2020版高考生物一轮复习加练半小时热点针对练25（含解析）新人教版

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热点针对练251.(2019·安阳质检)如图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是(　　)A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C．四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D．发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙2．(2018·辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校高三期末)某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的4种不同的层析结果，下列分析最不合理的是(　　)A．甲可能是误用蒸馏水作提取液和层析液B．乙可能是研磨时未加入SiO2C．丙是正确操作得到的理想结果D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO33．下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验的叙述，正确的是(　　)A．叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同B．实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，目的是避免色素溶解在层析液中C．将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用4.(2019·南阳质检)某兴趣n小组选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”，做绿叶中色素的提取和分离实验。色素层析结果如图，下列叙述正确的是(　　)A．提取色素的原理是色素在层析液中溶解度不同B．如果以“绿叶”为实验材料，实验中没加CaCO3也可能出现和“嫩黄叶”相似的结果C．如果将两组实验提取的色素放置在阳光和三棱镜之间，则吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域D．甲为“嫩黄叶”，乙为新鲜菠菜的“绿叶”5．某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，为了确定无水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，进行了4组实验来验证，四组实验结果如图所示，第④组是进行了正确操作的对照组。下列针对实验结果的相关分析不正确的是(　　)A．绿叶中的色素都能够溶解在层析液中，四种色素的溶解度相同B．①可能是由于未加CaCO3而得到的实验结果C．②可能是由于用水取代了无水乙醇而得到的实验结果D．③可能是由于未加SiO2而得到的实验结果6．(2019·宝鸡高三质检)下列有关叶绿体中色素提取与分离实验及创新改进的说法中，不合理的是(　　)A．设计一个对照实验，一组在研磨前加CaCO3，另一组不加，然后按规定步骤研磨层析观察现象，可探究CaCO3加与不加对实验的影响B．秋季使用黄色或红色叶片做实验材料可以证明叶片中不含叶绿素C．把滤液细线画的宽一点做层析可以探究滤液细线的宽度对实验的影响D．用不同量的绿叶作实验，研究不同浓度的滤液对实验结果的影响可探究实验中绿叶的量是否需要准确称量及绿叶纯度对实验的影响7．(2018·西安长安区第一中学高三质检)图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果，以下相关说法不正确的是(　　)nA．盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞B．实验中用吸水纸引流常需要重复几次C．图2中b代表的是叶绿素bD．出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙8．(2018·武邑中学高三调研)下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述中，正确的是(　　)A．叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液B．过滤时应使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口C．分离色素时应将滤液细线置于层析液中D．选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同9．(2019·成都质检)叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。能否用丙酮作为溶剂替代无水乙醇呢？请完善实验，探究丙酮是否可以作为提取叶绿体中色素的有机溶剂，并对实验中存在的问题进行分析：(1)材料用具：新鲜的绿色叶片，干燥的定性滤纸，尼龙布，丙酮，无水乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙等。(2)方法步骤：①提取绿色叶片中的色素。a．取两个研钵分别编号为1、2。b．分别向两个研钵中加入__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。c．向1号研钵中加入10mL无水乙醇，__________________________，均进行充分研磨。d．将研磨液过滤到试管中，并及时用棉塞塞紧试管口。②制备滤纸条。将干燥处理的定性滤纸剪成两个长10cm，宽1cm的长条，在距一端1cm处用圆珠笔画线并剪去两角。③点样。分别用毛细吸管吸取少量滤液，分别在两条滤纸条上沿横线均匀地画滤液细线，紧接着重复画1～2次。④分离叶绿体中的色素。将层析液2mL倒入两支编号为1、2的大试管中。然后，将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，并让层析液没及滤液细线。n(3)观察实验结果。请绘出正确的实验结果，并注明色素种类及相应颜色。(4)结果预测及分析：①2号滤纸条与1号滤纸条出现一致色素带，并且分离明显，则说明_____________；②________________________________________________________________________，则说明____________________________________________________________________；③2号滤纸条无色素带，1号滤纸条色素带分离明显，则说明_____________________。(5)请纠正方法步骤中的错误：纠正一：___________________________________________________________________________________________________________________________________________；纠正二：___________________________________________________________________________________________________________________________________________；纠正三：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。n答案精析1．C2．C　[甲图中看不到色素，叶绿体中的色素易溶于酒精等有机溶剂，难溶于水，所以可能是误用蒸馏水做提取液和层析液，A正确；乙中色素的量较少，可能是因为研磨时未加入SiO2，导致研磨不充分，B正确；丙、丁中表示叶绿素含量比类胡萝卜素含量低，可能是因为研磨时未加入CaCO3，而导致部分色素被破坏，C错误、D正确。]3．B　4.B5．A　[绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同，A项错误；若未加CaCO3，叶绿素可能被破坏，因而下边的两条色素带比正常的窄，B项正确；因为色素不溶于水，若实验中所加溶剂为水，而不是有机溶剂无水乙醇，则提取不到叶绿体中的色素，C项正确；若未加SiO2，可能导致研磨不充分，即各种色素的提取量均少于正常水平，D项正确。]6．B　[在“探究CaCO3加与不加对实验”的影响实验中，自变量为是否加CaCO3，因此一组在研磨前加CaCO3，另一组不加，然后按规定步骤研磨层析观察现象，A正确；植物细胞叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，而红色叶片的颜色是因为液泡中的花青素，与叶绿体中的色素无关，B错误；把滤液细线画的宽一点做层析，与正常宽度做对比，可以探究滤液细线的宽度对实验的影响，C正确；用不同量的绿叶作实验，研究不同浓度的滤液对实验结果的影响可探究实验中绿叶的量是否需要准确称量及绿叶纯度对实验的影响，D正确。]7．C8．B　[提取叶绿素使用无水乙醇，层析液用于分离色素，A项错误；过滤时使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口，以防止挥发性强的无水乙醇挥发，B项正确；分离色素时不能将滤液细线置于层析液中，否则色素会溶于层析液中，C项错误；不同材料中四种色素在层析液中的溶解度相同，来自不同材料叶绿体中的四种色素含量可能不同，经过纸层析后，在滤纸上的排列顺序相同，色素带粗细可能不同，D项错误。]9．(2)①b.5g剪碎的绿色叶片、少许二氧化硅和碳酸钙　c．向2号研钵中加入10mL丙酮　(3)如下图(4)①丙酮可以作为提取叶绿体中色素的有机溶剂②2号滤纸条与1号滤纸条相比，现象不如1号明显丙酮作为提取叶绿体中色素的有机溶剂效果不佳n③丙酮不能作为提取叶绿体中色素的有机溶剂(5)制备滤纸条时，应改为用铅笔画线并编号为1、2　点样时，应待干燥后重复画滤液细线1～2次　分离叶绿体中的色素时，一定不要让层析液没及滤液细线