中考化学复习训练碳和碳的氧化物

中考化学复习训练碳和碳的氧化物

碳单质 一、选择题 5．（2019 江西省，题号 5，分值 2） 金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是 A．原子排列方式不同 B．原子大小不同 C．原子种类不同 D．原子数目不同 【答案】A 【解析】此题主要考查碳单质的性质与结构的关系。金刚石和石墨的结构不同，结构决定性质。 A．由于金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金刚石和石墨物理性质具有很大差异，故正确； B．金刚石和石墨中的碳原子大小相同，故错误； C．金刚石和石墨中含的都是碳原子，原子种类相同，故错误； D．原子数目的多少与物质的质量有关，故错误。 【知识点】碳单质的性质和用途 8．（2019 山东省东营市，题号 8，分值 4）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说 法是 A.甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 B.甲处发生的反应是典型的吸热反应 C.丙处试管可防止液体倒吸 D.该装置的不足之处是未进行尾气处理 【答案】D 【解析】本题综合考查了二氧化碳和一氧化碳的性质。 A.高温下炭粉能与二氧化碳反应生成一氧化碳，一氧化碳在加热条件下能与黑色氧化铜反应生成红色 的铜和二氧化碳，正确； B.二氧化碳与炭粉高温条件下的反应是吸热反应，正确； C.即使液体倒吸到丙处试管内，也不会再被倒吸到甲乙装置中，故丙装置可防止液体倒吸，正确； D.该装置通过 J 吸收二氧化碳并收集一氧化碳，有尾气处理装置，错误。 【知识点】二氧化碳和一氧化碳的化学性质，气体的收集。 8．（2019 湖南省长沙市，题号 8，分值 3） 下列有关碳单质的说法错误的是 A.金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳 B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 C.书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼 D.金刚石和石墨都是硬度最大的物质 【答案】D 【解析】A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，两者在氧气中充分燃烧后的产物都是二氧化碳， A 正确； B.由于金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，导致两者在物理性质上有很大的差异，B 正确； C.碳单质在常温下化学性质稳定，不与空气中的物质发生反应，因此，用碳素墨水书写档案，年久不 会褪色，C 正确； D.金刚石是硬度最大的天然矿石，石墨是硬度最小的天然矿石，D 错误； 故选 D。 【知识点】碳单质的性质。 6．（2019 湖南省娄底市，题号 28，分值 2）在化学上，把由同种元素组成的不同种单质互称为“同素 异形体”。下列各组物质不是属于同素异形体的是（ ） A．红磷和白磷和 B．金刚石和石墨 C．氧气和臭氧（O3） D．二氧化硫和三氧化硫 【答案】D 【解析】此题考查的是同素异形体的知识点，由题可知同种元素组成的不同单质互为同素异形体。 A．白磷和红磷都是由 P 元素组成的不同的两种单质，是同素异形体，故正确； B．金刚石和石墨都是由 C 元素组成的不同的两种单质，是同素异形体，故正确； C．氧气和臭氧都是由 O 元素组成的不同的两种单质，是同素异形体，故正确； D．二氧化硫、三氧化硫都是由 S 元素和 O 元素组成的化合物，不是单质，不是同素异形体，故错误， 故选 D； 【知识点】同素异形体 二、填空题 25．（2019 湖北省宜昌市，题号 25，分值 3.5） 对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告。 【实验目的】探究物理变化和化学变化 【实验过程】 实验操作 实验现象、分析或结论 步骤一：取少量硫酸铜晶体放在研 钵内观察。 现象：晶体为蓝色 步骤二：用研杵将硫酸铜晶体研碎 现象：___________________。 步骤三：在 2 支试管中分别放入少 量研碎前、后的硫酸铜晶体，并进 入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜 溶液 现象：研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快。 分析：原因是_______________________。 实 验 一 步骤四：向上述两支试管中各滴加 少量氢氧化钠溶液 现象：2 支试管中均有蓝色不溶物生成。 分析： （1）该反应的化学方程式是_________； （2）该对比实验得出的实验结论是_______。 实 验 二 木炭还原氧化铜 现象：有部分黑色粉末变红，澄清石灰水变浑 浊。 分析： （1）粉末由黑色变成红色的过程中发生化学 反应的化学方程式是___________； （2）上述现象说明木炭和氧化铜发生了化学 变化。 【实验结论】有他物质生成的变化叫化学变化，没有其他物质生成的变化叫物理变化。 【答案】实验一：步骤二：蓝色块状晶体变为粉末状（0.5 分）； 步骤三：粉末状的硫酸铜晶体与水的接触面积更大（0.5 分）； 步骤四：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4（1 分）；物理变化前后物质的化学性质不发生改变（0.5 分）； 实验二：C+2CuO 2Cu+CO2↑（1 分）。 【解析】实验一：步骤二：硫酸铜晶体是蓝色块状，研碎后变为蓝色粉末状； 步骤三：影响物质溶解速度的因素之一是溶质与溶剂的接触面的大小，粉末状的硫酸铜晶体与水的接 触面积比块状的硫酸铜晶体的接触面积大，所以，研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快； 步骤四：（1）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为： 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4； （2）两支试管中溶解的硫酸铜晶体的颗粒大小不同，加入氢氧化钠溶液后反应的生成物相同，由此 说明物理变化过程中，物质的物理性质可能发生变化，但物质的化学性质一定不发生变化； 实验二：炭粉和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳气体，炭粉和氧化铜粉末均是黑色，生成的铜 是红色，反应的化学方程式为：C+2CuO 2Cu+CO2↑。 【知识点】物理变化和化学变化的探究 二氧化碳制取 一、选择题 13.（2019 桂林市，题号 13，分值 2）实验室里用向上排空气法收集 CO2，依据的 CO2 性质是（ ） A. 密度 B. 颜色 C. 气味 D. 熔点 【答案】A 【解析】此题主要考查气体性质与收集装置的选取。向上排空气法收集气体具有密度比空气大，且不 与空气成分反应的特点； A、选取向上排空气法收集装置收集 CO2，与气体密度有关，故正确； B、选取向上排空气法收集装置收集 CO2，与气体颜色无关，故错误； C、选取向上排空气法收集装置收集 CO2，与气体气味无关，故错误； 选取向上排空气法收集装置收集 CO2，与气体熔点无关，故错误；故选 A。 【知识点】装置的选择、二氧化碳性质 二、实验题 15．（2019 甘肃省武威市，题号 15，分值 12）（12 分）下图所示的仪器常用于实验室制取 气体。请回答下列问题： （1）仪器⑧的名称是______________。 （2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合（不含收集装置）是________（填序号），反 应的化学方程式为____________________。用排水法收集氧气的原因是_________________。如果 要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是____________。 (3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是_______（填序号），反应原理用化学方 程式表示为________。将制得的二氧化碳气体通人紫色石蕊溶液，观察到的现象是_____。 【答案】(1)长颈漏斗（1 分） (2) ③④⑥⑨（2 分） 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2 分） 氧气不易溶于水（1 分） 防止瓶底被炸裂（1 分）[来源:Z。xx。k.Com] (3) ①②⑦⑧（或①②⑥ ⑧⑨）（2 分） CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑（2 分） 石蕊溶液变红（1 分） 【解析】本题主要考查了气体的制备。根据仪器的形状和用途确定仪器的名称；高锰酸钾是固体，用 其制取氧气需要加热，因此应组合物固固加热型的发生装置，需要用到③④⑥⑨四种不同的仪器；根 据反应物生成物和反应条件书写化学方程式，根据收集气体的密度和溶解性确定收集装置；在做铁丝 在氧气中燃烧的实验时，由于生成了熔融的生成物，防止其溅落下来炸裂瓶底，故在做该实验的集气 瓶底应留少量的水；实验室是由利用块状的大理石或石灰石与稀盐酸在常温下反应来制取的，故应组 合成固液常温型的发生装置，又因为二氧化碳能溶于水且其密度比空气大，故应选择向上排空气的方 法进行收集；把制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液后，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫 色石蕊溶液变成红色。 【知识点】常见气体的制取中装置的组装、铁的化学性质、二氧化碳的性质及制取、氧气的性质及制 取。 6．（2019 浙江省绍兴市，19，6） 图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分为带小孔的眼药水瓶，把下部浸入和离开白醋 可以以控制 反应进行与停止，它相当于乙图中的______(选填字母）装置；该装置虚线框中应选用乙图中的 ______(选填字母) 装置来收集 CO2 气体；检验 CO2 气体是否集满的方法是______________。 【答案】A（2 分）；C（2 分）；将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭（2 分） △ 【解析】本题主要考查实验室制取气体装置的选择方法及气体的验满方法；A 装置中通过控制止水夹， 能控制反应进行与停止，所以 A 装置可以起到甲图的作用；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，只 能用向上排空气法收集，所以选 C 装置收集；检验二氧化碳是否收集满，可以将燃着的木条放在矿泉 水瓶口，若木条复燃证明已满，否则不满。 【知识点】实验室制取气体装置的选择方法 气体的验满方法 15．（2019 山东菏泽，题号 1，分值 6）化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下 列问题。 （1）仪器 B 的名称：_______。 （2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必修要增加的一种仪器是_______；该反应的化学方程式 为：________。若用装置 H 收集氧气，氧气应从______(填“a”或“b”)端通入。 （3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为______(填字母，写一 种组合即可)。 （4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸 裂可能的原因是_________。(写一条即可) 【答案】（1）长颈漏斗（1 分） （2）酒精灯（1 分） 2KClO3 2KCl+3O2↑（1 分） a （1 分） （3）AbCDF 或 ACEF（1 分）（4）试管口未略向下倾斜或用酒精灯芯焰加热或未预热试管应 加热等合理即可（1 分） 【解析】本题考查了气体的制备。（1）根据仪器的形状和用途确定仪器的名称；（2）利用氯酸钾制 取氧气需要在加热条件下进行，故在所给仪器中还需要再增加一个酒精灯；该制取氧气的方法中反应 物是氯酸钾、生成物是氯化钾和氧气，反应需要在二氧化锰催化及加热条件下进行，根据以上信息正 确书写化学方程式；由于氧气的密度比水小，利用 H 装置收集氧气时应从 a 端进入；（3）实验室是 通过块状的石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的，反应物是固体和液体且反应不需要加热、 产生的二氧化碳的密度比空气大，因此制取二氧化碳应组合成固液常温型发生装置并选择向上排空气 法收集，符合要求的组合是 AbCDF 或 ACEF；（4）通过加热氯酸钾的方法制取氧气时，造成试管炸 裂的原因可能是试管口未略向下倾斜，试管因管口处冷凝的液体倒流而炸裂；也可能是在加热试管内 的药品时，由于试管未均匀加热，试管因局部受热而炸裂；还可能是加热时，用焰心加热，使试管受 热不均匀而炸裂。 【知识点】常见仪器名称的判断、气体发生装置的组装、气体制取过程中的实验注意事项、化学方程 式的书写。 28．（2019 山东省临沂市，题号 28，分值 4）根据下图回答问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______(填序号)。 （2）实验室里用装置 A 制取二氧化碳，其反应的化学方程式是_________________________。 （3）用装置 D 收集氧气时，下列实验操作不正确的是______(填序号)。 a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 【答案】（1）B（1 分）；（2）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑（2 分）；（3）b（1 分）。 【解析】本题主要考查气体的制取和收集。 （1）发生装置的选择依据是反应物的状态和反应条件，若反应物是固体并且反应条件需要加热，就 选用固体加热型的发生装置；若反应物是固体和液体，并且反应不需要加热，就选用固液不加热型的 发生装置。高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，故应选用固体加热型的发生装置，即 选用 B； （2）实验室制取 CO2，药品用石灰水和稀盐酸，反应的化学方程式是 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 ↑； （3）用排水法收集氧气时，要等气泡连续均匀冒出时再收集，一开始排出来的是试管和导管中的空 气，会使收集的氧气不纯，故 b 错误。 【知识点】气体的制备 二氧化碳和一氧化碳 一、选择题 2 ．（ 2019 浙 江 省 台 州 市 ， 题 号 2 ， 分 值 4 ） 下 列 现 象 只 能 反 映 二 氧 化 碳 物 理 性 质 的 是 A．紫色石蕊变红 B．石灰水变浑浊 C．蜡烛熄灭 D．杠杆左高右低 【答案】D 【解析】此题考查的是对物质物理性质的判断。物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。 A．CO2 通入到紫色石蕊中与水发生的化学变化生成碳酸能使石蕊变红，这反映了 CO2 能与水反应的 化学性质，故错误； B．CO2 与氢氧化钙发生的化学变化生成碳酸钙使溶液变浑浊，这反映了 CO2 能与氢氧化钙反应的化 学性质，故错误； C．CO2 使蜡烛熄灭说明了 CO2 具有不燃烧、不支持燃烧的化学性质，密度比空气大的物理性质，故 错误； D．CO2 倒在杠杆一侧的容器中使左高右低说明 CO2 密度比空气大，反映了 CO2 的物理性质，故正确。 【知识点】二氧化碳的性质 。 1．（2019 山东德州，题号 1，分值 2） 近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的 高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了 CO2 直接加氢制取汽油。 被同行誉为“CO2 催化领域的突破性发展”。据此，你认为下列说法不正确的是 A．新途径可有效缓解全球温室效应　　　　　　B．此技术可减少对化石燃料的依赖 C．该转化过程中没有发生化学变化　　　　　　D．催化剂对转化起着举足轻重的作用 【答案】C 【解析】A．该新途径可以有效减少二氧化碳的含量，可有效缓解温室效应，选项正确； B．利用此技术可以直接将 CO2 转化为汽油，另辟一种获得燃料的途径，可减少对化石燃料的依赖， 选项正确； C．该过程将 CO2 转化为汽油，生成了新物质，属于化学变化，该选项错误； D．催化剂是这个转化过程中起着关键作用，选项正确。 【知识点】温室气体 化学变化和物理变化 催化剂 12.（2019 重庆市，题号 12，分值 2）O2 和 CO2 总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的 是 A O2 具有助燃性，而 CO2 可用来灭火，B. 空气中 O2 过多无害，而 CO2 过多会形成酸雨， C 它们都可以用向上排空气法收集，D 自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化， 【答案】B 【解析】 A 选项，氧气起到助燃的作用，二氧化碳可以用来灭火，选项正确； B 选项，酸雨的形成主要是由于空气中含有大量的二氧化硫，二氧化碳过多会造成温室效应，选项错 误； C 选项，氧气和二氧化碳的密度均大于空气，故可以用向上排空空气法。选项正确； D 选项，动植物呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，植物光合作用消耗二氧化碳产生氧气，二者在自然 界中，形成循环，选项正确。 【知识点】氧气的性质和用途，二氧化碳的性质与用途， 10.（2019 辽宁省沈阳市，题号 10，分值 1）能证明某无色无味气体是 CO2 的操作及现象是( ) 【答案】C 【解析】本题考查二氧化碳的检验方法。A．将燃着的木条伸入集气瓶,木条燃烧更旺,证明此气体是氧 气，所以该选项错误； B．将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，证明此气体是氧气，所以该选项错误； C．将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明此气体是二氧化碳，所以该选项正确； D．将气体通入蒸馏水中，有气泡逸出，说明此气体难溶于水或不宜溶于水，不能证明是二氧化碳， 所以该选项错误。 【知识点】常见气体的检验与除杂方法 3．（2019 湖南省娄底市，题号 25，分值 2）下列实验现象描述正确的是（ ） A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色变为红色 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C．涤纶和羊毛点燃时，都可闻到一股烧焦的羽毛气味 D．在电解水实验，与正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为 2：1 【答案】A 【解析】此题考查的是相关常见实验的实验现象。 A. 二氧化碳溶于水时生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色石蕊溶液变红，故正确； B. 铁丝在空气中不能剧烈燃烧，故错误； C. 涤纶是有机合成材料，点燃时没有烧焦的羽毛气味，羊毛是天然材料，点燃时则有烧焦的羽毛气 味，故错误； D. 电解水实验，正极生成的是氧气，负极是氢气，氧气和氢气的体积比是 1:2，故错误，A 正确。 【知识点】电解水实验、天然高分子材料、指示剂 9．（ 2019 广安市，题号 9，分值 1.5） 下列说法正确的是（ ） A.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是化学反应 B.为防止海鲜变质，用甲醛溶液浸泡 C.除去 CO2 气体中的少量 CO 杂质气体，可将混合气体通入过量的 NaOH 溶液中 D.我国制碱工业的先驱—侯德榜，发明了联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡 献 【答案】D 【解析】 A. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气，发生的是物理变化，故 A 错误； B. 甲醛有毒，可以使蛋白质变性，不能用于保鲜食品，故 B 错误； C. 二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，而一氧化碳不能和氢氧化钠反应，故 C 错误； D. 侯德榜发明了联合制碱法，反应中生成纯碱和氯化铵，氯化铵是一种氮肥，故 D 正确。 【知识点】氧气的制法、物质的分离与提纯、化学肥料 7.（2019 年山东省泰安市 题号 7 2 分） 下列涉及学科观点的有关说法正确的是( ) A.微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 B.转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 C.结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同 D.守恒观：10mL 质量分数 40%的硫酸，加 10mL 水后质量分数变为 20% 【答案】B 【解析】A.水是由氢、氧两种元素组成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，A 错误； B.一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，B 正确； C,最外层电子数相同的原子，其化学性质相似，原子和离子的最外层电子数相同，它们的化学性质不 同，C 错误； D.当两种液体的密度不同时，两种液体混合物后的总体积小于两者混合前的体积之和，因 40% 的浓硫 酸的密度大于水的密度，所以 10mL40%的浓硫酸和 10mL 水混合后，总体积小于 20mL，则混合物溶 质质量分数一定不等于 20%，D 错误； 故选 B。 【知识点】水的组成 一氧化碳和二氧化碳的性质 原子结构与离子结构 溶质质量分数 8．（2019 湖南省娄底市，题号 32，分值 2）下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ） A．《清明河上图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 B．碳在空气充分燃烧时生成 CO2，不充分燃烧时生成 CO C．CO 和 CO2 组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 D．CO 可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2 可用于人工降雨、灭火 【答案】C 【解析】此题考查的碳和碳的氧化物的知识点。 A．图案是由碳笔绘成，碳单质在常温下的化学性质稳定，所以图案可以保存很久，故正确； B．碳跟氧气充分燃烧时生成 CO2，不充分燃烧时生成 CO，故正确； C．CO 和 CO2 都是由 C 元素和 O 元素组成，但是是不同的分子，化学性质也不同，故错误； D. CO 具有还原性，可以冶炼金属，还具有可燃性，可以做气体燃料；干冰是固态 CO2 可用于人工 降雨，CO2 还具有不可燃性，可以用于灭火，故正确，故选 C。 【知识点】碳和碳的氧化物、碳的化学性质、二氧化碳的性质与用途 14.（2019 贵州省六盘水市，题号 14，分值 7）下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实 验装置（部分固定装置已省略）回答问题： （l）图中标识① 仪器的名称是：_______。 （2）用 A 装置制取氧气的化学方程式为：_______。 （3）实验室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的发生和收集装置组合为：_______。（在 A 一 E 中 选），用该装置制取 CO2 的化学方程式为：_______。 （4）若用 F 装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_______。（填字母代号） A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4 （5）工业上常需分离 CO、CO2 的混合气体。某同学采用装置 G 也能达到分离该混合气体的目的， 操作步骤如下： ① 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_______气体；② 然后，_______（填操 作），又可收集到另一种气体。 【答案】（1）锥形瓶；（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑/2KClO3 2KCl+3O2↑； （3）BD/BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）C；（5）①CO；②关闭活塞甲，打开 活塞乙 【解析】（1）由图可知图中标识① 仪器的名称是锥形瓶； （2）A 装置适合固固反应需要加热，所以可以用加热高锰酸钾或氯酸钾来制取氧气，化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑/2KClO3 2KCl+3O2↑； （3）实验室既制取 CO2 是用稀盐酸和石灰石反应，属于固液反应不需要加热，所以实验室既可以制 取 CO2 ， 又 可 以 制 取 O2 的 发 生 和 收 集 装 置 组 合 为 BD/BE ， 制 取 CO2 的 化 学 方 程 式 为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （4）NH3 是碱性气体，浓硫酸不能干燥碱性气体，故 A 错误,又因为干燥之后的气体是长进短出，所 以可以收集密度比空气大的，故 B 和 D 错误，C 正确； (5)CO 难溶于水，CO2 是酸性气体能与氢氧化钠反应，剩下 CO 气体，所以关闭活塞乙，打开活塞甲， 通入混合气体，可收集到 CO，CO2 和氢氧化钠反应生成强碱弱酸盐，想要在得到 CO2 气体，需要关 闭活塞甲，打开活塞乙，强酸制弱酸 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑。 【知识点】氧气和二氧化碳的制取 二氧化碳和一氧化碳的分离 37.8 分（2019 湖北省荆门市，题号 37，分值 8）碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳 元素屋子的有关问题， （1）倡导”低碳”生活，主要为了减少_____________的排放量， （2）检验二氧化碳，常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式____________________， （3）天然气(主要成分是 CH4)，作燃料_____________________________(用化学方程式表示)， （4）为减少温室气体 CO2 的排放，科学家将 CO2 和 H2 在催化剂和加热条件下反应,转化为水和 甲烷，该反应的化学方程式为_____________________。有人说:”空气中二氧化碳的含量越少越好”， 你是否同意这种说法(填“是”或“否”)________理由是____________________。 （5）金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是_______________________， （6）在工业上可利用 CO 和 NaOH 通过化合反应制备 HCOONa(甲酸钠)，该反应的化学方程式 为：__________________________________________________. 【答案】（1）CO2（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）CH4+2O2=CO2+2H2O （4）CO2+4H2 2H2O+CH4，否，若空气中 CO2 含量太低，会影响植物的光合作用。（5）碳原 子的排列方式不同。（6）CO+NaOH HCOONa 【解析】 （1）”低碳”生活中“碳”指的是 CO2，所以倡导”低碳”生活，主要为了减少 CO2 的排放量； （2）实验室检验二氧化碳，常用澄清石灰水，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方 程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O； （ 3 ） 天 然 气 ( 主 要 成 分 是 CH4) ， 作 燃 料 要 和 氧 气 在 点 燃 条 件 下 反 应 ， 化 学 方 程 式 为 ： CH4+2O2=CO2+2H2O； （4）由题设条件可得，反应物是：CO2 和 H2，产物是：水和甲烷，其化学式分别为：H2O 和 CH4,所 △ MnO2 △ △ MnO2 △ 催化剂  一定条件 一定条件 点燃 催化剂 以该反应的化学方程式为：CO2+4H2=2H2O+CH4；二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，所 以空气中二氧化碳的含量并不是越少越好，所以答案为：否，理由：若空气中 CO2 含量太低，会影响 植物的光合作用。 （5）金刚石是四面体结构的，石墨是层状的结构，二者的区别是：碳原子的排列方式不同，所以二 者物理性质差异较大，故答案为：碳原子的排列方式不同； （6）由题设条件可得，反应物是：CO 和 NaOH，产物是：HCOONa，条件是：一定条件，所以化 学方程式为：CO+NaOH=HCOONa；