幼儿大班语言教案：醒来了

幼儿大班语言教案：醒来了

大班语言课程计划：醒来1.激发幼儿对春天小动物的热爱和好奇心，热爱大自然，培养小孩对文学作品的兴趣。2.培养儿童的思维才能，语言表达才能和动手操作才能。3.引导小孩们理解故事的主要情节，理解几种常见动物与季节变化之间的关系。活动预备1.课件：小鱼，青蛙，蜜蜂。2，课件声音：燕子尖叫。3，歌曲录音带《春天在哪里》难点分析重点：理解故事并记住故事的主要情节。困难：理解几种常见动物与季节变化之间的关系。活动程序首先，进口倾听LittleSwallows的声音来引导主题：春天来了-小燕子飞回来了-还有一些小动物出来了-故事《醒来了》。\n第二，扩大教师用课件照片讲述故事。咨询题：故事中的小动物是什么？（让小孩们练习使用“是---是-------”这句话）小动物在什么季节醒来？你为什么在春天醒来？2.使用课件引导小孩理解动物与季节之间的关系。3.使用课件欣赏角色的对话，引导小孩学习动物之间的对话。（教师扮演小鱼，男孩扮演小青蛙，女孩扮演小蜜蜂）4.扩散思维和讲述。鼓励幼儿互相考虑和讨论：春天还有哪些其他动物和植物在醒来？他们像什么？第三，完毕春天是一个充满活力的季节，由于小动物出来了;春天是一个漂亮的季节，由于五颜六色的鲜花都是开放的。还记得这首歌吗？（播放音乐《春天在哪里》）让我们出去看看，寻找它，春天，一些有趣的事情发生，好吗？