×                      人民 ‎ ‎1. 全国人大代表  有立法权、人事任免权和重大事项决定权×。 全国人民代表大会 ‎ ‎1. 人民代表大会  是我国最高权力机关。× 全国人民代表大会 ‎ ‎1. 人民代表大会  是我国的根本政治制度。× 人民代表大会制度 ‎ ‎1. 人民代表大会制度  是我国的权力机关。× 各级人民代表大会 ‎ ‎1. 人民代表大会制度是我国的根本制度。×                            根本政治制度 ‎ ‎1. 我国公民有直接 参加国家管理的民主权利。×          “直接”删去 ‎ ‎1. 社会主义本质  是人民当家作主。× 社会主义民主本质 ‎ ‎（社会主义本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。   ‎ · 我国的经济成分 ‎ ‎1. 国有经济  是我国经济的主体。× 公有制经济 ‎ ‎1. 公有制经济  是我国经济的主导。× 国有经济 ‎ ‎1. 非公有制经济  是我国社会主义经济制度的基础。× 公有制经济 ‎ ‎1. 非公有制经济是社会主义经济  的重要组成部分。×              社会主义市场经济 ‎ ‎1. 非公有制经济  控制着我国国民经济的命脉。× 国有经济   ‎ · 中国走向世界 ‎ ‎1. 改革开放是我国长期坚持的一项基本国策。× 对处开放 ‎ ‎1. 中国是维护世界和平与稳定的决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×                           重要力量（、坚定力量、中坚力量） ‎ ‎3、中国在国际事务中发挥着决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×                           重要力量（、坚定力量、中坚力量）     ‎ ·社会主义初级阶段 ‎ ‎1、人口多、底子薄是我国的基本国情。×    处于并将长期处于社会主义初级阶段 ‎ ‎2、“三个代表”重要思想 是我国的立国之本。 ×   四项基本原则 ‎ ‎3、对外开放是强国之路，是社会主义建设的活力源泉、不竭动力。×    改革开放 ‎ ‎4、党和国家始终把民生问题、人民的切身利益放在一切工作的首位（首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重点）。× ‎ ‎            以经济建设为中心，大力发展生产力 ‎ ‎1. 我国的根本任务是实现共同富裕。× ‎ ‎        集中力量进行社会主义现代化建设（以经济建设为中心，大力发展生产力）        （共同富裕是社会主义的根本目的和根本原则，不是根本任务）   ‎ ‎1. 解决我国所有问题的关键（最重要、最根本的）是共同富裕。×                 发展（以经济建设为中心，大力发展生产力）   ‎ · 共同富裕、公平正义、科技成就、人与自然 ‎ ‎1. 党和国家的各种措施有利于实现各族人民的同步富裕（同等富裕、同时富裕）。×                                              共同富裕 ‎ ‎1. 党和国家致力于维护社会的绝对公平与正义。× ‎ ‎                     “绝对”删去（ 公平是相对的，没有绝对的公平） ‎ ‎1. 我国的科技实力不断增强，已经跻身于世界先进行列。×                        部分（某些）领域已经跻身世界先进行列。 4、我们要战胜自然、改造自然，走可持续发展道路。×         人与自然和谐相处     ‎ · 治治的国家 ‎ ‎  1、依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。×                                  基本方略（治国方略） ‎ ‎2、依法治国的主体是中国共产党（全体公民）。×                 广大人民群众 ‎ ‎3、最有效、最可靠最重要的规则是道德。×                            法律 ‎ ‎4、依法治国和以德国（法律和道德），依法治国（法律）更重要，更有效。×                              ‎ 中考思想品德易错知识点归纳  ‎ ‎  人民当家作主 ‎ ‎1. 在我国，一切权力属于公民。×                         人民 ‎ ‎1. 在我国，一切权力属于人大代表。×                      人民 ‎ ‎1. 全国人大代表  有立法权、人事任免权和重大事项决定权×。 全国人民代表大会 ‎ ‎1. 人民代表大会  是我国最高权力机关。× 全国人民代表大会 ‎ ‎1. 人民代表大会  是我国的根本政治制度。× 人民代表大会制度 ‎ ‎1. 人民代表大会制度  是我国的权力机关。× 各级人民代表大会 ‎ ‎1. 人民代表大会制度是我国的根本制度。×                            根本政治制度 ‎ ‎1. 我国公民有直接 参加国家管理的民主权利。×          “直接”删去 ‎ ‎1. 社会主义本质  是人民当家作主。× 社会主义民主本质 ‎ ‎（社会主义本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。   ‎ · 我国的经济成分 ‎ ‎1. 国有经济  是我国经济的主体。× 公有制经济 ‎ ‎1. 公有制经济  是我国经济的主导。× 国有经济 ‎ ‎1. 非公有制经济  是我国社会主义经济制度的基础。× 公有制经济 ‎ ‎1. 非公有制经济是社会主义经济  的重要组成部分。×              社会主义市场经济 ‎ ‎1. 非公有制经济  控制着我国国民经济的命脉。× 国有经济   ‎ · 中国走向世界 ‎ ‎1. 改革开放是我国长期坚持的一项基本国策。× 对处开放 ‎ ‎1. 中国是维护世界和平与稳定的决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×                           重要力量（、坚定力量、中坚力量） ‎ ‎3、中国在国际事务中发挥着决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×                           重要力量（、坚定力量、中坚力量）     ‎ ·社会主义初级阶段 ‎ ‎1、人口多、底子薄是我国的基本国情。×    处于并将长期处于社会主义初级阶段 ‎ ‎2、“三个代表”重要思想 是我国的立国之本。 ×   四项基本原则 ‎ ‎3、对外开放是强国之路，是社会主义建设的活力源泉、不竭动力。×    改革开放 ‎ ‎4、党和国家始终把民生问题、人民的切身利益放在一切工作的首位（首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重点）。× ‎ ‎            以经济建设为中心，大力发展生产力 ‎ ‎1. 我国的根本任务是实现共同富裕。× ‎ ‎        集中力量进行社会主义现代化建设（以经济建设为中心，大力发展生产力）        （共同富裕是社会主义的根本目的和根本原则，不是根本任务）   ‎ ‎1. 解决我国所有问题的关键（最重要、最根本的）是共同富裕。×                 发展（以经济建设为中心，大力发展生产力）   ‎ · 共同富裕、公平正义、科技成就、人与自然 ‎ ‎1. 党和国家的各种措施有利于实现各族人民的同步富裕（同等富裕、同时富裕）。×                                              共同富裕 ‎ ‎1. 党和国家致力于维护社会的绝对公平与正义。× ‎ ‎                     “绝对”删去（ 公平是相对的，没有绝对的公平） ‎ ‎1. 我国的科技实力不断增强，已经跻身于世界先进行列。×                        部分（某些）领域已经跻身世界先进行列。 4、我们要战胜自然、改造自然，走可持续发展道路。×         人与自然和谐相处     ‎ · 治治的国家 ‎ ‎  1、依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。×                                  基本方略（治国方略） ‎ ‎2、依法治国的主体是中国共产党（全体公民）。×                 广大人民群众 ‎ ‎3、最有效、最可靠最重要的规则是道德。×                            法律 ‎ ‎4、依法治国和以德国（法律和道德），依法治国（法律）更重要，更有效。×                              ‎ 两者相辅相成，同等重要、缺一不可。 5、食品安全违法行为都要 承担刑事责任，受刑罚处罚。× ‎ 只有严重违法行为才是犯罪，才要承担刑事责任，受刑罚处罚；一般违法行为不是犯罪，不需要承担刑事责任，受刑罚处罚，但要承担民事责任或行政责任。   ‎ ‎6、违法一定  犯罪，但犯罪不一定  违法。×        不一定             一定 ‎ ‎7、我国法律的本质是全体公民  利益和意志的体现。×                    广大人民     ‎ ‎8、法律由全体人代表（人民、公民）制定或认可。×           国家（全国人民代表大会） ‎ ‎9、法律靠强制力 保证实施，是法律的本质特征（最重要的特征）×      国家强制力（如：法庭、监狱、公安机关、军队等） 10、法律对全体人民（公民）具有普遍约束力。×        全体社员成员 ‎ ‎11、名人、官员知法犯法，要从重处罚。× ‎ ‎                          依法处罚（法律面前人人平等）     ‎ · 民族团结与国家统一 ‎1. 我国各民族血脉相连，逐渐融合成为统一的中华民族，各民族和文化趋向同一，各 民族的差异正在消失（各民族和文化逐渐融为一体）。× 各民族文化各具特色 ‎ ‎2、我国形成了民族平等、团结、共同繁荣  的新型民族关系。×              民族平等、团结、互助、和谐 ‎ ‎3、、我国处理民族关系的原则是民族平等、团结、互助、和谐。×                             民族平等、团结和共同繁荣 ‎ ‎4、民族区域自治是我国的一项根本政治制度（基本经济制度）。×                              基本政治制度 ‎ ‎5、维护民族团结和国家统一是我国各族人民的最高利益（核心利益、根本利益）√   ‎ ‎6、“一国两制”是我国一项基本国策。× ‎ ‎                    实现国家统一的基本方针和最佳方式 ‎ ‎7、解决台湾问题，实现国家完全统一的前提、原则、立场和基础是“一国两制”。×                                                             一个中国 8、两岸和平统一已经没有障碍。× ‎ ‎              还有台独分子和外国势力干涉的障碍； ‎ ‎1. 两岸和平往来交流频繁，我国国家的完全统一将指日可待。×                                            是不可阻挡的历史潮流   ‎ ‎10、我国在有少数民族的地区实行民族区域自治制度，少数民族人民高度自治  。×           少数民族的聚居区                          管理本民族事务，享有自治权。 11、考点区别： ‎ ‎ 新疆、西藏等少数民族地区：      维护民族团结和国家统一 ‎ ‎     香港、澳门、台湾：          维护国家统一、“一国两制”（高度自治）      深圳等经济特区：           改革开放 ‎ ‎     中国加入世贸组织十周年：       对外开放的基本国策    ‎ ‎12、实行“一国两制”，有利于我国社会主义统一香港、奥门和台湾。×                                “社会主义”删去 ‎ ‎13、香港、奥门和台湾实行“一国两制”，享有高度自治权。√ ‎ ‎14、海峡两岸人民的互相来往有利于增强两岸互信，实现台湾早日回归祖国。×                                                     两岸的和平统一 ‎ ‎15、我国是一个56个民族组成的统一的多民族国家。√ 16、我国是一个56个民族组成的完全统一的多民族国家。×                              “完全”删去   ‎ 八、精神文明、文化建设 ‎ ‎1、发展社会主义先进文化的基础工程是思想道德建设。× 发展教育与科学 ‎ ‎2、发展社会主义先进文化的中心环节是发展教育和科学。×                   思想道德建设 ‎ ‎3、精神文明 是基础，为其它文明提供物质条件（保障）。×   物质文明 ‎ ‎4、物质文明 是魂魄，为其它文明提供思想保证、精神动力和智力支持。× 精神文明 ‎ ‎5、弘扬民族精神为其它文明和社会主义建设提供智力支持。×    发展科学和教育（实施科教兴国和人才强国战略） ‎ ‎6、精神文明 为我国各项事业的发展提供政治保证和制度保障。×  依法治国 ‎ ‎7、民族精神产生 民族文化，构成了民族文化的核心和灵魂。×‎ ‎      产生于 ‎ ‎8、民族文化是民族的灵魂。×   民族精神 ‎ ‎9、艰苦奋斗（奉献精神、井冈山精神等）是民族精神的核心。×   爱国主义 ‎ ‎10、爱国主义精神（雷锋精神、井冈山精神等）就是民族精神。× ‎ ‎                 是民族精神的核心（具体表现）。   ‎ 九、展望祖国未来 ‎ ‎1、民主法治是和谐社会的基本要求。×   公平正义 ‎ ‎2、民主法治是社会进步的重要体现。√   ‎ ‎3、我国已经实现全面小康。×         总体上的小康 ‎ ‎4、21世纪头20年是我国实现第三步战略目标，实现民族复兴的关键时期。×             全面建设小康社会 ‎ ‎5、到2050年即21世纪中叶，我国将实现全面小康。× ‎ ‎   建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现民族复兴。 6、我国各族人民的共同理想是实现全面小康（共产主义）。× ‎ ‎  把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现民族复兴 7、党的最高理想是实现中华民族的伟大复兴。×          实现共产主义 十、中国共产党、社会主义 ‎ ‎1、没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国。√    （指：中国共产党建立了新中国，让中国人民站起来） 2、只有社会主义才能发展中国。√ ‎ ‎  （指：实行改革开放以来，我国人民富起来） 3、只有中国共产党才能实现中华民族的伟大复兴。√ 4、只有改革开放才能实现中华民族的伟大复兴。√ ‎ ‎5、只有发展才能解决中国所有的问题，才能实现中华民族的伟大复兴。√ 6、发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。√ ‎ ‎4、中国共产党始终代表中国最广大公民 的根本利益。×                 人民 十一、其它 ‎ ‎1、只有在服务社会奉献社会中才能实现我们的人生价值。√ 2、我们的理想只有符合国家和社会的需要才能变成现实。√ 3、只有接受教育，学习科学文化，才能享受现代文明。√ 4、任何事业的成功都离不开艰苦奋斗精神。√ 5、任何事业的成功都离不开良好的合作。√ ‎ ‎6、任何事业的成功都需要坚强的意志，坚强的意志是成功的保证。√ 7、只有严重违法行为（只有触犯刑法）才是犯罪，才要承担刑事责任√ 8、有了艰苦奋斗精神（坚强的意志、良好的合作），我们就一定能成功。×                                                 “一定”删去 9、奉献社会帮助他人是我们的法律义务。×                            道德义务 ‎ 初中思想品德易错知识点集锦 ‎3.法治与法制 ‎（1）法制是一个国家法律制度的总和，它包括立法、执法、司法、守法和法律监督的合法原则、制度、程序和过程，属于制度的范畴，其精神实质是法律、法规和有关规章制度的制订和完善以及普遍遵守。是静态意义的词，重在制度。‎ ‎（2）法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法律制度的完善和改造，是动态意义的词，重在治理。‎ ‎（3）二者的联系在于：法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具有完备的法制;法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。‎ ‎4.责任与义务 ‎（1）责任是指一个人应当做的事情或不应该做某些事情。它产生于社会关系中的相互承诺，如对他人的承诺、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。‎ ‎（2）义务是指履行义务的主体依法应当作出或不做出一定行为，以满足其他权利人利益的法律约束。义务由法律规定、确认并由国家强制力保证其履行。‎ ‎5.国策与战略 ‎（1）国策即国家的基本政策。国策的制定，必须以基本国情为依据，不能脱离实际，超越现实阶段。根据我国社会主义初级阶段的基本国情，我国制定的基本国策有：计划生育、对外开放、节约资源和保护环境、男女平等、依法治国、以德治国等。‎ ‎（2）战略是指在发展过程中经过推敲、思考后的计划，它涉及到国家经济、国防、工业、农业等方面。我国的发展战略有：科教兴国、人才强国、可持续发展、“三步走”战略、西部大开发、振兴东北、中部崛起等。‎ ‎6.基本国情与重要国情 我们把一个国家在发展过程中自身内部所面临的有利和不利因素称之为国情。国情可分为三大类：历史国情、自然国情、现实国情。基本国情是各类国情的概括和提炼，是任何国家发展的根本依据和出发点。‎ ‎（1）我国的基本国情：现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。‎ ‎（2）重要国情：①人口国情：人口基数大，新增人口多，素质偏低，农村人口多、老龄化严重、人口分布不平衡、男女性别比失衡；②环境国情：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观；③资源国情：资源总量大，种类多，但人均占有量低，开发难度大。资源开发不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。‎ ‎7.改革开放与对外开放 ‎（1）改革开放是强国之路。它包含两层含义，即对内改革和对外开放。对内改革是社会主义制度的自我完善和发展，是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，同时相应的改革政治体制和其他体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化的历史要求。‎ ‎（2）对外开放是我国的一项基本国策，是党的基本路线的重要组成部分。1978年，党的十一届三中全会确立了我国对外开放的基本国策。30多年来，我国对外开放水平大幅提高，经济建设取得重大成就。‎ ‎8.总体小康与全面小康 ‎（1）总体小康是我国“三步走”战略中的第二步所要实现的目标，即到二十世纪末，国民生产总值在1990年的基础上翻一番。总体小康已于2000年实现，其特点是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。‎ ‎（2）全面小康社会目标是党的十六大上确立的，十七大又提出了新的更高要求。全面小康社会将于2020年实现，其特点是：经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。‎ ‎（2）社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。它是我党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康全局出发提出的重大战略任务。‎ ‎2011年中考思想品德易错试题分类解析 ‎1.对基础知识的理解、记忆不到位 ‎【例题1】（2011年·济宁中考）2011年春节期间，公安部开展了新一轮的解救乞讨儿童行动。此次行动在网上引起了数十万网民的关注与参与，他们通过拍照片、提供线索等方式，仅十几天就发现拐卖儿童6名，并被公安部门顺利解救。“微博打拐”行动（）‎ ‎①能彻底解决未成年人行乞问题 ②体现了对未成年人的社会保护 ‎③有利于唤醒公民的未成年人保护意识 ④侵害了未成年人的肖像权和名誉权 a.②③ b.①②③ c.②③④ d.①②③④‎ ‎【解析】有些考生误选d。该题出错的原因在于考生不能正确全面把握肖像权的含义。我国法律保护公民的肖像权不受侵犯，但通常情况下，为了维护社会公共利益和个人利益，或为了进行新闻报道而使用公民的肖像，虽未经本人同意，也不构成侵权。因此，④的说法是错误的。①的说法过于绝对，也可以排除。故选a。‎ ‎【例题2】（2011年· 南京中考）“一个中心，两个基本点”是中国共产党在社会主义初级阶段（）‎ a.基本路线的核心内容 b.立国之本 c.基本路线的制定依据 d.强国之路 ‎【解析】 这是考查教材主干知识的一种试题，题干的内容一般直接来自于教材，对考生阅读理解和运用知识的能力要求不高，但每年许多地方中考阅卷事实表明，错误率较高的常常是这类试题。错误的原因就在于考生记忆知识不准确、知识掌握不扎实该题只要记住“一个中心，两个基本点”是中国共产党在社会主义初级阶段是基本路线的核心内容，即可做出正确的选择。正确答案是a。‎ ‎2.审题不清、思路错误，答非所问 ‎【例题3】（2011年·浙江衢州）今年是西藏和平解放60周年，60年来，在党和政府的领导下，西藏民主政治建设成果丰硕，社会生产力快速发展，人民生活水平选注提高，分析其原因，不正确的是（）‎ a.实行了民族区域自治制度 b.有一个较为稳定的政治局面 c.坚持了改革开放这一立国之本 d.坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则 ‎【解析】本题是道逆向选择题。解答时考生常常会忽视题目要求，按照常规选择正确的，误选a、b、d。解答这类试题的作答要求考生必须仔细阅读题目要求，在选择时不能把“不正确……是”看成“正确……是”。改革开放是强国之路；四项基本原则是我国的立国之本。因此，只有c是错误的。答案选c。‎ ‎【例题4】（2011年·江西中考）【幸福的责任】‎ 江西省“十二五”规划纲要指出，要“着力提高人民群众幸福指数”。我省的许多地方在谋划“十二五”蓝图时将民生作为主要考量指标，将提高居民的幸福指数写进施政目标中。‎ 我们党和政府为什么要将提高人民群众的幸福指数作为施政目标？‎ ‎【解析】解答本题的关键在于认真审题，弄清题目的基本要求。许多考生看了设问“为什么要将提高人民群众的幸福指数作为施政目标”后，往往会一头雾水，找不到答题的方向，其实，只要我们仔细阅读材料，就不难抓住该题的关键词“民生”，这样该题就能转化为“党和政府为什么关注民生、改善民生呢?”，如此，问题就迎刃而解了。‎ ‎【答案】①中国共产党立党为公、执政为民，其宗旨是全心全意为人民服务。‎ ‎②“三个代表”重要思想是坚持和发展社会主义的必然要求，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。‎ ‎③科学发展观的核心是以人为本。维护公平正义，构建和谐社会，实现全面小康社会，需要贯彻落实科学发展观。‎ ‎④共同富裕是社会主义的根本原则。‎ ‎3.逻辑思维能力不强，不能多角度分析问题 ‎【例题5】（2011年·广东中考）材料一：最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部2010年9月15日对外公布了《关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知》。《通知》要求依法严惩危害食品安全犯罪活动，对危害食品安全犯罪的犯罪分子，罪当判处死刑的，要坚决依法判处死刑；与危害食品安全相关的职务犯罪一般不得适用缓刑。‎ 材料二：2011年3月15日，cctv新闻频道播出3·15特别行动《“健美猪”真相》。这种所谓的“健美猪”都是在饲料中添加“瘦肉精”喂养出来的。（注：食用含有 “瘦肉精”的猪肉会对人体产生危害，常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，特别是对心脏病、高血压患者危害更大。长期食用则有可能导致染色体畸变，诱发恶性肿瘤。）经央视等媒体报道后，我国政府高度重视“健美猪”问题。河南省孟州市等地养猪场采用违禁动物药品“瘦肉精”饲养，涉案人员14人，其中养猪场户负责人7人，生猪经纪人6人，济源双汇采购员1人。对相关责任人在查清事实的基础上，依法依纪进行了相关处理。‎ ‎（1）请从三个不同角度说说饲养“健美猪”的行为是什么行为？‎ ‎（2）请结合材料一，说说国家公布了《关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知》有什么意义？‎ ‎（3）“瘦肉精”事件作为一个反面教材给了我们哪些警示？‎ ‎【解析】该题第（1）问要求考生“从三个不同角度说说饲养“健美猪”的行为是什么行为”，而有些考生不注意审题，仅看到“说说是什么行为”，就盲目答题；也有的考生不能找到多角度回答问题的思路，泛泛而谈，但仅围绕一点而答。对于第（1）问，考生可以从法律角度、道德角度、责任角度回答；第（3）问谈警示时，考生也要从国家、消费者、经营者等多角度去回答。‎ ‎【答案】（1）从法律角度——这种行为是违法犯罪行为；从道德角度——是不诚信、弄虚作假的行为，是不正义的行为；从责任角度——是对他人、对社会不负责任的行为，缺乏责任感的行为。‎ ‎（2）有利于贯彻落实依法治国的基本方略；有利于保护人民的生命健康权；有利于维护消费者的合法权益；有利于维护社会主义市场经济秩序；有利于构建和谐社会……‎ ‎（3）国家——加强监管力度，加大执法力度，严惩违法犯罪行为；‎ 经营者——要守法经营，诚信经营，承担起对社会的责任；‎ 消费者——要提高权利意识，积极举报违法犯罪行为，用法律武器维护自身的合法权益。‎ ‎【例题6】（2011年·济宁中考）2011年7月，伟大的中国共产党将迎来90华诞。90年的光辉历程，90年的丰功伟绩。‎ 为庆祝中国共产党成立90周年，你校决定开展以“党在我心中”为主题的系列教育活动，请你参与。‎ 活动1——办黑板报 ‎（1）请列举一年来（2010年5月-2011年5月），在中国共产党的领导下，我国取得了哪些举世瞩目的成就？‎ 活动2——演讲比赛 ‎（2）思想品德课上，你班计划举行以“党在我心中”为主题的演讲比赛。班委会拟定了二个选题：①在中国共产党的领导下，特别是改革开放以来，我们家乡以及自己家庭的巨大变化；②我身边的党员（爸爸、妈妈、老师以及各社会成员）榜样。‎ 请按要求完成下面相关联的两个任务。‎ 任务一：自拟演讲稿题目。‎ 要求：紧密围绕主题，选取其中的一个选题，自拟题目。‎ 题目：‎ 任务二：请拟出你的演讲稿。‎ 要求：①能体现思想品德课的相关知识，观点鲜明；②材料丰富，文字简练，富有文学色彩；③不得出现真实地点和人名。‎ ‎【解析】对于第（1）问，有些考生只是诸如“老百姓的吃、穿、住、行都发生了很大变化，人民的生活水平大大提高”等“事实性”的语言描述一下，没有运用具体实例并用思想品德学科语言表述，导致答题不到位。解答这一问题，关键是调动自己所搜集的实例，从“政治、经济、文化、科技”等多方面列举，并且是2010年5月——2011年5月之间的；‎ 第（2）问回答“任务一”时紧密围绕主题，选取其中的一个选题，自拟题目；回答“任务二”时，要能紧密围绕主题和自拟题目撰写，能体现思想品德课的相关知识，观点鲜明。以“巨变类”为主题，可结合“巨变的原因（党的领导）、中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量（共产党的先进性）”等知识点；以“榜样类”为主题，可结合“中国共产党的先进性、先锋队作用”等知识点。‎ ‎【答案】（1）提示：成功举办上海世博会；成功举办第十六届亚洲运动会；探月工程“嫦娥二号”任务圆满成功；歼-20隐形战机成功试飞；我国成为全球第二大经济体；我方人员从利比亚大撤离；北斗导航基本系统建成；京沪高铁全线完成铺设；制定和实施了国家中长期教育改革和发展规划纲要；舟曲特大山洪泥石流灾后恢复重建；我国粮食产量七连增；汶川震后重建创奇迹；我国自主研制的超级计算机“天河一号”成为全球最快计算机等。（答出符合题意的4个即可，2分）‎ ‎（2）略。‎ 初中思想品德易混知识点对比解析 ‎4.比较“违法行为”、“一般违法行为”、“犯罪（严重违法）”‎ ‎（1）违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。违法行为包括违反宪法的行为，违反刑法的行为，违反民法的行为，违反行政法的行为。违法行为要承担法律责任。‎ ‎（2）一般违法行为：对社会危害较小，没有违反刑法的违法行为。如违反民法的行为，违反行政法的行为。‎ ‎（3）犯罪行为即严重违法行为，是指具有严重社会危害性，触犯刑法，依法受到刑罚处罚的行为。‎ ‎（4）一般违法行为与犯罪（严重违法行为）关系：‎ a、不同点：二者所违反的法律不同，对社会危害程度不同，应受到的惩罚不同。‎ b、相同点：二者都会给社会带来不同程度不同的危害，都会受到法律的惩处。一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能溶化成犯罪。‎ ‎5.比较“依法治国的基本要求”、“依法治国的前提”、“依法治国的中心环节”‎ ‎（1）依法治国的基本要求(首要要求)是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。‎ ‎（2）有法可依是前提。‎ ‎（3）有法必依是法制建设的中心环节。‎ ‎6.比较“社会主义法制建设监督渠道”、“社会主义法制建设的制度的制约”、“社会主义法制建设的程序的制约”‎ ‎（1）社会主义法制建设的监督渠道有：人大的监督、检察机关的监督、人民政协的监督、民主党派、工商联、各人民团体监督、新闻舆论和社会公众的监督。‎ ‎（2）当前我国社会主义法制建设的制度制约机制正在形成，如行政许可制度，听证制度，审计制度，人民陪审员制度。‎ ‎（3）社会主义法制建设的程序制约主要体现在法宝的顺序、方式和手续等方面。‎ ‎7.比较“我国公民行使监督权的合法方法”、“我国公民行使监督权的非法方法”‎ ‎（1）我国公民行使监督权的合法方法是：对国家机关和国家工作人员提出批评和建议，可以采取面谈，打电话，发信，发电子邮件，向人民代表反映，通过媒体转达等。‎ ‎（2）我国公民行使监督权的非法方法是：帖大字报、聚众闹事、捏造或歪曲事实诬告陷害等。‎ ‎8.比较“全面建设小康社会的蓝图”、“全面建设小康社会的最关键目标”‎ ‎（1）全面建设小康社会的蓝图是：经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。‎ ‎（2）全面建设小康社会的最关键目标是：到2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。‎ 初中九年级思品易错知识巧记 一、易混概念的区分 第一组 ‎1.人民代表大会：权力机关。‎ ‎2.全国人民代表大会：最高权力机关。‎ 第二组 ‎1.人民代表大会制度：我国的一项根本政治制度。‎ ‎2.民族区域自治制度：我国的一项基本政治制度。‎ ‎3.社会主义制度：国家的性质。‎ 第三组 ‎1.我国社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。‎ ‎2.精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。‎ 第四组 ‎1.处理民族关系的原则：民族平等、民族团结和共同繁荣。‎ ‎2.新型民族关系：民族平等、团结、互助、和谐的新型关系。‎ ‎1.基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。‎ ‎2.重要国情：（1）自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，开发难度大。（2）我国是世界上人口最多的国家。‎ 二、易混基础知识点的区分 关于国策与战略 ‎1.国策：改革开放、环境保护、计划生育。‎ ‎2.战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、西部大开发战略。‎ 关于竞争 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。‎ 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。‎ 关于问题 人口问题、环境问题、资源问题归根到底都是发展问题。‎ 关于核心 ‎1.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。‎ ‎2.在社会主义思想道德建设中，坚持以人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点。‎ 关于不同经济成分的地位 ‎1.国有经济是国民经济的主导力量。‎ ‎2.集体经济是公有制经济的重要组成部分。‎ ‎3.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。‎ 关于原则 ‎1.坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。‎ ‎2.集体经济体现着共同富裕的原则。‎ ‎3.共同富裕是社会主义的根本原则。‎ 关于根据 ‎1.根据我国处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。‎ ‎2.我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是由我国的性质和初级阶段的基本国情决定的。‎ ‎3.以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是由基本经济制度决定的。‎ 一二三四，巧记基础知识 ‎◎带“一”的知识点 ‎1. “一个中心”是指：以经济建设为中心。‎ ‎2. “一国两制”中的“一个国家”是指：中华人民共和国。‎ ‎3. 我国现阶段一项基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。‎ ‎4. 我国解决民族问题的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。‎ ‎5. 建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。‎ ‎6. 解决我国人口问题唯一正确的选择是：实行计划生育的基本国策。‎ ‎◎带“二（两）”的知识点 ‎1. 两个基本点是：坚持四项基本原则和坚持改革开放。‎ ‎2. 两个特别行政区是：香港和澳门。‎ ‎3. 当今时代的两大主题是：和平与发展。‎ ‎4. 精神文明建设的内容包括的两个方面是：思想道德建设和教育、科学、文化建设。‎ ‎5. 实现共同富裕的两大致富经：诚实劳动与合法经营。‎ ‎6. “两种制度”：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。‎ ‎7. 我国改革中应坚持的两条基本原则是：公有制经济为主体和共同富裕。‎ ‎8. 建设“两型”社会是指：建设资源节约型和环境友好型社会。‎ ‎9. 我国两大治国方略是：依法治国和以德治国相结合的方略 ‎10. 中华文化的两大特点是：博大精深，源远流长。‎ ‎11. 当代中国青年的两大历史使命是：全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴。‎ ‎◎带“三”的知识点 ‎1. 成为时代的三大主流是：求和平、谋发展、促合作。‎ ‎2. 我国现阶段总体小康的三个特点是：低水平的、不全面的，发展很不平衡。‎ ‎3. “三个代表”重要思想是指：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。‎ ‎4. 我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因（或表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新技术创新能力不足；③社会主义具体制度还不完善。‎ ‎5. 我国的三大重要国情：⑴人口问题；⑵资源问题；⑶环境问题。‎ ‎6. 判断我国改革成败得失的“三个有利于”的标准是：有利于发展社会主义生产力，有利于增强综合国力，有利于提高人民的生活水平。‎ ‎7. 人口现状的三个基本特点是：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。‎ ‎8. 控制人口数量的三个具体措施是：晚婚、晚育、少生。‎ ‎9. “三步走战略”步署是：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。‎ ‎10. “三下乡”活动是：文化、科技、卫生“三下乡”。‎ ‎11. 城市“创三优”活动是：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。‎ ‎12. 发展先进文化的“三个面向”：面向现代化、面向世界、面向未来。‎ ‎13. 公有制经济的三种成分是：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。‎ ‎14. 我国非公有制经济的三种成分是：个体经济、私营经济、外资经济等。‎ ‎15. 处理民族关系的三个原则是：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。‎ ‎16. 维护民族团结要做到的“三个尊重”是：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。‎ ‎17. “三个台阶”是指：改革开放以来，我国的综合国力、国民经济和人民生活水平分别上了一个大台阶。‎ ‎ ‎ ‎◎带“四”的知识点 ‎1. 四项基本原则是：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。‎ ‎2. 四种民族关系是：平等、团结、互助、和谐。‎ ‎3. “四个尊重”的方针是：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。‎ ‎4. 四大基本国策是：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源等 ‎5. 四大发展战略是：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、三步走战略（西部开发战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地战略）。‎ ‎6. “四个文明”协调发展是：物质文明、政治文明、精神文明和生态文明全面协调发展。‎ ‎7. 西部大开发的四大工程是：青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调。‎ ‎8. 精神文明建设要培养的“四有公民”是：有理想、有纪律、有道德、有文化。‎ ‎9. 我国社会主义现代化建设的四大目标是：富强、民主、文明、和谐。‎ ‎10. 中华民族精神的四个主要内容是：爱好和平，团结统一，勤劳勇敢，自强不息 中考思想品德知识点归类复习 ‎ ‎ ‎“基础”类 ‎1.发展两岸关系和实现和平统一的基础（或两岸关系和平发展的政治基础）：坚持一个中国原则。‎ ‎2.我们党、我们国家生存发展的政治基石：四项基本原则。‎ ‎3.我国社会主义经济制度的基础：公有制。‎ ‎4.文化建设的基础工程：发展教育和科学。‎ ‎5.发展科技和培养人才的基础是教育。教育是民族振兴的基石。‎ ‎6.人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。‎ ‎7.普通法律的立法基础：宪法 ‎“根本”类 ‎1、现阶段我们国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。‎ ‎2、一个民族最根本的事业是教育。‎ ‎3、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。‎ ‎4、依法治国的根本依据是宪法。‎ ‎5、国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。‎ ‎6、社会主义的根本原则是共同富裕。‎ ‎7、只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质、增强我国的综合国力。‎ ‎8、社会主义精神文明建设（发展先进文化）的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。‎ ‎9、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。‎ ‎10、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。‎ ‎11、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：坚持中国共产党的正确领导。‎ ‎“制度”、“策略”类 ‎1、我国的根本制度是：社会主义制度。 ‎ ‎2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。我国最高国家权力机关、立法机关是：全国人民代表大会。 ‎ ‎3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。 ‎ ‎4、社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ‎ ‎5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。‎ ‎6、我国的基本国策：对外开放，计划生育，节约资源、保护环境 ‎ ‎7、战略：可持续发展，科教兴国、人才强国 ‎8、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 ‎9、发展观：以人为本、全面协调可持续的科学发展观 ‎“基本”类 ‎1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。‎ ‎2、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。‎ ‎3、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。‎ ‎4、实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：有法可依（前提）、有法必依执法必严、违法必究。‎ ‎5、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。‎ ‎6、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。‎ ‎7、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……p43‎ ‎8、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。‎ ‎9、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。‎ ‎10、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。‎ ‎11、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…p44‎ ‎“原则”、“原因”类 1、改革开放以来，我们去的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系。 2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。 3、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。 4、坚持一个中国原则两岸关系和平发展的政治基础。 5、社会主义的根本原则：共同富裕。 6、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。‎ ‎“前提” 、“核心”类 ‎1、两种制度的前提是：一个中国。‎ ‎2、改革和发展的前提：稳定。 3.依法治国的前提：有法可依。‎ ‎4、社会主义道德的核心是：为人民服务。‎ ‎5、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。‎ ‎6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。‎ 其它类 ‎1、党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”：即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。我国现代化建设各项工作的中心是经济建设。 2、“一个国家”：中华人民共和国；“两种制度”： 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 3、三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、.代表中国最广大人民的根本利益。‎ ‎4、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。 5、 三步走战略：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶（建国100周年时），人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。教材p134 6、发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。 7、维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。‎ ‎8、四个文明协调发展：物质文明、政治文明、精神文明和生态文明全面协调发展。‎ ‎9、基本路线确定的奋斗目标（建国100周年时达到的目标或现阶段各族人民的共同理想）：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。教材p141‎ ‎10、全面建设小康社会的奋斗目标：教材p130“六个更加”。‎ ‎2012年中考思想品德重要知识点归类 ‎ ‎（一） 有关“原则”类 ‎　　1、 异性交往的原则：既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。‎ ‎　　2、处理民族关系原则：民族平等、团结和共同繁荣。‎ ‎　　3、社会主义初级阶段分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。‎ ‎　　4、 四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。‎ ‎　　5、发展两岸关系的原则：一个中国的原则。‎ ‎　　6、社会主义的根本原则：共同富裕。‎ ‎　　7、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。‎ ‎　　（二）有关“基本”类 ‎　　1、人最基本的四类情绪：喜、怒、哀、惧。‎ ‎　　2 、诚信的基本要求：对人守信、对事负责。‎ ‎　　3、 犯罪三个基本特征：严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。‎ ‎　　4、 义务教育基本性质：公益性、统一性和义务性。‎ ‎　　5、我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。‎ ‎　　6、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。‎ ‎　　7、两个基本点:坚持四项基本原则、坚持改革开放。‎ ‎　　8、我国的基本国策：对外开放、计划生育、环境保护、保护资源。‎ ‎　　9、 实现祖国统一大业的基本方针：“一个国家、两种制度”。‎ ‎　　10、我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。‎ ‎　　11、 当领导人民治理国家的基本方略：依法治国。‎ ‎　　12、实现依法治国的基本要求：有法可依（立法）、有法必依(守法)、执法必严、违法必究。‎ ‎　　13、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。‎ ‎　　14、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。‎ ‎　　15、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。‎ ‎　　16、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够合理、不够科学，由此造成的资源损失十分严重。‎ ‎　　（三）有关“制度”类 ‎　　1、 我国的根本制度：社会主义制度。‎ ‎　　2、 我国的根本政治制度：人民代表大会制度。‎ ‎　　3、 我国基本的政治制度：多党合作、政治协商、民族区域自治制度。‎ ‎　　4、 我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。‎ ‎　　5、 我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。‎ ‎　　6、 当代中国基本国情：处于并长期处于社会主义初期阶段 ‎　　（四）有关“一”类 ‎　　1、一个中心：以经济建设为中心。‎ ‎　　2、第一生产力：科学技术。‎ ‎　　3、集中到一点：发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，要毫不动摇地坚持党在社会主义初期阶段的基本路线。‎ ‎　　（五）有关“二”类 ‎　　1、刑罚两大类别：主刑和附加刑。‎ ‎　　2、两个基本点：四项基本原则和改革开放。‎ ‎　　3、“两种制度”社会主义制度和资本主义制度。‎ ‎　　4、两个特别行政区：香港和澳门。‎ ‎　　5、精神文明建设的两个方面：思想道德建设（中心环节）和教育、科学、文化建设（基础工程）。‎ ‎　　（六）有关“三”类 ‎　　1、法律三大特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有国家强制性；对全体社会成员具有普遍约束力。‎ ‎　　2、犯罪三个特征：严重社会危害性；刑事违法性；刑罚当罚性。‎ ‎　　3、讲文明三要求：语言文明；态度亲和；举止端庄。‎ ‎　　4、违法行为三类别：民事违法行为；行政违法行为；刑事违法行为。‎ ‎　　5、诉讼三类别：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。‎ ‎　　6、义务教育三性质：公益性、统一性、义务性。‎ ‎　　7、“三个代表”重要思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。‎ ‎　　8、“三个有利于”标准：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。‎ ‎　　9、我国三大问题：人口问题、资源问题、环境问题。‎ ‎　　10、人口现状三特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。‎ ‎　　11、三个统一：发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。‎ ‎　　12、三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。‎ ‎　　13、三步走战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。‎ ‎　　14、公有制经济三成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。‎ ‎　　（七）有关“四”类 ‎　　1、四大情绪：喜、怒、哀、惧。‎ ‎　　2、四大心理品质：自尊、自信、自立、自强。‎ ‎　　3、四大保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。‎ ‎　　4、四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。‎ ‎　　5、人格尊严四大权利：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。‎ ‎　　6、财产所有四大权利：占有权、使用权、收益权、处分权。‎ ‎　　7、依法治国四环节：有法可依、有法必依、执法不严、违法必究。‎ ‎　　8、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。‎ ‎　　9、四个建设：物质文明建设、政治文明建设、经济文明建设和和谐社会建设。‎ ‎　　10、四有公民：有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。‎ ‎　　（八）有关“五”类 ‎　　1、必须掌握五大纪律：未成年人保护法、预防为未成年人犯罪法、义务教育法、消费者权益保护法、宪法。‎ ‎　　2、消费者五大权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法索赔权。‎ ‎　　3、刑罚中五类主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。‎ ‎　　4、五大活力：让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。‎ ‎　　5、五大道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。‎ ‎　　（九）有关“六”类 ‎　　1、具有双重作用的六个概念：情绪、挫折、压力、竞争、好奇心、叛逆心理。‎ ‎　　2、中学生必须培养的六种精神：自立精神、创新精神、团队精神、民族精神、艰苦奋斗精神、勤俭节约精神。‎ ‎　　3、中学生必须培养的六种意识：法律意识、权利义务意识、责任意识、公民意识、忧患意识、民族意识。‎ ‎　　（十）有关“八”类 ‎　　1、中学生要克服的八种心理：逆反心理、闭锁心理、自闭心理、自负心理、依赖心理、虚荣心理、嫉妒心理、考试焦虑心理。‎ ‎　　2、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。‎ ‎2012年初三思想品德易错、易混淆知识点汇总 ‎ ‎2012年初三思想品德易错、易混淆知识点汇总 一、国情：①最基本国情(中国最大的实际)：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 ‎②基本国情：社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善等等 ‎③人口国情：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 ‎④资源国情：资源总量大，种类多，人均占有量少，开发利用难度大 ‎⑤环境国情：我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前的环境形势依然相当严峻，不容乐观。‎ 二、制度：①根本制度：社会主义制度。②根本政治制度：人民代表大会制度。③基本政治制度：民族区域自治制度和中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。④基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。⑤基本分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。⑥民主监督制度：党的监督，人民代表大会的监督，人民群众的监督，社会组织的监督等 三、基本国策：①坚持并实行对外开放；②计划生育; ③节约资源; ④保护环境;‎ ‎⑤保护耕地;     ⑥水土保持;     ⑦男女平等。‎ 四、发展战略：①科教兴国，人才强国战略；②可持续发展战略；‎ ‎③西部大开发战略,振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等 可持续发展战略的运用：在人口、资源、环境至少有两方面同时出现时运用答题。‎ 五、之：①立国之本：四项基本原则     ②立党之本，执政之基，力量之源：三个代表 ‎③兴国之要：以经济建设为中心 ④强国之路：改革开放   ⑤必由之路：对外开放 六、原则：①社会主义的根本原则：共同富裕  ②“一个中国的原则”适用于台湾问题 ‎③处理民族关系的原则：民族平等，民族团结和各民族共同繁荣。‎ 七.“归根结底(根本原因)”类 ‎1、我们党的路线、方针、政策之所以得到全体人民的拥护，我们之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根到底在于我们紧紧抓住经济建设这个中心。‎ ‎2、社会的进步，归根结底是先进生产力不断取代落后生产力的过程。‎ ‎3、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命失败的具体原因各不相同，但归根到底是因为：‎ ‎①没有先进的、正确的理论指导；②没有找到解决中国问题的正确道路。‎ 八.“最(第一)”类 ‎1、中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。‎ ‎2、中国历史上最深刻、最广泛的社会变革是：建立社会主义制度。‎ ‎3、社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的最可靠保证是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。‎ ‎4、改革开放是新时期中国最鲜明的特点。‎ ‎5、“三个代表”重要思想最鲜明地体现了马克思列宁主义与时俱进的理论品格。‎ ‎6、生产力是社会发展的最终决定力量。我们要以经济建设中心，把发展社会生产力摆在首位。‎ ‎7、民族精神是民族文化最本质、最重要的体现。‎ ‎8、党的十一届三中全会以来，我们党和政府检验各项工作成败的最高标准：人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。‎ ‎9、依法有序地参与选举，既是人民行使当家作主权力的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。‎ ‎10、选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。‎ ‎11、在社会生活中，法律对人的约束是外在的；“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。‎ ‎12、维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。‎ ‎13、在国际经济合作与竞争中，最重要的就是要在平等、公正、合理的基础上，实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。‎ ‎14、联合国是世界上最具有普遍性、代表性和权威性的国际组织。‎ ‎15、科学技术是第一生产力。‎ 九.“特点(特征)”类 ‎1、我国现在达到的小康水平(总体的、初步的小康)的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。‎ ‎2、全面小康的新特点：是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。‎ ‎3、我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。‎ ‎4、税收的特点：强制性、无偿性和固定性。‎ ‎5、先进文化的特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。‎ ‎6、弱势群体的特征：a、社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；b、社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；c、要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。‎ 十.“关键”类 ‎1、是否代表最广大人民的根本利益，是一个政党、政权兴衰存亡的关键。‎ ‎2、人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。‎ 十一.“基本、基石”类 ‎1、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国，建设社会主义法治国家。‎ ‎2、建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。‎ ‎3、权利与义务的统一，是促进社会和谐的基本保障。‎ ‎4、尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好往来的基本前提。‎ ‎5、平等与效率的统一构成了现代文明社会前进的基石。‎ 十二.“标志”类 ‎1、科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。‎ ‎2、依法治国是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保证。‎ ‎3、富而思源不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。‎ ‎4、以十一届三中全会为标志，我国开创了建设中国特色社会主义的事业，进入了社会主义事业发展的新时期。‎ 十三.“基础”类 ‎1、只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展社会生产力摆在首位，才能为社会主义政治、文化建设打下坚实的基础。‎ ‎2、人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格的平等和各项基本权利的平等。‎ ‎3、社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容是健全基层民主。‎ ‎4、辛勤劳动是创造财富的基础。‎ ‎5、自然资源是人类赖以生存和发展的基础，是社会可持续发展的重要物质保障。‎ ‎6、环境是人类赖以生存和发展的基础。‎ ‎7、如果我们能正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，也奠定了自己幸福生活的基础。‎ ‎8、现实是理想的基础。‎ 十四．“根本”类 ‎１、我国解决一切问题的根本措施（根本途径）：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。‎ ‎２、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。‎ ‎３、国家的根本任务：沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。‎ ‎４、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。‎ ‎５、 社会主义的根本原则：共同富裕。‎ ‎６、 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是：教育的竞争、人才的竞争。‎ ‎７、人口、资源、环境问题的本质：发展问题。‎ ‎８、培育民族精神最重要（最根本的要求）的是：结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。‎ ‎９、社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。‎ ‎10、国家的根本大法、一切组织和个人的根本活动准则是：《宪法》。‎ ‎11、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：发展科技、教育。‎ ‎12、我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求是：以经济建设为中心。‎ 十五.区别类 ‎(一)依法治国大盘点 ‎1．依法治国的核心：依宪治国。２．十六字基本要求：‎ 有法可依——前提；有法必依—中心环节；执法必严——关键；违法必究——必要保证。‎ ‎★★★注意：严惩腐败体现我国的治国方略，但绝对不是依法治国的（核心、前提、中心环节、关键、必要保证），也绝不能说腐败问题是制约我国发展的根本性、普遍性问题。‎ ‎(二)人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会 ‎1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。‎ ‎2、我国的国家权力机关：人民代表大会。3、我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会。‎ ‎(三)我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务 ‎1、中心环节：加强社会主义思想道德建设。‎ ‎2、基础工程：优先发展教育与科学。    3、重要任务：弘扬和培育民族精神。‎ ‎(四)加强社会主义思想道德建设的核心、原则、重点 ‎1、加强社会主义思想道德建设的核心：为人民服务。‎ ‎2、加强社会主义思想道德建设的原则：集体主义。3、加强社会主义思想道德建设的重点：诚实守信。‎ ‎(五)中国共产党的性质、地位、宗旨、执政理念，指导思想和历史使命 ‎1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。‎ ‎2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。‎ ‎3、宗旨：全心全意为人民服务。4、执政理念：以人为本（立党为公，执政为民）‎ ‎5．指导思想(行动指南)：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。‎ ‎６、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中华民族的伟大复兴。‎ ‎(六)中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题 ‎1、中国人民政治协商会议(简称人民政协)的性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。‎ ‎2、人民政协的三大职能：政治协商、民主监督、参政议政。3、人民政协的两大主题是：团结和民主。‎ ‎(七)“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容 ‎1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。‎ ‎2、科学发展观的内容：第一要义是发展，核心是以人为本。‎ 基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。‎ ‎(八)我们党和国家的生命线、我国的兴国之要、强国之路、立国之本 ‎1、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。‎ ‎2、以经济建设为中心—一兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。‎ ‎3、四项基本原则——立国之本，是我们党、我们国家发展的政治基石。‎ ‎4、改革开放——强国之路，是我们党、我们国家发展的动力源泉，是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策。‎ ‎(九)中华民族的民族精神的内涵、公民基本道德规范的内涵 ‎1、中华民族的民族精神内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。‎ ‎2、20字公民基本道德规范的内涵：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。‎ ‎(十)我国对外交往的原则、政策 ‎1、我国对外交往的原则：睦邻友好、和平共处。2、我国对外交往的政策：独立自主的和平外交政策。‎ ‎(十一)我国实行计划生育的目的和主要内容 ‎1、实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。‎ ‎2、计划生育的主要内容是：①提倡晚婚晚育、少生优生（具体要求）；②提倡一对夫妇生育一个孩子；③说服农村有实际困难、希望生两个孩子的夫妇实行适当间隔生育；④少数民族实行计划生育的具体做法由所在自治区或区(市)决定。‎ ‎(十二)1、我国农村最基层的群众自治组织：村民委员会。‎ ‎2、企业职工直接参与企业管理的基本形式：职工代表大会。‎ 其它易错结论和易混知识点集锦 ‎1、“三个代表”重要思想的地位：中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。‎ ‎2、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简而言之，就是“一个中心，两个基本点。”‎ ‎3、文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。4、当今世界的两大主题：和平与发展。5、旧中国的社会性质：半殖民地半封建社会。6、青少年的历史责任：振兴中华。‎ ‎7、我国基层民主的内容和形式（四个民主）：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。‎ ‎8、我国弱势群体的主体：农村没有解决温饱的贫困人口、城市收入水平处于最低生活保障线的居民（城市下岗失业人员）。‎ ‎9.我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，人民有权管理国家事务，但人民不直接行使对国家的管理权，而是通过人大代表来行使管理国家事务的权利。‎ ‎10.凡是涉及中共的材料，应联想到：党是我国社会主义现代化建设的领导核心；党的性质、宗旨和执政理念；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；三个代表。‎ ‎11.我国解决台湾问题不适用我国的外交政策。但对外国干涉台湾问题则要运用我国的外交政策相关知识来谴责驳斥他们。‎ ‎12.我国最基层的国家机构是乡镇，村委会(村民自治委员会)、居委会都是公民的自治组织，都不是国家机构，都不能履行国家职能。‎ ‎13.国务院可以制定行政法规，这也是依法治国应有之义(国务院是广义的立法机关)。‎ ‎14.监督权是指监督国家机关及其工作人员的权利，所以对公、检、法、政府的监督是监督权的应有之义，但对村委会和居委会的监督，对非国家机关的检举、举报(如某个公民检举、举报其他公民的违法犯罪行为)都不属于这里所言的监督权。‎ ‎15.选举权与被选举权是公民的基本政治权利，特指选举和被选举为人大代表的权利。‎ ‎16.除非暴发大规模的外敌入侵，我国的中心工作都是经济建设，主要矛盾都是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。千万不要被一些突发事件所迷惑，如认为抗震救灾(洪涝、旱灾、风灾、地震)是当时的中心工作，认为首先解决的就一定是主要矛盾的观点都是错误。‎ ‎17.解决台湾问题的最佳方式是和平统一，一国两制，但不是唯一方式，因为我国决不承诺放弃武力解决台湾问题，使用武力条件有三：台湾当局宣布独立或公投时；台湾当局对统一久拖不决时；外国反华势力介入时。‎ ‎18.政治协商不等于共同制定、共同决定国家的路线方针政策。‎ ‎19.恐怖活动是和平与发展的障碍，但不是最大障碍。‎ ‎20.我国的国体是人民民主专政的社会主义国家，国体的本质是人民当家作主，这一点在政体上表现为人民代表大会制度，在政党制度上表现为中共领导下的多党合作与政治协商制度，在民族问题上表现为民族区域自治制度，对外表现为独立自主的外交政策。‎ ‎21.基层民主的表现形式：职代会，居委会，村委会等 ‎22. 违法种类：行政违法、民事违法、刑事违法。其中行政违法和民事违法合称一般违法，危害性小；刑事违法又叫严重违法即犯罪，危害性大。犯罪特征：严重社会危害性——最本质特征；触犯刑法；应受刑罚处罚。         吸毒违法，贩毒有罪。‎ ‎23. 未成年人同违法犯罪作斗争：（变“见义勇为”为“见义智为”，变“敢于”为“善于”）。‎ ‎24.权利和义务具有一致性：一致性=既是享受权利主体，又是履行义务主体。公民在行使权利时，不得损害他人合法权利。‎ ‎25．依照继承法规定，继承方式：法定继承和遗嘱继承；我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。法定继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹，祖父母，外祖父母．‎ ‎26．宪法是国家的根本大法：（内容上：宪法规定国家根本问题、普通法律规定公民生活某一方面的问题；效力上：宪法具有最高法律效力；制定和修改程序上：宪法最为严格）‎ ‎★★★经典错误：宪法是一切法律的总和、宪法规定国家生活中所有问题。‎ ‎27．正确行使监督权：实事求是、以事实为依据。★★★经典错误：贴大字报、聚众闹事。‎ 综合运用 ‎1、改革开放以来中国或家乡人民发生的变化：综合国力显著增强；经济实力大幅提升；人民生活显著改善；科学技术不断进步；民主法制建设不断完善；自主创新能力不断提高；国际地位不断提升；“嫦娥二号”成功探月；青藏铁路建成通车；免费义务教育全面实施；就业规模日益扩大；社会保障体系不断完善；从一衣多季到一季多衣；饮食结构日趋科学合理；住房越来越宽敞；出行越来越便捷。‎ ‎2、中国或四川省或宜宾市取得辉煌成就的原因（为加快宜宾市的发展我们应从哪些方面努力）：①始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。③深入贯彻落实科学发展观。④坚持党的基本路线不动摇。⑤实施科教兴国，人才强国战略。⑥中国共产党坚持立党为公、执政为民。⑦开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。⑧实行改革开放。⑨不断提高自主创新能力，着力建设创新型国家。‎ ‎3、面对环境、资源方面存在的问题国家采取的措施：认真贯彻环境保护法，采取预防为主、防治结合、综合治理的原则；加大执法力度，坚决查处破坏环境的人和事；做好环保宣传，增强公民的环保意识。‎ ‎4、面对环境、资源方面存在的问题青少年应做到：①了解环境国情，认识环境的严峻形势及其危害性，提高环保意识；②认真学习相关的法律法规，增强法治观念，敢于同违反环境法行为作斗争，维护法律的尊严；③落实环保行动，为保护环境做一些力所能及的事；④从小养成节约资源的良好习惯。‎ ‎5、目前影响和谐社会稳定的主要因素有：城乡、地区之间发展差距和部分社会成员之间收入差距过大；部分低收入群众生活比较困难；一些地方的社会治安形势比较严峻等（言之有理均可）‎ ‎6、为构建和谐社会党和政府采取的措施举例：实行积极的就业政策，加强就业指导、培训和服务；加快社会保障体系建设，重视解决城乡困难群众的基本生活问题；推进收入分配改革，促进社会公平；加强社会治安综合治理，依法打击各种刑事犯罪等。‎ ‎7、就环境问题向有关部门提几条建议：①通过媒体加大环保的宣传力度，加强环保知识教育，提高人们的环保意识②全面规划，科学布局，合理开发资源，保持生态平衡，防止环境污染与破坏③积极鼓励开发和使用环保产品④对违反环境保护法的企业和个人给予制裁。‎ ‎8、标语的设计：①要紧扣材料主题或符合材料所涉及的中心问题；②紧扣时代脉搏，反映时代风尚；③要讲究句式工整对仗；④要锤炼语言简洁、明快、健康有激情。如：以“诚信”为主题的标语：以诚相见，和舟共济；守信是人之美德！诚信为荣，失信可耻！营造诚信环境，打造诚信宜宾！‎ ‎9、环保公益广告 如：①拯救地球就是拯救未来！②大地需要绿色，人类心灵需要绿色！③小草与我共成长。‎ ‎10、资源广告 如：①节约资源光荣，浪费资源可耻！②珍惜资源，就是珍惜我们的未来！　③节约资源，人人有责。‎ ‎2012思想品德中考题型解题指导 ‎ ‎ ‎ 评析类：‎ 题型特点：‎ 评析类试题——考查的是学生运用所学知识判断、分析、解决实际问题的能力。但重点考查的是学生的觉悟——即对学生进行情感态度价值观的考查。解答时一定要在最后亮明自己的观点，这一言行对你有什么启示。其具体答案可以有所不同，但对于行为是非的判断一定要准确，说明要言之有理。其设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某是怎样的态度”等。‎ 基本思路：是什么、为什么、怎么样 解题步骤：a、找准行为 b、行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）‎ c、寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务……；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…….）‎ d、后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）‎ e、应该怎样做 ‎1、单个人物（或一类人物）单一行为评析　　‎ 例：某地一对七旬老人，身患重病生活不能自理，没有经济来源，可他们含辛茹苦抚养成人的两儿四女，却长期不管不问，老人要求儿子尽赡养义务，儿子却说，你的女儿家里比我们富，让他们养活你们吧。老人找到女儿，女儿却说，我们已经出嫁，没有义务养活你们了。请评析这对老人儿女的言行。‎ 答案：①儿女们拒绝履行赡养扶助父母的义务，既是不道德的，也是违法的；‎ ‎（找准行为）             （行为定性）‎ 说法也是错误的。‎ ‎②赡养扶助父母既是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的责任（义务）‎ ‎（寻找依据）‎ ‎③凡是有负担能力成年子女，不分男女，不管婚否，都要负起这个责任。（怎样做）‎ ‎2、单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析　　‎ 基本思路：侧重是什么、为什么 步    骤：a、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。‎ b、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止。‎ 例：我市某校两名初二学生到文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。书摊老板看见两人，便也向他俩兜售，两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110举报。公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报属实。于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应处罚。‎ 运用所学知识，评析上述材料中人物的行为。‎ ‎①书摊老板出售淫秽书刊和光盘，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。②几个小青年购买淫秽书刊和光盘，是法制观念单薄，趣味低级，缺乏自我抵制文化垃圾侵蚀能力的表现。③‎ 两名中学生打报警电话是敢于和善于同违法犯罪做斗争，具有高度的社会责任感的表现。④公安人员严格执法，打击违法行为，保障社会主义精神文明建设健康发展。‎ ‎3、针对青少年常见行为的常见评析语。　‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 行为表现 评析 ‎1‎ 旷课、逃学 违反校规校纪；没有珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；缺乏自我保护意识和自我保护能力，　　‎ ‎2‎ 去网吧，或浏览观看不健康网站、书籍　　‎ 法律意识淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，是损害社会主义精神文明建设的行为。　　‎ ‎3‎ 对别人撒谎或隐瞒事实、言行不一、考试作弊、弄虚作假　　‎ 是不诚实的表现，是缺乏诚信的表现，既害了他人也害了自己　‎ ‎4‎ 对他人空许诺言，不讲原则的承诺，不能兑现诺言的行为　　‎ 是不分是非，做事不讲原则，不诚信的表现，不能勇于承担责任。‎ ‎5‎ 对父母、老师的批评不能虚心接受　　‎ 没有正确对待老师和父母的教育，缺乏自我约束，自我保护意识和自我保护能力　　‎ ‎6‎ 对小偷小摸行为不以为然，最后走上犯罪道路（自身违法犯罪）　　‎ 法制观念淡薄，没有意识到一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不懂防微杜渐，防患于未然。缺乏自我保护意识和自我保护能力　　‎ ‎7‎ 讲排场、比阔气、比吃穿、买名牌、挥霍浪费、衣来伸手，饭来张口　　‎ 是缺乏劳动观念，不能勤俭节约的表现，缺乏艰苦奋斗精神，没有自立意识。‎ ‎8‎ 不做值日，不为父母承担家务或出现失误，推卸责任　　‎ 是不负责任的表现。或是不孝敬父母的表现。‎ ‎9‎ 遭敲诈、威胁忍气吞声或任由别人搜身或遭别人侵害时“以牙还牙”　　‎ 法制观念淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，没有依法（运用法律武器）维护自己的合法权益。　‎ ‎10‎ 给同学起绰号、偷看同学的信件和日记、打伤别人等行为　　‎ 法制观念淡薄，使侵害他人人身权利或人身自由权利的行为。或侵害他人隐私权、人格尊严。‎ ‎11‎ 对违法犯罪现象视而不见　　‎ 没有积极同违法犯罪作斗争，是缺乏社会责任感的表现，客观上放纵了犯罪。‎ ‎12‎ 参与赌博或吸毒　　‎ 法制意识淡薄。缺乏自我保护意识和自我保护能力。是破坏社会秩序和经济秩序的违法行为，也是损害社会主义精神文明建设的恶性为　　‎ ‎13‎ 践踏花草、植物或浪费水、电等　　‎ 是破坏环境的行为，使缺乏环保意识和节约意识的表现　　‎ ‎14　　‎ 给政府部门写建议书、拨打市长电话等　　‎ 法制观念强，正确行使批评、建议权，具有很强的社会责任感　　‎ ‎15　　‎ 发现危害国家安全行为及时向公安机关报告或未画国家尊严等行为　　‎ 具有国家意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务　　‎ 说服、教育、出谋划策或帮助 ‎（1）说服、教育、出谋划策 基本思路：是什么？为什么？怎样做？‎ ‎①指出错误是什么？②说明为什么错？③应该怎样做。‎ 例：1. 一个星期天的上午，初三学生张良和王强一起在剧院看电影，突然，有几个喝得醉醺醺的小青年闯入剧院，大声吵叫，并向观众投掷酒瓶，顿时剧场秩序大乱。剧场的观众对其进行劝阻，制止都无济于事。张良和王强迅速跑到剧院民警值班室报告情况，民警赶往现场，在观众的帮助下将那几个小青年制服带走，并依法给予治安处罚。‎ 假如民警让张良和王强教育教育这几个小青年，他俩会怎样教育他们呢？‎ ‎①闯入剧院、大声吵闹，并向观众投掷酒瓶是扰乱公共秩序的行为。（错误是什么）②公共秩序同整个社会的协调发展，乃至每个社会成员的工作、学习、生活都有密不可分的关系。③遵守公共秩序是公民应有的起码的道德品质（或是社会公德的基本要求之一），也是社会主义法律对公民的基本要求。④不遵守公共秩序，轻者是不道德的，会受到人们的谴责；重者是违法的，会受到法律的制裁。（或不遵守公共秩序，既应受到道德的谴责，又要受到法律的制裁）（②③④为什么错）⑤青少年要增强公德意识，法制观念，自觉遵守社会公德，遵守法律，维护社会公共秩序。（应怎样做）‎ ‎（2）帮助……‎ 基本思路：①指出错误 ‎②说明为什么错（即理由）‎ ‎③应该怎样做  ‎ ‎④具体帮助行动，即行为影响 例：某校初三（4）班学生张强，经常逃学去网吧。老师问他为什么旷课，他撒谎说：“妈妈生病了，我在医院陪她。”到学校后，他约几个同学一起去上网，被老师发现，老师批评他时，他分辨：“我已经答应网吧老板拉几个学生去上网，必须说到做到。”下午放学时，他应该做值日打扫卫生，但他借故逃脱又去了网吧。‎ 张强的做法是不对的。假如张强是你的同学，班主任老师让你帮助他改正上述缺点，你会怎样帮助他？（针对其中两个方面缺点帮助改正）‎ 答案：指出缺点，说明理由。‎ ‎①经常逃学，不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务。作为中学生应遵守学校的纪律，珍惜受教育权利，认真履行受教育义务。‎ ‎②经常去网吧，使法律意识淡薄，缺乏自我保护意识的表现。应增强法制观念，增强自我保护能力，使自己健康成长 ‎③对老师撒谎，使不诚实的表现。诚信是为人之本，要做诚实守信的人。‎ ‎④对网吧老板的承诺，是不分是非，不讲原则的表现。承诺要将原则，对违纪违法、有损于国家、集体和他人的利益的事绝不做出承诺。‎ ‎⑤不做值日，使不负责任的的表现。做事负责任是一个人必须具备的基本品德。做事负责任即使对社会、对他人负责，也是对自己负责。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 漫画类试题 题型特点：‎ 漫画题是近年来中考试题中的一种常见题型。这类试题主要通过形象生动、寓意深刻的漫画考查学生的观察能力、理解能力和运用能力。其考试形式灵活多样，广泛存在选择题、非选择题中。这种题型在中考中比例不大，却有一定难度。‎ 命题方向：‎ 纵观近几年漫画题，都是社会热点问题、紧密联系学生的实际生活或重大的民生问题，全国各地中考近年来出现的漫画类非选择题也越来越多，要求学生把相应的观点一定要记住和理解。‎ 解题技巧：‎ ‎    解答此类题，需做到三点：一是要通过“四看”了解漫画的本意：（1）看漫画的标题：它是漫画的眼睛，透过这个眼睛，可以洞察整幅漫画的主题。（2）看漫画的画面；    （3）看漫画的语言文字；它往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助。（4）看漫画的夸张之处。它往往就是漫画所要表达的寓意之所在。二是联系课文中的知识点，对照漫画中的人物或现象，找出漫画的寓意，并分析其产生的原因。如果漫画揭露的是不足，应找出相应的措施，策略；如果漫画谈的是成就，应赞叹其成就。三是联系实际，归纳解决问题的办法。       ‎ ‎    例：材料：漫画《政府重民生》‎ ‎(1)以上漫画说明了什么 漫画说明了党和政府高度重视解决民生问题，体现了以人为本、立党为公、执政为民的理念。‎ ‎(2)党和政府为什么要高度重视民生问题？‎ 因为重视民生问题，是落实科学发展观的要求；是维护公平正义的要求；是构建社会主义和谐社会的需要；是全面建设小康社会的需要；体现了党全心全意为人民服务的宗旨；体现了以人为本、立党为公、执政为民的理念；体现了中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益。‎ ‎(3)请为2011年我国进一步改善民生提两条合理化建议。‎ 加快建设保障性住房；实行新型农村合作医疗制度；着力解决就业问题 答题思路：本题以有关民生的材料为背景，要求学生读懂漫画含义，透彻理解材料，认真分析，结合教材知识，围绕以下几个方面：解决民生问题的意义，怎样解决。‎ 说明、反映类 解答这类试题，首先要读懂材料，其次要分析材料所反映的问题及其原因。再次，归纳解决问题的措施。回答材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。或者我们还可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能做出比较全面的答案。解答时要仔细阅读材料，提取关键信息。‎ 这类题目的设问一般是上述材料说明（表明）了什么?或上述材料反映（体现）了什么?等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。‎ ‎ 基本思路：现象+本质 　　 ①材料本身说明的问题是什么？‎ ‎ ②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？直接对应＋适度发散（视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义?怎样做）‎ ‎    例：某校初三(1)班同学以小组合作学习形式开展思想政治课课堂活动和社会实践活动。他们采取访谈、上网、查阅资料等方式，对手机问题作专项调查。下面是他们整理出来的材料。 　　近半我国手机发展的现状及影响现状手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，2003年新增用户6269万，总用户接近27亿，平均5人—部手机，超过固定电话的拥有量。某中学有1／3以上的学生携带手机进校园。 　　手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，说明了什么? 　　答案：“手机从身份的象征到变为老百姓的普通的通讯工具”说明了①我国经济和社会发生了巨大的变化，人民生活水平迅速提高；②科学技术进步深刻地改变了当代社会生活方式和世界面貌，使我们的生产、学习和生活方式发生深刻的变化。‎ ‎ ‎ 活动类：‎ 活动方式：⑴召开主题班会 ⑵组织演讲[或征文]比赛（或知识竞赛等）⑶开展社会调查  ⑷举办黑板报（或墙报或手抄报）⑸举办图片展览  ⑹举行诗歌朗诵（或音乐会或故事）会 ⑺图片展 ⑻举行…讲座（或请专家作报告）  ⑼向……发出倡议  ⑽印发有关……的宣传材料 ‎（一）活动方案设计:一个完整的活动方案一般包括：活动主题、活动理由、活动目的、活动方式、活动准备、活动内容（步骤）等。‎ 例：请你为发展循环经济设计一个活动方案。（活动方案一般由主题、理由、目的、准备、步骤或形式等五部分组成）‎ ‎①活动主题：倡导节能理念；建设节能型社会等。‎ ‎②活动理由：改变当前人们节能意识淡薄的现状，提高公民对发展循环经济重要性的认识等。‎ ‎③活动目的：培养公民发展循环经济的观念和自觉性，呼吁全民为创造节能型社会而亲身实践等。‎ ‎④活动准备：查阅资料，了解能源对生产、生活的重要性，调查当地发展循环经济的状况，准备材料等。‎ ‎⑤活动形式（步骤）：开展有关发展循环经济的知识竞赛活动；开展以“发展循环经济，努力建设节能型社会”的主题班会活动；进行以“厉行节约，反对浪费”为主题的文艺演出；向公众发出行动倡议，动员公众参加一次实践活动，等等。‎ ‎ ‎ ‎（二）举办图片展览（……展览会）‎ 这种活动方式一般包括：活动主题、活动准备、活动步骤、布展内容（方案）等。在一些情况下还伴有前言（开头语）和后语（结束语）。下面，举三个事例进行说明。‎ ‎●注意事项：①宣传动员中应突出积极参与的要求。②维护场地设备，保护场地清洁。③展览前应收集并整理好图片或资料。‎ 例1：假如学校要举办一次小型科普展览会，主要内容包括“中国古代科技文化成就、我们身边的科学技术和未来科技展望”。‎ ‎⑴请你为此次展览写出两段简要的前言（开头语）和后语（结束语）。‎ ‎①前言：我校将要举办一次小型科普展览会，主要内容包括“中国古代科技文化成就、我们身边的科学技术、近年来我国取得的重大科技成和未来科技展望”。通过展览，使全校同学进一步认识中国科技文化成就；认识到科学技术在经济社会发展和现实生活中的作用，从而努力学习科学知识，为振兴我国的科技打下坚实的基础；认识到我国科学技术的发展前景，从而展望未来，树立信心，主动肩负时代赋予当代青少年的历史使命。‎ ‎②后语（结束语）：学校举办小型科普展览会，让我们进一步认识的科学技术的作用，受到很大的启发和鼓舞。我们青少年要树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，抓住科技革命带来的机遇，努力学习科学知识，掌握现代科学技术，培养创新精神财富和实践能力，立志成才，为振兴我国的科技作出贡献。‎ ‎⑵请你设计一个活动步骤。‎ 答：①通知同学自己动手搜集图文资料。②分类整理，布置展览。③组织同学们参观。④请历史老师或专家进行图片讲解。⑤分组讨论，谈感受，推选学生代表发言。⑥请老师点评、发言。‎ ‎⑶你将从哪些方面来布置展览的内容。‎ 答：①“中国古代科技文化成就”部分：四大发明、地动仪、赵州桥等。②我们身边的科学技术部分：我国优质高产水稻成果、信息技术的学习生活的影响等。③近年来我国取得的重大科技成就及其影响。④未来科技展望部分：我国航天技术发展前景、生物工程发展前景等。‎ 例2：请你为“ 盐城十一五成就展”的展览设计一个布展方案。‎ 第一部分：文明富饶的盐城（介绍盐城的历史文化、资源、环境）；‎ 第二部分：生机蓬勃的盐城（十一五时期变化的图片和经济发展图表）；‎ 第三部分：发展就是硬道理（介绍盐城的新举措）；‎ 第四部分：泉州的明天会更好（盐城的远景规划）。‎ ‎ ‎ ‎（三）“比赛型“、“竞赛型”、“辩论会型”活动题：‎ 如：演讲比赛、征文比赛、辩论比赛、知识竞赛、作文竞赛等。其中，演讲比赛是通过讲演的方式来激励、教育、促进人们践行的一种活动形式。值得注意的是：写演讲稿要观点明确，思路清晰，语言通俗明了、生动幽默、真切感人、发人深省，富有鼓动性。‎ ‎⑴活动准备：①在老师的指导下，成立活动组织小组，并明确分工；②宣传动员同学们积极报名，并做好准备；③聘请评委人员，选拔主持人，并确实相关服务人员；④制定并公布比赛规则及评分标准；⑤确定好活动时间和地点；⑥布置美化场地；⑦准备好活动用具，购买奖品等比赛用品等。‎ ‎⑵注意事项：①宣传动员中应突出积极参与的要求。②维护场地设备。③保护场地清洁。④注意比赛过程中的纪律。⑤评分要客观公正。‎ 例：请你以“节约资源、建设祖国”为主题，设计演讲比赛活动。要求：①写出活动意义、准备、注意事项等方面进行阐述。②要紧紧围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行。‎ ‎⑴活动目的（意义）：通过组织演讲比赛，使学生进一步认识资源的重要性及我国面临的严峻资源形势，从而增强资源忧患意识，落实节约、保护资源的行动。‎ ‎⑵活动准备（写出至少4点）：①在班级宣传、动员同学们积极报名，并要求参赛人员做好准备。②聘请评委老师，选拔主持人并确定相关的参与人员。③制定并公布演讲比赛规则及评比标准。④确定好演讲比赛的时间、地点等。‎ ‎⑶注意事项：①在宣传动员中应突出积极参与的要求。②维护好场地设备。③注意保持好场地清洁。④维护好比赛过程中的纪律等。⑤评分要客观公正。‎ ‎ ‎ ‎（四）调查报告类 ‎     一般要懂得调查题目（课题）、调查目的、调查对象、调查内容、调查方式方法，提出建议的方式渠道、提哪些合理化建议、中学生怎么做等几项。‎ ‎    书写格式 ‎1、调查题目：关于       情况（状况）的调查。（注意围绕主题）‎ ‎2、调查目的：通过调查活动，让（使）（对象）了解 （结合主题）情况，从而增强     意识（培养    习惯、提高     认识，明确    责任等）。‎ ‎3、调查对象：根据实际情况确定。‎ ‎4、调查内容：围绕主题确定。‎ ‎5、调查方式：问卷调查，实地考察，个别访谈，观察记录，开座谈会等。‎ ‎6、提建议的方式渠道：①可以采取向人民代表反映情况的方式； ②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；③可以给有关国家机关写信、打电话、或直接向有关人员反映情况。‎ ‎7、提出合理化建议和中学生怎么做：可从两个角度去思考和作答，①是思想认识上，②是具体行动上。‎ ‎ ‎ ‎(五）主题班会活动 ‎    一般要懂得班会的主题拟定，班会活动目的，班会活动准备，班会活动步骤，班会发言提纲这五项 ‎1、主题：主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。‎ ‎2、目的：通过活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强       意识（培养       习惯，提高           认识，明确     责任等）.‎ ‎3、准备：①搜集资料；②确定主持人；③选择主题班会的召开时间、地点；‎ ‎④布置班会现场；⑤撰写发言稿。‎ ‎4、步骤：‎ 第一步：展示    资料或观看   专题片（多媒体）。‎ 第二步：请有关专家（或学生代表）发言。‎ 第三步：学生就           进行讨论。‎ 第四步：请学生代表谈感想打算（宣读倡议书）。‎ 第五步：教师总结，要求学生              。‎ ‎5、发言提纲：写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，表达时可按“提出问题——分析问题——解决问题”（即“是什么——为什么——怎么办”）的方式层层递进去概括。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。注意一定要分点分行来写，同时切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。‎ ‎    例： 目前一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延，青少年是手机色情的受害者之一。‎2009年11月16日，全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理，为此某中学初三(1)班决定针对上述问题召开一次主题班会。假如你是该班的同学：‎ ‎（1）请你为这次班会拟一个主题。‎ ‎“改善文化环境,人人有责” ；“营造良好文化环境，提高文明素质”。‎ ‎（2）你认为开好这次班会应有哪些具体活动步骤?‎ a. 观看有关手机网站制作、传播淫秽色情信息对青少年造成不良影响的幻灯片。‎ b.请公安或文化部门的领导作报告。‎ c.学生分组讨论，谈手机网站制作、传播淫秽色情信息对青少年的危害。‎ d.推荐同学发言。‎ e.老师总结，向学生提出要求，班会结束。‎ ‎（3）请围绕班会主题写一份发言提纲.‎ 发言提纲：①当前存在哪些危害青少年身心健康的不良文化；②不良文化因素对青少年成长的影响及危害；③提出治理整顿的建议；④我们自己应该怎样做。‎ ‎ ‎ ‎（六）倡议书 倡议书由标题、称谓、正文（含倡议目的和倡议事项）、署名、署时等构成基本内容和基本格式。写倡议书一般要求：主题鲜明、中心明确、观点正确，说服力强。格式上要求标题居中，开头顶格写倡议对象，第二行空两格起正文，结尾要有署名和日期，但不得出现真实姓名。‎ ‎ ‎ ‎(七) 建议书 建议书分为向谁建议，建议什么，谁建议的，以及建议日期等几个部分.‎ 解题思路：①标题。放在最上方正中间，可写“关于___的建议书”，也可只写"建议书"三个字。②建议的对象。放在左上角，应顶格。③正文。属文章的中间部分，也是重点部分，开头应空两格。由两部分组成，第一部分是建议的原因和目的；第二部分是建议的内容，应分条开列。④表达建议者的愿望或要求。⑤署名和日期。先署名后日期，放在右下角。即：‎ 关于________________________的建议 ‎________________（部门或上级领导或他人的称呼）：‎ ‎　鉴于_________的情况，为了__________，特向贵部门提出如下建议：‎ ‎①__________________________‎ ‎②__________________________‎ ‎③                            ‎ ‎  建议人：ｘｘｘ 建议内容：第一、具体。要有可行性、建设性和针对性，解决问题的办法或措施要具体、实在，便于操作和落实。第二、正确。建议观点正确，符合国家有关政策和法律法规，并能准确反映存在的实际问题 问题探究类等思想品德中考题型解题指导 ‎ ‎ ‎ 问题探究类 解题技巧 ‎    解答此类题要注意“一审”“二联”“三查”：‎ ‎（1）“一审”，即审设问与审材料，要找到问题中的关键词句。‎ ‎（2）“二联”，即将设问、材料与教材有关知识建立对应联系，找到教材中重要的能说明问题的理论或依据或事实。我们可概括为：具体材料+教材知识+分析说明。‎ ‎（3）“三查”，即在答完题目后要检查答题是否完整、规范，这是正确答题的保障。一方面要依据教材内容、试题分值等来判断要点的多少，查漏补缺；另一方面要做到答案多元化、段落化、序号化，注意使用政治学科专业术语。‎ ‎（一） 启示类（告诉…道理、体现了哪些观点）、警示等 题型特点：‎ 启示类试题是中考开放性试题的常见题型。它通过取材社会生活中的某种现象或问题，要求考生从材料中总结出可供借鉴的经验可应吸取的教训，旨在考查学生分析材料、提练观点和学以致用的能力。‎ 命题方向：‎ 这类题目的设问一般“这给了我们什么启示”，或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启示”等等，重点是考查学生能否从提供的材料中悟出道理，受到启迪，强调回答问题的针对性。‎ 解答技巧：‎ 解题此类题目具体可分为三个步骤。第一步是“读”。一是读懂背景材料或漫画的中心意思，明确材料或漫画反映的是哪一方面现象或问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答哪方面的启示。这是解答好试题的前提。第二步是“找”。它包括两个方面：一是找出材料或漫画反映的现象或问题的原因；二是找出教材中此类原因的观点和表达。这是解答好试题的关键。第三是“提”。这就是根据前面所找到的现象或问题的原因，提出今后应该怎样做（国家和个人）。这是解答好“启示”类试题的落脚点。启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该……”“要”“必须”等词语，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？）。‎ 例：1、材料一：广西恭城瑶族自治县是“全国生态农业示范县”和联合国“发展中国家农村生态经济发展典范”。恭城县从推广沼气开始，逐步完善生态链条，创造了以养殖为重点，以沼气为纽带，以种植为龙头的“猪---沼---果”的“恭城模式”，走出了一条富裕路。‎ 材料二：恭城县大岭山自然环境恶劣，山上都是石头，很荒凉。1991年，不向命运低头的大岭山村民开始在乱石荒山上撬石坑种桃树。邻村的人取笑他们说：“大岭山人穷疯了，连石缝也撬。”可大家没有退缩，甚至大年三十还在山上苦干。如今，大岭山人在山上种下1200亩桃树，水果总产量达80多万公斤，2005年，全屯人均纯收入5900元。‎ 请你运用学知识，从建设社会主义新农村的角度，谈谈上述材料给你的启示。‎ 答：(1)建设社会主义新农村要以经济建设为中心，大力发展生产力。(2)建设社会主义新农村要走可持续发展之路。(3)正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，促进人和自然的协调与和谐。(4)建设社会主义新农村需要大力倡导和发扬艰苦创业精神等。‎ ‎ ‎ ‎（二）做法、看法类试题 题型特点：做法类试题目的设问一般是“作为中学生，面对某某问题你应该怎么办（怎么做）”或“你怎样用实际行动来应对某问题”或“你打算怎样做”等。‎ 命题方向：此类题通过设置情景，考查学生对是非的判断能力，以规范学生的行或是结合社会热点，考查学生对课本知识的理解能力以及理论联系实际的能力。‎ 解题技巧：先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策，然后依次联系自己应如何应对或落实，即如何“从我做起，从小事做起，从现在做起”。答题时把握两个方面；一是在思想上树立什么理想二是在行动上具体有那些做法或应该承担什么责任。通常涉及的内容主要有这样几个方面；①树立远大的理想，发扬艰苦创业的精神； ②努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，做四有新人； ③正确树立成才目标，肩负历史重任； ④增强法制观念，自觉遵纪守法；⑤树立环保意识，落实环保行动等。‎ 解答此类题目应把握两个方面：一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神）；二是在行动上具体有哪些做法。下面是几种常见的模式： 　　 ①增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育，学法守法，依法维权……。（一般针对青少年健康成长方面）‎ ‎ ②观念（意识）＋行动（宣传+具体行动）——（一般针对某一领域的建设，如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路） 　　 ③树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识，培养和发扬……精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等），积极参加实践活动，提高实践能力，增强体质，磨砺意志，将来为……（建设小康社会、建设家乡、现代化建设）贡献自己力量。（一般针对科学精神、国家建设等方面）‎ 例：穿棉布衣服还是化纤衣服？坐电梯还是爬楼梯？在一部分中国人的眼里，这不再是严肃的生活态度问题，他们追求的是“低碳”或“乐活”的生活方式。通过日常生活中的每个细小改变来减少二氧化碳的排放，这就是所谓的“低碳”的生活方式。和“低碳”一样流行起来的还有“乐活”，它是英文lohas的音译，指健康、环保的生活方式。‎ 请运用所学知识回答以下问题：‎ ‎(1)提倡“低碳”或“乐活”的生活方式有什么现实意义?‎ 有利于增强人们的节约意识，缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处；有利于贯彻落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会。‎ ‎（2）面对流行的“低碳”或“乐活”的生活方式，你准备怎么做？‎ 做宣传者：积极向他人宣传节约资源、保护环境的重要性；做节约资源的践行者：随手关灯，节约用水等；做环保践行者：少用或不用一次性筷子、塑料制品，垃圾分类处理。‎ 解题思路:.首先要审材料,明确材料反映的是有关资源.环境方面的问题,从节约资源,保护环境对国家和个人的作用方面去谈.然后再谈自己在日常生活中怎样做.‎ ‎ ‎ ‎（三）图表类式题 题型特点：图表题是近年来中考中经常出现的一种理解试题，具有形象具体、简洁明了、形式多样、信息量大等特点。‎ ‎    命题方向：图表主要包括表格型、方柱型和线条型三种形式，表现为用一定的数据或内容对比来反映某种问题或说明某个道理。要学生对图表中的相关数据和材料进行比较，从中找出规律与关系，然后运用所学知识对社会实际问题进行简要回答。‎ 解题技巧：解答此类题要注意：“仔细阅读”即对标题、图表内容、注解、提出的问题逐一阅读，做到心中有数；“纵横比较”即对图表中的数据进行横向与纵向比较，看变化的趋势，看发展的不足或问题；“按问题要求回答”即根据题目的设问，运用相关知识，结合图表信息，去说明问题或分析原因或谈感想与启示等。‎ 例：右图是根据世界现代化的标准和进程，结合江西现代化的目标和步骤，绘制的“江西现代化建设路径选择示意图”。请仔细观察后,运用思想品德课所学知识，回答问题：‎ ‎⑴对比已经走过的0’a’与oa两条路径，你能得出哪些结论？‎ ‎①江西现代化起步比世界中等发达国家晚了50年。（关键词：起步晚）②建国后，江西现代化的发展速度快于世界中等发达国家；到本世纪初，与中等发达国家差距大大缩短；体现了社会主义制度的优越性。（关键词：发展快）③目前，江西现代化的水平与世界发达国家相比仍然存在较大的差距。（关键词：差距）‎ ‎⑵进入本世纪，江西如果走a’b’的路径，即按原有的发展模式走下去，到2050年只能到达b’点；如果走a’b的路径，到2050年就能实现到达b点的目标。针对过去发展中存在的不足，江西应采取哪些对策才能又好又快地如期到达b点？‎ ‎①加快科教兴省和人才强省的步伐，进一步提高创新能力。②始终坚持党的基本路线，以经济建设为中心，深化改革，扩大开放。③坚持可持续发展战略，全面落实科学发展观④大力加强社会主义文化建设，发扬艰苦奋斗精神。‎ ‎⑶让我们展望：到达b点时，江西的美好蓝图。‎ 例答一：江西与全国同步实现社会主义初级阶段的共同理想，达到富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化目标。（从胜利实现社会主义初级阶段各族人民的共同理想作答）‎ 例答二：江西人均国民生产总值与全国同步达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。（从胜利实现现代化建设“三步走”战略目标的角度作答）‎ ‎ [解题思路]‎ 联系江西实际，并把江西和发达国家进行比较，考查学生读图，分析比较以及知识迁移的能力。首先审清设问，要认真读图，在读懂材料的基础上才能从容作答。回答第（1）问两条路径能够得出哪些结论，我们首先要从两条路径的起点看，分别从1990年和1950年开始，可见二者起步时间不同，具体说是江西起步晚于中等发达国家；其次要从两条路径的斜率上看，明确我国江西的发展速度快；再次从两条路径的地理位置看，明确发达国家明显高于江西。回答第(2)问主要是知识迁移的能力，即如何实现经济又好又快发展，我们必须坚持党的基本路线，必须落实我国一些基本国策和发展战略，还有加强社会主义文化建设和民主法制建设等，从多角度采取措施确保经济又好又快发展。回答第（3）问关键要抓住处2050年这个时间，可以从胜利实现社会主义初级阶段各族人民的共同理想作答，也可以从胜利实现现代化“三步走”战略目标的角度作答。‎ ‎ ‎ ‎（四）建议（怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策）‎ 题型特点：此类试题是命题者通过提供材料载体，设置一定的情景，引导学生多角度、多层次去分析问题、解决问题，达到“学以致用”的目的。同时对于引导学生自觉观察生活、关注生活，进行自我教育起了积极的作用。‎ 命题方向：这类题目考查的是考生的综合实践能力，尤其是创新能力，设问一般“对某问题提出几点建议”或“对某问题你认为应该怎么办”等。‎ 解题技巧：在阅读材料发现问题后，联系教材中相关的知识点，然后再运用这些知识分析问题，并提出解决办法或建议。具体应注意以现几点：①明要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定所提建议的方向，看看是属于哪一类的问题，要有针对笥、科学性和可行性，切不可离题万里，泛泛而谈。②辨对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或部门。③求完整。建议多层次、多角度、力求完整，不能片面。当然解答这类题还要注意从自己的实际出发，根据题目要求，自由发挥，大胆创新，大胆参与。‎ 基本思路：首先要明确所提建议是为了解决什么问题，然后从以下两个方面去提出合理化的建议。‎ ‎ ①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）‎ ‎②怎样解决？——注意建议的角度（如：国家、政府、社会、公民个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性 例：温家宝总理在十一届人大四次会议《政府工作报告》中指出：加强节能环保和生态建设，积极应对气候变化。大力开展工业节能，大力发展循环经济……请回答：‎ ‎（1）请为本地建设生态经济区提几条有价值的建议。‎ ‎①坚持经济建设与环境保护协调发展，走可持续发展之路；②实施科教兴市战略，引进、发展科技含量高、能源消耗低企业；③加大对外开放，大力引进资金、技术和人才。④保护生态环境，大力发展旅游业。‎ ‎（2)建设生态经济区，是我们每个公民的责任。作为中学生应该怎么做？‎ 自觉向公众宣传保护环境和合理利用资源及人与自然和谐相处的科学发展观；努力学习科学文化知识，提高自己的环境、资源意识；从现在做起，从小事做起，节约资源，爱护社会上的一草一木。‎ 解题思路：首先抓住“生态”、“经济区”等关键词语，再结合自身实际，从努力学习、明确责任等角度回答；第（1）问应结合省情，找准所提建议的切入点，所提建议要合理、贴近现实，具有可行性。‎ ‎（五）结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会 这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”，或“谈谈你对某某问题的认识（理解）”，或“谈谈为什么要怎样”等，重点是考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。这类题目解答对策是：先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”），然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）“怎样解决这样的问题”（即“怎么做”）。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。 　　基本思路：是什么？为什么？怎么样？以下思路具体怎么展开，应以教材知识为依据，不宜生搬硬套。 　　 ①  ‎ 是什么—－现象+本质（材料说明什么问题） 　　 ② 为什么—－原因+意义 　　 ③ 怎样做――分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……（要点的组织视分值的多少而定）‎ 例： 材料一：我国教育投入、科学研究与试验发展投入增长情况表 ‎ ‎ 项 目 年 份 教   育科学研究与试验发展 投 入（亿元）‎ 占国内生产总值 ‎1990‎ ‎1000‎ ‎1．1%‎ ‎ ‎ ‎1995‎ ‎1197‎ ‎2．41%‎ ‎ ‎ ‎2001‎ ‎3051‎ ‎3．19%‎ ‎ ‎ 材料二：中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，向对我国科学技术事业做出突出贡献的科技工作者颁奖。 　　 从上述两则材料中，你感悟到了什么？‎ 党和国家重视教育科技的发展；党和国家尊重知识、尊重人才；反映了党和国家实施科教兴国战略的坚强决心。（说明了什么）国家加大教育科技投入，奖励科技工作者，有利于在全社会弘扬科学精神，形成爱科学、讲科学的社会风尚，提高全民族的科学文化素质。（为什么）青少年要爱科学、学科学、用科学，立志成才。（青少年怎么办）‎ 中考思想品德常见题型解题方法及思路进行解析和探讨。 ‎ ‎ ‎ 一：选择题 1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。 附：十种情况不选 （1）表述有错者不选 （2） 肢干不符者不选（3） 肢干双重者不选 （4） 因果相悖者不选（5）正误相混者不选 （6） 肢干矛盾者不选（7） 间接联系者不选 （8） 范围不符者不选（9）要求单一者不选 （10）反向选择者不正选 二：简答题 1．弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？2．把握题目的限制性 3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼4．分层5．注意答题的全面性6．行文过程可简洁明了。‎ 三：辨析题 通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。 （1） 用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。 （2） 凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。 答题时注意： （1） 发现过程中下结论 （2） 运用课文原理 合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理） 不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）‎ 三、辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。 常见的辨析题类型有以下几种： （一）材料辨析题。它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。解答此类题时应先分析道理,再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领： （1）要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。（2）寻找课本中对试题所提问的论述。(3)透过分析，对相应观点作出评判。（如：电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理：发展经济必然带来环境污染。记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理？经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。题中所提示的问题有两个，一是“发展经济与环境的关系”二是“经济建设与环境保护的关系”。顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述：经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。如果只讲发燕尾服经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。只有实施可持续发的发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。‎ ‎（二）错误推理型辨析题。 一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。这类题型，可分三步作答：1）透过现象抓住本质。（2）运用所学知识，辨别题目观点的正误。（3）结合课本原理，有针对性地进行说理论述。‎ ‎（三）复合型辨析题。 这种题型一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂；前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性。解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。（如：一切扰乱公共秩序地违法行为都要依据刑法予以惩处。‎ ‎ （1）(肯定)一切扰乱公共秩序的违法行为是否应当予以惩处？如果公共秩序遭到破坏，社会的正常生产和生活将受到极大的影响，同时败坏社会风气。因此，一切扰乱公共秩序的违法行为都应当受到法律的惩处。 （2）(否定)一切扰乱公共秩序的违法行为是环都要依据刑法予以惩处？违法行为有一般违法行为与严重违法之分，对那些尚不够刑罚处罚的扰乱公共秩序的违法行为，示能依据刑法予以惩处，而只能依据治安管理处罚条例等法律予以制裁。 （3）(补充)哪些扰乱公共秩序的违法行为要依据刑法予以惩处？对那些严重扰乱公共秩序、触犯刑律的犯罪行为） （四）正误观点辨析题。 这类题 相对来说比较简单，答题时只需要对题目作简单的辨加别分析即可。当然，这类题对学生掌握基础知识来说相当严格，它既包含对知识的迁移能力或解答、推理能力，又包含了对知识分析和解决问题的能力。‎ 五）附加条件型。 即题目中观点或材料是孤立和抽象的，它在一定条件下是正确的，在一定的条件下又是错误的。解答此类题时不能笼统地表态，要根据不同条件作具体分析，考虑要全面，要角度分析。‎ ‎（六）理由不全型。 题目中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其它理由。解答时应先点明题目的正确之外，并说明理由，然后补充所缺理由并阐明根据。辨析题的解答要领总的如下： （1）如果题目用古汉语、格言、俗语等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念.。 （2）审清题目到底有几层意思，以防漏答。 （3）对每层意思的观点先辨后析或先析后辨。辨即说 明该层意思的观点是正确或错误，或什么条件下正确或错误。析即运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。 （4）指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害（这个步骤有的题目不作要求，要具体问题具体分析）。 四．论述题： 审题 （1） 逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。 （2） 抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。 （4） 材料的注释包含很多信息，不能忽视。 答题时注意： （1） 凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。 （2） 凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。 （3） 要分层回答，注意行文规范，答案准确。 五、材料分析题 材料分析题也是中考试卷中的常见题型，其比分约占全卷的20%左右，它通常称为中考的“爬坡题”。这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识，其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力，同时也考查考生的思想觉悟。‎ 解答此类题要点有五： 一、是认真审题，阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。 二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。 三、是答后要反复检查，以免错漏。四、是开放性试题（一般为最后一题）要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确。五、是不断积累答题技巧，提高答题能力。 六、理解说明题 这类题对考查学生学习知识的深度和广度的一种中难度题。它通常与重要观点、重大时事和伟人名人语录紧密结合的形式出现。答此题要点有四： 一、是仔细审题。要认真分析题目要求，理解题目原文特别是重点词语的意思，并弄清楚要求理解的内容与所学的相关知识及重 点应答些什么。 二、是弄清答的常规步骤。些类题一般要答“是什么”、“为什么”和“怎么做”。有时题目只要求答其中一个或几个方面，这要因情况而异。 三、是答题要紧扣教材和材料实际，不能将书本知识和材料内容割裂开来，切忌答题内容（原理）与材料搞成“两张皮”。 四、是答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了。 七、判断说明题 判断说明题它要求对某一现行的观点进行直接的正误判断说明再说明理由。它以正确、错误和正误混杂三种情况之一情形出现。答此类题要点有三： 一是判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。这也是近年来中考说明中硬性规定。二、是说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。 三是用要准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。 七、漫画题 漫画题是一种新颖题型，解答时应注意事项： 第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）观察画中人物的动作、语言、表情。（2）观察画面形成的特定背景。（3）观察画中对特定情景的提示和理解。（4）观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。 第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。[这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。 第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。 解题思路： 1、认真审题。审题是解题的前提和基础，漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义及所蕴含的深刻道理。 2、联系教材，结合漫画进行全面分析。 3、据试题类型准确作答： 第一，漫画类选择题。要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对题肢逐个分析，然后决定取舍。单选题，只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项；不定项选择题，凡符合漫画寓意都要选，排除法是解答此类题的比较好的方法，一般情况下，错误题肢要排除（逆向选择题除外）；与漫画寓意无关的题肢要排除；观点本身模凌两可的也要排除。 第二，做主观性漫画题。除了要准确珍达出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。一析（剖析漫画）、二联（联系教材）、三解（解答问题）是做好主观性试题的三大步。‎ ‎ 值得注意的是：做好收敛性试题，要根据题目的相关限制性条件组织答案；做扩展性试题，则要学会运用发散思维答题，即多层次、多角度的组织答案。此外，组织答案逻辑层次要清晰明了，使用规范的语言。从整个答题情况来看，政治答题的关健在于掌握牢固的基础知识，广泛汲取课外知识，结合当今的热点、焦点问题，并在学习中能熟练运用，通过训练，提高自己分析问题、解决问题的能力。从现行的中考试题来看，中考题型在变化上更贴近于社会生活实际，试题的难度往往是“题在书外，理在书中”，单纯的纯记性的东西在整个中考中并不多见。因此，各位同学在整个复习备考工作中一定要在掌握基础知识的同时，加强各种题型的训练，以提高自己分析问题、解决问题的能力。从而以充足的理论知识和实践能力来应会中考，考得好的成绩。‎ 思想品德各类题型解题方法与指导 ‎ 上传: 王梅君     更新时间：2012-5-28 19:05:22 ‎ 思想品德各类题型解题方法与指导 ‎　　1．选择题：‎ ‎ ‎ ‎　　（1）单项时政不会难，但一定要注意看清楚题。确保100%正确。‎ ‎ ‎ ‎　　（2）如果出漫画题，一定要认真观察漫画当中的每一个人物，语言，题目，以及所蕴含的道理。如果看不懂，应回到题目上分析，选项与漫画内容是否一致。‎ ‎ ‎ ‎　　（3）字母写的时候要按顺序，标准写法，不要在原题上改动。‎ ‎ ‎ ‎　　（4）多项选择可能出现的选项‎2/3/4‎都有可能，并且不会集中，全选的只有一个。‎ ‎ ‎ ‎　　（5）排列组合题最好使用排除法，找错误的选项；选项对但不符合题意的一定要分辨出来，‎ ‎ ‎ ‎　　（6）拿不准的选项应将题干和题旨连起来多读几遍，看是否通顺合理，以防材料干扰。可少选不要多选；实在拿不准相信自己的第一感觉。‎ ‎ ‎ ‎　　（7）注意是否是逆向思维，比如下列说法错误的是，下列说法不符合题意的是等等。‎ ‎ ‎ ‎　　（8）注意“本题说明了……”和“对我们的启示……”的区别。‎ ‎ ‎ ‎　　（9）多选会有一道时政，不一定每个选项都是政史地上的原话，具体问题具体分析。‎ ‎ ‎ ‎2．概括题：‎ ‎ ‎ ‎　　（1）漫画题，一定要认真观察漫画当中的每一个人物，语言，题目，以及所蕴含的道理。（2）概括出来的应该是一个语言通顺，表意明确，展现道理、原因、结果的陈述句，不要使用修辞手法。‎ ‎ ‎ ‎　　（2）尽量用教材语言，字数适中，注意语言的准确性和完整性，不要出现关键性的错别字，不要使用诗词名言警句歌词等。‎ ‎ ‎ ‎　　（3）如果一个材料多个例子，找这些例子的内在联系或者共性。‎ ‎ ‎ ‎3．简答题：‎ ‎ ‎ ‎　　（1） 首先应该弄清楚几问以及各问题之间的联系，尽可能多角度，全方位的去答题。‎ ‎ ‎ ‎　　（2）注意答案要有针对性，从“n+1”方面去答。‎ ‎ ‎ ‎　　（3）如果题是“你认为……”或者“你会怎么做”，一定要落实到“你的行动”上。‎ ‎ ‎ ‎4．辨析题：‎ ‎ ‎ ‎　　（1）答题前应分析所考察的知识点，先理好思路，按层次，最好分为4点内容。‎ ‎ ‎ ‎　　    a.正确内容的意义、影响、地位、作用；‎ ‎ ‎ ‎　　    b.错误的或者片面的地方在哪？原因是什么？危害是什么。‎ ‎ ‎ ‎　　    c.正确的、全面的内容应该是什么。‎ ‎ ‎ ‎　　    d.总结正确内容与错误（片面）内容的内在联系；或者是涉及青少年（国家）的题，一定要答出青少年（国家）怎么样去做；‎ ‎ ‎ ‎　　（2）如果题中涉及重要定义和概念的，一定要单独答出来，尽量用课本上的语言。‎ ‎ ‎ ‎　　（3）如果是辩论题、评价人物言行，一定要从道德，法律两方面去评价正确或者错误的观点。并指出正确的意义，错误的危害。‎ ‎ ‎ ‎5．分析说明题：‎ ‎ ‎ ‎　　（1）认真阅读全部材料和所有问题，然后从“n+1”方面去答题，按分给字。‎ ‎ ‎ ‎　　（2）如果材料是时政，必须找出时政与教材的联系点，不能脱离材料、教材去答题，并尽量用课本的语言。运用课本的语言必须经过整合、加工、转化，不要简单的堆砌。‎ ‎ ‎ ‎（3）分清楚“上述材料说明什么？”和“上述材料分别说明什么？”的区别。‎ ‎ ‎ ‎　　（4）答题时语言应该完整，本着“多点少字”的原则，一个要点就是一层意思，‎ ‎ ‎ ‎　　（5）如果题是“你认为……”或者“你会怎么做”，一定要落实到“你的行动”上。‎ ‎ ‎ ‎6．活动与探索：‎ ‎ ‎ ‎　　（1）思想健康，积极，向上，尽量用大众化的语言，举例子一定得是广为人知的。‎ ‎ ‎ ‎　　（2）如果考公民意识题，应从“一大一小”和“道德法律”两方面来答。‎ ‎ ‎ ‎　　（3）如果是设计方案题，应注意方案的理论性和实践性，宣传口号不要标新立异。‎ ‎ ‎ ‎　　（4）如果是指导生活实践题，法德结合，渗入感情因素，注意权利与义务的结合。‎ ‎ ‎ ‎　　（5）如果是有关建议题，建议的内容一定得具体、可行、尽量做到“一大一小”。‎ ‎ ‎ ‎　　（6）如果题是“你认为……”或者“你会怎么做”，一定要落实到“你的行动”上。‎ ‎ ‎ 思想品德中考题型解题指导(“比赛型“、“竞赛型”、“辩论会型”等活动题) ‎ ‎ ‎ ‎（三）“比赛型“、“竞赛型”、“辩论会型”活动题：‎ 如：演讲比赛、征文比赛、辩论比赛、知识竞赛、作文竞赛等。其中，演讲比赛是通过讲演的方式来激励、教育、促进人们践行的一种活动形式。值得注意的是：写演讲稿要观点明确，思路清晰，语言通俗明了、生动幽默、真切感人、发人深省，富有鼓动性。‎ ‎⑴活动准备：①在老师的指导下，成立活动组织小组，并明确分工；②宣传动员同学们积极报名，并做好准备；③聘请评委人员，选拔主持人，并确实相关服务人员；④制定并公布比赛规则及评分标准；⑤确定好活动时间和地点；⑥布置美化场地；⑦准备好活动用具，购买奖品等比赛用品等。‎ ‎⑵注意事项：①宣传动员中应突出积极参与的要求。②维护场地设备。③保护场地清洁。④注意比赛过程中的纪律。⑤评分要客观公正。‎ 例：请你以“节约资源、建设祖国”为主题，设计演讲比赛活动。要求：①写出活动意义、准备、注意事项等方面进行阐述。②要紧紧围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行。‎ ‎⑴活动目的（意义）：通过组织演讲比赛，使学生进一步认识资源的重要性及我国面临的严峻资源形势，从而增强资源忧患意识，落实节约、保护资源的行动。‎ ‎⑵活动准备（写出至少4点）：①在班级宣传、动员同学们积极报名，并要求参赛人员做好准备。②聘请评委老师，选拔主持人并确定相关的参与人员。③制定并公布演讲比赛规则及评比标准。④确定好演讲比赛的时间、地点等。‎ ‎⑶注意事项：①在宣传动员中应突出积极参与的要求。②维护好场地设备。③注意保持好场地清洁。④维护好比赛过程中的纪律等。⑤评分要客观公正。‎ ‎ ‎ ‎（四）调查报告类 ‎     一般要懂得调查题目（课题）、调查目的、调查对象、调查内容、调查方式方法，提出建议的方式渠道、提哪些合理化建议、中学生怎么做等几项。‎ ‎    书写格式 ‎1、调查题目：关于       情况（状况）的调查。（注意围绕主题）‎ ‎2、调查目的：通过调查活动，让（使）（对象）了解 （结合主题）情况，从而增强     意识（培养    习惯、提高     认识，明确    责任等）。‎ ‎3、调查对象：根据实际情况确定。‎ ‎4、调查内容：围绕主题确定。‎ ‎5、调查方式：问卷调查，实地考察，个别访谈，观察记录，开座谈会等。‎ ‎6、提建议的方式渠道：①可以采取向人民代表反映情况的方式； ②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；③可以给有关国家机关写信、打电话、或直接向有关人员反映情况。‎ ‎7、提出合理化建议和中学生怎么做：可从两个角度去思考和作答，①是思想认识上，②是具体行动上。‎ ‎ ‎ ‎(五）主题班会活动 ‎    一般要懂得班会的主题拟定，班会活动目的，班会活动准备，班会活动步骤，班会发言提纲这五项 ‎1、主题：主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联（偶）式的，但不能过于冗长。‎ ‎2、目的：通过活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强       意识（培养       习惯，提高           认识，明确     责任等）.‎ ‎3、准备：①搜集资料；②确定主持人；③选择主题班会的召开时间、地点；‎ ‎④布置班会现场；⑤撰写发言稿。‎ ‎4、步骤：‎ 第一步：展示    资料或观看   专题片（多媒体）。‎ 第二步：请有关专家（或学生代表）发言。‎ 第三步：学生就           进行讨论。‎ 第四步：请学生代表谈感想打算（宣读倡议书）。‎ 第五步：教师总结，要求学生              。‎ ‎5、发言提纲：写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，表达时可按“提出问题——分析问题——解决问题”（即“是什么——为什么——怎么办”）的方式层层递进去概括。最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。注意一定要分点分行来写，同时切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。‎ ‎    例： 目前一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延，青少年是手机色情的受害者之一。‎2009年11月16日，全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理，为此某中学初三(1)班决定针对上述问题召开一次主题班会。假如你是该班的同学：‎ ‎（1）请你为这次班会拟一个主题。‎ ‎“改善文化环境,人人有责” ；“营造良好文化环境，提高文明素质”。‎ ‎（2）你认为开好这次班会应有哪些具体活动步骤?‎ a. 观看有关手机网站制作、传播淫秽色情信息对青少年造成不良影响的幻灯片。‎ b.请公安或文化部门的领导作报告。‎ c.学生分组讨论，谈手机网站制作、传播淫秽色情信息对青少年的危害。‎ d.推荐同学发言。‎ e.老师总结，向学生提出要求，班会结束。‎ ‎（3）请围绕班会主题写一份发言提纲.‎ 发言提纲：①当前存在哪些危害青少年身心健康的不良文化；②不良文化因素对青少年成长的影响及危害；③提出治理整顿的建议；④我们自己应该怎样做。‎ ‎ ‎ ‎（六）倡议书 倡议书由标题、称谓、正文（含倡议目的和倡议事项）、署名、署时等构成基本内容和基本格式。写倡议书一般要求：主题鲜明、中心明确、观点正确，说服力强。格式上要求标题居中，开头顶格写倡议对象，第二行空两格起正文，结尾要有署名和日期，但不得出现真实姓名。‎ ‎ ‎ ‎(七) 建议书 建议书分为向谁建议，建议什么，谁建议的，以及建议日期等几个部分.‎ 解题思路：①标题。放在最上方正中间，可写“关于___的建议书”，也可只写"建议书"三个字。②建议的对象。放在左上角，应顶格。③正文。属文章的中间部分，也是重点部分，开头应空两格。由两部分组成，第一部分是建议的原因和目的；第二部分是建议的内容，应分条开列。④表达建议者的愿望或要求。⑤署名和日期。先署名后日期，放在右下角。即：‎ 关于________________________的建议 ‎________________（部门或上级领导或他人的称呼）：‎ ‎　鉴于_________的情况，为了__________，特向贵部门提出如下建议：‎ ‎①__________________________‎ ‎②__________________________‎ ‎③                            ‎ ‎  建议人：ｘｘｘ 建议内容：第一、具体。要有可行性、建设性和针对性，解决问题的办法或措施要具体、实在，便于操作和落实。第二、正确。建议观点正确，符合国家有关政策和法律法规，并能准确反映存在的实际问题。第三、简洁。只要把建议内容表述清楚即可，不需要分析论证。‎ ‎[例]：                关于环境保护的建议书 xxx环保局：‎ ‎    鉴于我市生态环境遭到破坏，环境污染日益严重的情况。为了提高改善市民的人居环境，建设生态经济文明城市，使我市经济、社会可持续发展。特向贵部门提出以下几条建议：‎ ‎     ①通过媒体加强环境法规和相关知识的宣传教育，提高市民的环保意识。‎ ‎     ②城市要全面规划、合理布局、保持生态平衡，防治环境污染。‎ ‎     ③积极鼓励开发和使用环保产品。‎ ‎     ④提倡少用或不用塑料袋和一次性木筷，买菜使用“菜蓝”。‎ ‎⑤加大执法力度，依法严厉打击和制裁各种违反、破坏环境的企业和个人。‎ 创新中学全体同学 ｘ年ｘ月ｘ日 ‎ ‎ ‎(八)宣传标语设计 ‎    设计宣传标语能较好地考查出学生知识迁移能力、语言表达能力和创新能力，但很多同学不懂设计原则，缺乏设计技巧。那么设计宣传标语应注意哪些问题呢？‎ ‎    ①贴近宣传主题，理论联系实际。②言简意赅，具有号召力 ③善于联想，注重创新。‎ 例：材料一：2008年12月22日，上海世界科技博览会世罅轴首个“阳光谷”结构封项，标志着2010年上海世博会进入倒计时，这将是一场人类城市生活的盛会；是一曲以“创新”和“融台”为主旋律的交响乐：将成为人类文明的一次精彩对话。‎ ‎    材料二：上海世博会与金融危机不期而遇．但确认参展的国家之多在世博会150多年的历史上罕见，各国都希望把参与上海世博会作为摆脱危机，振兴本国经济的机会。至于金融危机下的世博会，能否给世界带来信心、希望与启迪?我们在期待，世界在期待。‎ 根据上述材料回答以下问题：‎ ‎(1)上海获得2010年世博会的申办权说明了什么? 中国综合国力增强，国际地位提高。‎ ‎(2)请你为迎接这一盛会的到来写一条宣传标语。‎ ‎① 20l0年世博会一上海人民欢迎你早日到来!  ②世界博览上海，上海展望世界!‎ ‎(3) 如果你是一名上海中学生，为了更好的宣传上海世博会，请你以学生会的名义写一份倡议书。‎ 倡  议  书 ‎    各位同学：‎ ‎    上海世博会即将召开，作为一名上海中学生，努力当好东道主，让更多的同学加入到世博会的宣传行列中来，现向所有的中学生发出如下倡议：‎ ‎   ①努力学习，展示中华民族自强不息，奋发向上的精神风貌。‎ ‎   ②做世博会的义务宣传员，积极加入到自愿者行列中来。‎ ‎③规范自己的行为，培养良好的道德品质和行为习惯。‎ ‎                                                            学生会 ‎                                                          ×年 ×月×日 解答本题要求学生运用我国国情方面的知识，如“中国国际地位提高、在国际舞台上的作用大大提升”等内容作答。标语要贴近主题，善于联想，注重创新。倡议书要注意格式，明确主题。‎ 中考思想品德常见题型解题方法 ‎ ‎ 一、选择题解题方法 首先，要注意审题。审题是做好选择题的前提和基础。审题可分为三个方面：一是审要求，单项选择题的基本要求是“下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请将其填人题后括号”。单项选择一般要求选择最符合题意的一项，也就是说，不选的项不一定都是错误的项，这一点需要特别注意。单项选择要求应选项准确、客观，表述无歧义。多项选择题的基本要求是“下列各题的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的，请将正确选项的序号填人题后括号”。二是审题干，要准确把握题干的内容，明确题干的规定性，把握主要内容，即关键词语。三是审问题，单项选择题，常见的关键词有前提、中心内容。关键、说到底、根本点、本质、基本特点、显著特点等；对于多项选择题，常见的关键词有说明、表明、理解正确、原因、结果、启示等。只有准确地把握这些问法，选择时才会目的明确。 其次，要认真分析选项。分析选项是做好选择题的关键。分析选项要注意三个方面：一是要把握选项的全部内涵，完整把握选项的含义是做好选择题的重要方面。二是要分析题肢与题干间的关系。（l）要分析题干与题肢是否有必然的联系，如果有必然的联系则选，没有必然的联系则不选；（2）分析题肢是否符合题干在条件、范围等方面的要求，即外延是否相等，如果符合要求则选，不符合要求则不选；（3）看题干与题肢之间的联系是直接联系还是间接联系，如果是直接联系则选，如果是间接联系，则属于二级引申，不选。 再次，要分析不选的情况。排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项的情况。常见的不选情况有：错误的选项不选，如关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等；不符合题目要求的选项不选，如与材料无关、答非所问、供选题肢过宽、供选题肢过窄等。 例1．（单项选择）据国家统计局统计，2005年我国gdp达到18．23万亿元，gdp由2004年世界排名第六位上升到第四位。但是人均gdp仅为1703美元，依然位于世界100位以后。产生这种巨大反差的根本原因是（） a．我国进行了改革开放 b．我国人民生活水平比较低 c．我国处于社会主义初级阶段 d．我国人口总量大 参考答案：d 解题技巧：试题以我国gdp总量和人均gdp为载体，主要考查学生分析、综合能力。解题的关键是审题，即把握这种巨大反差的内涵，试题中这种巨大的反差是指gdp总量大，位居世界第四位，但人均gdp低，位于世界100位以后。因此，产生反差的原因是我国人口总量大。 例 2．（多项选择）从 2004年起，我国对计划生育家庭实行奖励扶助制度，对农村只有一个子女或者两个女孩的年满60周岁的计划生育夫妇，按每人每年不低于600元的标准发放奖励扶助金，直至亡故为止。这种做法（） a．有利于共同富裕目标的实现 b．有利于计划生育政策的贯彻实施 c．为计划生育政策的实施提供物质保障 d．是新形势下解决我国人口问题的重要举措 参考答案：bcd 解题技巧：实行计划生育政策三十多年来，我国在控制人口数量方面取得了巨大成就。在新形势下，如何更好地实施计划生育政策呢？我国对计划生育家庭实行奖励扶助制度就是新形势下促进计划生育工作的重要举措。试题以此为背景，考查学生的理解、分析能力。答题时，要结合所学内容，认真分析材料。本题中，对计划生育家庭实行奖励扶助与共同富裕没有必然联系，故不选a，其他三项都符合要求。 例3．（多项选择）“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是（） a．艰苦奋斗，厉行勤俭节约 b．遵纪守法，反对违法乱纪 c．诚实守信，反对见利忘义 d．辛勤劳动，远离好逸恶劳 ‎ 参考答案：ad 解题技巧：试题以名言为载体展示材料，给人亲切自然的感觉，同时具有很强的说服力。回答这类题时关键是理解材料（名言）的内涵，完整把握材料的中心意思。本题中材料的中心意思是勤俭节约，b、c项不符合题意。 二、简答题解题方法 首先，认真审题。认真阅读材料及问题，完整把握题目的中心内容及要求。对于直言式的简答题，要把握问题的关键；对于材料式、漫画式、图表式的简答题，要学会提炼，把握问题的中心内容、层次并揣摩命题意图。 其次，构思答案。在构建知识体系的基础上，依据问题要求和课标要求构思答案。在答题时要问什么答什么，不要展开深入论述，要从不同方面进行思考分析，不要仅仅局限于某一个方面。 最后，规范答题。答题时要注意以下方面：内容完整、表述准确；简明扼要、条理清楚；书写规范，不乱写乱画。 例1．一天早晨，小强与小刚一起骑自行车上学。在经过一个十字路口时，他们对亮起的红灯视若无睹，径直闯了过去。 为了劝说他们以后不要闯红灯，你将如何去说服他们？ 参考答案： （1）从个人角度看，闯红灯容易导致交通事故的发生，危及自己和他人的生命健康。（2）从法律角度看，闯红灯是违法行为，遵守法律规定是每位公民应尽的义务。（3）从道德角度看，闯红灯妨碍了他人的正常通行，是一种不道德行为，青少年要遵守社会公德，在社会上做一个好公民。 解题技巧：试题具有明显的开放性，可以从多个方面、多个角度回答。在答题时，要结合所学内容和课程标准的要求，放开思维，从个人角度、法律角度、道德角度等方面回答。 例2．下面为甲、已两家造纸厂处理工业废水的图示：（1）图示中哪个造纸厂工业废水处理的方法是科学的？有什么好处？ （2）请说明不科学的工业废水处理方法会造成哪些危害。 参考答案： （1）乙厂废水处理方法是科学的，这样做有利于保护环境，节约水资源，有利于社会的可持续发展等。（2）造成水体污染、土壤污染；严重影响人们身体健康；影响经济社会可持续发展等。 解题技巧：建设资源节约型社会是我国经济社会发展的必然选择，试题以此为背景，给出两家造纸厂处理工业废水的不同方法，引导学生认识、分析这两种方法。试题简明扼要，内容丰富，以图表的形式，简明扼要地勾勒出两家工厂在处理污水时的不同选择，而这两种不同的选择会产生截然不同的结果。在答题时，首先要仔细观察图表，认真审题，找出两个图表的区别。然后，根据问题，围绕所学内容回答，如在回答第一问时，可以从节约资源、保护环境可持续发展等角度回答。在回答第二问时，可以从污染环境、影响健康、影响可持续发展等角度回答。 三、概括题解题方法 概括题是近年来新出现的一种题型，随着新课程改革的深入发展，概括题的形式不断充实，充满了生机与活力。概括题的基本要求是用简洁的语言概括材料蕴涵的道理，其主要特点是答案具有很强的开放性，可以考查学生多方面、多角度、多层次分析问题的能力，考查学生的综合思维能力。近年来，概括题的形式主要有名言警句式概括题、理论式概括题、材料式概括题、漫画图表式概括题等，不同形式的概括题有不同的解答方法。 1．名言警句式概括题 名言警句往往富有启发性，体现深刻的道理，能引入深思。因此，一些与所学知识有关的名言警句往往被作为概括题的材料，让学生概括其蕴含的道理。解答这类题的要点是认真阅读名言警句，往往需要多读几遍，然后结合所学知识，概括其体现的道理。 例1．没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 参考答案： 权利和义务具有一致性；权利与义务密不可分等。 例2．在现代化建设中，物质文明和精神文明就像鸟的双翼，缺一不可。 参考答案： 物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬等。 2．理论式概括题 理论具有很强的抽象性、逻辑性，一般通过具体内容表现出来。因此，试题给出有关理论的论述，让学生概括其体现的道理。解答这类题的关键是理解掌握所学的基本理论及表现、内容等，然后运用这些理论去概括。 例1．在我国，违宪行为要受到追究，刑事违法行为要受刑罚处罚，民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁。 参考答案： 违法行为都要受法律制裁；违法行为要承担法律责任；违法行为具有社会危害性等。 例2．从整体上看，我国现阶段社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。 参考答案： 我国处于社会主义初级阶段；现阶段我国的基本国情等。 3．材料式概括题 材料式概括题一般是给出具体的蕴含着一定道理的材料，让学生进行概括，考查学生对材料的理解分析能力。这类题材料一般比较长，因此，在概括时要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能只概括部分材料蕴含的道理，犯以偏概全的错误。 例1．某校4名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品，柜台负责人怀疑她们偷拿了化妆品，于是，不由分说将她们带到治安室强行搜身，结果，并未发现任何可疑物品。 参考答案： 公民身体不受非法搜查；公民的人身自由权不受非法侵犯；公民的人身权利受法律保护；侵犯公民人身自由权利的行为是违法行为等。 例2．中学生李某在当地报刊上发表文章，对当地城市管理方面存在的问题发表自己的看法和建议。 参考答案： 公民享有批评建议权；公民享有监督权；公民要有社会责任感等。 例3．1949年新中国成立；1956年底我国社会主义基本制度建立；1978年我国实行改革开放；20世纪末我国人民生活水平总体上达到小康水平；2001年我国申奥成功；2003年我国“神舟”五号载人飞船发射成功；2004年我国经济保持平稳较快发展，在全面建设小康社会道路上又迈出坚实的一步。 参考答案： 新中国发生了翻天覆地的变化；我国社会主义事业取得辉煌成就；只有社会主义才能发展中国；社会主义制度具有优越性；中国特色社会主义事业蒸蒸日上；我国的综合国力不断增强等。 4．漫画、图表式概括题 漫画、图表往往以简洁的形式展示着丰富的内容，具有可读性、生动性、趣味性。漫画图表式概括题一般是给出漫画或者有关图表，让学生概括其体现的道理，有利于引导学生改变死记硬背的习惯，培养学生综合思维能力、发散思维能力，从而提高学生的综合素质。在概括时，首先要仔细、完整观察漫画、图表内容，特别是说明性文字、漫画图表特殊之处等，然后运用所学内容进行分析概括。 例1．观察下图，进行概括。星期天，我们去擦栏杆！‎ ‎ 垃圾，这里是你的家！参考答案： 保护环境，人人有责；保护环境，从小事做起；保护环境，是公民的义务；保护环境，从我做起；劳动光荣；热爱劳动，培养劳动习惯等。 例2．观察下图，进行概括。  谁是害虫？ 参考答案： 制假售假行为违反了诚实信用原则；制假售假行为破坏了社会主义经济秩序；要依法打击破坏经济秩序的行为；制假售假行为侵犯了农民的利益；制售假农药者才是真正的“害虫”等。 四、辨析题解题方法 首先，弄清要求。辨析题既要求“辨”，即辨别观点是否正确、是否全面，又要求“析”，即对正确的观点分析其原因，对错误的观点将其改正并分析其原因，观点不全的要补充完整并分析。辨析题是辨与析的有机结合，不能只辨不析，也不能只分析为何错误不分析为何正确。 其次，总结类型。辨析题常见的类型有：观点正确或错误，观点正错交杂，观点部分正确(前对后错或者前错后对)。从展示形式上看，有直言式辨析题、材料式辨析题、漫画式辨析题。辨析题的发展方向往往是这几种类型和这几种形式的巧妙结合。 再次，掌握方法。首先要对辨析题分层次，然后对每一层次辨别分析。观点正确的可以从“为什么”角度分析，观点错误的可以从“正确的观点是什么”、“为什么”等角度分析，观点正错交杂的可以从“在什么情况下正确”、“在什么情况下不正确”、“如何补充完整”等角度分析。在辨析时避免单向思维，要从多方面。多角度进行分析。 例1．现阶段，只要解决好人口问题，就能彻底解决资源问题。 参考答案： （1）我国自然资源总量大，种类多，但由于人口数量多。素质低，人均资源少，资源利用不合理，浪费严重，使我国资源问题更加紧张。（2）解决好人口问题，控制人口数量，提高人口素质，有利于提高人们的节约意识，解决资源问题。（3）要解决资源问题，还要坚持保护资源的基本国策，依靠科技，提高资源利用率，积极寻求新的替代资源等。 解题技巧：本题将人口问题与资源问题巧妙结合起来，还人口问题资源问题的本来面目，其实人口、资源、环境问题密不可分，不能分割。本题具有很强的思辨性，可以考查学生综合思维能力。在答题时，既要看到人口问题对资源问题的影响，还要看到人口问题只是影响资源问题的一个方面，还有其他方面，对于这些方面也要分析。 例 2．自主创新是长大参加工作以后的事。 参考答案： （1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族、一个国家不能自主创新，就会失去前进的动力，就难以兴盛，就难以屹立于世界民族之林。各国之间的竞争，说到底是民族自主创新能力的竞争。（2）民族创新的希望在于青年人。只有提高青年人的自主创新能力，才能提高国家的创新能力。（3）我们长大参加工作以后固然要创新，但我们从小就应培养自主创新的意识和能力，敢于创新，善于创新，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。 解题技巧：随着国际竞争的日趋激烈，我国政府日益认识到创新的重要性，因此作出建设创新型国家的决定。试题以此为背景，其目的是帮助学生澄清认识，树立创新意识，培养创新精神。在答题时，可以从肯定创新的作用、积极进行创新。不管什么时候都要创新而不是参加工作以后才创新等方面回答。 五、观察与思考题解题方法 首先，全面审题。审题时要注意以下方面：审材料，把握材料的层次及关键词、主要内容；审问题，把握问题的条件、范围及其他方面规定性的要求，避免答非所问；审要求，观察与思考题比较灵活，形式多样，要求各异，因此要审清题目的要求，避免答错方向。 其次，组织、构思答案，找准、找全要点。可以围绕知识体系，逐层分析材料，从多个方面组织、构思答案。 最后，要针对不同类型的问题，采取不同的答题方法。观察与思考题类型比较多，主要有文字类材料、图表类材料、漫画类材料，每类题都有各自不同的特点。在答题时，要在把握一般方法的基础上，根据不同类型的问题，采取不同的方法。 例 ‎ 1．小江是某校八年级学生，在他的成长记录袋里，记录了下面两件他亲身经历的事情： 成长记录一：我在学校附近利民超市买东西，营业员多找给我30元钱。我没有贪小便宜，当时就把钱退还了营业员。 成长记录二：为了纪念红军长征胜利70周年，学校举办了图片展、征文评比、歌咏比赛、观看影片等一系列活动。我写的《电影〈长征〉观后感》获得学校一等奖。 请结合材料，运用所学内容回答下列问题： （1）对小江“退钱”的行为进行评析。 （2）我们青少年学生积极参加纪念红军长征胜利70周年系列活动有何意义？ 参考答案： （1）小江“退钱”的行为值得大家学习。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻是社会主义荣辱观的要求，也是公民基本道德规范的要求。（2）参加这些活动可以培养我们的艰苦奋斗精神和乐观主义精神；培养不怕困难和不怕牺牲的品质；继承党的优良传统和作风，发扬民族精神；提高我们的思想道德水平等。 解题技巧：试题具有很强的综合性，跨度比较大。表现在截取学生小江生活中的两个不同片段，引导学生运用所学知识分析解决问题。试题具有很强的引导性，通过学生小江的表现，潜移默化地感染学生，引导学生树立正确的情感、态度、价值观。在回答第一问时，要掌握评析的要求，即既要表明观点，还要阐述原因。在回答第二问时，要在构建知识体系的基础上多角度分析问题。 例2．现察漫画，回答下列问题：（1）漫画说明了哪些道理？ （2）为了解决图中的问题，请你提出两条具体建议。 参考答案： （1）两少年守法意识强；商贩侵犯了他人智力成果权。（2）实施依法治国方略；提高公民法律意识；打击侵犯智力成果权的违法行为等。 解题技巧：过去，人们对智力成果权了解较少，认识比较模糊。随着改革开放的深入进行，人们逐渐认识到保护智力成果权的重要性，开始关注智力成果权。但是，生活中侵犯智力成果权的行为还比较普遍，试题以漫画的形式反映了生活中侵犯智力成果权的一个典型事例，帮助学生树立保护智力成果意识。答题时，首先认真、全面、细心地观察漫画，然后分别从少年和商贩的角度思考、构思答案。 六、活动与探索题解题方法 活动与探索类试题是近几年来比较流行的题型，随着新课程改革的深入进行，活动与探索类试题日益涌现，形式新颖，灵活多样，充满了生机与活力。活动与探索类题具有很强的活动性、探究性、开放性、引导性等特点。活动与探索类题以活动为载体，综合考查学生的识记、理解、运用等多种能力，目的是引导学生积极参与社会实践，在实践中感受、理解知识，培养能力，树立正确的情感、态度、价值观。在解答活动与探索类试题时，要根据不同类型试题特点，采取不同的解题方法。 例1．在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中，小明所在的九年级（3）班就下图一组镜头展开了热烈讨论，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题：（1）这组镜头所反映的行为违背了社会主义荣辱观的哪一要求？ （2）一些同学说：“考试不作弊会吃亏。”你对这一问题是如何认识的？ （3）为了进一步在校园中倡导优良学风，营造良好的考试氛围，小明和他的同学踊跃签署“考试承诺书”，向学校和家长作出郑重承诺。请你替小明拟写一份“考试承诺书”。（150字以内） 参考答案： （1）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。（2）①考试作弊违反考场纪律，是缺乏诚信的表现，不利于青少年良好品德的形成；弄虚作假得来的成绩不能反映自己的真实水平，无法为以后的学习做指导，最终受害的还是自己。②‎ 诚实守信是经济活动中的一项重要原则，是公民基本道德规范的内容之一，也是建设社会主义精神文明的要求；诚信考试，有利于培养诚实守信的优良品质，养成良好的学习习惯，不仅不会吃亏，还会有利于学习成绩的提高。（3）可围绕“诚信考试”这一主题，从“努力学习，积极备考；自觉遵守考场纪律，考试不作弊”等方面回答，要写出真情实感。 解题技巧：社会主义荣辱观的内容非常丰富，概括性比较强，必须结合具体事例来理解分析。试题通过考试作弊这一具体情境，引导学生学习、理解社会主义荣辱观有关内容。回答第一问的关键是掌握社会主义荣辱观的内容。回答第二问时，可以运用所学内容，从正反两个方面进行分析。回答第三问的关键是紧紧围绕诚信考试这个主题进行思考。不能脱离主题，也不能局限于某一角度。 例2．2006年3月 4日，***总书记提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。为学习和实践以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，某校开展了以“知荣辱、明事理，做文明小公民”为主题的系列活动。 八荣八耻 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 〔明事理〕请你说说开展“知荣辱、明事理，做文明小公民”主题活动的意义。 〔知荣辱〕在主题班会上，小华出示了两幅漫画，请你用学过的知识对这两幅漫画所反映出来的现象分别进行评析。 〔辨是非〕请你结合生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填写在表中。（每栏至少填写两项）      市场见闻 放学偶遇 参考答案： 〔明事理〕有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神，促进社会主义精神文明建设；有利于营造良好的校园文化环境，净化校园风气，有利于提高中学生的思想道德素质和科学文化素质。 〔知荣辱〕《市场见闻》：销售者见利忘义、欺骗顾客、缺乏诚信，既是不道德的，也是违法的。诚实守信是公民基本道德规范，是思想道德建设的重要内容。诚实信用是经济活动的重要原则。 《放学偶遇》：生活中有的人法律意识强，能自觉遵纪守法；有的人法制观念淡薄，好逸恶劳。遵纪守法是道德高尚的表现，是公民的基本义务。违法犯罪是危害社会的行为，应依法打击。 〔辨是非〕①应倡导的行为：升国旗唱国歌时严肃认真；按时完成作业，自觉做好值日等。②应反对的行为：比吃比喝，考试作弊等。 解题技巧：试题以某校开展主题活动为载体，从明事理、知荣辱、辨是非等三个方面考查学生对社会主义荣辱观的掌握理解。在设问上，由明事理、知荣辱到辨是非层层递进，由知、信到行，逐步深人。在回答第一问时可以围绕教材内容从精神文明建设、校园文化、提高中学生思想道德水平等角度分析。在回答第二问时，可以从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等角度回答。在回答第三问时，要在仔细观察生活的基础上，紧密结合生活实际回答。‎ ‎2012思想品德中考题型解题指导(漫画类活动类) ‎ 上传: 程建华     更新时间：2012-5-16 8:57:39 ‎ 漫画类试题 题型特点：‎ 漫画题是近年来中考试题中的一种常见题型。这类试题主要通过形象生动、寓意深刻的漫画考查学生的观察能力、理解能力和运用能力。其考试形式灵活多样，广泛存在选择题、非选择题中。这种题型在中考中比例不大，却有一定难度。‎ 命题方向：‎ 纵观近几年漫画题，都是社会热点问题、紧密联系学生的实际生活或重大的民生问题，全国各地中考近年来出现的漫画类非选择题也越来越多，要求学生把相应的观点一定要记住和理解。‎ 解题技巧：‎ ‎    解答此类题，需做到三点：一是要通过“四看”了解漫画的本意：（1）看漫画的标题：它是漫画的眼睛，透过这个眼睛，可以洞察整幅漫画的主题。（2）看漫画的画面；    （3）看漫画的语言文字；它往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助。（4）看漫画的夸张之处。它往往就是漫画所要表达的寓意之所在。二是联系课文中的知识点，对照漫画中的人物或现象，找出漫画的寓意，并分析其产生的原因。如果漫画揭露的是不足，应找出相应的措施，策略；如果漫画谈的是成就，应赞叹其成就。三是联系实际，归纳解决问题的办法。       ‎ ‎    例：材料：漫画《政府重民生》‎ ‎(1)以上漫画说明了什么 漫画说明了党和政府高度重视解决民生问题，体现了以人为本、立党为公、执政为民的理念。‎ ‎(2)党和政府为什么要高度重视民生问题？‎ 因为重视民生问题，是落实科学发展观的要求；是维护公平正义的要求；是构建社会主义和谐社会的需要；是全面建设小康社会的需要；体现了党全心全意为人民服务的宗旨；体现了以人为本、立党为公、执政为民的理念；体现了中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益。‎ ‎(3)请为2011年我国进一步改善民生提两条合理化建议。‎ 加快建设保障性住房；实行新型农村合作医疗制度；着力解决就业问题 答题思路：本题以有关民生的材料为背景，要求学生读懂漫画含义，透彻理解材料，认真分析，结合教材知识，围绕以下几个方面：解决民生问题的意义，怎样解决。‎ 说明、反映类 解答这类试题，首先要读懂材料，其次要分析材料所反映的问题及其原因。再次，归纳解决问题的措施。回答材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。或者我们还可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法，用简练的语言概括出材料的表层意思，逐层分析归纳，回归教材，方能做出比较全面的答案。解答时要仔细阅读材料，提取关键信息。‎ 这类题目的设问一般是上述材料说明（表明）了什么?或上述材料反映（体现）了什么?等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。‎ ‎ 基本思路：现象+本质 　　 ①材料本身说明的问题是什么？‎ ‎ ②透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？直接对应＋适度发散（视分值而定组织答案时往往是这种现象或行为的意义?怎样做）‎ ‎    例：某校初三(1)班同学以小组合作学习形式开展思想政治课课堂活动和社会实践活动。他们采取访谈、上网、查阅资料等方式，对手机问题作专项调查。下面是他们整理出来的材料。 　　近半我国手机发展的现状及影响现状手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，2003年新增用户6269万，总用户接近27亿，平均5人—部手机，超过固定电话的拥有量。某中学有1／3以上的学生携带手机进校园。 　　手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，说明了什么? 　　答案：“手机从身份的象征到变为老百姓的普通的通讯工具”说明了①我国经济和社会发生了巨大的变化，人民生活水平迅速提高；②科学技术进步深刻地改变了当代社会生活方式和世界面貌，使我们的生产、学习和生活方式发生深刻的变化。‎ ‎ ‎ 活动类：‎ 活动方式：⑴召开主题班会 ⑵组织演讲[或征文]比赛（或知识竞赛等）⑶开展社会调查  ⑷举办黑板报（或墙报或手抄报）⑸举办图片展览  ⑹举行诗歌朗诵（或音乐会或故事）会 ⑺图片展 ⑻举行…讲座（或请专家作报告）  ⑼向……发出倡议  ⑽印发有关……的宣传材料 ‎（一）活动方案设计:一个完整的活动方案一般包括：活动主题、活动理由、活动目的、活动方式、活动准备、活动内容（步骤）等。‎ 例：请你为发展循环经济设计一个活动方案。（活动方案一般由主题、理由、目的、准备、步骤或形式等五部分组成）‎ ‎①活动主题：倡导节能理念；建设节能型社会等。‎ ‎②活动理由：改变当前人们节能意识淡薄的现状，提高公民对发展循环经济重要性的认识等。‎ ‎③活动目的：培养公民发展循环经济的观念和自觉性，呼吁全民为创造节能型社会而亲身实践等。‎ ‎④活动准备：查阅资料，了解能源对生产、生活的重要性，调查当地发展循环经济的状况，准备材料等。‎ ‎⑤活动形式（步骤）：开展有关发展循环经济的知识竞赛活动；开展以“发展循环经济，努力建设节能型社会”的主题班会活动；进行以“厉行节约，反对浪费”为主题的文艺演出；向公众发出行动倡议，动员公众参加一次实践活动，等等。‎ ‎ ‎ ‎（二）举办图片展览（……展览会）‎ 这种活动方式一般包括：活动主题、活动准备、活动步骤、布展内容（方案）等。在一些情况下还伴有前言（开头语）和后语（结束语）。下面，举三个事例进行说明。‎ ‎●注意事项：①宣传动员中应突出积极参与的要求。②维护场地设备，保护场地清洁。③展览前应收集并整理好图片或资料。‎ 例1：假如学校要举办一次小型科普展览会，主要内容包括“中国古代科技文化成就、我们身边的科学技术和未来科技展望”。‎ ‎⑴请你为此次展览写出两段简要的前言（开头语）和后语（结束语）。‎ ‎①前言：我校将要举办一次小型科普展览会，主要内容包括“中国古代科技文化成就、我们身边的科学技术、近年来我国取得的重大科技成和未来科技展望”。通过展览，使全校同学进一步认识中国科技文化成就；认识到科学技术在经济社会发展和现实生活中的作用，从而努力学习科学知识，为振兴我国的科技打下坚实的基础；认识到我国科学技术的发展前景，从而展望未来，树立信心，主动肩负时代赋予当代青少年的历史使命。‎ ‎②后语（结束语）：学校举办小型科普展览会，让我们进一步认识的科学技术的作用，受到很大的启发和鼓舞。我们青少年要树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，抓住科技革命带来的机遇，努力学习科学知识，掌握现代科学技术，培养创新精神财富和实践能力，立志成才，为振兴我国的科技作出贡献。‎ ‎⑵请你设计一个活动步骤。‎ 答：①通知同学自己动手搜集图文资料。②分类整理，布置展览。③组织同学们参观。④请历史老师或专家进行图片讲解。⑤分组讨论，谈感受，推选学生代表发言。⑥请老师点评、发言。‎ ‎⑶你将从哪些方面来布置展览的内容。‎ 答：①“中国古代科技文化成就”部分：四大发明、地动仪、赵州桥等。②我们身边的科学技术部分：我国优质高产水稻成果、信息技术的学习生活的影响等。③近年来我国取得的重大科技成就及其影响。④未来科技展望部分：我国航天技术发展前景、生物工程发展前景等。‎ 例2：请你为“ 盐城十一五成就展”的展览设计一个布展方案。‎ 第一部分：文明富饶的盐城（介绍盐城的历史文化、资源、环境）；‎ 第二部分：生机蓬勃的盐城（十一五时期变化的图片和经济发展图表）；‎ 第三部分：发展就是硬道理（介绍盐城的新举措）；‎ 第四部分：泉州的明天会更好（盐城的远景规划）。‎ ‎ ‎