幼儿大班语言教案：小熊过桥

幼儿大班语言教案：小熊过桥

大班语课程计划：小熊过桥活动目的:1.通过观察图片观察过桥过桥的情绪变化，学会用表达来阅读诗歌。2.明白你必须面对困难并找到处理方案。活动预备:ppt课件：熊过桥活动过程:首先，进口与交流：你见过带小孩的桥吗？它是什么样的桥梁？（小孩们讨论，说话）第二，扩大课件演示1.理解小竹大桥的特点（1）如此的桥梁是什么样的？（小竹桥）（2）你明白走在小竹桥上的感受吗？（让小孩们谈谈）2.理解诗歌的内容，引导小孩考虑和答复（1）谁来过桥？\n（桥上有一只熊）（2）熊为什么不敢过桥？（竹桥摇，熊的勇气非常小）站立不稳，站着不动，走到桥边跳。（3）当熊不敢过桥时，谁在嘲笑它？如何笑呢？头上的乌鸦喊道，桥下的水嘲笑。）（4）当遇到困难时，您如何对待熊？妈妈和妈妈都来了，熊抱着桥。（5）谁会鼓舞熊走过桥？河里的鱿鱼跳出水面，对熊大喊。（6）小鱼如何鼓舞熊？小熊不要害怕，眼睛蹲在前面。（7）熊是如何走过桥的？一，二，三，向前奔跑，熊越过桥梁微笑，鱿鱼非常快乐摇尾巴。教师背诵诗歌让小孩们再次充分欣赏诗歌，欣赏作品语言的美感和亮度，加深情节的印象。4个小孩学习诗歌小孩们，你能和教师一起背诵诗歌吗？让小孩们用诗歌来表达。第三，完毕\n与生活现实联络起来，回想起生活中的英勇事例。活动延期组织幼儿与平衡木（单木桥）户外散步。