寒假作业练习答案

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【寒假作业练习答案】第一部分:新闻训练1.《感动南京的背影》1．心理：⑴关键时刻，孙伟华考虑更多的不是个人的生命安危，而是他人的生命，群众的利益。⑵表现两位民警对警察职业深深的热爱。⑶作为儿子，已经长大成人，还让母亲操心，心里感到歉疚；但自己做的是好事，希望得到母亲的理解，写出了一个儿子的孝心、爱心。好处：言为心声，人物语言是思想的直接反映，以人物语言作标题能让读者在最短的时间内理解英雄的伟大人格。2．(1)面对危险毫不退缩的大无畏精神；（2）关键时刻视群众利益高于一切的职业精神。（每点2分）3．(1)时代需要崇高的职业精神和职业道德；（2）时代需要英雄，群众认可英雄；（3）体现当代人对“救死扶伤，助人为乐”这一中华民族传统美德的认可与颂扬；（每点2分，共6分）训练2.《擦鞋者说》1.（4分）⑴本文使用许多数字，如“别人擦鞋1元一双，这里却要2元”“毛收入10万元”“7平方米的门面，月租800元”“经过近百次试验”，（仅举一例即可）使事件表述十分具体，事实显得确凿可信，体现了新闻“真实性”的特点。⑵用数字表现人物非常形象，如“那是2003年11月6日晚上，我一人喝了8两白酒”，具体的时间、酒量，凸现了郭兆松兴奋的心情，以及研制成功鞋蜡对他的重要意义。2.（6分）⑴用第一人称自述，人物语言个性化，其口气、用语与人物身份十分吻合，读通讯如闻其声，如见其人，生动形象。⑵第五段开始用第一人称自述，让郭师傅自我表现、现身说法，这种结构安排使通讯更具有现场感、亲切感，显得其内容真实可信，更具有说服力。⑶用第一人称自述，节省了许多穿插串联的语句，行文更加凝练。（答对1点可得2分，答对2点可得5分。能够答对2点即可。）3.（5分）答案示例：⑴郭兆松生意虽小，但是他肯动脑筋，配鞋蜡，用电吹风吹干鞋，通过这些不起眼的小革新出效益，这种创新精神具有新闻宣传价值。⑵尽管郭兆松不具备高学历，原来也没有什么技艺，但是他自强不息，敢于创业，擦鞋“也要擦出点名堂来”，还要“再开新店”，这种自立自强的精神十分可贵，具有榜样的作用。⑶关注民生，扶持弱势群体，是当前构建和谐社会的重要工作，报道郭兆松的小小擦鞋店，鼓励普通劳动民众自力更生，努力改善自己的生活，改变自己的命运，创造自己美好的未来，具有社会教育价值。（本题要求答“具有哪些新闻价值”。只答1点可得2分，答对2点可得5分。如果答“这篇通讯短小精炼，形式新颖，语言鲜明生动”可得1分。其他答案只要言之有理，可酌情给分。）思考点：什么是新闻价值——指刊播事实后引起社会的正面效应.思考方向：1、事件本身有没有宣传价值（什么价值）；　　2、事件中的人物有没有示范作用（什么作用，一般可从精神层面去考虑）；　　3、与社会现实的联系程度，是否切合时代主旋律。训练3.《陈景润哭了》1．①是因为理想之巅难以达到的惆怅感伤，哥德巴赫猜想阻隔重重，无路可进，科学之路冷峻无情；①是因为焦急和忧虑，他痛感自己经过十年苦斗，岁月蹉跎却毫无进展；③是出于强烈的民族自尊心，他觉得有愧于祖国和人民的厚望。(每点2分，答出2点得满分)2.①具有强烈的民族自尊心和荣誉感；②具有尽全力拼搏的精神；③无望时抱有成功的期盼的积极心态；④具有专注、投入、忘我的精神；⑤意志坚强。(每点1分，答出4点得满分)3．不是。①写哭之前，铺陈笔墨写他不哭，展现了陈景润虽身处不幸，但自尊自强、坚忍不屈的精神，对后面写他“哭”起到反衬作用。②写哭之后，再写其不哭，体现他的坚强刻苦，努力拼搏的精神一如既往。③“哭”是陈景润生命中的“特殊”现象，“不哭”是陈景润生命的内在本质，哭与不哭都在表现他科学探索的真诚与坚强。(每点2分，说法合理即可)训练4.《反思华为》n1.（4分）【主要有两个方面：一是不屈不挠的进取精神；一是为达到目的而不择手段的冷酷做法。答对一点给2分。】2.（5分）【“出人意料之外”意思是说，华为对港湾的打压正体现了冷酷无情的狼性，而收购违背了这种狼性，因而出人意料；（2分）“在情理之中”意思是说，作者认为华为对港湾的收购表明，华为的企业文化正在从冷酷无情的狼性逐步向宽容公平的人性回归。（3分）】3.（6分）【答案示例：我认为应该引进一种感恩、务实、合作的企业文化。只有具有人情味，懂得感恩，真诚以待，企业才能营建和谐的环境，在激烈的竞争中减少“内耗”，增加战斗力；务实，能使企业获得可持续发展；团结协作，有利于企业间形成良性竞争，实现“双赢”。以上3点每点2分，言之成理】训练5.《兽首虽小所涉甚大》1．态度：要求西方国家禁止拍卖这些文物，进而将其归还中国。办法：民间可以成立海外文物诉讼律师志愿团，敦促西方拍卖行取消拍卖并归还文物。以法律诉讼的方式追讨文物。政府可以通过法律和外交手段，按照国际社会处理非法流失文物返还问题的法律框架和原则，依靠国际合作追索非法流失海外的中国文物。（或者回答：政府更多地和有关国家签署防止盗窃、盗掘和走私文物的双边协议，更多地参与甚至主导有关国际法的制定，共同致力于打击文物走私，促进文物返还的国际合作。）（每答对一点给2分）【解析】这道题目主要考察学生总结归纳文章内容的能力。题目难度不大，通过题目我们知道答案应该在4~5段中寻找，细读这两个自然段，我们不难找出答案。2.这样写不仅揭露了佳士得以及贝尔热的本来面目：都是和他们150年前火烧圆明园的前辈差不多的货色，而且让读者在他们“人权”和“自由”等冠冕堂皇的理由面前认清了他们伪善的丑恶嘴脸。同时也为下文进一步揭露他们这样做的原因就是想借中国人民的爱国热情对中国进行二次掠夺作铺垫。（每答对一点给2分）【解析】这道题目主要考察我们对作者用例的理解。我们在第三自然段可以看出作者举这个例子主要是为了揭露批判佳士得既贝尔热的丑恶行为，从这可以得出第一点答案。同时由于这两个事实的引用，让我们对下文作者直指他们的目的就是要对中国进行第二次掠夺的观点有更加深刻的认识，从这我们可以看出起到铺垫的作用。3.略【解析】这是一道探究性题目，不求答案的统一，只要言之有理即可。不论是否同意作者的观点，我们都必须做到观点鲜明，论据充分。第二部分:传记训练1.（一）1．（6分）一、欣闻赴美二、接机闹剧三、喜迎奖励（考点：筛选并整合文中的信息，把握传记的基本事实。　评分标准：每条标题2分，不得超过四个字，超字数每个扣１分。）2．（4分）答：写袁隆平如何传授杂交水稻制种技术、如何开设讲座是为了表现一个学识丰富的袁隆平，但这一点已经为人们所熟知，所以写作价值不是很大，也不符合作者写作意图。作者记录了袁隆平三件“小”事情，是为了突显人们不熟悉的袁隆平的另一面——淳朴。一个拥有先进科学技术、站在世界领先科技前沿的科学家如此淳朴，说明他拥有扎根基层，脚踏实地的科研作风和敬业精神。威尔其认错人就是因为袁隆平太淳朴，不像一个名满天下的科学家，此细节描写符合作者的写作意图需要。　　（考点：分析作品选材的目的。评分标准：作者的写作意图共2分，其中讲到“淳朴”２分，讲到“扎根基层”或“脚踏实地”１分；分析威尔其认错人细节描写如何符合作者写作意图1分，分析写袁隆平如何传授杂交水稻制种技术、如何开设讲座不符合写作意图１分。）3．（5分）我认为这样的处理是妥当的。写袁隆平夫妇对待钱的态度，更贴近当时中国普通人的生活，更真实可靠。（传记的真实性角度１分）传记的选材是与主题密切相关的，本篇传记的写作意图是想塑造一个纯朴的袁隆平，还袁隆平以生活常态与真实人生。（传记的主题２分）袁隆平“不好意思”是因为出国前向妻子许下的将成为万元户的诺言无法兑现，而“喜不自禁”是因为在共和国第一个科学技术特等发明奖授奖大会上，他凭科技成果争得了属于自己的一份荣誉和奖励。这些都说明了袁隆平的淳朴和憨厚。（结合文本分析２分）并没有给传主带来负面影响。训练2.1:不顾个人安危，奋不顾身，具有高度的责任心和使命感，有着超人的智慧和才能。2:第一段写了徐州在战略上的重要地位，具体环境，丰富的物产和自然风光，为下文写苏东坡苦心治水和创作大量作品埋下了伏笔。3n：文章在正面刻画人物形象的同时还运用了侧面描写。（1）王安石曾设法疏浚黄河水道，付出昂贵代价，工程竟归失败，反衬苏东坡突出的治水才能；（2）劝回纷纷逃难的富有之家，说明苏东坡有一定的影响力；（3）禁卫军欣然相助，说明苏东坡富有感召力；（4）皇帝颁旨嘉许，表明苏东坡治水卓有成效。4:（1）平实，如“我不走，你们最好也不要走”，在劝说之中没有豪言壮语，也没有官话压人；（2）准确，准确的时间推移和数字的运用；（3）概括，对治水的过程只用“同时在……洪水才开始撤退”几句概括写出，没有仔细的描绘；（4）大量使用数字，增强文章的真实性。5：苏东坡的表现突出的思想根源是：关心人民疾苦，为国家分忧解难。对于这种根源的认识要谈出自己的独特见解，但要表达出一种正确的认识，可以联系苏东坡的政治主张、乌台诗案、流放海南以及作品“赤壁”系列等分析。训练3.1【解析】（1）内向。翟志刚的童年几乎是在一个贫困而多子女的大家庭的忽视中度过的。（2）孝心。翟志刚独自照顾父母长达4年。（3）爱劳动。他爱劳动，又会劳动，就被选为了劳动委员。（4）果断。对于家境贫寒的翟志刚来说，就像遥远处的一线光。他毫不犹豫地报名了。（四点答全4分）。答“贪玩”不给分。2.【解析】并不多余。（1分）（1）倒数第二段间接交代了翟志刚在初审通过后，是怎样搞好文化课学习的，最后一段是在强调传主对母校的影响，并不多余。（2分）（2）青少年时代的翟志刚，中学校长和母校的态度是最为重要的，切合文章标题要求，符合传记的特征，并不多余。（2分）3.【解析】这是一道开放性的探究题，但并不是毫无依据的乱答。答案要点包括：（1）简析翟志刚性格的优缺点，指出人无完人；（2分）（2）简析翟志刚的家庭背景的优劣，指出卓越成就不看出身；（2分）（3）简析素质教育的特点，指出关注每一个孩子的重要性。（2分）回答本题要求“结合本文”来答。训练4.1.（1）为表现她成为博爱的人提供必要的成长（家庭）背景。南丁格尔家庭的富裕、高贵，使她受到良好的教育，知识渊博。父亲主张自由博爱对她产生了深远的影响。（2）为表现南丁格尔的与众不同：不愿意过安逸而毫无意义的生活。【答对1个要点，得3分；答对2个要点，得5分。】2.（1）自然环境：疾病流行、生活条件差、死人多。（2）人文环境：拥挤、受医生排挤。【答对1条得2分，意思对即可。】3.（6分）因为南丁格尔：（1）具有博爱精神，充满爱心，关注普通士兵；（2）敢于自立，刚毅果断，与世俗抗争；（3）不怕困难和牺牲，勇于奉献。【可结合传记列举，上前线在极其艰苦的条件下救助伤员；为死亡的士兵写家信；跪地工作几小时；同家庭抗争，作护士；与医院院长抗争，争取参加救护工作等。答到1点并有佐证得2分，答对2点得4分，答对3点得6分。】选练5.1、①肖邦具有艺术上的眼力和道德上的勇气，以独奏钢琴为倾诉个人心境的最佳手段，固守“私人叙述”的创作思路；②禀赋奇异，独守孤寂，排斥人生的喧哗与凯旋；③善于吸收异质音乐，化为己有。(能答对两点即可)。2、肖邦坚持自己的艺术个性，抒发内心的孤寂沉思，并最终取得了成功。3、肖邦是一位伟大的天才钢琴家。他一生坚持自己的艺术个性，让钢琴成为倾诉个人心境的最佳手段。他的作品独具魅力、广为流传、无与伦比。(能从三方面介绍肖邦的特点，且结合文本，有相关的知识佐证更好。)训练6.1．文章主要从哪两方面介绍了朱自清先生的成就？请结合文章的内容加以具体说明。（4分）1．本题考查考生分析文本的筛选整合信息的能力。【答案】文学创作方面：①坚守文学的革命原则，且能把握住当时社会问题的一面。【１分】②求通俗与普及，且能持之以恒地在创作中加以实践和运用。【１分】文学教育方面：①兼容并包，尊重价值上的多元性；【１分】②连接新旧，使文化活用，把文学引导到一个更新发展趋势上。【１分】【不要拘泥于答案，意思接近即可给分】2．本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力。【答案】（1）作者对朱自清先生的“小小的弱点”的评价是一分为二的。【１分】不足之处：少独具肯定性，无创见创获，风格少变化、少新意。【１分】优点：能调和折衷，兼容并包，使得文学得到了繁荣发展。【１分】（2）①客观真实再现朱自清先生的形象，使得传主的形象更加丰满，增强了作品的真实性。【１分】②先抑后扬，为后文写朱自清先生的牺牲自我等精神做张本和铺垫。【１分】3．本题考查考生发掘文本的深层意蕴、探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。【答案】认同。【１分】作家的“常人品性”是一种“近乎人情的厚重质实品性”。这种质朴厚实的品性使得作家更能走进生活，走进大众，贴近人的心灵，反映大众的心声。【１分】这样的作家给人的感觉是“真人”真性情、朴素无华，他的作品是真实的，最能反映生活、贴近民众的，因此说“伟大本与朴素不可分”，“常人品性”更重要。【2分】而所谓的“英雄气质”是一些作家过于强调“小我”，以自我为中心，标榜“个性”，虽表现出了很强的“创造性”，【１分】但也因之可能会脱离生活，脱离民众，走向极端。【１分】因此，作者说“一个作家的伟大处，‘常人品性’比‘英雄气质’实更重要”n这一说法是有道理的。【这是一道探究题，能结合文章的内容提出自己的看法，自圆其说即可，酌情给分。】第三部分：调查报告训练1.1．本调查报告是通过抽样调查法来进行调查的。抽样时能关注到样本的典型性、区域性、受教育程度、年龄、性别等各种因素，因此，样本具有较强的代表性，所获得的数据具有很强的说服力。在整理与归纳所得的材料时，作者对获得的数据。进行了列表，筛选出相关数据说明问题，结合调查的目的，最终得出调查的结论。2．调查报告的调查对象应具有典型性。不管从哪方面取材。都必须注意典型性。只有被调查的对象具有典型意义。调查报告才真正具有现实意义和指导作用。本文开头对样本抽查的形式与方法进行详细的解说，体现的是调查报告科学性、客观性的特点。对抽样方式的详细说明．更能体现作者进行调查时的科学与严谨．所获得的调查结果更具有典型性与代表性。调查报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字蓝须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。本文的数据均为精确到小数点一位．且通过列表来呈现各组数据的特点．充分体现了调查报告语言的’科学性与准确性。-3．考查“探究文本．提出自己的见解”。．本题答案为不确定的。只要能围绕问题进行思考，大胆提出自己的见解，并在分析中能做到自圃其说。言之成理即可。答案示例：①这一结论真实可信，因为结z论来自大量调查研究的基础上，数据准确，分，析准确、深刻，具有一定的说服力。②对生活的满意与乐观度是一个社会综合问题．单从知识与财富入手不能说明问题。比如广东省对+各个职业的人进行过调查．发现公务员对生活7的满意和乐观度就远远高于其他职业的人。公，务员的收入相对来说较高．但肯定不是最高。的，拥有的财富有限。关键是工作相对稳定、清闲，工作环境较为舒适，且拥有一定的权力。所以，他们对生活的满意与乐观度较高。训练2.19、这篇新闻调查在“记者目击”这个部分引用了大量数据，作者为什么要这样写？请举例说明。（4分）【答案】用数据说话，增强了新闻的真实性，可以使读者对陈关利的承诺了解得更准确、更具体，能让读者感受到村民得的实惠。如陈关利承诺提供10万元专用基金给60岁以上的党员、80岁以上的老人发100元补贴，给困难户补贴500元，给考上各类学校的学生不同标准的补贴，这些数字说明陈关利作为村主任的竞选者，心里装着最需要关心帮助的困难群众，有政治责任感，群众对他是比较满意的。【解析】本题考查分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力，能力层级为C。新闻作为一种文体，最基本的特征就是真实性。而用事实或数字说话，就能增强新闻的真实性。本文引用大量的数据，可以使读者对陈关利的承诺了解得更准确、更具体，能让读者感受到村民得的实惠。20、文章是怎样解答“网友关于‘26万元竞选村委主任肯定另有企图’的质疑”这个问题的？陈关利的回答告诉我们他有什么企图？（5分）【答案】文章在提出这个问题后，先让陈关利直接回答，表明自己拿出26万元不困难，把钱花在乡亲们的身上是值得的；再叙述陈关利介绍自己以前经常给村里的一些公益事业捐款的情况；然后借村民陈扎营的嘴介绍陈关利捐款、助人的事迹，这样就清楚地表明了陈关利是一个看轻自己的钱财、富有爱心和责任感的人，从而说明他拿26万元竞选村委主任不是为了图自己的私利。他的企图是能够带领乡亲们致富。【解析】本题考查对文本的某种特色作深度的思考和价值判断的能力，能力层级为D。文章为了解答网友的质疑，首先让陈关利直接回答，表明其态度，再叙述陈关利以前经常给村里的一些公益事业捐款的情况，然后借村民的嘴介绍陈关利捐款、助人的事迹。通过正面侧面介绍，清楚地表明了陈关利是一个看轻自己的钱财、富有爱心和责任感的人。21、富人参选村干部在国内时有所闻。2008年4月份，广州南沙区卢湾村两个本村籍亿万富翁竞选村委主任，轰动一时。结合本文内容，谈谈你对富人参选村干部现象的认识。（6分）【答案】（1）部分经济能人致富后，参政意识随之增强（2）富人参选村干部，惠及全村村民（3）当场公开唱票，这些票都是老百姓自己投的，选举是公平的（4）个人富裕感恩回报，让全村人都走上富裕之路，彰显经济能人的社会价值，有利新农村建设和和谐社会建设。（（1）哗众取宠，拉拢人心，另有企图（2）“谁让自己得实惠，就投谁的票”，富人借助自己的“承诺”赢选举，对不搞眼前“承诺”，着重长远发展者有失公平（3）富人是否有能力带领村民长远发展值得疑虑（4）富人自掏腰包搞竞选，是否和现有法律冲突？难除“贿选”之嫌。）【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴，探究文本中的疑难，提出自己的见解的能力，能力层级为F。题目要求结合文本内容谈富人参选村干部现象的认识，可从正面认识，也可反面认识，只要言之成理即可。第四部分：访谈n训练1.【答案参考】被访者的基本情况；对音乐的认识和追求；怎样成为一个艺术家。2．【答案参考】能摈弃世俗观念，有“大爱之心”，有献身艺术的精神；有坚持原则的勇气；有“赤子之心”（真诚）。3．【答案参考】演奏家要经历一个“师今人、师古人、师造化”的过程，在音乐上有很高的造诣；演奏家要对音乐原作的内涵有真正的理解，领悟到作曲家的精神世界；演奏家把个人体验和追求融入作品，从而使作品具有个性和创造性（不断地对作品进行演绎、阐释与再创造）。训练21、（1）青年时代喜爱音乐艺术并接受了专业训练（2）西北民歌的强烈吸引与创作冲动（3）挫折中感受到音乐是心灵的抚慰（4）对音乐的深刻理解———它是民族语言的美化（5）中年时代受到哈萨克谚语的启示2、与①、②节的提问方式不同的是，③、④两节将王洛宾与常人作比较，即用“常人一般会怎么样，您又怎么样”的方式提问。记者之所以采用这种提问方式，目的是要探究王洛宾不同于常人的地方。3、从事实、依据、结论、语言通顺三个方面考虑评分(6分)训练3.1.（边缘化是一个比较抽象的说法，就是非中心，非主流，或者说被主流所排斥，所不包容。）这句话的意思是说，要关注网络语言的现状和发展变化，遵守基本的语言规范，不要让一些不健康、不规范的网络语言挤占了规范语言的中心地位。2.①要有语言使用的典范和必要的语言规范。②不同的语言，不同地域、不同领域、不同人群的语言，各安其位，各得其用，各展其长。③规范政府的语言行为和对社会影响较大的公共语言行为，但不干预个人和家庭的语言生活。④少点清规戒律和语言“警察”，多点语言样板和语言导师。3.这是一个开放性探究题。只要言之成理即可。参考角度：①李明宇是从尊重当前的社会现实，从语言发展的角度提出自己的观点的，表现了一种宽容的态度。《别让汉语之美被消解》一文，则是从保持汉语的语言个性和文化传统的角度提出自己的看法的，表现了一种对汉语未来发展前景的忧虑。②李明宇主张“大力倡导语言生活的和谐”，是在保持语言基本规范的前提下，允许多种语言形式存在，鼓励语言的创新和发展。《别让汉语之美被消解》一文，则从网络语言对汉语的负面影响的角度表达自己的看法。③汉语既要保持文化传统，又要发展创新。第五部分:科普文训练1.1【答案】①第一句针对生物进化方式而言，说明人类还没有能力改变生物因自身DNA的“错误”而生长和繁衍的进化方式。②第二句撇开了生物进化方式来评价人类的进步，说明人类在诸多科学领域取得了很多进步，对生物的进化也非常了解。（意思答对即可）2.【答案】①惨淡经营：运用拟人手法，把第一个DNA作为有主观意识且能主动创造的人来写，生动形象地说明了DNA生长和繁衍的漫长历程。②白搭：运用口语词，赋予俏皮意味，通俗而明确地表达了DNA的内在机制是人类所无法设计的。③玩意儿：运用口语词，赋予DNA小巧可爱的意味，通俗有趣，使读者对其“出差错”的功能深为叹服。④让进：运用拟人手法，表述核苷酸的“旁移”和新元素的“加入”，形象、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的突变。意思答对即可。3.【答案】①文章主要说明了DNA内部的不稳定性是物种进化的“推动力”。②正是这一不稳定性，引发了DNA的一次次变异，决定了地球物种的进化；而生物学上又找不到更完美的词来准确表述它，只好用“错误”一词。③DNA的这种“错误”在产生变异的过程中，又因外因的不同充满了各种偶然性，而且人类的智慧很难设计这种“错误”，因此，它具有人类难以掌控的绝妙特性。意思答对即可。训练2.1．答案：把创意、排练方案、呈现形式甚至服装道具等信息变成具体参数输入计算机之后，就能在电脑上就会呈现出和真人表演同样逼真的效果。2．答案：1．它能够智能化确定参演人数，自动化确定演员站位和自动化分配各站位的演员动作。2．它能够通过实时捕捉采集动作、实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥。3．它充分利用了信息管理技术，实现从演出流程、演出人员到服装道具、实施进度管理以及参演团队集结调度等等。3．1．使得许多难以完成的大规模的工作如军事演习文艺表演等得以有智能、科学、准确的实施。2．能够将艺术的美感，以数字的形式通过系统逼真演示出来，如奥运会上的千人太极拳表现。n3．对于那些文化创意产业如影视特效、网络游戏动漫等有巨大推动作用。套卷一答案一、1．B（分别读dàng，xiān，tuò，jué；A项分别读bàn，jū/zǔ，lún，jùn；C项分别读yìng/yīng，sǒng，chōng/chuáng，fǔ；D项分别读zhuó/zhuó，qìng/qīn，qiǎ，qǐ/jī）2．A.（兼收并蓄：把内容不同，性质相反的东西都吸收进来；B“寡廉鲜耻”，不知羞耻，此处不合语境，应为“道貌岸然”；C.“判若两人”应指同一个人；D.锦心绣口：形容文思优美，词藻华丽。）3．D（A“广州亚运组委会”应与“自从”调换位置；“其中还包括许多海外华侨也前来积极申请”句式杂糅，去掉“其中还包括”或“也前来积极申请”。B“少数”和“普遍”矛盾。C“不在于……而在于……”是针对“文章写得好”，因此本句犯了两面对一面的错误，可把“与坏”删去。）4.C（③④①②分别对应苦行、贵我、大丈夫、君子等特点，最为贴切。）二、5．B（激怒：激发斗志、激发士气）6．D（连词，均表承接；A副词，竟/副词，就；B介词，把/动词，认为；C助词，和动词组成“者”字结构/助词，表提顿）7．C8．D（没有把地方官杀死，也不是一同出城归降。）9．⑴诸将望见汉还士马甚盛皆曰是宁肯分兵与人邪及汉至莫府上兵簿诸将人人多请之（两处得1分，缺、错不得分）⑵①吴汉为人朴实厚道，说话少有文采，匆忙时常常不能表达自己的真实意图。（“文”得1分，“造次”得1分，大意1分）②贼人人数虽多，都是一些劫掠的强盗，“得胜时不能互相谦让，失利时不能互相帮助”，他们不是坚守气节为义而死的人。（“虽”得1分，“死”得1分，“救”得1分，大意得1分）[参考译文]吴汉为人朴实、厚道，说话少有文采，匆忙时(常常)不能表达自己的真实意图。邓禹和诸位将领很多人都知道这些。他们多次举荐吴汉，吴汉(后来)被召见，并成为刘秀亲近的人。光武帝要调拨幽州的兵力，夜里召见邓禹，询问可以出使的人。邓禹说：“近来多次与吴汉交谈，发现此人勇猛有智谋，将领中很少有能比得上他的。”光武帝立即授吴汉大将军之职，持汉节到北方调拨十郡的精锐骑兵。更始的幽州牧苗曾听说后，暗中约束军队，命令各郡不要答应。吴汉率领二十名骑兵先到了无终。苗曾以为吴汉没有防备，于是在路上迎击，吴汉指挥兵卒，逮捕并杀死了苗曾，夺取了他的军队。北方州郡震惊，其余城邑没有不听到消息就降从的。最后，(吴汉)调集了(北郡)所有的兵力，带兵向南，和光武帝在清阳会合。众多将领看到吴汉回来，士卒战马很多，都问：“是否肯分给别人一些兵马?”等吴汉到了幕府，呈上兵簿，各位将领人人都想多分一些。光武帝说：“属于自己的兵马，害怕分给别人，现在为什么对别人兵马索要这么多呢?”众将领都感到惭愧。第二年(建武三年)春天，吴汉率领骠骑大将军杜茂、强弩将军陈俊等在广乐包围了苏茂。刘永率领周建及另外召集的十多万人，援救广乐。吴汉率领轻便的骑兵与他交战，失利，从马上掉下来摔伤了膝部，回到营中。周建等带兵入城。诸位将领对吴汉说：“大敌当前，您又受伤在卧．众人感到担忧。”吴汉竟然精神振作，裹伤而起，杀牛犒赏将士，下令军中：“贼人人数虽多，都是一些劫掠的强盗，‘胜利时不能互相谦让，失败时不能互相救助’，(他们)不是(一些)坚守气节为义而死的人。现在正是封侯的时候，诸位好好努力吧！”于是军士们激发斗志，士气倍增。第二天，周建、苏茂出兵包围吴汉。吴汉挑选黄头吴河等四部的精兵以及乌桓精锐骑兵三千多人，一同击鼓前进。周建军队大败，返回城内。吴汉率军长驱追击，争门直入，打败了敌军。第二年，鬲县五姓一同驱逐地方官员，占据城池造反。诸位将领争着要攻打它，吴汉不同意，说：“使鬲县百姓造反，是地方长官的罪。敢轻言进兵的人，杀！”于是，吴汉传递檄文到州郡，派他们逮捕(鬲县)地方长官，并派人到城中谢罪。五姓百姓非常高兴，立刻相继出来归降。诸位将领于是敬服，说：“不通过作战却攻克城池，这不是众人比得上的。”冬天，吴汉率领大将军耿弇、汉忠将军王常等，在平原进击富平、获过两个强盗。第二年春天，贼人率领五万多人夜里攻打吴汉的营地，军中惊乱，吴汉坚持躺着不动，一会儿军中就安定下来。(吴汉)立即连夜派精兵出营突然攻敌，大败敌军。乘胜追击，讨伐余党，一直到了无盐，进击渤海，扫平贼寇。吴汉出征在外，他的妻子、儿女在后方购置田地产业。吴汉回来，责备她们说：“军队在外，士吏不足，为什么买这么多田地住宅呢?”于是把它们全部分给了自己的兄弟以及外家。10．⑴体现在两个方面：一是作者在“古路无行客”之时对“独见君”感到意外的惊喜，（1分）二是作者在失意时看到友人对自己同病相怜、心怀牵挂而感到欣喜。（2分）n⑵第一联描写了山村荒凉，夕阳惨淡，黄叶纷飞，勾勒出一幅萧索落寞的画面，表现了诗人孤寂消沉的心境，反衬了作者因朋友来访而产生的意外惊喜。（2分）第三联写雨天交通阻隔，山路难行，而朋友却克服艰难前来探望，展示了友情诚挚这一主旨。（2分）11．⑴其翼若垂天之云海运则将徙于南冥（2）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（3）闻道龙标过五溪我寄愁心与明月（4）飘飘乎如遗世独立羽化而登仙三、12．B、E（A项中“即是”有误，从文中“……让北大中文教育与国家民族命运紧密相连”可知，应为“紧密相连”。C项中“两者”都仍是“在路上”错，文中有“启蒙救亡之梦、文明昌盛之梦，……有的梦，已然实现，有的梦，还在路上”之句，以偏概全；D项中“为国为民，不落俗世”是一种学术态度，追求“做有思想的学术，出有学术的思想”是人文学科应有的品质。）（答对一项得3分，答对两项得5分）13．B（从文中“缺乏对流俗的抵制和对责任的担当”可以看出，“缺乏担当”的不是“人文学科”，而是一些人文学科的“学者”。）14．①做有思想的学术，做有学术的思想，两者不可偏废②立足人文根本，保持人文关怀，服务国家民族发展③防止被边缘化④有强烈的时代意识（或与时俱进精神）（答对一点给1分）15．重要性：人文学科担负着传承文明、推进学术进步的重任，担负着坚持民族国家文化与精神的底线的重任。（2分）迫切性：人文学科逐渐被边缘化。（2分）四、16．该句从作者主观感受的角度含蓄地写出了列维坦那副具有强烈的爱国情怀的画作潜移默化地影响了作者，（2分）一方面指出了列维坦绘画技法的高妙，一方面写出了作者对祖国的热爱之情。（2分）17．文章以介绍画作为开端，引起作者对二十岁时领略到的祖国美景的回忆，然后又由追述欣赏画作的过程和感受，移情于真实的自然描写而结束，（2分）在结构上层层铺垫、逐层深入，让情与景交融，结构显得自然而严谨，（2分）进而使情感表达真实、自然，表达出对祖国的爱。（1分）18．这是一篇讴歌祖国的散文，文章通过描述画作内容及欣赏画作的感受和描写祖国大地上的一切，表达了对祖国秀丽风景的热爱之情和对祖国深沉的爱。（2分）中国当代爱国主义主要表现为对国家尊严的敬仰，对祖国荣誉的珍视，对和平民主的珍爱，在外交场上的据理力争。同时还要求人们关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣富强而奋斗，竭尽忠于祖国和保卫祖国的神圣义务。（4分）（意思对即可）19．①龙是中华民族的图腾，新闻以“东方腾起一条巨龙”为题，以“龙”为喻，（1分）既指即将开工建设的京沪高速铁路，也指我国东部的崛起和中华民族的腾飞。（2分）这个标题契合我们的民族心理，带给读者一种振奋人心的力量，洋溢着民族自豪感。（1分）20．①京沪高铁的有关技术参数及其所带来的经济效益数据；（2分）②建设京沪高铁的政治、经济和科学技术背景；③有关世界各国建设高速铁路情况的材料；④有关京沪铁路建设的历史情况。（②③④点各1分）21．特点方面：①本文篇幅短小，但信息容量非常大，各种数据详尽确凿，充分体现了新闻的真实性原则。（1分）②本文抓住现实场景的细节，以小见大，表现新一届政府求真务实、快捷高效的工作作风，以此揭示京沪高铁项目得以如期上马的根本原因。（1分）主题方面：③把京沪高铁建设放在百年铁路和改革开放的大背景下来考察，具有历史的纵深感，揭示了京沪高铁的建设是历史和现实的必然选择。（2分）④高速铁路是国家经济发展的引擎，作者从京沪高铁的开工建设看到了东部的腾飞，看到了中华民族的崛起。（2分）五、22．（6分）本题是个图文转换题，但是题目要求较高。需要综合分析表格，然后结合题干的提示方能正确理解命题意图，做出准确回答。（1）票务计划符合中国公众的收入水平，符合我国居民经济状况的国情，让普通民众观看亚运会成为一件可望又可即的事情。（2）门票价格虽然差距较大，但设置有层次，相对合理，可以满足不同经济阶层的消费需求。（3）对青少年实行特价政策，最大限度地为普通民众观看亚运会提供了机会，可以让最广泛的公众体验奥林匹克的价值和精神。（答出两点即可，每点3分）23．只留下一双眼睛在露珠里（3分）笑容融化在夕阳里（3分）套卷二答案一、本大题四小题，每小题3分，共12分。1．【答案】C（A．jiàn/jiàn;shàn/shān;lóng/lǒng;B．jiē/jiē;suì/suì;mú/mú;C．qūn/jùn;yì/shì;pēn/pènD．zhǐ/zhì;shè/shè;fēn/fèn）2．【答案】An（独占鳌头：科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。此处可用“先声夺人”；B．稳扎稳打：稳当而有把握地打仗。比喻有把握、有步骤地工作。C．惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。D．万众瞩目：成千上万的人都十分关注。）3．【答案】D（A项,语序不当，“表示明确”应为“明确表示”；B项,重复赘余，删去“并非是”的“是”和“来自于”的“于”；C项,缺主语，删去“由于”或“导致”）4．答案：C（扣住关键词“狂妄自大”“闭关自守”“急功近利”一一对应去思考）二、本大题7小题，共35分。5．【答案】A。举：应考。6．【答案】C（介词，和、跟。A．动词，是；/介词，为了；B．连词，表假设，如果/动词，好像。D．副词，强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟”“反而”等；/代词，你的。）7．【答案】C（③说明周公和孔子确定礼仪法度的特殊身份，不是用来驳斥毁谤者的论据。⑥宦官宫妾为避代宗李豫、玄宗李隆基的名讳，不敢说“谕”“机”，与作者的观点相反，不是用来驳斥毁谤者的论据。）8．【答案】D（孔子“不避父母的名讳”不合文意。孔子是“二名不偏讳”。）9．（10分）（1）（4分）【答案】惟宦官宫妾，乃不敢言“谕”及“机”，以为触犯。士君子言语行事，宜何所法守也？今考之于经，质之于律，稽之以国家之典，贺举进士为可邪？为不可邪？（4分，错两处扣1分，扣完为止。当断不断，不当断而断，都算错。）（2）（6分）【答案】①如果不辩明这件事，您和李贺都将获罪。（3分。“白”、“且”各1分，全句大意1分。）②听到（这种议论）的人不加分辨，附和（这种意见），也主张这样。（3分。“察”、“倡”各1分，全句大意1分。）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）①困于心衡于虑而后作；出则无敌国外患者②水击三千里，抟扶摇而上者九万里。③燕然未勒归无计。将军白发征夫泪。④东风无力百花残。蜡炬成灰泪始干。11．阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）（1）（４分）【答案】①从视觉、听觉、触觉的角度来写的。“地白”、“树栖鸦”从视觉写;“冷”从触觉写;“露无声”从听觉写。②营造了澄澈、空明、凄清的意境。“地白”，给人澄澈、空明之感。“树栖鸦”既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声”，进一步凸显夜之寂静。这幅凄清的写意图画，衬托了诗人孤寂的心境。（视觉1分；听觉或触觉说到一个可得1分，第二问2分）（2）（3分）【答案】答：“落”字好。一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。而“在”字，就显得平淡寡味。三、本大题4小题，共16分。（待文本定稿后再改答案）12答案：1、C、E（A．原始先民装饰其工具、美化其武器是以“美”为目的的行为。B．科技进步无益于艺术创造的说法绝对而片面。D．“卓有成效”错，程度不当。13、答案：D（“人类需要艺术”不是为维持人的生命存在，而是为人的存在提供意义、价值和美感。）14．原因：①每一个时代都会把生活于其中的人的形象投射到这一时代的艺术之中（1分）；②19世纪中叶以后科学的发展开始加速，技术对人的统治开始全面侵入社会生活的各个领域，传统人文知识则相对衰落了，“现代主义艺术作品”是当时社会心理状态的一种无奈的反应（1分）。特征：表现的是“一种心灵趋于瓦解，破坏冲动抬头的倾向”（1分），“表现为蔑视传统，破坏一切，而代之以标新立异和歇斯底里”（1分）。15．艺术为人的存在提供意义、价值和美感，是更贴近生存本质的一种现实；艺术无过去和未来之分，能永葆青春；艺术是时代的见证者，能反映时代的特征；艺术具有崇高的使命和责任。（一点1分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。（一）文学类文本阅读16．（4分）【答案】①作者当时心态是：散漫、孤寂、对一切都漠然，没有一丝热情，（2分）。②这种心态的外在表现是：头发长了不去理发店；外衣领口脱着毛，无心去管；他人安闲而幸福的态度与自己没有一点联系；在弟弟面前强作平静。（2分，答到两点即可）17．（5分）【答案】这是一双刻在作者孤独心板上的眼睛，这双眼睛分明使姐姐感受到了：①　弟弟对姐姐细心的关爱。②弟弟对姐姐现状的担心。③弟弟对姐姐回家的期盼。　④总之，让姐姐在初冬的寒风中感受到了浓浓的亲情，浓浓的暧意。⑤而这亲情与暧意同时也变成一种“压力”。18．（6分）【答案】①n作者因坚决不愿接受与她站在另一端的父亲的豢养，而离开了自己的家去追求自由与新的生活，但生活的苦难磨蚀着她的热情，并将其化为一种平静，这种表面的散漫其实是一种更为持久的执著。（3分）②虽然这“散漫”中有着太多的苦涩、无奈和辛酸！有来自亲情的无形的压力，但她毅然在早晨红日的鼓舞下继续孤独地执著地追求她的自由与新的生活，这种“散漫”实质上是一种向“旧”的挑战的勇敢，一种与封建家庭决裂的坚强。（3分）（二）实用类文本阅读19．（4分）【答案】19．（1）衬托（或正衬）。（2）①以衬托手法开篇，引出作曲家马思聪先生被迫出走。②暗示祭文主人公也跟屈原、但丁一样，是一个深受迫害的爱国者。（鉴赏评价）。第一问1分，第二问2点，答对1点得1分，答对2点得3分。答案基本吻合即可得分。20．（5分）【答案】20．（1）音容笑貌中流露着细微凄怆，心灵深处埋藏着巨大的痛苦。（2）因为他内心有哀伤，离开了祖国大地十几年没能回去。（理解分析）。第一问2分，第二问3分。答案基本吻合即可得分。21．（6分）【答案】21．（1）在国外他相当乐观，一直在勤奋作曲。（2）他人在北美心在祖国。（3）在国外十九年不得已，仍有亲友给他巨大痛苦的心灵一点慰藉。（4）他保持了他独特的个性。除了他音乐的民族性和世界性之外，他还有最纯洁的最天真的最美的音乐的个性。（5）虽蒙冤十九年，但最终得以平反昭雪。（答案基本吻合即可得分。（问题探究）尊重文本，应该是我们筛选整合信息时必须信守的原则。“整合信息”和“归纳内容要点”、“概括作者的观点态度”等要求之间是交叉关系，而不是并列关系。每答对1点得1分，如答对4点得5分，答对5点得6分。答案基本吻合即可得分。）五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22．（6分）（1）（4分）【答案】②把思考交给了电脑④把健康交给了药丸。（答案句式要与例句相符，意思大体相当即可给分）（2）【答案】现代人的“另类生存”。（意思大体相当即可给分）23．（6分）【答案】优美广告公司吴董秘书来电，取消今晚聚餐。吴董想确认下周五晚上6：30你是否有空到“厨子牛排”晚餐。回电26581111。（优美广告公司吴董秘书来电，1分；取消今晚聚餐，1分；确认下周五晚上6：30，1分；“厨子牛排”晚餐，1分；回电26581111，1分，字数符合要求1分。）本题考查的知识点是“简明、连贯、得体和压缩语段”，考查的能力点是“分析、筛选、归纳及表达应用”。解答此题，要清楚电话留言必须把握三个要素：①来电人，②来电缘由（即事项），③对方联系方式。）六、本大题1小题，60分。24．（60分）（写作角度提示：个性创造成功；有个性才能被人重视；艺术最重个性；城市化要注重个性；缺乏个性则使人平庸，可悲；发展自己独特个性；教育不应该抹杀个性．．．．．．【文言参考译文】我给李贺写信，勉励李贺去考进士。李贺考进士已被提名推荐，同李贺争名的人诋毁他，说：“李贺的父亲名叫晋肃，李贺不去考进士才是正确的，勉励他去考的人是不对的。”听到这种议论的人不加分辨，附和这种意见，也主张这样，大家说的话完全相同。皇甫湜说：“如果不辩明这件事，您和李贺都将获罪。”我说：“是这样”。律令上说：“名在用到其中某一字时不避讳。”解释它的人说：“譬如（孔子的母亲名‘征在’，孔子）在说‘征’的时候不说‘在’，说‘在’的时候不说‘征’，就属于这种情况。”律令上说：“不避讳声音相近的字。”解释它的人说：“譬如‘禹’与‘雨’之类就是这样。”现在李贺的父亲名叫晋肃，李贺去考进士，是违背了二名律呢，还是违背了嫌名律呢？父名晋肃，儿子不可以考进士，那么倘若父亲名仁，儿子就不能做人了吗？避讳是从什么时候开始的呢？制订礼法制度来教化天下的，不是周公、孔子么？而周公作诗不避讳，孔子不避母亲双名中的单独一字，孔子作《春秋》也不嘲讽那些名字与亲父相近的人。周康王钊的孙子，谥号（“实”通“谥”）是昭王。曾参的父亲名晳，曾子不避“昔”字。周朝时有个人叫骐期，汉朝时有个人叫杜度，这两个人，他们的儿子应该怎么避讳呢？难道为了要避父名的同音字，就连他们的姓也避了吗？还是就不避同音字了呢？汉代讳武帝名“彻”，遇到“彻”字就改为“通”字，但没有听说又讳“车辙”的“辙”字为别的什么字；讳吕后名“雉”，遇到“雉”字就改称“野鸡”，但没有听说又讳“治天下”的“治”字为别的什么字。现在臣僚上送奏章、皇帝下达诏旨，也没听说要避“浒”、“势”、“秉”、“机”（分别与高祖李渊之父李虎、太宗李世民、世祖李昞、玄宗李隆基的名字同音）这些字，只有宦官和宫女，才不敢说“谕”和“机”这些字，以为这样是犯忌的。士大夫的言论行动，究竟应该依照什么法度呢？总之，无论是考据经典、质正律文还是查核国家典章，李贺参加进士考试，到底是可以还是不可以呢？n大凡服侍父母能像曾参那样，可以免遭非议了；做人能像周公、孔子，也可以说达到顶点了。而现在的读书人，不努力学习曾参、周公、孔子的品行，却要在讳父母的名字上，去超越周公、孔子，也可知他们的糊涂了。周公、孔子、曾参，是无法超过的，想超越周公、孔子、曾参，却让自己等同于宦官、宫女，那么难道宦官、宫女孝顺他们的父母，还胜过周公、孔子、曾参吗？文学文本阅读答案小说训练1.1.【答案】在人类的生命历程中，凭着坚毅顽强的意志，弱小的生命产生了强大而无穷的力量，不断地征服自然和创造历史。（或：人类在强大意志的支撑下，付出了极大的代价，不断地征服自然和创造历史。）2.①凄清，空旷，寒冷，一望无际的坚硬荒原。②三个孩子不断地用牙啃坑，用嘴聚土，用泪浇树。3.【答案】①象征着人类险恶的生存环境，反映了人类创造历史的艰难。②象征着人类用有限的力量不断地与环境作艰苦的抗争。3.有人认为老人的行为是残忍的，令人恐惧和憎恶的。你同意这种观点吗？请结合文中老人的形象说明你的理由。（6分）训练2.1、【答案】首先父亲需要我替他送食物，我是父亲的精神理解者和支持者，我还是父亲理想的继承者，所以孤独的父亲需要我。2.母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。她对父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永远别回来。”对于父亲的举动，她觉得羞辱。但对父亲，她虽不理解，在物质方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方。可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。3.如果说“河的第三条岸”是“父亲”超越世俗的人生追求，“我”对“父亲”的这种追求既支持，但又害怕、不理解。首先是支持，表现在乐意跟随父亲一起上船；在父亲需要的时候帮助你“偷”食物；当全家人都走了我还在默默地守护着父亲，说“无论何时，我会踏上你的船，顶上你的位置。”其次是不甚理解，少年的不理解，只为了追求而去，当父亲接受你的提议后，我浑身战栗，害怕极了，甚至“发疯似的逃掉”，把父亲看作是“另一个世界来的人”。训练3.1、①这坑塘里的鱼，是八路军留给盘石村的，这样写是为了反映当年的军民鱼水情。②为后面村主任说服村民，以及村民们桶提盆端主动蓄水养鱼的情节作铺垫。③与当今“领导们”无视群众死活、只为个人享乐的情节形成鲜明对比，突现“鱼水关系”这一主题。［４分。答对第①②两点，各得１分；答对第③点，得２分，其中“对比”１分，“主题”１分。］2.①因为作品是围绕着“鱼和水”来展开的，“鱼和水”是作品叙写的主要内容。②因为“鱼和水”在作品中是军民、干群干系的象征，是作品的主题所在。［５分。第①点２分；第②点2分，其中“象征”１分，“主题所在”1分。］3.①坑塘里的水被挑光了，胡连长留给村民们的“鱼”将无法存活，村主任感到心疼。②为了“领导们”的娱乐，村主任不但欺骗了群众，而且也危害了群众的切身利益，村主任感到悔恨。③村主任必须做违心的事，面对这种艰难的处境，他感到非常痛苦。④面对干群的鱼水关系已荡然无存的现实，村主任感到担忧与悲痛。［６分。第①点１分，第②③④点，各２分。如果答对②③④点，则可得６分，第①点不计算分。］训练4.1．A、C2．第一次，烘托环境，展开情节；第二次，渲染气氛，转换情节。3.重视友情，信守诺言；乐观开朗，心直口快；企图逃避法律。4.①鲍勃值得同情，因为他重情守信；②鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯；③吉米忠于职守，因为他不徇私情；④吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。散文训练11．对温馨老屋的依恋-----老屋凝聚了亲情，提供了心灵的庇护。对沧桑老屋的感慨-----老屋见证了世事变迁，年华流逝。2.通过对儿时生活片段的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。生动形象有画面感，朴实自然有乡土气息。3.【答案】句意理解：社会进步速度惊人。本文主旨：通过感叹新房迅速变“老”n，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。表现手法：对比。训练2.1⑴“它们”指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。⑵“踩出深深的凹痕”寓意是托尔斯泰深深地扎根于土地，踏踏实实、身体力行地从事日常的劳作，在文学创作上取得的辉煌成就，创作了大量反映土地和农人生活得作品。2.①从其作品内容：诗人一生最重要的几部文学著作都揭示出他对农人的深厚感情和与土地的紧密结合。②从其人生经历：他是一个贵族，后来却越来越离不开土地，最终抛却了自己的庄园，将更遥远更苍茫的土地作为最后的归宿。③从其创作观：托尔斯泰将日常的劳作与写作结合起来，在劳作中捕捉、感悟、发现生活的真谛，土地滋养了他饱满的诗情，给予了他创造的灵感。3.⑴俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作图长久地吸引了作者，他认为托尔斯泰与土地须叟不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。 ⑵揭示文学创作与体验生活的关系，批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风气。 ⑶耕作能给予我们真正的创造力和判断力。⑷高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精神。对他的写作态度和方式表示赞美。训练3.1．突出了雪的美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫（从写热爱雪写到热爱泥泞）。2．因为泥泞带来了乡村质朴自然的生活气息；泥泞诞生了“跋涉者”；“泥泞”使人自然回忆起民族艰辛的历史；“泥泞”使人自然想起土地的广博与祖国的含义。3.因为泥泞是浑然天成的，无法人为制造；而且泥泞象征着苦难与屈辱，没必要在未来的路上人为地设置逆境和挫折，但是泥泞可以使人警醒，给人力量，可以促使人们重温历史，所以当我们在顺境中茫然和麻木时，我们会渴望在“泥泞”中再跋涉一回。训练4.1．第一问：戈壁滩环境的恶劣；戈壁滩色彩的单调。第二问：为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比；先抑后扬激发读者阅读兴趣。2.（1）恶劣环境中的胡杨树，好象被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。（2）尽管沙漠是荒凉和单调的，但是，人们却可以通过劳动让人生变得丰富多彩.3.（1）相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目（2）工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰（3）工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情。4．第一问：作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。第二问：（1）通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌与沙漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神（2）通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势（3）通过对天然管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献（4）通过对远方亲人的召唤和想象，表达了对石油工人的敬佩和感激之情。